专题49 作文之成长励志（讲义）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（北京专用）

专题六 作文写作 第49讲 作文之成长励志（分值范围40分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 01考情透视·目标导航 ►考点要求 ►考情分析 02知识导图·思维引航 03考点突破·考法探究 考点一 成长励志 04分层训练·巩固提升 ►基础·巩固 ►能力·提升 ►素养·创新 考点要求 考型 考察内容 考查要求 常见题型 作文 成长励志 成长励志类作文通常要求考生展现个人在成长过程中的心路历程，以及对生活的积极态度和对未来的美好憧憬。在撰写此类作文时，考生需要深入挖掘自己的成长故事，通过具体的事例和生动的细节来展现自己的成长和变化。 作文应突出励志元素，表达自己在面对困难和挑战时如何坚持信念，勇敢前行。同时，也要展现出自己在成长过程中所获得的宝贵经验和教训，以及对未来的规划和期待。 在写作过程中，考生需要注意情感的真挚表达，用文字传递出内心的感悟和思考。此外，语言的流畅和文采的展现也是必不可少的，这能够让作文更加生动有趣，吸引读者的注意力。 总之，成长励志类作文要求考生不仅要有深刻的思考和感悟，还要具备扎实的文字功底和表达能力，才能够写出一篇优秀的作文。 写作 考情分析 备考策略 年份/地区 考查内容 考试题型 考试分值 2024 无 无 无 2023 无 无 无 2022 《我创造了新纪录》 成长励志 40 2021 《做一粒__________的种子》 成长励志 40 2020 无 无 无 在备考成长励志类作文时，首先要深入理解题目的核心要求，明确作文的主旨是围绕成长或励志展开的。这要求我们对成长的过程、遇到的挑战、克服困难的方法以及励志的故事或人物有深入的思考和理解。 其次，广泛阅读是积累素材和提升写作能力的关键。可以阅读一些经典的成长励志类文学作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》等，从中汲取灵感和素材。同时，关注现实生活中的励志人物和事件，了解他们的成长经历和心路历程，为作文提供真实、生动的案例。 在构思作文时，要注重结构的完整性和逻辑的严密性。开头部分可以简要介绍背景或引出话题，中间部分详细阐述成长或励志的过程、遇到的困难、解决的方法以及从中获得的启示或感悟，结尾部分则要对全文进行总结，升华主题。 此外，语言表达也是备考中需要重点关注的部分。要注重语言的准确性和生动性，善于运用比喻、拟人等修辞手法来增强文章的表现力。同时，注意段落之间的过渡和衔接，使文章更加流畅自然。 最后，多写多练是提高写作能力的必经之路。可以通过模拟考试、写作练习等方式来不断提升自己的写作水平。在每次练习后，要认真反思和总结自己的不足之处，不断加以改进和完善。 总之，备考成长励志类作文需要我们在理解题目要求、积累素材、构思结构、语言表达以及多写多练等方面下功夫，不断提升自己的写作能力。 知识汇总 一、立意高远，积极向上 立意是作文的灵魂。在励志类作文中，要确立一个充满希望、鼓舞人心的主题，如坚持梦想、勇敢面对挫折、超越自我等。例如，以“超越自我”为主题，可以阐述一个人如何不断突破自己的极限，实现从平凡到卓越的蜕变。 二、精选素材，真实感人 素材是支撑作文的基石。可以选择名人事例，如贝多芬在失聪的情况下坚持创作音乐，最终成为音乐巨匠；也可以讲述身边普通人的励志故事，如同学通过不懈努力提高成绩，或者邻居在困难中创业成功。这些真实的例子更能引起读者共鸣。 三、结构清晰，层次分明 开头要引人入胜，可以通过引用名言、讲述小故事或者提出引人深思的问题来吸引读者。中间部分要详细阐述主题，可以采用并列式、递进式或对比式等结构。比如，在论述“坚持梦想”时，可以先讲述梦想的重要性，然后列举因为坚持梦想而成功的案例，最后强调如何在困境中坚守梦想。结尾要有力，总结全文，升华主题，给读者留下深刻的印象。 四、细节描写，生动形象 在描述事例和人物时，运用细节描写可以使文章更加生动。比如描写一个人在挫折面前的表情、动作和心理活动，“他紧咬嘴唇，双手握拳，眼中闪烁着坚定的光芒，心里暗暗发誓一定要战胜困难”，这样的描写能让读者感同身受。 五、语言优美，富有感染力 运用修辞手法可以增强语言的表现力。比喻能使抽象的道理形象化，“梦想就像灯塔，在黑暗中为我们指引方向”；排比能增强气势，“面对挫折，我们要有勇气，要有决心，要有毅力”。同时，适当引用诗句、名言也能提升文章的文化内涵。 六、情感真挚，打动人心 在写作中要融入自己的真实情感，让读者感受到你的热情和信念。只有发自内心的文字，才能真正触动读者的心灵。 总之，写好中高考励志类作文，需要立意深刻、素材丰富、结构合理、描写细致、语言优美且情感真挚。只要掌握这些技巧，并多加练习，相信您一定能在考试中写出优秀的励志作文，激励自己和他人勇往直前。 考点一 成长励志 （2024·北京西城·二模）请以“劳动使我成长”为题写一篇文章。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600-800 之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 人生充满了无数的选择，每一次选择都是命运的岔路口。当我们站在选择的节点，或纠结、或果断地做出选择后，真正的故事才刚刚开始。选择了停下脚步，可能看到不一样的风景；选择了信任，可能体味真挚的情谊；选择了担当，可能收获成长……让我们一同见证选择的力量与美好。 要求：以“选择”为题，写一篇作文，可写实，可想象，文体不限，诗歌除外；字数不少于600字；不要出现所在学校的校名或师生姓名。 基础·巩固 考点一 成长励志 （题一）“优化”在《现代汉语词典》中的解释为“加以改变或选择使优良”。优化方法可以让学习更高效，优化方案可以让活动更精彩，优化方式可以让沟通更顺畅……优化助力成功与成长，彰显智慧与魄力。请以“优化”为题目作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 （题二）按要求写一篇作文。 经过“怀疑、思索、辨别三个步骤”能获得学问；经过“走一步，再走一步”的尝试能摆脱困境；经过“孤独之旅”的考验能变得强大……一个人的成长方式和路径可能会有千万种。 请以“成长之路”为题作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 （题三）文题 回望过去，我们在成长的每一步，感受了艰辛，也收获了无数快乐，其中有读书的快乐，有锻炼的快乐，有合作的快乐……；还可能对“成长”与“快乐”间的关系有所思考感悟。 请你以“成长的快乐”为题作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 能力·提升 （2024·北京海淀·二模）作文题目 寻常的日子有了你，平淡变得有趣；困境中有了你，艰难变得顺利；成长中有了你，狭隘变得豁达，迷茫变得坚定……你，是一本书，一门学科，一个团队，抑或是一株植物，一处风景……因为有了你，我与以往不同了。 请以“有了你，我真不一样”为题，写一篇文章。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题纸上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现坐在学校的校名或师生姓名。 （2024·北京房山·一模）门，既是阻隔，也是通道。推开门，你可以看到秀丽的风光，学到广博的知识，认识高尚的灵魂；推开门，你将看到崭新的希望，收获真挚的感情，实现自身的成长…… 请以“推开那扇门”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 （2023·北京顺义·一模）青年鲁迅在仙台学医期间遇到了诸多困难，藤野先生像夜空中闪亮的星照亮了他前行的道路。在成长过程中，当你遇到困难与挫折时，谁像星星一样照亮了你前进的旅程？ 请以“夜空中最亮的星”为题写一篇文章。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 素养·创新 多项选择（2024·北京通州·一模） 按要求作文 如果想得到从未拥有过的东西，就必须去做那些从未做过、不习惯做或者不敢做的事情。做你没做过的事情叫突破，做你不习惯做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫成长。 请从“突破”“改变”“成长”中任选其一作为题目，结合自己的经历和感悟，写一篇文章。 要求： ⑴将作文题目抄写在答题卡上。 ⑵字数在600–800之间。 ⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。 走进古文（2024·北京朝阳·一模） “三人行，必有我师焉”，与人同行，我们能获得成长；“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，与友同行，我们能感受温暖；“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，与自然和时空同行，我们可知天地之大、个人之微……请以“与你同行”为题目，写一篇文章，讲述自己的亲身经历或身边的动人事迹，表达自己的思考感悟。文体不限(诗歌除外)。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 $$专题六 作文写作 第49讲 作文之成长励志（分值范围40分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 01考情透视·目标导航 ►考点要求 ►考情分析 02知识导图·思维引航 03考点突破·考法探究 考点一 成长励志 04分层训练·巩固提升 ►基础·巩固 ►能力·提升 ►素养·创新 考点要求 考型 考察内容 考查要求 常见题型 作文 成长励志 成长励志类作文通常要求考生展现个人在成长过程中的心路历程，以及对生活的积极态度和对未来的美好憧憬。在撰写此类作文时，考生需要深入挖掘自己的成长故事，通过具体的事例和生动的细节来展现自己的成长和变化。 作文应突出励志元素，表达自己在面对困难和挑战时如何坚持信念，勇敢前行。同时，也要展现出自己在成长过程中所获得的宝贵经验和教训，以及对未来的规划和期待。 在写作过程中，考生需要注意情感的真挚表达，用文字传递出内心的感悟和思考。此外，语言的流畅和文采的展现也是必不可少的，这能够让作文更加生动有趣，吸引读者的注意力。 总之，成长励志类作文要求考生不仅要有深刻的思考和感悟，还要具备扎实的文字功底和表达能力，才能够写出一篇优秀的作文。 写作 考情分析 备考策略 年份/地区 考查内容 考试题型 考试分值 2024 无 无 无 2023 无 无 无 2022 《我创造了新纪录》 成长励志 40 2021 《做一粒__________的种子》 成长励志 40 2020 无 无 无 在备考成长励志类作文时，首先要深入理解题目的核心要求，明确作文的主旨是围绕成长或励志展开的。这要求我们对成长的过程、遇到的挑战、克服困难的方法以及励志的故事或人物有深入的思考和理解。 其次，广泛阅读是积累素材和提升写作能力的关键。可以阅读一些经典的成长励志类文学作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》等，从中汲取灵感和素材。同时，关注现实生活中的励志人物和事件，了解他们的成长经历和心路历程，为作文提供真实、生动的案例。 在构思作文时，要注重结构的完整性和逻辑的严密性。开头部分可以简要介绍背景或引出话题，中间部分详细阐述成长或励志的过程、遇到的困难、解决的方法以及从中获得的启示或感悟，结尾部分则要对全文进行总结，升华主题。 此外，语言表达也是备考中需要重点关注的部分。要注重语言的准确性和生动性，善于运用比喻、拟人等修辞手法来增强文章的表现力。同时，注意段落之间的过渡和衔接，使文章更加流畅自然。 最后，多写多练是提高写作能力的必经之路。可以通过模拟考试、写作练习等方式来不断提升自己的写作水平。在每次练习后，要认真反思和总结自己的不足之处，不断加以改进和完善。 总之，备考成长励志类作文需要我们在理解题目要求、积累素材、构思结构、语言表达以及多写多练等方面下功夫，不断提升自己的写作能力。 知识汇总 一、立意高远，积极向上 立意是作文的灵魂。在励志类作文中，要确立一个充满希望、鼓舞人心的主题，如坚持梦想、勇敢面对挫折、超越自我等。例如，以“超越自我”为主题，可以阐述一个人如何不断突破自己的极限，实现从平凡到卓越的蜕变。 二、精选素材，真实感人 素材是支撑作文的基石。可以选择名人事例，如贝多芬在失聪的情况下坚持创作音乐，最终成为音乐巨匠；也可以讲述身边普通人的励志故事，如同学通过不懈努力提高成绩，或者邻居在困难中创业成功。这些真实的例子更能引起读者共鸣。 三、结构清晰，层次分明 开头要引人入胜，可以通过引用名言、讲述小故事或者提出引人深思的问题来吸引读者。中间部分要详细阐述主题，可以采用并列式、递进式或对比式等结构。比如，在论述“坚持梦想”时，可以先讲述梦想的重要性，然后列举因为坚持梦想而成功的案例，最后强调如何在困境中坚守梦想。结尾要有力，总结全文，升华主题，给读者留下深刻的印象。 四、细节描写，生动形象 在描述事例和人物时，运用细节描写可以使文章更加生动。比如描写一个人在挫折面前的表情、动作和心理活动，“他紧咬嘴唇，双手握拳，眼中闪烁着坚定的光芒，心里暗暗发誓一定要战胜困难”，这样的描写能让读者感同身受。 五、语言优美，富有感染力 运用修辞手法可以增强语言的表现力。比喻能使抽象的道理形象化，“梦想就像灯塔，在黑暗中为我们指引方向”；排比能增强气势，“面对挫折，我们要有勇气，要有决心，要有毅力”。同时，适当引用诗句、名言也能提升文章的文化内涵。 六、情感真挚，打动人心 在写作中要融入自己的真实情感，让读者感受到你的热情和信念。只有发自内心的文字，才能真正触动读者的心灵。 总之，写好中高考励志类作文，需要立意深刻、素材丰富、结构合理、描写细致、语言优美且情感真挚。只要掌握这些技巧，并多加练习，相信您一定能在考试中写出优秀的励志作文，激励自己和他人勇往直前。 考点一 成长励志 （2024·北京西城·二模）请以“劳动使我成长”为题写一篇文章。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600-800 之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文 劳动使我成长 哥哥天天说我是个小懒猪，家务活什么都不干，我是满心的不服气，决定拿行动堵住他的嘴。不就是家务活吗？有什么了不起！ 今天吃完中午饭，我系好围裙，准备“大显身手”了。我把锅和碗筷一股脑全部放进洗碗池，拧开水龙头，任水哗哗地流着，让碗筷进行一次痛痛快快的“淋浴”。但水哗哗地流了好久，碗筷上的黏糊糊的油渍却像铁了心似的扒在碗上死活不肯离开。像没办法，软的不行我就给它来硬的，我便拿钢丝球来擦。可是除了手上也沾满了油之外，贴在碗壁上的油渍并不见少。 在我正百思不得其解时，妈妈正巧走进厨房。她见此情景，耐心地说：“先把碗浸泡在水中，再挤2滴洗洁净，然后再用刷子刷，刷后再用清水冲两遍，用抹布擦干，然后摞在一起放橱柜。”“哦，原来是这样啊，”我心想，“简单！” 于是，我开始疯狂挤洗洁净，咕咚，咕咚——不是一滴两滴，而是一捧两捧的洗洁精倒入锅中。于是，我便用手在锅里搅和起来。这一搅和不得了，泡沫像一片片层层叠叠的雪花，又像一个个淘气的精灵，很快溢出锅，溢满水槽，溢满炉台，也溢满我的手心手臂，溢满围裙，真好玩！哥哥进来看到了，大喊：“你在干嘛？叫你玩魔术呢？你不知道这都是钱买的？怎么这么浪费？”妈妈闻讯赶来，看到此情此景，可没了刚才的耐心，120分贝喊着我的名字：“小司！”吓得我一哆嗦，赶紧向妈妈讨饶：“下不为例、下不为例！” 我赶紧从水里摸出碗筷，使劲地搓，擦，冲，刷……额头居然冒出汗。唉，原来洗碗也是个体力活。确实累。 我把洗出的碗摞得高高的，就像小时候累积木一样。谁知放最后一只碗时，手一滑，“啪”地一声，碗掉在地上，顿时粉身碎骨。我的心猛地一惊：哎呀！此时爸爸闻声赶来，眉头紧皱，继而又安慰道：“没事没事，碎碎平安！”我赶紧用扫帚把碎碗打扫干净，爸爸脸上露出欣慰的笑容：“好啦，这个碎碗就当做你的学费啦。” 最后，在我小心翼翼的每个动作之下，一个个碗盘变得干干净净，在搁板上还闪着亮光，一双双筷子变得清清爽爽，如一个个士兵挺立在筷笼里，连炒菜锅都被我刷得里外一新。不过，此时我身上的T恤都已经湿透了。连个刷碗都这么不容易，看来这家务活可不像我想得那么简单呀！ 这次洗碗我懂得了无论做什么事情，都必须脚踏实地，持之以恒，不达目的誓不罢休。 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。本题有两个关键词，“劳动”和“成长”。什么是劳动？人类创造物质或精神财富的活动，包括体力劳动和脑力劳动。本题应以从事体力劳动为主思考。那么，什么是成长呢？成长指长大、成长（生长向成熟阶段发展），泛指事物走向成熟、摆脱幼稚的过程。简而言之，就是自身不断变得成熟稳重的一个变化过程。“使我成长”即通过劳动获得的启示、懂得的道理及给我的积极影响。劳动所指范围宽泛，可以写岁父辈从事工农业劳动，可以写在家里从事家务劳动，可以写在学校或社会上从事某种义务劳动等。立意上，应表达对真善美得追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （2）选材构思。应该写与劳动有关的故事，可以选择自己的一次劳动经历来写。如跟着父辈去田里劳作，进行面朝黄土背朝天的农耕劳动，体会到了粒粒皆辛苦，懂得了爱惜粮食的道理。比如和同学们一起参加的创建文明城市的清扫马路的志愿活动，在看到丢弃的废纸、烟头，收到了在等杂物之后，为自己曾经不珍惜别人的劳动成果、乱丢那些行为感到羞愧，获得了成长。或者完成学校布置的给妈妈炒个菜的劳动作业，经过买菜、洗菜、切菜、炒菜的一系列体验，收获了第一次炒菜成功的喜悦，理解了妈妈的不容易。等等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写劳动的过程，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己成长是什么。 人生充满了无数的选择，每一次选择都是命运的岔路口。当我们站在选择的节点，或纠结、或果断地做出选择后，真正的故事才刚刚开始。选择了停下脚步，可能看到不一样的风景；选择了信任，可能体味真挚的情谊；选择了担当，可能收获成长……让我们一同见证选择的力量与美好。 要求：以“选择”为题，写一篇作文，可写实，可想象，文体不限，诗歌除外；字数不少于600字；不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 选择 人生如同一条漫长的旅途，沿途布满了无数的岔路口，每一个岔路口都需要我们做出选择。选择是人生的必修课，它不仅决定了我们前进的方向，也塑造了我们的性格和命运。 记得那是一个阳光明媚的早晨，我站在学校的公告栏前，手里拿着一张社团选课单。面对名目众多的社团，我感到无从下手。是选择自己擅长的社团，还是挑战一下自己不太熟悉的领域？经过一番思考，我决定选择一门自己不太擅长的物理课社团。虽然心里有些忐忑，但我相信，只有走出舒适区，才能真正成长。 上课的第一天，我就感受到了压力。老师讲解的内容对我来说如同天书，复杂的公式和定理让我感到无从下手。几次考试下来，我的成绩并不理想，心中不免有些失落。然而，我并没有放弃，而是选择了坚持。每天放学后，我都会留在教室里，向老师请教不懂的问题，和同学们一起讨论习题。渐渐地，我发现自己对物理的理解越来越深，成绩也有了明显的提高。 通过这次选择，我不仅掌握了新的知识，也锻炼了自己的毅力和耐心。我明白了，选择并不是一件轻而易举的事情，它需要我们勇敢地面对未知，敢于承担责任。正是因为有了这次选择，我才有机会看到不一样的风景，收获了成长的喜悦。 生活中，我们常常面临各种各样的选择。有时候，选择可能意味着放弃，放弃一些眼前的利益，去追求更长远的目标；有时候，选择可能意味着承担，承担起自己的责任，去迎接新的挑战。无论选择的结果如何，我们都应该勇敢地面对，因为每一次选择都是一次成长的机会。 选择是人生的调色板，它让我们的生活变得丰富多彩。无论是选择停下脚步，还是选择继续前行，每一个选择都值得我们去珍惜。让我们用心去感受选择的力量，去见证选择带来的美好。 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“选择”指在多种可供选择的对象中进行挑选和确定的过程。是一个动词。审题时，应思考谁、选择什么、选择是正确的还是错误的、选择对人生的成长有何重要性等。选择不仅仅是简单的决定，更是人生的重要决策。如我们常常面临“鱼和熊掌不可兼得”的处境，每一次选择都可能改变我们的命运。面对诱惑和挑战，我们需要学会选择，学会放弃。只有学会了放弃，我们才能向成功彼岸靠近，才能在不断的放弃与选择中展现出真正的自我‌。正确的选择可以成就灿烂的前程，而错误的选择可能导致遗憾的结果。因此，我们在面对选择时，要慎重考虑，三思而后行‌。‌可以从不同的角度出发进行思考，如选择与放弃的关系、选择对人生的影响、正确选择的重要性等。可以从现实生活中的经历、观察到的社会现象、历史事件或虚构的故事中选取素材，围绕“选择”这一主题展开叙述或议论。立意上，应体现选择的重要性及其对人生的影响，展示选择带来的力量与美好。 （2）选材构思。写记叙文，可以就平日学习生活中某一件面临选择的事情展开来写，可以是自己的，也可以是他人的，记叙时，一定要把选择者面临选择时矛盾的心理状态渲染出来。语言要生动、形象，另外要挖掘出选择背后的思想意义和社会价值。善于通过设置矛盾、悬念来塑造人物形象的同学，也可以写小小说。而关心时事、长于议论的同学，可以就生活中某一关于选择的事例，挖掘其涵义，选择最佳的立意和观点。写议论文，应先明确中心论点，如正确的选择能改变命运，然后通过具体事例说明和名人名言论证选择对个人命运、生活轨迹的影响。写作时可以从以下几个方面入手：1.引入主题：开篇可以通过一个引人入胜的故事、名人名言或生活中的小片段引出“选择”这一主题，吸引读者的注意力。2.选择的多样性：可以列举生活中常见的选择，如职业选择、生活方式选择、价值观选择等，说明选择无处不在。3.选择的影响：通过具体事例说明选择对个人命运、生活轨迹的影响。可以讲述一个因选择而改变命运的故事，或分析历史上某个重大选择对社会的影响。4.选择的困难与挑战：探讨在做选择时可能面临的困难，如信息不对称、内心的矛盾、外界的压力等，分析如何克服这些困难。5.选择的美好与力量：总结选择带来的积极影响，如成长、成功、幸福等，强调选择的力量和美好。6.结尾升华：可以通过总结全文，呼吁读者珍惜每一次选择的机会，勇敢面对选择，创造美好人生。 基础·巩固 考点一 成长励志 （题一）“优化”在《现代汉语词典》中的解释为“加以改变或选择使优良”。优化方法可以让学习更高效，优化方案可以让活动更精彩，优化方式可以让沟通更顺畅……优化助力成功与成长，彰显智慧与魄力。请以“优化”为题目作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文 优化 自我优化是自我成长过程中一个重要的环节。在人的成长过程中，只有不断的进行自我优化才会，不断地产生强大的影响力，而这种强大的影响力才会让你一步步的走向人生的巅峰。 朋友圈里王燕学姐的故事让人惊奇，让人叹惋。她的生活是有故事的、曲折的，先是在有点小有成就时遭遇了幼子的离世，紧接着在事业步入正轨的时候惨遭同行的吞没，最后在事业稳定下的时候又遭受不白之冤，锒铛入狱。不能不说，这些痛苦的遭遇给她带来的创伤有多大。时隔几年了，当她再次提及，依然痛不欲生，泪如雨下。 是啊，每个人的生命或多或少都碰到过类似痛苦的事情，令我们难过、痛苦、绝望，但又不能不接受，不能不面对，不能不去承载。承载痛苦的过程是种煎熬，分分秒秒都是一种煎熬，活着的每一刻都随时可能窒息。犹如成蝶之前的茧，一层层一圈圈，严严实实，密不透风。 此时你该怎么办？你该如何？如果一直沉浸在过去，那么你就要永远的在纠结、争执、痛苦中度过余生，那么你的每一天都会过得相当的辛苦。你何不把握好现在？每天活在当下，活在此时，此时此刻我该做什么事儿我才能获得心安，我才能获得一丝丝幸福，才能获得生活的希望，才能每天让自己保持愉快、轻松、平淡的心情。 人生都很贵，此时的我们不该白白的浪费，不该把以往碰到的玉子的垃圾装进自己的生活里，捆绑束缚自己的一生。我们应该不断寻找方法，不断优化当下的自己，努力让今天的自己快乐起来。 任正飞，1987年被骗200万，被公司除名，妻子和他离婚。刘强东24岁卖盗版光碟，34岁京东危机，一夜白头。王健林创业初期三年被告222次，九天九夜没合眼……这些知名人士哪个不是一路艰辛，一路自我优化成长起来的？谁都无法预测到未来，所以只能通过努力过好当下，把握当今，以一种正确的、积极的心态影响自己，促进自己进步。每天努力一点点，每天进步一点点。只要你坚持每天比别人努力一点点，那么迟早有一天，这些的一点点就是成就你人生即逝的梦想。 巴尔扎克说过：“世界上的事情，永远不是绝对的，结果完全因人而异。” 是的，一个懂得自我优化的人，便会懂得找到方法优化自我认知层面，优化个人能力，牺牲自我的价值。只有不断的自我优化，才能真正实现自我的价值。 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“优化”在《现代汉语词典》中的解释为“加以改变或选择使优良”。审题时，可思考，什么是优化、为什么优化、怎样优化、优化后会怎样等。结合材料“优化方法可以让学习更高效，优化方案可以让活动更精彩，优化方式可以让沟通更顺畅……”可进一步思考，如何优化让方法更高效、如何优化方案使活动更精彩，如何优化方式让沟通更顺畅等。立意上，应根据“优化助力成功与成长，彰显智慧与魄力”，表达对优化的赞美或阐明优化的意义及作用。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如优化是改革的重要手段、优化助力成功、优化方法可以让学习更高效、优化方式别有洞天等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与“优化”有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写清楚优化的过程，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如优化自我实现人生价值，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 （题二）按要求写一篇作文。 经过“怀疑、思索、辨别三个步骤”能获得学问；经过“走一步，再走一步”的尝试能摆脱困境；经过“孤独之旅”的考验能变得强大……一个人的成长方式和路径可能会有千万种。 请以“成长之路”为题作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 成长之路 我的成长路上，充满了大大小小的曲折，但是总是会有人给予我们鼓励，关心和方向。让我们轻松正确的前行。老师的批评，父母的鼓励，同学的关心，都是在我们成长路上最重要的灯塔，给我们方向。 我的班主任老师，是最严厉也是最亲切的老师。他每节课都会来看我们班级的学习情况，站在窗户后面观察着我们上课的表现，我们不得不认真听讲。老师也是最和蔼亲切的老师，他会耐心回答我们学习上的问题，直到教会我们为止。有一次老师生病了，还硬是要给我上数学课，就是为了传授知识给我们。我感谢老师的教诲，在我的成长路上给予我无私的关爱。 我的父母，是最关心鼓励我的人。爸爸妈妈从来没有给过我学习上的压力，每次考试成绩和班级排名不好时，爸爸妈妈都会安慰我，给我鼓励，支持着我。指引着我，照亮着我前进的方向。我知道他们也会希望自己的孩子是最棒的。但是爸爸对我说，读书只是让我们学会做人的道理，成绩取代不了一个人的努力。我看着爸爸鼓励的言语，我相信自己可以取得更加优秀的成绩和名次，回报他们对我的鼓励。我爱我的父母感谢他们的支持和鼓励，给我最大的支持和无条件的信任我。 我的同学朋友，是我最好的陪伴者，是他们在学习上监督者我，生活上分享有趣的事情。考试时，我们一起复习知识；学习时，一起互相监督；考试失利时，鼓励着我，陪伴着我，让我明白成长的旅途中这点挫折和困难算什么。 我非常感谢有你们的帮助，陪伴着我一次次度过困难；指引着我一次次正确的方向，给予我最多的关爱和鼓励。我爱你们，感谢成长路上有你同行。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本文要求以“成长之路”为题，写一篇文章。成长之路，或许顺畅，一路鲜花；或许坎坷，屡遭荆棘；或许温暖，一路春风；或许寒凉，屡遭秋雨。但是我们只要不忘坚持学习、思考、行动，就一定会高歌奋进，勇往直前。成长过程是丰富多彩的，既有欢笑也有烦恼，不过这些都是我们成长路上的宝贵财富，只要我们不断地学习、思考、行动，我们就会获得成长，情感要积极向上，充满正能量。 第二，构思选材。本文易于写记叙文。成长就是一次旅行，成长之路中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……我们可以写成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的成长之路、在大自然里的成长之路，这些都可以作为写作方向。我们可以写自己的一段经历，写陪伴我们成长的重要人或事物， 如写在书籍中成长，写从小到大，在每个成长的阶段自己读过的经典书籍，给自己成长带来的影响，如幼儿时的童话故事，让自己梦想成为王子、公主；小学时的唐诗宋词，让自己热爱古典文学；进入初中接触世界名著，让自己的视野更加广阔。写作时注意通过具体的动作、心理、神态等细节描写，表达内心的深刻感受。在写作手法上，可以使用以小见大的写法，揭示主旨；在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。 （题三）文题 回望过去，我们在成长的每一步，感受了艰辛，也收获了无数快乐，其中有读书的快乐，有锻炼的快乐，有合作的快乐……；还可能对“成长”与“快乐”间的关系有所思考感悟。 请你以“成长的快乐”为题作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 成长的快乐 　　在岁月的长河中，我们每个人都在不断地成长，每一次的成长都伴随着欢笑和泪水，收获着知识和经验，更收获着无尽的快乐。在我看来，成长的快乐源于对生活的热爱，对挑战的勇气，以及对未来的憧憬。 　　回望过去，我记忆中最快乐的时刻都与成长有关。记得小时候，我第一次学会骑自行车，那种自由自在的感觉让我快乐无比。当我长大一些，开始学习各种学科知识，每当我解开一个难题或领悟一个新的知识点，都会感受到一种由内而外的喜悦。再后来，当我与朋友们一起参加各种活动，一起度过欢乐的时光，我体验到了与人分享快乐的美好。 　　读书是我成长中不可或缺的一部分。每当我沉浸在书的世界中，无论是小说中的人物故事，还是科学知识的奥秘，都让我感到无比的满足和快乐。读书不仅让我开阔了视野，更让我学会了思考和表达。在书中，我找到了对生活的热爱，对未来的憧憬。 　　锻炼也是让我感到快乐的一种方式。无论是跑步、游泳还是打球，每一次的挑战都让我感到兴奋和满足。锻炼不仅让我保持了健康的身体，更让我学会了坚持和毅力。在运动中，我感受到了自己的力量和潜力，这种快乐是无法用言语表达的。 在我成长的过程中，我还学会了合作和分享。与朋友们的合作中，我们互相支持、互相鼓励，一起面对挑战和困难。分享则让我更加珍惜快乐的时刻，让我明白快乐是可以传递和放大的。 总的来说，成长的快乐源于生活的每一个细节。每一次的成长都伴随着快乐的体验和感悟。无论是读书、锻炼还是与人合作分享，都是我成长中的快乐源泉。在未来的日子里，我会继续珍惜每一次的成长机会，用心去感受生活中的快乐和美好。 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：当我们回望过去，我们会发现，每一个成长的步伐都伴随着艰辛与快乐。在这过程中，我们不仅收获了知识、技能和经验，更收获了无尽的快乐。这种快乐，源于读书的满足，锻炼的激情，合作的喜悦，以及对于成长与快乐之间关系的深刻理解。首先，我们要审题。题目“成长的快乐”要求我们关注成长的过程和其中的快乐体验。这需要我们从自己的生活经历中寻找素材，描述自己在成长过程中的快乐时刻。同时，我们也要思考快乐的源泉是什么，为什么成长会带来快乐。 选材构思：在选材方面，我们可以选择多种角度来呈现快乐的成长。比如，我们可以写读书带给我们的快乐，描述自己在书海中畅游，不断汲取知识的快乐；也可以写锻炼的快乐，讲述在运动中挑战自我，超越自我的喜悦；还可以写合作的快乐，表达在团队中互相支持，共同进步的幸福感。在写法上，我们可以采用多种手法来丰富文章的表现力。比如，我们可以运用细节描写，生动地再现快乐的场景；可以运用对比手法，突出成长的艰辛与快乐；还可以运用抒情的笔调，表达对成长的感慨和快乐的珍惜。总的来说，“成长的快乐”这个题目需要我们结合自己的生活经历，深入思考快乐的源泉，并运用生动的语言和多种手法来呈现快乐的成长。通过这样的写作过程，我们不仅可以提升自己的写作能力，更可以加深对成长与快乐的理解和感悟。 能力·提升 （2024·北京海淀·二模）作文题目 寻常的日子有了你，平淡变得有趣；困境中有了你，艰难变得顺利；成长中有了你，狭隘变得豁达，迷茫变得坚定……你，是一本书，一门学科，一个团队，抑或是一株植物，一处风景……因为有了你，我与以往不同了。 请以“有了你，我真不一样”为题，写一篇文章。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题纸上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现坐在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 有了你，我真不一样 班会课的最后一刻，你还是忍不住红了眼：“好好地考，考上理想的高中、大学……”我低着头，眼泪像决了堤，一滴一滴落到地上…… 怎么能舍得你呢？在三年的一千多天里，你是我的老师，是我的朋友，是我的亲人……因为有你，我才那么笃定，在未来的日子里，我一定会遇见不一样的自己。 你还记得吗？那时的我敏感易挫。因为那次失利的比赛，无数次，我找不到出口，看不到光亮，像要被溺死在黑暗中。那一天，你找到我：“走不出来了？”你轻轻地问。我了无生气地点头：“老师，我是一个失败者……”过了好长好长时间，你才道：“什么是失败者？如果你没有达到预期达到目的就是失败，那么那些敢于和命运斗争，敢于向极限挑战的人天生接近这种失败。你若总是安于自己限度之内，那你确实会是持续的‘胜利者’……”你的话极快极有气势，句句如金玉般敲击着我的心。我仰起头看你，只是一瞬间，信心和信念又重新被拾起、点燃。那以后，我放弃了舒适圈内的“胜利”，选择用信心和坚持去书写自己的“胜利”。 还有那一次，我考了全年级第一名。鲜红的分数像花儿一样绽放在我的眼前。整整一周，我的心都是悬浮的，无时无刻不欢喜恣意……那一天，你把我叫到办公室。虽有不安，但也不以为意。你让我给你倒一杯水，我把杯子兑满水。“满了吗？”你问我。“满了。”我仰头回答。你从茶叶罐里掏出一撮茶叶放进去，茶叶伏在上面，杯子更满了。“满了吗？”你又问。我的脸有些发烫，低下头：“现在满了……”你顺手又把桌子上的两颗冰糖放进去：“还可以放更多东西，什么时候满了……”你一语双关的话说得很轻，但是却如重重的巴掌打在我的脸上……那之后，我多了谦虚和沉稳，再没有过自满自喜…… 从脆弱颓靡到坚定无惧，从骄傲自满到沉潜包容……我无法一一写出那些和你往事，但它们都镌刻在了我的心里，然后化作馨香的和风细雨，扫去氤氲在心头的浮躁和压抑，让我遇见属于自己的柳暗花明。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。结合材料“寻常的日子有了你，平淡变得有趣；困境中有了你，艰难变得顺利；成长中有了你，狭隘变得豁达，迷茫变得坚定……你，是一本书，一门学科，一个团队，抑或是一株植物，一处风景……因为有了你，我与以往不同了。”而且是可写实，可想象。这给我们的发挥空间也太大了，所以“你”作为写作对象的涵盖范围非常大。“我真不一样”说明要写出变化，即我之前是怎么样的？因为作文立意的积极性要求，我们的变化一定是从不好到好，从消极到积极，且这种变化要具体，要真挚，要水到渠成。重点在于写出我是如何通过“你”实现这个转变的？这一点尤为关键，因为它就像一个中介点，无法起到中介的作用，也同样会使得文章失真从而无法把突出主题。最后还需要注意这篇文章的题目是有了“你”，“我”真不一样，一定要使用第一人称我和第二人称你。 第二，选材构思。可以写实实在在的事物，比如“你”是诗词，或者具体的一本书，在读它之前，你是狭隘的、闭塞的、浮躁的，读它之后，你变得豁达、通透、踏实；“你”是同学/老师等，在受他们影响之前，你是一种状态，受他们影响之后，你变得更好更优秀；“你”是一粒种子，在见到你破土而出之前，我因为琐事压抑痛苦；看到你破土而出，我明白了我当像你一样自强奋发，无惧前行；“你”是一处风景/一朵花，在见到你之前，我怀疑自我，颓废自闭，但是见到这处风景之后，我豁然开朗，从此改变……当然，也可以写抽象的内容，比如，我们可以写因为沟通/努力/勇敢，我变得不一样等等。 （2024·北京房山·一模）门，既是阻隔，也是通道。推开门，你可以看到秀丽的风光，学到广博的知识，认识高尚的灵魂；推开门，你将看到崭新的希望，收获真挚的感情，实现自身的成长…… 请以“推开那扇门”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 推开那扇门 每天早晨，背着书包朝小区门口走去，小区的大门是推开式的，需要进出的人们会开门，这并不奇怪。 那一天，我不急不躁地朝着门口走去，一个穿得风度翩翩，提着公文包的青年火急火燎地望了一眼手表，脚步匆匆地朝门口走去。我们俩几乎同时抵达门口，但还是他先开了门，我在想，如此赶时间的一个人到底要去哪里……哦，赶时间又如何—— 他推开了门，细长的手指推着门，他没有直接出去，把门打开后，他把门在那定住，眼神示意让我先出去。我走出去后，说；“谢谢。”他笑了。于是他又行色匆匆地走了。原来，推开那扇门时，大家总会看一眼还有没有邻居要走出来，若是有人离着只有几步远了，热心肠的人们总要等上一两秒，等到那个人小跑过来，才松手 ，才离去…… 我发现了，我发现了，推开那扇门时，大家的眼神，那是不约而同的。原来天是如此蔚蓝，白云是如此飘逸，人们的时间表其实走得并不快。他们愿意用一两秒的时间等一个陌生人，他们愿意推开门等另一个人，全社会都愿意…… 我喜欢友爱。每天早晨，上学时，对保安一笑。晚上回家时，保安会问“孩子，放学回家啦？”他们憨厚的笑脸；步行时，看到过马路的老奶奶步伐蹒跚，扶着她们过马路，老奶奶说：“好孩子。”她们慈祥的目光。 感谢我生活在这个阳光的社会，感谢这友爱的社会。每个人都希望阳光会照射在自己身上，那是暖。社会需要阳光，暖到每一个人的心底。不知道从何时起，蓝天又蓝了，花朵又红了，小草又绿了，因为友爱。 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。要求以《推开那扇门》为题目，写一篇作文，“门”可以是现实中的门，也可以指虚化的门。推开那扇门，可以指推开房屋的门，发现美好、新奇的事情，也可以指推开心灵的门突破自己，还可以推开历史的大门与古人对话等等。立意方面，重点突出自己在推开某扇门后的所见所闻或所感，抒发自己内心的独特深刻感受。 2.构思选材。本文适合写成记叙文。写好记叙文必须立意新颖，蕴含丰富，记事生动，抒情动人。写的事情最好是自己经历的，不要轻易的虚构，同时也要注重情景描述，不要 单一的叙事.在写的过程中，还要把记叙文的六要素说清：时间、地点、人物、起因、经过、结果。选材上可以选取自己推开门发现的事情，也可以写推开门与文明文化对话。 例如：推开历史的大门，与李白对话、与秦始皇对话等等，重点叙述自己之前未曾接触的事情。叙述时，要注意结尾点题。整篇文章的内容要积极向上。 （2023·北京顺义·一模）青年鲁迅在仙台学医期间遇到了诸多困难，藤野先生像夜空中闪亮的星照亮了他前行的道路。在成长过程中，当你遇到困难与挫折时，谁像星星一样照亮了你前进的旅程？ 请以“夜空中最亮的星”为题写一篇文章。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 夜空中最亮的星 “夜空中最亮的星星，你还记得吗？和我在一起，消失在风中的身影……”一边唱着熟悉的歌曲，一边躺在草地上，眺望着天上的星星，我在寻找最亮的东西。 看着夜空中闪烁的星星，我脑海中闪过一件事。上个月，我参加了学校的篮球比赛，在比赛中不小心扭伤了脚。上晚自习时，我在球场上“叱咤风云”的右脚肿得像一个大粽子，我痛得龇牙咧嘴，动弹不得。没办法，我只好给爸爸妈妈打电话，让他们来家里接我。 上晚自习后，妈妈来接我了。回到我们家楼下，妈妈打电话让爸爸下楼来给我背。母亲挂断电话后，父亲一溜烟地出现在我们面前，改变了以往悠闲的做法。嘿，爸爸也没想到会有闪电般的速度。 爸爸看着我肿得像个大粽子的脚，皱着眉头，什么也没说，马上背着我走上楼。 我们家的楼层不是很高，但是爸爸已经中年了，加上我的身体“强壮”，爸爸没有起步就出汗了。你可以想象，背着我上楼梯对他来说是多么困难。上楼时，爸爸看上去已经没有力气了，我感觉快把爸爸压垮啦。走到三楼，我感觉自己的身体慢慢地往下掉，脚快要碰到地面了，爸爸的体力快透亮啦。我听见父亲的声音重于一声，比一声更急促的喘息声，那声音在我的心上跳动。 “爸爸，让我下来，让我一只脚跳上去，我会的。”我心疼我爸爸，求他让我下来。“那……怎么办，万一……万一又……撞上……难道……会发生‘二次事故'吗？”父亲气喘吁吁地断然拒绝了我的要求。 我把耳朵贴在父亲的背上，像幼儿时在父亲的背上撒娇时一样，感受着父亲的气息。每次走上楼梯，爸爸都要喘口气，我都能听到爸爸“怦然心动”的心跳声。我到四楼的时候突然听到“咔嚓”的一声。从父亲的腰上听到了。我吓了一跳，“爸爸，让我下来，自己跳上去吧！”我很忙慌。 “不行……”这样的“不行”，不像往常那样严厉，有点无力感。 妈妈也说：“请让我背一下！” 父亲这次一言不发，稳步前进，一步又一步脚踏实地地把我背在家里。放了我之后，爸爸倒在沙发上，很久没起来…… “我希望所有的痛苦都留在心里，不想忘记你的眼睛……夜空中最亮的星星……”在星空下哼着小曲，抬起头的时候，我看到了最亮的星星。简直就像父亲坚定的眼睛一样。此时，我的脑海里再次浮现出父亲的身影，耳边回响着父亲的喘息声。 【详解】考查全命题作文。 一、审题立意。要求以“夜空中最亮的星”为题，写一篇文章。“夜空中最亮的星”里面有几个关键词语：夜空中、最亮的、星，夜空可选取比喻意义：人生中相对黑暗的时期，例如受到挫折的时刻等；星代表着一种鼓舞的力量，也就是可以理解为：在某种力量的指引下，我走出某种低谷的精神状态。题目中的提示文字“在成长过程中，当你遇到困难与挫折时，谁像星星一样照亮了你前进的旅程？”，也很好的阐释了这一点。这里的“星”可以是身边的人，也可以是一种精神，注意修饰语“最亮”，也就是这颗星给你带来精神食粮，方向上的指引、解除困境、鼓励前行等等。 二、选材构思。在选材上，可以写亲情，师情，社会真情。例如，可以写晚上，因为一些原因和父母呆在外面，一起观察星星的脚步，无意中看到了父母脸上岁月的痕迹，想着星光要跨越几亿光年才能到达地球，偶然之下被人看到你不要后悔自己这么多年都没有把握好和父母的交往。而且每次看到星星，都会想起此时的感动；可以写晚自习课或补习班课，偶遇老师，同行过程发现老师的责任和职业，深受感动。当晚星光明媚，老师的品质也如星光，让人倍感温暖感动；可以写小时候的生活，奶奶一直哼着昔日乡村生活的美妙，尤其是夏夜的星光令人纪念。我们精心安排程序，让奶奶发现原来城市的霓虹灯也有美丽的一面，由此可见，社会的进步是不可避免的，过去一些生活的消亡也是不可阻挡的，我们可以把过去珍藏在记忆中，同时接受新的生活方式……作文最好里面有一段关于星的景物描写，来和题目中的“夜空中最亮的星”相呼应，使文章更有厚重感。 素养·创新 多项选择（2024·北京通州·一模） 按要求作文 如果想得到从未拥有过的东西，就必须去做那些从未做过、不习惯做或者不敢做的事情。做你没做过的事情叫突破，做你不习惯做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫成长。 请从“突破”“改变”“成长”中任选其一作为题目，结合自己的经历和感悟，写一篇文章。 要求： ⑴将作文题目抄写在答题卡上。 ⑵字数在600–800之间。 ⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】范文： 突破 看着眼前的成绩单,我有些激动。翻开考前复习用的参考书，上面各种标记符号将我带到一年前的…… 闷热的空气使我透不过气来,漫无目的地走在午后的大街上,想起公布成绩时的情景,我的目光又一次低垂下来,望着地上跳动着的光斑,心情低落到了极点。唉!究竟是怎么了,考前我非常认真的复习,考试时感觉良好,但谁曾想?我想起老师看我的表情,想起刚公布的重点高中录取分数线,我有些迷惘,觉得自己的希望正在被残酷的现实-点点地蚕食。 回想自己一年来的学习,的确有许多不尽人意的地方,我认真反思着,决定重新来过。于是,在暑期结束后的那个学期，我比原来投入了许多,成绩自然也有了提高。 我异常的喜悦,接着好像又下意识地放松下来。自然幸福来得快，去得也快，上帝狠狠敲了我的警钟，考试中,我又掉队了。 父母什么都没说,我知道他们不愿给我压力,我却变得比从前更加迷茫。 时光前进，一年后的国庆前夕，面对即将到来的月考,我感到的是不安和紧张，我开始认真思考: 上课，挺认真的;作业，基本没有马虎;预习，基本都能做到;课后…… 我抬眼，望着那些齐整、堆积如山的参考书,随便翻开一本,眼睛似乎被清洗一遍,感到无比清澈,平时只是在遇到问题时简单地翻翻而已。我似乎明白了一切,至始至终,我都没有好好利用它们,它们只是我学习路上的看客。 我决定重新来过。从国庆节的第一天起，我开始认认真真地阅读参考书,逐字逐句,认真地将重点句划线,将每一道例题理解透彻。每天这样做完之后,心里感到特别的踏实,那是从来没有过的。 在考试成绩出来后,我又一次取得了突破。我暗暗决定下一步的努力方向,决定不再掉队,躲过上帝的警钟。 回到现实,眼前又是那繁多的圈点符号。想象着自己正全力向自己的目标冲刺,我在心里暗暗地说:“我一定能行!” 写后小记:这次考试的成功对我的触动很大,写下来作为经验总结激励自己。 【详解】本题是命题作文。题干要求“从‘突破’‘改变’‘成长’中任选其一作为题目”，首先要选定题目。其次根据题前提示语“如果想得到从未拥有过的东西，就必须去做那些从未做过、不习惯做或者不敢做的事情”确定主题。再次根据题前提示语“做你没做过的事情叫突破，做你不习惯做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫成长”确定写作角度，选好作文内容。 “突破”即“做你没做过的事情”，不应该仅仅停留在表面上,而应该认识到问题的实质,是观念上的破旧立新。认识到这一点 ,文章的立意就会写得深刻。人生的道路上需要不断地突破,才能走向成功。选择自己在生活中战胜自我战胜困难和挫折的素材,表达积极的思想即可。比如写自己的学习成绩得到提升的过程,注意前后对比,写出自己的努力,采用的学习方法,注意运用心理描写,增强文章感染力，写出自己“突破”的过程,结尾进行简短的议论,深化文章主题。 “改变”即“做你不习惯做的事情”，不要只着眼于某事某物某人的表面与往昔不同不作深入思考，力求小切口,深挖掘,突出细节，在叙述方式上下点功夫，改变写法，比如用插叙、倒叙等，更易突出中心。 “成长”不仅意味着身体的成熟,更多是体现着你心理的变化,情感的丰富。成长是一个蜕变的过程，由简单到复杂,由幼稚至成熟。比如,品德方面的成长：会帮助同学了,为父母做事了,能恪守诺言……学习方面的成长：能坚持不懈了，自己的难题自己解决,能主动探索知识了……能力方面的成长：学会了一项技能，能自己独自回家了,能耐心做事情……还应该注意到“成长”要结合自己的生活经历,写出从无知到有知,从有错到认错,从没感受到感受深刻的记忆。 最后根据题干要求“结合自己的经历和感悟”分析，适宜写成记叙文，要突出文体特征，交代清楚六要素，写出真情实感。 走进古文（2024·北京朝阳·一模） “三人行，必有我师焉”，与人同行，我们能获得成长；“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，与友同行，我们能感受温暖；“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，与自然和时空同行，我们可知天地之大、个人之微……请以“与你同行”为题目，写一篇文章，讲述自己的亲身经历或身边的动人事迹，表达自己的思考感悟。文体不限(诗歌除外)。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】范文： 与你同行 人生旅途中，难免会遇到布满荆棘的坎坷之地。当第一次用稚嫩的双手去尝试拨开它们时，往往会把自己弄得伤痕累累，满身狼狈。然而当自己屡次体验这类棘手的问题时，一切就会变得简单又富有挑战的趣味。 感谢挫折，是你教会了我成长，是你让我理解了所谓的挑战，是你让我拥抱了一次又一次成功的喜悦与感动，更是你让我感悟了人生真谛。 记得第一次与你见面时，气氛是如此紧张，心情是如此忐忑，头脑是如此凌乱。这是我们首次相见时的情景，似乎一切事物与思想都惧怕你的初来乍到。不过当你热情地伸出手时，我的心情就平复了许多，因为在那刻我感受到了你的另一面--温柔，好像在对我说：“你行的，加油吧！”这句振奋人心的话语让我顿时充满了力量，鼓起了我百倍的信心，激起了我无限的勇气，我勇敢坚定地向你迈进着，犹如在宣告这场无硝烟战斗的开始。 冲锋的号角已经吹响，战斗的锣鼓已经敲响，我也早以作好了充分的准备决定与你一决高下。 战斗在白热化的进行着，我越战越勇，而你也毫不逊色，顽强的和我作着对抗。那时的我不禁害怕起来，认为你的力量是无穷庞大的，而我只是微乎其微，十分渺小的，觉得与你作战真是自不量力！正当我想要打退堂鼓时，你无情的攻击刺激了我灵魂深处的那根“作战弦”，拨动了我的“坚持弦”，让它们弹奏起了鼓舞人心的旋律。刹那间，我浑身是劲，以排山倒海之势反击着你。但是由于战时太久，我俩差不多都累得精疲力竭，最终你败下阵来。这时的我忘却了一身的疲乏，如一位战功赫赫的将士，内心无比自豪与激动，夺眶而出的热泪湿润了我的脸颊。这次战斗让我对拼搏有了更深层次的理解也认知，也让我们的首次相见有了值得纪念与欣赏的画面！ 感谢你让我的成长更加有声有色，让我的人生阅历更为丰富。我坚信：惟有你的阻挡和残忍才可塑造坚强的我，才可锻造坚硬的羽翼。 潜移中，默化里，我与你一路同行…… 【详解】这是一篇命题作文。题目“与你同行”中的“你”是第一个关键词，可以是具体的人，如父母、老师、同学等；可以是具体的物，如书籍、乐器、画笔等；可以是某个领域，如音乐、舞蹈、武术等；也可以是抽象的概念，如希望、勇气、爱等。总之，选材立意的范围很广，关键是如何避免俗套，写出新意，表达出真实的情感。“你”决定了文章应该以第二人称来行文。“你”是文章中“我”倾诉的对象，因此本文应该具有比较浓厚的抒情意味。“同行”，是第二个关键词，“同行”背后，是陪伴、伴随的意思，因此，文中所写的“你”，应该一直伴随左右，或是有时间跨度的陪伴，参与了自己成长的过程；或是有空间跨度的陪伴，在人生的不同方面都对自己产生积极的影响。据此分析可做如下思考：与你同行，你是谁？与你同行，我获得了什么？我有什么感悟或启迪？借助这些问题帮助自己打开思路进行创作即可。 【点睛】命题作文，审题是关键。审题是指细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，即对作文题目所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等作全面审视。对于命题作文，其中心要依据对题目的分析来确定，因此，审题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后”，审清其中的内涵，明确题目的范围及重点，找准“题眼”，来确立要表现的中心。否则，一旦“跑题”，即使语言非常生动精炼，内容新颖精彩，该文的价值也会大打折扣，得分更难以提高。 $$