专题51 作文之传统文化（讲义）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（北京专用）

专题六 作文写作 第51讲 作文之传统文化（分值范围40分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 01考情透视·目标导航 ►考点要求 ►考情分析 02知识导图·思维引航 03考点突破·考法探究 考点一 传统文化 04分层训练·巩固提升 ►基础·巩固 ►能力·提升 ►素养·创新 考点要求 考型 考察内容 考查要求 常见题型 作文 传统文化 在传统文化作文考查中，核心要求聚焦于对传统文化的深入理解、独到见解以及准确表达。考生需展现出对传统文化的广泛涉猎，包括但不限于历史故事、民俗风情、传统节日、传统艺术、哲学思想等方面。在阐述过程中，不仅要复述传统文化的内容，更要能分析其背后的文化意义、价值观念以及对现代社会的影响。 同时，作文需具备清晰的逻辑结构和严谨的语言表达，能够巧妙地将传统文化元素融入个人见解与情感体验中，使文章既有深度又具感染力。此外，创新的视角和独特的思考也是重要的评分标准，鼓励考生在传统文化的基础上，提出新的理解或应用，展现个人对传统文化的独到感悟。整体而言，传统文化作文考查旨在全面评估考生的文化素养、思维能力和表达能力。 写作 考情分析 备考策略 年份/地区 考查内容 考试题型 考试分值 2024 名胜古迹 传统文化 40 2023 《我读到的北京》 传统文化 40 2022 无 无 无 2021 古人童话 传统文化 40 2020 无 无 无 在备考以“传统文化”为主题的作文时，首先要广泛阅读相关书籍和文献，深入了解传统文化的内涵、特点及其在当代社会的价值。这不仅能帮助你积累丰富的素材，还能提升你对传统文化的理解和感悟。 其次，要学会从不同角度审视传统文化。例如，可以从历史发展的脉络中探寻传统文化的起源与演变，或者从文化比较的视角分析传统文化与其他文化的异同。这样的思考方式能使你的作文更具深度和广度。 同时，关注现实生活中的传统文化现象也是备考的重要一环。通过观察和体验，你可以发现传统文化在现代社会的传承与创新，以及它对人们生活方式、价值观念等方面的影响。这些真实案例将为你的作文增添生动性和说服力。 在写作过程中，要注重语言的锤炼和表达的准确性。传统文化是一个博大精深的话题，因此要用精炼的语言和恰当的修辞来传达你的思想和观点。此外，还要注重文章的结构和逻辑，确保内容条理清晰、层次分明。 知识汇总 . ‌选择独特的文化元素‌：选择一些相对小众但又具有丰富内涵的传统文化元素，如榫卯工艺、皮影戏等。这些元素能够展现古人的智慧和对自然材料的巧妙运用，使作文更具深度和独特性‌。 ‌提升专业度‌：对于不熟悉的传统文化，可以提前在网上收集相关资料，建议使用权威的来源如百度百科，以提供更细致的工艺细节和历史背景，使内容更具真实感和高级感‌。 ‌引用高级诗句‌：在文中引用一些高级的诗句，可以提升文章的高级感。例如，“远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。”和“素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊浆。”这些诗句能为文章增色不少‌。 ‌立意深刻‌：写传统文化类作文时，立意要深刻。不要只局限于手艺人的角度，要往传承、坚守和文化自信方面去拔高。例如，可以写通过某项传统文化所传递的亲情、友情，或者表达对某些民俗文化慢慢消失的担忧，激发大家保护风俗文化的紧迫感和危机感‌。 ‌融合情感‌：传统文化素材仅仅是素材，作文则是小作者丰富情感的表达。二者只有天衣无缝地结合在一起，才能打动读者。可以通过描述自己学习某项传统文化的过程或者体验，来表达对传统文化的理解和感悟‌。 ‌开头和结尾的技巧‌：开头可以用“开门见山法”直接点明节日，或者使用环境渲染法描写节日独有的环境。结尾可以表达对节日的看法、期待或情感，以升华主题‌。 ‌选取具体事例‌：在作文中选取一两件最具有节日特点的事情进行详细描写，结合情景事例描写节日习俗。例如，中秋节可以描写灯会的场景，通过人物的神态、动作、语言以及对灯会进行环境描写，使内容更丰富和连贯‌。 考点一 传统文化 （2024·北京·真题）作文。 故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头……坐落在北京中轴线或文化带上，成为北京的文化标志。胡同古镇、奥运场馆、美丽新农村……同样富有文化内涵。漫游北京，寻古访今，可以丰富见闻，开阔视野，感受真善美。请选择你熟悉的地方，写一篇游记，题目自拟。（本试卷第一大题涉及的文化场所不在写作范围内） 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600～800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 时代在进步，社会在发展，传统文化的前途命运也给我们带来许多思考。 请结合题目一中的文化载体（古典诗词、书法绘画、衣食住行、节日民俗、地域文化），发挥想象，写一篇想象文，讲述一下未来的民俗生活是什么样的。 要求：（1）请将完整的作文题目写在答题卡上。（2）内容具体，有真情实感。（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。（4）字数600-800。 基础·巩固 考点一 传统文化 （题一）同学们，你一定看过不少革命传统文化的电影和电视剧，或者阅读过这类的名著，请你结合一部作品，写一篇观后感或者读后感。 要求：（1）一定在答题纸上填涂选择结果。 （2）请将作文题目抄写在答题卡上。 （3）不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。 （题二）任选一题作文。 题目一：“腹有诗书气自华”，自从古诗词大会以后，各地各界掀起了一股诗词热，传统文化悄悄走进我们的生活，走进了校园。传统文化作为社会主义核心价值观的一部分也得到了社会的认可。     请以“社会主义核心价值观”中的任何一个词语组合为“我和 对话”为题，结合传统文化写一篇作文。 题目二：读下面材料，然后作文。     5月14—15日，“一带一路”高峰论坛在北京举行，有29个政府首脑和国家元首，130多个国家的高级别代表，84多个国际组织将参加此次论坛。“一带一路”战略将为世界经济带来新的变化。想象一下，若干年后，你的理想实现了，你乘坐着中国开往世界的高铁，或者乘坐中国的C949大型客机往返工作在“一带一路”沿线，传播中国传统文化，展现中国智慧，你有什么联想或感悟？ 读了上面的材料，请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求： （1）除诗歌外，文体不限。字数600-800字。 （2）可以结合中国近年来的发展成就。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （题三）许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。 对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600～800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 能力·提升 （2024·北京丰台·二模）题目二： 假如你是能够体现虎文化的一件物品，例如一枚虎符、一幅画、一只布老虎等，你会有怎样奇妙的经历呢？请你发挥想象，写一篇故事。题目自拟。 要求： （1）请将作文题目写在答题卡上，并将所选题目对应的方框涂黑。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在600-800之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 （2023·北京石景山·一模）题目一： 在考场上，我们接触过“金庸”“老舍”“新闻”“足球”“动物”“理想照耀中国”等不同的主题；在课堂上，我们接触过新知识、新的学习方式；在“社会大课堂”或旅行途中，我们接触过不同的风土人情、不同的文化……每一次接触新事物，都会带给我们新奇的体验、感受或思考。 请以“接触”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在600～800之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 （2023·北京顺义·一模）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：一句简单的话语，一个简单的动作，一个简单的想法，可寄寓深情，饱含深意。一个看似简单的符号，背后却有着一段难以忘杯的往事；一种看似简单的生活方式，却是充满人生智慧的选择……看似简单，其实并不简单。请以“似简而深”为题目，写一篇文章。 题目二：清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节……这些我们熟悉的传统节日已经有千年的文化传承。随着时间的推移，社会的发展，会不会诞生一些新的节日呢？2119 年，在传统或者新的节日里，一定会发生一些不一样的故事。请你发挥想象，将“2119年的 节”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 素养·创新 漫画结合（2024·北京海淀·一模） 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：第三季“中国诗词大会”总决赛，来自杭州的外卖小哥雷海为最终战胜强劲对手，一举夺冠。董卿为他点赞。“点赞”是对某个内容支持、喜欢和赞美。我们可以为九寨沟的水、玉门关的落日、钱塘湖的大潮点赞，也可以为文化长河中《史记》《三国演义》《水浒传》点赞，还可以为身边的亲人、老师、朋友点赞┅┅请将“为 点赞”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。 题目二：阅读下面连环画，请你发挥想象，以“买椟还珠”为题或自拟题目，将其扩写成一篇故事。 1.楚国有个商人，带着一颗珍珠到郑国去卖。他把珍珠装在一只漂亮的木匣面，吸引了很多顾客。 2.有个郑国人仔细观赏木匣，很想买下来。 3.他把木匣拿在手中，反复赏玩。 4.郑国人问明了珍珠的价钱，把漂亮的匣子买下，把珍珠还给了卖主。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 $$专题六 作文写作 第51讲 作文之传统文化（分值范围40分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 01考情透视·目标导航 ►考点要求 ►考情分析 02知识导图·思维引航 03考点突破·考法探究 考点一 传统文化 04分层训练·巩固提升 ►基础·巩固 ►能力·提升 ►素养·创新 考点要求 考型 考察内容 考查要求 常见题型 作文 传统文化 在传统文化作文考查中，核心要求聚焦于对传统文化的深入理解、独到见解以及准确表达。考生需展现出对传统文化的广泛涉猎，包括但不限于历史故事、民俗风情、传统节日、传统艺术、哲学思想等方面。在阐述过程中，不仅要复述传统文化的内容，更要能分析其背后的文化意义、价值观念以及对现代社会的影响。 同时，作文需具备清晰的逻辑结构和严谨的语言表达，能够巧妙地将传统文化元素融入个人见解与情感体验中，使文章既有深度又具感染力。此外，创新的视角和独特的思考也是重要的评分标准，鼓励考生在传统文化的基础上，提出新的理解或应用，展现个人对传统文化的独到感悟。整体而言，传统文化作文考查旨在全面评估考生的文化素养、思维能力和表达能力。 写作 考情分析 备考策略 年份/地区 考查内容 考试题型 考试分值 2024 名胜古迹 传统文化 40 2023 《我读到的北京》 传统文化 40 2022 无 无 无 2021 古人童话 传统文化 40 2020 无 无 无 在备考以“传统文化”为主题的作文时，首先要广泛阅读相关书籍和文献，深入了解传统文化的内涵、特点及其在当代社会的价值。这不仅能帮助你积累丰富的素材，还能提升你对传统文化的理解和感悟。 其次，要学会从不同角度审视传统文化。例如，可以从历史发展的脉络中探寻传统文化的起源与演变，或者从文化比较的视角分析传统文化与其他文化的异同。这样的思考方式能使你的作文更具深度和广度。 同时，关注现实生活中的传统文化现象也是备考的重要一环。通过观察和体验，你可以发现传统文化在现代社会的传承与创新，以及它对人们生活方式、价值观念等方面的影响。这些真实案例将为你的作文增添生动性和说服力。 在写作过程中，要注重语言的锤炼和表达的准确性。传统文化是一个博大精深的话题，因此要用精炼的语言和恰当的修辞来传达你的思想和观点。此外，还要注重文章的结构和逻辑，确保内容条理清晰、层次分明。 知识汇总 . ‌选择独特的文化元素‌：选择一些相对小众但又具有丰富内涵的传统文化元素，如榫卯工艺、皮影戏等。这些元素能够展现古人的智慧和对自然材料的巧妙运用，使作文更具深度和独特性‌。 ‌提升专业度‌：对于不熟悉的传统文化，可以提前在网上收集相关资料，建议使用权威的来源如百度百科，以提供更细致的工艺细节和历史背景，使内容更具真实感和高级感‌。 ‌引用高级诗句‌：在文中引用一些高级的诗句，可以提升文章的高级感。例如，“远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。”和“素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊浆。”这些诗句能为文章增色不少‌。 ‌立意深刻‌：写传统文化类作文时，立意要深刻。不要只局限于手艺人的角度，要往传承、坚守和文化自信方面去拔高。例如，可以写通过某项传统文化所传递的亲情、友情，或者表达对某些民俗文化慢慢消失的担忧，激发大家保护风俗文化的紧迫感和危机感‌。 ‌融合情感‌：传统文化素材仅仅是素材，作文则是小作者丰富情感的表达。二者只有天衣无缝地结合在一起，才能打动读者。可以通过描述自己学习某项传统文化的过程或者体验，来表达对传统文化的理解和感悟‌。 ‌开头和结尾的技巧‌：开头可以用“开门见山法”直接点明节日，或者使用环境渲染法描写节日独有的环境。结尾可以表达对节日的看法、期待或情感，以升华主题‌。 ‌选取具体事例‌：在作文中选取一两件最具有节日特点的事情进行详细描写，结合情景事例描写节日习俗。例如，中秋节可以描写灯会的场景，通过人物的神态、动作、语言以及对灯会进行环境描写，使内容更丰富和连贯‌。 考点一 传统文化 （2024·北京·真题）作文。 故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头……坐落在北京中轴线或文化带上，成为北京的文化标志。胡同古镇、奥运场馆、美丽新农村……同样富有文化内涵。漫游北京，寻古访今，可以丰富见闻，开阔视野，感受真善美。请选择你熟悉的地方，写一篇游记，题目自拟。（本试卷第一大题涉及的文化场所不在写作范围内） 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600～800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 【分析】本题考查材料作文。 一、审题立意：本题是材料作文，由材料“故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头……坐落在北京中轴线或文化带上，成为北京的文化标志。胡同古镇、奥运场馆、美丽新农村……同样富有文化内涵……”可知，本次作文题目围绕“文化地标”展开，要求我们选取北京的文化地标进行游记创作。我们应明确文章的核心在于通过个人游览体验，展现北京独特的文化魅力和历史底蕴。立意上，可侧重于表达对这些文化地标背后故事的理解与感悟，以及它们如何成为北京乃至中华文化的重要符号。据此可拟题为“穿越中轴，寻觅古都之魂”“漕运码头边，古今交错的记忆”“香山红叶下的文化沉思”“胡同深处，古韵悠长”“卢沟桥上历史的低语”等。通过游记创作，让读者感受到北京文化的丰富性和深厚性，激发对传统文化的热爱与尊重。 二、构思选材：我们首先要确定自己想要描写的文化地标。可以从材料中提到的故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头等地点中选择一两个自己最为熟悉或感兴趣的。接着，围绕这些地标，收集相关的历史文化资料，包括其历史背景、建筑特色、文化意义等。在选材时，应注重挖掘地标背后的故事，比如某个历史事件的发生地、某位历史物的足迹、一项传统技艺的传承等，这些都能使游记内容更加丰富和生动。 【解答】 故宫秋韵 金秋十月，风轻云淡，我们一家来北京游览。参观天安门广场后，我们穿过高大壮阔的天安门，经过端门，进入午门，来到金碧辉煌、气魄雄伟的故宫博物院。 走进古老的宫墙里，就能从空气中能嗅到秋天的味道。一砖一瓦，一草一木，都不知不觉地侵染了秋天的色彩，碧瓦飞甍，雕梁画栋，有一种穿越数百年的厚重与静美。 眼前鳞次栉比的红房，庄重而美观，屋顶上像有一层黄金铺在上面，上面刻着一个个精致美观的小瓦砾，每个瓦码中间都隔着相应的距离，那些瓦砾每个几乎相同，上面用着深黄颜料制作而成，精致万分。 我们第一个看到的大殿是太和殿。太和殿俗称“金銮殿”，位于紫禁城南北主轴线的显要位置。真如书上描写一般。太和殿装饰十分华丽。虽然时光的印迹斑斑，但结合着电视剧，仍能想象出几百年前皇帝上朝时的情景。气势如虹，让人感叹。 太和殿的后面是中和殿。中和殿是北京故宫外朝三大殿之一，位于太和殿、保和殿之间，是皇帝举行大典之前休息的地方。中和殿与太和殿相比，气势弱了些，但仍能看出那华丽的装饰。明净的宫殿，湛蓝的天空，灵动的屋顶，大红的宫墙。秋日里的一道暖阳，悄悄地照进了安静的宫殿，也照进了殿里精美的器物上，依旧散发着它昔日的光芒。 然后我们又走向了后宫。去了有翊坤宫、长春宫、储秀宫等。看到了古代帝王的奢华，但是这深宫大院，向着古代深宫中的凄凉故事，也连带着悲哀。 我们最后去参观了御花园，有许多奇形怪状的古树。静默的落叶，满树的金黄，与红墙黄瓦交相辉映。 这美好的故宫秋色，让我看到了古代建筑瑰宝的风韵。这不同电视剧的真实，让我流连忘返。 【点评】本文按游览顺序，描述了故宫秋日的景色。文章从进入故宫正门写起，先后介绍了三大殿、后宫和御花园，条理清晰，详略得当。在叙述中，处处体现了故宫秋天的特色，表现了“故宫秋韵”的主题。作者对游览中的感受，在文中也不时出现，情景交融，增强了文章的内涵。 时代在进步，社会在发展，传统文化的前途命运也给我们带来许多思考。 请结合题目一中的文化载体（古典诗词、书法绘画、衣食住行、节日民俗、地域文化），发挥想象，写一篇想象文，讲述一下未来的民俗生活是什么样的。 要求：（1）请将完整的作文题目写在答题卡上。（2）内容具体，有真情实感。（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。（4）字数600-800。 【答案】例文： 融合与传承的交响曲 时光荏苒，岁月如梭。在科技飞速发展的未来，我们的社会在不断地进步，而传统文化，作为民族的根与魂，也在与时俱进，展现出别样的风采。 清晨，阳光透过智能窗户的轻纱，洒在温馨的卧室里。小明一家正在享用着由智能厨房精心准备的传统早餐——饺子。这些饺子不仅外形美观，而且口感鲜美，融合了各地食材的精华。在享用美食的同时，智能音箱正播放着古典诗词的朗诵，让家人们在品味美食的同时，也能感受到古典文化的韵味。 早餐过后，小明和父亲一同来到智能书房。书房里摆放着各种书法绘画的复制品，它们通过虚拟现实技术得以完美呈现。小明戴上VR眼镜，仿佛置身于古代的书画世界，感受着古人的艺术气息。父亲则在一旁挥毫泼墨，用现代科技结合传统书法，创作出别具一格的书法作品。 午后，小明和母亲一同前往智能民俗体验馆。这里汇集了各地的民俗文化和节日传统。他们可以通过虚拟现实技术，亲身体验各种传统节日的庆祝活动，如春节的放鞭炮、端午节的赛龙舟等。这些活动不仅让小明感受到了传统文化的魅力，也让他对祖国的多元文化有了更深的了解。 傍晚时分，小明一家来到智能服饰店选购衣物。这里的衣物设计独特，融入了各种地域文化的元素。他们挑选了几件具有传统文化特色的服饰，准备在即将到来的节日庆典上穿着。这些服饰不仅美观大方，而且寓意深刻，展现了中华民族的传统美德和审美观念。 夜幕降临，小明一家围坐在智能餐桌旁，品尝着由智能厨师烹饪的传统美食。餐桌上摆放着各种传统餐具和装饰品，营造出一种温馨而富有文化氛围的用餐环境。家人们一边品尝美食，一边畅谈着未来的民俗生活，对传统文化的传承与发展充满了信心和期待。 在未来的民俗生活中，传统文化与现代科技相互融合、相得益彰。我们不仅要珍视和传承传统文化中的精华部分，还要不断地探索和创新，让传统文化在新的时代背景下焕发出新的光彩。 【详解】本题考查想象作文。 一、审题立意。题目要求写一篇想象文，主题是“未来的民俗生活是什么样的”，同时需要结合古典诗词、书法绘画、衣食住行、节日民俗、地域文化等元素。此外，题目还隐含了对传统文化在未来发展的思考。在立意上，可以考虑传统文化的传承与创新。可以设想在未来的民俗生活中，古典诗词、书法绘画等传统文化不仅得到了很好的保留，而且与现代科技相结合，形成了更加丰富多彩、更具活力的文化形式。同时，也可以探讨传统文化如何在未来社会中发挥更大的价值，成为人们精神生活的重要组成部分。 二，构思选材。本题需创作记想象文。开头可以简要描述现在的社会背景，引出对未来民俗生活的想象。主体： 古典诗词与书法绘画：可以设想在未来的学校或社区中，有专门的古典诗词与书法绘画课程或活动，人们通过这些活动来体验和传承传统文化。可以选择一些经典的古诗词和书法作品作为例子，展示它们在未来民俗生活中的应用和影响。 衣食住行：描述未来人们如何在日常生活中融入传统文化元素，如穿着融合古典元素的服饰，品尝结合传统烹饪技法的美食等。可以挑选具有中国传统文化特色的服饰（如汉服、唐装等）、食物（如饺子、粽子等）、传统建筑风格以及古典交通工具（如马车、轿子等）作为素材，描述它们在未来生活中的融合与创新。 节日民俗：想象未来的节日庆祝活动如何结合传统与现代，如通过虚拟现实技术重现古代的节日庆典场景，或者在现代节日活动中加入传统民俗表演。可以选取春节、中秋节等传统节日，想象在未来这些节日如何被庆祝，以及传统民俗活动（如舞龙舞狮、放鞭炮等）如何与现代科技结合呈现新的形式。 地域文化：探讨不同地域如何保持和发展自己的特色文化，并与现代生活相融合。可以选取几个具有代表性的地域文化（如川剧变脸、京剧脸谱等），探讨它们在未来如何被保护和传承。 结尾部分总结全文，强调传统文化在未来民俗生活中的重要性和价值，以及人们对传统文化的珍视和传承。在整个写作过程中，要注意保持内容的真实感和情感的真挚性，让读者能够感受到传统文化在未来民俗生活中的独特魅力和价值。 基础·巩固 考点一 传统文化 （题一）同学们，你一定看过不少革命传统文化的电影和电视剧，或者阅读过这类的名著，请你结合一部作品，写一篇观后感或者读后感。 要求：（1）一定在答题纸上填涂选择结果。 （2）请将作文题目抄写在答题卡上。 （3）不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。 【答案】范文： 《恰同学少年》观后感 看完《恰同学少年》，心情久久不能平静，我又一次的坚定了我的信念，我再一次找到了生命中的那点火光…… 剧中很多的场景让我感触颇深。一开始，毛泽东就倒立着看书。无论外面是多么吵闹，他丝毫没有分心。他的这种专心真是无人能比。同时倒立着看书还能锻炼自己的体魄，真是一举两得。此后他还和同学集体冬泳，还自创了六段操，在全校推广开来。“身体是革命的本钱”这句话确确实实在他身上得到体现。”这也让我明白体育之重要性，健康之重要性。青年的未来需要的是坚实而强健的体魄，缺乏锻炼的我今后一定要加强运动，“文明其精神，野蛮其体魄”！ 毛泽东生活朴素，就算他的鞋子磨破了底，他也毫不在意。甚至把杨老师给他买鞋的钱用来买书，可见他爱读书之深。他的这种简朴的生活作风真是现在的我所缺乏的，也是我在以后生活中需要学习地方，让生活简朴，但要让自己的头脑丰盈。 剧中的蔡和森也给我留下了深刻的印象。他没有毛泽东那种锋芒毕露，更没有刘俊卿那种奢侈浪费，更多的是一种内敛。他是一个优秀生却丝毫没有傲气，反而比其他人更平易近人。他勤工俭学，在大街上擦皮鞋，没有任何自卑，反而有一种乐观的心态，真是苦中作乐。蔡和森还有一份博大的胸怀。在竞选谁是学校最优秀的学生中，蔡和森主动担任计票员，放弃竞选，不得不让人佩服。 好一群优秀少年，他们看到的不是自己个人利益的得失，不是眼前蝇营狗苟的庸俗，而是以广大人民的生存为自己的追求目标，以强国健民为自己的学习方向。从这些革命先辈的身上，我还明白了研究学问是为了改造社会。原本的我只是为了读书而读书，现在是他们指明了我读书前行之路，为了改造社会而读书。 我被这部剧深深地吸引、感动，我又一次的坚定了我的信念，我再一次找到了生命中的那点火光…… 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题：这是一篇写观后感或者读后感作文。观后感或读后感，就是看了一部电影、电视剧或读了作品后，把具体感受和得到的启示写成的文章。文中可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，也可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击……写作时，要注意“观”、“读”和“感”的关系，写作时是要在观和读的基础上引出的感受，二者要合理分配文字，不可只偏一面。本题题目要求范围是“革命传统文化的电影和电视剧，或者阅读过这类的名著”，这就需要学生在选材的时候，是符合革命传统文化的作品，不能脱离此范围。 另外需要注意不得出现真实的地名、校名、人名，字数在600-800之间等具体要求。 立意： （1）《红岩》读后感； （2）《觉醒时代》观后感； （3）《毛泽东》观后感。 素材： （1）他们的革命初心，他们的理想信念，他们的铁血岁月，他们的热血青春，无不令人肃然起敬、心生敬仰，无不令人由衷感动、潸然泪下。在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛……然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底。 血染红岩，倒下的是战士的身躯，挺立的是不朽的精神；血染红岩，流逝的是永远光荣的历史，迎来的是我们一代代幸福的生活。在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是铺满荆棘的路就越需要我们去开拓，越是困难的时候，就越需要用坚定不移的精神去克服。 （2）看了《毛泽东》这部电视剧，感人至深地再现了伟人留给我们的最宝贵的精神财富和思想资源。他从韶山冲走出来，吸收了湖湘人民创造的“心忧天下、敢为人先”的文化精髓，他是“从群众中来，到群众中去”的光辉楷模，在荧屏上，他几起几落中不忘联系群众，他在湖南对农民运动的考察，他在长征途中与红军普通战士的鱼水联系……都再现得栩栩如生，令人过目难忘。观《毛泽东》，我们不仅重温历史，而且受到深刻的启示。 （3）看《觉醒时代》让我深思，何为觉醒？人为何物？为何而活？要怎样活？活成个什么样？电视剧中展现的是20世纪初期，是在封建帝制的尾声里，是在列强侵扰军阀混战的年代里，那个年代生活着我们的祖辈们，社会有明显的阶层之分，人有高低贵贱，尤其工人和农民，时时劳作却活得如猪狗一般，他们的身体和劳动成果被剥削着，思想被禁锢奴役着，想想都让人心酸！是陈独秀李大钊这一批五四新文化运动的先驱者，使他们明白，他们是人，是创造了巨大价值的人！有着高贵的精神而非空有皮囊！人人都有吃饱饭睡好觉的权利！人人都有学知识长志气的资格！国家是人民的国家，人民应该是国家的主人而非统治阶级和帝国主义的奴隶！ （题二）任选一题作文。 题目一：“腹有诗书气自华”，自从古诗词大会以后，各地各界掀起了一股诗词热，传统文化悄悄走进我们的生活，走进了校园。传统文化作为社会主义核心价值观的一部分也得到了社会的认可。     请以“社会主义核心价值观”中的任何一个词语组合为“我和 对话”为题，结合传统文化写一篇作文。 题目二：读下面材料，然后作文。     5月14—15日，“一带一路”高峰论坛在北京举行，有29个政府首脑和国家元首，130多个国家的高级别代表，84多个国际组织将参加此次论坛。“一带一路”战略将为世界经济带来新的变化。想象一下，若干年后，你的理想实现了，你乘坐着中国开往世界的高铁，或者乘坐中国的C949大型客机往返工作在“一带一路”沿线，传播中国传统文化，展现中国智慧，你有什么联想或感悟？ 读了上面的材料，请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求： （1）除诗歌外，文体不限。字数600-800字。 （2）可以结合中国近年来的发展成就。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】我和诚信对话 诚信，翻开字典也许你已走过多少个春秋，然而备受瞩目的你依旧焕发青春与活力，为人们讲述着新的发展历程。 最美妈妈见孩子从高楼坠落，奋不顾身双手救下“新”的小生命。有人说她借机炒作，她并未反应激动。她道出了自己平凡朴实的心声，一颗当时只充满救人的心灵不仅包容了世界也使说她的人自惭形秽。无论是最美丽的鲜花，雷鸣般的掌声还是闪耀的舞台，人们的歌颂或许都不是她期待的，在她的内心深处是为小生命的健康状况而担忧，为的是世间的诚信而自豪，是一种透着狭小但却深厚，平凡但却持久的感动。 最美司机突遇‘飞来横祸’坚持靠路边停车，他趴倒在方向盘上永远离开了而车内乘客全部安然无恙。出殡的现场盛大而肃穆，当地政府为其举哀，杭州市民‘倾巢’出动。最美司机将责任传给每个人，将诚信传给我辈后来。他书写的不是世人目光聚焦的场面，而是一份真诚，对人民的诚信，对后人的勉励。创造的感动因而得到升华，凝聚。 回首往事；一年级拾金上交，五年级礼貌他人可都难真正做到诚信。调查当你付钱为你好友买彩票时，若中巨奖该怎么做。有人选择平分，有人选择不告诉朋友，也有人选择告诉对方或没有选择。且不说孰对孰错，我们对人生不同的理解会决定我们行为处事的不同。有选择没有选择本身就是你心中的诚信。 诚信，引领时代前进，与时代对话 【详解】试题分析：题目一是个半命题作文，我和 对话，空白处，要求从“社会主义核心价值观”中任选一个词语，即：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。首先，需要选定词语，理解该词的内涵，之后，以对话的形式展开文章。 点睛：半命题作文是指命题人只命题目的一半或一大半，要考生按照要求将题目补充完整，然后再写作文的一种命题形式。这类作文题给考生留下了较为广阔的写作空间。考生可以根据自己占有材料的情况确定选材的范围，根据自己的思考确定主题。所以，考生可以选取自己生活中熟悉的内容来写，当然也要注意题目的限制。 试题分析：题目二是实质上属于话题作文，围绕“一带一路”谈联想或者感悟。需要平时对国家的新闻时事有一定的关注与了解，知道“一带一路”的相关内容，围绕话题，选取自己的角度作文。 点睛：话题作文，应审清话题，明确主旨；扣住话题，选准角度；围绕立意，拟好文题。 （题三）许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。 对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600～800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 北京的符号 北京，一座古老与现代交织的城市，它宛如一座璀璨的文化宝库，每一个角落都散发着独特的魅力，那些代表着北京的符号，就像一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在历史长河中，闪耀在现代都市里。 故宫，那是北京的符号，是古老王朝的象征。朱红的宫墙，金黄的琉璃瓦，在岁月的洗礼下依然威严庄重。踏入故宫，仿佛能穿越时空，看到古代帝王在此指点江山，大臣们行色匆匆。那雕梁画栋、飞檐斗拱，无不展示着古代建筑艺术的高超，每一块石板都承载着历史的记忆，每一扇门窗都似乎在诉说着过去的故事。 四合院，也是北京的符号。青灰色的瓦，古朴的木门，四方的院落，凝聚着北京人的生活智慧和浓厚的亲情。夏日里，老人们在院子里乘凉、下棋、聊天，孩子们在胡同里嬉笑玩耍，追逐奔跑。四合院是北京人心中温暖的港湾，它承载着家的味道和邻里间的情谊。 天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝，这些传统民俗更是北京的符号。那精彩绝伦的杂技表演，展现出民间艺人的高超技艺；那此起彼伏的吆喝声，“冰糖葫芦儿——”“磨剪子嘞——戗菜刀 ——”就像一首独特的交响曲，萦绕在胡同上空。这些民俗符号，带着浓浓的烟火气，让北京充满了生机与活力。 随着时代的发展，王府井商业街、中关村科技园等成为了北京新的符号。王府井的繁华热闹，展示着北京作为现代化都市的商业魅力，琳琅满目的商品，川流不息的人群，彰显着北京的繁荣。中关村科技园则是北京科技创新的标志，这里汇聚了无数高科技人才和前沿的科技成果，是北京走向世界科技前沿的有力见证。 北京的符号，无论是古老的还是现代的，都是这座城市的瑰宝。它们见证了北京的历史变迁，承载着北京人的情感与记忆。作为北京人，我们有责任保留那些古老的符号，让传统文化得以传承；我们也有义务创造新的符号，让北京在时代的浪潮中不断发展，向着更加辉煌的未来前行。因为这些符号，就是北京的灵魂所在。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。本题的关键在于理解“北京的符号”这一概念。“符号”是能代表北京文化特征且有传承价值的事物，它可以是古老的历史遗迹、传统的民俗文化，也可以是现代的商业中心、科技园区等。题目提示我们既要关注以往的符号，也要思考新的符号，并且强调了北京人对于保留与创造符号的心愿。立意方面，可以从传承与发展北京文化的角度立意。通过阐述北京符号的意义，表达对北京传统文化的珍视，同时展现现代北京在发展中形成新符号的积极意义。也可以探讨北京符号在凝聚北京人情感、塑造城市形象、传承民族精神等方面的重要价值。 2.选材构思。可选择故宫、长城等。详细描写故宫的建筑风格，如红墙黄瓦、雕梁画栋，体现皇家威严与古代建筑艺术的精湛；讲述长城作为世界奇迹的雄伟壮观，以及它所承载的中华民族抵御外敌的历史记忆。对于民俗文化符号，可以选择京剧。描述京剧的脸谱、唱腔、服饰等特色，以及它在文化交流中的独特魅力；或现代文化符号方面，如选择鸟巢、水立方等奥运场馆。讲述它们在 2008 年奥运会中的重要作用，以及它们所代表的现代建筑科技和北京作为国际大都市的新风貌。还可以选择北京的798艺术区，描写里面的画廊、艺术工作室等，展现北京在现代艺术领域的发展和创新。开头可以用一段富有诗意的语言描绘北京的整体风貌，引出“北京的符号”这一主题，如“北京，这座古老而现代的城市，犹如一部厚重的史书，每一页都写满了故事，而那些符号，便是书中最璀璨的明珠。”中间：对于古老符号，按照所选材料逐一展开。比如写故宫，先介绍它的历史背景，然后详细描写在故宫参观时的所见所感，如踏入太和殿的那种庄严肃穆之感，仿佛能看到古代帝王举行大典的场景。对于现代符号，以鸟巢为例，可以描述它独特的外观设计，像鸟巢般的钢结构，在夜晚灯光照耀下的璀璨夺目，以及它举办大型体育赛事和文艺演出时的热闹场景。在描述每个符号时，穿插其对北京文化传承和发展的意义；结尾总结北京符号的多样性和丰富性，强调保护古老符号和创造新符号对于北京的重要性。可以这样结尾：“北京的符号，是过去与现在的交织，是传统与创新的对话，它们承载着这座城市的灵魂，向着未来不断延伸，熠熠生辉。”同时，可以呼吁人们共同守护这些符号，让北京的文化永远传承下去。 能力·提升 （2024·北京丰台·二模）题目二： 假如你是能够体现虎文化的一件物品，例如一枚虎符、一幅画、一只布老虎等，你会有怎样奇妙的经历呢？请你发挥想象，写一篇故事。题目自拟。 要求： （1）请将作文题目写在答题卡上，并将所选题目对应的方框涂黑。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在600-800之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】范文 我和纸老虎的故事 我是一只布老虎。 我成天坐在主人家炕上，没精打采的，老呆家里多闷哪！这天，我正无聊得发慌，忽听墙上年画里的纸老虎叹了一口气，“唉！真没劲！”我一听却来了劲，原来，无聊的不止我一个呀！那好，干脆，邀纸老虎一同出去玩吧。 纸老虎听了我的建议，犹犹豫豫不敢答应，“好是好，只是，怕主人知道了，要发脾气。”我也有点害怕，但嘴硬，“怕什么主人天天进进出出，我们呆在家里这么乖，也该让我们出去遛哒遛哒了！” 就这样，我们偷偷溜出家门，到外面新天新地里玩去了。 外面真是很好玩，我高兴得往半空中扑跳一下，大叫，“我是山中之王！” 纸老虎也快活得一路小跑，“我是林中之王！” 我们俩跑到森林里，吓跑了小鹿，吓跑了山鸡，连野猪也给吓跑了。 我们这下可得意了，原来人家都害怕我们哪！看样子主人也没什么好怕的，回家吓唬吓唬他就行了。 我们玩呀玩呀，一路上十分痛快，森林里多有趣哇！比家里精彩多了！我拉着纸老虎说，“要不，我们俩就别回家了吧！我们就在这里当大王，那该多气派！” 纸老虎正要点头，忽然一阵大风刮来，吹得他连连倒退。 “嗯你怎么啦”我回头问。 “啊呀好大的风！真怕人哪！” 就在这时，一只真正的斑斓大虎出现在我们面前。我小腿抖了几下，也不由得往后退，一直退到纸老虎身边，我们俩挤成一团，直打哆嗦。 真老虎歪着脑袋看看我们，粗声粗气说，“喂！听说森林里来了两个自称山中之王和林中之王的家伙，你们看见了吗” “没有哇！我们没有看见，真的没有，真的没有……”我俩把头摇得像拨浪鼓。 真老虎说，“那，我再到前面去找，我得和他们比试比试，看看到底谁才是大王！”说完气呼呼走了。 我和纸老虎见真老虎一转背，没命地撒腿就跑。我们跑啊跑啊，碰到小鹿也不敢吭气，碰到山鸡也不敢逗弄，碰到野猪就从它眼皮底下溜过。 我们上气不接下气跑回家里，见主人正在发脾气，“是谁偷走了家里可爱的布老虎和纸老虎。” 不过主人一见我们回来，马上高兴得一点脾气都没有了。 于是，我和纸老虎又放心大胆地回到炕上和墙上。现在，我们都觉得，呆在家里真好。 【详解】这是一篇想象类的作文。 第一，审题立意。题干设置了情境：假如你是能够体现虎文化的一件物品，例如一枚虎符、一幅画、一只布老虎等，你会有怎样奇妙的经历。我们可以化身一枚虎符、一幅画、一只布老虎等，展开奇妙的旅行，运用拟人，用童话形式展开。 虎文化历史悠久，很早就成为中国的图腾之一。在古代威严凶猛无比的虎称为“百兽之王”，它常被视为权力和制度的象征。同时，威风凛凛的虎就被用于象征军人的勇敢和坚强，如虎将、虎臣、虎士等。古代兵符上都刻着一只老虎，称为虎符。在民间信仰中，虎还是力量与正义的化身，能驱避凶邪，消弭灾祸。虎画经常被挂在墙上并正对着大门以使恶魔因害怕而不敢进入。乃至后世衍生出有儿童戴虎头帽、穿虎头鞋用以驱邪，还有人睡虎头枕以期强壮自己。作为中国传统虎文化的代表之一——布老虎，以儿童玩具、节庆礼品、精美工艺品的形象，走入了千家万户。我们看到老虎帽、老虎鞋、老虎枕、布老虎玩具，让老虎成为孩子的保护神，让老虎成为保家护院的这样一种符号，化险为夷、祈求平安。 第二，构思示例。可以写假如我是一只虎符，我会穿越到战场，看将军门如何调兵遣将，带兵作战，守卫疆土。如何被窃取，如何被调包，又是如何重新回到将军之手，写出我这只虎符传奇的经历。可以写假如我是一只布老虎，在手艺人的手里我会变化成各种模样，老虎帽、老虎鞋、老虎枕、布老虎玩具等等，有着各色纹样造型的布老虎，已经成为古老虎文化的活化石，借这个工艺品把它背后的文化、故事讲出来，把文化符号解读出来。还可以写一些非遗传承人，如今已经成为网络红人，他们通过各种现代文化传播途径，让非遗文化得到更好的传承。让我们看到手艺人对传统文化的坚守。 （2023·北京石景山·一模）题目一： 在考场上，我们接触过“金庸”“老舍”“新闻”“足球”“动物”“理想照耀中国”等不同的主题；在课堂上，我们接触过新知识、新的学习方式；在“社会大课堂”或旅行途中，我们接触过不同的风土人情、不同的文化……每一次接触新事物，都会带给我们新奇的体验、感受或思考。 请以“接触”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在600～800之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文: 接触 我喜欢旅行，幅员辽阔的中国大地上,装了山川沟壑、装了平原村落、装了黄沙石……它的丰饶，让我每接触一个地方都不禁感叹:怎么会有一个国家如此千面! 我接触过蔚蓝的海线。当脚踩着细软的沙滩，感受着沙子轻轻的从脚缝间溜走，此时微风吹面而来，夹杂着海水和沙子的咸腥，我好像尝到了海中的浅游的鱼，闻到了五色的珊瑚礁。风又大了，这次我感觉到了惊涛拍岸，“水何澹澹，山岛竦峙!”。又过了许久，当落日的最后一抹残阳不舍地告别天际，“海日生残夜，江春入旧年”，我好似懂了这新旧交替间的哲理。 我接触过西北的大漠黄沙。到了那里才知道，原来西北的黄沙是苦的；西北的风也是烈的。大风呼啸，即使衣衫掩面，也依然挡不住刮脸的生疼，“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，真是不知道那些古人要有多大的勇气与毅力才能坚定地出关远去。我们走了很久，骆驼的铃声“当当”地响,是我们行走唯一的证据。寻到日暮西山,“大漠孤烟直，长河落日圆”，我们终于到了人家。简单吃过晚饭，从古朴的纸窗向外望去，月色孤单的撒在沙地上，将地面染成了蓝白色，“大漠沙如雪，燕山月似钩”大抵是如此吧。 我接触过辽阔无垠的大草原。耳边尽是牛羊欢畅的歌声。不远处的蒙古包主人打猎归来，爽朗的笑声与马的嘶鸣声相映衬，好比一首嘹亮的交响乐。“天似穹庐，笼盖四野”，在草原上，天真的比城里的更高更远!主人骑马前来，掀起一阵清风，草原的风是甜的，混着草香土香，“风吹草低见牛羊”古人果然诚不欺我。我很羡慕草原人的豪爽，总能大口吃肉大口喝酒，伴着篝火前的歌舞和肉的香气，今天结束了。 其实不止这些，接触海口看着路边售卖的红透的荔枝，会想到“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”；接触庐山听到林间深处的猿鸣，会想到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”；接触大雁塔摸着粗糙的石壁，会想到“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。 接触新事物迫使我跳出生活圈，走离自己熟知的一切人和事，但只要用心去感受和接触，就总会让我发现别人不一样的经历，别地不一样的故事。用心接触吧，去看、去想、去体味一段新的人生旅途！ 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为命题作文，要求以“接触”为题写一篇习作。“接触”的意思是遇上，或指人们间的接近交往，联络。“接触”是动词，在写作的时候，确定“接触”的对象很重要。接触的对象可以是人，可以是物；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。 第二，思路。本文在构思行文时需注意“接触”既有“所见”也须有“体会”。只有“所见”，没有“体会”是不准确的，因此在构思时可以用心理细节描写等方式表达出来。可以参考如下思路：1、首先开篇点明接触的新事物是什么，为什么会给自己带来新事物体验和感受；2、中间部分是重点，要详细去写。可通过写某一景致、某一事物，说明自接触时的感受和思考，要注意语句通顺，结构合理；3、最后可与第一自然段相照应，再次说明自己的接触，总结全文。在写作过程中一定要注意内容的完整性，注意内容的安排得当，尽量在写作中尝试多种修辞手法的运用。 第三，立意。本文在构思立意方面内容宽泛，不论是自己亲历的事；还是他人的事，古人的事，或者国家、民族的事，只要是接触的新事物，都可以写。因此“接触”这个文题考生发挥的余地较大，“接触”可以写品味、体味、咀嚼自己碰见的人、事、物、现象等。例如立意时注意“接触”并不是简单的碰见，而是指令“我”心灵受到感染和震动的接触。也就是说，“接触”给我带来的影响是巨大的，这是写作时应该注意的问题。 （2023·北京顺义·一模）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：一句简单的话语，一个简单的动作，一个简单的想法，可寄寓深情，饱含深意。一个看似简单的符号，背后却有着一段难以忘杯的往事；一种看似简单的生活方式，却是充满人生智慧的选择……看似简单，其实并不简单。请以“似简而深”为题目，写一篇文章。 题目二：清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节……这些我们熟悉的传统节日已经有千年的文化传承。随着时间的推移，社会的发展，会不会诞生一些新的节日呢？2119 年，在传统或者新的节日里，一定会发生一些不一样的故事。请你发挥想象，将“2119年的 节”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】似简而深 我的人生中并无太多繁乱复杂的事，大多时候都是简简单单的。但这些简单背后，却蕴藏着深刻的道理，比如那天，我不小心撞到了牵牛花的竿子。 这事需从头说起。我有段时间很喜欢淡紫色，爱屋及乌，竟然也喜欢上了淡紫色的牵牛花。我急不可耐地买了它的种子，种在了奶奶家的小院里。 到了夏天，牵牛花开了，露出那好看而显眼的淡紫色。一朵朵小喇叭排着队站在茎蔓上，花瓣由白向淡紫渐变，俏丽极了。而孕育它们的茎蔓，顺势绕在了一根我随手插在土里的竹竿上，一天比一天长得更高，没几天已经快及我的膝盖了。我心里暗暗高兴，并且觉得牵牛花真是我见过的最上进的花，而那茎蔓也是我见过的最有力量的、最不容小觑的生命，虽然看上去细细的，但蕴藏着浓厚的力量。我甚至暗暗地想，或许我也应该像他一样，找一样支撑的东西，慢慢地往上爬。 转折来得很快。没几天过去，天气不再温和，而是整日曝晒。好吧，那么牵牛花也不能再依靠雨水的补给，我得亲自上阵为它浇水了。 我提起浇水的壶——壶有着长长的壶嘴，像个古老的工艺品似的。灌满水后我便去院子为牵牛花浇水。它们现在正哭丧着脸、低着头，有的花瓣甚至被晒蔫了。而茎蔓却一直尽职尽责地负责攀爬和站立，像站岗的军兵一样，从不懈怠。我用赞许的目光看着它。 意外在这时来临。那长长的壶嘴随着我的转身，“咣”一声，将竹竿子碰倒了。意料之外的是，随之而倒的竟是那个所谓充满力量的茎蔓，和那上面淡紫色的蔫巴的牵牛花。我惊恐，惊于那力量不容小觑的茎蔓竟然说倒就倒，惊于我心中最上进的生命竟然不堪一击，惊于原来提供力量的不是茎蔓而是竹竿。瞬间，我感觉到内心对牵牛花的喜爱、对茎蔓的敬佩倒下了，沦为平常心。 回到家，趴在窗子上向外看这一片狼藉，我想，我撞倒的不仅是一根竹竿，更是撞倒了我想要“寻求依靠”的心理。我豁然开朗的同时，发现院中除了我种下的牵牛花，原来还有一片淡黄色的无名花。它们相貌平平、无依无靠。有风来，它们微屈身子致敬；阳光洒下，它们微笑着接收。靠着支撑爬高又有何用？脚踏实地才是成功的捷径。 我撞倒了牵牛花的竿子，却领悟了深刻的做人的道理。似简，而深。 【详解】试题分析：（1）这是一篇命题作文，题目是“似简而深”。题目中的“简”可以理解为一句简单的话语，一个简单的动作，一个简单的想法，一件简单的小事等。这里的“深”可以理解为简单的话语、简单的动作、简单的想法、简单的小事等所蕴含的深刻的现实意义和生活哲理等。生活中，看似简单的事物却蕴含着深刻的生活哲理，充满着人生的智慧。选择符合题意的素材——生活中给你思想启迪的“简单”人、事、物等，抒写自己“不简单”的认知和情感体验，表达积极健康的思想作文。文题适合各类体裁的写作，选择自己最能驾驭的体裁作文。（2）这是一篇想象半命题作文，题目是“2119年的 节”。想象类作文难点不在情节想象叙述和描写，而在立意主题上的延伸与挖掘，即思想认知高度。一百年后，随着时代的发展，又会诞生什么新节日呢？展开合理的想象，拟写一个心目中想要节日，叙写与这一节日相关的故事，挖掘深刻的主题作文即可。作文时要交代清楚节日的由来，节日设立的目的和意义。因此，在写作文时，要运用联想和想象的方法，以记叙为主，其他的表达方式作为补充，写出所感所悟，升华文章的主旨。 【点睛】（1）半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。（2）想象作文的写作：首先要展开想象的翅膀，大胆想象，想象要合理。想象是以生活为基础的，因此我们写想象作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想象。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。其次，想象要有所节制，要表达积极的思想。人的想象是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想象应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的主旨服务。要表达自己的真情实感，要抒写自己对美好生活的热爱和向往，表达积极向上的主题。第三，想象的内容要具体。想象作文要做到内容具体，要言之有物。 素养·创新 漫画结合（2024·北京海淀·一模） 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：第三季“中国诗词大会”总决赛，来自杭州的外卖小哥雷海为最终战胜强劲对手，一举夺冠。董卿为他点赞。“点赞”是对某个内容支持、喜欢和赞美。我们可以为九寨沟的水、玉门关的落日、钱塘湖的大潮点赞，也可以为文化长河中《史记》《三国演义》《水浒传》点赞，还可以为身边的亲人、老师、朋友点赞┅┅请将“为 点赞”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。 题目二：阅读下面连环画，请你发挥想象，以“买椟还珠”为题或自拟题目，将其扩写成一篇故事。 1.楚国有个商人，带着一颗珍珠到郑国去卖。他把珍珠装在一只漂亮的木匣面，吸引了很多顾客。 2.有个郑国人仔细观赏木匣，很想买下来。 3.他把木匣拿在手中，反复赏玩。 4.郑国人问明了珍珠的价钱，把漂亮的匣子买下，把珍珠还给了卖主。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】（1）为他们点赞 一场暴风雨过后，楼下的柳树被卷去了一大半的树杈，只剩下几根稀疏的柳条，几片叶子孤零零地挂在上面。 从前还真没有关注过这棵柳树。也许是它如今的惨状勾起了我的怜悯，不禁让我停下来仔细打量它。它生长在一片水泥地的裂缝中，根部几乎被厚重的水泥包裹，估计也不会有多少水分渗下去。“遭受如此重创，恐怕难以成活了。”我同情地摇了摇头。 萧瑟的秋，卸去了月季和荷花的浓妆，收敛了大地的绿意。秋末的早晨，我匆匆从树下走过，一片叶子落在头发上，枯黄的，长而窄的柳叶。唉，老天连一片叶子都不愿意留给它吗？“估计它真的活不下去了。”我暗自想道。 似剑的风，吹走了秋的颜色，天空是白的，大地是白的，屋顶是白的，这是属于冬天的颜色。我突然想起了那棵柳树。我匆匆跑到楼下，白雪覆盖了它的全身，干枯的树枝显得毫无生气。“恐怕它真的熬不过去了。”我自言自语道。 早春，积雪融化。几阵春雨，天气依然寒冷。我又看见了那棵柳树，它跟去年冬天好像有些不一样，具体哪儿不一样，我一下子说不清，好像是颜色吧，微微泛出点绿，“怎么可能，它不是应该活不下去了吗？”我在心里嘀咕着走开了。 远处的天边，像泛白的鱼肚子。聒噪的夏天似乎就要来了，周围的空气十分凝重，这道数学题怎么也算不出来，炎热的夏使我心情烦躁，扔了笔，把头从书堆中抬起来，一团浓绿映入我的眼帘，那是什么？那棵柳树！我恍悟，匆匆跑到楼下。我走过去，用手轻轻抚着它的枝条，虽然枝条不够繁密，但是每根枝条上都长满了茂盛的叶子，绿得发亮。它在向我点头示意，它在向我展示它的顽强。 劫后余生的柳树，你的顽强不屈，你的坚韧执着，值得我为你点赞！ （2）买椟还珠 在很久很久以前，楚国有一位十分有名的珠宝商人。有一天，他想：“怎么样卖宝石才能卖出更多钱呢？”他想来想去，终于想出了一个好办法。 第二天，商人花大价钱买来一块檀香木，请来一位雕刻家，雕了七天七夜，雕成一只精致的盒子，又请来工匠，在盒子上描上了金边，刻上了花纹，又镶上了宝石，乍一看，犹如天神下凡带到人间的圣物一般。 商人十分满意，便立刻起身，去郑国做买卖了。 来到郑国，铺好摊子后，小心翼翼地把盒子放在了摊子最显眼的地方。不一会儿，商人看见一个公子在挑选宝石，可一连几个摊子都不动心，一直走到商人的摊子前。看见那个盒子，原本烦燥的表情立刻变成欣喜万分的样子。他问商人：“这东西多少钱？”商人知道有大鱼上钩了，他甜言蜜语地说：“公子哥好眼光，这盒子可是我这儿的上等品，所以价钱嘛，不多不少，一千两金子！” 谁知这公子钱有的是，毫不犹豫买下了这盒子，便心满意足地回去了。 公子回到家后开始摆弄这精致的盒子，不知是动了哪个机关，盒子“咔”一下打开了，公子看到里面有宝石，心想：“这肯定是别人一不小心放进去的，我得还给那人，免得坏了我的名声！”于是他又派人把宝石送回去。 商人接过宝石，先是一惊，然后心想：“这公子真是个大傻瓜，买了宝石还把它还给我。”但他面带感激的接过宝石，说：“公子真是一个大好人啊！”他回国后，对每个来买宝石的人们说出他遇到的事，于是，这个故事在楚国成了一个大笑话。 这个故事告诉我们，要多学习，眼光要广，才不会像这个公子一样成了大傻瓜 【详解】以题目一为例，本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。题目为：“为 点赞”，“点赞”就是赞同的意思，整个题目即某人做了一件正能量的事情，渴望得到大家的认同，主要的写作内容应以做的那一件事情上。里面补写的“人物”，可以是本义的“人物”，也可以是我们，如整个人类、所有中国人等，也可以是拟人化的“我”。记叙文和议论文都可以。 点睛：半命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。 以题目二为例，本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。首先要根据材料，找出要求这个故事蕴含的哲理：原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。根据连环画内容扩写故事，就是要加入动作描写和语言描写等，使文章内容更生动，人物形象更鲜明，注意结尾点明故事要说明的道理，升华一下主题。 $$