2、《古建筑中的数字“密码”》-【一战成名新中考】2025江西中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

阅读写作思维训练·江西语文 第 三 部 分 非 连 续 性 文 本 阅 读 1. [判断说明对象][说明顺序]本文的说明对象是什么? 全文主要采用了什么说明顺序? (2 分) 5G—A。 逻辑顺序。 2. [说明方法及作用]本文第②自然段画线句子运用了哪些说明方法? 有什么作用? (4 分) 举例子、列数字。 举了在中国山东的一家工厂运用 5G—A技术的例子,并列举了“24 倍”“从 5. 4 小时缩减到 25 分钟”等相关数字,具体、准确地说明了 5G—A的运用对生产端而言,大幅提升了 生产效率的特点。 3. [说明文语言]本文第⑤自然段加点的“近”字能否删去? 为什么? (3 分) 不能删去。 “近”表示“接近,将近”。 准确地说明了《面向 2030 及未来发展的框架和总体目标建 议书》中涉及的关键技术,与 5G—A当前研究的标准有接近 70%的重叠。 4. [文意理解与辨析]下列说法表述符合文意的一项是 ( D )(3 分) A. 本文对 5G—A 技术进行了介绍,全文的结构是先总说后分说。 B. 文章第②③自然段分别从生产端和消费端两方面介绍了 5G—A 技术运用的优势,语言特点主 要是生动形象。 C. 本文第③自然段画线句“中国杭州亚运会期间,观众就可以通过终端小程序全程沉浸式 3D 智 能观赛”主要运用了列数字的说明方法。 D. 5G—A 不仅是对 5G 的发展,也是在提前培育 6G 相关产业要素,为 6G 的落地做好产业储备, 所以 5G—A 具有承上启下的作用。 二、阅读下面的文字,完成 1~ 5 题。 (15 分) 古建筑中的数字“密码” 周　 乾 ①中国古建筑不仅宏伟壮丽,还包含着诸多的古代建筑智慧,其中之一 ∙∙∙∙ 就是蕴含数字“密码”。 故宫古建筑的造型、纹饰,乃至截面形状均与公式密切相关。 ②公式为无理数,其代数解的近似值为 1. 414。 从几何角度讲,公式可反映圆形和其外切方形 的关系。 当圆外切正方形时,该值表示正方形对角线与边长的比值。 而当正方形对角线旋转 45 度, 并成为圆的外切长方形的长边时,该值表示长方形长边与短边的比值。 ③故宫古建筑的立面造型多与公式相关。 如太和殿建筑高度为 26. 10 米,而其屋顶部分的高度 为 18. 54 米,二者之比为 1. 41,约等于公式。 这种立面造型的美学价值在于:可产生舒适的视觉效 果。 另外,太和殿屋顶部分与屋檐下部分的立面尺寸采用公式的比例,有利于突出屋顶高大厚重的 美学效果。 ④故宫古建筑的纹饰之美也与公式密切相关。 以藻井纹饰为例,故宫古建筑中的藻井,位于建 筑内部顶棚正中,从下往上分为 3 层:最下面一层为正方形,第二层由正方形内收为八角形,第三层 由八角形内收为圆形。 其中,正方形在内收为八角形时,通过多条 45 度斜线进行分割,形成若干均 匀独立而又对称布置的等腰直角三角形或菱形空间,形成优美的纹饰。 ⑤此外,聪明的古代工匠还以“方五斜七”(正方形的直边长为 5,则对角线长为 7)的方式,获得 了近似公式的构件尺寸比。 这种做法的优点在于,将复杂的几何计算转化为简单的代数计算,且代 数的计算建立在取近似值的基础之上,以达到精简与准确间的平衡。 其结果不仅有利于工匠较为准 确地制作出精美的藻井纹饰,还降低了施工的难度。 ⑥公式还与故宫古建筑单体的截面形状关系密切。 故宫古建筑优美的整体造型离不开柱、梁、 枋等构件单体。 其中,柱为竖向构件,承受压力,截面为圆形,可由原木刨削加工制成;梁、枋为水平 向构件,承受弯曲力,截面为长方形,需要对原木截面进行切割才能制成。 那么,如何对原木的圆形 19 阅读写作思维训练·江西语文 第 三 部 分 非 连 续 性 文 本 阅 读 截面进行切割,使得切割后的长方形截面既美观,又能充分利用原有截面? ⑦在科学领域,截面抵抗矩是评价水平构件弯曲受力性能的重要指标,其值越大,代表构件的抗 弯曲能力越强。 它与截面长度的平方、截面宽度成正比。 然而,在圆直径不变的条件下,其内接长方 形的长度越大,则宽度越小。 科学计算表明:当长与宽的比例为公式比 1 时,长方形的截面抵抗矩最 大,即意味着原木截面能够最充分地被利用。 实际上,故宫古建筑的梁、枋构件多采用与公式接近的 截面长宽比,从而达到既美观又能充分利用原木的效果。 ⑧由上可知,公式是故宫古建筑的美学“密码”。 这与我国古人的“天圆地方”宇宙观密切相关。 《周髀算经》载有“方属地,圆属天,天圆地方”,意即方的数理用于观测地,圆的数理用于观测天,所 以就有天圆地方的说法。 包括故宫古建筑在内的古代都城、宫殿建筑的规划设计都是基于该理念开 展的。 天圆地方宇宙模型的美妙之处在于,当圆径与其内、外方边取简单整数时,近似地有“面积 = 周长”,实现了“形”与“数”的统一,科学与美学的融合。 因此,公式是故宫古建筑艺术、建筑科学、建 筑文化,以及工匠卓越建筑智慧的综合体现。 (选自《江苏科技报》,有删改) 1. [信息提取与概括]故宫古建筑中的数字“密码”具体指哪几个方面? 请结合文章内容加以概括。 (3 分) ①故宫古建筑的立面造型。 ②故宫古建筑的纹饰。 ③故宫古建筑的单体截面形状。 2. 某网站在转载该文时,把题目改成了“古建筑中的公式”,你认为这样改好不好? 为什么? (3 分) 不好。 因为如果改成“古建筑中的公式”,虽然点明了说明的对象,但过于直白,缺乏文学性。 而 原题目运用比喻,将公式比作“密码”, 3. [说明文语言]第①段中加点词“其中之一”体现了说明文语言的什么特点? 请简要分析。 (3 分) 体现了说明文语言的准确性、严谨性。 “其中之一”表明中国古建筑包含了许多古代建筑智慧,蕴 含数字“密码”只是许多建筑智慧中的一项。 4. [说明方法及作用]文中画线句子运用了什么说明方法? 有什么作用? (3 分) 举例子和列数字。 举太和殿的例子,列“26. 10 米”“18. 54 米”“1. 41”等具体数字,具体准确地说 明了故宫古建筑的立面造型多与公式相关。 5. [说明文结构]请结合内容,简要分析文章的结构安排。 (3 分) 文章采用“总—分—总”结构。 开篇第①段总体指出故宫古建筑的造型、纹饰,乃至截面形状均与 公式密切相关;第②至⑦段分别进行具体说明;第⑧段进行总结,并再次强调公式是故宫古建筑 的美学“密码”,是工匠卓越建筑智慧的综合体现。 (结构 1 分,结合文章内容分析 2 分) 三、(2024 山东烟台)阅读下文,完成 1~ 4 题。 (11 分) 冬眠,动物御寒的“超能力” 李天洋 ①冬天来临,当人们拿出棉衣御寒时,自然界的动植物也在用它们的方式准备过冬。 冬眠,就是 其中颇为特别的一种。 冬眠可不是简单的睡眠,它不仅创造了一个个生命的奇迹,也是前沿科学研 究与应用的热门。 挑战生理极限的冬眠 ②生物学家发现,哺乳动物的冬眠历时 4 至 7 个月,为保证冬眠期间能生存下来,它们需要在入 眠前以脂肪或食物的形式贮存大量能量:熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积累于体内的脂肪;仓鼠、松 鼠则选择在洞穴内贮存食物。 ③哺乳动物冬眠时,生命体征变化明显。 比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率和呼吸频 29 参考答案及解析·江西语文 阅 读 写 作 思 维 训 练 专注眼前事件。 三者具有由内而外的逻辑关系。 ②段 “做减法”、③段“马上做”和④段“慢下来”与末段中“善 于放弃”“立即执行” “脚踏实地”遥相呼应,体现了文章 结构的严谨性。 3. (4 分)示例:小江,建议你及时抑制精神内耗。 ①做减 法,适当减少兴趣班的安排,贪多求全容易引发精神内 耗,量力而行才能保持稳定心态。 ②马上做,权衡利弊该 减即减,不犹豫不纠结,降低精神成本,卸掉巨大的心理 势能。 ③专注眼前的学习,急于求成可能加重精神内耗, 循序渐进、脚踏实地才能提升效率。 (观点 1 分,针对性 建议每点 1 分) 七、(14 分) 1. (3 分)B　 【解析】本文内容主要围绕“年轻人要勇担重 担,展现精神”展开叙述。 故选 B 项。 2. (3 分)B　 【解析】B 项表述有误。 阅读文章可知,“戍边 官兵”的事例出现在第⑤段,第④段共列举了“长征、奋战 戈壁、扎根沙海、艰苦扶贫”四个事例。 故选 B 项。 3. (4 分)可以支撑。 材料中的姚期智荣誉加身,才华超群, 心怀奉献国家的梦想,几十年奉献耕耘,取得丰硕成果, 其事例可以论证第⑥段“德才兼备,成就梦想”的分论点。 4. (4 分)作者的匠心体现在段首句的设置上。 ③ ~ ⑥段将 俗语“刀在石上磨,人在事上练”,古文“犯其至难而图其 至远”等作为段落中心句,分别从磨砺自我、不畏困难、信 念执着、德才兼备四个“真功夫”角度进行论述,使得论证 全面而深入,结构清晰而严谨。 八、(9 分) 1. (3 分)B　 【解析】B 项表述有误。 原文中第四段为“随着 时代的变迁,数智时代的高速发展,新的劳动形态不断出 现,劳动内容、劳动环境也发生了很大变化”,选项颠倒了 因果关系。 故选 B 项。 2. (3 分)C　 【解析】C 项句子强调节俭的重要性,与劳动无 关,无法支撑 “劳 动 与 文 学 密 不 可 分” 的 观 点。 故 选 C 项。 3. (3 分)示例:同学们,AI 时代已经到来,智能装卸、扫地机 器人等纷纷涌现,人类的部分劳动已逐渐被取代。 今天, 传统的劳动还有价值吗? 九、(12 分) 1. (3 分)B　 【解析】B 项表述有误。 第③段分论点的支撑 材料中没有列举陈丽君的例子,首段描写陈丽君爆火,引 出了中心论点。 故选 B 项。 2. (3 分)采用立论的方式,列举著名京剧演员盖叫天 70 多 岁高龄时仍苦练不断的例子,从正面论证了“坐热冷板凳 的过程,也是一个潜心修为、提升自我能力的过程”这一 分论点。 3. (3 分)首先,提出“年轻人最需要坐得住冷板凳”的分论 点;然后,把坐得住冷板凳的人和坐不住冷板凳的人作正 反对比论证,突出分论点。 4. (3 分)示例:放第③段。 事实论据:“两弹元勋”邓稼先, 为了祖国的国防事业,二十多年来隐姓埋名,在茫茫戈壁 潜心研究武器装备。 (段落放置正确 1 分,事实论据内容 恰当、表述清晰 2 分) 十、(14 分) 1. (3 分)有强有弱　 领略　 趣味 2. (3 分)C　 【解析】C 项表述有误。 第⑤段引用古诗语句, 论述了“能处处领略到趣味的人决不至于沉寂,也决不至 于烦闷”的道理;第⑨段引用古诗语句,描写静中趣味。 故选 C 项。 3. (2 分)第⑥段由“领略趣味”过渡到“静”,指出一般人由 于心地太忙,感受不到趣味。 4. (3 分)这首苍蝇诗写的是搓手搓脚的苍蝇,一般人看来 是多么令人讨厌,作者却“觉得这种情境真是幽美。 你懂 得这一句诗就懂得我所谓静趣”,读者看到的是作者那颗 充满生活情趣的敏感诗心,这是在启发我们去换个角度 看待生活,从而论证了“有趣的灵魂都有静气”。 5. (3 分)A　 【解析】A 项表述有误。 第􀃊􀁉􀁓段中,原文为“我 生平不怕呆人,也不怕聪明过度的人,只是对着没有趣味 的人,要勉强同他说应酬话,真是觉得苦也。”并没有表达 对聪明过度的人的厌恶。 故选 A 项。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三部分　 非连续性文本阅读 专题一　 说明文阅读 一、(12 分) 1. (2 分)5G—A。 逻辑顺序。 2. (4 分)举例子、列数字。 举了在中国山东的一家工厂运 用 5G—A 技术的例子,并列举了“24 倍” “从 5. 4 小时缩 减到 25 分钟” 等相关数字,具体、准确地说明了 5G—A 的运用对生产端而言,大幅提升了生产效率的特点。 3. (3 分)不能删去。 “近”表示“接近,将近”。 准确地说明 了《面向 2030 及未来发展的框架和总体目标建议书》中 涉及的关键技术,与 5G—A 当前研究的标准有接近 70% 的重叠。 删去后就变成了“有 70%的重叠”,与事实不符。 “近”字体现了说明文语言的准确性。 4. (3 分) D 　 【解析】 A 项中,文章第①段引出说明对象 “5G—A”;接着第②③段分别从技术应用对生产端和消 费者的影响两个方面具体说明 5G—A 的作用;第④段说 明中国在 5G—A 商用建设方面的进展;最后第⑤段强调 了 5G—A 在 5G 演进到 6G 过程中的关键作用以及对未 来的意义。 文章为“总—分—总”的结构,并非“先总说 后分说”。 B 项中,第②③段列举了多个事例、数据,如第 ②段“例如在中国山东的一家工厂”“巡检效率提升了 24 倍”“全年平均断电时长从 5. 4 小时缩减到 25 分钟”,整 体的语言特点为准确、科学、严谨,并非“语言特点主要是 生动形象”。 C 项中,该句列举了杭州亚运会期间观众可 以沉浸式 3D 智能观赛这个具体事例,主要运用了举例子 的说明方法,有力说明了 5G—A 给消费者带来的体验。 该句中没有列举具体的数据,并没有运用列数字的说明 方法。 D 项表述符合文意。 故选 D 项。 二、(15 分) 1. (3 分) ①故宫古建筑的立面造型。 ②故宫古建筑的纹 饰。 ③故宫古建筑的单体截面形状。 2. (3 分)不好。 因为如果改成“古建筑中的公式”,虽然点 明了说明的对象,但过于直白,缺乏文学性。 而原题目运 用比喻,将公式比作“密码”,既生动形象,又增添了神秘 感,同时设置了悬念,引起读者思考和阅读的兴趣。 3. (3 分)体现了说明文语言的准确性、严谨性。 “其中之 一”表明中国古建筑包含了许多古代建筑智慧,蕴含数字 “密码”只是许多建筑智慧中的一项。 4. (3 分)举例子和列数字。 举太和殿的例子,列“ 26. 10 米”“18. 54 米”“1. 41”等具体数字,具体准确地说明了故 宫古建筑的立面造型多与公式相关。 5. (3 分)文章采用“总—分—总”结构。 开篇第①段总体指 出故宫古建筑的造型、纹饰,乃至截面形状均与公式密切 相关;第②至⑦段分别进行具体说明;第⑧段进行总结, 并再次强调公式是故宫古建筑的美学“密码”,是工匠卓 越建筑智慧的综合体现。 (结构 1 分,结合文章内容分析 2 分) 三、(11 分) 1. (3 分)动物冬眠时能将生命指标降到极低,各器官的运 转能迅速与之相适应,不影响生命。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7