2.2 神经调节的基本方式 课件 2024—2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第2章　神经调节 第2节 神经调节的基本方式 高中生物选择性必修1 稳态与平衡 高中生物选择性必修1 稳态与调节 1 举例说明反射的概念与反射弧的组成。 举例说明条件反射的形成过程与意义。 2 比较非条件反射与条件反射的异同。 3 学习目标 如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。 讨论： 1. 这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？ 手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的神经中枢，神经中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回，同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。 P22 问题探讨 情境导入 SZ-LWH 3 如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。 讨论： 2. 缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？ 缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。 P22 问题探讨 情境导入 SZ-LWH 反射与反射弧 非条件反射与条件反射 课 堂 小 结 目录 1 2 3 目 录 SZ-LWH 下列现象哪些是反射活动？ 图1~2为什么不属于反射？ 含羞草受到触碰，叶片合拢 图1 图2 图3 草履虫趋利避害 狗狗接排球 反射隶属于应激性的范畴，是应激性的一种高级表现形式，两者主要区别在于是否有神经系统参与。 一、反射与反射弧 （一）神经调节的基本方式—反射 1、反射的定义: 在_______________的参与下，机体对_________所产生的_______________。 中枢神经系统 内外刺激 规律性应答反应 2、实例: 眨眼反射、膝跳反射、缩手反射等 低等生物和植物无中枢神经系统，无反射，而是应激性 一、反射与反射弧 （二）完成反射的结构基础—反射弧 Q1：缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分构成？各个部分的功能？ (1)反射弧的组成： 、传入神经、 、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的 等)。 感受器 神经中枢 肌肉或腺体 一、反射与反射弧 将兴奋传导到神经中枢 兴奋：指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。（教材P23） 接受一定刺激后产生兴奋 对刺激做出应答反应 对传入的信息进行分析综合 将兴奋传导到效应器 传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体等（教材p23） 传入神经末梢和与之相连的各种特化结构 （二）完成反射的结构基础—反射弧 一、反射与反射弧 9 2 3 1 1 2 Q2：一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 不能，一个完整的反射活动至少需要传入神经和传出神经两种神经元，大多数情况下还需要中间神经元的参与。 （二）完成反射的结构基础—反射弧 一、反射与反射弧 大脑皮层（感觉中枢） 感受器 传入神经 传出神经 效应器 脊髓 Q3：手被烫并缩回，为什么会感觉疼？ 这说明兴奋还传到了哪里？ 兴奋传到了大脑皮层产生感觉 ※ 兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导p23。一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉等)都在大脑皮层形成，感觉的形成不属于反射。 （二）完成反射的结构基础—反射弧 一、反射与反射弧 大脑皮层（感觉中枢） 感受器 传入神经 传出神经 效应器 脊髓 Q4：只要反射弧保持完整，就一定能产生 反射活动吗？ 不，还需要适宜的刺激 Q5：如果将传入神经从图中A点切断，再于 B点给予刺激，肌肉同样会收缩，该反 应属于反射吗？ 不属于，反射活动需要完整的反射弧来实现，反射弧任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成。※ P23 A B （二）完成反射的结构基础—反射弧 一、反射与反射弧 大脑皮层（感觉中枢） 感受器 传入神经 传出神经 效应器 脊髓 Q6：只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动吗？ 若大脑皮层有意识的控制，即使反射弧完整且刺激适当，某些反射也无法完成。例如大脑有意识的控制排尿反射(憋尿)等。 看来，高级中枢控制低级中枢。 （二）完成反射的结构基础—反射弧 一、反射与反射弧 大脑皮层（感觉中枢） 感受器 传入神经 传出神经 效应器 脊髓 反射弧 刺激 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 产生反应 （大脑皮层产生感觉） 既无感觉又无效应 有感觉、无效应 某一处被破坏 某一处被破坏 （二）神经调节的结构基础—反射弧 一、反射与反射弧 反射弧 刺激 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 产生反应 （大脑皮层产生感觉） 既无感觉又无效应 有感觉、无效应 某一处被破坏 某一处被破坏 高位截瘫，四肢受到刺激有反射，但没感觉。是因为信息不能沿着脊髓传到大脑皮层。 都是既无感觉又无效应 麻醉剂注入椎管或静脉 麻醉剂局部肌肉注射 全身麻醉 局部麻醉 （二）完成反射的结构基础—反射弧 一、反射与反射弧 反射弧 刺激 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 产生反应 （大脑皮层产生感觉） 既无感觉又无效应 有感觉、无效应 某一处被破坏 某一处被破坏 脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)，是由脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病，多发于七岁以下的儿童。该病毒会感染中枢神经系统的运动神经元(传出神经)的细胞体，以脊髓前角运动神经元损害为主。 （二）完成反射的结构基础—反射弧 一、反射与反射弧 拓展：反射弧中传入神经和传出神经的区分 ②根据突触结构判断：图示中与“>--”相连的为传入神经(b)，与“•—”相连的为传出神经(e)。 ①根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。如图中的c。 ③根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分相连的为传出神经，与狭窄部分相连的为传入神经。 ④切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段（远离神经中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（靠近神经中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。 （二）完成反射的结构基础—反射弧 一、反射与反射弧 Q7：一个反射弧的感受器和效应器一定在同一个组织或器官吗？ 并非所有反射弧的感受器和效应器都在同一个部位，如缩手反射的反射弧的感受器在指尖，而效应器却在大臂。 一、反射与反射弧 反射≠反应 ≠感觉 ①反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激，如用针刺脚趾引起的缩腿行为 ②反应是指生物体对内外刺激作出的规律性应答，不需要完整的反射弧，如用针刺坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩。 ③感觉是在大脑皮层形成的，需要感受器、传入神经、神经中枢参与，传出神经和效应器可不参与，可不产生反应。 注意: 如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损,反射就不能完成。一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉、视觉等)都在大脑皮层形成，都不属于反射。 概念辨析 一、反射与反射弧 1.发生反射活动的条件※ ①具有神经系统的动物或人； ②完整的反射弧 ③适宜的刺激（刺激的强度、刺激的频率） 刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，但却不属于反射。 ②在脑与脊髓等中枢神经系统中传导 2.兴奋传导部位 ①在反射弧中传导 3.感觉产生于大脑皮层，一切感觉都不属于反射 归纳总结 一、反射与反射弧 1、针扎后缩手 _______________ 2、针扎后产生痛觉 ______________________________ 3、摄入盐分过多，血浆渗透压升高，引起渴觉，并喝水_________________________ 4、植物向光弯曲生长的特性 _________________________________________ 5、直接刺激传出神经，肌肉收缩 _____________________________ 6、滴加NaCl溶液,鞭毛虫会远离滴加的地方 _________________________________________________ 是，缩手反射 不是，未经过完整的反射弧 是，经过了完整的反射弧 不是，植物没有神经系统，不存在反射 不是，未经过完整的反射弧 不是，单细胞生物没有神经系统，不存在反射 判断以下描述是不是反射，若不是，请说出判断依据 现学现用 一、反射与反射弧 “小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢( ) A. 能运动，对刺激有感觉 B. 运动障碍，对刺激有感觉 C. 能运动，对刺激无感觉 D. 运动障碍，对刺激无感觉 B 造成小儿麻痹的病毒对脊髓前角有非常大的亲和力，对脊髓灰质造成一定的破坏，然后造成患儿的瘫痪，但是感觉一般是正常的 一、反射与反射弧 教材P25 拓展应用 科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙（称为脊蛙）为材料进行反射活动实验， 请回答与此有关的问题。 （1）轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成是： 感受器（趾部皮肤） 传入神经 神经中枢（位于脊髓） 传出神经 效应器（后肢肌肉） 一、反射与反射弧 23 （2）用针破坏脊髓，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢 发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经,该后肢 发生屈腿反射。 不能 不能 （3）从该实验你可以得出的结论是： 不能 反射需要完整的反射弧，缺少神经中枢，反射就不能完成。 （4）从以上实验结果 得出“ 蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论（ 填“ 能” 或“ 不能” )。 教材P25 拓展应用 一、反射与反射弧 24 反射与反射弧 非条件反射与条件反射 课 堂 小 结 目录 1 2 3 目 录 SZ-LWH 以下反射，哪些是生来就有的，哪些是出生以后形成的？ 手遇到烫东西会缩回 物体在眼睛前突然出现会眨眼 婴儿膀胱里尿多了就会排尿 膝跳反射 看到酸梅会流口水 听到上课铃声，走进教室 听到喇叭声，快速躲避 生来就有无需训练 出生后形成 学习和训练 非条件反射 条件反射 二、非条件反射与条件反射 表观遗传 26 1. 反射的种类 （1）非条件反射：出生后无须训练就具有的反射。 如膝跳反射、缩手反射、眨眼反射等。 特点：先天、不可改变、不需大脑皮层参与。 （2）条件反射：出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。 如谈虎色变等。 特点：后天、可改变、需大脑皮层参与。 Q：非条件反射与条件反射有什么联系呢？ 二、非条件反射与条件反射 表观遗传 巴甫洛夫的经典实验 二、非条件反射与条件反射 表观遗传 2.条件反射的形成 食物 (非条件刺激） 分泌唾液 非条件反射 铃声 (无关刺激） 不分泌唾液 先铃声+后食物 铃声 分泌唾液 条件反射 学习 训练 (条件刺激） 重复多次 (学习、训练) 不给予非条件刺激 逐渐减弱，最后消退 维持 非条件 刺激的强化 条件刺激 非条件刺激 多次铃声不喂食 反复条件刺激， 不给予非条件刺激 二、非条件反射与条件反射 表观遗传 条件反射形成的原理 狗和铃声之间建立起了条件反射，如果多次给予铃声，却不给食物，狗一听到铃声，还会分泌唾液吗？ 不会 条件发射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激（食物）的强化。如果多次给予铃声却不给食物，狗一听到铃声，就不会分泌唾液。这种现象称为条件反射的消退。 条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号，铃声的出现不再预示着食物的到来。因此，条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系是一个新的学习过程， 需要大脑皮层的参与。 （教材P25） 二、非条件反射与条件反射 表观遗传 3. 条件反射的消退 (1)消退原因 如果_________________而_________________，条件反射就会_________，以至最终____________，这是条件反射的消退。 反复应用条件刺激 不给予非条件刺激 逐渐减弱 完全不出现 二、非条件反射与条件反射 表观遗传 (2)条件反射消退的机理 (3)条件反射消退的实质 条件反射的消退______条件反射的简单丧失，而是_______把原先_____________________转变为______________________ 不是 中枢 引起兴奋性效应的信号 产生抑制性效应的信号 条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间__________，是一个_________过程，需要__________的参与。 新的联系 新的学习 大脑皮层 二、非条件反射与条件反射 表观遗传 4、条件反射建立的意义 拓展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应。 使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了应对复杂环境变化的能力。 二、非条件反射与条件反射 表观遗传 一看： 形成 遗传获得，先天性 反射 后天生活中训练形成 反射 二看： 中枢 大脑皮层不参与 反射 大脑皮层参与 反射 三看： 存在 终身存在，不消退 反射 可消退、可建立 反射 非条件 条件 非条件 条件 非条件 条件 概念辨析 二、非条件反射与条件反射 表观遗传 反射类型 非条件反射 条件反射 区别 形成过程 神经中枢 意义 持续时间 反射数量 联系 生来就有，遗传获得 大脑皮层以下的中枢 完成基本的生命活动 一般是永久的 有限的 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的。 后天学习和训练获得 大脑皮层+其他 使机体具有更强的预见性、灵活性和 适应性，提高适应复杂环境的能力 可以消退的（反复条件刺激而不给予非条件刺激） 几乎是无限的 条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化 区别和联系 二、非条件反射与条件反射 表观遗传 1.反射弧是反射的结构基础。判断下列相关表述是否正确。 （1）反射弧是由神经元组成的。（ ） （2） 所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动。（ ） （3）只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动。（ ） 2. 反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述，错误的是 A.两者都有助于动物适应环境 B.条件反射是建立在非条件反射基础上的 C.条件反射是可以消退的， 非条件反射一般是永久的 D.条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与 3.如果你家里养了猫或狗，要让它在固定的地点大小便，你该怎样训练它呢？ × × × D 现学现用 二、非条件反射与条件反射 表观遗传 36 在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 反射弧 反射 感受器 传入 神经 神经 中枢 传出神经 效应器 条件反射 非条件反射 非条件刺激的不断强化 提高动物适应复杂环境变化的能力 课堂小结 SZ-LWH 1.判断下列反射的类型，属于非条件反射的是 ；属于条件反射的是_________________。 a.眨眼反射　b.婴儿吮吸乳头　c.谈虎色变　d.望梅止渴　 e.老马识途　f.画饼充饥　 g.鹦鹉学舌　 h.杯弓蛇影 a、b c、d、e、f、g、h 2.下列关于反射和反射弧的叙述,错误的是(　　) A.只有具有神经系统的生物才能发生反射活动 B.刺激传出神经引起的效应器的反应也属于反射 C.构成反射弧的神经元至少有两个 D.反射发生需要一定的刺激及完整的反射弧 B 习题巩固 SZ-LWH Lavf55.33.100 Lavf55.33.100 $$