专题09 古诗文与日积月累-2025年四年级语文寒假专项提升（统编版）

( 专题0 9 古诗文与日积月累 ) (   复   习   概   述 ) 复习要点概述： 四年级上册在复习什么是古诗文？学习古诗文需要注意的问题？本册需要掌握哪些古诗文？语文园地中日积月累的主要内容是什么？应该怎样学习等知识点的基础上，又重点学习了理解、把握古诗文意境，体会诗人在诗中所表达的思想感情和所蕴涵的哲理题。 知识结构整合： ( 古诗文与日积月累 ) 考试命题焦点： 从近年来小考题的命题来看，关于“古诗文与日积月累”的检测，试题类型较为灵活，考查重点侧重于积累、理解、赏析和评价。主要题型有：①有关古诗文、名句的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题；②默写与补写题；③理解诗句或古文句子的字词和句子的意思；④填写古诗文名句题；⑤体会古诗文所蕴涵的哲理题。这部分设题范围广泛，题型灵活，试题存有一定的难度，尤其是针对古诗文赏析、评价和体会思想感情这方面的试题，难度很大。在复习时应加强这方面的训练。 (   真   题   演   练 ) 1.根据提示把思维导图补充完整。（2024 聊城 百草园小学 四年级期末专项训练） 2.根据古诗文填空。（2024 深圳市 南山区期末 四年级期末专项训练） （1）我最近才知道我所居住的村子一年前被评为“中国最美乡村”，我真是“不识庐山真面目，_________________________”啊！ （2）老师指导大家写作时，常引用诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“________________，________________”。来强调习作要多角度观察，多方面描写，写出自己独特的感受。 （3）深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看到露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样，想起了白居易的诗句“________________，________________”。 （4）《夏日绝句》的作者是 。“________________________，________________________”这两句诗透发出借怀古以讽今的深刻用意。 （5）《题西林壁》的作者是宋代诗人_________。这首诗前两句写了诗人从__________、__________不同的角度，处在_________、__________、__________、__________不同位置观看的感觉。这首诗中“_____________ ______________，___________________________”两句，说明了“当局者迷”这个道理。学了这首诗，我得到的启发是______________________________。 （6）《精卫填海》出自《 》,是中国上古神话传说之一。本文讲述的是 的故事,体现了精卫 的品格。 3.看图，默写古诗文。（2024 广东省 清远市 四年级期末专项训练） （1） （2） （3） 4.根据情境写诗词警句。（2024 湖南省 长沙市 雨花区 四年级期末） （1）十一月一日，早晨下着小雨，小东穿着昨天穿的单衣准备出门，奶奶看见了连忙对他说：“_______________________________”（选择上面恰当的谚语劝说。） （2）与季节有关的谚语，你知道哪些？请写出三句。 ______________________________________________________________ （3）《题西林壁》中的诗句“ ”告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。这让人想起一句俗语：“ 、 ”。 （4）诗词之美,美在有如诗的白鹭,“西塞山前白鹭飞, ”;美在有丝丝细雨,“ ,斜风细雨不须归”;美在有皓月当空,“明月松间照， ”。 （5）《题西林壁》中的诗句“ ”告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。这让人想起一句俗语：“ 、 ”。 5.补充完整下列名句，再选择填空。（2024 浙江省 杭州市下城区 四年级期末专项训练） ①好问则裕， 。 ——《尚书》 ②博学之， ，慎思之， ， 。 ——《礼记》 ③智能之士， ， 。 ——王充 ④人非生而知之者， ？ ——韩愈 （1）喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。说这个意思的是句子_____。 （2）不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，我们都应该做到句子____。 （3）人有疑问、有困惑是正常的，正所谓句子____讲到的。 （4）表达勤学好问这个主题的名句还有：______________________________。 6.给加点字选择正确的义项。（2024 吉林省 延边自治州 四年级期末） （1）醉卧沙场君莫笑。( ) A．沙滩。 B．沙土地上。 C．战场。 （2）取之，信然。( ) A．相信是这样。 B．以为是这样。 C．的确如此。 （3）骚人阁笔费评章。( ) A．放下 B．类似楼房的建筑物 C．某些国家的最高行政机关 （4）半江瑟瑟半江红。( ) A．形容轻微的声音或发抖 　B．古代的一种乐器 C．青绿色 （5）题西林壁。( ) A．书写，题写 B．要求回答的提问 （6）梅须逊雪三分白。( ) A．让出 B．谦虚、谦让 C．不及，比不上 （7）梅雪争春未肯降。( ) A．投降。 B．降服。 C．服输。 （8）炎帝之少女。( ) A．小女儿。 B．年纪很小的女孩。 C．未婚的年轻女子。 （9）可怜九月初三夜。( ) A．爱 B．怜悯 C．可怜 （10）只缘身在此山中。( ) A．缘分 B．因为 C．边 7.品读句子，完成填空。（2024 山东省 淄博市 四年级期末） （1）“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，是因为 （2）树在道边而多子，此必苦李。 王戎根据“ ”“ ”想到:道路上人来人往，如果李子是甜的，早就已经被吃光了。所以王戎判断出李子是 的。从中看出王戎观察 ，推理判断 。 （3）“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。”这句话中用“ ”来衬托王戎的“ ”，表现了王戎 的特点。 8.选择正确的答案。（2024 北京 朝阳区 四年级期末） （1）下面的神话人物、事件、国家对应不正确的一项是( )。 A.神农一尝百草——中国 B俄耳甫斯一用音乐征服草木万物——古希腊 C.共工一怒撞不周山——中国 D.后羿一用箭射下太阳——古希腊 （2）下列句子停顿错误的一项是（ ）。 A.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催 B.至今/思/项羽，不肯/过江/东 C.醉卧/沙场/君/莫笑，古来/征战/几人/回 D.一道/残阳/铺水中,半江/瑟瑟/半江红。 （3）下列对古诗理解不正确的一项是（ ）。 A.《暮江吟》一二句写的是傍晚的景色，三、四句写的是入夜江边的景色，表达了诗人热爱祖国山河的思想感情。 B.《题西林壁》诗的前两句写出了作者深思后的感悟。 C.《雪梅》首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。 D.《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首。 （4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（ ） A.当局者迷，旁观者清 B.兼听则明，偏信则暗 C.耳听为虚，眼见为实 （5）《题西林壁》给我们的启发是（ ）。 A.对复杂的事物，应对角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考。 B.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。 C.对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析。 9.看图默写古诗，完成练习。（2024 北京 石景山区 四年级期末） ________ ______ _______ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ （1）这首古诗讲述的神话故事是__________，与这个神话故事相联系的故事是__________。 （2）写出你对这首诗后两句的理解。 （3）你所知道的与嫦娥有关的诗句还有哪些？ ①____________________________________________ ②____________________________________________ 10.阅读《精卫填海》完成练习。（2024 四川 成都 锦江区 四年级期末） 精卫填海 炎帝（ ）之少（ ）女，名曰（ ）女娃。女娃游于东海，溺（ ）而不返（ ），故为精卫，常衔（ ）西山之木石，以堙（ ）于东海。 （1）本文选自《 》 。 （2）给文中加点字注音。 （3）结合对古文的理解,把下面句子中画横线的部分换成合适的字词,(填序号） A.溺 B故 C.堙 D.少女 ①夏天我们在水边玩,要注意安全防被水淹没事件发生。 ②炎帝的小女儿叫女娃。 ③晶晶生病了,因此今日不能做学校的领操员。 ④乌鸦叼来许多石块,填塞在瓶子里。 （4）故事的主人公是 。精卫填海的原因是 ，精卫填海的过程是 。(引用原文的话) （5）翻译画“ ”的句子。 （6）下面几则故事中,与“精卫填海”的精神相似的是( )。 A.八仙过海 B.愚公移山 C.嫦娥奔月 D.女娲造人 （7）读了这篇神话,你想对精卫说些什么? (   模   拟   训   练 ) 1.根据画面和意境写诗句。 （1）快要落山的太阳的一缕光照射在江面上，江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。 （2）九月初三的夜晚，多么叫人喜爱呀，那露珠像珍珠一样闪烁发光，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。 （3）从正面看，山岭连绵起伏；从侧面看，山峰巍峨耸立；从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。 （4）梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。这可愁坏了文人墨客，难以评议二者的高下。 2.根据意境默写古诗，并完成填空。 从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山的山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。 ， 。 ， 。 这首古诗是 代诗人 的作品。本诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，这个哲理是 。 3.品读句子，完成填空。 （1）炎帝 ,名曰 。女娃 ,溺 ,故为 ,常衔 ,以 。 ①句中“常”字突出了精卫 的精神。 ②故事的主人公是 。精卫填海的原因是“ ”,精卫填海的过程是“ ”(引用原文的话)。 （2）“看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。”这句话中“竞走”的意思是 。“唯”的意思是 。“ ”衬托了王戎的不动,表现了王戎 的特点。 （3）“常衔西山之木石，以堙于东海。”这句话的意思:精卫常常衔着西山的树枝和石子来 ， 。从中我们可以感受到这个故事神奇的 ，体会到精卫的 。 4.写出下面诗句的意思。 （1）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ （2）八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 （3）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 （4）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （5）不识庐山/真面目，只缘身在/此山中。 （6）梅须逊雪/三分白，雪却输梅/一段香。 5.选择正确的答案。 （1）下列对古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》的理解不正确的一项是（ ）。 A.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名。 B.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一处开怀畅饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概。 C.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色。 D.这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情。 （2）下面哪两句诗表达出对守关将士的同情？（ ） A.国破山河在，城春草木深。 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C.捐躯赴国难，视死忽如归。 D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （3）下面哪首诗描写的是“龙城将军”李广英勇善战？（ ） A.林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。 B.挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。 C.月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 （4）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”把梅和雪进行比较，告诫我们( )。 A.人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚 B.人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重 C.人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正道 （5）下面的神话人物、事件、国家对应不正确的一项是( )。 A.神农一尝百草——中国 B俄耳甫斯一用音乐征服草木万物——古希腊 C.共工一怒撞不周山——中国 D.后羿一用箭射下太阳——古希腊 （6）下列名言填入句子中的横线上最恰当的一项是（ ）。 诚信,是 的君子胸怀。 A.比上不足,比下有余 B.差之毫厘,谬以千里 C.一言既出,驷马难追 D.尺有所短,寸有所长 6.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）《凉州词》一诗描写了戍守边关的战士厌倦战争、借酒消愁的形象。（ ) （2）《出塞》一诗中诗人开篇采用借古讽今的写法，表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想。 （ ） （3）《暮江吟》、《题西林壁》与《雪梅》的作者都是宋朝人。 （ ） （4）“一道残阳铺水中”诗中的“残阳”指的是残缺不全的太阳。（ ） （5）“投降、降落、降服、下降”四个词语中的“降”的读音相同。（ ） （6）“梅雪争春未肯降”的朗读节奏划分为“梅雪/争春/未肯降”。（ ） （7）“可怜九月初三夜”运用了拟人的修辞方法。 （ ） （8）从“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”这两句诗中,我知道了任何事物都有长处和短处。（ ） （9）诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与课文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙”内容相关。（ ） （10）从“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”这两句诗中,我知道了任何事物都有长处和短处。（ ） 7.阅读古诗，完成练习。 鹿 柴 [唐]王 维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 （1）这首诗描写了鹿柴( )时分的景色,为我们营造出一种( )的氛围。 A.清晨 B.傍晚 C.幽静 D.喧闹 （2）“但闻人语响”中“但”的意思是( )。 A.但是 B.一旦 D.凡是 D.只 （3）王维的诗“诗中有画,画中有诗”,赏析下面图片,完成填空。 ①上述图片中符合《鹿柴》这首诗内容的是第_____幅。 ②看着第 幅图,我想到了王维另一首诗中的两句: 、 。 8.阅读古诗，完成练习。 凉州词 唐 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ （1）古时描写战争的著名诗句很多，如 朝 写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（ ） A.宋 岳飞 B.元 戚继光 （2）这首写战争的诗，不写（ ）而写（ ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。（ ） A.激烈的战争场景、将士们开怀痛饮 B.悠扬的民族音乐、优美的大漠风景 （3）这首诗写的事情是（ ） A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重 B.边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉 （4）假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？ 9.阅读古文，完整练习。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。|看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之（ ），唯戎不动。人问之（ ），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”|取之（ ），信然。| （1）把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。 A.小儿 B.王戎 C.李子 （2）翻译画“_____”的句子。 （3）树在道边而多子，此必苦李。 ①用“/”划分句子的朗读停顿。 ②说说王戎为什么这么说。 （4）课文用“|”分为三部分，其中第_______部分是详写，写出了______________________________的过程，从中可以看出王戎是个____________________________的孩子。 10.对比阅读，完成练习。 题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 登飞来峰 [宋]王安石 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 （1）读诗题，知内容。 ①“题西林壁”的正确朗读停顿（ ）。 A.题/西林壁 B.题西/林壁 C.题西林/壁 ②由第二首诗的诗题可知,这首诗是诗人在游览时__________的所见所感。 （2）用“因为……所以……”的句式分别改写这两首诗的后两句。 ①因为 ，所以 。 ②因为 ，所以 。 （3）《题西林壁》第一句描写了诗人从不同角度看到的庐山。下面是一位游客拍摄的庐山的两幅图片,根据诗句可知,图一的观察角度是 ，图二的观察角度是 。 图一使我想到四字词语 。 图二使我想到四字词语 。 （4）《题西林壁》告诉我们的道理（ ），《登飞来峰》告诉我们的道理是（ ）。 A.站得高,看得远 B.当局者迷,旁观者清 C.坚持就是胜利 D.眼见为实,耳听为虚。 参考答案 真题演练 1.夕阳西沉、晚霞映江 弯月初升，露珠晶莹 姿态不同 身在此山中 互为映照 2.（1）只缘身在此山中 （2）横看成岭侧成峰，远近高低各不同 （3）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 （4）李清照 至今思项羽 不肯过江东 （5）苏轼 正面 侧面 远 近 高 低 庐山 不识庐山真面目 只缘身在此山中 示例：对于复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析 （6）山海经·北山经 炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟,常往东海投小树枝、小石子,想要填平东海 不畏艰难、坚韧执着 3.（1）精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 （2）雪 梅 [宋]卢 钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （3）题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 4.（1）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉，多穿一件衣服吧 （2）示例：久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。 春雾雨，夏雾热，秋雾凉风，冬雾雪。 清明有雨早黄梅，清明无雨迟黄梅。 （3）不识庐山真面目，只缘身在此山中 当局者迷、旁观者清 （4）桃花流水鳜鱼肥 青箬笠,绿蓑衣 清泉石上流 （5）不识庐山真面目，只缘身在此山中 当局者迷、旁观者清 5.①自用则小 ②审问之 明辨之 笃行之 ③不学不成 不问不知 ④孰能无惑 （1）.① （2）② （3）④ （4）敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》 6.（1）C （2）C （3）A （4）C （5）A （6）C （7）C （8）B （9）A （10）B 7.（1）“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。 （2）道边 多子 苦 仔细 准确 （3）诸儿竞走取之 不动 善于观察和分析 8.（1）D （2）B （3）B （4）A （5）C 9.嫦娥 [唐] 李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 （1）嫦娥奔月 羿射九日 （2）透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她那颗孤独的心。 （3）①嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 ②白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？ 10.（1）山海经 （2）dì shào yuē nì fǎn xián yīn （3）①A ②D ③B ④C （4）女娃 游于东海，溺而不返 常衔西山之木石，以堙于东海 （5）经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 （6）B （7）示例：精卫，你那种坚持不懈的精神深深地打动了我，我应该向你学习。 模拟训练 1.（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 （2）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （3）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （4）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 2.题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 宋 苏轼 由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 3.（1） 之少女 女娃 游于东海 而不返 精卫 西山之木石 堙于东海 ①不屈不挠、锲而不舍 ②精卫 游于东海,溺而不返 常衔西山之木石,以堙于东海 （2）争着跑过去 只有 诸儿竞走取之 善于观察和分析 （3）填塞东海 想把东海填平 想象 坚韧于执着 4.（1）如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？ （2）八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。 （3）傍晚，夕阳缓缓地落了下去，余晖像一道光铺在江面上，江水一半艳红，一半碧绿，在夕阳的余晖里，在落日的照射下，瑰丽无比，绚丽灿烂。 （4）从正面看，山岭连绵起伏；从侧面看，山峰巍峨耸立；从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。 （5）我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。 （6）其实，梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，而雪却又输给了梅所带的一段清香。 5.（1）D （2）D （3）A （4）C （5）D （6）C 6.（1）× （2）× （3）× （4）× （5）× （6）√ （7）× （8）√ （9）√ （10）√ 7.（1）B C （2）D （3）①四 ②二遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 8.（1）A （2）A （3）B （4）表现出豪放、开朗、兴奋的情形，有一点视死如归样子。此外还可能感慨战争的无情与残酷。 9.（1）C B C （2）看到路边李树上有很多李子把树枝都压弯了，许多小孩争着跑过去摘李子，只有王戎站立不动。 （3）①树/在道边/而/多子，此/必/苦李。 ②如果李子好吃，早就被路过的人摘光了。 （4）二 王戎如果判断道旁李是苦李 善于观察、善于思考 10.（1）①A ②飞来峰 （2）①正身处庐山之中 认不清庐山真正的面貌 ②身在飞来峰峰顶 不害怕浮云遮住视线 （3）横看 侧看 示例:连绵不绝 高耸入云 （4）B A ( 10 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$