第6部《昆虫记》-【一战成名新中考】2025辽宁中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

基础夯实练·辽宁语文 第 二 部 分 积 累 与 运 用 专 练 3. (2024 重庆 A 改编)下列人物中与介绍相匹配的 一项是 (　 B　 )(3 分) 他曾当过窑工,有一副格外友善的模样, 少了两颗门牙,笑起来嘴张得很大,就像个顽 皮的孩子。 A. 贺龙　 B. 徐海东　 C. 刘龙火　 D. 邓发 4. 小文同学读《红星照耀中国》,做了如下摘记, 请帮他完成积累卡片。 (3 分) ①他有着中国农民的质朴纯真的性格,颇 有幽默感,喜欢憨笑……但是这种孩子气的 笑,丝毫也不能动摇他内心对他目标的信念。 ②他每天工作十三四个小时,常常到深夜 二三点钟才休息。 ③他的身体仿佛是铁打的。 ④做了十年红军领袖,千百次地没收了地 主、官僚和税吏的财产,他所有的财物却依然 是一卷铺盖,几件随身衣物。 人 物 品 质 　 　 　 　 　 　 　 提升 训练 5. “直面磨砺,方能悦纳成功”。 请围绕“磨砺” 与“成功” 这两个关键词,结合《红星照耀中 国》具体情节阐述你的观点。 (3 分) 示例:《红星照耀中国》中,中国共产党和红军 在艰难的环境中不断战斗、发展,经历了无数 战斗的洗礼、自然环境的挑战、物资匮乏的困 境等磨砺,最终取得了革命的阶段性胜利,为 中华人民共和国的成立奠定了基础,体现了磨 砺与成功的关系。 只有直面磨砺,历尽考验, 才能迎接成功(结合具体情节阐述清楚“磨砺” 与“成功”的关系即可)。 6. 黎巴嫩诗人纪伯伦说:“信仰是心中的绿洲。 坚定信仰让你在人世中做出正确的选择,真正 感受到活着的价值。”请从下列人物中任选一 位,结合他在《红星照耀中国》中的具体事例, 谈谈你对这句话的感受。 (120 字左右)(3 分) 备选人物:毛泽东　 周恩来　 彭德怀 示例:毛泽东。 作为中国革命的主要领导人, 他一直坚信只有共产党才能救中国(1 分)。 即使在第五次“反围剿”失败,红军被迫长征的 时候,毛泽东也坚信共产党的领导对中国革命 的重要性,并纠正了错误的革命路线,保存了红 军的主要力量(2 分)。 (其他示例见答案册) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第 6 部　 《昆虫记》 [知识梳理见《早早读》P144 ~ P145] 基础 训练 1. 下列各项中表述不正确 ∙∙∙ 的一项是 (　 C　 )(2 分) A. 《昆虫记》行文活泼,语言诙谐,常常以拟人 的手法表现昆虫世界,读来情趣盎然。 B. 法布尔写道“这位歌唱家不得已抛开自己 所做的井,悄然逃走了”,这句中的歌唱家 指的是“蝉”。 C. 法布尔在《昆虫记》中介绍了各种昆虫的生 活习性,譬如蟋蟀在选择住处时,会选择天 然形成的隐蔽场所,这样安全有保障。 D. 《昆虫记》中对昆虫的形态、习性、劳动、繁 衍和死亡的描述,处处洋溢着对生命的尊 重,对自然万物的赞美。 2. 下列各项中表述不正确 ∙∙∙ 的一项是 (　 D　 )(2 分) A. 《昆虫记》中,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一 件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 B. 《昆虫记》揭开了昆虫世界的一个又一个奥 秘,堪称科学与文学完美结合的典范,有 “昆虫的史诗”之美誉。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 211 基础夯实练·辽宁语文 第 二 部 分 积 累 与 运 用 专 练 C. 《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧,法 国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田 野无数小虫子秘密的语言大师”。 D. 《昆虫记》的作者法布尔,他把昆虫装在木 盒里、浸在酒精里进行研究,不仅记录昆虫 的生活,更关注昆虫的生命过程。 3. 根据下面句子描述的特征,写出相应的昆虫名 称。 (3 分) (1)它是地下的潜伏者。 它在地下“潜伏” 四 年才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星 期。 (　 　 蝉　 ) (2)它是春天的歌唱者。 四月的月底,它开始 唱歌,最初是一种生疏而又羞涩的独唱;不久,它 们都开始唱歌,就形成美妙的奏乐。 (　 蟋蟀　 ) (3)它是慈爱的家长。 自己的食物可以是沾满 草梗的粗糙面包,但孩子的食物必须精细加 工。 (　 甲虫　 ) 提升 训练 4. 下图是小智同学上网阅读名著《昆虫记》时发 现的两幅插画,他认为也适合作《昆虫记》的封 面画。 请结合你的阅读思考,为《昆虫记》选择 一幅封面画,并简述理由。 (3 分) 示例:我选择图 A。 图 A 以法布尔在室外、拿 着放大镜专注地观察昆虫为画面主体,可以凸 显《昆虫记》的文体特点(1 分)。 体现出这是 法布尔经过长期观察、深入研究昆虫写成的科 普巨著,具有科学性、严谨性(2 分)。 (其他示 例见答案册) 5. 昆虫世界要评选“最强大脑” “音乐大师” “劳 动模范” “最美佳丽”,请你从法布尔的《昆虫 记》中挑选一种昆虫参加其中一项评比,结合 《昆虫记》相关内容写一段推荐词。 (3 分) 示例:我推荐《昆虫记》中的红蚂蚁参评“最强 大脑”(1 分)。 红蚂蚁具有神奇的记忆力,能 凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 ( 2 分)。 (其他示例见答案册) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第 7 部　 《经典常谈》 [知识梳理见《早早读》P145 ~ P147] 基础 训练 1. 下列各项中表述不正确 ∙∙∙ 的一项是 (　 C　 )(2 分) A. 《经典常谈》是一部介绍中国传统文化经典 的著作,其中介绍了汉字的由来,让我们知 道仓颉造字的传说。 B. 若要了解屈原的爱国情感,可以阅读《经典 常谈》中《辞赋第十一》这一篇目。 C. 《经典常谈》着重介绍的史书有《春秋》 《战 国策》《史记》《汉书》《论语》等。 D. 《经典常谈》 共 13 篇,按我国古代经、史、 子、集分类法的顺序介绍了《说文解字》《周 易》《尚书》等经典著作。 2. 语文老师组织了《经典常谈》阅读座谈会,请你 参与并完成下表。 (3 分) 经典书名 谈“经典” 《　 　 　 　 》 是我国现存的第一部编年史,书中 虽用鲁国纪元,所记的却是各国的 事,所以也是我国第一部通史。 《　 　 　 　 》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万 章等共同编定的。 书中说“仁” 兼 说“义”,分辨“义”“利”甚严。 《　 　 　 　 》 它的本来面目是一种巫术,儒家将 它哲学化了。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 311 参考答案及解析·辽宁语文 基 础 夯 实 练 第 二 部 分 第 6 部　 《昆虫记》 基础训练 1. (2 分)C　 【解析】C 项中“会选择天然形成的隐蔽场所” 表述有误,蟋蟀在选择住处时,不会选择天然形成的隐蔽 场所,因为这些洞没有安全保障。 故选 C。 2. (2 分)D　 【解析】D 项中“他把昆虫装在木盒里、浸在酒 精里进行研究”有误,法布尔通过野外观察和实验的方法 研究昆虫的本能和习性。 故选 D。 3. (3 分)(1)蝉　 (2)蟋蟀　 (3)圣甲虫(每小题 1 分) 提升训练 4. (3 分)(封面画选择与画面描述相符 1 分,理由 2 分) 示例一:我选择图 A。 图 A 以法布尔在室外、拿着放大镜 专注地观察昆虫为画面主体,可以凸显《昆虫记》 的文体 特点(1 分)。 体现出这是法布尔经过长期观察、深入研究 昆虫写成的科普巨著,具有科学性、严谨性(2 分)。 示例二:我选择图 B。 图 B 以各种各样的昆虫为画面主 体,展现了该作品是一部介绍昆虫种类、特征等的生物学 著作(1 分)。 图片中每种动物都以人的形态出现,也暗示 了《昆虫记》的写作特色之一———常以拟人的手法表现昆 虫世界,折射社会人生(2 分)。 5. (3 分)(昆虫与评选称号相符 1 分,推荐词 2 分) 示例一:我推荐《昆虫记》中的红蚂蚁参评“最强大脑” (1 分)。 红蚂蚁具有神奇的记忆力,能凭着对沿途景物的记 忆找到回家的路(2 分)。 示例二:我推荐《昆虫记》 中的蟋蟀参评“音乐大师” (1 分)。 蟋蟀具有出色的歌唱才华,它知道怎样调节曲调。 它的翼鞘向着两个不同的方向伸出,形成制音器,发出 “克利克利”柔和的振动声(2 分)。 示例三:我推荐《昆虫记》中的舍腰蜂参评“劳动模范” (1 分)。 舍腰蜂又叫泥水匠蜂,七八月选定筑巢地点后,就 会飞出去并带泥土回来。 它好像永远也不知疲倦,一直飞来 飞去做泥球,不辞劳苦地建造巢穴,创造美好生活(2 分)。 第 7 部　 《经典常谈》 基础训练 1. (2 分)C　 【解析】C 项中《论语》不是史书,而是一部语录 体的儒家经典。 故选 C。 2. (3 分)春秋　 孟子　 周易(每空 1 分) 3. (2 分)D　 【解析】D 项中《吕氏春秋》分类有误,“春秋三 传”指《左传》《公羊传》《穀梁传》。 故选 D。 提升训练 4. (2 分)BD　 【解析】 《汉书》和《离骚》二者都涉及辞赋文 学在中国的早期发展和古代的贤君与忠臣的内容。 故 选 BD。 5. (3 分)(经典的名称 1 分,阅读理由 2 分) 示例:《论语》是我最想阅读的经典之一(1 分)。 《论语》 是一部关于儒家思想的著作,由孔子及其弟子们的言论所 组成,涵盖了礼、乐、政、法、射、御等多个领域,是儒家学派 的核心思想(2 分)。 第 8 部　 《钢铁是怎样炼成的》 基础训练 1. (2 分)A　 【解析】A 项中“主人公奥斯特洛夫斯基”表述 有误,《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔·柯察金。 故 选 A。 2. (2 分)A　 【解析】A 项中“冬妮娅的母亲收留了他”表述 有误,是冬妮娅发现他在后花园并收留了他。 故选 A。 3. (3 分)(1)(1 分)保尔 (2)(2 分)示例:这四次死里逃生表现了保尔顽强的生命 力、钢铁般的意志、百折不挠的战斗精神和积极乐观的人 生态度。 提升训练 4. (3 分)(起因、经过和结果各 1 分,所选图片与相关情节不 符扣 1 分) 示例一:图 A。 起因:保尔的身体状况使他不能再回前线, 只能忘我地投入到艰苦的体力劳动中去(1 分)。 经过:当 时修建铁路的工作尤为艰苦,保尔不畏风雪,以顽强的意 志克服重重困难,参加筑路工作(1 分)。 结果:铁路最终 修通(1 分)。 示例二:图 B。 起因:保尔全身瘫痪,无法再进行革命工作 (1 分)。 经过:保尔决定以笔为武器,靠写作继续进行革命 工作(1 分)。 结果:创作了小说《暴风雨所诞生的》(1 分)。 5. (3 分)(能够结合人物与情节阐述影响即可) 示例一:冬妮娅。 当听到保尔因救朱赫来而被捕时,她不 顾危险,亲自跑到保尔家报告消息;当保尔因为敌人的误 放而侥幸逃出监狱却一时找不到安全的去处时,冬妮娅为 了保护保尔,将他藏在自己的房间,并从生活方面给予他 精心的照顾。 示例二:朱赫来。 朱赫来教给保尔拳击,培养了保尔的革 命热情;后来,保尔在朱赫来的影响下参加了红军,成为著 名的骑兵师中最勇敢的士兵之一。 朱赫来是保尔的精神 导师,每当保尔在成长中遇到问题,朱赫来便会及时出现, 为保尔排忧解难,指明前进的方向。 在朱赫来的指引下, 保尔百炼成钢,最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 示例三:丽达。 保尔和丽达相爱,他们的爱情产生在共同 的革命生活中,她热爱自己所信仰的共产主义,与保尔志 同道合,配合默契。 丽达对保尔的帮助让保尔体会到被人 关心的奇妙之感,丽达帮助他提高认识,做好工作,让他又 一次燃起了自信。 6. (4 分)(品质与内容分析相符 2 分,答出两方面) 示例:①保尔面对拿枪的押送兵,勇敢上前,救了朱赫来, 从中我体会到了他的英勇无畏(2 分)。 ②面对筑路工作 中出现的种种困难,保尔毫无怨言,冻坏了双脚还继续在 一线工作,从中我体会到了他的坚忍顽强(2 分)。 示例二:①热爱学习 ∶ 保尔家境困难,工作环境恶劣,但仍 坚持读书(2 分)。 ②正直坦率:保尔发现调车场团员的不 正之风时,挺身而出,向车场共青团领导指出问题,号召大 家同不正之风作斗争(2 分)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 04