九年级语文开学摸底考（广东广州专用）2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年九年级下学期开学摸底考试卷 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. （2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．调和/调停       侥幸/分外妖娆 B．游弋/摇曳       拮据/不足为据 C．濡养/懦夫       分晓/不由分说 D．愕然/困厄       汲取/言不及义 【答案】D 【解析】本题考查多音字辨析。 A．tiáo/tiáo，jiǎo/ráo； B．yì/yè，jū/jù； C．rú/nuò，fēn/fēn； D．è/è，jí/jí； 故选D。 2. （2分）下面词语中，没有错别字的一项是（    ） A．荧光  罔然  大庭广众  有恃无恐 B．萦绕  旁鹜  目不窥园  迟疑不决 C．落第  诘责  人情事故  怒不可遏 D．秀颀  晨曦  一拍即合  鸠占鹊巢 【答案】D 【解析】本题考查字形。 A.罔然——惘然； B.旁鹜——旁骛； C.人情事故——人情世故； 故选D。 3. （2分）下列句子中，加点词使用最恰当的一项是（   ） A．阅读时要注意做到断章取义，即根据上下文来理解重点词语或句子的含义。 B．从赛程来看，中国代表团在本届冬奥会上打破五金的纪录已是十拿九稳了。 C．考试在即，一到课间，同学们就前赴后继地涌向办公室找老师们请教问题。 D．这部短篇小说题材新颖，人物个性鲜明，只可惜结尾画龙点睛，成为败笔。 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析。 A.断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。是个贬义词。而阅读时根据上下文理解重点词语或句子的含义是正确的阅读方法，褒贬不当； B.十拿九稳：意思是比喻很有把握。用在这里形容中国代表团在本届冬奥会上打破五金纪录很有把握，是恰当的； C.前赴后继：前面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前。不能用来形容同学们课间去办公室请教问题，望文生义； D.画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。这里说小说结尾是败笔，不能用“画龙点睛”来形容，褒贬失当，可改为“狗尾续貂”； 故选B。 4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．《2024中国诗词大会》首场围绕“春天”作为主题，旨在以诗词的名义向春天致敬。 B．阔别十二载，广州春节烟花汇演回归白鹅潭，为市民塑造了一场精彩绝伦的视听盛宴。 C．今年的巴黎奥运会将增设滑板、街舞、攀岩和马拉松竞走混合接力，大家都非常期待。 D．在“互联网+”时代，如何让孩子从“看屏”转向“读纸”，已成为一个迫切的问题。 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。 A.句式杂糅，将“围绕”改为“把”； B.搭配不当，将“塑造”改为“展现”； C.成分残缺，在“接力”后添加“的比赛”； 故选D。 5. （8分）近日，“中小学校课间圈养”话题登上热搜，引发舆论关注。为此，学校开展了“健康课间十分钟”的宣传活动，请你参与。 【课间现象】 下课铃响了，本该热闹的校园却仍然静悄悄的。有的学校不允许学生课间十分钟到户外活动，只可以去卫生间，或者在固定时段去打水，甚至不许学生在教室大声说话。 【专家说法】 “玩闹是孩子的天性，是他们认识世界、探索世界的方式。”中国青少年研究中心少年儿童研究所副教授田宏杰认为校园生活的适度留白非常重要，在“换换脑子”的背后，课间十分钟还有着别样的教育价值：看似短短十分钟，却可以在与伙伴的谈天说地中了解世界、社会和他人，激发起好奇心和探索欲望；可以在小伙伴三五成群的“八卦”感受到默契、联结、友爱等积极情感，或难过、尴尬、失望、愤怒等消极情感，提高情“吐槽”中形成对事件是非曲直的判断，建构起社会规则意识；可以在与小伙伴游戏中，商和社会交往能力。这些都是单纯的知识学习无法实现的。 (1)（2分）学校要布置一面宣传墙，请设计两个栏目名称。（每个名称不超过6个字） (2)（3分）如何打破寂静的课间十分钟，请写出两条建议。 (3)（3分）为了取得优异成绩，小林课间几乎都在刷题，请你对他进行劝说。 【答案】(1)示例：①玩出精彩   ②课间十分钟 (2)示例：①在校园内增设运动设施，如单杠、乒乓球桌等，让学生有更多选择，增加课间活动的乐趣。 ②学校可以组织一些课间活动，如跳绳比赛、踢毽子比赛等，让学生参与其中，感受到课间的快乐。 ③按时上下课，老师不拖堂，把课间十分钟时间真正交给学生。 (3)示例：小林同学，课间十分钟是非常宝贵的休息时间，可以帮助我们放松身心，提高学习效率。如果你一直刷题，不仅会感到疲惫不堪，还可能影响身体健康。建议你课间休息一下，可以到户外走走、呼吸新鲜空气，或者与同学交流学习心得。这样不仅可以放松自己，还可以增强同学之间的友谊。相信只要你合理安排时间，一定能取得更好的成绩。 【解析】（1）本题考查活动设计。围绕“健康课间十分钟”，设计两个栏目名称即可。每个名称不超过6个字。 示例： （1）课间游戏； （2）课间沙龙。 （2）本题考查建议。从打破寂静的课间十分钟解读，提两条建议即可。 （1）到教室外做游戏 （2）让学生自由活动，不做过多限制。 （3）本题考查劝说词。围绕课间应放松，不该刷题劝说即可。 示例：小林，课间我们应“换换脑子”，我们可以在与伙伴的谈天说地中了解世界、社会和他人，激发起好奇心和探索欲望，也可以在与小伙伴游戏中，商和社会交往能力，这些都是单纯的知识学习无法实现的，同时，也能提高上课的听课效率。我们一起玩玩吧，不要再刷题了，好吗？ 二、（1小题，8分） 6. 古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ②无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） ③ ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ④凡河中失石， 。（纪昀《河中石兽》） ⑤ ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑥ ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2）中国古诗文中，“月”的身影随处可见，从唐诗到宋词，文人月中寄情，留下千古名句，某同学做了以下整理，请你根据批注，完成表格。 题目 作者 诗句 批注 《游山西村》 陆游 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 归途的愉悦，对重游的期待。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 ① ， 。 寄情于景，劝勉宽慰友人。 《水调歌头》 苏轼 ② ， 。 祝愿天下人，抒发离人心愿。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 似曾相识燕归来 怀旧空吟闻笛赋 当求之于上流 醉翁之意不在酒 水何澹澹 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 但愿人长久 千里共婵娟 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦鹉洲、赋、澹、夜郎、婵娟”等字词容易写错。 第二部分阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成7--10题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 高彦先登①曰：“凡为学之道，必须一言一句，自求己事。如‘六经’《语》 《孟》中，我所未能，当勉而行之。或我所行未合于‘六经’《语》《孟》中，便思改之。先务躬行，非止诵书作文而已。”又曰：“凡为学之道，必先至诚。不诚，未有能至焉者也。何以见其诚？居处齐庄②，志意凝定；不妄言，不苟笑；开卷伏读必起恭钦如对圣贤；掩卷沉思，必根义理，以闲邪僻。行之悠久，习与性成，便有圣贤前辈气象。” （节选自张光祖《言行龟鉴·学问》） [注]①先登：比喻出众的人才。②齐庄（zhāi zhuāng）：严肃诚敬。 7．（2分）下列句子中，加点词的意义相同的一项是（   ） A．录毕，走送之/辍耕之垄上 B．益慕圣贤之道 /香远益清 C．未尝稍降辞色/停数日，辞去 D．先务躬行/与人期行 8．（4分）按要求完成任务。   （1）把“援疑质理，俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。   （2）请用“/”给文中画线的句子断句（断2处）。   开 卷 伏 读 必 起 恭 钦 如 对 圣 贤 9．（2分）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文从借书抄书之辛和求师叩问之难两方面叙述作者的求学之艰。 B．甲文中先达的严厉和作者的恭敬形成对比，突出作者的谦虚好学。 C．乙文强调实践对学习的重要性，认为做到言行一致才能掌握学问。 D．甲乙两文的主人公都结合自身学习经历，谈到了自己的为学之道。 10．（4分）甲乙两文对你的学习有什么启发？请结合文章内容简要分析。   【答案】7．B 8．（1）提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教。 （2）开卷伏读/必起恭钦/如对圣贤 9．C 10．甲文中，宋濂在幼时即表现出对学习的热爱，尽管家境贫寒，他仍然通过借书抄录、不畏严寒等方式来努力学习。这种不畏艰难、持之以恒的精神，让我意识到学习并非易事，需要付出艰辛的努力。乙文中高彦认为学习必须真心实意，不能只停留在书本上，而是要亲身实践。他提倡通过言行一致来体现学习的成果，将所学知识应用于实际生活中。这使我认识到学习不仅是为了获取知识，更是为了指导我们的行为。（言之有理即可） 【解析】7．本题考查一词多义。 A.代词，代指借书的人/介词，在； B.均为副词，更加； C.言语/告辞、辞别； D.实行/出行； 故选B。 8．（1）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：援疑质理：提出疑难，询问道理。援，提出。质，询问。俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵（恭敬地）请教（表现尊敬而专心）。 （2）本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意：打开书本恭敬地阅读，一定要心怀恭敬钦仰，如同面对圣贤。 “开卷伏读”是一个完整的动作描述，表示打开书本恭敬地阅读，在“读”字后断开；“必起恭钦”是一个表达情感态度的短语，表示在阅读时必须心怀恭敬钦仰之情。这部分与“开卷伏读”的动作是紧密相连的，共同构成了对阅读时态度的描述。因此，在“钦”字后断开。“如对圣贤”则是一个比喻，形容阅读时如同面对圣贤一般，这部分与前文“必起恭钦”构成了因果关系，共同说明了阅读时应有的恭敬态度。 正确划分为：开卷伏读/必起恭钦/如对圣贤。 9．本题考查内容理解和辨析。 C.有误，在乙文中，高彦先登确实强调了实践对学习的重要性，他提到“先务躬行，非止诵书作文而已”，意思是首先要致力于亲身实践，而不只是读书写文章。然而，乙文并未直接提到“做到言行一致才能掌握学问”。乙文更侧重于强调学习的真诚和敬重态度，比如提到“凡为学之道，必先至诚”，以及学习时应有的恭敬态度； 故选C。 10．本题考查内容理解和感悟启示。 从甲文“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书”可知，宋濂在幼时即表现出对学习的热爱，尽管家境贫寒，他仍然通过借书抄录、不畏严寒等方式来努力学习。启示：学习需要不畏艰难、持之以恒的精神，学习并非易事，需要付出艰辛的努力。在学习中也要坚持不懈，克服各种困难，不断提升自己的学习能力和水平。 从乙文“凡为学之道，必须一言一句，自求己事。如‘六经’《语》 《孟》中，我所未能，当勉而行之。或我所行未合于‘六经’《语》《孟》中，便思改之。先务躬行，非止诵书作文而已”“凡为学之道，必先至诚。不诚，未有能至焉者也。何以见其诚？居处齐庄，志意凝定；不妄言，不苟笑；开卷伏读必起恭钦如对圣贤；掩卷沉思，必根义理，以闲邪僻。行之悠久，习与性成，便有圣贤前辈气象”可知，强调学习的真诚和重视实践。高彦认为学习必须真心实意，不能只停留在书本上，而是要亲身实践。他提倡通过言行一致来体现学习的成果，将所学知识应用于实际生活中。启示：认识到学习不仅是为了获取知识，更是为了指导我们的行为。因此，在学习中要注重实践，将所学知识与实际相结合，不断提升自己的综合素质。 【点睛】参考译文： 【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。 【乙】高彦先登说：“凡是做学问的方法，必须做到一字一句，都从自己做起。比如‘六经’《论语》《孟子》中，我所不能做到的，应当尽力去做。或者我所作所为与‘六经’《论语》《孟子》中不符的，就应当思考改正。首先要致力于亲身实践，而不只是读书写文章而已。”他又说：“凡是做学问的方法，一定要先做到至诚。不真诚，就没有能成功的。如何体现真诚呢？居住的地方要严肃诚敬，心志意念要凝聚专一；不随便说话，不随便嬉笑；打开书本恭敬地阅读，一定要心怀恭敬钦仰，如同面对圣贤；掩卷深思，一定要以义理为根本，来防止邪恶僻陋的想法。长期坚持这样做，习以为常，就会有圣贤前辈的气象。” 11. （4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。 左迁至蓝关示侄孙湘 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千，欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前，知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 (1)（2分）“雪拥蓝关马不前”描绘了一幅怎样的画面？ (2)（2分）“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”表达了诗人怎样的思想感情? 【答案】(1)描绘了一幅关山险恶，白雪茫茫的景象。浓云笼罩着秦岭，回望长安，我不知道家在哪里。大雪拥塞蓝关，前路被阻断，连马也踟蹰不前。 (2)虽然年老遭贬，为了革除弊事，诗人仍不考虑衰朽之身，不顾惜余生，表达诗人为国效力、无怨无悔、甘于奉献的精神。 【解析】（1）本题考查诗句内容理解和画面描绘。 “雪拥蓝关马不前”中“雪”点明天气特点，“蓝关”，点明地点，“马不前”含蓄地表明了处境的恶劣。描绘画面时，需要适当增加一些修饰性词语，并添加进诗人的心理活动，将诗句描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来即可。 示例：回头遥望长安，看到的只是浮云隔断的终南山，家又在哪里？立马蓝关，积雪拥塞，前途艰危，连我的马也不肯前行。 （2）本题考查诗歌主旨情感。 韩愈一生，以辟佛为己任，晚年上《论佛骨表》，力谏唐宪宗“迎佛骨入大内”，触犯“人主之怒”，几被定为死罪，经裴度等人说情，才由刑部侍郎贬为潮州刺史。潮州在今广东东部，距当时京师长安确有八千里之遥，那路途的困顿是可想而知的。当韩愈到达离京师不远的蓝田县时，他的侄孙韩湘，赶来同行。韩愈此时，悲歌当哭，慷慨激昂，写下了这首名篇。　　 “一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，早晨我把一篇谏书上奏给朝廷，晚上被贬潮州离京八千里的路程。首联写自己获罪被贬的原因。他很有气概地说，这个罪是自己主动找来的，就因那“一封书”之罪，所得的命运是“朝奏”而“夕贬”，而且一贬就是八千里。　　 “欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！”，本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生。三、四句直书自己是“除弊事”，认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。尽管招来一场弥天大祸，他还是刚直不阿，老而弥坚，为国效力，虽遭获严谴也无怨悔。 “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”，阴云笼罩着秦岭家乡可在何处？大雪拥塞蓝关马儿不肯前行。五、六句就景抒情，情悲且壮。韩愈为上表付出了惨痛的代价。“家何在”三字中，有他的血泪。这两句一回顾，一前瞻。云横而不见家，也不见长安。立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰危。“马不前”，流露出英雄失路之悲。　　 “知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”，我知道你远道而来另有心意，正好在瘴江边把我的尸骨收清。结语沉痛而稳重。《左传·僖公三十二年》记老臣蹇叔哭师时有“必死是间，余收尔骨焉”之语，向侄孙从容交代后事，语意紧扣第四句，进一步吐露了凄楚难言的愤激之情。　　 从思想上看，此诗与《论佛骨表》，一诗一文，可称双璧，很能表现韩愈思想中进步的一面。从艺术上看，此诗是韩诗七律中的佳作。沉郁顿挫的风格近似杜甫。沉郁指其风格的沉雄，感情的深厚抑郁，而顿挫是指其手法高妙：笔势纵横，开合动荡。全诗大气磅礴，卷洪波巨澜于方寸，能产生撼动人心的力量。　　 四、（8小题，30分） （一）（13分）阅读以下材料，完成12--15小题。 “跟着书本去旅行”刷屏了朋友圈，引起了文佳的兴趣。她搜集了一些关于旅游的资料。 材料一 ①2019年，央视推出了体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》。节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，让陈列在广阔大地上的遗产活起来。在节目带动之下，许多地方火爆“出圈”，旅游发展的内涵不断丰富，为满足人民日益增长的美好生活需求而助力。 ②自疫情褪去后，人们的旅行热情高涨，“跟着课本去旅行”一度成为热潮，成了一种新潮的旅行方式。各地文旅利用互联网平台，纷纷发出“在XXX拍到了语文课本封面”的介绍推广，跟着书本去旅行的一段段视频，让课本中描述的字字句句成为眼前的风景，让书本上的插图变得全面立体，让大家共同感受语文课本里的中国有多美。 ③百闻不如一见，专家表示，欣赏美不胜收的景色，是一种“读万卷书行万里路”，真实的感受与收获，打破了“纸上谈兵”的肤浅。同时更大的意义在于，激发孩子们更加热爱祖国、热爱家乡的浓烈情怀。 ④这种寓教于乐的旅行推荐打开了看见新世界的新方式，也引领着观众们用脚步丈量祖国山河，感受民族文化的魅力，获得不一样的人生体验，更好地探索和发现自己的人生。 （来源：《扬子晚报》有删减） 材料二 文化和旅游部产业发展司副司长 马力：今年以来，文化和旅游部深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实党中央、国务院决策部署，坚持供需两端发力，丰富文化和旅游产品供给，促进文化和旅游消费加快恢复，推动文化和旅游产业高质量发展。一是顺应形势变化推进产业提质升级。二是促进文化和旅游产业融合发展。三是加强产业发展的平台载体建设。据中国旅游研究院数据，今年暑期国内旅游人数18.39亿人次，实现国内旅游收入1.21万亿元。 2023年暑期旅游相关数据与2019年同期比较结果 项目 各地酒店预定量 景区门票预定量 热门城市机票预定量 全国铁路累计发送旅客人次 民航境内客运航班班次 增长率 140% 35% 40% 4.76% 6.31% （来源：《第一财经》有删减） 材料三 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”南昌滕王阁景区东门服务中心内，背诵《滕王阁序》的声音此起彼伏。滕王阁景区接待人员告诉记者，景区从2021年就开展了“背经典免门票”活动，2023年又推出了VR（虚拟现实技术）自助背诵平台，由数字虚拟人化身唐代诗人王勃，担任“考官”，为游客评分，达标的游客可以免费游览滕王阁景区。事实上，我国已有多地景区在推出“背经典免门票”活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验。例如，四川剑门关景区除延续背诵《蜀道难》可免门票的做法外，还创设了沉浸式场景，打造了崖壁灯光秀《剑门长歌》，开启川北首例夜游经济项目，用新时代的语言向游客讲述千年雄关的精彩故事。这些景区努力挖掘自身的文化资源，从传播自身文化品牌出发，积极探索新形式实现了推广景点和增加客流量的良好愿景。 （来源：《扬子晚报》） 材料四 走街串巷，欣赏悦目的城市风景，在传统街区和老建筑中感受广州底蕴；漫步珠江两岸，感受烟火气，沉浸式体验时尚消费。这就是新型旅行方式——“城市漫步”。 它开启了人们重新认识自己城市的新角度。红墙金瓦的古建筑群，树影婆娑，古色古香，这是广州农民运动讲习所旧址纪念馆；一年四季都有别样的美，仿佛闯入了绿野仙踪，这是广州华南植物园；在橙光暮色的时候，来沿江路近距离感受历史繁华的长堤，邂逅一场美丽的黄昏；光孝寺的黄花风铃木、余荫山房的白花风铃木、陈家祠的紫玉兰惊艳了时光……如今，越来越多的人通过用脚步“丈量”街头百态，在自然与人文风景线间穿梭，成为重新认识广州，爱上广州的新方式。除了城市漫步，郊野露营、非遗体验、文旅夜经济等一大批新业态蓬勃兴起，满足了人们对旅游业多样态、高质量发展的要求。可以说，游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了产业发展，为今夏旅游业带来了新气象。 （来源：《广州日报》） 12．（3分）关于“跟着书本去旅行”说法符合文意的一项是（   ） A．在央视体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》节目带动之下，人们的旅行热情高涨。 B．“在XXX拍到了语文课本封面”，其实是各地文旅利用互联网平台，发出的介绍推广活动。 C．景区推广的“背经典免门票”活动，是创新游览方式，提升游客沉浸式体验的最佳方式。 D．“课本游”因能用脚步丈量山河，感受文化的魅力，获得不同的人生体验，所以成为热门游。 13．（3分）关于旅游热，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．旅游热离不开文旅部贯彻、落实党的决策，顺应形势变化、促进文旅融合、加强产业发展的平台载体建设。 B．2023年暑期国内旅游人数18.39亿人次，酒店预定量、景区门票预定量、热门城市机票预定量相比都有大幅提升。 C．崖壁灯光秀《剑门长歌》，是四川剑门关景区用新时代语言讲故事，通过创设沉浸式场景，增加客流量的积极探索。 D．游客消费理念的更新、旅游方式的更新、旅游需要的更新，催生了需求的变化，为2023年暑期旅游业带来了新气象。 14．（3分）文佳设计了几条城市漫步的线路，其中不合适的一项是（   ） A．荔湾怀旧线路：永庆坊——上下九路——文化公园 B．越秀红色线路：农民运动讲习所旧址——省港罢工委员会旧址——天字码头 C．番禺亲子线路：长隆野生动物世界——长隆欢乐世界——珠海长隆海洋王国 D．天河生态线路：中国科学院华南植物园——火炉山森林公园——天河湿地公园 15．（4分）请你根据广州实际情况，结合以上材料，对广州文旅提几点建议。 【答案】12．B 13．D 14．C 15．①节目宣传：利用《跟着书本去旅行》等节目的影响力，将广州的特色景点、文化资源进行宣传推广，吸引更多游客前往体验。（材料一） ②政策支持：政府可以出台支持文旅业发展的政策，例如减税、补贴、奖励等，以吸引更多投资和资源流入该领域，促进文旅产业提质升级。（材料二） ③资源挖掘：各景区深挖自身的历史文化资源，创新浏览方式，并结合现代科技和媒体手段进行推广，注重游客的沉浸式体验。（材料三） ④城市漫步：通过设计更多的漫步线路，覆盖广州的各个地区和不同主题，让游客和市民更好地了解广州的历史文化和城市风貌。（材料四） 【解析】12．本题考查内容的辨析。 A.根据材料一第②段“自疫情褪去后，人们的旅行热情高涨，‘跟着课本去旅行’一度成为热潮”可知，人们的旅行热情高涨是在疫情褪去后，而不是在央视节目带动之下，本项“在央视体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》节目带动之下，人们的旅行热情高涨”有误； C.根据材料三“我国已有多地景区在推出‘背经典免门票’活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验”可知，“背经典免门票”活动是创新游览方式、提升游客沉浸式体验的一种方式，但不能说是最佳方式，本项“景区推广的‘背经典免门票’活动，是创新游览方式，提升游客沉浸式体验的最佳方式”有误； D.根据材料一“‘跟着课本去旅行’一度成为热潮，成了一种新潮的旅行方式。各地文旅利用互联网平台，纷纷发出‘在XXX拍到了语文课本封面’的介绍推广，跟着书本去旅行的一段段视频，让课本中描述的字字句句成为眼前的风景，让书本上的插图变得全面立体，让大家共同感受语文课本里的中国有多美”可知，“课本游”成为热门游的原因是各地文旅的推广以及能让大家感受语文课本里的中国之美，而不仅仅是能用脚步丈量山河，感受文化的魅力，获得不同的人生体验，本项“‘课本游’因能用脚步丈量山河，感受文化的魅力，获得不同的人生体验，所以成为热门游”有误； 故选B。 13．本题考查内容的辨析。 D.根据材料四“可以说，游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了产业发展，为今夏旅游业带来了新气象”可知，是游客需求的变化催生了消费理念的更新，而不是消费理念的更新催生了需求的变化，本项“游客消费理念的更新、旅游方式的更新、旅游需要的更新，催生了需求的变化，为2023年暑期旅游业带来了新气象”有误； 故选D。 14．本题考查内容的理解。 C.根据材料四“除了城市漫步，郊野露营、非遗体验、文旅夜经济等一大批新业态蓬勃兴起，满足了人们对旅游业多样态、高质量发展的要求”可知，城市漫步是在城市中进行的，而珠海长隆海洋王国不在广州，本项“番禺亲子线路：长隆野生动物世界——长隆欢乐世界——珠海长隆海洋王国”中包含了不在广州的景点，有误； 故选C。 15．本题考查提建议。 根据材料一第①段“2019年，央视推出了体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》。节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，让陈列在广阔大地上的遗产活起来”可知，《跟着书本去旅行》节目能够让人们更好地了解文化古迹，感知文化，因此广州文旅可以利用该节目的影响力，将广州的特色景点、文化资源进行宣传推广，吸引更多游客前往体验，如提到广州的历史建筑、传统文化等，让游客在旅行中感受广州的魅力。 根据材料二“文化和旅游部产业发展司副司长 马力：今年以来，文化和旅游部深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实党中央、国务院决策部署，坚持供需两端发力，丰富文化和旅游产品供给，促进文化和旅游消费加快恢复，推动文化和旅游产业高质量发展”可知，政府的政策支持对于文旅产业的发展至关重要，广州政府可以出台相关政策，如减税、补贴、奖励等，吸引更多投资和资源流入文旅领域，促进文旅产业提质升级，以满足人们日益增长的美好生活需求。 根据材料三“我国已有多地景区在推出‘背经典免门票’活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验。例如，四川剑门关景区除延续背诵《蜀道难》可免门票的做法外，还创设了沉浸式场景，打造了崖壁灯光秀《剑门长歌》，开启川北首例夜游经济项目，用新时代的语言向游客讲述千年雄关的精彩故事”可知，各景区可以深挖自身的历史文化资源，创新游览方式，结合现代科技和媒体手段进行推广，注重游客的沉浸式体验。广州的景区也可以借鉴这种方式，如推出与广州文化相关的背诵活动，打造具有特色的沉浸式场景，让游客更好地感受广州的历史文化。 根据材料四“走街串巷，欣赏悦目的城市风景，在传统街区和老建筑中感受广州底蕴；漫步珠江两岸，感受烟火气，沉浸式体验时尚消费。这就是新型旅行方式——‘城市漫步’。它开启了人们重新认识自己城市的新角度”可知，广州可以通过设计更多的漫步线路，覆盖广州的各个地区和不同主题，让游客和市民更好地了解广州的历史文化和城市风貌，如设计涉及广州历史遗迹、自然风光、民俗文化等不同主题的漫步线路，让人们在漫步中深入体验广州的魅力。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：①文旅融合：加强文化和旅游的深度融合，例如举办与广州历史文化相关的节庆活动、演出等，让游客在旅游的同时更好地感受广州的文化底蕴。 ②特色打造：挖掘广州独特的文化特色和自然资源，打造具有广州特色的旅游品牌，如广州的美食文化、岭南建筑等。 ③服务提升：提高旅游服务质量，加强景区的基础设施建设，提供更加便捷、舒适的旅游体验。 ④智慧旅游：利用互联网和信息技术，开发智慧旅游平台，提供在线预订、导览、讲解等服务，方便游客出行。 （二）（17分）阅读下面文字，完成16--19题。 山中避雨 丰子恺 ①前天同两个女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烛的。我们趋之如归，茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时候，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了。 ②茶越冲越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，觉得扫兴；这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。所谓“山色空蒙雨亦奇”，我于此体会了这种境界的好处。然而两个女孩子不解这种趣味，她们坐在这小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦闷万状。我无法把我所体验的境界向她们说明，也不愿使她们“大人化”而体验我所感的趣味。 ③茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外，这是我们当时所闻的唯一的声音。拉的是《梅花三弄》，虽然音阶摸得不大准确，拍子还拉得不错。这好像是因为顾客稀少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢，使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。为了安慰两个女孩子，我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好？”他很客气地把胡琴递给我。 ④我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就拉给她们看。手法虽生，音阶还摸得正。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》，又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法很特别，他只是拉《梅花三弄》给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张给我，我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出正确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地（因为快了要拉错）拉了种种西洋小曲。两女孩和着歌来唱，好像是西湖上卖唱的。引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱，曾经弹过贝多芬的奏鸣曲。但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。 ⑤两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得胡琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般地流行于民间，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了。 （选自《丰子恺随笔精编》，有改动） 16．（3分）下列对本文的理解与分析，不正确的一项是 （   ） A．本文以时间为序，依次写了山中遇雨、避雨借琴、拉琴和唱、惜别青年，卒章显志。 B．第④段中阿庆和大汉教“我”拉奏胡琴的事是倒叙，解释了“我”会拉胡琴的原因。 C．本文将胡琴和钢琴、小提琴进行比较，意在突出胡琴制造简易、价格低廉的优势。 D．本文充满了诗情画意，女孩唱歌“我”拉琴、三家村青年齐唱的场景美如一幅画。 17．（4分）避雨过程中，“我”的思想感情发生了怎样的变化？ 18．（6分）按照括号中的提示，结合上下文赏析文中加点词和划线句的表达效果。 （1）我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。（从词语运用的角度） （2）这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。（从修辞的角度） 19．（4分）有人评价丰子恺的作品“一片片的落英，都含蓄着人间的情味”。请结合全文，说说本文叙写了哪些情味。 【答案】16．B 17．①游山遇雨觉得扫兴；②因阻雨而感受到一种寂寥而深沉的趣味；③借来胡琴，大家齐声合唱，尝到有生以来未曾尝到过的音乐的趣味；④因为“乐以教和”，“我”对三家村的青年产生了惜别之情。 18．（1）“闹”是“热闹”“喧嚣”（不安静）的意思，生动形象的写出了当时无拘无束的热烈气氛和作者发自内心的真挚感情。 （2）采用了排比、反复的修辞手法，罗列了“剃头店”“裁缝店”“江北船上”“三家村”等日常生活场地，强调了胡琴处处可见，表明了作者希望音乐走向大众化。 19．①自然之趣：游山遇雨，体会到“山色空蒙雨亦奇”的境界。 ②音乐之趣：“我”、女孩和三家村的青年们在小茶店的雨窗下拉琴唱歌都是发自内心，是纯粹的音乐享受。 ③人情之美：我们和三家村的青年们素不相识，却不约而同齐声歌唱，配合默契，氛围和谐美好；雨后离开时，三家村青年送我们上车，表示惜别，“我”也有些依依，感情真挚。 ④哲思之美：实证了“乐以教和”的古语，让“我”感受到音乐的教化作用，产生了欣喜之情。 【解析】16．本题考查对文本的理解与分析。 B．倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。第④段中断当前的叙事，转而回忆阿庆和大汉教“我”拉奏胡琴的事，这是插叙。 故选B。 17．本题考查筛选信息。 根据第②段中的“最初因游山遇雨，觉得扫兴”可得：游山遇雨觉得扫兴； 根据第②段中的“这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好”可得：因阻雨而感受到一种寂寥而深沉的趣味； 根据第③段中的“我就去向茶博士借胡琴”和后段中的“我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来”“但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味”可得：借来胡琴，大家齐声合唱，尝到有生以来未曾尝到过的音乐的趣味； 根据末段中的“村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依”“乐以教和”可得：因为“乐以教和”，“我”对三家村的青年产生了惜别之情。 18．本题考查词句赏析。 （1）要从词语运用的角度赏析。“闹”是“热闹”“喧嚣”（不安静）的意思。根据“我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来”可知，尽管作者与这位姑娘和三家村里的青年们素不相识，但同出于对音乐的热爱，作者拉琴，姑娘和三家村里的青年们合唱，“闹”字生动形象地表现了当时大家无拘无束、心意相通的热烈气氛和作者当时内心的愉悦与自适之情。 （2）要从修辞的角度赏析。“剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之”中几个分句格式相同，这是排比。“有之”反复出现，这是反复。联系句中的“这种乐器在我国民间很流行”可知，强调了胡琴这种乐器在我国民间很流行，处处可见。联系末段中的“倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般地流行于民间，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢”可知，表明了作者希望音乐走向大众化。 19．本题考查内容理解。 根据第②段中的“最初因游山遇雨，觉得扫兴；这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。所谓‘山色空蒙雨亦奇’，我于此体会了这种境界的好处”可知，作者游山遇雨，却意外地体会到了“山色空蒙雨亦奇”的境界。这是自然之趣。 根据第③段中的“我就去向茶博士借胡琴”和后段中的“我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来”“但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味”可知，我借来琴，和着姑娘的歌声拉，三家村的青年也一起歌唱起来，这让作者体会到音乐之趣。 联系第④段中的“一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖”可知，我们两位躲雨的姑娘和三家村里的青年素不相识，却心有默契，他拉琴，他们唱歌，氛围和谐美好。根据末段中的“我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别”可知，我离开时，三家村的青年送我上车，表示惜别。这是作者体会到的人情之美。 根据末段中的“古语云：‘乐以教和。’我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了”可知，通过山中遇雨，拉琴唱和，我感受到音乐的教化作用，印证了古语说的“乐以教和”。这是作者体会到的哲思之美。 第三部分写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20. 请以《因为你，让我更 》为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】解答 因为你，让我更坚强 在生活的长河中，我们总会遭遇风浪，有时会迷失方向，有时会感到无力。然而，因为有你，我的妈妈，我学会了坚强，学会了在风雨中屹立不倒。 妈妈，你是我生命中的一道光，照亮我前行的道路。每当我遇到挫折，你总是在我身边，用你温暖的双手，轻轻拭去我眼角的泪水，告诉我：“别怕，有我在。”你的话语如同春风拂面，让我感受到了无尽的温暖和力量。 记得那一次，我因为一次重要的考试失利而倍感失落。我独自坐在房间里，泪水不住地滑落。你轻轻地推开门，走到我身边，没有责备，没有抱怨，只是用你那温柔的眼神看着我，说：“这只是暂时的，只要你努力，下次一定会更好。”你的话语像一股清泉，滋润了我干涸的心田。 在你的鼓励下，我重新振作起来，开始投入到新一轮的学习中。你的支持让我感受到了前行的动力，也让我明白了坚强的意义。我知道，无论遇到什么困难，只要有你在，我就有勇气去面对。 因为有你，我学会了在困难面前不屈不挠。我不再是那个轻易放弃的人，而是变得更加坚强，更加勇敢。我知道，每一次的挫折都是一次成长的机会，每一次的失败都是通往成功的必经之路。 现在，我已经不再是那个脆弱的我，而是一个坚强、自信的我。我知道，这一切的改变，都是因为有你的陪伴和支持。你教会了我如何面对困难，如何勇敢地迎接挑战。 谢谢你，我的妈妈，因为有你，我更坚强。在未来的日子里，无论遇到什么风雨，我都会勇往直前，因为我知道，有你在我身边，我就有无尽的力量。 【解析】分析本题考查半命题作文。 1、审题立意。《因为你，让我更_______》这个题目，核心在于“因为你”和“我更”两个部分。首先，“因为你”指的是某个特定的人或事物对“我”产生了影响或帮助，这里的“你”可以是父母、老师、朋友。其次，“我更”则要求写出因为这个“你”的存在，“我”在哪些方面有了积极的变化或提升，比如“坚强”“自信”“快乐”等。审题时要明确这两部分之间的联系，即“你”是如何使“我”变得更好的。 2、选材构思。在选材上，可以选取与“你”之间的一个具体事件或一段经历，通过生动的叙述来展现“你”对“我”的影响。例如，可以选择与好友共同克服困难的经历，体现因为朋友的陪伴，“我”变得更坚强；或者选择父母耐心教导的片段，展现因为家庭的温暖，“我”变得更自信。选材应真实具体，能够打动人心。在写法上，可以采用倒叙或顺叙的方式来组织文章结构，先写出“我”现在的状态，再回忆过去的事情，揭示“你”对“我”的影响。在叙述过程中，要注重细节描写，通过人物的语言、动作、心理描写来展现情感变化。同时，可以适时加入议论和抒情，表达自己对“你”的感激之情和对成长的感悟。语言要流畅自然，情感要真挚动人。 附加题（8分） 【名著阅读】 21. （4分）初中阶段必读的名著当中有许多的女性形象，她们各具特点。请根据阅读积累， 完成下面表格。 作品 人物 相关情节 人物性格 《阿长与山海经》 阿长 为“我”买回渴慕已久的《山海经》。 善良、慈爱 《骆驼祥子》 虎妞 在刘四爷寿宴上虎妞公开了与祥子 的关系，与刘四爷决裂。 ① ② 达雅 在保尔双目失明后，鼓励和帮助保尔 完成文学创作。 乐观、善良、对保尔不 离不弃 《简·爱》 简·爱 ③ 勇于反抗 《儒林外史》 ④ 宋家本应明媒正娶，却只想纳她为  妾，她的父亲无措，她却要将一切事 情原委弄个究竟后再做打算。 精明干练，有勇有谋。 【答案】大胆追求爱情 《钢铁是怎样炼成的》 简·爱在舅母家受辱时，坚决反抗恶毒的表哥。 沈琼枝 【解析】本题考查对名著人物的把握。 ①根据情节“在刘四爷寿宴上虎妞公开了与祥子的关系，与刘四爷决裂”可知虎妞为了和祥子在一起，为了追求自己的爱情，敢于在刘四爷的寿宴上公开和祥子的关系，并为了和祥子在一起与刘四爷决裂，可看出虎妞是一个大胆追求自己爱情的人； ②“保尔”是《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公；因此此处填“《钢铁是怎样炼成的》”。 ③联系原著，概括能体现简·爱敢于反抗的故事情节即可。联系原著可知，简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待。简·爱表兄约翰殴打简爱，她奋起反抗，怒斥他道：“你这男孩真是又恶毒又残酷。你像个杀人犯……你像罗马的皇帝”紧接着便和他发疯似的扭打起来。这次不畏强暴的反抗壮了简·爱的胆量，她从心底发出悲愤不平的声音：“不公平啊！不公平！”当约翰里德再次用书将她砸得头破血流时，简·爱的愤怒终于化成了勇敢的反抗，作为反击，她将一个重盒子扔向他。据此可知，体现简·爱敢于反抗的情节有：简·爱在舅母家受辱时，坚决反抗恶毒的表哥. ④联系作品《儒林外史》和相关情节“宋家本应明媒正娶，却只想纳她为 妾，她的父亲无措，她却要将一切事情原委弄个究竟后再做打算”可知，这个情节中的“她”是沈琼枝。沈琼枝的婚姻是父亲做主，父亲把他许配给了盐商宋为富，父亲把沈琼枝送到宋府时候，宋府却只说把新娘抬进去，这样的情形，沈琼枝大概看明白自己不是正室。她不动声色，照常上轿进了宋府，到了大厅，却义正言辞的说自己不是来做妾的，要求宋为富拿出婚书。宋为富躲着不肯相见，沈琼枝倒也不气恼，好吃好喝在宋府住了几日。沈琼枝在宋府待了几天，不见消息，就想着自行离开，于是便拿了金银珠宝，穿了七条裙子，打扮成老妈子的模样，从后门走了。沈琼枝到了南京，靠着卖文刺绣来养活自己；由此可见沈琼枝敢于反抗命运，不愿做人小妾，追求人格独立，不卑不亢。 22. （4分）“英雄”在现代汉语词典中有以下两种解释：①（名）才能勇武过人的人。②（名）不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。请从下面任选一本书，以其中一个人物的事迹谈谈你对“英雄”的理解。 ①《钢铁是怎样炼成的》   ②《水浒传》 【答案】示例：我认为《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是英雄。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”保尔是一个坚毅的战士，是一个不怕困难，为人民利益英勇斗争的英雄。 【解析】本题考查名著内容掌握。作答本题时，需要结合名著相关情节以及题目中给出的“英雄”的解释，分析人物形象。 示例：我认为《水浒传》中的武松是英雄。他在阳谷县景阳冈靠一己之力打死了一只吊睛白额虎，可见他的勇猛；后来为兄报仇，怒杀潘金莲，斗杀西门庆，在孟州报恩于施恩，醉打蒋门神，可见他的武艺高强与快意恩仇。武松是一个勇武过人的英雄。 学科网（北京）股份1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年九年级下学期开学摸底考试卷 语文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 第一部分积累与运用。（共 24分） 一、（5小题，16 分） 1．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. （8分） （1）（2分） （2）（3分） （3）（3 分） 二、（8分） 6.（8分） (1)(4 分) ① ② ③ ④ (2)(4分) ① ② 第二部分阅读与鉴赏。（46分） 三、（5小题，16分） （一）（8分）阅读下面的文段，完成 7----10小题。 7．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（4分） （1） （2）开 卷 伏 读 必 起 恭 钦 如 对 圣 贤 9. （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（4分） 11.（4分） （1）（2分）_________________________________________ （2）（2分）________________________________________ _ ________________________________________ _ 四、（8 小题，30分） （一）（13 分）阅读以下材料，完成 12--15小题。 12. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（4分）________________________________________ _ ________________________________________ _ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（17 分）阅读下面文字，完成 16--19题。 16. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17. （4分） 18.（6分） （1）（3分） （2）（3分） 19.（4分） 附加题（8分） 【名著阅读】 21.（4分） ① ② ③ ④ 22.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50 分） 20.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年九年级下学期开学摸底考试卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 第一部分积累与运用。（共24分） 一、（5小题，16分） 1．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. （8分） （1）（2分） （2）（3分） （3）（3分） 二、（8分） 6.（8分） (1)(4分) ① ② ③ ④ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (2)(4分) ① ② 第二部分阅读与鉴赏。（46分） 三、（5小题，16分） （一）（8分）阅读下面的文段，完成7----10小题。 7．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（4分） （1） （2）开 卷 伏 读 必 起 恭 钦 如 对 圣 贤 9. （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（4分） 11.（4分） （1）（2分）_________________________________________ （2）（2分）________________________________________ _ ________________________________________ _ 四、（8小题，30分） （一）（13分）阅读以下材料，完成12--15小题。 12. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（4分）________________________________________ _ ________________________________________ _ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（17分）阅读下面文字，完成16--19题。 16. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17. （4分） 18.（6分） （1）（3分） （2）（3分） 19.（4分） 附加题（8分） 【名著阅读】 21.（4分） ① ② ③ ④ 22.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50分） 20.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文下学期开学摸底考试卷 参考答案 第一部分积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. （2分）D 2. （2分）D 3. （2分）B 4. （2分）D 5. （8分） (1)（2分）示例：①玩出精彩   ②课间十分钟 (2)（3分）示例：①在校园内增设运动设施，如单杠、乒乓球桌等，让学生有更多选择，增加课间活动的乐趣。②学校可以组织一些课间活动，如跳绳比赛、踢毽子比赛等，让学生参与其中，感受到课间的快乐。 ③按时上下课，老师不拖堂，把课间十分钟时间真正交给学生。 (3)（3分）示例：小林同学，课间十分钟是非常宝贵的休息时间，可以帮助我们放松身心，提高学习效率。如果你一直刷题，不仅会感到疲惫不堪，还可能影响身体健康。建议你课间休息一下，可以到户外走走、呼吸新鲜空气，或者与同学交流学习心得。这样不仅可以放松自己，还可以增强同学之间的友谊。相信只要你合理安排时间，一定能取得更好的成绩。 二、（1小题，8分） 6.芳草萋萋鹦鹉洲 似曾相识燕归来 怀旧空吟闻笛赋 当求之于上流 醉翁之意不在酒 水何澹澹 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 但愿人长久 千里共婵娟 第二部分阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） 7．（2分）B 8．（4分）（1）提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教。 （2）开卷伏读/必起恭钦/如对圣贤 9．（2分）C 10．（4分）甲文中，宋濂在幼时即表现出对学习的热爱，尽管家境贫寒，他仍然通过借书抄录、不畏严寒等方式来努力学习。这种不畏艰难、持之以恒的精神，让我意识到学习并非易事，需要付出艰辛的努力。乙文中高彦认为学习必须真心实意，不能只停留在书本上，而是要亲身实践。他提倡通过言行一致来体现学习的成果，将所学知识应用于实际生活中。这使我认识到学习不仅是为了获取知识，更是为了指导我们的行为。（言之有理即可） 【点睛】参考译文： 【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。 【乙】高彦先登说：“凡是做学问的方法，必须做到一字一句，都从自己做起。比如‘六经’《论语》《孟子》中，我所不能做到的，应当尽力去做。或者我所作所为与‘六经’《论语》《孟子》中不符的，就应当思考改正。首先要致力于亲身实践，而不只是读书写文章而已。”他又说：“凡是做学问的方法，一定要先做到至诚。不真诚，就没有能成功的。如何体现真诚呢？居住的地方要严肃诚敬，心志意念要凝聚专一；不随便说话，不随便嬉笑；打开书本恭敬地阅读，一定要心怀恭敬钦仰，如同面对圣贤；掩卷深思，一定要以义理为根本，来防止邪恶僻陋的想法。长期坚持这样做，习以为常，就会有圣贤前辈的气象。” 11. (4分) (1)（2分）描绘了一幅关山险恶，白雪茫茫的景象。浓云笼罩着秦岭，回望长安，我不知道家在哪里。大雪拥塞蓝关，前路被阻断，连马也踟蹰不前。 (2)（2分）虽然年老遭贬，为了革除弊事，诗人仍不考虑衰朽之身，不顾惜余生，表达诗人为国效力、无怨无悔、甘于奉献的精神。　 四、（8小题，30分） （一）（13分） 12．（3分）B 13．（3分）D 14．（3分）C 15．（4分）①节目宣传：利用《跟着书本去旅行》等节目的影响力，将广州的特色景点、文化资源进行宣传推广，吸引更多游客前往体验。（材料一）②政策支持：政府可以出台支持文旅业发展的政策，例如减税、补贴、奖励等，以吸引更多投资和资源流入该领域，促进文旅产业提质升级。（材料二）③资源挖掘：各景区深挖自身的历史文化资源，创新浏览方式，并结合现代科技和媒体手段进行推广，注重游客的沉浸式体验。（材料三）④城市漫步：通过设计更多的漫步线路，覆盖广州的各个地区和不同主题，让游客和市民更好地了解广州的历史文化和城市风貌。（材料四） （二）（17分） 16．（3分）B 17．（4分）①游山遇雨觉得扫兴；②因阻雨而感受到一种寂寥而深沉的趣味；③借来胡琴，大家齐声合唱，尝到有生以来未曾尝到过的音乐的趣味；④因为“乐以教和”，“我”对三家村的青年产生了惜别之情。 18．（6分） （1）“闹”是“热闹”“喧嚣”（不安静）的意思，生动形象的写出了当时无拘无束的热烈气氛和作者发自内心的真挚感情。 （2）采用了排比、反复的修辞手法，罗列了“剃头店”“裁缝店”“江北船上”“三家村”等日常生活场地，强调了胡琴处处可见，表明了作者希望音乐走向大众化。 19．（4分）①自然之趣：游山遇雨，体会到“山色空蒙雨亦奇”的境界。 ②音乐之趣：“我”、女孩和三家村的青年们在小茶店的雨窗下拉琴唱歌都是发自内心，是纯粹的音乐享受。 ③人情之美：我们和三家村的青年们素不相识，却不约而同齐声歌唱，配合默契，氛围和谐美好；雨后离开时，三家村青年送我们上车，表示惜别，“我”也有些依依，感情真挚。 ④哲思之美：实证了“乐以教和”的古语，让“我”感受到音乐的教化作用，产生了欣喜之情。 第三部分写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20. 【答案】解答 因为你，让我更坚强 在生活的长河中，我们总会遭遇风浪，有时会迷失方向，有时会感到无力。然而，因为有你，我的妈妈，我学会了坚强，学会了在风雨中屹立不倒。 妈妈，你是我生命中的一道光，照亮我前行的道路。每当我遇到挫折，你总是在我身边，用你温暖的双手，轻轻拭去我眼角的泪水，告诉我：“别怕，有我在。”你的话语如同春风拂面，让我感受到了无尽的温暖和力量。 记得那一次，我因为一次重要的考试失利而倍感失落。我独自坐在房间里，泪水不住地滑落。你轻轻地推开门，走到我身边，没有责备，没有抱怨，只是用你那温柔的眼神看着我，说：“这只是暂时的，只要你努力，下次一定会更好。”你的话语像一股清泉，滋润了我干涸的心田。 在你的鼓励下，我重新振作起来，开始投入到新一轮的学习中。你的支持让我感受到了前行的动力，也让我明白了坚强的意义。我知道，无论遇到什么困难，只要有你在，我就有勇气去面对。 因为有你，我学会了在困难面前不屈不挠。我不再是那个轻易放弃的人，而是变得更加坚强，更加勇敢。我知道，每一次的挫折都是一次成长的机会，每一次的失败都是通往成功的必经之路。 现在，我已经不再是那个脆弱的我，而是一个坚强、自信的我。我知道，这一切的改变，都是因为有你的陪伴和支持。你教会了我如何面对困难，如何勇敢地迎接挑战。 谢谢你，我的妈妈，因为有你，我更坚强。在未来的日子里，无论遇到什么风雨，我都会勇往直前，因为我知道，有你在我身边，我就有无尽的力量。 附加题（8分） 21. （4分）大胆追求爱情 《钢铁是怎样炼成的》 简·爱在舅母家受辱时，坚决反抗恶毒的表哥。 沈琼枝 22. （4分）示例：我认为《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是英雄。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”保尔是一个坚毅的战士，是一个不怕困难，为人民利益英勇斗争的英雄。 学科网（北京）股份有限1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级下学期开学摸底考试卷 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. （2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．调和/调停       侥幸/分外妖娆 B．游弋/摇曳       拮据/不足为据 C．濡养/懦夫       分晓/不由分说 D．愕然/困厄       汲取/言不及义 2. （2分）下面词语中，没有错别字的一项是（    ） A．荧光  罔然  大庭广众  有恃无恐 B．萦绕  旁鹜  目不窥园  迟疑不决 C．落第  诘责  人情事故  怒不可遏 D．秀颀  晨曦  一拍即合  鸠占鹊巢 3. （2分）下列句子中，加点词使用最恰当的一项是（   ） A．阅读时要注意做到断章取义，即根据上下文来理解重点词语或句子的含义。 B．从赛程来看，中国代表团在本届冬奥会上打破五金的纪录已是十拿九稳了。 C．考试在即，一到课间，同学们就前赴后继地涌向办公室找老师们请教问题。 D．这部短篇小说题材新颖，人物个性鲜明，只可惜结尾画龙点睛，成为败笔。 4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．《2024中国诗词大会》首场围绕“春天”作为主题，旨在以诗词的名义向春天致敬。 B．阔别十二载，广州春节烟花汇演回归白鹅潭，为市民塑造了一场精彩绝伦的视听盛宴。 C．今年的巴黎奥运会将增设滑板、街舞、攀岩和马拉松竞走混合接力，大家都非常期待。 D．在“互联网+”时代，如何让孩子从“看屏”转向“读纸”，已成为一个迫切的问题。 5. （8分）近日，“中小学校课间圈养”话题登上热搜，引发舆论关注。为此，学校开展了“健康课间十分钟”的宣传活动，请你参与。 【课间现象】 下课铃响了，本该热闹的校园却仍然静悄悄的。有的学校不允许学生课间十分钟到户外活动，只可以去卫生间，或者在固定时段去打水，甚至不许学生在教室大声说话。 【专家说法】 “玩闹是孩子的天性，是他们认识世界、探索世界的方式。”中国青少年研究中心少年儿童研究所副教授田宏杰认为校园生活的适度留白非常重要，在“换换脑子”的背后，课间十分钟还有着别样的教育价值：看似短短十分钟，却可以在与伙伴的谈天说地中了解世界、社会和他人，激发起好奇心和探索欲望；可以在小伙伴三五成群的“八卦”感受到默契、联结、友爱等积极情感，或难过、尴尬、失望、愤怒等消极情感，提高情“吐槽”中形成对事件是非曲直的判断，建构起社会规则意识；可以在与小伙伴游戏中，商和社会交往能力。这些都是单纯的知识学习无法实现的。 (1)（2分）学校要布置一面宣传墙，请设计两个栏目名称。（每个名称不超过6个字） (2)（3分）如何打破寂静的课间十分钟，请写出两条建议。 (3)（3分）为了取得优异成绩，小林课间几乎都在刷题，请你对他进行劝说。 二、（1小题，8分） 6. 古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ②无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） ③ ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ④凡河中失石， 。（纪昀《河中石兽》） ⑤ ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑥ ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2）中国古诗文中，“月”的身影随处可见，从唐诗到宋词，文人月中寄情，留下千古名句，某同学做了以下整理，请你根据批注，完成表格。 题目 作者 诗句 批注 《游山西村》 陆游 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 归途的愉悦，对重游的期待。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 ① ， 。 寄情于景，劝勉宽慰友人。 《水调歌头》 苏轼 ② ， 。 祝愿天下人，抒发离人心愿。 第二部分阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成7--10题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 高彦先登①曰：“凡为学之道，必须一言一句，自求己事。如‘六经’《语》 《孟》中，我所未能，当勉而行之。或我所行未合于‘六经’《语》《孟》中，便思改之。先务躬行，非止诵书作文而已。”又曰：“凡为学之道，必先至诚。不诚，未有能至焉者也。何以见其诚？居处齐庄②，志意凝定；不妄言，不苟笑；开卷伏读必起恭钦如对圣贤；掩卷沉思，必根义理，以闲邪僻。行之悠久，习与性成，便有圣贤前辈气象。” （节选自张光祖《言行龟鉴·学问》） [注]①先登：比喻出众的人才。②齐庄（zhāi zhuāng）：严肃诚敬。 7．（2分）下列句子中，加点词的意义相同的一项是（   ） A．录毕，走送之/辍耕之垄上 B．益慕圣贤之道 /香远益清 C．未尝稍降辞色/停数日，辞去 D．先务躬行/与人期行 8．（4分）按要求完成任务。   （1）把“援疑质理，俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。   （2）请用“/”给文中画线的句子断句（断2处）。   开 卷 伏 读 必 起 恭 钦 如 对 圣 贤 9．（2分）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文从借书抄书之辛和求师叩问之难两方面叙述作者的求学之艰。 B．甲文中先达的严厉和作者的恭敬形成对比，突出作者的谦虚好学。 C．乙文强调实践对学习的重要性，认为做到言行一致才能掌握学问。 D．甲乙两文的主人公都结合自身学习经历，谈到了自己的为学之道。 10．（4分）甲乙两文对你的学习有什么启发？请结合文章内容简要分析。   11. （4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。 左迁至蓝关示侄孙湘 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千，欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前，知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 (1)（2分）“雪拥蓝关马不前”描绘了一幅怎样的画面？ (2)（2分）“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”表达了诗人怎样的思想感情? 四、（8小题，30分） （一）（13分）阅读以下材料，完成12--15小题。 “跟着书本去旅行”刷屏了朋友圈，引起了文佳的兴趣。她搜集了一些关于旅游的资料。 材料一 ①2019年，央视推出了体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》。节目以中小学课本或经典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，让陈列在广阔大地上的遗产活起来。在节目带动之下，许多地方火爆“出圈”，旅游发展的内涵不断丰富，为满足人民日益增长的美好生活需求而助力。 ②自疫情褪去后，人们的旅行热情高涨，“跟着课本去旅行”一度成为热潮，成了一种新潮的旅行方式。各地文旅利用互联网平台，纷纷发出“在XXX拍到了语文课本封面”的介绍推广，跟着书本去旅行的一段段视频，让课本中描述的字字句句成为眼前的风景，让书本上的插图变得全面立体，让大家共同感受语文课本里的中国有多美。 ③百闻不如一见，专家表示，欣赏美不胜收的景色，是一种“读万卷书行万里路”，真实的感受与收获，打破了“纸上谈兵”的肤浅。同时更大的意义在于，激发孩子们更加热爱祖国、热爱家乡的浓烈情怀。 ④这种寓教于乐的旅行推荐打开了看见新世界的新方式，也引领着观众们用脚步丈量祖国山河，感受民族文化的魅力，获得不一样的人生体验，更好地探索和发现自己的人生。 （来源：《扬子晚报》有删减） 材料二 文化和旅游部产业发展司副司长 马力：今年以来，文化和旅游部深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实党中央、国务院决策部署，坚持供需两端发力，丰富文化和旅游产品供给，促进文化和旅游消费加快恢复，推动文化和旅游产业高质量发展。一是顺应形势变化推进产业提质升级。二是促进文化和旅游产业融合发展。三是加强产业发展的平台载体建设。据中国旅游研究院数据，今年暑期国内旅游人数18.39亿人次，实现国内旅游收入1.21万亿元。 2023年暑期旅游相关数据与2019年同期比较结果 项目 各地酒店预定量 景区门票预定量 热门城市机票预定量 全国铁路累计发送旅客人次 民航境内客运航班班次 增长率 140% 35% 40% 4.76% 6.31% （来源：《第一财经》有删减） 材料三 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”南昌滕王阁景区东门服务中心内，背诵《滕王阁序》的声音此起彼伏。滕王阁景区接待人员告诉记者，景区从2021年就开展了“背经典免门票”活动，2023年又推出了VR（虚拟现实技术）自助背诵平台，由数字虚拟人化身唐代诗人王勃，担任“考官”，为游客评分，达标的游客可以免费游览滕王阁景区。事实上，我国已有多地景区在推出“背经典免门票”活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验。例如，四川剑门关景区除延续背诵《蜀道难》可免门票的做法外，还创设了沉浸式场景，打造了崖壁灯光秀《剑门长歌》，开启川北首例夜游经济项目，用新时代的语言向游客讲述千年雄关的精彩故事。这些景区努力挖掘自身的文化资源，从传播自身文化品牌出发，积极探索新形式实现了推广景点和增加客流量的良好愿景。 （来源：《扬子晚报》） 材料四 走街串巷，欣赏悦目的城市风景，在传统街区和老建筑中感受广州底蕴；漫步珠江两岸，感受烟火气，沉浸式体验时尚消费。这就是新型旅行方式——“城市漫步”。 它开启了人们重新认识自己城市的新角度。红墙金瓦的古建筑群，树影婆娑，古色古香，这是广州农民运动讲习所旧址纪念馆；一年四季都有别样的美，仿佛闯入了绿野仙踪，这是广州华南植物园；在橙光暮色的时候，来沿江路近距离感受历史繁华的长堤，邂逅一场美丽的黄昏；光孝寺的黄花风铃木、余荫山房的白花风铃木、陈家祠的紫玉兰惊艳了时光……如今，越来越多的人通过用脚步“丈量”街头百态，在自然与人文风景线间穿梭，成为重新认识广州，爱上广州的新方式。除了城市漫步，郊野露营、非遗体验、文旅夜经济等一大批新业态蓬勃兴起，满足了人们对旅游业多样态、高质量发展的要求。可以说，游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了产业发展，为今夏旅游业带来了新气象。 （来源：《广州日报》） 12．（3分）关于“跟着书本去旅行”说法符合文意的一项是（   ） A．在央视体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》节目带动之下，人们的旅行热情高涨。 B．“在XXX拍到了语文课本封面”，其实是各地文旅利用互联网平台，发出的介绍推广活动。 C．景区推广的“背经典免门票”活动，是创新游览方式，提升游客沉浸式体验的最佳方式。 D．“课本游”因能用脚步丈量山河，感受文化的魅力，获得不同的人生体验，所以成为热门游。 13．（3分）关于旅游热，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．旅游热离不开文旅部贯彻、落实党的决策，顺应形势变化、促进文旅融合、加强产业发展的平台载体建设。 B．2023年暑期国内旅游人数18.39亿人次，酒店预定量、景区门票预定量、热门城市机票预定量相比都有大幅提升。 C．崖壁灯光秀《剑门长歌》，是四川剑门关景区用新时代语言讲故事，通过创设沉浸式场景，增加客流量的积极探索。 D．游客消费理念的更新、旅游方式的更新、旅游需要的更新，催生了需求的变化，为2023年暑期旅游业带来了新气象。 14．（3分）文佳设计了几条城市漫步的线路，其中不合适的一项是（   ） A．荔湾怀旧线路：永庆坊——上下九路——文化公园 B．越秀红色线路：农民运动讲习所旧址——省港罢工委员会旧址——天字码头 C．番禺亲子线路：长隆野生动物世界——长隆欢乐世界——珠海长隆海洋王国 D．天河生态线路：中国科学院华南植物园——火炉山森林公园——天河湿地公园 15．（4分）请你根据广州实际情况，结合以上材料，对广州文旅提几点建议。 （二）（17分）阅读下面文字，完成16--19题。 山中避雨 丰子恺 ①前天同两个女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烛的。我们趋之如归，茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时候，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了。 ②茶越冲越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，觉得扫兴；这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。所谓“山色空蒙雨亦奇”，我于此体会了这种境界的好处。然而两个女孩子不解这种趣味，她们坐在这小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦闷万状。我无法把我所体验的境界向她们说明，也不愿使她们“大人化”而体验我所感的趣味。 ③茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外，这是我们当时所闻的唯一的声音。拉的是《梅花三弄》，虽然音阶摸得不大准确，拍子还拉得不错。这好像是因为顾客稀少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢，使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。为了安慰两个女孩子，我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好？”他很客气地把胡琴递给我。 ④我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就拉给她们看。手法虽生，音阶还摸得正。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》，又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法很特别，他只是拉《梅花三弄》给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张给我，我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出正确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地（因为快了要拉错）拉了种种西洋小曲。两女孩和着歌来唱，好像是西湖上卖唱的。引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱，曾经弹过贝多芬的奏鸣曲。但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。 ⑤两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得胡琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般地流行于民间，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了。 （选自《丰子恺随笔精编》，有改动） 16．（3分）下列对本文的理解与分析，不正确的一项是 （   ） A．本文以时间为序，依次写了山中遇雨、避雨借琴、拉琴和唱、惜别青年，卒章显志。 B．第④段中阿庆和大汉教“我”拉奏胡琴的事是倒叙，解释了“我”会拉胡琴的原因。 C．本文将胡琴和钢琴、小提琴进行比较，意在突出胡琴制造简易、价格低廉的优势。 D．本文充满了诗情画意，女孩唱歌“我”拉琴、三家村青年齐唱的场景美如一幅画。 17．（4分）避雨过程中，“我”的思想感情发生了怎样的变化？ 18．（6分）按照括号中的提示，结合上下文赏析文中加点词和划线句的表达效果。 （1）我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。（从词语运用的角度） （2）这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。（从修辞的角度） 19．（4分）有人评价丰子恺的作品“一片片的落英，都含蓄着人间的情味”。请结合全文，说说本文叙写了哪些情味。 第三部分写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20. 请以《因为你，让我更 》为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 附加题（8分） 【名著阅读】 21. （4分）初中阶段必读的名著当中有许多的女性形象，她们各具特点。请根据阅读积累， 完成下面表格。 作品 人物 相关情节 人物性格 《阿长与山海经》 阿长 为“我”买回渴慕已久的《山海经》。 善良、慈爱 《骆驼祥子》 虎妞 在刘四爷寿宴上虎妞公开了与祥子 的关系，与刘四爷决裂。 ① ② 达雅 在保尔双目失明后，鼓励和帮助保尔 完成文学创作。 乐观、善良、对保尔不 离不弃 《简·爱》 简·爱 ③ 勇于反抗 《儒林外史》 ④ 宋家本应明媒正娶，却只想纳她为  妾，她的父亲无措，她却要将一切事 情原委弄个究竟后再做打算。 精明干练，有勇有谋。 22. （4分）“英雄”在现代汉语词典中有以下两种解释：①（名）才能勇武过人的人。②（名）不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。请从下面任选一本书，以其中一个人物的事迹谈谈你对“英雄”的理解。 ①《钢铁是怎样炼成的》   ②《水浒传》 学科网（北京）股份1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$