第3类 对联（课件PPT）-【思而优·中考突破】2025年中考语文总复习（广东专用）

25版·语文课件 第三节 综合运用 第三类 对联 第一部分　积累运用 一、对联常识 1. 对联概念：对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶，是中华民族的文化瑰宝。 2. 对联特点：对联既要用诗一般精练的语言表达完整统一的语义，又要以工整巧妙的形式和优美和谐的韵律来体现。形式工整和韵律优美是对联最突出的特点。 (1)字数相等。这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。 (2)词性相对。上下联相应位置上的词，词性要相对。如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词、副词对副词、数词对数词等。 (3)语义相关。上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义。 (4)仄起平收，平仄相合。即上联的最后一个字用仄声，下联的最后一个字用平声。除此以外，上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反，使得对联读起来抑扬顿挫，优美动听。 3.如何区分上下联 (1)看最后一个字。写对联的格律要求是“仄起平收”，仄声结尾的是上联，平声结尾的是下联。如“爆竹声声辞旧岁，红梅朵朵迎新春”。 (2)看对联的因果关系。“因”为上联，“果”为下联。如“聚来千亩雪，化作万家春”。 (3)看对联的空间范围。小者在前，大者在后。如“农户百猪乐，神州万 象新”。 (4)看对联的时间顺序。如“冬去山明水秀，春来鸟语花香”。 (5)看写字顺序、张贴顺序。古人写字从右向左。上联在右边，下联在左边。需要注意的是写字的顺序古今有别，所以有的对联是从左向右，上联也贴在左边。 (6)若对联有横批，可看横批判断。当我们面朝大门的时候，横批自右往左写，则右手贴上联 ；反之左手贴上联。 二、典型题目 (一)组合对联 此类题目一般特意将一副对联的内容打乱，要求重新组合。 示例：班级拟开展“珍重友情”活动，请把下面8个词语组合成一副祝福朋友的对联。 千里 知己 续常青 朋友 远方 万年 送鹅毛 人生 答案 ▶ 远方朋友千里送鹅毛，人生知己万年续常青。 (二)补写(拟写)对联 ◎ 补写对联题：此类考题一般会给出上联或者给出下联，要求补写下联或补写上联。 补写对联的步骤： 第一步，分析上(下)联规定的主题。 第二步，根据主题确定上(下)联的内容。 第三步，分析上(下)联的词性、句式。 第四步，根据已知联的词性、句式确定补写联相应的对字、对词 ◎ 拟写对联题：根据给出的语境或情境，创作一副对联(包括上联和下联)。 对联撰写方法： 1. 比喻法：比喻就是“打比方”，即根据两类不同事物的相似点，用一个事物来比喻另一个 事物。比喻有明喻、暗喻、借喻、博喻、反喻、互喻等。 ——勤是摇钱树，俭为聚宝盆。 ——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2. 比拟法：比拟就是运用联想把甲事物当作乙事物来描写，即故意把物当成人，或把人当作物，或把甲物化作乙物。 ——稻草捆秧父抱子，竹篮装笋母怀儿。 3.夸张法：通过事物进行扩大或缩小形象的描述，借以突出描写对象的主要方面和本质特点。 ——一粒米中藏世界，半边锅里煮乾坤。 4.衬托法：为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。 ——四面荷花三面柳，一城春色半城湖。(济南大明湖联) ——今尚祀虞，东汉已无高后庙；斯真霸越，西施羞上范家船。(浙江绍兴上虞虞姬庙联) 5.对比法：上下联内容互相对比。(类似句内自对) ——心清水浊，山矮人高。 6.反对法：上下两联，一正一反，意思互相映衬。 ——青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。(岳飞墓前联) 7.双关法：利用同音字，使语带双关。 ——因荷而得藕，有杏不须梅。(除了表层意思，“荷”“藕”“杏”“梅”另有谐音，第二层意思是：因“何”而得“偶”，有“幸”不须“媒”) 8.用数法：对联中巧妙地运用数字，以增强对联的表现力，显得生动活泼。 ——万树梅花一潭水，四时烟雨半山云。 √对点训练 1. (2024·遂宁)畅游宋瓷博物馆，感知宋瓷魅力，同学们在研学中发现一副对联的上联，请你结合畅游博物馆的感受对出下联。 上联：千年沉淀凝神韵 下联：_________________________ _________________________ 示例一：百代传承著华章 示例二：万世流传耀乾坤 【解析】本题考查拟写对联。上联“千年”为数量词，“沉淀”为动词，“凝神韵”是动宾结构，“韵”为四声，为仄声，下联末字应为平声(一声或二声)。根据对联常识，下联必须与上联字数相等，词性相对，语义相关，平仄相合，符合以上要求即可。 2. (2024·深圳模拟)来到大鹏所城，你被城门两侧气势磅礴的对联吸引，请你选出排序最恰当的下联( ) 上联：长擎砥柱广筑雄图大鹏击水三千里 下联：______________________________ ①六百年 ②威震海疆 ③福地争春 ④瑞腾禹甸 A.①②③④ B.③②①④ C.④①②③ D.②④③① D 【解析】本题考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声(三、四声)，下联的最后一个字为平声(一、二声)；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、语义相关。运用排除法，可迅速定位“三千里”对“六百年”，二者均为数量词。并且上下联尾字“里”和“年”符合“仄起平收”。因此符合要求的排序为D选项：②④③①。 3. “低碳生活·从我做起”综合性学习活动展示即将进行，为营造浓郁的活动氛围，小安同学特意撰写了对联来布置会场，请根据上联写出下联。 要求：字数相同，词性相对，结构一致。 上联：碧水蓝天，共建生态城市益万代 下联：___________________________________________________________ 示例：红桃绿柳，同享幸福生活乐一生 【解析】本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词性相对；③平仄相合，仄起平收；④语义相关。根据上联“碧水蓝天”并列结构，结合“低碳生活·从我做起”，可拟写“红桃绿柳”等。根据上联“共建生态城市”动宾结构，结合“低碳生活·从我做起”，可拟写“同享幸福生活”等。根据上联“益万代”动宾结构，结合“低碳生活·从我做起”，可拟写“乐一生”等。 $$