内容正文:
高唐县第一实验中学52 级(九上)道德与法治学科教学案
9.3.2《与世界深度互动》
主备人: 授课人: 课型: 新授 总课时数: 47 时间:2024.12.23审核人:
【教学目标】
政治认同:关心时事,热爱和平,初步具有国际视野和人类命运共同体意识。
健全人格:理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。
责任意识:明确中国与世界深度互动,在世界舞台上有着重要的地位,树立平等意识和参与意识
【教学重难点】重点:中国的影响。
难点:文明交流互鉴的要求和意义。
【智慧先学】请同学们认真阅读课本P33-38内容,思考下列问题,并在课本上做标记。时间:5分钟
★1.中国的影响力体现在哪些方面?
2.中国秉持的思想和全球治理观?
★3. 中华文明怎样在交流互鉴中发展?(如何对待其他文明?)
4、中华文明为什么要与其他文明交流互鉴?
问案:
【智慧导入】
出示材料:2022年11月,二十大期间,二十大新闻中心为境内外记者举行了多场记者招待会和集体采访等活动。约750名外国记者参加了本次大会报道,报道二十大也是他们深入了解中国的窗口。“中国好,世界会更好”是外媒关注二十大的内在逻辑,《今日巴基斯坦》刊文称“世界对中国寄予厚望”。
思考:外国记者为什么如此关注二十大?
【智慧碰撞】目标导学一:中国的影响
1、探究一:走向世界的中国文化
材料:巴拿马政府11月12日宣布,从2022年起将中国农历新年定为巴拿马全国性节日。
思考:(1)巴拿马为什么把中国农历新年定为全国性节日?
(2)除了春节,国际上还受到哪些中国文化的影响?
2、总结:(1)中国文化对世界的影响
外国人有更多的机会、更强烈的意愿体验和认识中国文化,感受中国文化的魅力,接受中国文化的熏陶。
3、探究二:走向世界的中国高铁
材料:目前,中国高铁技术已经处于世界先进前列,并开始角逐全球高铁市场承建了世界高铁网络中的60%,主要涉及如下几个国家:印度尼西亚、巴基斯坦、老挝、泰国、俄罗斯、匈塞铁路、埃塞俄比亚等。中国高铁成为一张亮丽的“中国名片”。
小组合作(1)中国高铁走出国门,对中国和世界分别有何意义?
(2)走出国门的“中国名片”还有哪些?
4、总结:(2)中国对世界经济的贡献:中国为世界经济增长注入新的活力,中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
5、探究三:走向世界的中国理念 观看视频并思考:进博会传递着我国哪些发展理念?
6、知识归纳:中国对世界格局、体系的影响
①中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
②中国关于构建全球治理体系的探索与实践,为人类思考与建设未来提供了新的路径。这将对世界的和平与发展产生深远的影响。
7、知识归纳:中国对世界影响的表现
目标导学二:兼收并蓄 交流互鉴
1、探究四:中外文化交流互鉴的事例
在历史的长河里,人类创造了各种文明;在历史长河里,人类进行了多次文明交流。
你知道历史上中外文化交流互鉴的事例吗?它带来怎样的影响?
2、中外文化交流互鉴的事例
3、知识归纳:为什么要加强文明交流互鉴?
(1)文明是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
(2)中华文明在交流互鉴中发展。
(3)文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。通过精神的交流互鉴,为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
4、观看视频并思考:怎样促进文明交流互鉴?
5、知识归纳:如何对待世界各国文明
①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。
②中国积极主动的与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧,汲取营养。
③对其他文明的学习,我们不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神。
【思维导图】
【智慧达标】
1.“一带一路”沿线涉及众多国家和地区,面对各国文化差异明显,我们应该( )
①促进各国文化和谐相融,消除文化差异 ②在寻求发展的同时充分尊重文化的多样性
③搭建文化桥梁,做文化交流、友好往来的使者 ④坚信中华文化是最优秀的文化,宣传本民族文化
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2.“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。”我们对待世界各国文明的态度应该是( )
①坚守立场,消除差异 ②相互融合,相互取代 ③以我为主,兼收并蓄 ④交流互鉴,和而不同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.纽约林肯艺术中心座无虚席,中国辽宁芭蕾舞团的芭蕾舞剧《花木兰》正在上演。舞台上,悠远的古琴声,迷人的芭蕾舞,一组组东西方风情各异的画面,将中国传统英雄故事与西方经典艺术形式完美融合,演绎英雄孝悌忠信的民族精神和家国情怀。材料表明( )
①对其他文明我们应全盘接受
②我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄
③文明在交流互鉴中发展,我们应从不同文明中寻求智慧、汲取营养
④文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
【智慧反思】
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