3、语法知识-【一战成名新中考】2025辽宁中考语文·一轮复习·早早读

早早读·辽宁语文 第 二 部 分 语 法 知 识 三、语法知识(6 年 6 考,2024 统考卷为 2 分) 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 　 　 ①语法知识是辽宁语段综合的必考考点,6 年 6 考,主要考查词性、短语结构、句子成分、复句类型、提 取句子主干;②考查形式为选择辨析,2024 统考卷语段综合为 2 分,沈阳往年为 3 分。 类型 1　 词性辨识(6 年 9 考) ◎实词:词语中含有实际意义的词,能单独充当句子成分。 词　 类 解释及举例 名词6 年 3 考 (七上 P13) ①表示人,如:娃娃、农夫、姑娘等;②表示具体的事物,如:绿萍、蟋蟀等;③表示抽象的事物,如:精 神、传统、旅程、体裁、生活、自然等;④表示时间,如:秋天、昨天、过去等;⑤表示方位,用在其他名 词性词语的后边,表示事物所在的位置或范围,如:上、东、里头、之下等 辨识技巧:一般作主语,不用副词来修饰 动词2020 沈阳 (七上 P49) ①表示动作,如:走、跑、唱、跳、打、躺、遵从、散发、摇曳、孕育等;②表示心理活动,如:爱、恨、担心、 喜欢、讨厌、佩服等;③表示发展变化,如:增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现等;④表示可能、 应该、意愿,如:能、会、应该、愿意等;⑤表示动作趋向,如:上、到、起来等;⑥表示判断,如:是 辨识技巧:一般作谓语;一般能用副词“不” 来修饰;后面一般可带宾语;后面一般可带“着、了、 过”;多数能重叠,如“看看”“讨论讨论” 形容词6 年 3 考 (七上 P80) ①表示状态,如:凌乱、快、悠闲、激动等;②表示性质,如:强壮、好、坏、纯粹、高尚等;③表示颜色, 如:黑、白、苍白、碧绿、绿油油等;④表示形状,如:大、小、宽、窄、笔直、弯曲等 辨识技巧:作定语;可用叠词形式加强语义;可用“很”“最”“非常”“十分”“极”“多么”“那么”等表 示程度的词来修饰 代词2020 沈阳 (七上 P120) ①代指人的人称代词,如:我、我们、他们、自己等;②代指事物的代词,如:它、它们等;③具有指示 作用的指示代词,如:那、这样、一切、这些、那些等;④疑问代词,如:怎样、哪儿等 辨识技巧:能够代指或者指示各类实词;一般不带修饰成分 数词和量词 (七上 P97) 数词是表示确数、概数、序数的词,如“一”“十来(个)”“初五”等 量词是表示单位的词,如“个”“千米”“趟”等 【注】在现代汉语中,数词与量词一般结合起来使用表示数量,如“一遍”“七个”等 ◎虚词:没有完整的词汇意义的词,但有连接或附着各类实词的语法意义。 词　 类 解释及举例 副词 (七下 P8) ①表示程度,如:很、更、最、非常、格外、越、稍微等;②表示范围,如:都、只、全、仅仅等; ③表示时 间,如:才、就、已经、曾经、刚刚、立刻、马上、忽然、终于等;④表示频率,如:常常、再三等; ⑤表示语 气,如:大概、简直、难道、究竟、也许等;⑥表示否定,如:没、不、没有等 辨识技巧:一般用在动词或形容词前边,起修饰、限制作用 介词 (七下 P21) ①表示对象,如:自、为、对、向、按照、由于、对于、为了、关于、除了等;②表示方向,如:自、从、往、 朝、沿等;③表示地点,如:到、在等;④表示时间,如:当、于等;⑤表示比较,如:和、跟、把、比、同等 辨识技巧:一般不单独使用,而是跟名词或代词结合在一起组成短语,如沿 ∙ 河边(跑步)、从 ∙ 昨天(开始) 011 早早读·辽宁语文 第 二 部 分 语 法 知 识 词　 类 解释及举例 连词2019 沈阳 (七下 P36) 起连接作用的词。 常见的连词有:和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只 要、因为等 辨识技巧:不充当句子成分,无修饰作用 叹词 (七下 P74) ①表示感叹,如:唉、哎、啊、哎呀、哎哟等;②表示呼唤,如:嗨、喂等;③表示应答,如:嗯、哦等 辨识技巧:一般都是单用,独立成句或做独立成分 拟声词 (七下 P74) 模拟事物声音,如嗡嗡 ∙∙ 地闹着、呼 ∙ 一声 辨识技巧:只表音,不表意 助词 (七下 P92、 P97) ①结构助词,如:的、地、得、所、似的;②动态助词,如:着、了、过;③语气助词,如:了、嘛、啦、吗、呢、 吧、啊等 辨识技巧:起辅助作用,不能单用,没有实在意义;常做某种词类或语法结构的标志 类型 2　 短语结构辨识(6 年 11 考) 类　 型 解　 释 辨识技巧 举　 例 并列短语 　 　 6 年 5 考 (七下 P114) 由两个或更多的名词、代 词、动词或形容词组成,词 和词之间是并列关系,一 般没有轻重主次之分。 有 的直接组合,有的则靠连 词组合在一起 ①常用“和、并、又、及”等表并列的词语连接, 若没有,加上后意思不变; ②将两个或更多的词调换位置后,意思不变 直接组合: 雄伟壮丽　 油盐酱醋 加连词组合: 你与他　 热烈而粗犷 偏正短语 　 　 6 年 4 考 (七下 P122) 由修饰语和中心语组成, 常用结构助词“的”和“地” 连接,也有不用的 ①用“的”“地”连接,若没有,加上后起修饰作 用或修饰作用更明显; ②更换同类型的修饰语后,短语类型不变 有“的”“地”连接 它的声音　 好奇地问 无“的”“地”连接 一泓泉水　 很委屈 主谓短语 　 　 2019 沈阳 (七下 P126) 由被陈述的对象主语和用 来陈述的谓语组成 ①看短语是否符合“什么+怎么样”的形式; ②看短语是否符合“名词 / 代词+动词 / 形容词” 的形式; ③部分短语中间加“是”,意思不变 太阳升　 大家唱歌 桃花红　 我们高兴 动宾短语 2024 统考卷 (七下 P137) 由动词和受动词支配的宾 语组成 ①看短语是否符合“怎么样+什么”的形式; ②看短语是否符合“动词+名词 / 代词”的形式; ③宾语主要是回答“谁”“什么”“哪里”等问题 眨眼睛　 出现故障 夸奖我　 热爱祖国 补充短语 (七下 P153) 前一部分常是动词或形容 词,后一部分起补充说明 作用 ①常带有结构助词“得”或结尾有“了”,若没 有,加上后意思不变; ②第一个词必须是动词或形容词 干得 ∙ 很好　 热得 ∙ 难受 升起来了 ∙ 　 放松下来 ∙ 类型 3　 句子成分辨识(八上 P85)(6 年 6 考) 　 　 句子由不同的成分构成,主要成分为主语、谓语、宾语,补充成分为定语、状语、补语。 划分句子 成分的基本公式为:(定语)主语‖[状语]谓语〈补语〉(定语)宾语􀪍􀪍。 例:(住在山中的)(一位)老人‖[微笑着]喝(从森林中打来的)泉水􀪍􀪍。 (“‖”前边是主语部分, 后边是谓语部分) 【注意】一个句子中不一定所有成分都有,常见句子中均有主谓宾。 111 早早读·辽宁语文 第 二 部 分 语 法 知 识 具体如下: 成　 分 定　 义 符　 号 举　 例 主语2023 沈阳 句子的被陈述对象 　 　 谓语6 年 3 考 陈述主语的情况 　 　 宾语 被动词支配的对象 　 　􀪍􀪍 春天像刚落地的娃娃􀪍􀪍。 他是一个高而瘦的老人􀪍􀪍。 定语2019 沈阳 限制、修饰主语和宾语 (　 　 ) (我国的)石拱桥有(悠久的)历史。 状语2020 沈阳 说明地点、时间、原因、目的、方式和结 果伴随情况等的词 [　 　 ] 我们在[田野上]散步。 补语 动词或形容词后补充说明的成分 〈　 　 〉 树叶子绿得〈发亮〉。 类型 4　 提取句子主干(八上 P90)(2024 统考卷) 　 　 句子主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩后剩下的部分。 例:他给我拣定了靠车门的一张椅子。 (朱自清《背影》) 这句话把状语、补语和定语压缩掉,剩下的句子主干就是:他拣椅子。 ◎提取句子主干的注意事项 ①句子的主干不等于原来的句子,意思没有原句那样明确,有时意思甚至跟原句相去甚远。 　 　 例:邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 (杨振宁《邓稼先》) 主干:邓稼先是儿子。 ②否定词语“不”“没”“没有”等不能丢。 例:他从来都不喜欢外出旅游。 主干:他不喜欢旅游。 ③“要”“应该”“能够”等能愿动词,一般也要保留。 　 　 例:他要用为人民服务的精神来帮助别人。 主干:他要帮助别人。 ④句子主、谓、宾中的并列成分在句子主干中要保留。 　 　 例:波澜壮阔的改革开放和现代化建设为全国各族青年施展才华、实现志向提供了广大的舞台。 主干:改革开放和现代化建设提供舞台。 ⑤数量词要删掉。 例:我追赶一群麂子。 主干:我追赶麂子。 类型 5　 复句类型辨识(6 年 6 考) 递进复句 (九上 P13) 常用关联词:不但 / 不仅 / 不光 / ……而且 / 并且 / 还 / 也……　 尚且 / 况且……何况…… 举例:这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且 ∙∙ 两三个还是弄潮的好手。 (鲁迅《社戏》) 辨识技巧:后一分句表示的意思比前一分句更进一层 承接复句 (九上 P13) 常用关联词:一……就……　 起先……后面……　 首先……然后…… 举例:只有几个赤膊的人翻,翻了一阵,都进去了,接着 ∙∙ 走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱。 (鲁迅 《社戏》) 辨识技巧:各个分句按照时间顺序分别说出连续的动作或相关的情况,具有先后相承的关系 并列复句 6 年 2 考 (九上 P30) 常用关联词:一边……一边……　 不是……而是…… 举例:人类一面 ∙∙ 为生活而劳动,一面 ∙∙ 也是为劳动而生活。 (梁启超《敬业与乐业》) 辨识技巧:几个分句是并列关系,没有主次之分,或表明一正一反两方面的情况,或说明一件事 情的几个方面,或叙述相关的几件事情 211 早早读·辽宁语文 第 二 部 分 语 法 知 识 续表 选择复句 　 2023 沈阳 (九上 P30) 常用关联词:或者……或者……　 与其……不如…… 举例:在他们的内心深处,与其 ∙∙ 说盼望着回家,毋宁 ∙∙ 说更害怕回家。 (茨威格《伟大的悲剧》) 辨识技巧:各个分句分别叙述一种可能的情况,表示从中选择一个 转折复句 6 年 3 考 (九上 P34) 常用关联词:然而　 却　 虽然 / 尽管 / 固然……但是 / 但 / 可是…… 举例:他并没有先“说”,但 ∙ 他“做”了,做出了卓越的成绩。 (臧克家《说和做———记闻一多先生 言行片段》) 辨识技巧:两个分句用“而”或“但”连接,表示后一分句转而陈述与前一分句相反或相对的意思 因果复句 (九上 P34) 常用关联词:因此　 因为 / 由于……所以……　 ……之所以……是因为…… 举例:凡职业没有不是神圣的,所以 ∙∙ 凡职业没有不是可敬的。 (梁启超《敬业与乐业》) 辨识技巧:两个分句用“所以”“因为”连接,表示前后是因果关系 假设复句 (九上 P90) 常用关联词:倘若　 要是　 倘若 / 如果 / 假如 / 假若 / 要是 / 倘使……就 / 便 / 则…… 举例:倘若 ∙∙ 用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。 (鲁迅《从百草园到三味 书屋》) 辨识技巧:表示假设某种情况发生会出现怎样的结果 条件复句 (九上 P90) 常用关联词:无论 / 不论 / 不管 / 任凭……都 / 总 / 总是 / 也…… 　 只要……就 / 总…… 　 只有…… 才……　 除非……否则…… 举例:我们说出的话,无论 ∙∙ 声音多么嘹亮,都 ∙ 是别的喉咙嘟囔过的。 (毕淑敏《精神的三间小屋》) 辨识技巧:表示满足某种条件的话会出现怎样的结果 311