第12课时 牛顿第一定律 二力平衡 摩擦力（课件PPT）-【思而优·中考突破】2025年中考物理总复习（广东专用）

25版·物理课件 第二板块　运动和力 第12课时 牛顿第一定律 二力平衡　摩擦力 第一部分　考点突破 01 考点梳理 03 重难过关 目录 02 教材母题小测 04 真题对点练 05 能力提升练 06 实验过关 目录 人教版：八年级下册P15～27《第八章　运动和力》 沪粤版：八年级下册P18～23《第六章　力和机械》6.4，P49～60《第七章　运动和力》7.3～7.4 考点1 考点2 考点3 目录 考点梳理 考点1 牛顿第一定律、惯性(广东中考5年1考：2023) 目录 上一级 1.伽利略的观点：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了　　　　. 2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持　　　　状态或　　　　　 　状态.该定律又称　　　　定律. 3.牛顿第一定律的理解： (1)力不是维持物体运动的原因，而是　　　　物体运动状态的原因. (2)该定律　　　　(选填“能”或“不能”)用实验直接验证. (3)若物体不受力的作用，原来静止的物体将保持　　　　状态，原来运动的物体将做　　 　　运动. 阻力 静止 匀速直线运动 惯性 改变 不能 静止 匀速直线 目录 上一级 4.惯性： (1)一切物体都有保持原来运动状态　　　　的性质. (2)惯性是物体自身的属性，其大小只跟物体的　　　　有关，跟物体是否受力、物体的运动状态等因素无关. (3)惯性的利用与防范： ①利用：拍打尘土、跳远助跑、撞击锤柄下端使锤头紧套在锤柄上等. ②防范：系安全带、严禁超载、交通工具配备刹车系统等. 不变 质量 考点2 二力平衡(广东中考5年5考：2024、2023、2022、2021、2020) 目录 上一级 1.平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持　　　或_______________　　　　　　　　 状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于　　　　状态. 2.二力平衡的条件：作用在　 　　物体上的两个力，如果大小　 　　、方向　　　，并且在　　 　直线上，这两个力就彼此平衡.(同体、等大、反向、共线) 静止 匀速直线运动 平衡 同一 相等 相反 同一条 目录 上一级 3.平衡力和相互作用力   平衡力 相互作用力 示意图 不同点 作用在同一个物体上 作用在两个物体上 相同点 等大、反向、共线 目录 上一级 4.力与运动的关系： (1)物体受平衡力或不受力时，物体处于平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态. (2)物体受非平衡力时，物体的运动方向或运动快慢改变，或两者同时改变. 考点3 摩擦力(广东中考5年4考：2024、2023、2022、2021) 目录 上一级 1.摩擦力：两个相互　　　的物体，当它们　　　　　(或有相对运动趋势)时，在接触面上会产生一种　　　　相对运动的力，这种力叫做摩擦力，用符号f表示. 2.方向：与物体　　　　　(选填“运动”或“相对运动”)的方向相反. 3.摩擦力产生的条件：①两物体间有弹力(相互接触且发生弹性形变)； ②两物体相对运动或有相对运动趋势； ③两物体间的接触面是不光滑的. 接触 相对运动 阻碍 相对运动 目录 上一级 4.分类：　　　摩擦力、　　　　摩擦力和　　　　摩擦力. (1)静摩擦力： ①静摩擦力与其相平衡的力等大、反向. ②常见的存在静摩擦力的情况：受重力作用处于静止状态，如爬杆、爬树；受外力作用有相对运动趋势但处于静止状态，如推不动、拉不动. 静 滑动 滚动 目录 上一级 (2)滑动摩擦力：大小跟　　　　　 　　　和　　　 　 　　　　有关. 接触面的粗糙程度一定时，接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越　　；接触面所受的　　　　一定时，接触面越　　　　，滑动摩擦力越大.滑动摩擦力的大小跟接触面积和物体运动的速度　　　　. (3)滚动摩擦力：在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多. 接触面所受的压力 接触面的粗糙程度 大 压力 粗糙 无关 目录 上一级 5.增大、减小摩擦的方法及实例 目的 方法 实例 增大摩擦 ①增大________　　　 用力擦黑板，用力捏闸刹车等 ②增大接触面的_________　　　　　 轮胎上的花纹，防滑链，手上擦镁粉等 减小摩擦 ①减小_________　　　 消防员下滑时，减小对杆的抓力等 ②减小接触面的_________　　　　　 冰壶比赛中刷冰等 ③变滑动摩擦为_________　　　　　 行李箱装轮子等 ④使接触面彼此_________　　　 磁悬浮列车，气垫船，加润滑油等 压力 粗糙程度 压力 粗糙程度 滚动摩擦 分离 目录 上一级 ①一般来说，物体的表面都不是完全光滑的，但题目中出现“光滑”，则表示忽略摩擦力. ②摩擦力不一定是阻力，其方向不一定与运动方向相反，如人走路时，摩擦力提供向前的力. 目录 教材母题小测 目录 1.(人教教材)如图所示，小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开.则下列说法正确的是(　　) A.墙对人的推力大于人对墙的推力 B.人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力 C.人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力 D.人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力 D 目录 2.(人教教材)下列事例属于减小摩擦的是(　　) A.刹车时用力捏车闸　　 B.运动员举杠铃时手上涂抹防滑粉　　 C.冰壶运动员用力刷冰　　 D.运动鞋底部有凹凸不平的花纹 C 目录 3.(沪粤教材)如图所示，将一小球沿斜上方抛到空中，如果不计空气阻力，在　 　的作用下小球最终会落到地面上，其在空中飞行时受到__________ (选填“平衡力”或“非平衡力”).若小球在最高点时受到的力全部消失，小球将　　　 　　　　. 第3题图 重力 非平衡力 做匀速直线运动 目录 4.(人教教材)汽车安全带是为了在汽车快速行驶发生碰撞时，防止乘客身体由于　　　继续向　　运动而发生危险.除了安全带外，多数汽车还安装了安全气囊，如图所示，人体模型与气囊撞击时，模型对气囊的作用力_____ (选填“大于”“小于”或“等于”)气囊对模型的作用力. 第4题图 惯性 前 等于 目录 5.(沪粤教材)一物体受拉力作用以0.1 m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力是10 N；若速度增加到0.5 m/s后，物体仍在水平桌面上做匀速直线运动，则此时它受到的水平拉力大小是　　　N，受到的摩擦力大小是　　　N. 10 10 目录 重点1 难点 重难过关 重点2 重点1 惯性及惯性现象 目录 上一级 小东和妈妈周末乘车到郊外游玩，关于惯性，下列说法正确的是( ) A.小东和妈妈都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 B.汽车紧急刹车时，小东向前倾，是由于受到惯性力的作用 C.为了更容易上坡，汽车上坡前通常都会先加速一段时间来增大汽车的惯性 D.随着车里人的增多，汽车的惯性增大了，导致汽车的刹车距离增大 　D 目录 上一级 1.1如图甲所示，盛有水的烧杯与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，烧杯中水面的状态如图乙所示.由此可判断：小车运动的情况可能是向右运动时突然　　　　或向左运动时突然　　　　(前两空均选填“加速”或“减速”).如图丙所示，我们将盆里的水泼出去，是利用了　　　(选填“水”或“盆”)的惯性. 减速 加速 水 目录 上一级 重点2 平衡力与相互作用力的分辨 目录 上一级 小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动.下列说法正确的是(　　) A.人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力 B.人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力 C.沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力 D.沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力 C 目录 上一级 2.1如图所示，用水平向左的力把物体按在竖直的墙壁上，物体静止不动.下列说法正确的是(　　) A.手指对物体的压力和物体对墙壁的压力是一对平衡力 B.手指对物体的压力和物体对墙壁的压力是一对相互作用力 C.墙壁对物体的摩擦力和物体受到的重力是一对平衡力 D.墙壁对物体的摩擦力和物体受到的重力是一对相互作用力 C 目录 上一级 2.2(2024·临沂)图甲是某索道的吊厢随钢索向下做匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢内物体的简图.请画出此时物体的受力示意图.(力的作用点在物体的重心O上) 目录 上一级 二力平衡中的两个力同时作用在同一物体上(共物) 相互作用的两个力分别作用在两个物体上(不共物) 相同点： 等大 反向 共线 受平衡力作用时物体处于平衡状态，二力的作用相互抵消 甲对乙有力F时，乙对甲一定存在一个与F等大反向的力 ⇨ ⇨ ⇨ ⇨ 难点 摩擦力的方向和大小 目录 上一级 (2023·郴州改编)关于摩擦力，下列说法正确的是(　　) A.走路时鞋底与路面间的摩擦力对人来说是阻力 B.自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力 C.在风中，人站在水平地面上不动时，地面对鞋底的摩擦力大小为零 D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 B 目录 上一级 3.1如图所示，小唐用手握住装有水的瓶子静止在空中，瓶子所受摩擦力的方向为　　　　　；小唐喝掉瓶中一部分水后，仍按如图所示的方式保持静止，则瓶子所受的摩擦力　　　；随后小唐加大对瓶子的抓力，则瓶子所受的摩擦力　　　　(后两空均选填“增大”“减小”或“不变”). 第3.1题图 竖直向上 减小 不变 目录 上一级 3.2如图所示，放在水平面上的小车在水平向右的拉力F的作用下做加速直线运动，小车上的物体A处于静止状态.拉力F的大小为6 N，弹簧测力计(自重不计)的示数为4 N，则物体A所受摩擦力的大小为　 　N，方向是　　　 　 . 第3.2题图 4 水平向右 目录 上一级 3.3如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图象分别如图乙、丙所示.由图象可知，9～12 s内，物体处于状_　　　　_______________态；t＝4 s时，物体受到的摩擦力大小是 　　N. 匀速直线运动 10 目录 上一级 目录 考点1 真题对点练 考点2 考点3 考点1 牛顿第一定律、惯性(广东中考5年1考：2023) 目录 上一级 1.(2024·黑龙江)下列运动情景中属于利用惯性的是(　　) A.举重运动员用力将杠铃举起　　 B.田径运动员起跑时用力向后蹬地 C.标枪运动员投掷前向前助跑　 D.百米运动员到达终点后不能立刻停下来 C 目录 2.(2023·安徽)如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带.当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是(　　) A.头枕、头枕　　　　 B.安全带、安全带　　　　 C.安全带、头枕　　 D.头枕、安全带 上一级 D 目录 上一级 3.(2023·广东)如图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当公交车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾.产生此现象的原因可能是(　　) A.公交车由静止突然向东启动　　 B.公交车匀速前行时突然加速 C.公交车匀速前行时突然减速　　 D.公交车匀速倒车时突然减速 C 目录 上一级 4.(2023·山东)2023年跳水世界杯蒙特利尔站女子10米台决赛，中国运动员全红婵发挥完美获得冠军.如图所示是全红婵参加跳水比赛时向上起跳和下落的运动轨迹示意图.下列说法正确的是(　　) A.起跳时，运动员对跳台施加了力，跳台对运动员没有 力的作用 B.起跳后能继续向上运动，是因为运动员受到向上的力 大于自身的重力 C.起跳上升过程中，若运动员所受的力全部消失，她将做匀速直线运动 D.从最高点到入水前的过程中，运动员的惯性增大 C 目录 上一级 5.(2023·烟台改编)在羽毛球比赛中，当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球在空中继续前进，这是因为羽毛球具有　　　　.羽毛球最终会落到地面上，是由于受到　　　的作用.若羽毛球飞行过程中受到的所有外力消失，则羽毛球将保持　　　　 　　(选填“静止”或“匀速直线运动”)状态. 惯性 重力 匀速直线运动 考点2 二力平衡(广东中考5年5考：2024、2023、2022、2021、2020) 目录 上一级 6.(2023·大连)汽车在水平路面上匀速直线行驶，与汽车受到的重力相平衡的力是(　　) A.汽车受到的牵引力　　 B.汽车受到的阻力 C.汽车对路面的压力　　 D.路面对汽车的支持力 D 目录 上一级 7.(2023·乐山)一个茶杯静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是 (　 ) A.茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力 B.茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力 C.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 D.桌子所受的重力和地面对桌子的支持力 A 目录 上一级 8.(2024·广东模拟)一个氢气球下系着一个黑色小球，不计空气阻力和风力的影响，黑色小球恰好能沿MN方向(图中箭头指向)做匀速直线运动.图中氢气球和黑色小球在运动中所处的位置正确的是(　　) A　　 　 B　　　 C　　　 D D 目录 上一级 9.(2024·广东模拟)一名跳伞运动员和降落伞总重800 N，在他刚从飞机上跳下、降落伞打开之前，他受到的阻力　　　　(选填“大于”“小于”或“等于”)他受到的重力，他的下落速度会越来越快；当降落伞打开后，他匀速下落时，他受到的阻力大小为　　　　N，方向为　　　　　. 小于 800 竖直向上 考点3 摩擦力(广东中考5年4考：2024、2023、2022、2021) 目录 上一级 10.(2024·宁夏)自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦的是 (　　) A.把手上刻有花纹　　 B.车轮做成圆形 C.给链条加润滑油　　 D.前后轮都安装在滚动轴承上 A 目录 上一级 11.(2023·泸州)教室里，磁性黑板擦可以被吸在竖直金属黑板上不掉下来，如图所示.根据题中信息，下列判断正确的是(　　) A.黑板擦受到磁力作用，不受摩擦力的作用也能静止在竖直黑板上 B.擦黑板时，可以通过增大压力来增大黑板擦与黑板之间的摩擦力 C.黑板擦能静止在竖直黑板上，是因为黑板擦所受摩擦力大于所受 重力 D.擦黑板时，手对黑板擦的压力与黑板对黑板擦的支持力是一对平衡力 B 目录 上一级 12.(2024·烟台)劳动课上，小明用不同的方式搬运同一个放在水平地面上的箱子.下列说法正确的是(　　) A.图甲：水平用力推箱子，当箱子没有 被推动时，推力小于摩擦力 B.图甲：水平用力推箱子，当箱子运动时，推力等于摩擦力 C.图乙：当箱子和平板车一起做匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D.图乙：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 D 目录 上一级 13.(2024·广东模拟)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动的速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示.由图象可知，当t＝1 s时，物体处于　 　状态，物体受到的摩擦力大小为　 　N；当t＝3 s时，物体受到的摩擦力大小为____N. 静止 2 4 目录 上一级 14.(1)(2024·广东改编)如图甲所示，在水平地面上，用弹簧测力计水平拉动木块做　　　　　运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小为　　　N. (2)图甲实验较难保持木块匀速运动，弹簧测力计示数不稳定.经过改进后的实验装置如图乙所示，固定弹簧测力计，长木板A在大小为8 N的拉力F作用下沿水平地面匀速向右运动，此时弹簧测力计的示数为6 N且保持不变，则物块B对长木板A的摩擦力方向是水平向　　，地面对长木板A的摩擦力大小为　　N. 匀速直线 2.4 左 2 目录 上一级 15.(1)(2024·青海)从嫦娥一号升空，到嫦娥五号携月壤返回，中国人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实！如图所示是玉兔二号月球车静止在着陆器斜面上的简化图，请画出此时玉兔二号月球车所受摩擦力和支持力的示意图. 第15(1)题图 目录 上一级 (2)(2023·乐山)一个物块在粗糙水平面上减速向右滑行，请画出此物块在滑行过程中的受力示意图，其中O点为物块的重心. 第15(2)题图 目录 能力提升练 目录 1.(2024·广州模拟)平直公路上有一辆公交车，图甲是车内拉环正面的示意图.图乙、丙、丁是该车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面的情景，车向西运动.下列判断正确的是(　　)   A.图乙中，车此时一定处于静止状态 B.图丙中，车此时的运动状态可能发生了改变 C.图丁中，拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力是一对平衡力 D.图乙中拉环没有惯性，图丙、丁中拉环有惯性 B 目录 2.如图所示，一位同学将装有饮料的杯子竖直握在手里，让杯子竖直向上做匀速直线运动，下列说法正确的是(　　) A.增大手的握力，手对杯子的摩擦力增大 B.如果此时杯子受到的一切外力消失，杯子将静止在空中 C.因为杯子向上运动，所以它受到的摩擦力方向向下 D.手对杯子的摩擦力与杯子和液体受到的总重力是一对平衡力 D 目录 3.(2024·广州模拟)如图甲所示，物体沿水平地面做直线运动，s2段较s1段更粗糙；此物体在s1段的s-t图象如图乙所示，受到的摩擦力大小为f1；此物体在s2段的v-t图象如图丙所示，受到的摩擦力大小为f2. 目录 (1)物体在s1段运动时，速度大小为　　m/s. (2)摩擦力f1　　(选填“＞”“＜”或“＝”)f2，依据是_________________　　　　　　　 ___________________________. (3)拉力F1　　　(选填“＞”“＜”或“＝”)F2. 2 ＜ 面越粗糙，滑动摩擦力越大 压力一定时，接触 ＜ 目录 实验1 实验过关 实验2 实验3 实验1 阻力对物体运动的影响 目录 上一级 1.为了探究阻力对物体运动的影响，实验小组做了如图所示的实验. 目录 (1)实验中，通过比较　　　　　 　　　　　　　　　来反映阻力对物体运动的影响，这种方法叫做　　　法. (2)实验中，每次均让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是使小车每次到达水平面时有相同的　　　. (3)实验中，为了让小车在水平面上受到的阻力大小不同，可通过改变__________________来实现. 上一级 小车在不同水平面上运动的距离 转换 速度 水平面的粗糙程度 目录 (4)实验表明：表面越光滑，小车在该表面上运动的距离越　　(选填“远”或“近”).这说明小车受到的阻力越　 　(选填“大”或“小”)，速度减小得越　　　(选填“快”或“慢”). (5)如果有一种“路面”是完全光滑的，则小车会在该“路面”上_________　 ___________(选填“一直做匀速直线运动”或“先加速后再慢慢停下来”). (6)若在实验时发现，小车在棉布表面上和玻璃表面上都冲出了水平面，则改进方法是　　　　　　　　　　 　　　. 上一级 远 小 慢 一直做匀 速直线运动 降低小车在斜面上的起始高度 目录 (7)实验结果能证明　　　. A.物体的运动需要力来维持　　B.力可以改变物体的运动状态　　 C.牛顿第一定律 (8)通过本实验，可进一步推导出牛顿第一定律：一切物体在_____________ ______时，总保持　 　状态或　 　　　　状态.牛顿第一定律　 　(选填“能”或“不能”)直接由实验得出，原因是　　　　　　 　　 　. 上一级 B 没有受到力的 作用 静止 匀速直线运动 不能 接触面不可能绝对光滑 目录 (9)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的　　力和　 　力的作用效果相互抵消，相当于小车只受______方向上的阻力作用. (10)本实验运用到的科学方法有　　　　(多选). A.控制变量法　　　　 B.科学推理法　　　　　 C.转换法 上一级 重 支持 水平 ABC 实验2 探究二力平衡的条件 目录 上一级 2.在“探究二力平衡的条件”实验中： (1)如图甲所示的两个实验装置中，实验装置　　(选填“A”或“B”)更合理，这主要是为了减小　　　　对实验的影响.实验中，水平桌面应尽量　　 　(选填“光滑”或“粗糙”)些. A 摩擦力 光滑 目录 (2)如图乙所示为改进后的最终方案.此方案中用卡片代替 小车，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的 滑轮，在线的两端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两 个拉力方向　　　　，并通过调整　　　　　　　　来 改变拉力的大小. (3)当卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片　　　　(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤是为了探究　　　 　　　　　的两个力能否平衡.如果将钩码都挂在卡片的同一侧，发现卡片不会静止，这表明二力平衡必须满足　　　　　这一条件. 上一级 相反 所挂钩码的数量 不能 不在同一条直线上 方向相反 目录 (4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图乙所示的情况下，小华下一步的操作是　　　 　　　　　. (5)通过上述过程可得出结论：作用在同一物体上的两个力，只有当大小　　　 、方向　　　，且作用在同一条直线上时，这两个力才互相平衡. 上一级 把卡片剪成两半 相等 相反 实验3 研究影响滑动摩擦力大小的因素(课标必做实验) 目录 上一级 3.小伟猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有①压力的大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；④速度的快慢.接下来小伟通过如图甲、乙、丙、丁所示的实验验证他的猜想. 目录 (1)实验中小伟应用弹簧测力计水平　　　　拉动木块在长木板上做直线运动，这样做是根据　　　　　的知识得出弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力，从而测出木块所受滑动摩擦力的大小.实验中运用到的实验方法是　　　　　　　　　　. (2)分析甲、乙两图的实验数据可知，在接触面的粗糙程度相同时，　　　　______越大，滑动摩擦力越大. 上一级 匀速 二力平衡 控制变量法和转换法 压力 目录 (3)如果小伟要验证猜想②，他应选择　　　　两图的实验数据进行对比，由此可知，在压力相同时，　　　　　　　　，滑动摩擦力越大. (4)通过上述实验可得出结论：滑动摩擦力的大小跟　　　的大小和接触面的　　　 　有关. 上一级 甲、丙 接触面越粗糙 压力 粗糙程度 目录 (5)小伟要验证猜想③，他将木块切去一半，进行如图丁所示的操作.他　　　　(选填“能”或“不能”)通过比较甲和丁的实验数据，得出滑动摩擦力的大小跟接触面积的大小有关的结论，这是由于_______ 　　　　 　　　　. 上一级 不能 制压力的大小相等 没有控 目录 (6)小伟要验证猜想④，他重复图甲的操作过程，多次以不同速度拉动木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数基本相等，这证明滑动摩擦力的大小跟速度的大小　　　　(选填“有关”或“无关”). 上一级 无关 目录 (7)实验中小伟发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性.为了解决上述问题，小伟对实验装置进行了改进，如图戊所示.该装置的优点是　　　　(选填“需要”或“不需要”)拉动长木板做匀速直线运动，而且弹簧测力计可以保持静止，便于　　 　. 上一级 不需要 读数 $$