第1课时 声现象（课件PPT）-【思而优·中考突破】2025年中考物理总复习（广东专用）

25版·物理课件 第一板块　声、光、热 第1课时　声现象 第一部分　考点突破 01 考点梳理 03 重难过关 目录 02 教材母题小测 04 真题对点练 05 能力提升练 目录 人教版：八年级上册P26～45《第二章　声现象》 沪粤版：八年级上册P23～44《第二章　声音与环境》 考点1 考点2 考点3 考点4 目录 考点梳理 考点1 声音的产生与传播(广东中考5年3考：2024、2023、2021) 目录 上一级 1.产生：声音是由物体的　　　产生的.一切发声体都在振动，振动停止，______也停止，但已发出的声音仍在传播，不会立即消失. 2.传播： (1)声音的传播　　　介质，真空　　　传声.固体、液体、气体都可以作为传声的介质.声音在介质中以　　的形式传播. (2)声音的传播速度跟介质的种类和　　　有关.声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，v固　　v液　　v气.在同种介质中，温度越高，声速越　　. (3)声速：15 ℃时空气中的声速是　　　m/s. 振动 发声 需要 不能 波 温度 ＞ ＞ 大 340 目录 上一级 3.回声：(1)形成：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来. (2)回声的应用：①加强原声(例如天坛回音壁)；②回声测距：s＝vt往返. (3)人耳区分回声与原声的条件：回声与原声间隔大于　　　s传入人耳；即障碍物到发声体的距离大于　　　m.(假定声速为340 m/s) 0.1 17 考点2 声音的特性(广东中考5年3考：2023、2021、2020) 目录 上一级 1.声音的三个特性是　　　　、　　　　和　　　　.   音调 响度 音色 概念 指声音的_______　　　 指声音的______　　　 指声音的品质 影响 因素 频率(f)：发声体每秒内振动的次数，发声体振动的频率越高，产生声音的音调越____　　　 ①振幅：发声体振动的幅度，发声体的振幅越大，产生声音的响度越　　； ②距离发声体的______　　　 发声体的　 　、______以及发声方式：不同的人、乐器发出声音的 音色一般不同 音调 响度 音色 高低 强弱 高 大 远近 材料 结构 目录 上一级   音调 响度 音色 日常 描述 ①“女高音”“男低音”； ②用“清脆”“低沉”形容； ③乐谱中的“do　re　mi　fa　so……” 用“洪亮”“震耳欲聋”“轻声细语”“引吭高歌”等来形容 ①辨别各种乐器的声音； ②“闻其声而知其人”和声纹锁； ③口技模仿 目录 上一级   音调 响度 音色 波 形 图 波的　　 　程度体现了音调的高低，波越密的音调越高 波的高低体现了响度的大小，波越高的响度越大 波的形状体现了音色，形状不同，音色不同 疏密 目录 上一级 2.音调高低的影响因素 分类 实例 实验模型 振动发声的部位 影响音调的因素 打击乐器 锣、鼓   被打击的部位 鼓皮越紧，音调越高 管乐器 笛子、箫 吹水瓶 空气柱 空气柱越短，音调越高 目录 上一级 分类 实例 实验模型 振动发声的部位 影响音调的因素 弦乐器 小提琴、二胡、钢琴 钢尺、音叉、敲水瓶 弦(水瓶模型中的瓶子和瓶内的水) 弦越紧、越短、越细，音调越高 目录 上一级 3.声的分类：多数人能够听到的声音频率范围大约是　 　～　　 　Hz.高于　　　　Hz的声叫做超声波，低于　　　Hz的声叫做次声波. 20 20 000 20 000 20 考点3 声的利用(广东中考5年2考：2022、2021) 目录 上一级 1.声波能够传递　　　　和　　　　. 2.超声波与次声波的应用   超声波 次声波 传递信息 超声定位(声呐、倒车雷达、蝙蝠的回声定位) 监测地震、海啸等自然灾害，大象的交流 传递能量 超声波清洗机、洁牙、击碎结石 次声波武器等 信息 能量 考点4 噪声的危害和控制(广东中考5年1考：2022) 目录 上一级 1.噪声：(1)物理学角度：噪声是发声体做________　　　　 振动时发出的声音，其波形是杂乱无章的.乐音是发 声体做　　　 振动时发出的声音，其波形是有规律的. (2)环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声. 无规则 有规则 目录 上一级 2.强弱等级：0 dB(分贝)是人刚能听到的最微弱的声音；超过50 dB会影响休息和睡眠；超过70 dB会影响工作和学习；超过90 dB会影响听力. 3.噪声的控制：(1)在　　　　控制，如城市交通禁鸣喇叭等. (2)在　　　　　　控制，如关窗户、道路两旁种树或建隔音墙等. (3)在　　　　控制，如戴耳塞或捂住耳朵等. 声源处 传播过程中 人耳处 目录 教材母题小测 目录 1.(人教教材)如图所示，下列物体没有产生声音的是(　　) A.被拨动的张紧橡皮筋 B.关闭的立体声收音机 C.被敲击的水瓶琴 D.真空罩中响铃的闹钟 B 目录 2.(人教教材)为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列方法有效、合理的是(　　) A.老师讲话声音大一些　　　　　　B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩 C.在教室周围植树　　　　　　　　D.教室内安装噪声监测装置 C 目录 3.(人教教材)将耳朵贴在长铁管(管中是空的)的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，会听到　 次敲打的声音，先听到的声音是通过　　　(选填“铁管”或“空气”)传来的；在室内讲话比旷野里响亮，这是因为在室内讲话，原声与　　　重合；一个同学向着远处的山崖大喊一声，约1.5 s后听到回声，那么该同学距山崖大约是　　　m. 4.(沪粤教材)蝴蝶每秒振翅五六次，它所发出的声音属于　　 　声；海豚能发出频率高于20 000 Hz的声音，属于　　　声.对于这两种声音，人耳都　　　　(选填“能”或“不能”)听到. 2 铁管 回声 255 次 超 不能 目录 5.(人教教材)下列事例中利用声传递信息的是　　　　；利用声传递能量的是　　　. ①利用超声波给金属工件探伤　 ②医生通过听诊器给病人诊病 ③通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度　 ④利用超声波排除人体内的结石 ①②③ ④ 目录 重点 难点 重难过关 重点 声音的特性 目录 上一级 赛龙舟是一项体育娱乐活动，体现了我国悠久的历史文化传承.如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是(　　) A.选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面的振 动产生的 B.选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的 D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播得也越快 D 目录 上一级 1.1请在横线上填写合适的声音的特性. ①“悦耳动听”用来形容声音的　　　　. ②“掌声雷动”用来形容声音的　　　　. ③“男低音”“女高音”中的“高”“低”是指声音的　　　　. ④男同学在变声期声音变粗，是指声音的　　　　改变了. ⑤“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的　　　　. ⑥“闻其声而知其人”依据的是声音的　　　　. 音色 响度 音调 音调 响度 音色 目录 上一级 1.2观察下列声音的波形图，　　　　声音的音调相同，　　　　声音的响度相同. A　　　　 B　　　　 C　　　　 D ABD ABC 目录 上一级 难点 音调和发声体的关系 目录 上一级 (人教教材)如图所示，在8个相同的水瓶中装入不同高度的水. (1)若用相同的力度依次敲击水瓶，发出声音的音调不同， 此时发声部位是______________(选填“瓶内的空气柱” 或“瓶和瓶内的水”)，瓶中装的水越多，敲击水瓶时发 出声音的音调就越　　　(选填“高”或“低”). (2)若用嘴依次向瓶口吹气，发出声音的音调也不同，此时发声部位是_____　　　　　　　___________(选填“瓶内的空气柱”或“瓶和瓶内的水”)，瓶中装的水越多，吹瓶口时发出声音的音调就越　　　(选填“高”或“低”). 瓶和瓶内的水 低 的空气柱 瓶内 高 目录 上一级 ①确定发声体是什么 ②通过发声体的特点进行判断 ③发声体越细、越短、越紧，发声的音调就越高；反之，发声体越粗、越长、越松，发声的音调就越低 ⇨ ⇨ 目录 上一级 2.1(人教教材)如图所示，在筷子上捆一些棉花(或碎布)做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管(或竹管)中，就做成了一个“鸟哨”， 用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音.哨音主要是由　　　　　　　振动产生的.要使哨音的音调升高，可以　　　 　(选填“向上推”或“向下拉”)活塞. 管中的空气柱 向上推 目录 考点1 真题对点练 考点2 考点3 考点4 考点1 声音的产生与传播(广东中考5年3考：2024、2023、2021) 目录 上一级 1.(2013·广东改编)下列有关声现象的说法，正确的是(　　) A.一切正在发声的物体都在振动　　 B.发声体只要不再振动，声音就会立刻消失 C.声音可以在真空中传播　　 D.声音不能在水中传播 A 目录 上一级 2.(2023·广东节选)用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的　　　　_______产生，经　　　　传播到聆听者耳中的. 3.(1)(2023·武威)将发声的音叉放入水中会溅出水花，说明声音是由物体的　　　产生的，物理学中把这种研究方法叫做　　　　　(选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”). (2)(2022·黔西)真空不能传声，是　　　　　　　　(选填“直接通过实验”或“通过实验加推理”)得出结论的. 振动 空气 振动 转换法 通过实验加推理 考点2 声音的特性(广东中考5年3考：2023、2021、2020) 目录 上一级 4.(2020·广东)晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小一点，不要影响邻居休息. ”这里“调小”的是声音的(　　) A.音色　　 B.音调　　 C.响度　　 D.速度 C 目录 上一级 5.(2017·广东)如图所示，下列说法正确的是(　　) A.人的听觉频率范围是85～1 100 Hz　　 B.狗的听觉频率范围是15～50 000 Hz C.蝙蝠能听到次声波　　 D.大象能听到超声波 B 目录 上一级 6.(2019·广州)如图所示，用监测器测得同一声源发出的甲、乙两种声音的特性如下表.甲、乙两种声音相比(　　) A.乙声音音调较高　　 B.甲声音响度较大 C.声源在发甲声音时振动幅度较大　　 D.声源在发乙声音时每秒内振动的 次数较少 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 70 1 100 乙 110 700 D 目录 上一级 7.(2018·广东)音乐会上拉小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是(　　) A.演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 B.演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D.小提琴的音色和二胡的音色相同 C 目录 上一级 8.(2021·广东)如图所示是八个相同的玻璃瓶，瓶内装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是(　　) A.声音主要是由瓶内空气的振动产生的 B.声音主要是由玻璃瓶和瓶内的水振动产生的 C.a瓶发出声音的音调最低 D.d瓶发出声音的音调最低 B 目录 上一级 9.如图所示分别是长笛、音叉、钢琴发出的C调1(do)的波形图，比较它们的波形图可知(　　) A.它们的响度相同、音色相同、音调不同　　 B.它们的音调相同、响度相同、音色不同 C.它们的音调相同、音色相同、响度不同　　 D.它们的音调相同、响度不同、音色不同 B 目录 上一级 10.(2023·陕西改编)下列关于声现象的描述及其解释，不正确的是(　　) A.“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的 B.“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的 C.“唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”中的“歌”是由声带的振动产生的 D.“余音绕梁，三日不绝”是指声音遇到障碍物被反射回来继续传播 B 考点3 声的利用(广东中考5年2考：2022、2021) 目录 上一级 11.(2023·攀枝花)下列事例中，主要利用了声传递能量的是(　　) A.用听诊器给病人诊病　　 B.用超声波给工件探伤 C.用次声波预报海啸　　 D.用超声波清洗眼镜 D 目录 上一级 12.(2024·广东模拟改编)很多汽车的尾部都装有倒车雷达.如图所示，汽车靠倒车雷达定位车后障碍物的距离.倒车雷达是一种能发射和接收________　　　　 (选填“超声波”或“次声波”)的设备，这说明声可以传递　　　.如果倒车雷达发出信号后，0.01 s接收到回声，则障碍物到汽车的距离为_____m. (假设声速为340 m/s) 超声波 信息 1.7 考点4 噪声的危害和控制(广东中考5年1考：2022) 目录 上一级 13.(2022·广东)关于声音，下列说法不正确的是(　　) A.临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声 B.长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力 C.北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理 D.声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密 D 目录 上一级 14.(2015、2016·广东改编)校内广播属于　　　　传播，利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递　　　　(前两空均选填“信息”或“能量”).房间的窗户安装双层玻璃是在　　　　 　减弱噪声；深夜跳广场舞 时将音量调小是在　　　　减弱噪声；车间工人佩戴耳机，这是在_______　　　　　减弱噪声(后三空均选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”). 信息 能量 传播过程中 声源处 人耳处 目录 能力提升练 目录 1.(2023·常州)正常灰鲸的发声频率范围为 15～25 Hz.生物学家发现变异灰鲸Alice， 其发声频率为52 Hz，导致正常灰鲸听不见 Alice的声音.如图所示为海豚的发声频率和 听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物.由此推理：正常灰鲸的听觉频率范围(灰色横条)很可能是(　　) A　　　 B C　　 　 D C 目录 2.(2023·广州模拟)如图所示为同一个声音某段声波的波形，则与B段声波相比，A段声波的(　　) A.音调高，响度大　　 B.音调高，响度小 C.音调低，响度大　　 D.音调低，响度小 D 目录 3.(2024·上海)如图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理兴趣小 组的同学在敲打风铃的小棍时，发现它们发出的声音不同.如表所示 是不同长度L的同种铁棍在被敲击时的振动频率f0. 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ L/cm 5 10 15 20 25 f0/Hz 700 500 400 300 200 (1)判断同种铁棍的长度L跟音调的关系，并说明理由：_________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　. (2)要用这种材料做一个乐器，使其发出“re”的音时的振动频率小于500 Hz，则该乐器的长度　　　(选填“大于”“小于”或“等于”)10 cm. 因为频率随长度的增加而减小，频率小即音调低　 L越长，音调越低， 大于 $$