4.1.4 牛顿第一定律 惯性-【一战成名新中考】2025辽宁中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

随堂精讲测·辽宁物理 模 块 四 力 学 　 　 　 命题点 4　 牛顿第一定律　 惯性 (2024. 4A) 基础知识梳理 课标要求:通过实验和科学推理,认识牛顿第一定律. 能运用物体的惯性解释自然界和生活 中的有关现象. 1. 阻力对物体运动的影响:伽利略通过实验分析得出:物体的运动并不需要力来维持,运动 的物体之所以会停下来,是因为受到了①　 阻力　 的作用. 2. 牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持②　 静止　 状态或③　 匀速直 线运动　 状态. (注:牛顿第一定律不是由实验直接得出的,而是在大量实验的基础上通 过④　 科学推理　 得来的) 3. 惯性 定义 一切物体都有保持原来运动状态⑤　 不变　 的性质,我们把这种性质叫做惯性. 由此可知,力􀪍 是改变物体运动状态的原因,惯性是保持物体运动状态不变的原因􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 影响 因素 惯性的大小只与物体的⑥　 质量　 有关,质量越大,惯性越大;与物体是否受力、运动状态、位 置等因素无关 理解 a. 一切物体在任何情况下都具有惯性;b. 惯性是物体的固有属性,它不是力,不能用“受到惯 性”和“受到惯性力”来描述,只能用“具有惯性”和“由于惯性”来描述 利用 和 防范 a. 利用:跳远前助跑;撞击锤柄,使锤头紧套在锤柄上;拍打衣服上的灰尘;洗手后甩手;洗衣 机脱水;动车进站时,提前关闭发动机等. b.防范:系安全带;汽车的安全气囊;乘公交时拉手环;汽车和自行车拐弯时要减速;开车时保持车 距等 随堂巩固小练 1. 判断下列说法的正误. (1)运动的足球慢慢停下来,是因为受到 重力作用 (　 ✕　 ) (2)只有不受力的物体,才能保持静止状 态 (　 ✕　 ) (3)正在运动的物体,若受到的全部外力 突然消失,它将会立即静止 (　 ✕　 ) (4)物体受到外力的作用时,也可能做匀 速直线运动 (　 √　 ) (5)物体速度越大惯性也越大 (　 ✕　 ) (6)静止或匀速运动的物体没有惯性 (　 ✕　 ) (7)物体受力或不受力时都具有惯性 (　 √　 ) (8)在空间站中,由于物体处于失重状态, 所以物体的惯性消失　 ( 　 ✕　 ) (9)乘车时系好安全带,是为了减小惯性 (　 ✕　 ) (10)游泳比赛中,运动员划水前进,说明 运动需要力来维持 (　 ✕　 ) 2. 下列各种现象中,物体运动状态不发生变 化的是 (　 D　 ) A. 刚刚发射升空的火箭 B. 踢出去的足球在草地上越滚越慢 C. 人造地球卫星绕地球匀速转动 D. 小孩从滑梯上沿直线匀速下滑 3. [教材素材题]如图所示,用钢尺快速击打 一摞棋子中间的一个,该棋子飞出而上面 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 44 随堂精讲测·辽宁物理 模 块 四 力 学 的棋子落到它的位置. 下列说法错误的是 (　 A　 ) A. 被击打的棋子飞出说明它不具有惯性 B. 被击打的棋子飞出说明力可以改变物 体的运动状态 C. 上面的棋子没有随着一起飞出是由于 它们具有惯性 D. 上面的棋子下落到该棋子的原位置是 由于受到重力作用 第 3 题图 　 　 第 4 题图 4. 如图是某高速公路上的限速标志牌,大型 车比小型车的最高限速要低,这是因为大 型车的　 质量 　 较大,惯性也较大,其运 动状态和小型车相比较　 难　 (填“易”或 “难”)改变,容易发生交通事故. 5. [2024 大东区零模]驾驶员的头枕和安全带 在安全驾驶中起着重要作用. 如图所示, 头枕主要是为了减小汽车在 　 被后车 　 (填“追尾前车”或“被后车追尾”)时由于 惯性造成的伤害. 当轿车在水平路面上高 速行驶时,对地面的压力　 小于　 (填“大 于” “等于” 或“小于”) 静止时对地面的 压力. 第 5 题图 　 第 6 题图 6. 如图所示是某初三学生中考投掷实心球 的示意图. 球离开手后由于　 惯性 　 能 继续向前运动,若实心球在图中最高点时 受到的全部外力突然消失,球将　 向右做 匀速直线运动 　 . 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 教材实验一遍过 探究阻力对物体运动的影响 1. 实验装置 (如图) 　 　 　 过要点　 基础设问 2. 实验器材:斜面、小车、木板、棉布、毛巾等. (1)斜面的作用:使小车获得下滑的动力,到达水平面时有一定的　 初速度 　 . (2)在水平木板表面分别铺棉布、毛巾的作用:通过改变水平面的　 粗糙程度　 ,来改变 小车在水平面上运动时受到的　 阻力大小　 . 3. 实验方法 (1)控制变量法的应用:每次控制小车从斜面的　 同一　 高度由静止释放􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,使小车到达斜 面底端时的　 速度　 相同;通过改变水平面上所铺的材料,使小车在水平面上运动时所 受的　 阻力大小　 不同. (2)转换法的应用:通过比较小车　 在水平面上运动距离的远近 　 来反映阻力对小车运 动的影响. 54 随堂精讲测·辽宁物理 模 块 四 力 学 (3)科学推理法的应用:由实验推理得出:若运动的物体不受阻力的作用,速度不会减小, 将永远　 做匀速直线运动 　 ,即牛顿第一定律,该定律　 不能　 (填“能”或“不能”)用 实验直接验证. 4. 设计与进行实验 (1) 如图甲,让小车从斜面顶端由静止下滑,　 在水平木板上铺上毛巾　 ,观察并记录小 车在水平面上运动的距离 s1;如图乙,取下水平木板上的毛巾,在水平木板上铺上棉布, 让小车从　 斜面顶端　 由静止下滑,观察并记录小车在水平面上运动的距离 s2;如图丙, 取下水平木板上的棉布,让小车从斜面顶端由静止下滑,观察并记录小车在水平面上运 动的距离 s3 . (2)按照图甲、乙、丙的顺序实验时,记录的内容如下表. 接触面材料 小车受阻力情况 小车在水平面运动的距离 s / cm 毛巾 大 20. 2 棉布 较大 40. 0 木板 小 90. 1 5. 实验结论 同一小车到达水平面的初速度相同时,水平面越光滑它所受到的阻力越　 小　 ,速度减小得越 　 慢　 ,运动的距离越　 远　 ,根据科学推理法得出:若运动的小车在水平面上受到的阻力 为零时,它将一直　 做匀速直线运动　 . 早在 300 多年前,意大利物理学家　 伽利略　 就 通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”. 本实验所运用的实验和科学推理的 方法还可用于研究　 声音的传播条件(真空不能传声) 　 (填写实验名称即可). 提能力　 拓展延伸 1. 小车到达水平面后由于　 惯性　 会继续向前运动,随后受到阻力的作用最终停下来,这 说明力可以改变物体的　 运动状态　 . 2. 小车从斜面上由静止下滑到水平面的过程中,　 重力势　 能主要转化为　 动　 能;在水 平面上运动的小车最后停止时,动能全部转化为　 内　 能, 3. 本实验中,若小车在棉布和木板上都冲出了水平板面,在原装置不变的情况下,最简单的 改进方法是:　 降低小车在斜面上由静止下滑的高度　 . 4. 本实验中小车在毛巾、棉布、木板表面上克服阻力所做的功 W1 =W2 =W3,原因是　 小车从 同一斜面的同一高度自由下滑,到达水平面时,小车的机械能相等,小车最终静止,将机 械能完全转化为内能,即小车消耗的机械能相等,所以W1 =W2 =W3 　 . 5. [科学论证]小海同学完成实验后,提出新的猜想,小车在水平面上滑动的距离可能与小车 的质量有关. 为了探究此猜想,他拿来了三个用不同材质制成的外形相同质量不同的小 车,重复上述的操作进行探究,你认为这个实验所得的结论可靠吗? 　 不可靠　 (填“可 靠”或“不可靠”),原因是　 没有控制接触面的粗糙程度相同　 . 64 模块四　 力学 大单元一　 机械运动　 力　 力与运动 命题点 1　 物体的运动与静止 【基础知识梳理】 ①不能　 ②运动　 ③静止　 【随堂巩固小练】 1. B　 2. B　 3. 运动　 舟　 4. 小轿车　 小于 命题点 2　 速度及相关计算 【基础知识梳理】 ①km　 ②cm　 ③ nm　 ④103 　 ⑤10-1 　 ⑥10-2 　 ⑦10-3 ⑧10-6 　 ⑨10-9 　 ⑩光年　 􀃊􀁉􀁓刻度尺　 􀃊􀁉􀁔量程　 􀃊􀁉􀁕分度值 􀃊􀁉􀁖零刻度　 􀃊􀁉􀁗B　 􀃊􀁉􀁘1 mm　 􀃊􀁉􀁙2. 10　 􀃊􀁉􀁚单位 　 􀃊􀁉􀁛不能 　 􀃊􀁊􀁒多次测量取平均值　 􀃊􀁊􀁓cm　 􀃊􀁊􀁔m　 􀃊􀁊􀁕mm　 􀃊􀁊􀁖cm 􀃊􀁊􀁗mm　 􀃊􀁊􀁘秒　 􀃊􀁊􀁙s　 􀃊􀁊􀁚60 　 􀃊􀁊􀁛3 600　 􀃊􀁋􀁒60　 􀃊􀁋􀁓15　 􀃊􀁋􀁔0. 5 􀃊􀁋􀁕30　 􀃊􀁋􀁖0. 1　 􀃊􀁋􀁗1　 􀃊􀁋􀁘39. 8　 􀃊􀁋􀁙99. 8　 􀃊􀁋􀁚s　 􀃊􀁋􀁛长　 􀃊􀁌􀁒短 􀃊􀁌􀁓时间　 􀃊􀁌􀁔 s t 　 􀃊􀁌􀁕vt 　 􀃊􀁌􀁖 s v 　 􀃊􀁌􀁗3. 6　 􀃊􀁌􀁘m / s　 􀃊􀁌􀁙km / h　 􀃊􀁌􀁚不变　 􀃊􀁌􀁛变化 【随堂巩固小练】 1. B　 2. 匀速　 30　 变速　 37. 5　 = 3. 最高速度不能超过 60 km / h　 246　 没有 4. A　 【拓展设问】(1)60　 后 　 (2)加速　 > 【教材实验一遍过】测量物体运动的速度 【过要点·基础设问】 　 2. v= s t 　 3. (1)停表(或秒表) (2)保证小车在同一位置停下 　 (3) 可直接读取小车的路 程,减小测量误差 　 4. (1)较小　 测量时间　 (2)同一　 静 止　 (3)偏小　 偏大　 偏大　 偏小　 (4)40. 0　 33　 25　 50 　 快　 加速直线　 (5)偏小　 (6)不正确　 小车从 A 点运动 到 B 点时已经有一定的初速度,而该同学将小车从 B 点位 置由静止释放时,初始速度为零,测出的下半程平均速度偏 小　 (7)计算平均值,减小实验误差 5. (1)增大斜面的倾角　 (2)ABD 　 (3) 2v1v2 v1 +v2 【拓视野·全国新考法】1. 1. 7　 变速　 0. 8 命题点 3　 力　 弹力　 重力 【基础知识梳理】 ①形状　 ②运动状态　 ③大小　 ④方向　 ⑤作用点 ⑥相互　 ⑦弹性形变　 ⑧相反　 ⑨量程　 ⑩分度值　 􀃊􀁉􀁓量程 【随堂巩固小练】 1. C　 2. A　 3. 上升　 形状　 4. 作用点　 运动状态 5. 下　 力的作用是相互的　 6. 右　 竖直向下 命题点 4　 牛顿第一定律　 惯性 【基础知识梳理】 ①阻力　 ②静止　 ③匀速直线运动　 ④科学推理　 ⑤不变 ⑥质量 【随堂巩固小练】 1. (1)✕　 (2)✕　 (3)✕　 (4)√　 (5)✕　 (6)✕ (7)√　 (8)✕　 (9)✕　 (10)✕ 2. D　 3. A　 4. 质量　 难　 5. 被后车追尾　 小于 6. 惯性　 向右做匀速直线运动 【教材实验一遍过】探究阻力对物体运动的影响 【过要点·基础设问】 　 2. (1)初速度　 (2)粗糙程度　 阻力大小　 3. (1)同一 　 速度 　 阻力大小　 (2)在水平面 上运动距离的远近　 (3)做匀速直线运动　 不能 4. (1)在水平木板上铺上毛巾　 斜面顶端　 5. 小　 慢 远　 做匀速直线运动　 伽利略　 声音的传播条件(真空不 能传声) 【提能力·拓展延伸】 1. 惯性　 运动状态　 2. 重力势　 动　 内 3. 降低小车在斜面上由静止下滑的高度 4. 小车从同一斜面的同一高度自由下滑,到达水平面时,小 车的机械能相等,小车最终静止,将机械能完全转化为内能, 即小车消耗的机械能相等,所以 W1 =W2 =W3 5. 不可靠　 没有控制接触面的粗糙程度相同 命题点 5　 二力平衡 【基础知识梳理】 ①120　 ②竖直向下　 ③80　 ④竖直向下　 ⑤静止 ⑥匀速直线运动　 ⑦相等　 ⑧相反　 ⑨相等 ⑩相反　 􀃊􀁉􀁓同一条直线上 【随堂巩固小练】 1. ①②⑤⑦　 2. 50　 东 3. 伞对运动员的拉力　 相互作用　 650　 850　 4. C　 【教材实验一遍过】探究二力平衡的条件 【过要点·基础设问】 2. (3)改变力的方向　 砝码的个数 3. (1)匀速直线运动　 (2)静止　 4. (1)大小相等　 木块 和桌面之间存在摩擦力　 平衡　 (2)会　 同一条直线上 　 (3)平衡力必须作用在同一物体上　 轻　 减小卡片重力对 实验的影响　 (4)乙　 滚动摩擦力小于滑动摩擦力 (5)得出普遍规律,避免实验结论的偶然性 【提能力·拓展延伸】 1. B　 2. 断电使 A、B 小车分开 命题点 6　 摩擦力 【基础知识梳理】 ①阻碍　 ②相反　 ③压力的大小　 ④粗糙程度　 ⑤大　 ⑥粗糙　 ⑦压力　 ⑧粗糙　 ⑨压力　 ⑩光滑 【随堂巩固小练】 1. D　 2. BCD　 3. B　 4. D　 5. 水平向左　 8　 水平向左 10　 10　 6. 10　 竖直向下 7. 如答图所示 【教材实验一遍过】探究滑动摩擦力大小与哪些因素 有关 【过要点·基础设问】 2. (1)使弹簧测力计有稳定的示数　 (2)水平　 调零 指针　 (3)二力平衡　 匀速直线　 1. 2 3. (1)甲、乙　 大　 (2)当压力一定时,接触面越粗糙,滑动 摩擦力越大 【提能力·拓展延伸】 1. 没有拉着木块做匀速直线运动(或接触面粗糙程度不均匀) 2. 没有控制压力大小相等　 切除部分叠放在剩余部分之上 3. (1)不需要　 读数更准确　 压力　 (2)右　 2. 1　 减小 减小 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 731