第3组 练习4 古诗鉴赏+说明文阅读-【中考提优计划】2025年中考语文总复习练习

下的标语,唤醒我们心中的爱国激情.(只要表述与“红军沟”相 关内容即可)　(２)示例:从调查结果发现,大部分同学对低碳生 活方式非常了解,只有少部分同学对低碳生活方式不了解. (或:在接受调查的学生中,对低碳生活方式“非常了解”的占比 最大,“不了解”的占比最小.)(能够写出图内信息即可)　(３)示 例:同学们,大家好! 不随手关灯和关水龙头的行为不仅不文 明,还会造成资源的严重浪费.为了践行节能环保、低碳生活的 理念,让我们一起改掉这样的坏习惯吧! (只要言之有理即可) ６．(１)低碳生活是在生活中极力减少二氧化碳的排放行为的方 式.(或:低碳生活是减少二氧化碳的排放,做到低能量、低消 耗、低开支的一种生活方式.)　(２)示例:低碳生活是一种观念 引领　(３)减少空调的使用;少开私家车,多乘坐公共交通出行; 用发条式闹钟取代电子闹钟;使用节能灯;少吃口香糖;使用环 保袋;自觉调高空调制冷温度;不使用一次性餐具等. 练习２ １．(１)①收集外界的消息(或“信息”“声音”)　②声音(或“信 息”“消息”)的繁多　③用心(或“认真”)　④善于聆听是一种美 德　⑤形声　⑥简便　⑦美观(或“好看”)　(２)攒　赢　妥　 (３)C　(４)D ２．(１)坐　mì　(２)①A　②B　(３)③A　④B　(４)示例:天下 三分明月夜　二分无赖是扬州(符合情境即可) ３．(１)B　(２)示例:读准字音,声音响亮.　吟诵时读出爱国 情.　(３)示例:小勇,学习古诗是继承中华优秀传统文化的方 式之一.学习古诗不仅可以品味古诗的意境美,了解古代文人 墨客,学习他们的精神品质;还可以陶冶情操,感受中华文化的 魅力. ４．(１)示例一:演绎真挚情谊　示例二:发扬优良传统　(２)示 例:写和􀅰生活和美(要求结构一致)　鼓励同学们抒写生活里 和睦温暖的小事,细细品味人世间的那些善良和美好,生活会 变得更加美好.(意对即可)　(３)示例:从整体上来看,海报上 呈现的是汉字“和”的造型.不同的是,“和”字左边的“禾”字旁 在这里是武器,右边的“口”在这里是一块盾牌,武器和盾牌相互 握着手,而不是攻击和抵抗,这包含着“以和为贵”的深刻寓 意———只有心平气和、和睦相处,才能和谐共存. ５．(１)中国文化崇尚“和”.　(２)示例:君子和而不同,小人同 而不和.　(３)D　(４)示例:院中休栽带刺花 练习３ １．(１)三军可夺帅也　(２)非淡泊无以明志　(３)自缘身在最高 层　(４)将登太行雪满山　(５)山重水复疑无路　柳暗花明又一 村　(６)会当凌绝顶　一览众山小　(７)会挽雕弓如满月 ２．(１)采菊东篱下　(２)在乎山水之间也　(３)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层　(４)大庇天下寒士俱欢颜　(５)奉命于危难之 间　(６)赢得生前身后名　(７)辛弃疾　(８)落红不是无情物　 化作春泥更护花 ３．(１)君子好逑　(２)万里赴戎机　(３)陶渊明　(４)悠然见南 山　(５)我寄愁心与明月　(６)安得广厦千万间　(７)游山西村 (８)山重水复疑无路 ４．(１)①旌旗(或“旗帜”)　②水(或“水流”)　(２)①溯游从之 ②皆若空游无所依　③抟扶摇而上者九万里　④人知从太守 游而乐　⑤而不知太守之乐其乐也　⑥浮云游子意　⑦落日 故人情　⑧又患无硕师名人与游　⑨从今若许闲乘月　⑩拄 杖无时夜叩门　(３)示例一:无论是鱼儿在水中游动,还是鲲鹏 在天地之间游荡,都可见“游”的特质是身心愉悦,自由逍遥.　 示例二:宋濂年少时就仰慕圣贤之道,因担忧无教导之师、无同 道之友,毅然踏上艰难求学之路,可见“游”的内涵是交流、考察 后的学习成长、行有所得. ５．(１)A　(２)[示例一]彭德怀经历的苦难:出身贫苦,早年辍学 做工.取得的成就:领导平江起义,创建红五军.　[示例二]徐 海东经历的苦难:自幼生活贫苦,卖瓦盆冻饿晕倒.取得的成 就:率红二十五军长征,为中央红军打开局面. ６．(１)红小鬼是充满温情和友善、勇敢(或“不怕牺牲”)、乐观、 有理想和崇高信念(或“精神高尚”)、有强烈的求知欲、坚韧苦干 (或“不畏艰难”)、活泼的少年.(每个特征１分,答出四点即可 得满分,其他答案合理也可酌情赋分)　(２)“暗淡”写的是小号 兵的帽子旧了,帽徽褪色了,表明生活艰苦;“毫不暗淡”是指小 号兵精神饱满,神气十足.通过两词比照,突出小号兵健康向上 的精神风貌.(对加点词“暗淡”“毫不暗淡”的理解准确各２分, 其他答案合理也可酌情赋分)　(３)红军帮助(或“解救”)穷人, 给穷人分田地,不让穷人交租税,把孩子送到学校,让孩子接受 教育,让他们成长.可以看出他们的理想信念是解放劳苦大众, 建设一个新世界.(结合文本分析２分,明确“理想信念”２分, 其他答案合理也可酌情赋分) 练习４ １．(１)甲诗中诗人由笛声联想到梅花,描绘冷落苍凉之景,烘托 了去国怀乡(或“思家”)的悲愁情绪.乙诗写诗人军中闻笛“唤春 归”,含蓄表达了诗人对“春光”———朝廷恩赦的渴望.　(２)“雁” 多用来表达游子思乡之情,寄托对故乡的思念;而“燕”多表现春 光的美好,传达喜春惜春之情.乙诗中诗人借急切北飞的大雁, 表达迁客欲归不得的惆怅,故应写作“雁”. ２．(１)韩愈邀请白居易去踏春,白居易未赴约,一个写诗问缘 由,一个写诗说原因(意对即可)　(２)示例一:雨后轻阴转晴,天 空如洗,与亭台楼阁相互映衬,曲江涨起新碧,繁花临风吐艳 示例二:天空阴霾消散,碧空如洗,同楼台相映成画,曲江边春花 灿烂　(３)不满(或“埋怨”“遗憾”“责怪”)　(４)B ３．(１)①动物在冬眠时,生命体征变化明显,但能够让各个器官 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —７— 的运转迅速与之相适应;②动物在冬眠时不会产生疾病;③变 温动物冬眠时体内大半液体冻结,心跳、呼吸、血液流动和大脑 活动停止,几个月后又活蹦乱跳.　(２)B　(３)作比较　通过 对比动物在自然常态睡眠和冬眠时的代谢水平、心跳、呼吸等 指标的变化,突出强调了冬眠与常态睡眠的区别,表现冬眠现 象的特殊性及冬眠对动物生存的重要性　(４)“极有可能”指的 是有很大程度的可能性,但不是一定的.在文中指的是尽管“远 古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬的”这一说法听起来 如同科幻小说,但科学家认为,这种现象在很大程度上是事实, 但不一定绝对是事实.“极有可能”体现了说明文语言的准确 性.　(５)我同意小语的观点.第⑥段说的是人类自身或许真 的具备冬眠的潜力,第⑦段运用举例子的说明方法证明了这一 观点,材料中两个事例说的是掉入冰中和在雪山失踪的人,在 没有心跳或新陈代谢已经停滞的情况下经过抢救复苏过来,贴 合第⑥段观点,因此可放到第⑥⑦段中间. 练习５ 一、１．文学创作. ２．自私、狡猾、好占便宜. ３．祥子在经历三起三落后,最终选择了颓废、消极混日子;保尔 就算到了生活已经无法忍受的时候,也会竭尽全力,努力使生 命变得有益于人民.我们要向保尔学习,学会用正确的心态面 对人生的磨难,用钢铁般的意志与顽强奋斗的精神迎接生活中 的各种挑战. ４．D(A项«朝花夕拾»多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的 生活;B项«儒林外史»由众多故事连缀而成,但并非所有人物都 是为功名利禄所裹挟,比如王冕;C项«昆虫记»除了真实地记 录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生,全书充满了 对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情) 二、５．因求长生不老之方(或“为求长生不老”)而拜师;因在同 门面前卖弄而被赶出师门. ６．美猴王拜师完全是出于崇拜.鲁迅尊重老师,一是因为老师 治学严谨,出于崇拜;二是因为老师关心弱国国民,出于感激. ７．示例:我选择«水浒传»中的鲁达.在拳打镇关西一回中,鲁 达所表现出来的疾恶如仇、粗中有细等值得我学习. 三、８．杨志因丢失花石纲,被高太尉赶出殿帅府;之后杨志在东 京盘缠用尽,无奈之下只得将宝刀插了草标,到天汉州桥热闹处 去卖,与泼皮牛二发生争斗,杀了牛二,被刺配大名府.这两个情 节都与杨志卖刀事件紧密相连,共同构成了他人生中的一段 波折. ９．从个人角度来看,杨志急功近利,不够谦虚谨慎,缺乏结交英 雄好汉的眼界和胸怀,这些因素导致他在面对复杂情况时难以 应对,最终走上了“失路”的道路.从社会角度来看,当时北宋王 朝政治腐败,奸臣当道,英雄无用武之地,这样的社会环境使得 杨志难以得到重用和发挥,从而走上了落魄失意的道路. １０．示例:我选择 A.在«西游记»中,孙悟空虽然多次遭遇困境 和“失路”的时刻,但他始终坚守信念,勇敢面对困难,坚持抗争. 无论是被压在五行山下,还是在取经路上遭遇的种种险阻,孙悟 空都未曾放弃.他凭借智慧和勇气,一次次战胜敌人,化险为 夷.即使面对强大的敌人,他也从未退缩,始终坚守自己的职责 和使命.因此,孙悟空是典型的面对“失路”困境仍会选择坚持 抗争的代表. 四、１１．(１)快,迅速　(２)④　(３)以􀆺􀆺为危,认为􀆺􀆺危险　 (４)害怕,恐惧 １２．示例:清晨,辛夷花盛放,犹如早上的朝霞般明亮娇艳,而到 了黄昏,雾遮住了天空,花瓣就显得黯淡无光了. １３．(１)然尔曹亦害田公/又残其家矣/复何道　(２)示例:“岂” 字重读,韩愈质问王廷凑:天子认为你有将帅之才,所以赐予你 节杖,哪里料到你竟然与贼人一道造反呢? 带有愤怒不平的语 气,体现出韩愈的英勇、刚正(或“正气凛然”). １４．诗人由辛夷花“清晨辉辉”盛开,想到其“薄暮耿耿”的凋零, 叹息尘世间美好的事物总是那么短暂,抒发自己人到中年依然 事业无成的伤感、无奈与惆怅之情. １５．示例一:选择 A.«左迁至蓝关示侄孙湘»一诗中“朝奏”“夕 贬”对比鲜明,“云横”“雪拥”境界雄阔,全诗直率大胆,有撼动人 心之力,一改“八代之衰”的文风.乙文中韩愈敢于不留情面地指 出供奉佛骨的荒唐可笑,哪怕惹得龙颜不悦依旧要进谏,正是“忠 犯人主之怒”的写照.“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”,哪怕 被贬,仍心系家国,希望得到重用;为国涉险,在“镇州乱”之际“宣 抚”王廷凑,有胆识有谋略,“勇夺三军之帅”.所以适合作结尾字 幕.　示例二:选择B.韩愈因上书谏言,反对供奉佛骨而引得 龙颜不悦,被贬潮州.但在被贬路上他还不忘“欲为圣明除弊 事”,心系国家的安危,依旧渴望一展抱负.在朝廷有需要时勇于 担当,敢于只身前往所有人都觉得危险的境地,并成功劝说王廷 凑放人.这份英勇与无畏,正是因为关系到社会国家而更显 伟大. 【参考译文】 【乙】韩愈,字退之,邓州南阳人.宪宗派使者前往凤翔迎请 佛骨进入皇宫禁苑.韩愈听说了很厌恶这种行为,就上书朝廷 (建议废止).韩愈的奏章送上去,皇帝看了大怒,拿着奏章给宰 相看,要将韩愈处死.全国上下都感到恐惧.即使是外戚替他 说情,韩愈还是被贬为潮州刺史. 镇州动乱,士兵杀了田弘正,立王廷凑做节度使,皇帝下诏 让韩愈前往招抚.韩愈出发后,大家都认为有危险.韩愈到了, 王廷凑整顿军士迎接他,让兵士手执武器站立堂上.大家坐下 后,王廷凑说:“变乱发生,就是这些士卒闹的.”韩愈大声喝道: “天子认为你有将帅之才,所以赐予你节杖,哪里料到你会与贼 人一道造反呢?”话还没说完,一个士兵上前激愤地说:“先太师 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —８— ４４　 练习４　古诗鉴赏＋说明文阅读 总分:２８分　建议完成时间:３０分钟 得分:　　　　 １．(２０２４江苏扬州高邮一模,９,６分) 【甲】与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 [唐]李　白 一为迁客去长沙,西望长安不见家. 黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花. 【乙】春 夜 闻 笛 [唐]李　益 寒山吹笛唤春归,迁客相看泪满衣. 洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞. (１)两首诗都写“闻笛”,但诗人的心境却有 所不同,请简要说说.(３分) 　 　 　 (２)潇潇将乙诗“洞庭一夜无穷雁”中的“雁” 误写成了“燕”.请你根据诗歌内容及以 下诗句,帮她指正.(３分) 戍鼓断人行,边秋一雁声. (杜甫«月夜忆舍弟») 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥. (白居易«钱塘湖春行») 　 　 　 ２．(２０２４浙江宁波海曙区一模,３,１０分)诗词 是案上的山水.请你完成下面的解说任务. 同水部张员外籍①曲江②春游寄白二十二舍人③ [唐]韩　愈 漠漠轻阴晚自开,青天白日映楼台. 曲江水满花千树,有底忙时不肯来? 酬韩侍郎张博士雨后游曲江见寄 [唐]白居易 小园新种红樱树,闲绕花行便当游. 何必更随鞍马队,冲泥蹋雨曲江头? 【注释】①水部张员外籍:唐代诗人张籍,曾任 水部员外郎.②曲江:唐代京城东南角,为游览胜 地.③白二十二舍人:白居易,排行二十二,曾任中 书舍人. 小智:两位诗人为了什么事互相写诗 酬答? 小慧:(１) 　 　　　　　　　　　　.(３分) 小智:哦,原来如此.我可以通过联想 与想象,为你描绘韩愈诗中所写的美景: (２) 　 　.(３分) 小慧:我还读出了韩愈在诗中的情绪, 在最后的轻轻一问中,表达了他对白居易的 (３)　　　　　,写得非常含蓄巧妙.(２分) 小智:我发现白居易的最后两句采用了 (４)　　　　应对技巧.(２分) A．自我解嘲　B．针锋相对　C．巧换概念 ３．(２０２４山东烟台,１２－１６,１２分) 冬眠,动物御寒的“超能力” 李天洋 ①冬天来临,当人们拿出棉衣御寒时, 自然界的动植物也在用它们的方式准备过 冬.冬眠,就是其中颇为特别的一种.冬眠 可不是简单的睡眠,它不仅创造了一个个生 命的 奇 迹,也 是 前 沿 科 学 研 究 与 应 用 的 热门. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４５　 挑战生理极限的冬眠 ②生物学家发现,哺乳动物的冬眠历时 ４至７个月,为保证冬眠期间能生存下来,它 们需要在入眠前以脂肪或食物的形式贮存 大量能量:熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积 累于体内的脂肪;仓鼠、松鼠则选择在洞穴 内贮存食物. ③哺乳动物冬眠时,生命体征变化明 显.比如体温迅速下降、代谢率大幅度降 低、心率和呼吸频率维持在一个极低的水 平􀆺􀆺具体来说,冬眠时,北极黄鼠体温最 低能降到－３℃,极地松鼠降到５℃,而熊的 体温仅降到３０℃,睡鼠的体温维持在２０℃. 这说明,冬眠对于哺乳动物来说,并不一定 伴随着超低体温现象的出现.但在代谢率 上,哺乳动物冬眠期间降低幅度均较大,熊 降低５０％左 右,小 型 哺 乳 动 物 甚 至 降 至 １％.在心率和呼吸方面,熊的心率从每分 钟５５次降到１０次,呼吸从每分钟８次降到 一两次;多纹黄鼠的心率从每分钟２００至 ３００次降到三四次,呼吸从每分钟２００次降 到１次,可以说是断崖式下降.这对于一个 生命有机体来说,能够让各个器官的运转迅 速与之相适应,是一个非常艰难又高级的系 统工程. ④虽然在表象上,动物的“冬眠”和“睡 眠”差不多,不吃不喝不动,但实际区别很 大.目前,世界范围内,已有百余种动物被 证实有冬眠现象,包括哺乳类、鸟类、爬行 类、两栖类、鱼类、无脊椎类动物等.这些动 物在自然常态睡眠时,代谢水平、心跳、呼吸 等指标均会有所降低,但变化不大;而在冬 眠时,这些指标则降幅很大,有的动物甚至 降到濒临死亡的状态,因为只有这样,才可 以大大减少它们维持生命所需的能量,帮助 它们度过凛冽的冬季.冬眠可以说是动物 通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧 和有效策略. 人类期待获得冬眠“超能力” ⑤近些年,随着癌症等医学难题陆续增 多以及人类宇宙探索的需要,越来越多的科 学家开始迫切地对动物特别是对哺乳动物 的冬眠开展深入研究.人们想知道:为什么 黄鼠在秋天体重激增而不得糖尿病? 熊冬 眠时不排泄为什么不会肾衰竭? 极地松鼠 在醒来后,为什么大脑没受损伤,也没有肌 肉萎缩、骨质疏松? 􀆺􀆺科学家希望能尽快 弄清楚动物冬眠的这些“超能力”,并应用到 人类身上. ⑥依托于信息传播和现代科技的发展, 一些实例的出现和研究结果的发表给了科 学家很大信心:人类自身或许真的具备冬眠 的潜力. ⑦２０２０年１２月,西班牙、希腊学术研究 团队在«人类学»期刊发表研究结果,他们在 ４３万年前的人类骨骸中,找到了人类冬眠的 证据,经断层扫描与显微镜观察,这些骨头 与冬眠动物的骨头有相似的病变和损伤,也 就是说,远古人类可能也是用冬眠的方式来 度过寒冬的.尽管这个说法听起来如同科 幻小说,但科学家认为,这种现象极有可能 是事实.远古人类是有冬眠的能力的,只不 过后来自然环境变好,人类应对极端气候能 力增强,不再需要通过冬眠这种方式过冬 了,这个能力也就退化了. ⑧在这些实例和研究结果的基础上, “人工冬眠”的概念应运而生,并率先在科幻 电影中“实现”了.人们在«太空旅客»«流浪 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４６　 地球»等电影中可以看到,为了让太空旅行 者完成漫长的星际航行,会把他们放进太空 冬眠舱,以冬眠的方式延长他们的寿命. ⑨为了让梦想尽快照进现实,世界各国 的科学家都在孜孜不倦、锲而不舍地研发适 用于太空以及医学方面的冬眠技术. ⑩受变温动物冬眠时体内大半液体冻 结,心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止, 几个月后又活蹦乱跳的启发,科学家研究出 了“人体冷冻法”,即在－１９６℃的低温下保 存整个人体或头部,以期未来的科学技术能 够将其复活.根据相关资料记载,这种尝试 在２０世纪６０年代就开始了.１９６７年,加州 大学的心理学教授詹姆斯􀅰贝德福德因癌 症身亡几小时后,进行了遗体的冻存处理, 保存至今.但有研究者指出,通过这种方式 冬眠复苏后,无法证明储存大脑信息的神经 通路是否完好,因此,靠冷冻来实现人工冬 眠的道路不太顺畅. 􀃊􀁉􀁓研究的成果虽然不少,但如何将基于 动物的研究成果应用到人类,还有漫长的路 要走.未来,当科学家最终找到人类的冬眠 开关时,将为人们的生命健康、星际航行带 来全新的天地. (选自«风流一代􀅰经典文摘»,有删改) (１)为什么说“冬眠”是动物的“超能力”? 通 读全文,简要概括.(３分) 　 　 (２)下列说法与本文内容不相符的一项是 (２分)(　　) A．第①段点明本文的说明对象“冬眠”, 起到总领全文的作用. B．哺乳动物在冬眠时,体温都会下降, 有的 下 降 幅 度 较 大,有 的 下 降 幅 度 较小. C．人类期待获得冬眠“超能力”是为了 解决一些现在无法解决的医学难题, 以及探索宇宙的需要. D．最后一段总结概括了目前研究人类 冬眠技术的成果,起到了收束全文的 作用. (３)第④段主要采用了　　　　　　　　的 说明方法,说明了　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　.(２分) (４)结合语境,分析下面加点词的作用.(２分) 尽管这个说法听起来如同科幻小 说,但科学家认为,这种现象极有可能 是 事实. 　 　 (５)下面这段文字可以作为例子放在文中,小 语认为可放在第⑥段和第⑦段之间,而小 文认为可放在第⑩段和第􀃊􀁉􀁓段之间.你 同意谁的观点? 说说理由.(３分) １９９９年,一位挪威的滑雪者不慎掉 入冰中,被救起后已没有心跳和呼吸,体 温下降到１３．８℃,但经过抢救,他仍然 苏醒过来.２００６年１０月,一位攀爬雪山 失踪２４天才被救援的日本人,在确认新 陈代谢已经停滞的情况下,经过治疗,生 命复苏. 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋