第1组 练习5 古诗鉴赏+非连续性文本阅读-【中考提优计划】2025年中考语文总复习练习

为国牺牲的精神,将会一直激励我们前进.(表达缅怀、崇敬、感 激、祝愿都可以) 练习５ １．(１)楚角　残月　(２)作者的无限秋思与哀愁,表达了作者无 尽的怀人思乡之情 ２．(１)“翻”和“洒”.“翻”是“使翻滚”的意思,写风吹波浪之状, 十分形象.“洒”是“飘洒”的意思,写雪花入船落在灯上的零星 之貌,生动形象.这两个字描摹了动态之景———岸风吹来,湖水 翻滚,在灯火映照下雪花飘飘洒洒,随风纷飞;衬托了诗人夜泊 岳阳城下内心的凄凉悲怆与情感起伏.(意对即可)　(２)甲诗 句意思是,说不定南下乘风破浪,还能像扶摇直上的九天鲲鹏 一样有一番作为,表达了诗人虽遭漂泊之苦,但仍充满豪迈的 报国之情和对未来的希望.乙诗句诗人凭轩老泪纵横,不仅有 感于自己凄苦的身世,更重要的是纵目远眺,遥想北方边境战 乱未平,国家艰危,表达了诗人忧国忧民的伤感.(意对即可) ３．(１)示例一:我认为“枕”更好.“枕”字运用拟人的修辞手法, 生动形象地描绘了城边的楼阁宛如枕卧在大海之上的情态,仿 佛楼阁在享受海的宁静与壮阔,点明了明州城临海的地理位 置,传达了诗人对明州城自然风光的向往与想象.　示例二:我 认为“望”更好.“望”字运用拟人的修辞手法,生动形象地描绘 了城楼望向大海的情状,符合宁波靠海的地理特征,传达了诗 人对明州城自然风光的向往与想象.　(２)示例一:我认为能放 入«诗中甬城»特辑.岑参虽然没有到过宁波,但我们能从他的 诗歌中感受到他对江南近海城市的想象.例如:风景特色上,颔 联描绘了明州城楼滨海、绿树沿湖的景象,意境开阔;地理位置 上,诗中连用“楚”“吴”“姑苏”等明州附近富有江南地域特点的 地点名词;思想感情上,岑参的诗歌充满对即将出任明州的友 人的美好祝愿,适合放入特辑宣传甬城.　示例二:我认为不能 放入«诗中甬城»特辑.岑参没有到过宁波,他对宁波的描绘出 自想象,缺乏真实性.例如:尾联“观涛秋正好,莫不上姑苏”,岑 参建议友人赴甬后前往姑苏欣赏秋涛景色.结合材料可知,钱 塘江潮天下闻名,说明岑参未曾欣赏过钱塘江潮的景色,不了 解宁波的地域特色,所以不适合放入特辑. ４．(１)B　(２)①呵护、传承非遗,存续非遗生命.②研究现存的 非遗,探索其发展方向.③培养非遗的研究和管理人才.　 (３)«天仙缘»的实景演出是以国家级非遗“董永传说”为故事基 础的生死不渝的爱情大戏,表现了中华儿女对忠贞爱情的赞 颂;盐场工人炒盐制盐的震撼场景,体现了劳动人民勤劳正直 的形象,表现了中华儿女对美好生活的向往.　(４)①积极践 行非遗学的学术使命;②打造文旅融合新天地;③创新旅游演 艺节目,使更多的人了解非遗文化. ５．(１)C　(２)一方面,游客主动奔赴县城,体验不一样的生活; 另一方面,县城采取多种方式吸引游客.　(３)①旅游需求迎来 快速扩张区间　②不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展 机会　(４)①加强县域旅游资源的开发.②满足游客多样化、个 性化的需求.③完善基础设施.④积极营造透明、诚信的旅游 消费环境.⑤加大宣传力度.(任答三点即可) 第２组 练习１ １．(１)曳　契　腻　斟　(２)B　(３)示例一:碗身外壁饰浮雕莲 花,盏托上部刻画仰莲.器形比例适度、线条流畅、敦厚端庄,浑 然天成,如一朵盛开的莲花.　示例二:碗身和盏托上都装饰有 莲花花瓣,线条柔美.盏托和碗身合在一起,像一朵莲花.(特 征１分,说明方法１分,两方面兼顾、表达顺畅３分) ２．(１)鲁提辖拳打镇关西.他同情金氏父女的遭遇,向金氏父 女赠送银两,扶危济困,仗义慷慨,善良仁慈;他疾恶如仇,对郑 屠拳打脚踢,勇敢无畏;他以切肉末为由激怒郑屠,失手打死郑 屠后说他诈死,粗中有细,智勇双全.(意对即可)　(２)示例一: 同意.二人都疾恶如仇,不畏强权,但武松更加爱憎分明,做事 更干脆利索.对待亲人情深义重,对待奸恶则血债血偿.斗杀 西门庆,血溅鸳鸯楼,果断彻底,毫不留情,更符合当时动荡社会 人们期待的快意恩仇的英雄形象.(言之有理即可)　示例二: 不同意.武松锄奸惩恶多出于私人恩怨,即使景阳冈打虎为民 除害,也是醉酒后无心为之;另外武松手段狠辣,血溅鸳鸯楼罪 及无辜.鲁提辖拳打镇关西、大闹桃花村、大闹野猪林等多是急 人之困,伸张正义,大公无私,即使杀人也是为民除害,相比之下 更胜一筹.(言之有理即可) ３．(１)①殖民主义和压迫　②保尔因为全身瘫痪和双目失明产 生了自杀的念头,但是他的理智和坚强最终使他战胜了懦弱　 ③当舅妈让自己的孩子远离简􀅰爱时,她高喊:“他们才不配和 我打交道.”(或“当表兄殴打她时,她勇于回击”)　④男权社会 和社会不公　⑤为尊严权利、为自由平等、为独立灵魂　(２)不 听从师父教导,乱使性子,发火反驳;不听从师父挽留,使性离 开.　(３)示例:为了营救宋江,李逵江州劫法场,对抗官府,是 伸张正义、重情重义的表现.然而,他在营救途中滥杀无辜,是 头脑简单、不分是非的表现. ４．(１)A　(２)示例一:开展“孝亲敬老”征文活动　示例二:制作 “孝亲敬老”手抄报　示例三:做“中国孝文化”主题报告　(３)示 例:①上网筛选旅游地点,合理规划线路;②查询当地天气、景 点、美食等情况;③优选出行方式,订购往返程票;④网上预订酒 店等;⑤预订优惠的景点门票;⑥列出必备物品清单,收拾行李 准备出发.(言之有理,任意答出三点即可) ５．示例:(１)孝亲敬老传美德　(２)①爸爸,工作再忙也不能忘 记亲情啊! 　②爸爸,钱财无法传递亲情的温度.　③爸爸,线 上视频无法替代现实的探望. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —３— １２　 练习５　古诗鉴赏＋非连续性文本阅读 总分:４８分　建议完成时间:４０分钟 得分:　　　　 １．(２０２４湖北,７－８,４分)阅读下面的古诗,完 成两则批注. 章 台① 夜 思 [唐]韦　庄 清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀. 孤灯闻楚角②,残月下章台. 芳草已云暮,故人殊③未来. 乡书不可寄,秋雁又南回. (选自«唐诗三百首») 【注释】①章 台:即 章 华 台,在 今 湖 北 境 内. ②楚角:楚地曲调的角声.③殊:尚,还. 这首诗先写“夜”,后写“思”. (１)批注一:立象尽意.首联、颔联借“清瑟” “孤灯”“　　　　”“　　　　”等意象, 写尽孤凄悲凉.(２分) (２)批注二:炼字传情.尾联“又”字写出了 　.(２分) ２．(２０２４江苏南通如皋一模,８－９,７分) 泊岳阳城下① [唐]杜　甫 江国②逾千里,山城仅百层. 岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯. 留滞才难尽,艰危气益增. 图南③未可料,变化有鲲鹏. 【注释】①此诗是杜甫晚年流离漂泊时乘舟初 到岳阳 所 作,此 时 国 破 家 衰,自 身 也 贫 病 交 加. ②江国:江河纵横的地方.③图南:语出«庄子»,谓 鹏背青天,下乘风脊,一凌霄汉,图度南冥.今表示 事业发轫,具有雄心壮志. (１)颔联中哪两个字用得妙? 请说说妙在何 处.(３分) 　 　 (２)杜甫晚年漂泊无定,国家多灾多难,他两 次来到岳阳,感慨却不同.请结合下面 的诗句分析.(４分) 【甲】图南未可料,变化有鲲鹏. (杜甫«泊岳阳城下») 【乙】戎马关山北,凭轩涕泗流. (杜甫«登岳阳楼») 　 　 ３．(２０２４浙江宁波镇海区一模,３,７分)研学小 组在诗集中设置特辑«诗中甬城»,准备放入 岑参的«送任郎中出守明州»一诗,请展开 探究. 送任郎中①出守②明州③ [唐]岑　参 罢起郎官草,初封刺史符④. 城边楼　　海,郭里树侵湖. 郡政傍连楚,朝恩独借吴. 观涛秋正好,莫不上姑苏. 【注释】①郎中:官名.②出守:由京官出为太 守.③明州:宁波的古称.④“罢起”两句:意为刚 刚停止起草郎官的文书,初受朝廷封赐的刺史符 节.郎官,古代官名,为帝王近侍之官.刺史,古代 官名,州郡的最高军政长官.符,古代传达命令或 调兵遣将所用的凭证. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １３　 (１)诗中颔联缺少一个动词,你认为“望”和 “枕”哪个更能体现诗歌语言特征? 请结 合相关诗句加以分析.(３分) 　 　 (２)有同学认为,岑参是一名边塞诗人,一生 都未到过宁波,不能将这首诗歌放入«诗 中甬城»特辑中.你怎么看? 请结合具 体诗句和下面的资料包,说说你的理由. (４分) 【资料包】 １．楚:春秋时国名,后泛指湖南湖北地区. ２．吴:春秋时国名,泛指江苏省南部和浙江 省北部,后扩展至淮河下游一带. ３．姑苏:①山名,在苏州西南.②台名.指 姑苏台,在姑苏山上,相传为吴王夫差所筑. ③苏州的别称. ４．浙江:今省名,为钱塘江古称,钱塘江潮自 古以来被称为天下奇观.宁波地处浙东,位 于钱塘江入海口南岸. 　 　 　 ４．(２０２４江苏盐城东台一模,１０－１３,１３分) 材料一 非物质文化遗产,是指各族人民世代相 传并视为其文化遗产组成部分的各种传统 文化表现形式,以及与传统文化表现形式相 关的实物和场所;可以是传统口头文学、美 术书法等艺术形式,也可以是礼仪节庆等民 间风俗.保护和传承非物质文化遗产,关系 到每一位中华儿女的身份标识和价值追求 , 有助于维系文化认同,增强社会凝聚力. (摘编自中国日报网«非物质文化遗产») 材料二 ①非遗,作为一种活态的文化,很容易 变异和丢失,要分外呵护好和传承好,这个 使命理所当然就落在非遗学中了. ②非遗学是一门田野科学.在田野中 认知,在田野中发现,在田野中探索,在田野 中生效,从始至终都在田野.非遗学的教育 也必须在田野中进行.田野就是民间,就是 活生生的民间文化.只有问道于田野,才能 得到切实的答案,才能感悟到非遗的精髓与 神韵,彻悟到非遗的需要以及非遗学的学术 使命是什么. ③不肩负学术使命的是伪非遗学.因 此说,非遗教育中一定包含着责任教育.非 遗教育的目标,是培养两种人才:一是非遗 的研究人才,二是非遗的管理人才.然而, 对于２１世纪初刚刚进入人类保护视野的非 遗,既缺乏研究乃至认知,更缺少科学的管 理和管理的人才. (摘编自冯骥才«非遗学原理») 材料三 作为董永传说发源地,西溪拥有东台发 绣、“董永传说”两项国家级非遗和东台鱼汤 面、陈皮酒等省级和地方非遗资源.西溪景 区积极打造文旅融合新天地,让“董永传说” 国家级非遗效应持续集聚放大,以非遗文化 做产品,提升景区的知名度和美誉度. (摘编自央广网) 材料四 «天仙缘»实景演出以国家级非遗“董永 传说”为故事基础,为广大游客呈现了集自 然景观、现代科技、声光电、空中威亚与歌舞 表演为一体的综合视听盛宴.该演出用大 手笔的写意,用恢宏的场景制作,融入自然 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １４　 美景、爱情文化、数字技术等手段,艺术化重 现了仙凡爱恋的梦幻情境,为观众呈现了一 出生死不渝的爱情大戏.多样的叙事方式 和表达效果,让这个家喻户晓的传说经典焕 发出了新时代的新内涵,也展现了盐场工人 炒盐制盐的震撼场景,体现了劳动人民勤劳 正直的形象和对美好生活的向往. (摘编自新华报业网) (１)下列对材料内容的理解,不正确的一项 是(３分) (　　) A．非物质文化遗产,可以是传统口头文 学、美术书法等艺术形式,也可以是 礼仪节庆等民间风俗. B．西 溪 景 区 拥 有 东 台 发 绣、“董 永 传 说”、东台鱼汤面、陈皮酒等国家级和 地方非遗资源. C．对非遗学的认知、发现、探索等都不 能离开田野,只有问道于田野,非遗 学的一些问题才能找到答案. D．«天仙缘»实景演出,将仙凡爱恋的梦 幻情境用大手笔的写意、恢宏的场景 制作艺术化地重现了. (２)非遗学的“学术使命”是什么? 请结合材 料二回答.(３分) 　 　 (３)材料四中«天仙缘»实景演出如何体现材 料一中的“价值追求”? 请简析.(４分) 　 　 (４)我们应怎样更好地进行非遗传承? 请结 合四则材料加以概括.(３分) 　 　 ５．(２０２４安徽,９－１２,１７分) 材料一 “五一”假期期间,众多小城市受到游客 青睐.不少游客竞相“逆向奔赴”,回归小乡 村、小城镇,到山乡田野里走一走,住一住. 旅游平台数据显示,“五一”假期出行目的地 中,小城市更受欢迎,三线以下城市旅游订 单的增幅高于一、二线城市. (摘编自«“小城故事多”　宝藏小城旅游为经济 增长添活力»,２０２４年５月７日人民网) 材料二 (以上数据来源于«宝藏小城也能有文旅大作为　 县域经济新引擎点燃»,２０２４年５月１４日新华网) 材料三 如今的游客更在意体验一种有趣有益 的生活方式.对于常年处于快节奏都市生 活的人来说,更加向往可以让自己慢下来的 地方.亲近自然的县域地带,无疑是另一方 治愈心灵的小世界,诸如登山、漂流、骑行、 露营等户外运动的开展,也更容易实现.据 不完全统计,２０２３年１２月以来,１０个省份 共新增１２７家４A景区,其中６５％分布于县 或县级市.县域旅游,在经济上更有性价 比,在体验上更能满足多样化、个性化的需 求,再加上诸多“宠客”措施,县城和游客的 双向奔赴 也就顺理成章了. 当然,相比大城市,县城仍有一些不足 之处.一些“后起之秀”还应完善游客服务 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １５　 中心、旅游道路、厕所等配套设施,积极营造 透明、诚信的旅游消费环境.迎得进人,也 要留得住心.临渊羡鱼,不如退而结网,相 信更多的县城,也已经在路上. (摘编自«小县城跑赢大都市! 旅游“出圈秘籍” 是啥?»,２０２４年５月９日央视新闻网) 材料四 “小地方”旅游要有“大作为”,取决于两 个关键的基础条件. 一是旅游需求持续、大规模爆发.改革 开放以来,特别是党的十八大以来,我国社 会生产加速发展,人民群众物质生活方面的 需求得到极大满足,需求开始向更高的精神 层面拓展.旅游需求作为满足人们精神文 化需求最直接有效的形式,迎来快速扩张 区间.如此巨大的需求,显然不是几个老 牌知名景区、景点所能消化的,也不是几个 大城市或核心城市所能承载的,这为不同 区域、各个层次的旅游目的地提供了发展 机会. 二是基础设施条件的改善与出行方式 的变革,为拓展旅游出行空间、探索更多未 知可能创造了条件.随着国内高等级公路 里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行,过 往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式 逐渐被自主可控的自助出行所取代.服务 于热门旅游目的地和景区的基础设施,逐渐 向不知名地区、县城或乡村扩展,一些过往 不被关注、交通不便的地区,逐渐被挖掘、追 捧.“小地方”的舒适、松弛和新奇感,更容 易让人满足,进而让这些地方“出圈”. (摘编自«下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩 机会»,２０２４年５月７日«中国旅游报») (１)下列对以上材料的理解和判断,不正确 的一项是(３分) (　　) A．２０２４年“五一”假期期间,一、二线城 市旅游订单的增幅要低于三线以下 城市. B．２０２３年,全国县域旅游综合实力百强 县安 徽 省 占 有 三 席,数 量 位 居 全 国 前十. C．县域地带之所以能成为治愈心灵的 小世界,主要是因为这里可以开展户 外运动. D．随着国内高等级公路里程的拓展和 自驾游的盛行,人们的出行方式发生 了变化. (２)结合材料三,解释加点词语“双向奔赴” 在文中的含义.(４分) 　 　 　 (３)下图是对材料四第二段行文思路的梳理, 请在图中①②处填入相应内容.(４分) 人民群众的需求开始 向更高的精神层面拓展 ⇨ ① ⇨ 巨大的旅游需求 不能得到满足 ⇨ ② (４)请结合以上材料,就如何发展县域旅游 提出三点建议.(６分) 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋