精品解析：山东省菏泽市巨野县2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试题

八年级化学期中试题 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有1个正确答案） 1. “绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。下列对农作物收割后留下的稻秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是 A. 加工成饲料 B. 发酵后作农家肥 C. 制造沼气 D. 就地焚烧 【答案】D 【解析】 【详解】A、加工成精饲料，不产生污染，符合“绿色化学”理念； B、农作物收割后留下的秸秆发酵后作为农家肥，可循环使用，不产生污染，符合“绿色化学”理念； C、制造沼气，可提供清洁能源，不产生污染，符合“绿色化学”理念； D、就地焚烧农作物收割后留下的秸秆会产生大量污染性气体，不符合“绿色化学”理念。 故选：D。 2. 性质决定用途，用途体现性质，下列空气中各组分的性质与用途不具有对应关系的是 A. 氧气可供给呼吸，可用于医疗急救 B. 氧气具有助燃性，可以作燃料 C. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用作霓虹灯 D. 氦气的密度比空气小，可用于填充探空气球 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气可供给呼吸，可用于医疗急救，故A具有对应关系，不符合题意； B、氧气不能燃烧，但能支持燃烧，具有助燃性，可以作助燃剂，不能作燃料，故B不具有对应关系，符合题意； C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故C具有对应关系，不符合题意； D、氦气的密度比空气小，可用于填充探空气球，故D具有对应关系，不符合题意； 故选：B。 3. 日常生活中的下列变化，其中一种与其余三种不同的是 A. 水结成冰 B. 湿衣服晾干 C. 铁制品生锈 D. 开水沸腾 【答案】C 【解析】 【详解】A、水结成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、湿衣服晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、铁制品生锈的过程中有新物质生成，属于化学变化； D、开水沸腾的过程中没有新物质生成，属于物理变化； 综上可知，铁制品生锈与水结成冰、湿衣服晾干、开水沸腾不同，故选：C。 4. 用小刀切少量石蜡放在水中，石蜡浮在水面上，据此现象，下列推测错误的是 A. 石蜡密度比水小 B. 石蜡不易溶于水 C. 石蜡硬度较小 D. 石蜡能够燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A、用小刀切少量石蜡放在水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡密度比水小，故A推测正确； B、用小刀切少量石蜡放在水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡不易溶于水，故B推测正确； C、能用小刀切石蜡，说明石蜡硬度较小，故C推测正确； D、用小刀切少量石蜡放在水中，石蜡浮在水面上，不能说明石蜡能够燃烧，故D推测错误； 故选：D。 5. 下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 氧气验满 C. 取用固体粉末 D. 点燃酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误； B、氧气具有助燃性，检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误； C、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，图中所示操作错误； 故选：C。 6. 某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是 A. 反应生成三氧化二铁 B. 数字化能为探究提供更为直观的证据 C. 开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 D. 铁丝停止燃烧时，瓶内氧气全部耗尽 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁丝与氧气在点燃的条件下反应，生成四氧化三铁，不是三氧化二铁，说法错误，故不符合题意； B、从采集的集气瓶内氧气体积分数的图像中可以看出，开始采集数据时氧气的体积分数是80%，待铁丝停止燃烧时，瓶内氧气的体积分数大于20%，由此可见数字化能为探究提供更为直观的证据，说法正确，故符合题意； C、从采集的集气瓶内氧气体积分数的图像中可以看出，开始采集数据时氧气的体积分数是80%，说明瓶内并不是纯净的氧气，说法错误，故不符合题意； D、从采集的集气瓶内氧气体积分数的图像中可以看出，待铁丝停止燃烧时，瓶内氧气的体积分数大于20%，说明氧气并未耗尽，说法错误，故不符合题意； 故选B。 7. 下列归类正确的是 选项 归类 物质 A 黑色固体 二氧化锰、硫粉 B 大气污染物 二氧化硫、二氧化碳 C 可直接加热的仪器 烧杯、蒸发皿 D 氧化反应 食物腐败、木炭燃烧 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化锰是黑色固体，硫粉是黄色固体，不符合题意； B、二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意； C、烧杯不能直接加热，可垫上陶土网加热，蒸发皿可直接加热，不符合题意； D、食物腐败是食物与氧气发生的缓慢氧化，属于氧化反应，木炭燃烧是木炭与氧气的反应，属于氧化反应，符合题意。 故选D。 8. 下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是 A. 酒精＋氧气水＋二氧化碳 B. 氢气＋氧气水 C. 碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 D. 乙炔＋氧气水＋二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】化合反应是指多种物质生成一种物质的反应，物质与氧气的反应属于氧化反应。 【详解】A、蜡烛与氧气的反应属于氧化反应，但该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，该选项不符合题意； B、氢气和氧气的反应属于氧化反应，该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项符合题意； C、碳酸氢铵加热的反应不属于氧化反应，且该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，该选项不符合题意； D、乙炔与氧气的反应属于氧化反应，但该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，该选项不符合题意。 故选B。 9. 下列物质都属于纯净物的是 A. 矿泉水 蒸馏水 B. 液氧 冰水混合物 C. 洁净的空气 纯牛奶 D. 糖水 啤酒 【答案】B 【解析】 【分析】纯净物是指由一种单质或一种化合物组成的物质；混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。 【详解】A、矿泉水中有矿物质、水，属于混合物，蒸馏水仅有水一种物质，属于纯净物，不符合题意； B、液氧即氧单质，属于纯净物，冰水混合物中仅有水一种物质，属于纯净物，符合题意； C、洁净的空气中含有氧气、氮气等，属于混合物，纯牛奶中含有水、蛋白质等，属于混合物，不符合题意； D、糖水中有糖、水，属于混合物，啤酒中有水、酒精等，属于混合物，不符合题意； 故选B。 10. 某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。 下列相关说法不正确的是 A. 对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 B. 对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响 C. 对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响 D. 对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据控制变量法，甲和乙的变量是过氧化氢的浓度，则对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响，故说法正确； B、实验乙和丁的变量有浓度和二氧化锰，变量不唯一，则甲、乙不能探究MnO2对H2O2分解速率的影响，故说法错误； C、甲和丙的变量是温度不同，丙的温度高，反应速率快，则对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响，故说法正确； D、根据C项的分析，对比甲和丙可以探究温度对H2O2分解速率的影响，对比实验甲、丁，变量是二氧化锰，则可以探究MnO2对H2O2分解速率的影响，故说法正确。 故选B。 二、理解与应用：（本题包括7小题，共30分） 11. 化学与我们的生活有着密切的联系，现有①氮气②氧气③氦气④二氧化碳。选择适当物质填空（填序号）。 （1）可供给呼吸的气体是_______。 （2）可用于制造电光源的是______。 （3）可使澄清的石灰水变浑浊的是______。 （4）可充入食品包装袋中以防腐的是______。 【答案】（1）② （2）③ （3）④ （4）① 【解析】 【小问1详解】 氧气可以供给呼吸，故填：②； 【小问2详解】 稀有气体在通电时可以发出不同颜色的光，可被填充在灯管里制造电光源，故填：③； 【小问3详解】 二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，二氧化碳可是澄清的石灰水变浑浊，故填：④； 【小问4详解】 氮气化学性质稳定，可做保护气，防腐，故填：①。 12. 正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。据图回答下列问题： （1）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是_________（填仪器名称，下同）， （2）据图选择，取用少量粉末状固体时用_________，吸取和滴加少量液体时用_________。 【答案】（1）烧杯 （2） ①. 药匙 ②. 胶头滴管 【解析】 【小问1详解】 烧杯底面积较大，为了使其受热均匀，故用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是烧杯； 【小问2详解】 据图选择，取用少量粉末状固体时用药匙，吸取和滴加少量液体时用胶头滴。 13. 有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，某兴趣小组做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。 （1）根据兴趣小组的实验结果，分析A、B、C、D分别是什么物质。写出各物质的名称（符号也可以）：A_________、B_________、C_________、D_________。 （2）写出E与B发生反应的文字表达式_________，反应类型为_________。 【答案】（1） ①. 过氧化氢##H2O2 ②. 氧气##O2 ③. 二氧化锰##MnO2 ④. 水##H2O （2） ①. ②. 化合反应 【解析】 【分析】由题干可知，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变，因此，推知A为过氧化氢， C是二氧化锰，D是水，把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧可知，B为氧气，把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F，所以E为硫磺，F为二氧化硫，据此思路进行解析。 【小问1详解】 由分析可知，A为过氧化氢，化学式为：H2O2，故填写：过氧化氢或H2O2； 由分析可知，B为氧气，化学式为：O2，故填写：氧气或O2； 由分析可知，C是二氧化锰，化学式为：MnO2，故填写：二氧化锰或MnO2； 由分析可知，D是水，化学式为：H2O，故填写：水或 H2O。 【小问2详解】 由分析可知，B为氧气，E为硫磺，F为二氧化硫，因此，硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫，文字表达式为：，故填写：； 该反应反应物有两种，生成物有一种，符合化合反应“多变一”的特征，属于化合反应，故填写：化合反应。 14. 分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。简易流程如图： 请根据流程图回答下列问题。 （1）经过步骤A处理后的空气属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）由步骤B可以看出氮气的沸点比氧气的沸点______(选填“高”或“低”)。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明通常条件下氮气化学性质______(选填“活泼”或“不活泼”)。 （3）氧气有广泛用途，下列属于氧气用途的是______(填字母序号)。 A. 气焊气割 B. 作燃料 C. 探空气球 D. 潜水 【答案】（1）混合物 （2） ①. 低 ②. 不活泼 （3）AD 【解析】 【小问1详解】 空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故填：混合物； 【小问2详解】 由步骤B可以看出氮气首先汽化，则氮气的沸点比氧气的沸点低；嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明通常条件下氮气化学性质不活泼，可用作保护气，故填：低；不活泼； 【小问3详解】 A、氧气具有助燃性，可用于气焊气割，故A符合题意； B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，故B不符合题意； C、氧气的密度比空气大，不能用于探空气球，故C不符合题意； D、氧气能供给呼吸，可用于潜水，故D符合题意。 故选AD。 15. 下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。 （1）写出图中标注仪器的名称：①_________； （2）实验室选用装置 BE 组合制取并收集氧气，其反应的文字表达式为_________，检验氧气收集满的方法是_________； （3）用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集氧气，可选_________装置和 D 装置，当实验结束时先_________，后熄灭酒精灯，防止水槽中的冷水倒吸炸裂试管； （4）天然气的主要成分是甲烷，甲烷（CH4）是密度比空气小且难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生、收集装置组合是_________（填序号）。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. 将带火星的小木条放在瓶口，若复燃，则集满 （3） ①. A ②. 移出水槽中的导管 （4）AD##AF 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为锥形瓶； 【小问2详解】 B装置为固液常温型发生装置，应选用过氧化氢和二氧化锰混合物制氧，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故文字表达式为：； 氧气具有助燃性，验满时，将带火星的小木条放在瓶口，若复燃，则集满； 【小问3详解】 用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气应选用固体加热型发生装置，故选A； 实验结束时为防止水槽中的冷水倒吸炸裂试管，应移出水槽中的导管，后熄灭酒精灯； 【小问4详解】 实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷，应选用固体加热型发生装置，甲烷（CH4）是密度比空气小且难溶于水的气体，即可采用向下排空气法收集，又可采用排水法收集，故发生、收集装置组合为：AD或AF。 16. 某化学兴趣小组进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，并进行了一些探究活动。 铁丝在氧气中燃烧实验的示意图如图，实验前要将铁丝打磨，原因是_________；图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_________；集气瓶中先放一些水的作用是_________。铁丝燃烧的文字表达式为_________。 【答案】 ①. 除去铁丝表面杂质，使实验顺利进行 ②. 引燃铁丝 ③. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 ④. 【解析】 【详解】铁丝在氧气中燃烧的实验中，实验前要将铁丝打磨，原因是除去铁丝表面杂质，使实验顺利进行；螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝；集气瓶中先放一些水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底； 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为。 17. 下列事实说明空气中(主要)含有哪种成分? （1）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊_________。 （2）空气是制氮肥的原料_________。 （3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软_________。 【答案】（1）二氧化碳##CO2 （2）氮气##N2 （3）水蒸气##H2O 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶性的碳酸钙和水，澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊，说明空气中存在二氧化碳（或CO2）； 【小问2详解】 氮气中含有氮元素，空气是制氮肥的原料是氮气（或N2）； 【小问3详解】 酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中存在水蒸气（或H2O）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级化学期中试题 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有1个正确答案） 1. “绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。下列对农作物收割后留下的稻秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是 A. 加工成饲料 B. 发酵后作农家肥 C. 制造沼气 D. 就地焚烧 2. 性质决定用途，用途体现性质，下列空气中各组分的性质与用途不具有对应关系的是 A. 氧气可供给呼吸，可用于医疗急救 B. 氧气具有助燃性，可以作燃料 C. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用作霓虹灯 D. 氦气的密度比空气小，可用于填充探空气球 3. 日常生活中的下列变化，其中一种与其余三种不同的是 A. 水结成冰 B. 湿衣服晾干 C. 铁制品生锈 D. 开水沸腾 4. 用小刀切少量石蜡放在水中，石蜡浮在水面上，据此现象，下列推测错误的是 A. 石蜡密度比水小 B. 石蜡不易溶于水 C. 石蜡硬度较小 D. 石蜡能够燃烧 5. 下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 氧气验满 C. 取用固体粉末 D. 点燃酒精灯 6. 某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是 A. 反应生成三氧化二铁 B. 数字化能为探究提供更为直观的证据 C. 开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 D. 铁丝停止燃烧时，瓶内氧气全部耗尽 7. 下列归类正确的是 选项 归类 物质 A 黑色固体 二氧化锰、硫粉 B 大气污染物 二氧化硫、二氧化碳 C 可直接加热的仪器 烧杯、蒸发皿 D 氧化反应 食物腐败、木炭燃烧 A. A B. B C. C D. D 8. 下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是 A. 酒精＋氧气水＋二氧化碳 B. 氢气＋氧气水 C. 碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 D. 乙炔＋氧气水＋二氧化碳 9. 下列物质都属于纯净物的是 A. 矿泉水 蒸馏水 B. 液氧 冰水混合物 C. 洁净的空气 纯牛奶 D. 糖水 啤酒 10. 某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。 下列相关说法不正确的是 A. 对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 B. 对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响 C. 对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响 D. 对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度 二、理解与应用：（本题包括7小题，共30分） 11. 化学与我们的生活有着密切的联系，现有①氮气②氧气③氦气④二氧化碳。选择适当物质填空（填序号）。 （1）可供给呼吸的气体是_______。 （2）可用于制造电光源的是______。 （3）可使澄清的石灰水变浑浊的是______。 （4）可充入食品包装袋中以防腐的是______。 12. 正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。据图回答下列问题： （1）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是_________（填仪器名称，下同）， （2）据图选择，取用少量粉末状固体时用_________，吸取和滴加少量液体时用_________。 13. 有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，某兴趣小组做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。 （1）根据兴趣小组的实验结果，分析A、B、C、D分别是什么物质。写出各物质的名称（符号也可以）：A_________、B_________、C_________、D_________。 （2）写出E与B发生反应的文字表达式_________，反应类型为_________。 14. 分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。简易流程如图： 请根据流程图回答下列问题。 （1）经过步骤A处理后的空气属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）由步骤B可以看出氮气的沸点比氧气的沸点______(选填“高”或“低”)。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明通常条件下氮气化学性质______(选填“活泼”或“不活泼”)。 （3）氧气有广泛用途，下列属于氧气用途的是______(填字母序号)。 A. 气焊气割 B. 作燃料 C. 探空气球 D. 潜水 15. 下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。 （1）写出图中标注仪器的名称：①_________； （2）实验室选用装置 BE 组合制取并收集氧气，其反应的文字表达式为_________，检验氧气收集满的方法是_________； （3）用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集氧气，可选_________装置和 D 装置，当实验结束时先_________，后熄灭酒精灯，防止水槽中的冷水倒吸炸裂试管； （4）天然气的主要成分是甲烷，甲烷（CH4）是密度比空气小且难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生、收集装置组合是_________（填序号）。 16. 某化学兴趣小组进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，并进行了一些探究活动。 铁丝在氧气中燃烧实验的示意图如图，实验前要将铁丝打磨，原因是_________；图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_________；集气瓶中先放一些水的作用是_________。铁丝燃烧的文字表达式为_________。 17. 下列事实说明空气中(主要)含有哪种成分? （1）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊_________。 （2）空气是制氮肥的原料_________。 （3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $