精品解析：河南省周口市鹿邑县2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题

2024—2025学年度第一学期第二次学情分析 七年级生物（苏教版） 一、选择题。（每小题1分，共20分） 1. 下列关于显微镜的使用，说法错误的是（ ） A. 在透明纸上写上“P”字，则在显微镜的视野中看到一个“d”字 B. 目镜选用10×，物镜选用40×，观察的物像被放大到400倍 C. 观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度变亮，细胞数目减少 D. 由低倍镜转换高倍镜后，装片与物镜镜头间距变小 2. 下列有关科学探究的表述中错误的是（　　） A. 科学探究过程中提出的问题应当源于生活实际 B. 科学探究过程中记录的观察数据必须准确求实 C. 经科学探究实验后得出的结论一定会与假设一致 D. 科学探究过程中做出的假设应有一定现实依据 3. 某实验小组为探究环境条件对蚯蚓生活的影响，设计了以下实验：用一个纸盒，在盒子的两边分别装上等量的干土和湿土（如下图所示），取10条形态大小和生长状况相同的蚯蚓放在盒子的中间，观察蚯蚓的运动情况，以下有关这个实验的说法，不正确的是（ ） A. 取10条蚯蚓而不只用一条，为了避免偶然性 B. 干土和湿土要等量，是为了保持单一变量 C. 湿土那边应该用不透光的黑纸板盖住，干土那边用透光的玻璃板盖住 D. 实验的最后结果应该是，蚯蚓全部爬到湿土那边 4. 如图为植物细胞和动物细胞结构模式图，以下叙述错误的是（ ） A. ①是细胞生命活动的控制中心 B. ②是光合作用的场所 C. ③为细胞生命活动提供能量 D. ④对细胞起支持作用 5. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 西红柿果肉细胞呈椭圆形，所以不具有细胞壁 B. 用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏 C. 西红柿叶肉细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体 D. 克隆羊多莉的实例证明细胞核控制着生物的发育和遗传 6. 在用显微镜观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时，下列有关说法正确是（　　） A. 在显微镜下可观察到细胞内的叶绿体 B. 低倍镜换成高倍镜后会导致视野变亮 C. 换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节 D. 观察装片，镜筒下降时眼睛应注视目镜 7. 吉林省特产苹果梨甜脆多汁，表面的“皮”破损后易腐烂。构成苹果梨“皮”的主要组织是（ ） A. 结缔组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 保护组织 8. 下列关于细胞分裂和细胞分化的说法错误的是（ ） A. 一个草履虫通过细胞分化形成两个草履虫 B. 幼苗生长时，细胞分裂和细胞分化旺盛 C. 受精卵形成新个体离不开细胞分裂和细胞分化 D. 此时我们身体内有些细胞正在进行分裂和分化 9. 下列各项中，既能够进行光合作用又属于单细胞生物是（ ） A. 衣藻 B. 变形虫 C. 草履虫 D. 酵母菌 10. 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ） A. 单细胞生物仅由一个细胞构成 B. 单细胞生物无法独立完成生命活动 C. 细菌、眼虫、酵母菌都是单细胞生物 D. 单细胞生物对人类既有有益的一面又有有害的一面 11. 一个博物馆就是一所大学校。下列是我国不同博物馆的藏品，所涉及生物原型的细胞中含有叶绿体的是（　　） A. 四羊方尊，中国国家博物馆藏 B. 铜鸟，四川省三星堆博物馆藏 C. 白玉折枝牡丹，湖北省博物馆藏 D. 素胎金丝猫，广东省博物馆藏 12. 受精卵通过细胞分裂、分化，形成各种组织和器官。下图表示人体的四种基本组织，其中能感受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（ ） A. B. C. D. 13. 在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B运动。该实验不能证明的是（ ） A. 草履虫是单细胞生物 B. 草履虫能够运动 C. 草履虫具有应激性 D. 环境能够影响生物 14. 如图是衣藻的结构示意图．通过与草履虫对比，你认为关于衣藻与草履虫共同特征的说法，错误的是（　　） A. 都能自由运动 B. 都是由一个细胞构成的生物 C. 都是单细胞动物 D. 都是生活在水中 15. 在绿色开花植物中，属于营养器官的是（　　） A. 叶 B. 果实 C. 花 D. 种子 16. 下图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是（　　） A. 甲是器官，乙是组织 B. 甲经过分裂形成乙 C. 甲是组织，丙是系统 D. 乙经过分化形成丙 17. 墨脱报春是我国科研人员发现的植物新物种。它在5月至6月开花，在7月结出果实，种子外有果皮包被。据此推断，墨脱报春属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 18. “返景入深林，复照青苔上”中的“青苔”主要是指苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，正确的是（　　） A. 有根、茎、叶分化 B. 做监测空气污染程度的指示植物 C. 能开花和结果 D. 植株高大，都生活在干旱的地方 19. 笔筒树高大挺拔，有根、茎、叶的分化，叶片背面有孢子囊群。推测其属于（ ） A 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 20. 6月5日是世界环境日，今年我国的宣传主题是“人与自然和谐共生”。植物是自然大家庭的重要成员之一，下列关于植物的叙述，错误的是（　　） A. 被子植物为地球提供约70%的氧气 B. 苔藓植物可以监测空气污染的程度 C. 我国素有“裸子植物故乡”的美称 D. 煤是由古代蕨类植物长期埋在地层中形成的 二、综合题。（共30分） 21. 如图分别为显微镜结构图（图1）、细胞结构示意图（图2）和一个显微镜视野（图3），请据图回答下列问题： （1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]_______________。 （2）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和_______________反光镜（填“平面”或“凹面”）。 （3）A、B所示两个细胞中控制物质进出细胞的结构是图中[ ]_______________。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，洋葱切口会有刺激性物质挥发出来，该物质存在于图2中的[ ]_______________。 （4）小红用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图3所示，如果要放大观察图示所标的细胞，应_______________，使物像位于视野中央。小红发现视野中有图示污点、经转动转换器、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在图1的[ ]_______________上。 22. 下面两图表示细胞的有关生理过程，请据图回答问题。 （1）甲图①、②表示细胞的_____（填“分裂”或“分化”）过程，其结果能使细胞数目_____。 （2）甲图③表示细胞的_____（填“分裂”或“分化”）过程，其结果能形成不同的_____。 （3）乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是（填字母）：_____→_____→_____。 （4）假设乙图中A所示细胞的染色体是10对，那么图中B所示的每一个新细胞的染色体数量是_____。可以说_____就是遗传物质的载体。 23. 番茄又叫西红柿，不仅味道鲜美，而且营养价值丰富，因此被称为“神奇的菜中之果”，下图①~④是番茄部分结构示意图，请据图回答： 　　　 （1）②从植物体的结构层次分析属于___________。 （2）①与动物体的结构层次相比缺少___________。 （3）图示①~④按结构层次由微观到宏观的排列顺序____________（填序号） （4）制作和观察番茄果肉细胞临时装片时用________将载破片和盖玻片擦拭干净。 24. 助力“双减”，很多学校都在校园内或学校附近建立了劳动教育基地，劳育促进学生全面发展，共同守护劳动之美。某学校在学校后山建立了一个“开心小农场”，每当劳动课时，学校的“小农夫”就到后山进行劳动实践。一天某生物调查小组去后山对下图几类植物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。如图是五种不同植物的形态结构示意图，A 是水绵，B是葫芦藓，C 是蕨菜，D是松树，E是玉米。请分析回答相关问题： （1）图中植物只能生活在水中的是[___](填字母)，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，主要特征是：_______________________________。 （2）B中葫芦藓属于苔藓植物，一般较矮小，有茎、叶和_______，适合生活在阴湿的环境中。 （3）C蕨菜属于蕨类植物，有根、茎、叶，其内已有发达____________。 （4）D松树的球果不能被称为果实，所以松树被称为__________植物。E是同学们辛勤劳动种出来的玉米，玉米籽粒的最外层是果皮和种皮，它属于__________植物。 25. 李明同学从山坡上采集到一株草本植物，发现有的叶片下表面边缘有许多褐色的隆起。为了研究此褐色隆起是否是生殖细胞（孢子），请你们完成如下实验： （1）提出问题_________________________？ （2）作出假设__________________________。 （3）实验步骤： a．取一块砖洗净，在沸水中进行消毒，然后把它放在玻璃缸里，向缸内注水，使砖的一半浸在水里。 b．分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组__________的叶片放在砖面上。 c．用玻璃盖上缸口，把缸放在温暖而湿润的地方，温度最好控制在25℃左右，两个星期后观察。 （4）实验现象：A组叶片长出新的植物幼体，而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是：_________________。 （5）将B组叶片放在缸内的目的是__________，你认为这株植物属于_________植物。 （6）该实验的变量是_____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期第二次学情分析 七年级生物（苏教版） 一、选择题。（每小题1分，共20分） 1. 下列关于显微镜的使用，说法错误的是（ ） A. 在透明纸上写上“P”字，则在显微镜的视野中看到一个“d”字 B. 目镜选用10×，物镜选用40×，观察的物像被放大到400倍 C. 观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度变亮，细胞数目减少 D. 由低倍镜转换高倍镜后，装片与物镜镜头间距变小 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目越多。 【详解】A．显微镜下看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。在透明纸上写上“p”字，则在显微镜的视野中看到一个“d”字，故A正确。 B．显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，所以此显微镜观察的物像被放大到10×40=400倍，故B正确。 C．显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度变暗，细胞数目减少，故C错误。 D．物镜长度与放大倍数成正比，换高倍镜后，物镜镜头变长，与载玻片之间的距离变小，故D正确。 故选C。 2. 下列有关科学探究的表述中错误的是（　　） A. 科学探究过程中提出的问题应当源于生活实际 B. 科学探究过程中记录的观察数据必须准确求实 C. 经科学探究实验后得出的结论一定会与假设一致 D. 科学探究过程中做出的假设应有一定现实依据 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的主要环节一般包括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。提出的问题应当源于生活实际，A正确。 B．在科学探究过程中需要细致地观察、严谨地记录数据，B正确。 C．科学探究的方法步骤是否合理，是否有前后颠倒都会影响科学探究的正确性，因此科学探究得到的结论不一定和做出的假设完全相同，C错误。 D．作出假设应有一定现实依据依据，不能臆断，D正确。 故选C。 3. 某实验小组为探究环境条件对蚯蚓生活的影响，设计了以下实验：用一个纸盒，在盒子的两边分别装上等量的干土和湿土（如下图所示），取10条形态大小和生长状况相同的蚯蚓放在盒子的中间，观察蚯蚓的运动情况，以下有关这个实验的说法，不正确的是（ ） A. 取10条蚯蚓而不只用一条，是为了避免偶然性 B. 干土和湿土要等量，是为了保持单一变量 C. 湿土那边应该用不透光的黑纸板盖住，干土那边用透光的玻璃板盖住 D. 实验的最后结果应该是，蚯蚓全部爬到湿土那边 【答案】C 【解析】 【分析】本实验的目的是探究环境条件（干土和湿土）对蚯蚓生活的影响。 【详解】A．取10条蚯蚓而不只用一条，是为了避免偶然性，增加实验结果的可靠性，故A正确。 B．干土和湿土要等量，是为了保持单一变量，确保实验结果仅受土壤湿度的影响，故B正确。 C．湿土那边应该用不透光的黑纸板盖住，干土那边用透光的玻璃板盖住，这样的设计会引入光照这一新的变量，影响实验结果的准确性，这是不正确的。故C错误。 D.．实验的最后结果应该是，蚯蚓全部爬到湿土那边，因为蚯蚓喜欢湿润的环境，故D正确。 故选C。 4. 如图为植物细胞和动物细胞结构模式图，以下叙述错误的是（ ） A. ①是细胞生命活动的控制中心 B. ②是光合作用的场所 C. ③为细胞生命活动提供能量 D. ④对细胞起支持作用 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：①是细胞核、②是叶绿体、③是线粒体、④是细胞膜。 【详解】A．①细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心，A正确。 B．②叶绿体是植物进行光合作用的场所，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，主要存在于植物体的绿色部位，如叶肉细胞中，而洋葱内表皮细胞和根部细胞没有叶绿体，B正确。 C．③线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，可以将有机物氧化分解，释放能量，C正确。 D．④是细胞膜，具有保护和控制物质的进出，D错误。 故选D。 5. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 西红柿果肉细胞呈椭圆形，所以不具有细胞壁 B. 用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏 C. 西红柿叶肉细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体 D. 克隆羊多莉的实例证明细胞核控制着生物的发育和遗传 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．西红柿果肉细胞属于植物细胞，有细胞壁，故A错误。 B．细胞膜有控制物质进出的功能，用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏，故B正确。 C．西红柿叶肉细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体，故C正确。 D．克隆羊多莉长得像供核母羊，证明细胞核控制着生物的发育和遗传，故D正确。 故选A。 6. 在用显微镜观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时，下列有关说法正确的是（　　） A. 在显微镜下可观察到细胞内的叶绿体 B. 低倍镜换成高倍镜后会导致视野变亮 C. 换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节 D. 观察装片，镜筒下降时眼睛应注视目镜 【答案】A 【解析】 【分析】镜筒下降时，为避免过度下降压破装片，眼睛要注视物镜与装片的距离；在低倍物镜下，调节粗准焦螺旋找到物像，再换成高倍物镜，此时视野变暗，转动细准焦螺旋使物镜更清晰。在显微镜下能观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结构。 【详解】A．黄瓜的表层果肉细胞含有叶绿体，因此在显微镜下可观察到细胞内的叶绿体，A正确。 B．放大倍数越大，视野越暗，因此，低倍镜换成高倍镜后会导致视野变暗，B错误。 C．换用高倍镜后，应使用细准焦螺旋调节，C错误 D．观察装片，镜筒下降时眼睛应注视物镜，防止物镜压坏玻片标本，D错误。 故选A。 7. 吉林省特产苹果梨甜脆多汁，表面的“皮”破损后易腐烂。构成苹果梨“皮”的主要组织是（ ） A. 结缔组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 保护组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。 【详解】由上可知，苹果的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织。结缔组织是动物组织，D正确，ABC错误。 故选D。 8. 下列关于细胞分裂和细胞分化的说法错误的是（ ） A. 一个草履虫通过细胞分化形成两个草履虫 B. 幼苗生长时，细胞分裂和细胞分化旺盛 C. 受精卵形成新个体离不开细胞分裂和细胞分化 D. 此时我们身体内有些细胞正在进行分裂和分化 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂使细胞的数目增多；细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，细胞生长使细胞的体积增大；细胞的分化是指在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，细胞分化的结果是形成不同的组织。 【详解】A．细胞分化是细胞在发育过程中逐渐产生形态、结构和功能上的差异的过程。草履虫作为单细胞生物，其繁殖过程主要是通过细胞分裂来实现的，而非细胞分化。细胞分化更多地适用于多细胞生物，描述的是从一个受精卵发育成不同细胞类型的过程，故A错误。 B．幼苗生长时，需要不断地增加细胞数量和形成不同的组织器官，因此细胞分裂和细胞分化都非常旺盛。细胞分裂使得幼苗的细胞数量增加，为生长提供物质基础；而细胞分化则使这些细胞具有不同的形态和功能，如根细胞、茎细胞、叶细胞等，从而构成完整的植物体，故B正确。 C．从受精卵到成熟个体的发育过程，首先是细胞分裂，使得受精卵不断增殖，形成胚胎细胞团；接着是细胞分化，使这些细胞发育成不同的组织和器官，如皮肤、骨骼、肌肉等，最终形成一个完整的个体，故C正确。 D．人体内的细胞活动非常活跃，特别是在生长、修复和免疫系统等方面。例如，造血干细胞可以不断分裂并分化成红细胞、白细胞和血小板等不同类型的细胞；皮肤中的干细胞也会不断分裂并分化成新的皮肤细胞，以替换老化的细胞，故D正确。 故选A。 9. 下列各项中，既能够进行光合作用又属于单细胞生物的是（ ） A. 衣藻 B. 变形虫 C. 草履虫 D. 酵母菌 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞生物是指由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物。 光合作用的场所是叶绿体，含有叶绿体的细胞能够进行光合作用。 【详解】A．衣藻单细胞植物，细胞内有叶绿体，因此能进行光合作用，A正确。 B．变形虫是单细胞的动物，无叶绿体，因此不能进行光合作用，B错误。 C．草履虫是单细胞的动物，无叶绿体，因此不能进行光合作用，C错误。 D．酵母菌是单细胞真菌，无叶绿体，因此不能进行光合作用，D错误。 故选A。  10. 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ） A. 单细胞生物仅由一个细胞构成 B. 单细胞生物无法独立完成生命活动 C. 细菌、眼虫、酵母菌都是单细胞生物 D. 单细胞生物对人类既有有益的一面又有有害的一面 【答案】B 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．单细胞生物只由一个细胞构成，个体微小，结构简单，A不符合题意。 B．细胞是生物体结构和功能的基本单位；单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B符合题意。 C．细菌、眼虫、酵母菌只由一个细胞组成，都是单细胞生物，C不符合题意。 D．单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，D不符合题意。 故选B。 11. 一个博物馆就是一所大学校。下列是我国不同博物馆的藏品，所涉及生物原型的细胞中含有叶绿体的是（　　） A. 四羊方尊，中国国家博物馆藏 B. 铜鸟，四川省三星堆博物馆藏 C. 白玉折枝牡丹，湖北省博物馆藏 D. 素胎金丝猫，广东省博物馆藏 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构；动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。 【详解】ABD．四羊方尊、铜鸟、素胎金丝猫的涉及生物原型分别是羊、鸟和猫，都是动物，动物细胞中不含叶绿体，ABD不符合题意。 C．白玉折枝牡丹涉及生物原型为牡丹，是植物，植物细胞的绿色部位如叶片中含有叶绿体，C符合题意。 故选C。 12. 受精卵通过细胞分裂、分化，形成各种组织和器官。下图表示人体的四种基本组织，其中能感受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 【详解】图A：上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。 图B：肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。 图C：神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。 图D：结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 故选C。 13. 在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B运动。该实验不能证明的是（ ） A. 草履虫是单细胞生物 B. 草履虫能够运动 C. 草履虫具有应激性 D. 环境能够影响生物 【答案】A 【解析】 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】A．这个实验并不能直接证明草履虫是单细胞生物，因为单细胞生物的定义是通过显微镜观察到的细胞结构，而不是通过它们的行为，A错误。 B．实验中草履虫向B处运动，显示了它们的运动能力，B正确。 C．草履虫对食盐水和葡萄糖溶液的不同反应表明它们能够对外界环境变化做出反应，即具有应激性，C正确。 D．草履虫向葡萄糖溶液移动，避开食盐水，说明环境因素（如溶液的化学成分）可以影响生物的行为，D正确。 故选A。 14. 如图是衣藻的结构示意图．通过与草履虫对比，你认为关于衣藻与草履虫共同特征的说法，错误的是（　　） A. 都能自由运动 B. 都是由一个细胞构成生物 C. 都是单细胞动物 D. 都是生活在水中 【答案】C 【解析】 【分析】细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。 【详解】ABD．草履虫是单细胞原生动物，生活在水中，草履虫有纤毛，能自由运动；衣藻是单细胞绿色植物，生活在水中，有鞭毛，靠鞭毛摆动在水中自由运动，ABD正确。 C．衣藻有叶绿体，能进行光合作用，是单细胞植物，而草履虫不具有叶绿体，不能进行光合作用，是单细胞动物，C错误。 故选C。 15. 在绿色开花植物中，属于营养器官的是（　　） A. 叶 B. 果实 C. 花 D. 种子 【答案】A 【解析】 【分析】绿色开花植物有六种器官：根、茎、叶、花、果实和种子。其中，属于营养器官的是根、茎和叶，与营养有关，而花，果实和种子属于生殖器官，与绿色植物的繁殖有关。 【详解】A．叶是植物进行光合作用的主要场所，能够合成有机物并储存能量，属于营养器官，A符合题意。 B．果实是植物生殖过程的一个重要部分。它是受精后的子房发育而成的，内部包含有种子。果实的主要功能是保护种子，帮助种子传播到新的生长环境。由于果实与植物的繁殖直接相关，因此它被视为生殖器官，B不符合题意。 C．花是植物的繁殖器官，负责产生花粉和胚珠，以完成受精过程。花的结构复杂，包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分，它们共同协作以吸引传粉者（如蜜蜂、蝴蝶等），实现植物的繁殖。因此，花也是生殖器官，C不符合题意。 D．种子是植物的胚珠受精后发育而成的。它是新个体的起点，包含了植物生长所需的所有遗传信息。当条件适宜时，种子会发芽并长成一株新的植物。由于种子与植物的繁殖和新一代的生长直接相关，因此它也是生殖器官，D不符合题意。 故选A。 16. 下图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是（　　） A. 甲是器官，乙是组织 B. 甲经过分裂形成乙 C. 甲组织，丙是系统 D. 乙经过分化形成丙 【答案】C 【解析】 【分析】细胞生物体结构和功能基本单位；细胞分化形成组织；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官；动物体再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。大熊猫属于动物，其结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→大熊猫，故甲是组织、乙是器官、丙是系统。 【详解】AC．根据分析可知，甲是组织，乙是器官，丙是系统，A错误，C正确。 B．甲是组织，乙是器官，不同的甲（组织）按照一定的次序组合在一起，并具有一定的功能，构成乙（器官），B错误。 D．乙是器官，丙是系统，能够共同完成一种或几种生理功能的多个乙（器官）按照一定的次序组合在一起，构成丙（系统），D错误。 故选C。 17. 墨脱报春是我国科研人员发现的植物新物种。它在5月至6月开花，在7月结出果实，种子外有果皮包被。据此推断，墨脱报春属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小；藻类植物没有根、茎、叶的分化。被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。 【详解】墨脱报春在5月至6月开花，7月结出果实，种子外有果皮包被。这些特征表明它具有开花和结果的能力，并且种子外有果皮包被，这是被子植物的典型特征。因此，墨脱报春属于被子植物，故ABC错误，D正确。 故选D。 18. “返景入深林，复照青苔上”中的“青苔”主要是指苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，正确的是（　　） A. 有根、茎、叶分化 B. 做监测空气污染程度的指示植物 C. 能开花和结果 D. 植株高大，都生活在干旱的地方 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。 【详解】A．苔藓植物具有茎和叶的分化，没有真正的根，而是假根，它主要起固定作用，并不吸收水分和无机盐，A错误。 B．苔藓植物的叶片很薄，对有毒气体非常敏感。如果空气受到污染，苔藓植物的生长就会受到影响，甚至死亡。因此，苔藓植物常被用作监测空气污染程度的指示植物，B正确。 C．苔藓植物并不具备开花和结果的能力。开花和结果是种子植物（包括裸子植物和被子植物）的特征，而苔藓植物并不属于种子植物，C错误。 D．苔藓植物通常生活在阴湿的环境中，它们对水分和光照的要求较高。由于苔藓植物的叶片很薄，没有输导组织，无法有效地运输水分和养分，因此它们并不适合生活在干旱的地方。此外，苔藓植物的植株通常比较矮小，这也是它们适应阴湿环境的一种表现，D错误。 故选B。 19. 笔筒树高大挺拔，有根、茎、叶的分化，叶片背面有孢子囊群。推测其属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色植物按照繁殖方式分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，它们利用孢子繁殖后代。种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。 （2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处。无花、果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 【详解】A．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，A不符合题意。 B．由题干可知，该植物有根、茎、叶的分化，叶片背面有孢子囊群，靠孢子繁殖后代，所以该植物是蕨类植物，B符合题意。 C．裸子植物用种子繁殖后代，种子无果皮包被，裸露，只有根、茎、叶、种子四种器官，C不符合题意。 D．被子植物用种子繁殖后代，种子外面有果皮包被着，能形成果实，D不符合题意。 故选B。 20. 6月5日是世界环境日，今年我国的宣传主题是“人与自然和谐共生”。植物是自然大家庭的重要成员之一，下列关于植物的叙述，错误的是（　　） A. 被子植物为地球提供约70%的氧气 B. 苔藓植物可以监测空气污染的程度 C. 我国素有“裸子植物故乡”的美称 D. 煤是由古代蕨类植物长期埋在地层中形成的 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持大气中的氧气和二氧化碳的平衡起着重要作用。藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，但细胞内有叶绿体，能进行光合作用。 【详解】A．藻类植物通过光合作用为地球提供约 70%的氧气，而非被子植物，故A错误。 B．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此苔藓植物可以监测空气污染的程度，故B正确。 C．我国是裸子植物种类最多、资源最丰富的国家，素有“裸子植物故乡”的美称，故C正确。 D．在远古时代，大量的蕨类植物生长繁茂，死亡后堆积在沼泽等低地。经过漫长的地质作用，在高温、高压等条件下，逐渐被掩埋转化，最终形成了煤炭，故D正确。 故选A。 二、综合题。（共30分） 21. 如图分别为显微镜结构图（图1）、细胞结构示意图（图2）和一个显微镜视野（图3），请据图回答下列问题： （1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]_______________。 （2）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和_______________反光镜（填“平面”或“凹面”）。 （3）A、B所示两个细胞中控制物质进出细胞的结构是图中[ ]_______________。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，洋葱切口会有刺激性物质挥发出来，该物质存在于图2中的[ ]_______________。 （4）小红用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图3所示，如果要放大观察图示所标的细胞，应_______________，使物像位于视野中央。小红发现视野中有图示污点、经转动转换器、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在图1的[ ]_______________上。 【答案】（1）⑥细准焦螺旋 （2）平面 （3） ①. 2细胞膜 ②. 5液泡 （4） ①. 将装片向下方移动 ②. ④目镜 【解析】 【分析】图1中①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜；图2中 1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞核，5液泡，6细胞质。 【小问1详解】 用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋。 【小问2详解】 在显微镜的构造中，控制外界光线进入多少的是光圈和反光镜。光圈有大小光圈，反光镜有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时用小光圈和平面镜；当外界光线较弱时用大光圈和凹面镜。 【小问3详解】 A、B所示两个细胞中控制物质进出细胞的结构是图中2细胞膜能控制物质进出细胞。植物细胞的5液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自细胞的液泡。因此切洋葱时，会有刺激性物质挥发出来，该物质存在于5液泡中。 【小问4详解】 显微镜成放大倒立的虚像,即上下、左右均是颠倒的，小红用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图3所示，如果要放大观察图示所标的细胞，应将装片向下方移动。 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以小红用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图3所示，小红发现视野中有较大的污点，经转动转换器、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在图1的④目镜上。 22. 下面两图表示细胞的有关生理过程，请据图回答问题。 （1）甲图①、②表示细胞的_____（填“分裂”或“分化”）过程，其结果能使细胞数目_____。 （2）甲图③表示细胞的_____（填“分裂”或“分化”）过程，其结果能形成不同的_____。 （3）乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是（填字母）：_____→_____→_____。 （4）假设乙图中A所示细胞的染色体是10对，那么图中B所示的每一个新细胞的染色体数量是_____。可以说_____就是遗传物质的载体。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 增多 （2） ①. 分化 ②. 组织 （3） ①. A ②. C ③. B （4） ①. 10对##20条 ②. 染色体 【解析】 【分析】（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。甲图中①、②过程细胞数目增多，所以是细胞分裂过程。 （2）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化形成不同的组织。甲图③过程形成了不同形态的细胞群，所以是细胞分化过程。 （3）图乙表示细胞分裂过程。 【小问1详解】  甲图①、②表示细胞的分裂过程，其结果能使细胞数目增多。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，在这个过程中，细胞的数目会不断增加。 【小问2详解】  甲图③表示细胞的分化过程，其结果能形成不同的组织。细胞分化是在细胞分裂的基础上，细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，最终形成不同的组织。 【小问3详解】 乙图表示的是甲图①细胞分裂过程，该过程的正确顺序是A→C→B。首先是A细胞核一分为二，然后是C细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后是B在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 【小问4详解】 假设乙图中A所示细胞的染色体是10对，那么图中B所示的每一个新细胞的染色体数量是10对。在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，所以新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。可以说染色体就是遗传物质的载体，因为染色体是由蛋白质和DNA组成，DNA是遗传物质。 23. 番茄又叫西红柿，不仅味道鲜美，而且营养价值丰富，因此被称为“神奇的菜中之果”，下图①~④是番茄部分结构示意图，请据图回答： 　　　 （1）②从植物体的结构层次分析属于___________。 （2）①与动物体的结构层次相比缺少___________。 （3）图示①~④按结构层次由微观到宏观的排列顺序____________（填序号） （4）制作和观察番茄果肉细胞临时装片时用________将载破片和盖玻片擦拭干净。 【答案】（1）器官 （2）系统 （3）④③②① （4）纱布 【解析】 【分析】观图可知：①是植物体、②是果实、③是番茄果肉，④是植物细胞。绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【小问1详解】 植物体是由细胞、组织、器官和植物体四个层次构成的。在图中的②部分，它代表的是番茄的果实，这是植物体的一个器官，由多种组织构成，用于繁殖和传播种子。 【小问2详解】 动物体也是由细胞开始，但随后形成的是组织、器官和系统，最后才是动物体。与植物体相比，动物体多了一个系统的层次，这是由多个器官协同工作，共同完成某一生理功能的结构。因此，①番茄植株与动物体的结构层次相比，缺少的是系统这一层次。 【小问3详解】 从微观到宏观，首先是细胞层次，对应的是④细胞；接着是组织层次，即果肉细胞组成的营养组织③番茄果肉细胞；然后是器官层次，对应的是②番茄的果实；最后是植物体层次，对应的是①整个番茄。 【小问4详解】 在制作过程中，首先需要用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，以去除上面的杂质和污物，保证装片的清晰度和观察效果。因此，制作和观察番茄果肉细胞临时装片时，用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 24. 助力“双减”，很多学校都在校园内或学校附近建立了劳动教育基地，劳育促进学生全面发展，共同守护劳动之美。某学校在学校后山建立了一个“开心小农场”，每当劳动课时，学校的“小农夫”就到后山进行劳动实践。一天某生物调查小组去后山对下图几类植物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。如图是五种不同植物的形态结构示意图，A 是水绵，B是葫芦藓，C 是蕨菜，D是松树，E是玉米。请分析回答相关问题： （1）图中植物只能生活在水中的是[___](填字母)，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，主要特征是：_______________________________。 （2）B中葫芦藓属于苔藓植物，一般较矮小，有茎、叶和_______，适合生活在阴湿的环境中。 （3）C蕨菜属于蕨类植物，有根、茎、叶，其内已有发达的____________。 （4）D松树的球果不能被称为果实，所以松树被称为__________植物。E是同学们辛勤劳动种出来的玉米，玉米籽粒的最外层是果皮和种皮，它属于__________植物。 【答案】（1） ①. A ②. 植物体结构简单，没有根、茎、叶分化，多数生活在水中 （2）假根 （3）输导组织 （4） ①. 裸子 ②. 被子 【解析】 【分析】A 是水绵，属于藻类植物，B是葫芦藓，属于苔藓植物，C 是蕨菜，属于蕨类植物，D是松树，属于裸子植物，E是玉米，属于被子植物。 【小问1详解】 A水绵是藻类植物，只能生活在水中，藻类植物与其他植物类群相比较，主要特征是结构都比较简单，没有根、茎、叶的分化。 【小问2详解】 B葫芦藓属于苔藓植物，植株矮小，具有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中没有叶脉，具有假根，叶只有一层细胞构成，可以作为监测空气污染程度的指示植物。 【小问3详解】 C蕨类植物植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为有真正的根，并且分化出了输导组织。 【小问4详解】 D松树、E玉米两类植物的共同特点是都用种子繁殖，但E类植物的种子外面有果皮包被，属于被子植物，D属于裸子植物。 25. 李明同学从山坡上采集到一株草本植物，发现有的叶片下表面边缘有许多褐色的隆起。为了研究此褐色隆起是否是生殖细胞（孢子），请你们完成如下实验： （1）提出问题_________________________？ （2）作出假设__________________________。 （3）实验步骤： a．取一块砖洗净，在沸水中进行消毒，然后把它放在玻璃缸里，向缸内注水，使砖的一半浸在水里。 b．分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组__________的叶片放在砖面上。 c．用玻璃盖上缸口，把缸放在温暖而湿润的地方，温度最好控制在25℃左右，两个星期后观察。 （4）实验现象：A组叶片长出新的植物幼体，而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是：_________________。 （5）将B组叶片放在缸内的目的是__________，你认为这株植物属于_________植物。 （6）该实验的变量是_____________________。 【答案】（1）叶片表面边缘褐色隆起是生殖细胞（孢子）吗？ （2）叶片表面边缘褐色隆起是生殖细胞（孢子） （3）不带褐色隆起 （4）叶片表面边缘褐色隆起是生殖细胞（孢子） （5） ①. 形成对照 ②. 蕨类 （6）有无褐色隆起（孢子） 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【小问1详解】 提出问题是生物探究的前提和基础，提出问题是叶片表面边缘褐色隆起是生殖细胞（孢子）吗？ 【小问2详解】 作出假设是对提出问题肯定或否定的回答，作出假设是叶片表面边缘褐色隆起是生殖细胞（孢子）。 【小问3详解】 b．探究叶片表面边缘褐色隆起是生殖细胞（孢子）吗？实验的变量是有无褐色隆起（孢子），其它的实验条件保持相同，所以分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组不带褐色隆起的叶片放在砖面上。 【小问4详解】 实验现象：A组叶片长出新的植物幼体，而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是：叶片表面边缘褐色隆起是生殖细胞（孢子），孢子在适宜的条件下发育为新的个体。 【小问5详解】 探究叶片表面边缘褐色隆起是生殖细胞（孢子）吗？实验的变量是有无褐色隆起（孢子），其它的实验条件保持相同，所以将B组叶片放在缸内的目的是形成对照，认为这株植物属于蕨类植物，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。 【小问6详解】 通过（5）分析可知，该实验的变量是有无褐色隆起（孢子）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$