精品解析：2023-2024学年贵州省毕节市赫章县苏教版四年级上册期末教学质量监测数学试卷

赫章县20232024学年度第一学期期末教学质量监测试卷 四年级数学 （总分：100分） 注意事项； 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名，准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题和判断题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答其他题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、认真读题，思考填空。（每空1分，共26分） 1. 计算60×[720÷（87－63）]时，应先算（ ）法，最后算（ ）法。 2. 线段有（ ）个端点，（ ）线没有端点。 3. 在括号里填“升”或“毫升”。 一桶花生油有50（ ） 一汤勺水大约有10（ ） 4. 由65÷2＝32……1，可得6500÷200的商是（ ），余数是（ ）。 5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 990毫升（ ）1升 平角（ ）钝角 （ ） 6. 学校篮球队队员的平均身高是160厘米，队员李兵的身高（ ）是155厘米。（填“可能”“不可能”或“一定”） 7. 下面的角各是多少度？ （ ）° （ ）° 8. 把下面的数字卡片打乱次序，反扣在桌上，从中任意摸出1张。 （1）摸出的结果可能有（ ）种。 （2）摸出（ ）数的可能性大。（填“单”或“双”） 9. 下面是四（1）班女生的身高（单位：厘米）记录。 134 127 141 144 138 130 138 140 151 143 143 140 142 146 144 142 147 148 141 135 （1）整理上面的数据，填写下面的统计表。 四（1）班女生的身高统计表 身高/厘米 129及以下 130～139 140～149 150及以下 人数 （2）身高在（ ）范围内人数最多。 10. 补充完整下表。 图形 平行线段的组数 2 垂直线段的组数 二、判断题。（在答题卡相应题号后，对的涂“√”，错的涂“×”）（每题1分，共6分） 11. 一条射线长6厘米。 （ ） 12. 一道除法算式的商是7，把被除数和除数都乘5后，商是35。（ ） 13. 一个水瓶的容量是1升，表示这个水瓶最多可以装1升水。 （ ） 14. 把一个40°的角的两边延长，角变大了。（ ） 15. 小强身高145厘米，他到一个平均水深110厘米的池塘里游泳，还是会有危险。（ ） 16. 把一张长方形的纸连续对折两次后展开，折痕可能互相平行，也可能互相垂直。（ ） 三、选择题。（在答题卡上涂正确答案的标号）（每题1分，共5分） 17. 算式418÷42的商是（ ）位数。 A. 一 B. 二 C. 三 18. 转动下面的转盘（ ），指针落在涂色区域和空白区域的可能性相同。 A. B. C. 19. 如图，点A到已知直线的距离是线段（ ）的长度。 A. AB B. AC C. AD 20. 下面两个物体都是用5个小正方体搭成的，它们从（ ）看到的图形相同。 A. 前面 B. 右面 C. 上面 21. 按颜色是“红、红、黄、绿、绿、绿、红、红、黄、绿、绿、绿……”的规律用气球布置教室，第53个气球是（ ）色的。 A 红 B. 黄 C. 绿 四、计算题。（共30分） 22. 直接写出得数。 80÷20＝ 120÷60＝ 350÷7＝ 3×21＝ 78÷2＝ 99÷33＝ 840÷40＝ 17÷17＋17÷17＝ 23. 用竖式计算，带★的要验算。 720÷68＝ 504÷21＝ ★685÷57＝ 24. 计算下面各题，怎样简便就怎样算。 700÷（7×2） 5600÷400 3×15×4－72 600－57÷19×8 5×[（383－26）÷21] 五、动手画一画。（共10分） 25. 下面左边的物体从前面、右面和上面看到的分别是什么图形？在方格纸上画一画。 26. 以点A为顶点，用量角器画一个90°的角。 27. 画一条已知直线平行线。 六、走进生活，解决问题。（共23分） 28. 赫章的樱桃皮薄肉厚、汁多核小、味道甘美。某超市的赫章樱桃每千克40元，640元能买多少千克？ 29. 花店有388枝玫瑰花，每30枝扎成一束，可以扎成多少束，还剩多少枝？ 30. 一个没有关紧的水龙头从10：00开始滴水，小强用工具每小时观测一次水量情况，下面是他的观测记录。 时间 11：00 12：00 13：00 14：00 与10：00比水量增加/mL 400 800 1200 1600 （1）从表中可以看出，水量每小时增加（ ）毫升。 （2）照这样速度，该水龙头滴4升水需要多少小时？ 31. 王大伯第一天收获30筐土豆，共重750千克，第二天比第一天多收获10筐。照这样计算，第二天收获多少千克？ 32. 下边是华江果品店某星期5天卖出苹果情况的统计。 （1）平均每天卖出苹果多少箱？ （2）有（ ）天卖出苹果箱数超过平均数。 33. 下面左边的长方体由三种不同颜色的小正方体拼成，每种颜色都有4个。其中白色部分与右边（ ）的形状相同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 赫章县20232024学年度第一学期期末教学质量监测试卷 四年级数学 （总分：100分） 注意事项； 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名，准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题和判断题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答其他题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、认真读题，思考填空。（每空1分，共26分） 1. 计算60×[720÷（87－63）]时，应先算（ ）法，最后算（ ）法。 【答案】 ①. 减 ②. 乘 【解析】 【分析】一个算式中，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。计算60×[720÷（87－63）时，应先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算中括号外面的乘法。 【详解】计算60×[720÷（87－63）]时，应先算减法，最后算乘法。 2. 线段有（ ）个端点，（ ）线没有端点。 【答案】 ①. 2 ②. 直 【解析】 【分析】 【详解】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，直线无端点，无限长。 所以，线段有两个端点，直线没有端点。 3. 在括号里填“升”或“毫升”。 一桶花生油有50（ ） 一汤勺水大约有10（ ） 【答案】 ①. 升 ②. 毫升 【解析】 【分析】计量液体的多少，通常用升或毫升作单位。两瓶矿泉水中水的体积大约1升。1毫升的水很少，大约有十几滴。据此解答。 （1）一桶花生油中油的体积较大，比两瓶矿泉水多得多，所以选择升做单位比较合适。 （2）一汤勺水中水的体积较小，选择毫升做单位比较合适。 【详解】一桶花生油有50升；一汤勺水大约有10毫升。 4. 由65÷2＝32……1，可得6500÷200的商是（ ），余数是（ ）。 【答案】 ①. 32 ②. 100 【解析】 【分析】商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以同一个不为0的数，商不变，但余数也会乘或除以相同的数。对比算式65÷2＝32……1和算式6500÷200可知，65×100＝6500，2×100＝200，即被除数和除数同时乘上100，商不变，但余数会乘100。 【详解】由分析得，6500÷200的商与算式65÷2＝32……1的商相等，即商是32，但余数会变，1×100＝100，即余数是100。 由65÷2＝32……1，可得6500÷200的商是32，余数是100。 5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 990毫升（ ）1升 平角（ ）钝角 （ ） 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ 【解析】 【分析】根据1升＝1000毫升，先统一单位再比较； 平角等于180度，大于90度且小于180度角是钝角； 除法的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积；即：a÷b÷c＝a÷（b×c）；据此解答。 【详解】1升＝1000毫升，990毫升＜1000毫升，则990毫升＜1升； 平角＝180°，90°＜钝角＜180°，则平角＞钝角； 450÷2÷9＝450÷（2×9）＝450÷18，即450÷2÷9＝450÷18。 6. 学校篮球队队员的平均身高是160厘米，队员李兵的身高（ ）是155厘米。（填“可能”“不可能”或“一定”） 【答案】可能 【解析】 【分析】平均数代表的是一组数据的一般水平。由题意得，学校篮球队队员的平均身高是160厘米，那么队员李兵的身高可能比160厘米高，也有可能比160厘米矮，还有可能等于160厘米。 【详解】由分析得，队员李兵的身高可能比160厘米高，也有可能比160厘米矮，还有可能等于160厘米，所以队员李兵的身高可能是155厘米。 故学校篮球队队员的平均身高是160厘米，队员李兵的身高可能是155厘米。 7. 下面的角各是多少度？ （ ）° （ ）° 【答案】 ①. 45 ②. 50 【解析】 【分析】（1）周角是360°，把周角平均分成8份，∠1是1份，所以用360°除以8即可求出∠1的度数； （2）平角是180°，∠2和130°组成一个平角，所以用180°减去130°即可求出∠2的度数。 【详解】（1） 所以∠1＝45°； （2） 所以∠2＝50°。 8. 把下面的数字卡片打乱次序，反扣在桌上，从中任意摸出1张。 （1）摸出的结果可能有（ ）种。 （2）摸出（ ）数的可能性大。（填“单”或“双”） 【答案】（1）9 （2）单 【解析】 【分析】1、2、3、4、5、6、7、8、9共9张数字卡片，从中任意摸出一张，摸到每张卡片的机会相等；其中单数1、3、5、7、9各有1个，共有5个单数；双数有2、4、6、8各1个，共有4个双数；可能性大小的判断，从数量上分析，数量最多的，摸到的可能性最大，数量最少的，摸到的可能性最小，数量相等的，摸到的可能性一样。 【小问1详解】 根据解析可知，9张数字卡片，从中任意摸出一张，摸到每张卡片的机会相等，所以摸出的结果可能有9种。 【小问2详解】 根据解析可知，卡片中有5个单数，4个双数，5＞4，所以摸出单数的可能性大。 9. 下面是四（1）班女生的身高（单位：厘米）记录。 134 127 141 144 138 130 138 140 151 143 143 140 142 146 144 142 147 148 141 135 （1）整理上面的数据，填写下面的统计表。 四（1）班女生的身高统计表 身高/厘米 129及以下 130～139 140～149 150及以下 人数 （2）身高在（ ）范围内的人数最多。 【答案】（1）1；5；13；1 （2）140～149 【解析】 【分析】（1）根据四（1）班女生的身高（单位：厘米）记录，认知数出每个身高段的人数，再填入统计表中即可。 （2）比较四（1）班女生的身高统计表中个身高段的人数，即可求出身高在哪个范围内的人数最多。 【详解】（1）如下表： 身高/厘米 129及以下 130～139 140～149 150及以下 人数 1 5 13 1 （2）13＞5＞1 因此身高在140～149范围内的人数最多。 10. 补充完整下表。 图形 平行线段的组数 2 垂直线段的组数 【答案】见详解 【解析】 【分析】两条直线相交成直角时，这两条直线相互垂直。在同一平面内不相交的两条直线互相平行。 （1）由图可知，平行四边形的上下两条边、左右两条边互相平行，即有2组平行线段。没有边互相垂直，所以有0组垂直线段。 （2）由图可知，梯形的上下两条边互相平行，即只有1组平行线段。没有边互相垂直，所以有0组垂直线段。 （3）由图可知，正方形的上下两条边、左右两条边互相平行，即有2组平行线段。相邻的两条边互相垂直，所以有4组垂直线段。 【详解】 图形 平行线段的组数 2 1 2 垂直线段的组数 0 0 4 二、判断题。（在答题卡相应题号后，对的涂“√”，错的涂“×”）（每题1分，共6分） 11. 一条射线长6厘米。 （ ） 【答案】× 【解析】 【分析】射线有一个端点，另一端是可以无限延长的，所以射线无法测量其长度，据此解答。 【详解】由分析可知，一条射线长6厘米，说法是错误的。 故答案为：× 【点睛】本题考查射线的特点，要知道射线和直线是无法测量长度的。 12. 一道除法算式的商是7，把被除数和除数都乘5后，商是35。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以同一个不为0的数，商不变。 【详解】一道除法算式的商是7，把被除数和除数都乘5后，商不变，所以商还是7。原题说法错误。 故答案为：× 13. 一个水瓶的容量是1升，表示这个水瓶最多可以装1升水。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】容量指的是一个物体所能容纳的物体的体积，因此当水瓶的容量是1升时，该水瓶可以容纳1升的液体。 【详解】根据分析可知，一个水瓶容量是1升，那么这个水瓶最多可以装1升水。 故答案为：√ 14. 把一个40°的角的两边延长，角变大了。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】角的大小和两条边张开的角度有关，而与两条边的长短无关。 【详解】由分析得，把一个40°的角的两边延长，角的大小不变。原题说法错误。 故答案为：× 15. 小强身高145厘米，他到一个平均水深110厘米的池塘里游泳，还是会有危险。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】平均数反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据里各个数据的大小，平均数会受极端数据的影响，因此平均水深是110厘米，并不能反映出整个小河中每一处的水深大小，有的地方会深一些，有的地方会浅一些，据此判断。 【详解】根据解析可知，平均水深是110厘米，则有的地方可能比110厘米深，也有可能有的地方比110厘米浅，也有可能有的地方是110厘米；所以小强身高145厘米，他到一个平均水深110厘米的池塘里游泳，还是会有危险，原题表达正确。 故答案为：√ 16. 把一张长方形的纸连续对折两次后展开，折痕可能互相平行，也可能互相垂直。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】如下图，如果两次都朝一个方向折叠，折痕互相平行；如果两次分别朝两个方向折叠即先上下折，然后再左右折，折痕互相垂直；据此即可解答。 【详解】根据分析可知，把一张长方形的纸连续对折两次后展开，折痕可能互相平行，也可能互相垂直，原说法正确。 故答案为：√ 三、选择题。（在答题卡上涂正确答案的标号）（每题1分，共5分） 17. 算式418÷42的商是（ ）位数。 A. 一 B. 二 C. 三 【答案】A 【解析】 【分析】三位数除以两位数，判断商是几位数的方法：先观察被除数前两位上的数，看是否大于或等于除数（也就是看前两位上的数除以除数，够不够商一个十）。被除数前两位够除，商就是两位数。反之，商就是一位数。据此解答。 【详解】计算418÷42时，被除数前两位上的数41小于除数42，所以商是一位数。 故答案为：A 18. 转动下面的转盘（ ），指针落在涂色区域和空白区域的可能性相同。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】哪个区域在总面积中占的面积越大，落在那个区域的可能性就越大；反之落在那个区域的可能性就越小。要想判断指针落在涂色区域和空白区域的可能性相同，就看哪个转盘上面涂色区域和空白区域一样大即可，据此解答。 【详解】A． 涂色区域比空白区域面积大，则指针落在涂色区域的可能大；不符合题意； B．涂色区域比空白区域面积小，则指针落在空白区域的可能大；不符合题意； C．涂色区域和空白区域一样大，指针落在涂色区域和空白区域的可能性相同；符合题意。 故答案为：C 19. 如图，点A到已知直线的距离是线段（ ）的长度。 A. AB B. AC C. AD 【答案】B 【解析】 【分析】过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短，这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。 【详解】由图可知，只有线段AC与已知直线垂直，所以点A到已知直线的距离是线段AC的长度。 故答案为：B 20. 下面两个物体都是用5个小正方体搭成的，它们从（ ）看到的图形相同。 A. 前面 B. 右面 C. 上面 【答案】B 【解析】 【分析】由题意得，需要分析两个物体从三个方向看到的图形，然后找出看到的图形一样对应的方向即可。 【详解】A．从前面看到的图形是，从前面看到的图形是。不满足题意。 B．从右面看到的图形是，从右面看到的图形是。满足题意。 C．从上面看到的图形是，从上面看到的图形是。不满足题意。 故答案：B 21. 按颜色是“红、红、黄、绿、绿、绿、红、红、黄、绿、绿、绿……”的规律用气球布置教室，第53个气球是（ ）色的。 A. 红 B. 黄 C. 绿 【答案】C 【解析】 【分析】由题意的，气球按照“红、红、黄、绿、绿、绿、红、红、黄、绿、绿、绿……”的规律排列，也就是按照“2红、1黄、3绿”一共6个气球为一组有规律地排列。要想知道第53个气球是什么颜色的，可以用53除以6算出有多少组这样的气球，然后根据余数来推算出第53个气球的颜色。 【详解】2＋1＋3＝6（个） 53÷6＝8（组）……5（个），故第53个气球是绿色的。 故答案为：C 四、计算题。（共30分） 22. 直接写出得数。 80÷20＝ 120÷60＝ 350÷7＝ 3×21＝ 78÷2＝ 99÷33＝ 840÷40＝ 17÷17＋17÷17＝ 【答案】4；2；50；63 39；3；21；2 【解析】 【详解】略 23. 用竖式计算，带★的要验算。 720÷68＝ 504÷21＝ ★685÷57＝ 【答案】10……40；24；12……1 【解析】 【分析】除数是两位数除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小，除到被除数的某一位不够除时，应商0占位； 有余数除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。 【详解】720÷68＝10……40 504÷21＝24 ★685÷57＝12……1 验算： 24. 计算下面各题，怎样简便就怎样算。 700÷（7×2） 5600÷400 3×15×4－72 600－57÷19×8 5×[（383－26）÷21] 【答案】50；14；108 576；85 【解析】 【分析】（1）仔细观察算式及数据特点可知，利用除法的性质：a÷（b×c）＝a÷b÷c可使计算简便。 （2）商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以同一个不为0的数，商不变。仔细观察算式及数据特点可知，利用商不变的性质将被除数和除数都除以100可使计算简便。 （3）计算3×15×4－72时，先算3×15×4。计算3×15×4时，利用乘法结合律：a×b×c＝a×（b×c）可使计算简便。 （4）一个算式中既有减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，再算减法。计算600－57÷19×8时，要先算除法，再算乘法，最后算减法。 （5）一个算式中，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算中括号外面的乘法。 【详解】700÷（7×2） ＝700÷7÷2 ＝100÷2 ＝50 5600÷400 ＝（5600÷100）÷（400÷100） ＝56÷4 ＝14 3×15×4－72 ＝3×（15×4）－72 ＝3×60－72 ＝180－72 ＝108 600－57÷19×8 ＝600－3×8 ＝600－24 ＝576 5×[（383－26）÷21] ＝5×[357÷21] ＝5×17 ＝85 五、动手画一画。（共10分） 25. 下面左边的物体从前面、右面和上面看到的分别是什么图形？在方格纸上画一画。 【答案】见详解 【解析】 【分析】本题主要考查物体的三视图的认识。观察立体图形可知，从前面看时，只能看见三个正方形排成一排。从右面看时，只能看见三个正方形排成一排。从上面看时，可以看见三排正方形。最上面一排有三个正方形，第二排有两个正方形（靠左），最下面一排只有一个正方形（靠左）。 【详解】 26. 以点A为顶点，用量角器画一个90°的角。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先从点A出发画一条射线，使量角器的中心和点A重合，0刻度线和射线重合，在量角器90°的地方点一个点，以点A为端点，通过刚画的点，再画一条射线，最后标出度数即可。 【详解】如下图： 27. 画一条已知直线的平行线。 【答案】见详解 【解析】 【分析】把三角板的一边靠紧直线，另一边靠紧一直尺，沿直尺滑动三角板，再沿这边画直线就是已知直线的平行线。 【详解】 【点睛】本题主要考查学生画平行线方法的掌握，这是最基本的作图，要熟练掌握。 六、走进生活，解决问题。（共23分） 28. 赫章的樱桃皮薄肉厚、汁多核小、味道甘美。某超市的赫章樱桃每千克40元，640元能买多少千克？ 【答案】16千克 【解析】 【分析】由题意得，某超市的赫章樱桃每千克40元，求640元能买多少千克樱桃，就是求640里面有多少个40，用除法计算。 【详解】640÷40＝16（千克） 答：640元能买16千克樱桃。 29. 花店有388枝玫瑰花，每30枝扎成一束，可以扎成多少束，还剩多少枝？ 【答案】12束；28枝 【解析】 【分析】花店有玫瑰花的枝数除以扎成一束需要的枝数，商为可以扎成的束数，余数为剩下的枝数，据此即可解答。 【详解】388÷30＝12（束）……28（枝） 答：可以扎成12束，还剩28枝。 【点睛】本题主要考查了有余数除法的实际应用，熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。 30. 一个没有关紧的水龙头从10：00开始滴水，小强用工具每小时观测一次水量情况，下面是他的观测记录。 时间 11：00 12：00 13：00 14：00 与10：00比水量增加/mL 400 800 1200 1600 （1）从表中可以看出，水量每小时增加（ ）毫升。 （2）照这样的速度，该水龙头滴4升水需要多少小时？ 【答案】（1）400 （2）10小时 【解析】 【分析】（1）用12：00与10：00比水量增加毫升数减去11：00与10：00比水量增加的毫升数，即可求出水量每小时增加多少毫升。 （2）根据1升＝1000毫升，4升就是4个1000毫升，是4000毫升；由（1）可知，水量每小时增加400毫升，也就是水龙头每小时滴400毫升水，照这样的速度，求该水龙头滴4升水需要多少小时，也就是求4升里面有几个400毫升，用除法计算即可解答。 【详解】（1）800－400＝400（毫升） 即从表中可以看出，水量每小时增加400毫升。 （2）由（1）可知水龙头每小时滴400毫升水。 4升＝4000毫升 4000÷400＝10（小时） 答：该水龙头滴4升水需要10小时。 31. 王大伯第一天收获30筐土豆，共重750千克，第二天比第一天多收获10筐。照这样计算，第二天收获多少千克？ 【答案】1000千克 【解析】 【分析】根据题意可知，用王大伯第一天收获的土豆质量除以筐数，可求出每筐土豆的质量；再用第一天的筐数加上第二天比第一天多的筐数，就是第二天收获的筐数；最后用第二天收获的筐数乘每筐土豆的质量，即可求出第二天收获多少千克；据此解答。 【详解】（30＋10）×（750÷30） ＝40×25 ＝1000（千克） 答：第二天收获1000千克。 32. 下边是华江果品店某星期5天卖出苹果情况的统计。 （1）平均每天卖出苹果多少箱？ （2）有（ ）天卖出的苹果箱数超过平均数。 【答案】（1）8箱 （2）2 【解析】 【分析】（1）将5天卖出的苹果箱数相加，再除以5即可求出平均每天卖出苹果多少箱； （2）根据（1）中算出的平均数，和每天卖出的苹果箱数比较，判断哪几天卖出的苹果箱数超过平均数即可。 【详解】（1） （箱） 答：平均每天卖出苹果8箱； （2）星期一：6＜8 星期二：7＜8 星期三：9＞8 星期四：7＜8 星期五：11＞8 所以星期三和星期五卖出的苹果箱数超过平均数，也就是有2天卖出的苹果箱数超过平均数。 33. 下面左边长方体由三种不同颜色的小正方体拼成，每种颜色都有4个。其中白色部分与右边（ ）的形状相同。 【答案】C 【解析】 【分析】长方体由三种不同颜色的小正方体拼成，每种颜色都有4个；从左面看长方体，能看到其中白色部分已经有3个了，还差1个，只能在最下面的一层，后面一排的中间，因此从右面看正方体的白色部分，看到的是； 从正面看到的是；从正面看到的是；；从正面看到的是；从正面看到的是；据此解答。 【详解】由分析可得：与其中白色部分形状相同是。 下面左边的长方体由三种不同颜色的小正方体拼成，每种颜色都有4个。其中白色部分与右边C的形状相同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$