2025届高三生物一轮复习导学案：其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素参与调节植物的生命活动

第8部分第10节《其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素参与调节植物的生命活动》-2025届高考一轮复习-基础摸查+基础夯实+优化提升 基础摸查 【真题导入】 1．新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封闭的容器中，可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的(　　) A．乙烯 B．生长素 C．脱落酸 D．细胞分裂素 2．下表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率(T50)表示最终发芽率50%所需的时间，发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸－恢复”组为1.0 mmol/L脱落酸浸泡后，洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是(　　) 激素浓度(mmol/L) 平均T50(h) 赤霉素 脱落酸 0 83 83 0.01 83 87 0.1 82 111 1.0 80 未萌发 2.5 67 未萌发 A.0.1 mmol/L浓度时，赤霉素的作用不显著，脱落酸有显著抑制萌发作用 B．1.0 mmol/L浓度时，赤霉素促进萌发，脱落酸将种子全部杀死 C．赤霉素不仅改变T50，还改变最终发芽率 D．赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的 3．水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是(　　) A．调环酸钙是一种植物生长调节剂 B．喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度 C．若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救 D．在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长 4．我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是(　　) A．秸秆还田 B．间作套种 C．水旱轮作 D．尿泥促根 5．石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是(　　) A．多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢 B．对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗 C．喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量 D．该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理” 【考点陈列】 考点一　其他植物激素及其应用 1．其他植物激素的合成部位和主要作用 植物激素种类 合成部位 主要作用 赤霉素 促进细胞______，从而引起植株增高；促进细胞__________；促进种子______、开花和果实发育 细胞分裂素 主要是________ 促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成 乙烯 植物体各个部位 促进果实______；促进开花；促进____________ 脱落酸 ________________等 抑制细胞分裂；促进气孔________；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子________ 2.一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控________、细胞伸长、__________和细胞死亡等方式实现的。 3．植物激素间的相互关系 (1)在植物____________的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素________植物的生长发育和对环境的适应。 ①生长素主要促进______的分裂，而细胞分裂素主要促进________的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用。 ②在调节种子萌发的过程中，________促进萌发，________抑制萌发，二者作用效果相反。 ③生长素浓度升高到一定值时，就会促进________的合成；而乙烯含量的升高，反过来会________生长素的作用。 (2)在植物各器官中同时存在多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的______________，而是不同激素的______________。例如，黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值________，有利于分化成雌花，比值________则有利于分化成雄花。 (3)在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的________。 4．植物激素间表现出协同作用和作用效果相反的实例 (1)表现出协同效应的植物激素实例 植物生长 细胞分裂素、________、赤霉素 果实生长 生长素、________________、赤霉素 果实成熟 ________、脱落酸 延缓衰老 生长素、________________ (2)作用效果相反的植物激素实例 器官脱落 生长素________花的脱落，脱落酸________叶、花、果的脱落 种子发芽 赤霉素、细胞分裂素________种子发芽，脱落酸________种子发芽 叶片衰老 生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老，________促进叶片衰老 顶端优势 浓度过高的生长素______侧芽生长，细胞分裂素和_______可解除顶端优势 拓展： 1．赤霉素与生长素的主要生理作用有什么相似之处？又有哪些不同？ ___________________________________________________________2．研究表明：脱落酸在高温下易降解，据此，请解释“小麦、玉米即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又再遇大雨，种子就容易在穗上发芽”。 ___________________________________________________________3．下图为五种植物激素间的相互作用曲线，请据图回答下列问题： (1)不同阶段各种激素的相对浓度不同，其根本原因是什么？ ___________________________________________________________(2)从图中可以看出，各种植物激素在生命活动的调节中具有怎样的关系？ ___________________________________________________________ 考点二　植物生长调节剂及其应用 1．植物生长调节剂定义：由人工合成的，对植物的生长、发育有________作用的化学物质。 2．植物生长调节剂分类：一类_______________与植物激素类似，如__________；另一类__________与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的______________，如α­萘乙酸(NAA)、矮壮素等。 3．植物生长调节剂优点 (1)植物生长调节剂具有原料________、容易合成、效果________等优点。 (2)植物生长调节剂应用领域广，对于提高________________，改善________________等，都起到了很好的作用。 (3)施用植物生长调节剂还能减轻人工劳动，如减少园林植物的修剪次数。 4．植物生长调节剂缺点 (1)植物生长调节剂使用不当，则可能影响__________和产品品质。 (2)过量使用植物生长调节剂，还可能对人体健康和环境带来不利影响。 5．各种植物生长调节剂的应用 植物生长调节剂 对应激素 应用 赤霉素 赤霉素 用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生______________，进而生产啤酒 膨大剂 细胞分裂素和赤霉素 会使水果长势________，个头变大，________水果成熟，使其提前上市。但使用膨大剂的水果与正常水果相比，口感较差，汁水较少，甜味不足，而且不宜长时间储存 青鲜素 青鲜素可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期(抑制发芽)，但可能有副作用 乙烯利 乙烯 用于________________ 6.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 (1)实验原理：适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根，不同浓度的生长素类调节剂溶液处理后，插条生根的情况不同。 (2)实验过程 制作插条：把形态、大小一致的某种植物的插条分成10组，每组3枝 ↓ 配制梯度溶液：取生长素类调节剂按照不同的比例稀释成9份，第10份用蒸馏水作为空白对照 ↓ ↓ 实验培养：把每组处理过的枝条下端依浓度梯度从小到大分别放入盛清水的托盘中浸泡，放在适宜温度下培养，每天观察一次，记录生根情况 ↓ 记录结果：一段时间后观察插条的生根情况，并记录所得到的数据 ↓ 分析结果：由下图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素类调节剂浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同浓度 7．尝试利用乙烯利催熟水果 (1)乙烯利的性质 ①工业品为液体。 ②当溶液pH<3.5时，比较稳定，但随着溶液pH________，会分解释放出________。 (2)乙烯利的作用 ①对水果具有________作用。 ②进一步诱导水果自身产生________，加速水果成熟。 拓展： 1．与植物激素相比，植物生长调节剂的作用效果为什么更稳定？ ___________________________________________________________2．在植物进行扦插时，为什么保留有芽和幼叶的枝条比较容易生根？ ___________________________________________________________3．如果观察到插条不能生根，可能的原因有哪些？ ___________________________________________________________ 考点三　环境因素参与调节植物的生命活动 1．温度对植物生长发育的影响 (1)植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的，温度可以通过影响_____________、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的________________。 (2)植物分布的________________很大程度上就是由温度决定的。 (3)温度参与植物生长发育的调节 ①年轮形成的原因是：在春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带；在秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带。 ②春化作用：经历一段时间的低温诱导促进植物开花的作用。 2．光对植物生长发育的影响 (1)调控方面：种子萌发，植株生长、开花、衰老，等等，都会受到光的调控。 (2)调控实质：光作为一种信号，_______植物生长、发育的全过程。 (3)调控机制 ①信号刺激：________________。 ②信号接受：光敏色素等。光敏色素是一类________(色素—蛋白复合体)，分布在植物的各个部位，其中在________________的细胞内比较丰富。主要吸收红光和远红光。 ③调控过程：在受到光照射时，光敏色素的________会发生变化，这一变化的信息会经过__________传导到细胞核内，影响__________，从而表现出生物学效应。 3．重力参与植物生长发育的调控 (1)重力是调节___________和__________的重要环境因素。 (2)调节方式：植物的根、茎中具有感受重力的_________，可以将重力信号转换成_________的信号，造成________________________，从而调节植物的生长方向。 (3)“淀粉—平衡石”假说 植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即________细胞来实现的。 4．植物生长发育的整体调控 (1)植物生长发育的调控，是由_________、激素调节和环境因素调节共同完成的。 (2)植物细胞里储存着全套基因，植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在基因________________________的调控之下。 (3)对于多细胞植物体来说，细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调，需要________作为信息分子传递信息，会影响细胞的____________，从而起到调节作用。同时，__________是基因表达调控的结果，也受到________________的影响。 (4)在个体层次，植物的生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物__________，调控基因表达以及________产生、分布，最终表现在________和________水平上的变化。 拓展： 一些种子(如莴苣)需要在一定光照条件下才能萌发，这类种子称为需光种子。在研究莴苣种子萌发时，科研人员利用红光(R)和远红光(FR)反复照射进行实验，得到如下结果。根据实验结果分析讨论： 实验组 照射 萌发率 1 R 70 2 R＋FR 6 3 R＋FR＋R 74 4 R＋FR＋R＋FR 6 5 R＋FR＋R＋FR＋R 76 6 R＋FR＋R＋FR＋R＋FR 7 注：在26 ℃下连续地以1 min的红光和4 min的远红光照射。 (1)接收光信号的是什么物质？其化学本质是什么？ ___________________________________________________________(2)在本实验中，光和温度分别属于什么变量类型(自变量、因变量或无关变量)? ___________________________________________________________(3)根据实验结果，推测对莴苣种子萌发起抑制作用的是哪种光？为什么？若用红光和远红光交替多次处理，则种子的萌发率取决于哪种光？ ___________________________________________________________ 【考点专攻】 考点一　其他植物激素及其应用 1．为研究种子萌发和休眠的调控机理，进行了如表所示的实验。下列相关分析错误的是(　　) 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 GA(赤霉素) ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － CK(细胞分裂素) ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ABA(脱落酸) ＋ － ＋ － － ＋ － ＋ 种子状态 萌发 萌发 休眠 萌发 休眠 休眠 休眠 休眠 注：“＋”表示激素存在生理活性浓度；“－”表示激素不存在生理活性浓度。 A．第2和7组对照的自变量是有无GA，而CK和ABA都是无关变量 B．若GA无生理活性浓度，种子处于休眠状态 C．ABA对GA作用的发挥起到促进作用，CK是种子萌发的必要激素 D．种子的休眠和萌发是多种植物激素共同调节的结果 2．经研究证实，DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。下列叙述不合理的是(　　) A．植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 B．植物生长—代谢的平衡根本上是受到体内基因调控的结果 C．赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果 D．DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域 3．拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如图所示。下列叙述正确的是(　　) 　 A．图甲表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体 B．图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南芥茎的生长具有抑制作用 C．实验表明，超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体 D．实验表明，该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素不敏感 归纳： 植物激素对植物生长的影响 (1)植物生长与多种植物激素之间的关系 (2)赤霉素与生长素在促进细胞伸长方面的关系 赤霉素通过促进色氨酸合成生长素来促进细胞伸长。 (3)生长素和乙烯对细胞伸长生长的影响 考点二　植物生长调节剂及其应用 4．用蒸馏水和适宜浓度的甲、乙两种生长调节物质，分别对3组高矮、粗细等生理状况一致的杨树幼苗进行喷涂处理，2个月后的测定结果如表所示。下列叙述正确的是(　　) 处理 植株测定结果 叶片测定结果 株高(cm) 茎叶干重(g/株) 单叶面积(cm2) 叶绿素含量(mg/cm2) 蒸馏水 55.3 85.6 108.4 1.05 甲 68.2 119.5 120.6 1.12 乙 43.8 90.4 88.2 1.13 A.物质甲、乙的生理作用相反 B．物质乙在影响株高方面与赤霉素具有相抗衡的作用 C．物质乙可提高单个叶片的叶绿素总量 D．物质乙对植物光合作用的促进效果更为显著 5．下列关于“探究2,4—D对插条生根的作用”实验的叙述，正确的是(　　) A．本实验中因变量是生根长度，蒸馏水的组别是本实验中的唯一对照组 B．预实验所使用的2,4—D浓度梯度比正式实验的浓度梯度要小 C．由于插条内缺乏相应酶分解2,4—D，因此其作用具有长效性 D．利用浸泡法处理插条时，所用2,4—D溶液的浓度比沾蘸法大 归纳： 相关探索实验的注意事项 (1)需进行预实验：预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。 (2)设置对照组、重复组 ①设置对照组：预实验必须有蒸馏水组作空白对照，正式实验时可不设空白对照；设置浓度不同的几个实验组之间进行相互对照，目的是探索生长素类调节剂促进扦插枝条生根的最适浓度。 ②设置重复组：即每组不能少于3个枝条。 (3)控制无关变量：无关变量在实验中的处理要采用等量原则。如选用相同的植物材料，插条的生理状况、带有的芽数相同，插条处理的时间长短一致等。 (4)处理插条 ①生长素类调节剂处理插条可用浸泡法(溶液浓度较低)或沾蘸法(溶液浓度较高，处理时间较短)。 ②处理时插条上下不能颠倒，否则扦插枝条不能成活。 ③扦插时常去掉插条成熟叶片，原因是降低蒸腾作用，保持植物体内的水分平衡。 考点三　环境因素参与调节植物的生命活动 6．植物的根具有向重力生长的特性，这与生长素的分布不均有关。下列是研究根向重力生长机理的两个实验。 实验1：示意图如下(提示：EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2＋)。实验观察的结果是：甲组胚根向重力(下)生长，乙组胚根水平生长。 实验2：示意图如下。实验观察的结果是：当A组胚根仍在水平生长时，B组胚根已弯曲向上生长。 根据上述实验结果，有人作出如下结论，其中正确的是(　　) A．实验1表明胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)Ca2＋有关 B．用实验2中B组的方法处理胚根一定时间后，再移去根冠外含Ca2＋的琼脂块，胚根将继续弯曲向上生长 C．实验2表明：当胚根水平放置时，重力诱导Ca2＋向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高 D．生长素对根生长的作用不能表现出低浓度促进生长而高浓度抑制生长的作用特点 7．科学家为研究影响莴苣种子萌发的因素(每组实验中莴苣种子数量均为100粒)，进行了如下实验： 组别 处理方法 一周内萌发种子数(粒) 一 黑暗处理 20 二 暗室中，以适宜强度红光处理 98 三 暗室中，以10－5mol/L的赤霉素处理 97 下列有关本实验的叙述，正确的是(　　) A．本实验的自变量是种子萌发率 B．莴苣种子萌发过程中需要红光提供能量 C．红光处理可促进种子细胞内赤霉素的合成 D．赤霉素为种子萌发提供充足营养 基础夯实 1．判断关于其他植物激素的种类和作用的叙述 (1)细胞分裂素在果实生长中起促进作用(　　) (2)乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用(　　) (3)苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落(　　) (4)用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存(　　) 2．判断关于植物激素间的相互作用的叙述 (1)脱落酸能够调控细胞的基因表达(　　) (2)在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的是某种激素的绝对含量(　　) (3)各种植物激素是孤立地起作用，不需要多种激素相互作用共同调节(　　) (4)在植物的生长发育过程中各种激素的含量保持稳定不变(　　) 3．判断关于植物生长调节剂的叙述 (1)生长调节剂可以提高作物产量、改善作物品质，使用量越多，效果越好(　　) (2)控制生长调节剂的浓度、时间、部位，有利于提高作用效果(　　) (3)对于某种植物生长调节剂来说，施用浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等，都会影响施用效果(　　) 4．判断关于环境因素参与调节植物的生命活动的叙述 (1)光只参与光合作用，为植物的生命活动提供能量(　　) (2)光敏色素是植物体内唯一感受光的受体(　　) (3)重力可调节植物生长发育，但与植物形态建成无关(　　) 5．填空默写 (1)(选择性必修1 P98)决定器官生长、发育的，往往不是_____________________，而是_____________。 (2)(选择性必修1 P99)在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出_____________。 (3)(选择性必修1 P99)植物的生长、发育，是由___________调控的。 (4)(选择性必修1 P106)光作为一种信号，____________的全过程。 (5)(选择性必修1 P106)光敏色素是_________，分布在______________，其中在______________。 (6)(选择性必修1 P108)植物生长发育的调控，是由______________共同完成的。 优化提升 一、选择题 1．如图是草莓从开花至果实发育成熟过程中，生长素(IAA)和脱落酸(ABA)含量的变化情况。下列分析错误的是(　　) A．ABA的含量在开花后第28 d较高，加快了果实的衰老和脱落 B．在开花后的第7～14 d，IAA含量迅速增长可能与种子发育有关 C．在果实发育成熟过程中，两种激素的峰值有一定的时间顺序 D．草莓果实的发育成熟，只与该两种植物激素的相互作用有关 2．油菜素内酯是近年新发现的第六类植物激素，芸苔素是一种人工合成的油菜素内酯类似物。某科研人员为了研究芸苔素对侧枝长度的影响，以拟南芥的野生型植株和突变体植株为实验材料进行了相关实验，实验结果如图所示。下列说法错误的是(　　) A．芸苔素可能通过参与细胞代谢过程进而影响植物的生长 B．芸苔素能促进野生型拟南芥侧枝的伸长，可用于解除生长素对侧枝的抑制作用 C．据图推测，拟南芥的突变体植株有可能缺乏识别芸苔素的特异性受体 D．农业生产中使用芸苔素时需要考虑施用时间、处理部位和施用方式等因素 3．科研工作者以蜈蚣草为实验材料，测定不同植物激素处理对蜈蚣草株高和不同部位干重的影响，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是(　　) A．该实验的自变量是激素种类 B．三组植物激素处理方式都可以促进株高的增加，且促进作用与激素溶液浓度总是成正比 C．只使用细胞分裂素，会促进地上部分干重增加，抑制地下部分干重增加 D．生长素和细胞分裂素促进植株生长的原理不同 4．植物体中，赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示。下列相关叙述错误的是(　　) A．生长素和赤霉素均可在幼芽和发育中的种子中合成 B．色氨酸在植物体内经过一系列反应可转变为吲哚乙酸 C．赤霉素能促进细胞伸长，图中X表示“抑制” D．促进植物生长的植物激素只有生长素和赤霉素 5. 某研究小组用一定浓度的赤霉素分别处理玉米矮生突变体A和矮生突变体B，结果发现矮生突变体A能生长到正常玉米的高度，但矮生突变体B不能长高。下列有关叙述错误的是(　　) A. 一定浓度的赤霉素处理休眠种子可促进其萌发 B．矮生突变体B矮生的原因与其合成赤霉素的能力较弱有关 C．赤霉素通过促进细胞伸长生长促进矮生突变体A的生长 D．赤霉素与靶细胞受体结合并发挥作用后会立即被灭活 6．当受到干旱、盐渍或寒冷环境胁迫时，植物体内的脱落酸(C15H20O4)水平会急剧上升，并出现若干特定基因的表达产物，抗逆性增强。倘若植物体并未受到胁迫，只是吸收了相当数量的脱落酸，其体内也会出现这些基因的表达产物。下列相关说法错误的是(　　) A．植物激素及环境因素对植物生命活动都具有调节作用 B．果蔬、粮食中均天然含有脱落酸，对人类和环境安全 C．使用外源脱落酸可增强植物的抗逆性，可用于农业生产 D．环境影响脱落酸的含量，脱落酸是基因表达的直接产物 7．经不同浓度的2,4－D溶液浸泡12 h的绿豆种子，在相同且适宜条件下培养相同时间，结果如下表。据此判断，下列叙述正确的是(　　) 2,4－D溶液浓度/ (mol·L－1) 0 0.4 0.7 1 1.3 1.6 平均芽长度(cm) 4 7 11 13 8 5 平均根长度(cm) 6 8 4 1 0.8 0.7 A.自变量是有无2,4－D溶液，因变量是芽与根的平均长度 B．0.4 mol·L－1的2,4－D溶液能促进芽与根的生长 C．2,4－D溶液既能促进芽的生长，也能抑制芽的生长 D．培养无根豆芽的2,4－D溶液最适浓度一定是1 mol·L－1 8．光敏色素是一种接收光信号的蛋白质。为研究赤霉素和光敏色素在水稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A缺失的突变体、光敏色素B缺失的突变体的水稻种子播种在含不同浓度赤霉素合成抑制剂(PAC)的培养基上，光照下培养8天后，测量幼苗地上部分和主根长度，得到如图所示结果。下列叙述错误的是(　　) A．PAC处理对地上部分生长有抑制作用 B．PAC浓度小于10－5 mo1/L时，对主根生长起促进作用 C．光敏色素A对地上部分的生长几乎无影响 D．在一定PAC浓度范围内，光敏色素B对主根生长起促进作用 9．春化处理是指对种子或植物给予一定时间的低温处理，促进其花芽形成。现研究发现，赤霉素能够促进淀粉酶的合成，进而催化淀粉水解，代替春化处理而收到同样的效果。下列有关叙述正确的是(　　) A．春化处理时淀粉酶的活性升高，淀粉水解加快 B．春化处理可能产生某些蛋白质改变种子代谢过程 C．赤霉素可进入细胞内促进淀粉的水解，促进种子萌发 D．海南夏季水稻没有经过春化处理，种子发芽效果较差 10．油菜素内酯(BL)是一种植物激素，研究表明其对植物应对盐胁迫(环境中盐浓度过高)有重要作用，如图所示为不同条件处理对某品种棉花钠含量和叶绿素含量的影响(CK代表对照组，NaCl代表高浓度盐)。下列相关叙述正确的是(　　) A．盐胁迫可能会降低植物光合速率，且处理时间越短效果越显著 B．油菜素内酯会催化叶绿素合成，且在盐胁迫条件下作用更显著 C．油菜素内酯在盐胁迫情况下能降低植物器官中钠的含量，且对茎影响最显著 D．油菜素内酯在盐胁迫情况下作用明显强于正常情况，体现了植物激素低浓度促进生长高浓度抑制生长的特点 11．为探究长日照植物在太空微重力环境下的开花情况，科学家预先将拟南芥的开花基因用绿色荧光蛋白基因标记并将其种子送入“天宫实验室”，进行跟踪观察。下列说法正确的是(　　) A．该实验的自变量是日照长短和微重力环境，需要地面同步实验作对照 B．通过实时荧光图像技术能够在分子水平检测开花基因在微重力下的表达动态 C．拟南芥是双子叶植物，可以用农杆菌转化法将荧光蛋白导入其种子细胞 D．太空微重力环境下拟南芥中的生长素不能极性运输，根失去向地生长特性 12. “淀粉—平衡石假说”认为植物依靠内含“淀粉体”的细胞感受对重力的单一方向的刺激。淀粉体是一种特化的白色体，植物光合作用产生的葡萄糖聚合成淀粉，再以淀粉粒的形式储存于淀粉体中，淀粉体也含有自己的环状DNA分子。下列叙述错误的是(　　) A．淀粉体中会发生基因突变，但不会发生基因重组和染色体变异 B．淀粉体最终将重力信号转变成运输生长素的信号 C．植物根部的向地性生长体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长特点 D．根的背地侧生长素分布较多，生长较快，而使根向地生长 13.下列生产措施中，与植物激素的应用无关的是(　　) A.棉花栽培过程中，适时摘心有利于提高棉花产量 B.给三倍体无子西瓜授以二倍体西瓜花粉，有利于提高西瓜产量 C.植物移栽时，去除部分枝叶有利于移栽植物的存活 D.喷施适宜浓度的赤霉素有利于水稻的生长 14.如图为植物开花所需的光照条件示意图，下列表述错误的是(　　) A.植物可以感知光信号并据此调整生长发育 B.长夜闪光对于植物能否开花并无影响 C.短日照植物一般在日照时间短于一定数值时开花 D.通过人为控制光照时间可以有效调控植物的花期 15.将豌豆的幼苗水平放置，它的根会向下弯曲。若将根冠全部切除，实验过程及现象如表，下列描述错误的是(　　) 图示 处理方法 一段时间后根弯曲情况 根冠不切除 向下弯曲63° 根冠全切除 不向下弯曲 A.甲组为对照组，乙组为实验组 B.依实验现象可知，决定根向地生长的部位是根冠 C.此实验应在黑暗条件下进行 D.由表可知在重力作用下根冠产生了抑制近地端细胞生长的物质 16.关于植物激素的叙述，错误的是(　　) A.基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长 B.赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快 C.细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快 D.插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根 17.下列关于植物生长调节剂的叙述，正确的是(　　) A.植物生长调节剂在植物体相应部位合成后运输到作用部位 B.对于刚采摘的芒果可喷施一定量的乙烯利，以促进果实成熟 C.用2，4­D处理大麦，可以使其不需要发芽就能产生α－淀粉酶 D.用青鲜素处理马铃薯、大蒜、洋葱等不能延长其储藏期 18.糖槭种子通过低温层积解除休眠。该过程涉及相关激素的消长变化、种子胚的细胞数目增多和随后的伸长生长。该种子休眠解除过程中三类激素的含量变化如图所示，其中曲线b代表(　　) A.脱落酸(ABA) B.生长素(IAA) C.赤霉素(GA3) D.细胞分裂素(CTK) 19.下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述错误的是(　　) A.冬季大棚中缺少为黄瓜传粉的昆虫，喷洒适宜浓度的生长素可防止减产 B.黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雌花 C.持续干热半月再遇数天阴雨，小麦种子易在穗上发芽，这是因为乙烯含量减少 D.用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可使种子提前发芽 20.中国科学院植物研究所某研究组以拟南芥为材料，在前期研究发现受生长素调控的LBD转录因子(转录因子是一群能与基因特定序列专一性结合的蛋白质分子)能直接调控愈伤组织(一类处于未分化状态的薄壁细胞)发生的基础上，进一步发现bZIP类转录因子能够与LBD以异源二聚体(复合物)的形式调控生长素诱导的愈伤组织发生过程。下列有关叙述正确的是(　　) A.植物生命活动受到多种植物激素的调节，生长素和细胞分裂素促进生长的原理相同 B.生长素调控愈伤组织发生在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果 C.同种植物的愈伤组织和成熟细胞中核酸的种类基本相同 D. bZIP和LBD的复合物能够识别起始密码子从而启动转录过程 21.如图表示刺激某植物休眠种子使其萌发过程中，几种激素含量变化情况，分析下列叙述正确的是(　　) A.脱落酸对种子萌发起促进作用，赤霉素对种子萌发起抑制作用 B.在种子破除休眠过程中赤霉素与脱落酸、细胞分裂素之间存在“对抗”关系 C.种子的提前萌发只是赤霉素、细胞分裂素的作用，与其他激素无关 D.赤霉素和细胞分裂素都能促进种子萌发 22.人们常用激动素(KT，一种细胞分裂素)进行切花(从植株上剪切下来的花枝)保鲜。研究表明在一定浓度范围内KT可以促进细胞分裂，延缓细胞衰老。某生物兴趣小组以秋菊切花为材料，筛选KT在5～80 mg/L中的适宜保鲜浓度，实验处理及结果见下表： 组别 T0 T1 T2 T3 T4 T5 KT浓度(mg/L) 0 5 10 ？ 40 80 结果 ＋＋ ＋＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋ ＋ 注：“＋”表示保鲜程度。 下列叙述错误的是(　　) A.与田间秋菊花枝相比，处理前切花中的细胞分裂素含量减少 B.T3组KT处理浓度应为20 mg/L C.保鲜效果T5比T0差，原因是超过最适浓度后促进作用减弱 D.为探究更精确的最适保鲜浓度，应在T2和T4之间设置多个浓度梯度 23.某实验小组探究了脱落酸和乙烯利对香蕉硬度的影响，实验结果如图所示，下列叙述正确的是(　　) A.本实验的对照组可用自来水浸泡 B.本实验不需要再设置单独使用脱落酸和乙烯利的组别 C.脱落酸和乙烯利混合使用最终能使香蕉更加软糯 D.香蕉在不同时间段内硬度下降速率存在差异 24.下列处理方法与预期结果最符合的是(　　) A.将植物在太空中横放——生长素失去极性运输的特点 B.用乙烯利涂抹番茄雌蕊柱头——促进子房发育成果实 C.即将成熟的玉米持续干热处理后又喷洒大量水分——种子在穗上发芽 D.向成熟期的果实喷洒一定浓度的细胞分裂素——加速果实成熟 25.脱落酸在植物体内的促进作用表现在促进叶、花、果脱落，使气孔关闭等，抑制作用表现在抑制种子发芽、植株生长等。脱落酸还能提高植物的抗逆性。下列有关叙述错误的是(　　) A.脱落酸可在根冠和萎蔫的叶片等处合成 B.植物体内的脱落酸在发挥作用时起了信息传递的作用 C.给植物叶片喷洒一定的脱落酸，理论上短时间内C3/C5的值会增大 D.脱落酸与赤霉素在某些方面作用效果相反 26.下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是(　　) A.西瓜、草莓使用高浓度膨大剂，可以加快长势和增加口感 B.用赤霉素处理马铃薯、大蒜，可延长其休眠时间以利于储存 C.用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促进其成熟 D.幼儿食用过多的用乙烯利催熟的柿子，会出现性早熟 27.“淀粉—平衡石假说”认为植物依靠内含“淀粉体”的细胞感受对重力的单一方向的刺激，使横放的茎、根等部位发生生长素的横向运输。植物光合作用产生的葡萄糖经由聚合转变成淀粉，再以淀粉粒的形式储存于“淀粉体”中。下列叙述错误的是(　　) A.“淀粉体”可感受重力的方向 B.“淀粉体”最终将重力信号转变成运输生长素的信号 C.植物根部的向地生长体现了生长素生理作用的特点 D.根的远地侧生长素分布较多，生长较快，而使根向地生长 28.研究表明在草莓果实发育成熟过程中，果实细胞中的pH呈先降低后升高的特点。某同学每隔一天用0.5%醋酸溶液处理草莓的果实，一段时间后测量草莓果实中几种植物激素的含量，结果如图。相关叙述错误的是(　　) A.本实验的目的是探究pH下降对草莓果实中激素含量的影响 B.实验结果表明草莓果实发育过程受多种激素共同调节 C.施用醋酸溶液可促进某些植物激素的积累 D.处理组脱落酸的积累为后期草莓果实的成熟提供营养 29.如图是不同浓度的2，4­D溶液对洋葱生根影响的实验结果，下列分析正确的是(　　) A.本实验中培养天数是因变量 B.实验过程中应定期更换蒸馏水和2，4­D溶液 C.用10－8 moL/L的2，4­D溶液培养的洋葱根的生长速度在6天内是相同的 D.实验结果可充分说明2，4­D既可促进生根，也可抑制生根 30.乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路线如图。下列分析正确的是(　　) A.对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响 B.实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实 C.根据实验安排第6次取样的时间为第10天 D.处理组3个指标的总体变化趋势基本一致 二、非选择题 31.为研究植物生长素(IAA)的作用机理，科学家做了如下三组实验： 实验1　将燕麦胚芽鞘切段放入含一定浓度IAA的培养液中，发现10～15 min后切段开始迅速伸长，同时培养液的pH下降，细胞壁的可塑性增大。 实验2　将该切段放入含IAA、pH＝4的缓冲溶液中，切段也表现出伸长；若将该切段转入含IAA、pH＝7的缓冲溶液中，切段则停止伸长；若再转入含IAA、pH＝4的缓冲溶液中，切段又重新伸长。 实验3　将胚芽鞘切段放入不含IAA、pH为3.2～3.5的缓冲溶液中，1 min后可检测出切段伸长，且细胞壁的可塑性也增大。 回答下列问题： (1)根据上述实验可知，IAA的生理作用是________。科学家提出IAA作用机理的“酸性理论”：IAA结合并激活细胞膜上的质子泵(H＋—ATP酶)，使________跨膜运输至细胞壁形成酸性条件，导致细胞壁中的纤维素断裂，细胞壁松弛，进而使细胞伸长。 (2)酸性条件下处理1 min后可检测出切段伸长，而IAA处理需要10～15 min后切段才开始迅速伸长，原因可能是________________。 (3)生长素在植物体各器官中都有分布，相对集中地分布在生长旺盛的部位。如________(答两点)等处。生长素在生长旺盛部位的运输方式是________。农业生产中，农民通常会将棉花的顶芽摘除，这样做的目的是________。从而增加棉花的产量。 32.绿萝是较好的室内装饰植物之一，某生物研究小组在实验室条件下探究影响绿萝生根的因素，他们以某一正常生长的绿萝枝条(无叶枝条和有叶枝条)为材料，分别用植物生长调节剂a、营养素b及二者的混合液处理枝条进行了A、B、C三组实验。回答下列问题： 　　组别 枝条种类　　　　 A组 B组 C组 无叶枝条 3 3 30 有叶枝条 29 3 31 (1)植物生长调节剂与植物激素的主要区别是________________。 (2)该实验的自变量为______________________________， 处理枝条的方法有_________________(写出两种)等。 (3)A组中无叶枝条和有叶枝条的生根数量差别很大，而C组中无叶枝条和有叶枝条的生根数基本一致，最可能的原因推测是_________。 (4)绿萝的幼叶和伸长茎中都不含细胞分裂素，而有较多的生长素和赤霉素，则对此现象合理的解释是：幼叶和伸长茎的生长主要是通过________来实现的，而不是通过________实现的。 33．凤丹是一种油用牡丹，因其牡丹籽油中不饱和脂肪酸含量高达90%、亚麻酸含量超过40%，被称为“液体黄金”。实验人员以凤丹种子为实验对象，探究吲哚乙酸、赤霉素和乙烯利对种子萌发率的影响。种子萌发率＝(发芽种子粒数/实验种子总粒数)×100%，实验过程和结果如图所示：(浓度单位为mg/L) 处理 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 名称 CK 乙烯利 赤霉素 吲哚乙酸 浓度 0 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000 (1)本实验自变量是_________________________。 (2)乙烯利是一种植物生长调节剂，具有______________作用，其优点是__________________________________(至少答两点)。 (3)据表分析，不同浓度乙烯利对凤丹种子萌发所起的作用_________(填“相同”或“不同”)，具体表现为_______________。 (4)结果表明相同浓度的赤霉素对提高种子萌发率的效果______________(填“大于”或“小于”)乙烯利，吲哚乙酸对凤丹种子萌发起________作用。 (5)科学家发现在凤丹的生长发育过程中，体内同时存在多种植物激素，这说明________________________________________________。 参考答案： 基础摸查 【真题导入】 1．A 2．A　 3.C 4．D 5．D 【考点陈列】 考点一　 归纳 1．幼芽、幼根和未成熟的种子　伸长　分裂与分化　萌发　根尖　成熟　叶、花、果实脱落　根冠、萎蔫的叶片　关闭　休眠 2．细胞分裂　细胞分化 3．(1)生长发育和适应环境变化　共同调控　①细胞核　细胞质　②赤霉素　脱落酸　③乙烯　抑制　(2)绝对含量　相对含量　较高　较低　(3)顺序性 4．(1)生长素　细胞分裂素　乙烯　细胞分裂素　(2)抑制　促进　促进　抑制　脱落酸　抑制　赤霉素 拓展 1．赤霉素和生长素都能起促进细胞伸长、诱导细胞分化，影响花、果实发育等作用。不同点：赤霉素有促进细胞分裂、促进种子萌发的作用，而生长素没有。 2．原因是脱落酸能维持种子休眠，抑制发芽。若持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。这样，这些种子就不会像其他种子那样休眠。再遇到大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就在穗上萌发。 3．(1)基因的选择性表达。 (2)植物激素间相互作用，有的是相抗衡关系，有的是协同关系，共同调节植物的生长发育。 考点二　 归纳 1．调节 2．分子结构和生理效应　吲哚丁酸　分子结构　生理效应 3．(1)广泛　稳定　(2)作物产量　产品品质 4．(1)作物产量 5．α­淀粉酶　加快　加快　细胞分裂素　催熟果实 6．(2)一系列浓度　生长状况相同　枝条生根状况　 7．(1)②升高　乙烯　(2)①催熟　②乙烯　 拓展 1．植物体内存在能分解植物激素的相应的酶，所以植物激素在发挥作用后很容易被降解。而植物生长调节剂是人工合成的，植物体内没有分解其相应的酶，因此植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定。 2．芽和叶在生长时能产生生长素，而生长素可促进扦插枝条生根。 3．有可能没有分清形态学的上端与下端；有可能枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失水太多；有可能浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态。 考点三　 归纳 1．(1)种子萌发　生长发育　(2)地域性 2．(2)影响、调控　(3)①光信号　②蛋白质　分生组织　③结构　信息传递系统　特定基因的表达 3．(1)植物生长发育　形态建成　(2)物质和细胞　运输生长素　生长素分布的不均衡　(3)平衡石 4．(1)基因表达调控　(2)适时选择性表达　(3)激素　基因表达　激素的产生和分布　环境因素　(4)响应环境变化　激素　器官　个体 拓展 (1)光敏色素。其化学本质是一类蛋白质。 (2)光属于自变量；温度属于无关变量。 (3)对莴苣种子萌发起抑制作用的是远红光。根据表格中实验可知，第1、3、5次实验最后一次处理的都是红光(R)，其萌发率都较高，第2、4、6次实验最后一次处理的都是远红光(FR)，其萌发率都很低，说明对莴苣种子萌发起抑制作用的光是远红光。若用红光和远红光交替多次处理，则种子的萌发率取决于最后一次处理的是哪种波长的光。 【考点专攻】 考点一 1．C 2．C 3．D 考点二 4．B 5．C 考点三 6．A 7．C 基础夯实 1．(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　 2．(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　 3．(1)×　(2)√　(3)√　 4．(1)×　(2)×　(3)×　 5．(1)某种激素的绝对含量　不同激素的相对含量 (2)一定的顺序性　 (3)多种激素相互作用形成的调节网络 (4)影响、调控植物生长、发育　 (5)一类蛋白质　植物的各个部位　分生组织的细胞内比较丰富　 (6)基因表达调控、激素调节和环境因素调节 优化提升 1．D 2．A　 3．B 4．D 5．B 6．D 7．B　 8．D 9．B　 10．C 11．B 12．D 13.C 14.B 15.D 16.A 17.B 18.D 19.C 20.B 21.D 22.C 23.D 24.C 25.C 26.C 27.D 28.D 29.B 30.C 31.(1)促进胚芽鞘切段的伸长　H＋(质子) (2)IAA结合并激活细胞膜上的质子泵和H＋(质子)跨膜运输至细胞壁需要一定的时间(合理即可) (3)胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实(任答两点即可)　主动运输　解除顶端优势，以促进侧芽的发育 32.(1)植物生长调节剂由人工合成，植物激素由植物体内产生 (2)处理枝条的试剂，枝条是否有叶(或枝条种类)　浸泡法、沾蘸法 (3)有叶枝条可能会产生与营养素b有类似作用的物质 (4)细胞的伸长　细胞的分裂 33．(1)激素的种类和浓度　 (2)催熟(或促进果实成熟)；促进开花；促进叶、花、果实脱落　原料广泛、容易合成、效果稳定等　 (3)不同　低浓度促进种子萌发、高浓度抑制种子萌发 (4)大于　抑制　 (5)各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种植物激素共同调节植物的生长发育和对环境的适应 学科网（北京）股份有限公司 $$