17古诗三首《望洞庭》课件-2024-2025学年统编版语文三年级上册

第三课时 古诗三首 1 课前导入 同学们,大家好!今天,我们将要学习一首描绘洞庭湖美景的古诗——《望洞庭》。洞庭湖,作为中国著名的淡水湖泊之一,自古以来就以其壮阔的景色和丰富的文化底蕴吸引着无数文人墨客前来游览、题咏。在这首诗中,诗人以独特的视角和细腻的笔触,为我们展现了一幅洞庭湖秋月夜的美丽画卷。 课前导入 同学们,大家好!今天,我们将要学习一首描绘洞庭湖美景的古诗——《望洞庭》。洞庭湖,作为中国著名的淡水湖泊之一,自古以来就以其壮阔的景色和丰富的文化底蕴吸引着无数文人墨客前来游览、题咏。在这首诗中,诗人以独特的视角和细腻的笔触,为我们展现了一幅洞庭湖秋月夜的美丽画卷。 在正式进入诗歌的学习之前,我想先请大家想象一下,当你站在洞庭湖畔,望着那波光粼粼的湖面,一轮明月高悬天际,周围的群山在月光的照耀下若隐若现,你会有怎样的感受呢?是不是觉得心旷神怡,仿佛所有的烦恼 都随着那湖水一起流向了远方? 课前导入 同学们,大家好!今天,我们将要学习一首描绘洞庭湖美景的古诗——《望洞庭》。洞庭湖,作为中国著名的淡水湖泊之一,自古以来就以其壮阔的景色和丰富的文化底蕴吸引着无数文人墨客前来游览、题咏。在这首诗中,诗人以独特的视角和细腻的笔触,为我们展现了一幅洞庭湖秋月夜的美丽画卷。 在正式进入诗歌的学习之前,我想先请大家想象一下,当你站在洞庭湖畔,望着那波光粼粼的湖面,一轮明月高悬天际,周围的群山在月光的照耀下若隐若现,你会有怎样的感受呢?是不是觉得心旷神怡,仿佛所有的烦恼 都随着那湖水一起流向了远方? 那么,现在就让我们带着这份期待和好奇,一起走进《望洞庭》这首诗的世界,去感受诗人笔下那份对洞庭湖美景的深深热爱和赞美之情吧! 字词学习 镜 银 盘 未 磨 遥 (未来) (眼镜) (打磨) (遥远) (白银) (盘子) 字词学习 镜 银 盘 未 磨 遥 (未来) (眼镜) (打磨) (遥远) (白银) (盘子) 缶字第二横是长横哦! 认识作者 刘禹锡,唐代著名文学家、哲学家,与柳宗元并称“刘柳”,与白居易并称“刘白”,生于公元772年,逝于公元842年。他才华横溢,诗文俱佳,在唐代文坛上占有重要地位。 刘禹锡的作品风格多样,既有豪放不羁、锋芒毕露之作,又有清新自然、意境深远之篇。他的诗歌题材广泛,既有反映社会现实、抒发政治抱负之作,又有描绘自然风光、寄托个人情怀之篇。 刘禹锡一生历经坎坷,但始终保持乐观豁达的心态,他的诗文作品中充满了对生活的热爱和对理想的追求,对后世产生了深远的影响。 认识作者 刘禹锡,唐代著名文学家、哲学家,与柳宗元并称“刘柳”,与白居易并称“刘白”,生于公元772年,逝于公元842年。他才华横溢,诗文俱佳,在唐代文坛上占有重要地位。 刘禹锡的作品风格多样,既有豪放不羁、锋芒毕露之作,又有清新自然、意境深远之篇。他的诗歌题材广泛,既有反映社会现实、抒发政治抱负之作,又有描绘自然风光、寄托个人情怀之篇。 刘禹锡一生历经坎坷,但始终保持乐观豁达的心态,他的诗文作品中充满了对生活的热爱和对理想的追求,对后世产生了深远的影响。 认识作者 刘禹锡,唐代著名文学家、哲学家,与柳宗元并称“刘柳”,与白居易并称“刘白”,生于公元772年,逝于公元842年。他才华横溢,诗文俱佳,在唐代文坛上占有重要地位。 刘禹锡的作品风格多样,既有豪放不羁、锋芒毕露之作,又有清新自然、意境深远之篇。他的诗歌题材广泛,既有反映社会现实、抒发政治抱负之作,又有描绘自然风光、寄托个人情怀之篇。 刘禹锡一生历经坎坷,但始终保持乐观豁达的心态,他的诗文作品中充满了对生活的热爱和对理想的追求,对后世产生了深远的影响。 写作背景 《望洞庭》作于长庆四年(824年)秋。当时 刘禹锡从夔州刺史调任和州(历阳),他沿岷江 而下,途中观赏了洞庭湖的风光,之后又历经夏口、浔阳,继续向东前行。刘禹锡曾被贬逐至南荒,二十年间多次往来于洞庭湖,据文献可考的约有六次,而此次转任和州是在秋天,《望洞庭》便是这次行程的生动记录。 初读感知 请同学们自由朗读《望洞庭》,读的时候注意读准字音,读出节奏。 品读课文 请同学们自由朗读《望洞庭》,读的时候注意读准字音,读出节奏。 和谐,这里指水光与月色融为一体。 湖面。 这里形容湖水清澈,水面平静,如未磨过的明镜一般。 品读课文 请同学们自由朗读《望洞庭》,读的时候注意读准字音,读出节奏。 和谐,这里指水光与月色融为一体。 湖面。 这里形容湖水清澈,水面平静,如未磨过的明镜一般。 洞庭湖水光与月光相互交融,湖面平静时,就像一面还没打磨过的铜镜。 品读课文 请同学们自由朗读《望洞庭》,读的时候注意读准字音,读出节奏。 和谐,这里指水光与月色融为一体。 湖面。 这里形容湖水清澈,水面平静,如未磨过的明镜一般。 洞庭湖水光与月光相互交融,湖面平静时,就像一面还没打磨过的铜镜。 这句诗描绘了秋夜中,湖水清澈与皎洁月光完美融合,共同构成了一幅宁静而空灵、和谐而缥缈的美丽画面。 品读课文 请同学们自由朗读《望洞庭》,读的时候注意读准字音,读出节奏。 和谐,这里指水光与月色融为一体。 湖面。 这里形容湖水清澈,水面平静,如未磨过的明镜一般。 洞庭湖水光与月光相互交融,湖面平静时,就像一面还没打磨过的铜镜。 这句诗描绘了秋夜中,湖水清澈与皎洁月光完美融合,共同构成了一幅宁静而空灵、和谐而缥缈的美丽画面。 诗人用未打磨的镜子比喻平静的湖面,突出了秋夜的静和湖面的平,展现了月光与湖水交融的美景。 品读课文 请同学们自由朗读《望洞庭》,读的时候注意读准字音,读出节奏。 和谐,这里指水光与月色融为一体。 湖面。 这里形容湖水清澈,水面平静,如未磨过的明镜一般。 洞庭湖水光与月光相互交融,湖面平静时,就像一面还没打磨过的铜镜。 这句诗描绘了秋夜中,湖水清澈与皎洁月光完美融合,共同构成了一幅宁静而空灵、和谐而缥缈的美丽画面。 诗人用未打磨的镜子比喻平静的湖面,突出了秋夜的静和湖面的平,展现了月光与湖水交融的美景。 诗人为什么要写无风的潭面? 品读课文 请同学们自由朗读《望洞庭》,读的时候注意读准字音,读出节奏。 和谐,这里指水光与月色融为一体。 湖面。 这里形容湖水清澈,水面平静,如未磨过的明镜一般。 洞庭湖水光与月光相互交融,湖面平静时,就像一面还没打磨过的铜镜。 这句诗描绘了秋夜中,湖水清澈与皎洁月光完美融合,共同构成了一幅宁静而空灵、和谐而缥缈的美丽画面。 诗人用未打磨的镜子比喻平静的湖面,突出了秋夜的静和湖面的平,展现了月光与湖水交融的美景。 诗人为什么要写无风的潭面? “潭面无风镜未磨”这句诗生动地勾勒出了洞庭湖在月光下宁静温柔的画面,宛如一面未经打磨的镜子,展现出一种朦胧的美感。 这种景象之所以如此动人,正是因为湖面没有风的吹拂,波澜不惊,使得湖光与秋月能够和谐地相互映衬,共同营造出一种宁静而美好的氛围。 品读课文 请同学们自由朗读《望洞庭》,读的时候注意读准字音,读出节奏。 和谐,这里指水光与月色融为一体。 湖面。 这里形容湖水清澈,水面平静,如未磨过的明镜一般。 洞庭湖水光与月光相互交融,湖面平静时,就像一面还没打磨过的铜镜。 这句诗描绘了秋夜中,湖水清澈与皎洁月光完美融合,共同构成了一幅宁静而空灵、和谐而缥缈的美丽画面。 诗人用未打磨的镜子比喻平静的湖面,突出了秋夜的静和湖面的平,展现了月光与湖水交融的美景。 诗人为什么要写无风的潭面? “潭面无风镜未磨”这句诗生动地勾勒出了洞庭湖在月光下宁静温柔的画面,宛如一面未经打磨的镜子,展现出一种朦胧的美感。 这种景象之所以如此动人,正是因为湖面没有风的吹拂,波澜不惊,使得湖光与秋月能够和谐地相互映衬,共同营造出一种宁静而美好的氛围。 品读课文 请同学们自由朗读《望洞庭》,读的时候注意读准字音,读出节奏。 和谐,这里指水光与月色融为一体。 湖面。 这里形容湖水清澈,水面平静,如未磨过的明镜一般。 洞庭湖水光与月光相互交融,湖面平静时,就像一面还没打磨过的铜镜。 这句诗描绘了秋夜中,湖水清澈与皎洁月光完美融合,共同构成了一幅宁静而空灵、和谐而缥缈的美丽画面。 诗人用未打磨的镜子比喻平静的湖面,突出了秋夜的静和湖面的平,展现了月光与湖水交融的美景。 诗人为什么要写无风的潭面? “潭面无风镜未磨”这句诗生动地勾勒出了洞庭湖在月光下宁静温柔的画面,宛如一面未经打磨的镜子,展现出一种朦胧的美感。 这种景象之所以如此动人,正是因为湖面没有风的吹拂,波澜不惊,使得湖光与秋月能够和谐地相互映衬,共同营造出一种宁静而美好的氛围。 这里指洞庭湖。 青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。 品读课文 请同学们自由朗读《望洞庭》,读的时候注意读准字音,读出节奏。 和谐,这里指水光与月色融为一体。 湖面。 这里形容湖水清澈,水面平静,如未磨过的明镜一般。 洞庭湖水光与月光相互交融,湖面平静时,就像一面还没打磨过的铜镜。 这句诗描绘了秋夜中,湖水清澈与皎洁月光完美融合,共同构成了一幅宁静而空灵、和谐而缥缈的美丽画面。 诗人用未打磨的镜子比喻平静的湖面,突出了秋夜的静和湖面的平,展现了月光与湖水交融的美景。 诗人为什么要写无风的潭面? “潭面无风镜未磨”这句诗生动地勾勒出了洞庭湖在月光下宁静温柔的画面,宛如一面未经打磨的镜子,展现出一种朦胧的美感。 这种景象之所以如此动人,正是因为湖面没有风的吹拂,波澜不惊,使得湖光与秋月能够和谐地相互映衬,共同营造出一种宁静而美好的氛围。 这里指洞庭湖。 青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。 远远望去,洞庭湖山水一片苍翠,湖水好似白银盘,湖中君山就像白银盘里的一枚青螺。 思考感悟 请同学们自由朗读《望洞庭》,读的时候注意读准字音,读出节奏。 和谐,这里指水光与月色融为一体。 湖面。 这里形容湖水清澈,水面平静,如未磨过的明镜一般。 洞庭湖水光与月光相互交融,湖面平静时,就像一面还没打磨过的铜镜。 这句诗描绘了秋夜中,湖水清澈与皎洁月光完美融合,共同构成了一幅宁静而空灵、和谐而缥缈的美丽画面。 诗人用未打磨的镜子比喻平静的湖面,突出了秋夜的静和湖面的平,展现了月光与湖水交融的美景。 诗人为什么要写无风的潭面? “潭面无风镜未磨”这句诗生动地勾勒出了洞庭湖在月光下宁静温柔的画面,宛如一面未经打磨的镜子,展现出一种朦胧的美感。 这种景象之所以如此动人,正是因为湖面没有风的吹拂,波澜不惊,使得湖光与秋月能够和谐地相互映衬,共同营造出一种宁静而美好的氛围。 这里指洞庭湖。 青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。 远远望去,洞庭湖山水一片苍翠,湖水好似白银盘,湖中君山就像白银盘里的一枚青螺。 你从这两句诗中感受到了什么呢? 思考感悟 请同学们自由朗读《望洞庭》,读的时候注意读准字音,读出节奏。 和谐,这里指水光与月色融为一体。 湖面。 这里形容湖水清澈,水面平静,如未磨过的明镜一般。 洞庭湖水光与月光相互交融,湖面平静时,就像一面还没打磨过的铜镜。 这句诗描绘了秋夜中,湖水清澈与皎洁月光完美融合,共同构成了一幅宁静而空灵、和谐而缥缈的美丽画面。 诗人用未打磨的镜子比喻平静的湖面,突出了秋夜的静和湖面的平,展现了月光与湖水交融的美景。 诗人为什么要写无风的潭面? “潭面无风镜未磨”这句诗生动地勾勒出了洞庭湖在月光下宁静温柔的画面,宛如一面未经打磨的镜子,展现出一种朦胧的美感。 这种景象之所以如此动人,正是因为湖面没有风的吹拂,波澜不惊,使得湖光与秋月能够和谐地相互映衬,共同营造出一种宁静而美好的氛围。 这里指洞庭湖。 青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。 远远望去,洞庭湖山水一片苍翠,湖水好似白银盘,湖中君山就像白银盘里的一枚青螺。 你从这两句诗中感受到了什么呢? 诗人远眺,其目光由那无边的湖光月色转至远处的君山之上。在诗的末尾,他运用了巧妙的比喻,将月光照耀下的洞庭湖比作一只闪亮的白银盘,而湖中矗立的君山则如同一颗精致的青螺镶嵌其中。 这种奇特的想象不仅生动地描绘了山水相依的和谐画面,还深刻地体现了洞庭湖那份宁静、祥和的氛围,流露出诗人对洞庭美景由衷的热爱与赞美。 思考感悟 请同学们自由朗读《望洞庭》,读的时候注意读准字音,读出节奏。 和谐,这里指水光与月色融为一体。 湖面。 这里形容湖水清澈,水面平静,如未磨过的明镜一般。 洞庭湖水光与月光相互交融,湖面平静时,就像一面还没打磨过的铜镜。 这句诗描绘了秋夜中,湖水清澈与皎洁月光完美融合,共同构成了一幅宁静而空灵、和谐而缥缈的美丽画面。 诗人用未打磨的镜子比喻平静的湖面,突出了秋夜的静和湖面的平,展现了月光与湖水交融的美景。 诗人为什么要写无风的潭面? “潭面无风镜未磨”这句诗生动地勾勒出了洞庭湖在月光下宁静温柔的画面,宛如一面未经打磨的镜子,展现出一种朦胧的美感。 这种景象之所以如此动人,正是因为湖面没有风的吹拂,波澜不惊,使得湖光与秋月能够和谐地相互映衬,共同营造出一种宁静而美好的氛围。 这里指洞庭湖。 青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。 远远望去,洞庭湖山水一片苍翠,湖水好似白银盘,湖中君山就像白银盘里的一枚青螺。 你从这两句诗中感受到了什么呢? 诗人远眺,其目光由那无边的湖光月色转至远处的君山之上。在诗的末尾,他运用了巧妙的比喻,将月光照耀下的洞庭湖比作一只闪亮的白银盘,而湖中矗立的君山则如同一颗精致的青螺镶嵌其中。 这种奇特的想象不仅生动地描绘了山水相依的和谐画面,还深刻地体现了洞庭湖那份宁静、祥和的氛围,流露出诗人对洞庭美景由衷的热爱与赞美。 思考感悟 请同学们自由朗读《望洞庭》,读的时候注意读准字音,读出节奏。 和谐,这里指水光与月色融为一体。 湖面。 这里形容湖水清澈,水面平静,如未磨过的明镜一般。 洞庭湖水光与月光相互交融,湖面平静时,就像一面还没打磨过的铜镜。 这句诗描绘了秋夜中,湖水清澈与皎洁月光完美融合,共同构成了一幅宁静而空灵、和谐而缥缈的美丽画面。 诗人用未打磨的镜子比喻平静的湖面,突出了秋夜的静和湖面的平,展现了月光与湖水交融的美景。 诗人为什么要写无风的潭面? “潭面无风镜未磨”这句诗生动地勾勒出了洞庭湖在月光下宁静温柔的画面,宛如一面未经打磨的镜子,展现出一种朦胧的美感。 这种景象之所以如此动人,正是因为湖面没有风的吹拂,波澜不惊,使得湖光与秋月能够和谐地相互映衬,共同营造出一种宁静而美好的氛围。 这里指洞庭湖。 青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。 远远望去,洞庭湖山水一片苍翠,湖水好似白银盘,湖中君山就像白银盘里的一枚青螺。 你从这两句诗中感受到了什么呢? 诗人远眺,其目光由那无边的湖光月色转至远处的君山之上。在诗的末尾,他运用了巧妙的比喻,将月光照耀下的洞庭湖比作一只闪亮的白银盘,而湖中矗立的君山则如同一颗精致的青螺镶嵌其中。 这种奇特的想象不仅生动地描绘了山水相依的和谐画面,还深刻地体现了洞庭湖那份宁静、祥和的氛围,流露出诗人对洞庭美景由衷的热爱与赞美。 请同学们默读古诗,圈出诗中描写的景物。 思考感悟 请同学们自由朗读《望洞庭》,读的时候注意读准字音,读出节奏。 和谐,这里指水光与月色融为一体。 湖面。 这里形容湖水清澈,水面平静,如未磨过的明镜一般。 洞庭湖水光与月光相互交融,湖面平静时,就像一面还没打磨过的铜镜。 这句诗描绘了秋夜中,湖水清澈与皎洁月光完美融合,共同构成了一幅宁静而空灵、和谐而缥缈的美丽画面。 诗人用未打磨的镜子比喻平静的湖面,突出了秋夜的静和湖面的平,展现了月光与湖水交融的美景。 诗人为什么要写无风的潭面? “潭面无风镜未磨”这句诗生动地勾勒出了洞庭湖在月光下宁静温柔的画面,宛如一面未经打磨的镜子,展现出一种朦胧的美感。 这种景象之所以如此动人,正是因为湖面没有风的吹拂,波澜不惊,使得湖光与秋月能够和谐地相互映衬,共同营造出一种宁静而美好的氛围。 这里指洞庭湖。 青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。 远远望去,洞庭湖山水一片苍翠,湖水好似白银盘,湖中君山就像白银盘里的一枚青螺。 你从这两句诗中感受到了什么呢? 诗人远眺,其目光由那无边的湖光月色转至远处的君山之上。在诗的末尾,他运用了巧妙的比喻,将月光照耀下的洞庭湖比作一只闪亮的白银盘,而湖中矗立的君山则如同一颗精致的青螺镶嵌其中。 这种奇特的想象不仅生动地描绘了山水相依的和谐画面,还深刻地体现了洞庭湖那份宁静、祥和的氛围,流露出诗人对洞庭美景由衷的热爱与赞美。 请同学们默读古诗,圈出诗中描写的景物。 这首诗向我们展现了一幅怎样的景致?诗人又想通过这幅景致传达出什么样的思想感情? 这首诗展现了秋夜的洞庭湖水光与月光交融,湖面平静如未经打磨的镜子,朦胧柔和;远处君山青葱,在平静的湖面映衬下,如白银盘里的青螺,山水相依,宁静祥和。 思考感悟 请同学们自由朗读《望洞庭》,读的时候注意读准字音,读出节奏。 和谐,这里指水光与月色融为一体。 湖面。 这里形容湖水清澈,水面平静,如未磨过的明镜一般。 洞庭湖水光与月光相互交融,湖面平静时,就像一面还没打磨过的铜镜。 这句诗描绘了秋夜中,湖水清澈与皎洁月光完美融合,共同构成了一幅宁静而空灵、和谐而缥缈的美丽画面。 诗人用未打磨的镜子比喻平静的湖面,突出了秋夜的静和湖面的平,展现了月光与湖水交融的美景。 诗人为什么要写无风的潭面? “潭面无风镜未磨”这句诗生动地勾勒出了洞庭湖在月光下宁静温柔的画面,宛如一面未经打磨的镜子,展现出一种朦胧的美感。 这种景象之所以如此动人,正是因为湖面没有风的吹拂,波澜不惊,使得湖光与秋月能够和谐地相互映衬,共同营造出一种宁静而美好的氛围。 这里指洞庭湖。 青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。 远远望去,洞庭湖山水一片苍翠,湖水好似白银盘,湖中君山就像白银盘里的一枚青螺。 你从这两句诗中感受到了什么呢? 诗人远眺,其目光由那无边的湖光月色转至远处的君山之上。在诗的末尾,他运用了巧妙的比喻,将月光照耀下的洞庭湖比作一只闪亮的白银盘,而湖中矗立的君山则如同一颗精致的青螺镶嵌其中。 这种奇特的想象不仅生动地描绘了山水相依的和谐画面,还深刻地体现了洞庭湖那份宁静、祥和的氛围,流露出诗人对洞庭美景由衷的热爱与赞美。 请同学们默读古诗,圈出诗中描写的景物。 这首诗向我们展现了一幅怎样的景致?诗人又想通过这幅景致传达出什么样的思想感情? 这首诗展现了秋夜的洞庭湖水光与月光交融,湖面平静如未经打磨的镜子,朦胧柔和;远处君山青葱,在平静的湖面映衬下,如白银盘里的青螺,山水相依,宁静祥和。 诗人通过这幅景致表达了诗人对洞庭湖景色的喜爱与赞美之情。 朗读指导 这首诗整体基调应是舒缓、宁静且充满诗意的,让听众仿佛置身于那宁静优美的洞庭湖畔。在节奏把握上,按照诗句语义和韵律合理划分,一般为“湖光/秋月/两相和,潭面/无风/镜未磨。遥望/洞 庭/山水翠,白银/盘里/一青螺”,如 此能清晰表达诗意,展现韵律美。 朗读指导 这首诗整体基调应是舒缓、宁静且充满诗意的,让听众仿佛置身于那宁静优美的洞庭湖畔。在节奏把握上,按照诗句语义和韵律合理划分,一般为“湖光/秋月/两相和,潭面/无风/镜未磨。遥望/洞 庭/山水翠,白银/盘里/一青螺”,如 此能清晰表达诗意,展现韵律美。 同时要注意平仄和押韵规律,前两句相对平稳,“和”“磨”押韵处可适当拖长读音,以突出韵律感。情感表达上,要融入对洞庭美景的喜爱与赞美之情,把那种宁静、和谐的氛围通过声音传递出来。 板书设计 潭面如镜 近观 湖月相和 望洞庭 喜爱洞庭山水 远望 湖如银盘 山如青螺 牛刀小试 本文的三首古诗,分别描写的是哪个地方的景色?你是怎么知道的? 在《望天门山》中,我依据“天门山”这一地名及其注释,判断出诗歌描绘的是长江之畔的天门山风光。 在《饮湖上初晴后雨》里,通过“西湖”二字,我明确得知该诗所咏的乃是西湖美景。 至于《望洞庭》,则是从诗题中的“洞庭”一词直接识别出,此诗所展现的是洞庭湖的迷人景致。 牛刀小试 本文的三首古诗,分别描写的是哪个地方的景色?你是怎么知道的? 在《望天门山》中,我依据“天门山”这一地名及其注释,判断出诗歌描绘的是长江之畔的天门山风光。 在《饮湖上初晴后雨》里,通过“西湖”二字,我明确得知该诗所咏的乃是西湖美景。 至于《望洞庭》,则是从诗题中的“洞庭”一词直接识别出,此诗所展现的是洞庭湖的迷人景致。 牛刀小试 本文的三首古诗,分别描写的是哪个地方的景色?你是怎么知道的? 在《望天门山》中,我依据“天门山”这一地名及其注释,判断出诗歌描绘的是长江之畔的天门山风光。 在《饮湖上初晴后雨》里,通过“西湖”二字,我明确得知该诗所咏的乃是西湖美景。 至于《望洞庭》,则是从诗题中的“洞庭”一词直接识别出,此诗所展现的是洞庭湖的迷人景致。 课堂总结 此诗凭借丰富的想象力与独特的比喻手法,生动地刻画了洞庭湖宁静和谐、淡雅朦胧的美景,展现了诗人对洞庭湖及自然风光的深切热爱与由衷赞美。 拓展延伸 写洞庭湖的古诗 游洞庭五首 其二 唐 李白 南湖秋水夜无烟, 耐可乘流直上天。 且就洞庭赊月色, 将船买酒白云边。 拓展延伸 写洞庭湖的古诗 游洞庭五首 其二 唐 李白 南湖秋水夜无烟, 耐可乘流直上天。 且就洞庭赊月色, 将船买酒白云边。 望洞庭湖赠张丞相 唐 孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 1.为《饮湖上初晴后雨》配一幅画,与同桌分享。 作业设计 2.同桌互背三首古诗并默写。 $$