第十五章 电流和电路 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

人教版九年级物理十五章电流和电路重要考点及典型例题 考点1：两种电荷 例：a、b、c三个轻质小球悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图1所示，已知a所带电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，则a的带电情况是__________，b的带电情况是__________，c的带电情况是__________________。 点拨： 考点2：验电器 例：如图所示，用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开。下列说法正确的是(　　)  A.两片金属箔张开，说明橡胶棒带的是负电 B.两片金属箔张开，这是因为它们带上了异种电荷 C.与橡胶棒接触后，验电器的两片金属箔均带负电 D.橡胶棒上所带电荷越多，两片金属箔的张角越小 点拨： 验电器是利用同种电荷互相排斥的原理工作的，它能检验出物体是否带电，但不能直接检测出带电物体带哪种电荷。 考点3：原子及其结构 例：为锂原子(Li)的结构模型，由图可知：锂原子由1个原子核和________个电子组成，其中所有电子所带________(选填“正”或“负”)电荷与原子核所带电荷的数量__________(选填“相等”或“不相等”)，因此整个锂原子不带电。 点拨： 考点4：摩擦起电的实质 例.图4是部分物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序图。拿梳子与毛皮相互摩擦后，梳子由于________(选填“得到”或“失去”)电子而带______电，毛皮由于________(选填“得到”或“失去”)电子而带______电。若测得梳子所带电荷量为10－6 C，则毛皮所带的电荷量为________C。 点拨： 摩擦起电的实质是电子的转移，束缚电子弱的物体会因为失去电子而带上正电荷，束缚电子能力强的物体会因为得到电子而带上等量负电荷。 考点5：导体和绝缘体 例5　下列物品中通常情况下属于绝缘体的是 (　　) A.铝线 B.人体 C.塑料尺 D.铜线 例6　关于导体和绝缘体，下列说法正确的是 (　　) A.绝缘体指不能导电的物体 B.绝缘体内部没有电荷，因此不能导电 C.导体内部有大量的自由电荷 D.导体和绝缘体之间不能相互转化 点拨： 容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，两者没有绝对界限，一定条件下可以互相转化。 考点6：电流及其方向 例7　下列有关电流的说法正确的是 (　　) A.只要电荷移动就能形成电流 B.金属导体中正电荷的定向移动形成电流 C.规定正电荷定向移动的方向为电流的方向 D.电流总是从电源正极流向电源负极 例8　如图所示，验电器A、B完全相同，其中A带正电、B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法错误的是(　　)  A.连接后，B的金属箔张开，带上正电 B.连接的一瞬间，自由电子从B流向A C.连接的一瞬间，正电荷从A流向B D.连接的一瞬间，金属棒中的电流方向是从A到B 点拨： 1.正、负电荷的定向移动都能形成电流，如金属导体中的电流是由负电荷(自由电子)定向移动形成的，盐水中的电流是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的。 2．电流方向：电荷定向移动时电流方向如图甲所示，闭合电路中的电流方向如图乙所示。 考点7：电路的构成 例9：　如图所示，电动自行车由电动机提供动力，具有轻便、节能和环保的优点。将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转后，电动车就通电了，车钥匙相当于电路中的__________。在行驶过程中，电动车的蓄电池相当于电路中的__________，起到__________(选填“提供”或“消耗”)电能的作用；电动机相当于电路中的__________，将电能转化为__________能。 点拨： 从能量转化的角度来看，电源将其他形式的能转化为电能，而用电器将电能转化为其他形式的能。 考点8：电路的构成 例10：如图所示是玩具电风扇内部的电路元件。请用笔画线代替导线将电路元件连接起来，使开关闭合后电风扇能够工作，并在虚线框内画出对应的电路图。(电风扇用“ ”表示) 点拨： 1.画电路图时，可根据电流流向，从电源正极出发，依次画出各元件符号。 2．连接实物电路时，也可根据电流流向，从电源正极出发，依次将各元件连接起来，最后连到电源的负极。 3.导线一定要接在元件的接线柱上，且不能有交叉。 考点9：电路的三种状态 例11：如图所示，小明正在动手练习连接电路。 (1)在连接电路时，小明应________(选填“断开”或“闭合”)开关。 (2)如图甲所示，电路连接好后，两灯泡均不发光，此时电路处于________状态。 (3)如图乙所示，小明闭合开关，两灯泡均发光，此时电路处于________状态。 (4)在图乙电路的基础上，小明将一根导线的两端分别接在开关和电源上(如图丙所示)，结果两灯泡均熄灭且电池发烫，此时电路处于____________状态。 (5)在图乙电路的基础上，小明将一根导线的两端分别接在灯泡L1的两个接线柱上(如图丁所示)，结果灯泡L1熄灭、L2仍发光，这是因为___________________________。 电路状态 通路 断路 短路 电源短路 用电器被短接 电路中电流特点 有电流 无电流 电流很大，容易烧坏电源 电流较大 电路中用电器状态 用电器工作 用电器不工作 用电器不工作 仅被短接的用电器不工作 点拨： 考点10：区分串、并联电路 例12：观察下图所示的甲、乙、丙、丁四个电路，回答问题。 (1)开关S闭合后，________电路中L1、L2是串联的，________电路中L1、L2是并联的。 (2)开关S能同时控制L1、L2的是________电路。 例13：下图所示的电路中，开关可以控制灯泡__________(选填“L1”“L2”或“L1、L2”)。开关闭合后，灯泡L1和L2______(选填“串”或“并”)联；若取下灯泡L1，则灯泡L2__________(选填“不发光”或“仍发光”)。 点拨：在判断某具体电路是串联电路还是并联电路时，可以采用两种方法： ①观察电路连接特点，若用电器首尾连接，则为串联电路，若用电器并列连接，则为并联电路； ②数电流路径，若仅有一条电流路径，则为串联电路，若有两条及以上电流路径，则为并联电路。 注意：当某用电器两端并列连接了导线，则该用电器被短路。 考点11：连接实物电路和画电路图(串联和并联) 例14：如图所示，请用笔画线代替导线连接实物电路，并在虚线框内画出对应的电路图。要求：开关S能够同时控制两个小灯泡。 例15：请根据下图的电路图，用笔画线代替导线将图4－乙中的实物元件连接起来。 考点12：生活中的电路 例16：小明打开家里的抽油烟机时，抽油烟机的电动机开始抽吸，再闭合照明灯的开关，照明灯才亮。关于抽油烟机内部的照明灯和电动机的连接方式，下列判断正确的是(　　) A.一定是串联 B.一定是并联 C.可能是并联，也可能是串联 D.条件不足，无法判断 点拨：在判断某未知电路是串联电路还是并联电路时，主要是通过用电器间是否互相影响来判断的。若用电器可以独立工作、互不影响，则为并联电路；若有一个用电器损坏(或不工作)时，其他用电器也无法工作，则为串联电路。 考点13：电流的强弱 例17：教室里一盏日光灯正常发光时流过的电流约为150______(填单位符号)；日常要注意用电安全，资料表明流过人体的电流达到6×10－4 A时身体会有麻刺感，6×10－4 A合__________μA。 考点14：用电流表测量电流(课标必做实验) 例18：如图，某实验小组在练习使用电流表测量通过灯泡的电流。 (1)测量前，小明观察电流表的表盘，发现指针位置如图甲所示，则他下一步操作应是________________。 (2)操作完成后，小明开始连接实物电路，如图乙所示，请帮他连接完整。(已知通过灯泡的电流约为0.3 A) (3)正确连接电路后，小明闭合开关，电流表的指针位置如图丙所示，则通过灯泡的电流为________A。 (4)测量结束后，小明与其他小伙伴讨论： ①小红闭合开关后，电流表的指针位置如图甲所示，原因是___________________________； ②小华闭合开关后，电流表的指针位置如图丁所示，原因是___________________________； ③小丽闭合开关后，电流表的指针位置如图戊所示，原因是____________________________。 点拨：电流表大量程的分度值是小量程的5倍，因此指针在相同位置时，大量程的读数是小量程的5倍。 考点15：识别电流表的测量对象 例19：如图所示的电路，闭合开关，下列说法正确的是（ ） A．灯泡L1和L2串联 B．开关只控制灯L2的亮灭 C．电流表只测量通过灯泡L1的电流 D．通过灯泡L2的电流方向是从a到b 例20：认真观察电路图甲，分析并解答下面的问题： (1)当只闭合S1时，若电流表A1的示数为0.5A，则通过L1的电流I1是_________A； (2)当只闭合S3时，电流表A1的示数_________（选填“>”、“<”或“=”）电流表A2的示数； (3)当只闭合S1、S2时，灯泡L1和L2是_________（选填“串”或“并”）联；电流表A2示数如图乙所示，电流表A1的示数为0.8A，则通过L1、L2的电流I′1、I2分别是________、________。 点拨：在判断电流表的测量对象时，要看哪个用电器(或哪条路径)的电流通过了电流表。 电路图 ①理电流路径 ②看电流表所处路径中的用电器     电流表A1——灯L1 电流表A2——灯L2 电流表A——灯L1和L2 实物图 ①理电流路径 ②看电流表所处路径中的用电器     电流表A1——灯L1 电流表A2——灯L2 电流表A——灯L1和L2 考点16：探究串联电路中电流的特点(课标必做实验) 例21：实验小组一起做“探究串、并联电路中电流的规律”实验，如图所示。 (1)在“探究串联电路中电流的规律”实验时。小组猜想：由于电流经过了用电器，电流流过用电器会减小； ①按图甲所示的电路连接实物电路时发现，当接好最后一根导线时，两个灯泡马上发光，可能存在的问题是___________； ②改正错误后，他们在测量A处的电流时，闭合开关后发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是___________； ③排除故障后，用电流表测出A点电流，如图丙所示，则IA=___________A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想是___________（选填“正确”或“错误”）的； (2)实验小组进一步“探究并联电路中电流的规律”。 ①图丁是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图戊是他们连接的实验电路，此时电流表测量___________（选填“A”、“B”或“C”）处的电流； ②他们继续测出另两处的电流，数据如表所示。 0.12 0.18 0.3 由此他们得出了结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和；小组同学进行交流讨论后，认为这样得出结论不严谨，理由是___________。 考点17：串、并联电路中电流规律的应用 例22：小松同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，下列说法中错误的是（　　） A．当在导体乙的两端加上2V的电压时，通过乙导体的电流为0.2A B．将甲、乙两导体并联接到电压3V的电源上时，干路中的电流为0.9A C．导体两端的电压为零时，导体的电阻不为零 D．依据图像可得导电阻分别为R乙=5Ω、R甲=10Ω 例23：如图甲所示电路中，当只闭合S3时，若电流表A1的示数为0.1A，则通过L1的电流为___________；如果只闭合、，此时电流表A1的示数为0.5A，电流表A2示数如图乙所示，则此时通过L1的电流为___________。 例24：如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过L1和L2的电流分别为（ ） A．0.44A、2.64A B．0.44A、2.2A C．0.76A、0.44A D．0.44A、1.76A 答案 1. 带正电、带正电、带负电或不带电 2. C 3. 3、负、相等 4. 得到、负、失去、正、10-6 5. C 6. C 7. C 8. C 9. 开关、电源、提供、用电器、机械 10. 11.断开、断路、通路、电源短路、灯泡L1被短接(灯泡L1短路) 12.乙、甲丙、甲乙 13.L1、并、仍发光 14. 15. 16. B 17. mA、600 18. （1）给电流表调零 （2） （3） 0.28 （4） 电流表的正、负接线柱接反 （5） 电流表接入量程太大 （6） 电流表接入量程太小 19. C 20. （1）0.5 （2） = （3） 并、0.3A、0.5A 21. （1）连接导线时没有断开开关、电流表正负接线柱接反了、0.3、错误 （2） c、只做一次实验，实验结论不具有普遍性 22. D 23. 0.1 、0.24 24. D 学科网（北京）股份有限公司 $$