试卷7 河南省平顶山市2023-2024学年上学期九年级语文期末卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年九年级上册语文期末试卷精选 河南专版

游，有时遇到好的山水，就整天游赏 19.(1)第七回，林冲妻子被高衙内调戏，林冲却 回来后就自己责备自己，竟然如此顽劣 想息事宁人，体现了他安分守己、委曲求全 愚钝，将来有什么成就？于是就让一个使女 的性格。第十回，林冲被发配到草料场时仍 监督自己。读书稍微感到困倦的时候，就让 心存幻想，直到在山神庙前听到陆谦等人的 她斥责我，有时址我的耳朵、有时敲我的头、 对话，才幻想破灭，怒杀仇人，体现他的性格 有时刮我的鼻子，直到叫醒我为止。时间长 由软弱到敢于反抗。第十九回，林冲上梁山 了，渐渐习惯了刻苦读书，古人精妙的思想， 后，怒杀嫉贤妒能的王伦，此时他性格开始 有时有一二处看明白了，就号叫跳跃，就像 变得刚强，直率果敢。 口渴的鹿奔向泉水！曹操曾说：“老了还依 (2[示例]《北方》中“北方是悲哀的，从塞外 然好学，只有我和袁遗（字伯业）。”应当知道 吹来的沙漠风，已卷去北方的生命的绿色”， 读书也是件难事。 这些文字表现了北方人民的不幸与灾难，描 17.D【解析】本题考查诗句内容和情感的理 写了在敌军铁骑的践踏下奄奄一息的民众， 解。“梦回吹角连营”意思是梦醒时听见军营 突出了他浓郁的家国情怀，对国家前途的担 的号角声响成一片，表达了词人希望从军杀 忧，对百姓命运的担忧。《黎明的通知》里 敌、建立功业的爱国情怀。A项诗句的意思 “我”化身成为光明的使者，为祖国大地带去 是楼头传来的五更钟声惊醒了离人残梦，花 了胜利的消息，让所有的人民都被唤醒，争 底飘酒的三月春雨增添了心中的愁思。此 相传递这条喜讯，赞美了解放区朝气蓬勃的 句表达的是思念之情。B项诗句的意思是 美好生活，同时充满了对未来的美好期待， 像姜太公垂钓溪边，闲待东山再起：又像伊 家国情怀表露得淋漓尽致。 尹做梦，乘船经过日边。此句表达的是作者 希望得到朝廷重用。C项诗句的意思是 试卷7平顶山市 夜归梦，回到了三百里外的故乡：整日思亲， 1.(1)D(2)C 十二个时辰连续不断。此句表达的是作者 2.①云横秦岭家何在②雪拥蓝关马不前 的思亲之情。D项诗句的意思是夜深了，卧 ③醉能同其乐④醒能述以文者 床倾听那风吹雨打的声音，被着铁甲的战马 ⑤怀旧空吟闻笛赋⑥到乡翻似烂柯人 驰过冰河征战疆场的情景进入梦境中。此 ⑦但愿人长久⑧千里共婵娟 句表达了作者希望为国戍边的爱国之情，与 3.(1)①以书斋所处位置命名②以志向追求 “梦回吹角连营”的内容和情感最接近。 命名 18.虚写军营生活和战斗场面，表现了作者收复 (2)[示例一]A:书斋不在于面积的大小，而在 中原的理想，格调雄壮、昂扬：实写醉后看剑 于主人的高雅志趣和情操，如同花香不在于 和“白发生”的慨叹，只有两句，写尽了年老 花数量的多少，而在于花本身散发的馨香一 体迈、壮志未酬的悲凉现实。理想和现实、 样。郑板桥用花香类比，表达了自己的志趣 豪壮和悲凉强烈的对比突出了作者深沉的 追求。 爱国之情、献身之志和壮志难酬的悲愤心情。 [示例二]B:“万卷古今”指阅读的量大、广博， 【解析】本题考查写法的妙处。本词中，作 “一窗昏晓”指在书斋中从早待到晚，对联表 者运用虚实结合的手法来表达“英雄失路、 达出陆游想沉浸在阅读中，度过充实时光的 报国无门的极度愤慨和悲伤”。这首词中， 愿望。 开头一句为实境，“醉里挑灯看剑”是现实生 (3)C【解析】本题考查书法字体的辨析。 活的写照，醉酒之时，词人还在灯下抽出剑 楷书字体方正，笔画平直，规矩严整；“蚕头燕 来仔细端详，表明词人虽退居山林，但心中 尾”是隶书的特点之一，C项错误。 仍在忧虑国事，不忘杀敌立功的愿望；第二 4.[示例一]书斋如一座明亮的灯塔 引莘莘学 句领起虚境，写梦境中与部下分食酒食、听 子通往成功的彼岸 塞外歌曲、检阅军队以及战士奋勇杀敌的情 [示例二]书斋如一位睿智的学者 教莘莘学 景，表现了词人意气风发、收复失地的雄心 子探索知识的宝库 壮志：“可怜白发生”一句为实境，又回到眼 [示例三]书斋如一处心灵的港湾 容莘莘学 前的现实之中，呼应首句，与中间梦境形成 子安放疲惫的心灵 强烈对比，以沉痛的感慨有力地抒发了壮志 5.①母亲陪儿子来人才市场应聘工作，有些焦 难酬的悲愤。据此分析作答即可」 虑。 ②母亲挤进人群，为儿子要来一张应 河南专版语文 九年级 人教 聘表。 ③母亲替儿子填写应聘表格，字迹 10.首先提出本段论点“甘为人梯、奖掖后学，应 漂亮。 ④母亲流利、条理清楚地替儿子回 有‘功成不必在我'的胸怀”：接着指出中国 答应聘时的问题。（每空1分，共4分） 科研领域曾存在的不良风气，引出“科技创 6.(1)“抱怨”是“心中不满，数说别人不对：埋 新，贵在接力”：然后列举叶企孙、黄大年的 怨”的意思，“抱怨”一词形象地写出了儿子当 事例进行论证；最后进一步强调科学家的 时挤在人群中，对母亲大声叫他感到不满的 这种精神对科技创新的重要性。(4分) 心理.(2分) 11.[示例一]小华，我觉得放在甲处更合适。甲 (2)运用了神态描写和语言描写。“额上冷汗 之前的内容是强调“甘为人梯、奖掖后学”须 直冒”表示了儿子紧张的心理状态，说话迟 有“慧眼识英才、用英才”的伯乐之能，而这 纯、言语匮乏体现出儿子面试的专业技能不 段文字恰好通过华罗庚的话语，说明了优秀 足，为下文母亲为他圆场作铺垫。(2分)】 教师不仅要教授知识，更要“学会培养超越 7.母亲能力强，爱护孩子，但是对孩子过于溺爱 自己的人”，这与该段强调的识才、育才的理 庇护，大包大揽：(2分)儿子不善言谈，缺少独 念高度契合：这段文字中华罗庚“容才、爱 立性，能力不足(2分)（意思对即可。共4分） 才、惜才、育才”并培养出一大批杰出人才的 ≈思路点拨 事迹与甲后面的“爱才”“容才”等相呼应。 本题考查人物形象的分析。人物形象 所以我觉得应该放在甲处 [示例二]小华，我觉得放在乙处更合适。因 的分析要在理解文章内容的基础上，结合 为这段文字中华罗庚所说的话以及他容才 文中人物相关的典型事件、言行的描写、文 爱才、惜才、育才，培养出一大批杰出人才的 中作者或他人对其的评价等方面综合分 事迹能够证明该段论点 一“为人梯不易， 析。文章主要讲了母亲陪儿子去人才市场 甘为人梯更难”，可以充当该段论点的事实 应聘工作的故事，其中母亲在应聘前帮儿 论据。所以我觉得应该放在乙处 子填写应聘表格，字迹漂亮，儿子却不慌不 (理由充分，意思对即可。4分) 忙、敷衍了事，应聘时面对工作人员的间题 12.(1)一起(2)美好，好(3)④ 母亲侃侃而谈，儿子结结巴巴。据此可分 13.处在高高的朝堂上，则为平民百姓忧虑：处 析出，母亲能力极强，爱护孩子，但过于溺 在僻远的江湖间，则替君主担忧 爱；儿子能力不足且独立性不强，不善言 14.“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风 和日丽则喜。“古仁人”则不然，他们“不以物 谈。据此分析作答即可。 喜，不以已悲”，无论是在朝还是在野，忧民 8.示例结果是母亲被录取了。理由：母亲在帮 忧君之心不改，具有“先忧后乐”的伟大襟怀 儿子应聘的时候展现出了自己优秀的一面， 15.滕子京重修岳阳楼的原因：滕子京被贬到岳 面试人员很欣赏母亲：(2分)母亲原是为儿子 州任知州的第二年，政事顺利，百姓和乐，各 应聘工作的，文章结尾却说“母亲却呆了”，录 种荒废的事业都兴办起来了，于是重修岳阳 取结果是出乎母亲意料的，因此结果应该是 楼。皇帝修建阅江楼的原因：皇上因为狮子 母亲被录取。(2分)（分析合理即可。共4分） 山形势雄伟壮观，下诏在山顶上建楼，与百 9.AB(一项2分，共4分) 姓同享游览观景之乐 【解析】本题考查文本内容的理解和分析 【解析】本题考查课内外文言文内容的对比 由文本一第④段的“建设世界科技强国，既需 理解与分析。读题干可知，此题需分析重修 要一批有建树的科学家，更要让越来越多的 “岳阳楼”和修建“阅江楼”的原因，可根据文 人学会‘像科学家一样思考’”“只有人人都成 段关键句确定。甲文段“乃重修岳阳楼”意 为科学共同体的一分子，才能让科学素养成 为“于是重修岳阳楼”，可联系上文找到其原 为推动中华民族复兴巨轮的强大能量”可知， 因，“政通人和，百废具兴”。乙文段的“遂锡 建设科技强国更需要更多的人“像科学家 嘉名为‘间江'云”，可联系上文找到其原因， 样思考”，推动中华民族复兴需要“人人都成 “上以其地雄胜，诏建楼于巅，与民同游观之 为科学共同体的一分子”，A项理解和分析不 乐”。最后理解整合原因即可。 正确。文本一的第②~④段虽然都是论述甘 【课外文言文译文】 为人梯、奖被后学应该如何做，但它们分别从 【乙】金陵的西北方有座狮子山，长江如 不同的角度（有胸怀、识人善用、履行社会责 一线长虹，盘绕着流过山脚下。皇上因为这 任)进行论述，并不是平行、并重的，而是递进 地方形势雄伟壮观，下诏在山顶上建楼，与 式的，B项理解和分析不正确。 百姓同享游览观景之乐。于是赐给它美好 河南专版 语文 九年级 人教 的名字叫“阅江”。登上楼极目四望，万千景 [示例二]选择图二。大家好！这是本次活动 色次第罗列，千年的大地秘藏，似乎顷刻显 的线上推介海报，包括图画和文字两部分，主 露无遺。士人有登上此楼观看此江的，应当 题突出，简洁明了。画面上的祥云、高楼大 想到皇上的恩德有如苍天。忠君报国的心 厦、飞驰的高铁，象征着繁荣富强的伟大祖 情，难道还有不油然而生的吗？我没有才 国：高飞的鸿鹄，象征着青少年要树立远大志 能，奉皇上旨意撰写这篇记文，于是想要将 向。文字“立鸿鹄志展爱国情”突出活动的 皇上昼夜辛劳操持国事、设法治理好国家的 主题，呼唤青少年为振兴祖国而勇毅前行：还 功劳，雕刻于石碑之上 有本次活动的主办方及直播时间，届时我们 16.“东风”“百花”本是春天的美好事物，用来表 扫描左下角的二维码，就能在线观看。 达美好心情，这里分别用“无力”和“残”修 5.[示例]昂扬向上的自信低砺奋进的胸怀 饰，渲染了离别时的景象，以哀景衬哀情，使 永不言弃的毅力舍我其谁的气魄 离别之情更加感伤。 (写出任意两个即可) 17.诗人借用神话故事传达相互关切之情，表达 6.①二十多年前的月夜，章理迎接英雄的女儿 了无法与对方见面的无奈和渴望见面的美 降生，为其起名“月鹅”，并亲手树起了木牌。 好愿望。 ②二十多年后，章理回天鹅岛任职，寻找梁月 18.[示例一]A:鲁达打死镇关西后到五台山出 鹅并为其安排工作。③章理让梁月鹅在青年 家，法号智深。一次，鲁达抢酒贩的酒喝，借 新长征突击手大会上发言，以激励青年们。 着酒劲，直接打进山门。三四个月后再次喝 ④章理见到梁月鹅，惊异于梁月鹅提出回天 醉，大闹禅堂，引发“卷堂大散”。因为喝酒， 鹅岛的要求。（主语是章理，意思对即可。每 鲁达无法在五台山安身，只得离开 点1分，共4分)》 [示例二]B:林冲被高俅陷害刺配沧州，看守 7.[示例]①使用多种修辞：运用比喻的修辞手 草料场。一场大雪压塌住处，林冲来到一个 法，把草比作绿色的波浪，写出草浓绿、无边 破旧的山神庙暂住一宿，无意间听见陆虞候 无际的特点：把橘黄色的月亮比作大灯笼，写 等人谈话，得知自己被陷害，彻底大怒，杀死 出月亮明亮、轻柔的特点。运用拟人修辞，赋 诸人。因为这次风雪，林冲得以活命，这件 予草和月亮以人的动作行为，化静为动，写出 事也使得林冲对官场的仅存的美好愿景化 为泡影，林冲也被逼上梁山。 草在风中摇曳的柔美，月光在春夜中的柔媚， 展现了北大荒春天夜景独有的美丽。（或：调 试卷8许昌市 动联想和想象，把草尖上升起的淡淡水雾、橘 1.(1)shi jing裹骛 黄色的月亮想象成透明的轻纱和辉煌的大灯 (2)①A②A 笼，虚实结合，生动形象地写出了北大荒春天 2.①受任于败军之际 ②奉命于危难之间 夜景独有的美丽。) ③先天下之忧而忧④后天下之乐而乐 ②选取典型景物，抓住其特点：选取北大荒春 ⑤何日遣冯唐⑥马作的卢飞快 天有代表性的“草”“水雾”“月亮”等典型景 ⑦弓如霹雳弦惊⑧留取丹心照汗青 物，突出典型景物的色彩和动态，草们迎风摇 3.语言上：将“请您务必准时参加”改为“期待您 曳足见“草”的繁密，“水雾”朦朦胧胧、“月亮” 准时参加”（或：将“务必准时参加”中的务必 酒下柔媚的清辉，营造了北大荒春天夜景的 去掉)。 美好意境 格式上：将落款处时间放在“振兴中学九年 ③运用多种视角：调动视觉感受，从近处的草 级”的下面。 迎风摇曳如波浪滚向遥远的地平线，从低处 4.[示例一]选择图一。大家好！这幅海报包括 的草、到草尖的水雾、再到空中的月亮，视线 图画和文字两部分，能让你快速了解此次活 由近及远、视角由低到高来表现北大荒春天 动。画面上的云彩、山川，代表祖国江山如 夜景的美好。 画；奔驰的高铁，代表中国科技迅速发展。画 (任选角度，分析合理即可。每个角度2分， 面的内容表达了对祖国的热爱与赞美，符合 共4分) 朗诵会主题。文字“立鸿鹄志展爱国情”突 8.第一处画线句写梁月鹅坐在办公室椅子上想 出活动的主题，意在呼唤青少年树立远大志 念在拖拉机上驾驶的场景，反映了梁月鹅对 向，勇毅前行：还有本次活动的主办方及直播 驾驶拖拉机的怀念，突出了她技术娴熟、脚踏 时间，届时我们扫描右下角的二维码，就能在 实地、勤勤恳恳的性格特点，为下文写梁月鹅 线观看。 提出回天鹅岛的决定作铺垫。(2分)第二处画 河南专版语文 九年级人教期末习方略:统真题 一杜肃:“浣花草堂”--房坐落于沉范溪畔 试卷7 平顶山市 -线:“轩宫所是大月农四 2023一2024学年第一学期期末九年级语文测研试卷 名_② “陆源:“考学”-生态活到考学到老,生命不息,学习不止 (考试范围:九年级上册) 一标语堂:“有不为”-做人点有行为准则,有所不为又有所为 时间:120分钟 满分:120分 2 诗文4奇命名 一启超:”彼冰室”--激干《庄子》“夸善朝受命而夕牧冰” 一、积累与运用[共22分 找大听:“十驾离”-源干《劝学)“弩鸟十驾,劝在不舍” 班级报开展“走近书斋文化·探寻文人风是”主题活动,请参与活动并完成相关任务。 (2)文人多拟写书商对联表明心志。请你从以下对联中任选一副进行品析。(3分) 下联:花香不在多 A.上联:室雅何大 【知书情结] -超祝 B. 上联:万卷古今消永日 下联.一晓送年 1. 下面是开场白,其中有些字音字形小除拿不准,请帮他判断。(共4分 -游 调学们,中国书房,古称书离,它既是文人要客的灵瑰格息地,也是态方美学的极致像现。 (趣静) 中国文人的骨子里,有着根深①因的书哥情路。开肆一片山水,建一方草堂,挣脱世的 牢芜,于书香浸洞中寻得一处糖神的世外桃源。&斋之妙,在于逸天接地,令人心驰神往;书多 之贵,在于 ②养性情,给予心灵感 ③ ,于潜移默化中提开主人的格调品味和情趣雅兴。 方寸之间,贮藏着中国人古往今来的记忆与文明,求知与探索,就让我抖走近书奇文化,感受 (3)人们常在书房中是挂书法作品,小语向大家介绍书法作品字体特点时,出现了一处错误,请 找曲毫。( 丈人的志趣吧。 )(2分) )(2分) 畅厚 (1)语段中三个加点字怎么读?请括他作出选择。( 勤酬道天 息不强自 &; A. qī zhng chi B.xi zhng cn 团一 )二 圈三 c.xi zthrg thr D.q zhng zhi 3.图一是答书,粗冠均句.体正将四 )(2分) (2)语段中三个精线处应分别填入哪个字?请帮他作出选择。( B.图二是隶书,字形宽程,浑教厚 C.图三是楷书,笔画平正,看头尾 A.①善 ② ③籍 B.① ②③藉 D.图四是草书,笔连编,俊逸流畅 C.① ②濡 ③ D.① ②濡 ③藉 4.小确将对本次活动作总结,请你位照面波浪线的语句指处续写一句话,要求:语意连贯,句式 【寻文人风骨] 修辞一敦。(3分) 2.小豫框在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句,请循补写。(8分) 一卷书,一盏茶,一方桌,在人间烟大中独助一隅文整的书奇,思接千载,贯道古令。书奇如 书文化进精神,培植风件,文人墨客以诗文华意,明志传情,直对左迁”,满怀肃 一位加似的摆没人,载等学子物游浩瀚的书海;书斋如一缕冬日的暖阳,照革等学子攀登区 完魂的山峰: 用 ?② *((左迁至蓝关示侄孙 。证我们在书青 湘)即景抒情,道尽英堆失路的悲慨;与民同游,欧阳修以文记乐,用③ 中静度岁月流年,沉醉书香氛夏,修气质,齐涵养,寄精神。 ④ “((醉着亭记))样写为政一方、盗福一方的自信与自得;应 二、现代文阅读(共28分) 京,刘离心绪罕,以③ { (一)阅读下文,完成5-8题。(共16分) (《酬乐天扬摊蓬席上见赠》)道尽岁月流逝、人事变迁的概叹;中秋月夜,苏轼念家思弟,借 应醴 “) ) “[(水调歌头)(顷月几时 1 李桂茂 有)表达对天下离人的美好祝愿和乐观旷达的胸 母陪着凡子来人才言竭应跨,看那无人山人海的,母亲就了件多线息,无论如何地得 1善 【立精神家国] 程儿手技到工作。 3.请你参与“赏书斋难趣”活动,完或相关任务。(共7分) ②儿子大学毕生后,已经在家持了车年。他的网学陆陆续续找到了物心如意的工作,可凡子老 (1)历代文人雅士讲究书新的命名,或以言志,或以自勉,或以寄情。家案儿字,意蕴深遂。小孩 是不慌不忙的,说工作这早会有的,为这,母来真有姿生气了,所以今天非得自陪着儿子来应 用思维导险将它们进行归类梳理,请你将想维导图补充完整。(2分) 君可。 河南版 语文 无年握 人教 第1百 其8页 成 语文 九级 人数 2夏 共8 试卷7 ③终干看中了一份持道不错的推销工作,儿子的各件也批适合的,母使努力地挤迷密 6.阅读下面句子,根据括号中的要求回答问题。(4分) 题的人群里去,好不容易帮儿子要到了一张应骋报名表。儿子接过表格,三两下就堆完了,母亲接 (1)儿子好半天才挤到面,边挤边抱怨说:“让你别忙,你忙什么呀?”(贯析加点间语的表达效 过一看,字这很是流草,就生气地说,“你怎久这样,不绝把字写好点儿吗?”儿子不时烦地说,”我 署)(2分) 郎4.. ④母无夸地再次排到了常台,又要了一张表格,看看样格的人流,她密拍自已将出去难以 挤选来交来,便靠着工作白,拿笔填起来,母杂的字写得很源来,她的书法作品曾在中学时得过奖 一位工作人员芜她正专心她球表,凑过来看了看说:“不是你应吧?”母被身后的人流推得盈来 (2)儿子想了半天,大冷的天,颜上冷汗直冒,率天才强嘴挤出一句活:我觉得只要能吃苦 倒去的,好不客易站稳了,这忙说:“不是的,我是给我儿子填的。”工作人员说:“你儿子本人呢?”母 。”(请1皆写角度赏析句子)(2分 亲不好意思地笑了笑说:“他力气小,不选来。“工作人员看了母亲写的字说:“你的字写得不错 趣。“母赶紧说:“我儿子写样逐妻姓呢 因为表格交在前面,不多时工作人员就叫到了儿子的名字,母亲就赶竖大着嗓门几朝后面 叫儿子的急牢。儿子好来天才挤到数面,选挤鼓抱怨说:“让做别忙,怡什么”母帮他使使取 7.如果你是工作人员,历这场面试,你会对这对母子做出怎样的评价?(4分 色,把他拉到工作人莫看前 儿子被叫到另外一间小屋进行面试,母亲赶忙跟了选去,工作人员问儿子:“你为什么要来 应跨这份工作?”刚才还和母妻项嘴的儿子,此时变燃紧孩起来,好年天才挤出一句姥:”我雾委找份 工作。”母亲赶忙帮他圆场说:“我儿子从小就怜牙俐齿的,这会儿是紧张了点儿。他这合做这个挣 精工作的,你到看这孩子长得瘦,很吃苦的,小时候吧,家里的一切家务活儿她都承色了,御坛 四一个劲儿夸他我干呢。" 8.作认为文意结现处应陪的结果是怎样的?说出你的理由,(4分 工作人灵又问?一个问题:“你觉得做键工作需妻具备怎样的素质?”儿子想了求天,大冷 的天,颤上冷汗直冒,斗天才张嘴排出一句话:“我觉得只要能吃苦就行,“母亲怪地看了儿子一 眼,连忙接过他的话头说:“这孩子,刚才在路上还给我说得头头是道呢,这会儿就忘了?”于是,母来 赶紧对工作人舅说:“摇推销,一直是我儿子的梦想,所以,一直以来他都有意识地在培养这方面的 能力。他丰时就跟我说,推梢人莫应这有以下质:一是有一副好口才,能为产品做详细生动的口 头广告;二是有吃苦精神,能走街布巷,不拍麻烦地上门跟务;三是有良好的交际能力,能和各色各 样的人打交道,广泛地推铺产品..I.”母一口气说了十点,毫不停敬,好多竟是工作人员从没听过 (二)阅读下面两个文本,完成9-11题(共12分) 【文本一】 的有价健的新观点 甘为人楼 奖注后学一大力弘扬新时代科学家精神 听完母的介绍,在场的人都面露微笑,母一看他们的斑笑,心里就现喝了蜜似的甜,地 ①甘为孩子育英才,点熟尽力细心裁。在向界料技强国选军的征极中,需要”长江后浪推 知道儿子的工作终干有希望了,干是欢天喜地地辐着儿子回家等候通知。 赏浪”给新生力量,大分从拼甘为人根,奖搜后学的育人精神,为年较一代场上料技趣睛,国家的 三天路,母亲路干等来了那案公引的电语,她我幸高路,儿学也十分开春。然面,听过电活。 划新发展才获挥源源不断的动力。 母。却果了... ②甘为人梯、奖披后学,应有”功成不必在我”的胸怀,在很长一段时间内,中国科研领城存 (选《中国小陪选).有数度 5.阅读全文,梳理小说的情节,补全“应”的故事。(4分) 在“论资排辈”的不良风气,在一定程度上制约了科技制新的步伐,而科技创新,贵在接力,叶会 子不流不忙,说 孙被为”大师中的大师”,23位”两弹一星”功勤奖章获得考中,有丰数以上曾是他的学生;黄大 儿千三下就宅 I工作这会有. 了表格,牢速军。 年也常说,与科学家相比,自已更看重教师这个身份,并用战略视野和高高人格培养了一批高路 人才。一代又一代科学家甘做致力提携后学的“领路石”和领路人,言传身教,将科研的火种传 面试时,儿寻答 ④ 面试泄来,在墙的 递,让新大短烧。 问题趣是得丰天 人面笑... ③甘为人梯,奖披后学,须有“慧眼识英才、用英才”的伯乐之能。清代夏之《泼古篇)有云 才止一句话。 “创新之道,唯在得人。得人之要,必广其途以之。”【甲】对于科研图队西言,识人善用、“级马驰 试7 河效 语文 九年级 人数 第3言 页 河蓝 语文 九级 人数 第4页 8页 将”,方隐激活创新“第一动力”,要有识才的觉眼、爱才的减意、用才的阻识,容才的雅量、聚才的 10.请简要分析文本一第②段的论证思路。(4分) 良方,善千发现培养青年科技人才,散干故手,支持其在重大科研任务中“挑大梁”,为青年人才艳 展才干提供更多机会和更大舞台,让优秀青年人才脱题而出,必将为科技划新这入滋源不断的 吾。 ④皆为人样、奖被后学,也需积枫雁村科学普及的社会青任。科技创新必须扎根在公众科学 素质和能力不新增强的泛土中。建设受界科技强国,就需委一批有建树的料学家,更要让趁来超 11.小华阅读时看到了下面一段文字,他认为这段文字和两个文本论述的主题非常一致,想把它 多的人学会“像科学家一样思考”。弘扬新时代科学家精神,要在特播科学知识上学为人师、在弘 放进文本里,但又不确定放在【甲】I【乙】哪个位置更合适:请你结合上下文,向他提出建议,并 扬科学精神上身体力行,标极覆行社会青任,主动走近大中小学生,锋播爱国奉献的价值理念,开 阐述由。(4分) 照科景活动,引情更多青少年投身科技事生,只有人人都成为科学告同体的一分子,才最让科 著名数学家琴罗庚曾经说过:”一名优秀的教师,除了将自已全都所学毫无保留地教发给学 素养成为推动中率民族复兴巨轮的强大能量 生外,更重委的是,你委学会培养超趣自己的人,不怕对方越超自己,”他是这样说,更是这样做 中国是一个令人激动的国度,也是一个划新之国,最造合在这置做研究,这是科技创新人 他容才、爱才、惜才、育才,最终培养出了色括陆肩提、万帮先、陈景润、王无等一大批杰出人才。 () 才聚集和培养的结果,更是持续化化科研生态和人才环境的成果,大力弘扬甘为人样,奖推后学 的育人掩神,必鼎在全杜会形成尊重加识,条尚斜新、尊重人才、熟爱科学、献身科学的浓厚氛 图,让中国的科技天她程英答革,实现更高水平的划新发展! (有删改) 1文本二】 甘为人楼,当好”健路石”和须路人 三、古诗文读共15分) ①习近平总书记曾用“甘当人样”对教师提出般切期望,”教师要时到锦记教书育人的使命。 (一)阅读下面两个文段,完成12-15题。(共11分) 甘当人梯,甘当越路石,以人梅魅力引导学生心灵,以学术造诣开启学生的智慧之门”读懂甘见 【甲】庆历四年奏,路子京谪中已陵郡,越明年,改通人和,百废具孙,乃重修阳楼,增其时 人样”精神,就要她终保持人的”坚度”“宽度”和“深度”,为中国人民谋幸福,为中华民族课复兴。 制,越贤令人诗赋千其上,属予作文以忆之 ②为人样不易,甘为人梯更难。中国者一家科学家们在艰苦卓绝的抗目战争期间,克服种种 予观夫巴陵融状,在洞庭一湖,这山,吞长江,浩浩涌涌,横无涯,朝晖乡阴,气象万千, 困难,南近、西迁办学,培养了一大批科学精英,为中国的科技发展打下了良好的基础,【乙】我 此到岳阳之大现也,前人之迷备矣。然则北道盈峡,南枫湘,逆客蹬人,多会于此,览物之情。 国许多优秀科学家,既是科研事生开拓者,又是提概后学的题路人,发探育人选神,激发国家划击 捍无井? 活吾。 若来这雨雪室,连月不开,用风想号,渔浪室,目星隐哑,山潜形,声旅不行,绪幅植, ③“江山代有才人些”“自言英雄出少年”,来来总是属子年轻人的,师者,要主动好“铺路 冥冥,虎啸啼,登斯格也,别有去国怀乡,忧谭畏乱,满目萧然,感极而悲考矣 石”和领路人,培养更多有能力,有潜力的青年类才,只有薪火相信才能搭级而上,坚高望远,为建 至若春和景明,波渴不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,路游冰,岸签汀生,那都青青。 设科技强园提拼慨大的后备军和新生力量,推动科进步和国家发篇。 (有删改) 而成长园一空,给月千里,浮光跃金,静形沉壁,渔歌互答,此系何极!登斯楼也,则有心旷神怡 9.下列对文本一程文本二的理部和分析,不正确的两项是( )(4分) 宽辱忘,把酒临风,其喜洋洋者奏。 A.当今社会,有建核的科学家,就是姓动中华民族复兴巨轮的强大能量,就能把程国建没成为世 嗟夫!子尝求古仁人之心,减异二者之为,何我?不以物喜,不以已慈,居府堂之高则忧其 界科技国。 民,处江潮之远到忧其君,是逸忧,题临忧。然则何时而乐郡?其必曰“先天下之沈而忧,后天 下之兵吾乐斗!晚!批人,再遍与扫?时六年儿月十五日。 (选在范淹《善阳楼记)) 8.文本一在论述时,段落、论揭之阅是行,并重的,断以它的论证结构是并列式 C.文本二第③段断线句中的“只有”一词,强调了”薪火相传”对培养青年英才、建没科技强国,推 【乙】全陵之西生有郡子山,长江如红青,蟋绕其下,上以其地雄慰,诏建楼千巍, 动料技进步和国家发展的重要性 与民同海观之。逆摇^{}名为“阅江”云。登览之顷,万象森列,千载之秘,一显轩 露。逢拨{}之士,有壁勘楼而阅斯江者,当思德如天。志君报上之心,其有不油然蹲变 1_ D.文本一和文本二的论题都与“甘为人榜”有关,认为师者都应发扬甘为人的育人精神,当好 而兴者那?臣不敏,率旨照记,数上热宵开③圆治之功者,帮诸琢}. “铺路石”,为建设科技强国培养提大的新生力量 (节选言宋(阔江楼记),有删改) E.两个文本的语言风格有极多相们之处,既体现了议论文泥辑严密的特点,又引用了诗句名言 【连】①:网赐”。②轩露:藏。③这:复之衣,古代考所,因此用士人的代。④背 不乏文学色彩 野(0oc):附“育环会”,指勤手政务,起。②点:答。 河南献 语丈 九年握 人教 第5百 甚8页 x线 语文 九级 入数 6页 共8 试善7 12.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。(3分) 回,名著阅读(5分 文言语句 方法提示 1.《水许传)中有许多关系到人物命运的事物,如刀、酒等,请参照示州,从下列两组关系中任选 词语换断接:白号警老 (1)情点 一组,结合相关情节,分析该事物和人物的关系。(5分) A.鲁达和酒 (2)速锅嘉名为“喝江”云课内迁移涵:强有(《强有嘉看) B.林冲和风雪 查阅字典法:①于的笼头。②的束。③ (3度 【示例】杨志和刀:遗于生计,杨感准备业卖祖佳宝刀,却因杀死泼皮午二,被收监流放,空刀也因 来。④雕数。(选自《古汉语雪用字字》) (序号) 此被没入官库,因为一把刀”,杨志的人生几经周折,被道上山,杨志是名将之后,武艺高 13.把甲文段中画模线的句子翻译成现代汉语。(2分) 强,但终无用武之地。这把祖传宝刀既影响了桥志的命远,也是杨志一生的写照 屠之高则忧其民,处江湖之无则忧其君 14.甲文段中“古仁人与“迁客题人有什么不同?(2分) 5.甲文段中接子京重修“岳阳楼”,乙文段中皇劳修建“间江楼”,快们重修“岳阳楼”和修建”阅江 五,作文[50分) 楼”的了因各是什么?(4分) 19.阅读下面材料,任选一个写作任务,按要求写作。(请自作文低进行写作) 远动赛场上,每一次新纪条的诞生,都犹如一颗璀骤的明珠,闪耀着勇毅与提战的火焰,求 知道路中,每一点新知的获得,都犹如一颗明亮的星是,照提着探索与智慧的夜空,个人生命员 程里,人类历史建程中,每一次划新的飞队,都就如一道亮回的彰虹,引领着这步和繁荣的断潮 流。我们一直以创造新纪源为目标,以这求卓趣为己任,不新挑战自我,书骂辉煌的未来。 (二)阅读下面一首诗,完或16-17题。(共4分) 任务一:请以”我创造了新纪为题日,写一篇记叙文 无题 要求:①表达意图明确,内容具体充实 李 ②不少干600字。 相芜时难别态难,东风无力百荒残 ③文中请回避与你有美的人名、校名、姓名。 春叠到死丝方尽,蜡矩盛灰泪她干。 任务二:上面的材料,引起你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇简单的议论文。 电健短愁云熟改,夜啥盛受月求家 要求,①观点明确,有睡有据 蓬山此去无,多路,青鸟般为探看。 ②不少于600字。 1境.品析“东风无力百花残”一句中意象的特点及作用。(2分 ③文中请回游与你有关的人名,校名、地名。 17.诗句“落山此去无多路,责务的勤为探没”错用神话故事的用意是什么?(2分 善7 河数 语文 九年级 人数 第7百 页 河南匹 语丈 九级 人数 第3页 8