专项4 综合性学习～专项5 文言文基础知识-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年九年级上册语文期末试卷精选 河南专版

期末复习方路+攻专顶 便让更多人了解“南水北阀”了程。请你参与并完成闭关任务 3.【厂州二模]学校组识学生到广东省博物的进行研学话动一 (1)日学们版集了“南水北倒工程的相关登料，在备制作展 参戏“共饮一江水一长江流域青闲文明特展“，请你帮到文 专项4综合性学习 宽会的置传单，请你从下面材料中提取关健镇息作为宣传 住完成以下两项任务 单的文字部分，不都过80个字 (1任务一：参理特眠后，文佳想用“绘国+文字“的方式将溶分 葡定期来商年考点，快地享 材料一“南衣北调”工程从长江下辞，中海、上游规了 展品记录在研学滑上。请你：参照示例，坊述图二展品，至少使 1.班线组期“走进小说天地”专题学习话动，请按要求完成下列 东，中，西三备湖水汽塔，与长江，淮河、黄河、海河相夏速道，构 用一种修鲜手达 任务 走成中国术资强“国减三纵，南影调配，未西互济”的很术格局。 示例：饲种州状失花蕾及立鼻，器物种型为解岛立于钢花 (1)拟写标题】小语为本次话时准备了一段介绍词，请你 材料二207年4月，白洋定瓷区水南南626年才 来的果实上。身天上畅起三支症羽，丽尖各穿一孔，秋如礼在 也拟写一个合适的标想 千米：到了218年12月，术面历积达到了期.789平方千来。得 开屏。尾上越，尾射种上下各有令支 直于南水来调东线工框的教逃，白马湖地区的环烧发生通的 在中国古代，小说北是小的说。小的题林.小的主题。小 棒瓷。 的耳法，小的蕊幅，这在中南古代就叫小议。速娄”小议”是 材料三“奇水”已成为烹津雾豫地区0多座大中型城 拟 从何而来的呢？喻了“街使巷语，道听造说的记表之外，还 有的主力水潭：时任水利部而水无词可格合处处长曾形 有古老约帅话待议、常言敢市和~掉官”所记的野史。我们起 地说：老京0杯水中，有75杯水是斜水：天岸14个区唇楊 解种树枝头花香观立鸟 图二朝人面具 这类东西网作“史年”。这什状说一直碱埃到魏号南北制时 水%为南水：河毛，河南用术%以上是国求 制，进是中润小说最早的一个草务 “奇造中国·天河筑梦”展藏会宣传单 (2)[分享交流】小文将自己侧读小说的方法做线了思淮导 青爱的间孕打： 图.请你帮独将图中内容用文字表达出来，在分享会上与日 南格北闲”工程 学门交流 某龙主避 “香法中国天间蚊梦童请函 (2任务二：文住的表弟小语是一名初二学生，他对以上展是 很感兴理，计划在“五一·根期根随父母来广州等玩。请你站 他桃主要人物影原 欢晚大家参加“奇进 合以下档直，帮曲文佳可一条最信，向小话介绍参乳度略。要 中国·天河战梦”展览会！ 来从参时闻，门票购买.注意事项三个方作答，00字以内 工社事背节 正面播写 3铜自描年 计景文化 (2下面是“南水党测”工醒的再畅海报，请你帮同学1选择 :开拉时词：周二至周日：00-1门00，【6：0特上入馆.是可一闲馆 其中一幅，拉在算人口处，并说明透择该图的原因 ·展范地点：广东者牌物喻三楼专现表厅（省博的常设展艺是免量 的，丝是进馆套接前在会众号上骥片如某买了神质的门票，有 以不用插物，有专门的通道可以皇接枚果通女) (3)[话题屏论】话动中，同学们围绕“是存要读经真名著展 门票价格：全幕0元，率暑30无：60岁以上意人为12来以下月 开带论，请你针对反方观点，发表自已的看法 童免亲：化么备需：足人亲明元，家良每器两大一中)2四元 (通过广东者博物馆眉修公食号购参) 反方：很多丝海名萧言酶亚枯燥，埃起桌境以观解，需是情 ·免费人工法M时间1I0:30/12:30/3:30W141015:30 的工其书表读，影响闻镇体验1开具现在中学生学习压力比 (3)右表是展览现场宣 长江，黄河.推河、海河度适 (抽题禁用冈光女，爱护文物，从我就起】 较大，空闲时风少，闻读址算名看会林占季习，株息的时间， 传栏中的图片，有同学 多年平为水资源总里到比 所以不需变续经典名著 不调解为什么要星现这 正方1 方面内容，请你站合图 河9川 表信息说明理由 所以要读经奥名落 2.(特州外厦逼中季引南木北湖中线干果一栏情水穿黄河面过 【单位：立方来) 同学们薄刻举办以食连中国·天河筑梦”为主题的展莫，以 树的骨丝语父无平且人教暴1可养3河 河南青城希文龙年其人就第2到界3国 河而越好文充平做人我第3开格3可 专项4 朋末复习方路攻专项 长【《送东阳马生摩》】解精下列加点词语的含义 10.【《出师表》】解释下列加点调语的含义 (1)无从8书以观 致： 〔1)此设危急存亡之愁也 秋 专项5文言文基础知识 (2门人弟子填此室 填： (2)以是无密避物 (3)本送之，不敢们喻约 起 (3)城宜牙张圣听 开张： 信定带表斯观考点，快电享型 逾1 (4罚威否 牌1 1.【(岳阳楼记》1解释下列加点词函的含义 (4)尝边有里外 0: (5)是以先密荷找以惠腾下 简拔： (1越明甲 越 (5)L取至 至： (6)射料于有阳 躬： (2赠其国制 材： (6)提是质开 提： 断： (7)油是坚度 多逝： (3)属予作文以记之 属： (8)不求闻达于诸侯 闻达： (7)陵人持透医准 话 (4前人之述答矣 备： (9)当奖率三军 沃： 奖： (5)把洞嘴风 把， (10)递许先考以里速 秋触： (8)俊其欣悦 俟： (6)沙湾用果 集： (9)旁冬到国 穷： 1,下列句子中如点闲话的解释不正肆的一项是( 2,【(薛籍亭记1解释下列图点词语的含义 (10)主人日梦g 州： A,察人徵以五百里之地易安陵（交换】 (1峰可路转 回； 食1 k期有去国怀乡（离开） (2杂然而的游者 骑： 7.【《曹到论战》】解有下列加点词语的含义 C在费之美我者，私我也{占有 (3得之心面离之酒也 得： (1)齐师伐我 师： D,望其成章（倒下） 寓： (2)弗敢专业 专： 12下列句子中，加点可语意义相时的一填是( (4)佳木秀而紧阴 秀 3》弗敢加鸣，必以信 加： 九我线与城党徐公美钠栈之 (5)何林图野 信 止解新之章不在酒鸿之面不能通其毫 酪： 早： C以中有足乐者不以物喜 (6传提携 似偻： 4)小信末寻，神弗福也 根： D,太守自谓他太守谓用 提携 (5)小大之就，显不随察，必以撞赋： 13.[黄n师范大单形属中学登城]下列每组语句和调语中加点字意 3.【《湖心亭看置》1解释下列加点刘还的含义。 情： 思基相同的一项是( (1把花衣炉火 拼： (6)限克，公问其故 既 A,战用情从邦善面从 下视其数/重霜留登 2)等此 客 (7)一戴作气 作： 状夏存奖冥/文薄云天 又利回焉黑白相同 3升余强饮三大白而测 强： (8)忠之属血 风： 仁会天大用/能说会道 口体之奉豪洁奉公 4.【(鱼我乐欲也》】解释下到相点问语的含义 (9)公将单之 慧： D.衣食所零安之若素 因食者泽海真不帽 (1故建有所不避也 辟： &【《昂后调齐王纳谏》】解释下列加点词语的含义 4,下列这项中加点词语的意思存相具的一项是( (2万神于我何加要 加： (1)例限衣冠 : 九，千视夫巴酸胜状 此测岳阳使之大限他 走马昆尼 3万钟用不形礼义面受之 万钟： (2)王之最甚矣 : 北南极语剂 此乐何极 登峰造反 辩： (3)时时面间选 间： 七于是人侧见威王 肾明于齐 热火朝天 (4)所识穷乏者得我与 榜讽： 得 (4)能谚说于市初 9.【《腾涉世家)】解释下列知点词语的含义 D,牌能可其乐 后天下之乐而乐 知足常乐 (5雌尔面与之 饭： (1)荀富囊，无相忘 而： 5,年共布改境〕下列这项中加点同语意思都相同的一项是 5【《情陆不辱使奇》】解释下列加点同路的食义 (2)陈鞋.莫学次当行 次： (请广于君，面君举幕人者 (3)度已失期 度： A,此载危急存亡之伙也 臣城卸不知徐公美 开载布公 递： (4)比至除 比 R未尝稍降静色 征于色 和瞑悦色 2以头抢地尔 抢： (5)又问令英广之次斯旁丛柯中可 C吾要之美我者 徐公不若开之更电 美轮美免 3)寡人喻矣 演 D,把酒峰风 售表就零 身略其境 专项5 河有章且场父九，平组人美第I夏本3可 河为青旗话文光年域人共第1面兵3圆 树内卡戴话文无年其人共第》可养)国奈的仓皇感，同时更多的是在黑夜中的从 2.(1)[示例规划了东、中、西三条调水线路，与 容，标志着林冲性格的转变。③黑夜烘托了 长江、淮河、黄河和海河相互连通，使沿途环 社会环境，强调了当时社会的黑暗，在一定 境发生质变，“南水”已成为京津冀豫地区的 程度上揭示了“官逼民反”的主旨。 主力水源。（答出“南水北调”工程的简要概念 12.[示例一]A.武松和李逵：两人经历相似，武 和作用，意思对即可)】 松景阳冈打虎，李逵沂岭杀四虎。但两人打 (2)[示例一]我选择图一。图一的背景是“南 虎的目的和意义不同。景阳冈猛虎为祸已 水北调”工程航拍图，恢宏壮阔，简洁大方， 久，武松打虎是为民除害；沂岭猛虎久居深 “知调水不易，望节水成习”句式工整，朗朗上 山，为害不比前者，李逵杀虎是为母报仇。 口，也起到了培养同学们节水意识的教育功用。 武松打虎近赤手空拳，其打虎打得艰难而又 [示例二]我选择图二。图二的背景中暗含“南 危险，作者对这一情节的描写十分详细，可 水北调”工程示意图：“长龙卧波”四个字运用 见武松勇武豪迈。李逵打虎，腰刀、朴刀连 比喻的修辞手法，形象地展现出了“南水北 用，打得侥幸，情节刻画简略，可见其怒、狂， 调”工程的恢宏气势；“七周年”“494亿”“1.4 难见其勇。同样写打虎，展现的人物性格却 亿”等数字更直观表现了“南水北调”工程的 完全不一样，武松英勇豪迈，李逵为人孝顺 时长和重大影响。 却凶悍莽撞。 (3)[示例]同学们好，这张图表告诉我们长江 [示例二JB.朱仝和雷横：二人既私放了晁 流域多年平均水资源总量远远高于海河、淮 盖，又私放了宋江。朱仝精明而仗义，思虑 河、黄河流域，海河、淮河、黄河流域年平均水 周全并且付诸行动，而雷横即便心中有相同 资源总和大概只有长江流域的五分之一。因 打算，动机却在做人情或怕报复，两人的性 此，从水量相对充沛的长江流域调水，实施 格截然不同。例如私放晁盖时，朱仝让雷横 “南水北调”工程，可以缓解北方水资源严重 打前门，自己守后门，他一边躲在暗中呼喝， 短缺的局面。（意思对即可） 引得众人往前边“捉贼”，实际是告知晁盖往 3.(1)[示例]铜人面具粗眉大眼，双耳如扇子般 后门来，之后装作玩命追赶，实则护送一程， 展开，两个耳垂还有时髦的耳洞，嘴巴宽大， 到最后明确告诉晁盖自己是要放他走，得 嘴角上扬露出神秘微笑，被表现成富有超能 其感激不尽。雷横虽也有心放晁盖，最终功 力的形象。 劳却全在朱仝，反而“不见了人情”。至于后 (2)[示例]小语，“五一”假期广东省博游玩攻 来的私放宋江，朱仝比雷横“会做事”就更明 略来啦！博物馆9：00一17：00开放，16：00停 显了。 止入馆，逢周一闭馆。特展在博物馆三楼，建 [示例三]C.江州城劫法场和大名府劫法场： 议通过博物馆的微信公众号购买家庭套票。 都是劫法场，是宋江与卢俊义命运的转折 定时有免费人工讲解，拍照禁用闪光灯。祝 点。江州城劫法场，是梁山好汉营救宋江， 你们玩得开心！ 江州被救之后，宋江上了梁山，落草为寇；大 名府劫法场，是石秀营救卢俊义，大名府被 专项5文言文基础知识 救之后，一直拒绝落草抵死不从的卢俊义， 1.(1)到。 (2)规模。 (3)同“嘱”，嘱托。 终于不得不上了梁山。 (4)详尽。(5)持、执。 (6)停息。 2.(1)曲折、回环。 (2)陈列，摆开。 专项4综合性学习 (3)领会。寄托。 (4)茂盛。 (5)遮盖。 1.(1)[示例]小说的源头 (6)弯腰曲背，这里指老人。 (2)[示例]阅读小说时，可以先梳理其故事情 牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童 节，再通过分析小说中的正面描写和侧面描 3.(1)裹、围。(2)客居。(3)尽力。 写，结合人物活动的背景来把握主要人物的 4.(1)同“避”，躲避。(2)益处。 形象，从而探究小说的主题。 (3)优厚的俸禄。 同“辨”，辨别。 (3)[示例]阅读经典，就像与智者对话，能够让 (4)同“德”，感恩、感激。 (5)踩踏。 我们学会从不同的角度思考问题，增强文化 5.(1)增广、扩充。 违背。 自信。经典作品语言优美，能够提高我们的 (2)碰，撞。 (3)明白，懂得 语言表达能力和审美情趣。虽然初读时可能 6.(1)得到。 (2)挤满。 (3)跑。 超过。 会感到困难，一旦沉浸其中，你会发现这是一 (4)快步走。 (5)周到。 场精神的盛宴 (6)引、提出。 询问。 (7)热水。 浇。 河南专版 语文 九年级 人教 (8)等待。 (9)极。 4.甲文段中范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天 (10)两（次）。供养，给…吃。 下之乐而乐”，可以看出他的政治理想是以治 7.(1)军队。 (2)独自享有。 国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人 (3)虚夸，夸大。 实情。 之后。乙文段中，范仲淹未显达之时，把为百 (4)使信服。 赐福，保佑。 姓谋福祉作为自己的志向，求祷时想着做不 (5)指诉讼事件。 诚，诚实。这里指诚心。 了宰相，也愿做一名良医来医治君王、父母和 (6)已经 (7)鼓起。 百姓的病痛，救济苍生，体现了他忧国忧民的 (8)类。 (9)驱车追赶。 政治理想。 8.(1)穿戴。 (2)蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。 【课外文言文译文】 (3)间或、偶然。 (4)指责讥刺 一、【乙】范仲淹未显达之时，曾经去神祠 9.(1)如果。 (2)编次。 (3)推测，估计。 求签祈祷，（他）说：“将来我能当宰相吗？” (4)等到 (5)私下。 军队驻扎。 (然后抽签，签表明)不可以。然后又再次求 10.（1)时候。 (2)发扬光大。 (3)扩大。 (4)提拔、晋升。(5)选拔。 签祈祷说：“不行的话，那我就当个良医也 (6)亲自。(7)感奋激发。 行。”（签表明）还是不可以。于是他长叹说： (8)有名望，显贵。 (9)鼓励。 “不能为百姓谋利造福，不是大丈夫一生该做 (10)奔走效劳。 的事。”后来，有人问他：“大丈夫立志当宰相， 11.C 是理所当然的。您为什么又祈愿当良医呢？ 12.C【解析】本题考查文言词语意义的辨析。 这是不是有一点太卑微了？”范仲淹回答说： A.哪一个。/同“熟”，仔细。B.意趣，情趣。/ “哎，怎么会呢！大丈夫学习的目的，本来就 意思。C.因为。/因为。D.命名。/为，是。 是要遇到圣明的君主，得以施展自己的治国 13.A【解析】本题考查词语意义的辨析。A.跟 之道。能够惠及广大的人民，这确实是只有 随。/跟随。车轮碾出的痕迹。/车轮碾出 做宰相才能做到的。但如果这个愿望无法实 的痕迹。B.迫近。迫近。参与。/隔开， 现，那么能够实践救助他人、利益众生之心的 不连接。C.适逢，恰巧遏到。/擅长。供 职业，莫过于好医生了。如果真的能成为一 给。/奉行。D.指安身。/平静，安然。 浅 名好医生，上可以治疗君王和父母的疾病，下 陋，这里指目光短浅。/轻视。 可以救助贫困百姓的困苦，中间还能保证 14.D【解析】本题考查词语意义的辨析。 身的健康长寿。在民间能够惠及广大人民 A.看。/景象。/看。B.至、到达。1尽头。 的，除了好医生之外，就没有其他职业了。” 最高的地方。C.朝廷。/朝见。/面对着，向。 5.C【解析】本题考查文言词语及相关内容的 D.快乐。/快乐。快乐。 分析。“呵欠与笑蹙俱至”一句写出了老僧虽 15.B【解析】本题考查词语意义的辨析。 困倦却被戏吸引的样子。C项分析不正确。 A.确实。/确实。（心意）真实。B.脸色。/ 6.我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉 脸色。/脸色。C.认为…美。/美丽。/美 独自前往湖心亭看雪。 丽。D.迎着。/面对。/来到，到达。 7.侧面烘托。由堤及亭，由亭及舟，由舟及人， 专项6文言文阅读（一） 层次清晰地描绘了一幅天地茫茫、浑然难辨 1.A【解析】本题考查文言词语及相关内容的 人融于景、物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣 分析。“樯倾楫摧”中的“倾”是“倒下”的意思， 盎然。 “俯身倾耳以请”中的“倾”是“侧着”的意思。 8.不是。张岱在追忆过往生活的同时，还含蓄 A项解说不正确。 地表达了自己的故国之思、故国之悲。甲文段 2.在朝廷做官，则为平民百姓忧虑；被贬谪到边 中，道出湖心亭所遇客人为“金陵人”，潜藏着 远地区做地方官，则替君主担忧。 故国之思；乙文段中，回忆自己在抗金旧地金 3.[示例一]句式：文章使用了多个四字对偶句， 山表演韩世忠抗金的武戏，暗含着故国之悲。 如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游 【课外文言文译文】 泳”，句式整齐，富有气势，读起来朗朗上口。 二、【乙】崇祯二年中秋的第二天，我由镇 [示例二]音韵：文章使用多个双声叠韵词，如 江前往充州。这天申时，（我）到达北固山，在 “隐曜”“游泳”“静影”，有回环往复的音乐美； 江口停船靠岸。船经过金山寺，（我）进入大 句尾押韵，如“里”“璧”“极”读起来音韵和谐， 殿，一切都是昏暗宁静的。我呼唤奴仆携带 朗朗上口。 演戏的用具，在大殿中大张灯火，唱韩蕲王金 河南专版 语文 九年级 人教