第5单元 第14章 丰富多彩的生物世界 基础知识梳理-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级上册生物期末试卷精选（苏教版）河南专版

期末复习第1步·过课本 基础知识梳理 第5单元 生物的多样性 第十四章 丰富多彩的生物世界 本章配套练习见P17 考点1五彩缤纷的植物世界 (1)植物的主要类群 袍子植物 种子植物 藻类植物 苔薛植物 藤类植物 裸子植物 被子植物 一般具有根、 结构简单,没有根、 没有真正的根 茎、叶的分化。许多 有真正的根、茎、 一般只有矮小的 种子裸露, 茎、叶、花、果 主要 藻类植物的细胞中含 叶,体内有输导 没有果皮 茎和又小又薄的 实、种子六种 特征 有叶绿体(叶绿素), 组织 叶,且茎、叶中没 包被 器官,种子外 能进行光合作用 有输导组织 面有果皮包被 单细胞藻类植物有衣 常见 藻、硅藻等; 藤、石松、满江 松、柏、银 葫芦薛、地钱等 玉米、小麦等 种类 红等 多细胞藻类植物有水 杏、苏铁等 绵、海带等 生殖 靠种子进行生殖,生殖过程 靠抱子进行生殖,生殖过程离不开水 不受水的限制 大多数必须生活在水中 适合生活在阴湿的环境中 环境 适合生活在多种环境中 可供食用、药用: 观赏;满江红是 对水土保持有一 作为鱼、虾的耳料;供 构成森林的 为人类提供粮 与人 优良的绿肥和词 人类食用;石花菜可 定的作用;可作 类的 重要树种食作物、油料 料:埋藏在地下 用来提取药用或工业 为监测空气污染 关系 和常见的作物、药用植 的古代类植物 用的琼脂 的指示植物 绿化树种 物等 等的遗体形成了 能源物质--煤 (2)春天,池塘水变绿,与藻类植物的大量繁殖有关 (3)裸子植物有种子,但是没有果实。银杏的“白果”不是果实,而是种子。 (4)被子植物是现在地球上进化程度最高的植物类群 (5)被列为我国一级保护植物的有供桐、水杉、荷叶铁线藤等。 河南专版 生物 八年级 上册 苏教 三考点2干姿百态的动物世界 (1)动物的分类 根据身体内有无脊柱,可以把动物分为脊推动物和无脊稚动物两大类 (2)无脊稚动物-身体内没有脊柱 主要特征 常见种类 与人类的关系 开始出现组织分化,具有 腔肠动物 可供食用:珊瑚礁是海洋生物 简单的器官:身体中央有水媳、海葵、珊瑚等 的重要栖息地 消化腔,有口无肚门 身体扁平,消化道有口无肚 门,虽然组织、器官、系统 络虫和吸虫会引起人体的寄 扁形动物 涡虫、吸虫、终虫等 有了进一步的分化,但仍 生虫疾病 没有呼吸系统和循环系统 身体大多细长,呈线形,身 大多寄生在人、家畜、家禽和 线形动物 体不分节,消化道有口有 蜘虫、丝虫、轮虫等 农作物的体内,危害人体健 肚门 康,损害农牧业生产 蚯蚓能疏松土壤,提高土壤 身体从前到后由许多形态 肥力,是生产优良的蛋白质 相似的体节组成。体节的 词料或食品的原料,可以净 环节动物 出现,促进了各种系统功 蚯蚓、蜒、沙蚕等 化环境;水蜂对人、畜有一定 能的发展,如神经系统趋 的危害;沙蚕可作为动物养 于完善 殖的伺料 大多数软体动物的体外被 可供食用:鲍的贝壳(石决明) 覆坚硬的贝壳,用以保护柔 河蚌、蜗牛、乌贼、 软体动物 具有平肝明目的功效;钉蝶 软的身体(乌贼、章鱼等软 章鱼等 和推实蝶能传播日本血吸虫 体动物的贝壳已退化) 和肝片吸虫,危害人体的健康 节肢动物 身体分节,体表有坚硬的外 (种类最多、 骨和分节的附肢。昆虫 蝴蝶、、蜘蛛、娱 数量最大、 可供食用、药用;传粉;仿生 是一般具备两对翅、三对足 等 (如萤火虫等):危害动、植物 分布最广的 的节肢动物 动物类群) (3)脊稚动物一-身体内有脊柱 主要特征 常见种类 身体可分为头、躯干和尾三个部分;身体多呈流线型;体表 鱼类 鲤鱼、链鱼、带鱼、 被覆鳞片;用懿呼吸;身体两侧的侧线,能感知水流的方向 大黄鱼等 是脊稚动物由水生向陆生进化的过渡类群,虽然能在陆地 上生活,但生殖过程不能离开水。幼体生活在水中,用卿呼 黑斑蛙、中华大 两栖类 吸;大多数成体生活在陆地上,用肺呼吸。两栖类的皮肤裸 、大貌等 露,具有辅助呼吸的作用 2 河南专版 生物 八年级 上册 苏教 续表 主要特征 常见种类 爬行类 体表一般覆盖着鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地产卯,卯的表 玳瑁、蟒蛇、扬子 (真正的陆 面具有坚硬的卯壳 等 生动物) 鸟类 身体大多呈流线型,前肢变成翼,体表被羽毛,体温恒定;用 灰雁、驽鹜、苍鹰、 肺呼吸,气囊辅助呼吸;产的卵一般较大,具有坚硬的卵壳 家鸽等 哺类 亚洲象、东北虎、 (最高等的 全身被毛,体温恒定;胎生、哺飘;用肺呼吸;大脑发达 海牛、东亚家蝠、 类群) 人等 (4)国家一级保护野生动物有大熊猫(被誉为“活化石”)、白翳豚、丹顶鹤、朱、蒙古野驴、 金丝猴等。 三考点3 神奇的微生物 (1)原核生物和真核生物 ①原核生物:由原核细胞(只有核区的细胞)组成的生物 ②真核生物:由真核细胞(细胞的核质由核膜包被)组成的生物。 (2)寄生和腐生 ①寄生;从活的生物体内吸取营养物质的营养方式 ②腐生:依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质的营养方式。 (3)细菌、真菌和病毒 细菌 真菌 病毒 个体 一般由蛋白质外壳和内部遗 单细胞 单细胞或多细胞 组成 传物质构成 根据感染生物的不同,病毒 可分为植物病毒(如烟草花 根据不同形态,可分为球菌、 单细胞的母菌:多细胞 分类 叶病毒)、动物病毒(如病 杆菌和旋菌 的曲霉、青霉、蘑菇等 毒)、细菌病毒(又叫噬菌体. 如T4噬菌体) 具有细胞的一般结构,但无 成形的细胞核,只有核区,核 具有细胞壁、细胞膜、细 细胞 质裸露,没有核膜包被,属于 胞质和细胞核等;有成形 没有细胞结构 结构 原核生物;有些细胞还有英 的细胞核,属于真核生物 膜(保护)和鞭毛(运动) 红 细胞壁 细胞壁 一英膜 遗传物质 1K图 -细胞质 蛋白质外壳 ) 核质 线粒体 鞭毛 贮藏颗粒 (醇母菌) (T4噬荫体) 河南专版 生物 八年级 上册 苏教 2_2 续表 真菌 细菌 病毒 真菌和多数细菌都没有叶绿体,需要依靠现成的有机物 营养 不能独立生活,必须寄生在 营寄生生活(如痴疾杆菌、结核杆菌)或营腐生生活(如 方式 其他生物的活细胞内 枯草杆菌、蘑菇) 生殖 利用活细胞提供的物质和能 抱子生殖(母菌也可进行 分裂生殖 量合成自身的遗传物质和蛋 方式 出芽生殖) 白质,并组装成子代病毒 结核杆菌引起的肺结核 可供食用;制药和环保等方 面的作用;人的脚藓是由真 病毒可引起肝炎、狂犬病、流 对人体有害;利用飘酸菌 行性感冒等;可用于研制疫 关系 生产酸奶、利用甲炕菌生 菌引起的;误食鬼笔鹅青会 产沼气等 苗、生物杀虫剂等 严重威胁人的生命 (4)芽袍是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力,与细菌的生殖无关。 三考点4生物的分类 (1)生物分类:根据生物的相似程度(如形态结构、生理功能),把生物划分为不同的等级,并 对每一类群的特征进行科学的描述。 (2)生物分类的等级 ①生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种 ②种,又称物种,是指形态结构和生理功能基本相似,生态分布基本相同的一类生物。种 是生物分类等级中最基本的分类单位。 ③生物分类的等级越低(高),包含的生物种类越少(多)。不同种类的生物所处的共同分 类等级越低(高).它们之间的亲缘关系越近(远).共同特征越多(少) 第十五章 生物多样性及其保护 本章配套练习见P20 三考点1生物多样性 (1)生物多样性的含义 ①我国的生物多样性:我国是世界上裸子植物最多的国家,被称为“裸子植物的故乡”。 ②生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性 ③物种多样性是由遗传物质的多样性决定的,是生物多样性最直观的体现 (2)生物多样性的价值 ①直接价值:可以直接利用的价值,如衣、食、住等。 ②间接价值;生物在生态系统中的作用,如净化环境、保持水土、改良土壤和调节气候等。 a.湿地被称为“地球之贤”,森林被称为大自然的“调节器”。 b.生物多样性的破坏和丧失,将会直接影响人类和其他生物的生存。 ③潜在价值:有待开发的价值,如提取新药物、改良生物品种等。 河南专版 生物 八年级 上册 苏教