第一单元 坚持宪法至上【速记清单】-2024-2025学年八年级道德与法治下册单元速记·巧练（全国通用）

第一单元《坚持宪法至上》 导读：单元概览--考点速记--素养提升【易混易错】--考题在线 坚持宪法至上 第一单元《坚持宪法至上》高频考点： 第一课　维护宪法权威 1、我国的根本制度是 。 我国的根本政治制度是 。 2、我国宪法基本原则：① ， ② 。 3、 是最大的人权。 4、我国的国家机构的工作原则：实行 。 5、为什么要坚持中国共产党的领导？ ①中国共产党是 的先锋队，同时是 的先锋队。 ②中国共产党领导是中国特色社会主义 ，是中国特色社会主义制度的 ，党是 政治领导力量。 ③ 是党的根本宗旨。党的初心和使命是 。 ④党的最高理想和最终目标是 。 6、为什么说人民是国家的主人？（如何理解国家的一切权力属于人民） ①我国是人民民主专政的 ，国家的一切权力属于 ； ②一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要 。 ③人民通过 行使管理国家的权力， 是国家的主人。 7、为什么要尊重和保障人权? ①尊重和保障人权是 的基本要求； ②尊重和保障人权是我国 的基本原则，国家 。 8、.怎样尊重和保障人权？ ①我国宪法和法律规定了公民享有的广泛的 与侵害权利的 。 ②行政机关应树立尊重和保障人权意识，坚持 。 ③监察机关独立行使 ，加强对 的监督。 ④人民法院独立行使 、人民检察院独立行使 ，保护公民的各项 。 ⑤国家加强 ，弘扬法治精神，形成 的氛围，将人权理想变成现实。 9、人大与其他国家机关的关系： 其他国家机关（行政/审判/检察/监察机关）由人大 、对人大 、受人大 。 10、为什么要规范权力运行？ ①权力是把双刃剑，运用得好，可以 ；被滥用则会 ，贻害无穷。 ② ，这是宪法的核心价值追求。 ③只有依法 ，才能保证人民赋予的权力始终用来 。 11、如何规范权力运行？（怎样把权力关进制度的笼子里？） ①国家权力必须在 的范围内行使。 ②国家机关及其工作人员必须 。 ③国家权力必须严格按照 。 ④国家权力的行使不能任性，法定职责 ，法无授权 。 【答案】 1、社会主义制度，人民代表大会制度 2、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，国家尊重和保障人权 3、人民幸福生活； 4、民主集中制原则 5、工人阶级，中国人民和中华民族； 最本质的特征，最大优势，最高； 全心全意为人民服务；为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴； 实现共产主义。 6、社会主义国家，人民，保证人民当家作主，人民代表大会，人民 7、立法活动，宪法，尊重和保障人权 8、基本权利，法律责任，依宪施政、依法行政、简政放权； 监察权、公职人员；审判权，检察权，合法权益；法治宣传教育，全民守法 9、产生、负责、监督 10、造福于民、滋生腐败；规范权力运行以保障公民权利的实现； 规范权力运行，为人民谋利益 11、宪法和法律限定，依法行使权力、履行职责；法定的途径和方式行使； 必须为，不可为 第二课　保障宪法实施 12、为什么要弘扬宪法精神？ ⑴宪法的地位：宪法是国家的 ，在国家法律体系中具有最高的 。 ⑵宪法的重要性：①宪法是 的集中体现,是治国安邦的 ,是国家的 。 ②宪法是公民权利的 ，任何公民、社会组织和国家机关都必须以 为行为准则。 13、为什么宪法是国家的根本法?宪法与普通法律的区别。 ①宪法规定国家生活中 的问题；（其他法律规定一般性问题。） ②宪法具有最高的 ，是其他法律的 ； （其他法律根据宪法制定，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。） ③宪法的 比普通法律更加严格。 ④宪法是国家 的基础。 14、普通法律根据宪法制定本法说明什么？（为什么普通法律要根据宪法制定？） ①宪法具有最高的法律效力，是普通法律的 ； ②普通法律是根据 制定的，不得与 的原则和精神相违背，违宪无效、 ③宪法是国家的根本大法，具有最高的 。 15、为什么要增强宪法意识？ ①增强宪法意识，有利于加强 。 ②宪法是国家的根本法，与每个人 ，我们的一生都离不开 的保护。 16、怎样增强宪法意识？ ① 宪法。 ② 宪法。 ③ 宪法。 【答案】 12、根本法，法律地位、法律权威、法律效力；党和人民意志，总章程，根本法； 保障书，宪法 13、全局性、根本性；法律效力，立法基础和立法依据；制定和修改程序；法制统一 14、立法基础和立法依据；宪法，宪法；法律地位、法律效力和法律权威 15、宪法监督，息息相关，宪法 16、学习、认同、践行 一、【易混易错】 1、宪法的基本原则是国家的一切权力属于公民 ；（×） 纠正：宪法的基本原则是国家的一切权力属于人民； 2、宪法规定我国公民享有的所有权利；（×） 纠正：宪法规定我国公民的基本权利。 3、坚持依法执政首先要坚持依宪行政；（×） 纠正：坚持依法执政首先要坚持依宪执政 ； 4、严厉打击公职人员涉黑犯罪行为有助于杜绝权力滥用；（×） 纠正：严厉打击公职人员涉黑犯罪行为有助于规范权力运行。 5、腐败是实现人权的最大障碍。（×） 纠正：贫穷是实现人权的最大障碍。 6、违反宪法行为一定会受到刑法处罚；（×） 纠正：违反宪法行为一定会受到法律制裁 。 7、依法治国是党领导人民治理国家的基本国策；（×） 纠正：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 8、人民代表大会是我国的根本政治制度；（×） 纠正：人民代表大会制度是我国的根本政治制度； 二、【易错例题】 例1：（24八年级下·江苏盐城）“宪法者，国家之构成法，亦即人民权力之保障书也。”这句话说明（   ） A．宪法就是一个国家的整体法律体系 B．宪法规定并保障一切权力属于人民 C．人民可以通过宪法来直接管理国家 D．国家一切权力都属于我国全体公民 【答案】B 【解析】本题考查宪法的相关知识。 A：宪法是一个国家的整个法律体系重要的组成部分，故A说法错误； B：分析材料可知，体现了宪法是我国的根本大法，具有最高法律效力。我国保障公民权利的权利保障体系是以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的公民权利保障体系。宪法规定公民基本权利，是公民权利的保障书，宪法规定并保障一切权力属于人民，故B说法正确； C：人民不能直接管理国家，故C说法错误； D：国家一切权力都属于我国人民，故D说法错误； 故本题选B。 2.（23八年级下·江西景德镇）小军同学学习第一单元“坚持宪法至上”后，归纳下列知识点，你认为正确的有（   ） ①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程 ②在我国一切权利属于公民，人民是国家的主人 ③地方人大及其常委会行使监督宪法实施的职权 ④人民幸福生活是最大的人权 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查对宪法的认识。 ①④：依据教材知识可知，我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程，人民幸福生活是最大的人权，故①④符合题意； ②：在我国一切权利属于人民，故②错误； ③：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，故③错误；故本题选A。 3．（23八年级下·福建三明）从人大表决到政协协商，从村庄自治、社区恳谈到学校教代会、企业职代会，人民群众作为政治主体，依法广泛参与国家事务和各行业领域的管理，行使宪法赋予的各项权利并承担宪法赋予公民的责任和义务。实践证明，在我国（   ） ①公民直接管理国家事务 ②国家一切权力属于人民 ③人民当家作主 ④宪法具有至高无上的权威 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查宪法的基本原则、人民当家作主等。 ②③：材料通过我国的政治制度，向我们说明了国家的一切权力属于人民，体现了人民当家作主，故②③说法正确； ①：我国人民间接行使国家权力，故①说法错误； ④：这在材料中没有体现出来，故④不符合题意；故本题选C。 4．（23-24八年级下·山东聊城）我国宪法是党领导人民制定的，是党的主张和人民意志的高度统一，是实现坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本依据。我国宪法的基本原则包括（   ） ①尊重和保障人权 ②保障公民权利 ③规定公民义务 ④一切权力属于人民 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【解析】本题考查宪法的基本原则。 ①④：根据所学，我国宪法的基本原则包括国家尊重和保障人权、国家的一切权力属于人民，故①④符合题意；②③：不属于宪法的基本原则，故②③不符合题意；故本题选C。 5．（23八年级下·河南平顶山）“我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”“我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。”《中华人民共和国宪法》规定的这些内容共同说明（   ） A．人人都能直接行使管理国家的各项权力 B．行政人员要做到依法行政 C．我国宪法确认并保障公民基本权利的实现 D．宪法是其他法律的总和 【答案】C 【解析】本题考查宪法保障国家权力属于人民、宪法是国家的根本法。 C：“公民的人格尊严不受侵犯”、“公民的通信自由和通信秘密受法律的保护”共同说明：我国宪法确认并保障公民基本权利的实现，故C说法正确； A：我国公民间接行使国家权力，故A说法错误； B：材料主要说明宪法宪法确认并保障公民基本权利的实现，并未体现“行政人员要做到依法行政”，故B不符合题意； D：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，是“母法”与“子法”的关系，不是“总和”，故D说法错误；故本题选C。 典型考题在线 1、（23-24八年级下·山东德州）小明说：“有权力就任性，就可以凌驾于法律之上” 判断：( ) 理由： 【答案】判断：（错误）。 理由：①小明的观点是没有正确认识国家规范权力运行的表现。 ②国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 ③国家机关行使权力应当有法律依据,不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 ④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为,法无授权不可为。 【分析】考点考查：规范权力运行 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误：观点错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：有权不能任性；规范权力运行的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 2、（23-24九年级上·福建福州）下图中两名学生的行为。 判断：( ) 理由： 【答案】判断：（正确）。 理由：①两名同学的行为是主动增强宪法意识的表现。 ②宪法是我国的根本法，是公民权利的保障书，是一切组织和个人的根本活动准则。 ③参加该活动有利于学习宪法、认同宪法、践行宪法。 【分析】考点考查：宪法是国家的根本法、宪法是根本活动准则、增强宪法意识。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：两名同学的行为是主动增强宪法意识的表现；宪法是国家的根本法；宪法是根本活动准则。 第三步：整合信息，组织答案。 3、 （23-24九年级上·福建福州） 参加学宪法系列活动后，小福得出结论：“宪法是我国的根本法，是所有法律的总和”。 判断：( ) 理由： 【答案】判断：（错误）。 理由：①小福没有正确认识宪法和普通法律规定的内容不同。 ②宪法是我国的根本法，但宪法与普通法律规定的内容不同。 ③宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题；而普通法律所规定的内容只是国家生活中的一般性问题。 【分析】考点考查：宪法是国家的根本法、宪法和普通法律的区别。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：宪法与普通法律所规定内容的区别。 第三步：整合信息，组织答案。 4、（2024·山东东营·模拟预测）2024年央视3.15晚会曝光了预制菜“梅菜扣肉”背后的槽头肉黑幕。东东看到后说：“食品安全关系老百姓身体健康，应该把备受关注的食品安全问题写进宪法。” 判断：（ ） 理由： 【答案】判断：（ 错误 ） 理由：①东东没正确认识宪法和普通法律的关系。 ②宪法是国家的根本大法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。 ③食品安全是国家生活中的一般性问题。 【分析】考点考查：宪法是国家的根本法 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：宪法是国家的根本大法，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。 第三步：整合信息，组织答案。 5、（23-24八年级下·福建厦门·期中） 十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，2024年1月1日起施行。小李认为虽然爱国主义教育法很重要，但不可以取代宪法的地位。 判断：( ) 理由： 【答案】判断：（ 正确 ）。 理由：①宪法是根本法，具有最高法律效力、法律地位、法律权威。 ②宪法是《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得和宪法的原则和精神相违背，否则会因违宪无效。 【分析】考点考查：宪法是根本法。 能力考查：运用教材知识，分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念、政治认同。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：宪法是根本法，具有最高法律效力、法律地位、法律权威。宪法是《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得和宪法的原则和精神相违背，否则会因违宪无效。 第三步：整合信息，组织答案。 6、八年级学生小李经常逃课，他说：“受教育是我的权利，我愿放弃就放弃。” 判断： 理由： 【答案】判断：错误 理由：①小李的言行是不珍惜受教育权利的表现，也没有自觉履行受教育义务，不利于自己的发展和进步。 ②受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 ③教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 ④我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 【分析】考点考查：受教育权、公民必须履行法定义务 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：受教育权的重要性；珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$