5.3 细胞的呼吸作用和原理(第2课时)-【省心备课】2024-2025学年高一生物同步教学精品课件(人教版2019必修1)

2024-12-31
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第3节 细胞呼吸的原理和应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 31.38 MB
发布时间 2024-12-31
更新时间 2024-12-31
作者 林琉璃
品牌系列 -
审核时间 2024-12-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49696755.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

细胞中最常用的能源物质是? 葡萄糖 生命活动的直接能源物质是? ATP 细胞的一切生命活动都离不开能量,葡萄糖作为能源物质是怎样被细胞利用的呢? 细胞呼吸,把能量转移到ATP中 动物和人 绿色植物 用 作 吸 呼 呼 吸 作 用 光 合 作 用 ADP+Pi+ 能量 ATP ATP合成酶 第5章 细胞的能量供应与利用 第3节 细胞呼吸的原理和应用(第2课时) 生物不仅受到非生物因素影响,还受到生物因素影响 二、有氧呼吸 1.线粒体 外膜 内膜 DNA/RNA 核糖体 嵴 增大膜面积 分布有氧呼吸的酶 基质 2.总反应式 C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量 课本P91 科学家发现了酶,那为什么细胞代谢离不开酶呢? 课本P91、创新P84 第一阶段 C6H12O6 2丙酮酸 酶 4[H] 能量 ATP 热能 ① C6H12O6 酶 +4[H] +能量(少量) 场所:细胞质基质 2C3H4O3 (丙酮酸) 细胞质基质 线粒体 二、有氧呼吸 科学家发现了酶,那为什么细胞代谢离不开酶呢? 6CO2 能量 ATP 热能 20[H] 酶 6CO2 +20[H]+ 能量 场所:线粒体基质 2C3H4O3 +6H2O (少量) C6H12O6 2丙酮酸 酶 4[H] 能量 ATP 热能 ① 酶 6H2O 细胞质基质 线粒体 第二阶段 课本P92、创新P84 二、有氧呼吸 科学家发现了酶,那为什么细胞代谢离不开酶呢? 课本P91 12H2O 6O2 酶 能量 ATP 热能 酶 12H2O + 能量 场所:线粒体内膜 24[H] + 6O2 (大量) 6CO2 20[H] ② C6H12O6 2丙酮酸 酶 4[H] 能量 ATP 热能 酶 6H2O 第三阶段 细胞质基质 线粒体 二、有氧呼吸 科学家发现了酶,那为什么细胞代谢离不开酶呢? 课本P92 有氧呼吸的过程 H2O 大量能量 少量能量 少量能量 CO2 [H] O2 [H] 丙酮酸 H2O 丙酮酸 葡萄糖 [H]与O2 结合 NAD+ NADH 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 氧化型辅酶Ⅰ→ 还原型辅酶Ⅰ 二、有氧呼吸 科学家发现了酶,那为什么细胞代谢离不开酶呢? 二、有氧呼吸 科学家发现了酶,那为什么细胞代谢离不开酶呢? 课本P92 C6H12O6 2C3H4O3 2C3H4O3+ 4[H]+少量能量 C6H12O6 酶 细胞质基质 少量能量 场 所: 物质变化: 产生能量: 第一阶段: 场 所: 物质变化: 产生能量: 第二阶段: 6CO2+20[H]+少量能量 2C3H4O3 +6H2O 酶 线粒体基质 少量能量 场 所: 物质变化: 产生能量: 第三阶段: 线粒体内膜 酶 12H2O+大量能量 24[H]+6O2 大量能量 6H2O 6CO2 4[H] 20[H] 6O2 12H2O 二、有氧呼吸 科学家发现了酶,那为什么细胞代谢离不开酶呢? 课本P92 有氧呼吸过程小结 有氧呼吸 反应场所 反应式 第一阶段 第二阶段 第三阶段 总反应式: 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 C6H12O6 + 6H2O+ 6O2 6CO2 +12H2O+能量 酶 二、有氧呼吸 科学家发现了酶,那为什么细胞代谢离不开酶呢? 课本P92、创新P84 有氧呼吸过程小结 有氧呼吸 反应场所 反应式 第一阶段 第二阶段 第三阶段 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 葡萄糖在线粒体内 氧化分解 氧与葡萄糖中的碳结合生成的二氧化碳最多 细胞质基质 O2与[H]反应生成水,不生成CO2 二、有氧呼吸 科学家发现了酶,那为什么细胞代谢离不开酶呢? 课本P92 有氧呼吸过程小结 有氧呼吸 反应场所 反应式 第一阶段 第二阶段 第三阶段 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 笔记:第二阶段——消耗H2O产生CO2 第三阶段——消耗 O2 产生H2O 二、有氧呼吸 科学家发现了酶,那为什么细胞代谢离不开酶呢? 课本P93、创新P84 有氧呼吸的概念: 细胞在 的参与下,通过多种 的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生 ,同时释放能量,生成 的过程,叫做有氧呼吸。 原核生物可以 与有氧呼吸相关的酶、通氧气。 1.没有线粒体可以进行有氧呼吸吗? 2.进行有氧呼吸需要什么条件? 思考: O2 酶 CO2和水 大量ATP 酶 C6H12O6 + 6H2O + 6O2 6CO2 +12H2O + 能量 1.有些原核生物没有线粒体,也可以进行有氧呼吸, 有氧呼吸场所在细胞质和细胞膜。 2.真核生物进行有氧呼吸一定要有线粒体 (如哺乳动物成熟红细胞、蛔虫细胞无线粒体,只能进行无氧呼吸) 二、有氧呼吸 科学家发现了酶,那为什么细胞代谢离不开酶呢? 思考·讨论1 2870kJ ATP 977.28kJ 大部分以热能 形式散失 C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量 有氧呼吸第一阶段产生的能量全部储存在ATP中 有氧呼吸产生的能量全部储存在ATP中 少数 少数 判一判: 有氧呼吸产生的能量少数储存在ATP中, 大部分以热能形式散失 课本P93、创新P84 二、有氧呼吸 科学家发现了酶,那为什么细胞代谢离不开酶呢? 1.线粒体 外膜 内膜 DNA/RNA 核糖体 嵴 增大膜面积 分布有氧呼吸的酶 基质 2.总反应式 C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量 二、有氧呼吸 科学家发现了酶,那为什么细胞代谢离不开酶呢? 葡萄糖的燃烧 保证有机物中的能量得到最充分的利用,主要表现在两个方面:可以使有机物中的能量逐步地转移到ATP中;能量缓慢有序地释放,有利于维持细胞的相对稳定状态。 相较于体外燃烧,有氧呼吸具有什么特点和意义? ①有氧呼吸过程温和 ②有机物中的能量逐步分解 ③有部分储存在ATP中 课本P93 判一判: 1.在氧气充足条件下,线粒体能将葡萄糖彻底氧化分解为CO2和H2O 2.需氧呼吸产生的CO2中的氧原子来自反应物中的葡萄糖和O2 葡萄糖不能进入线粒体 H2O 3. 若用18O标记葡萄糖, 在生成的水中检测不到18O 4. 酵母菌有氧呼吸产生的H2O中的O来自葡萄糖 氧气(O2) √ C6H12O6 + 6H2O+ 6O2 6CO2 +12H2O+能量 酶 5.真核细胞无线粒体,一定不会进行有氧呼吸 6.蛙的红细胞只能进行无氧呼吸 7.硝化细菌因没有线粒体不能进行有氧呼吸 8.有氧呼吸的实质是葡萄糖在线粒体中彻底氧化分解,并且释放大量能量 的过程 √ 等有机物(如脂肪,蛋白质) [辨正误]P83 (1)真核细胞都能进行有氧呼吸。( ) (2)有氧呼吸全部在线粒体中进行。( ) (3)有氧呼吸的三个阶段均可产生ATP,但第三阶段产生的最多。( ) (4)氧气作为反应物参与有氧呼吸的第二、三阶段。( ) (5)有氧呼吸的第三阶段既消耗水又产生水。( ) × √ × × × 真核生物进行有氧呼吸一定要有线粒体 (如哺乳动物成熟红细胞、蛔虫细胞无线粒体,只能进行无氧呼吸) 有氧呼吸:细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜 第二阶段:消耗H2O产生CO2 , 第三阶段:消耗O2产生H2O 二、有氧呼吸 自主梳理 目录 【 学以致用 】P84 A 3.(2024·山西怀仁期中)如图表示有氧呼吸的过程。下列关于过程①和过程②的叙述,正确的是(  ) A.均需要酶的催化 B.均需要氧气的参与 C.均释放大量能量 D.均在线粒体中进行 第二阶段:消耗H2O产生CO2 , 第三阶段:消耗O2产生H2O 合作探究 目录 二、有氧呼吸 A 4.(2024·四川绵阳市诊断)如图表示真核细胞有氧呼吸的过程,①~③代表场所,甲、乙代表物质。下列叙述正确的是(  )P84 A.甲、乙分别代表丙酮酸、[H] B.①和②所含酶的种类相同 C.②和③都能产生大量ATP D.①和②都具有双层生物膜 丙酮酸 [H] [H] ①细胞质基质 ②线粒体基质 ③线粒体内膜 酶具有专一性 ①②都不具有膜结构 合作探究 目录 二、有氧呼吸 D 1.(2024·辽宁沈阳期中)用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程的氧原子,则18O转移的途径是(  )P84 A.葡萄糖→丙酮酸→氧 B.葡萄糖→氧→水 C.葡萄糖→丙酮酸→水 D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 C6H12O6 + 6H2O+ 6O2 6CO2 +12H2O+能量 酶 随堂检测 01 02 03 04 05 目录 A 2.(2024·广东东莞期末)酵母菌在氧气充足时细胞呼吸的产物是(  ) A.CO2和H2O B.酒精和CO2 C.乳酸 D.丙酮酸和[H] 有氧呼吸 无氧呼吸 C6H12O6 + 6H2O+ 6O2 6CO2 +12H2O+能量 酶 01 02 随堂检测 03 04 05 目录 3.(2024·山西省实验中学高一上月考)下列关于人体有氧呼吸的叙述,正确的是(  ) A.有氧呼吸第三阶段产生的ATP最多 B.有氧呼吸第二阶段中O2与[H]结合生成水 C.与葡萄糖分解有关的酶分布在线粒体的基质中 D.丙酮酸在细胞质基质中分解产生CO2 A 三 第二阶段:消耗H2O产生CO2 第三阶段:消耗O2产生H2O 细胞质基质 线粒体基质 02 03 01 随堂检测 04 05 目录 1下图是酵母菌细胞有氧呼吸过程图解,请依图回答相应问题: (1)写出2、3所代表的物质和4、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。 2___________3___________4___________6___________。 (2)有氧呼吸的主要场所是______________,进入该场所的呼吸底物是_____________。 1丙酮酸(C3H4O3) 3.CO2 2.H2O 4少量能量 5少量能量 6大量能量 水  二氧化碳 少量能量 大量能量 线粒体 丙酮酸 底物=反应物 有氧呼吸的主要是有机物中的葡萄糖,有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体 空白对照 不给对照组做任何实验处理,这里的”空白”绝不是什么影响因素都不给予,而是针对实验组所要研究的实验因素(自变量)给与空白。 1号试管即为空白对照 自身对照 对照组和实验组都在同一研究对象上进行。 不另设对照组。(不同处理的前后对照) 滴加蔗糖溶液 滴加清水 质壁分离 质壁分离复原 初始状态 相互对照 不另设对照组,而是几个实验组之间相互对照,其中的每一组既是实验组也是其他组的对照组。 2、3、4为相互对照(对比实验) 条件对照 虽给对照组施以某种实验因素的处理。但这种处理是作为对照因素的,不是所要研究的实验因素。这种处理不包括实验研究给定的的自变量。目的是更有效的比较实验组和对照组的结果。 空白对照:幼小蝌蚪不处理 50d 实 验 组: 幼小蝌蚪饲喂甲状腺激素 20d 条件对照组:幼小蝌蚪饲喂甲状腺抑制剂 50d 条件对照就是实验组的基础上施加一定条件的组。 目的是与实验组形成对照。 葡萄糖丙酮酸CO2+H2O+能量 $$

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