Unit 3 Our Hobbies Topic 2 Section A 导学案 2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

课题 仁爱版八上英语 Unit 3 Our Hobbies Topic 2 Section A导学案 一、学习目标 1. 能够听懂、认读和运用与音乐相关的词汇和句型。 2. 学会表达对音乐和音乐会的感受。 3. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。 二、学习重难点 1. 重点 掌握词汇：concert, exciting, lend, CD 掌握句型：What are you going to do...? I'm going to...; How exciting! 2. 难点 理解并正确运用表达感受的句型。 能够运用所学句型进行关于音乐会的对话。 三、学习过程 （一）预习导航 1. 预习课本 P59 的单词，尝试根据音标读出单词并理解其意思。 2. 听录音，跟读 1a 对话，注意语音语调。 （二）课堂探究 1. 导入 播放一段优美的音乐，如《My Heart Will Go On》，然后提问学生：“Do you like this song?” 引导学生回答“Yes”或“No”，并简单分享自己的感受。 接着问：“Do you know who sang this song?” 引出本节课的主题——Celine Dion 的音乐会。 2. 学习 1a 听 1a 录音，回答以下问题： 1. What is Sally going to do this Sunday evening? 2. What is Jack going to do? 3. Which singer will sing at the concert? 4. When and where will she give the concert? 核对答案： 1. Sally is going to a concert. 2. Jack is going to watch movies with Steve. 3. Celine Dion will sing at the concert. 4. She will give the concert at the Music Hall at 7:30 p.m. 再听一遍录音，学生跟读，注意模仿语音语调。 学生分角色朗读对话，教师巡视并给予指导。 小组讨论，找出对话中表达 Jack 和 Sally 感受的句子，并画“✔”表示好的感受，画“✖”表示不好的感受。 How exciting! （✔） What a pity! （✖） 3. 语言点讲解 concert 意为“音乐会；演奏会”，如：a pop concert（一场流行音乐会）。 exciting 是形容词，意为“令人兴奋的；使人激动的”，通常用来形容事物，如：an exciting game（一场令人兴奋的比赛）；其主语是物。而 excited 也是形容词，意为“感到兴奋的；激动的”，通常用来形容人，如：I'm very excited.（我非常兴奋。）其主语是人。 lend 意为“借（出）”，常用短语 lend sb. sth. = lend sth. to sb.，如：Can you lend me your pen? = Can you lend your pen to me?（你能把你的钢笔借给我吗？） CD 是“Compact Disc”的缩写，意为“光盘；激光唱片”。 4. 练习 1b 观察课本 P59 中 2 的乐器图片，尝试用英语说出它们的名称。 听对话，将乐器图片与对应的单词匹配，并给图片编号。 核对答案。 5. 小组活动 3 学生两人一组，讨论课本 P59 中的海报。 选择其中一个海报，模仿 1a 编一个对话。 邀请几组学生展示他们的对话，其他学生认真倾听并给予评价。 （三）课堂检测 1. 单项选择 1. —What are you going to do this evening? —I'm going to a ______. A. concert B. movie C. party 2. The news is very ______. We are all ______ to hear it. A. exciting; excited B. excited; exciting C. exciting; exciting 3. Can you ______ your bike to me? A. lend B. borrow C. keep 4. —______ is the concert going to start? —At 7:30 p.m. A. What B. When C. Where 2. 根据汉语提示完成句子 1. 多么令人激动的消息啊！ How ______ the news is! 2. 她将在音乐大厅举办音乐会。 She will give the concert at the ______. 3. 我可以把这本书借给你。 I can ______ this book ______ you. 3. 情景交际 1. 你想知道对方周末打算做什么，你可以问：   2. 你听到一个好消息，感到很兴奋，你可以说：   3. 你想邀请朋友和你一起去看音乐会，你可以说：   （四）课后拓展 1. 听录音，熟读 1a 对话，并背诵重点句型。 2. 用今天所学的单词和句型，写一篇关于你喜欢的音乐或音乐会的短文，不少于 50 词。 四、学习反思 在本节课的学习中，你学到了哪些知识？还有哪些地方不太理解？请写下来。   学科网（北京）股份有限公司 $$