湖南省永州市道县2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

2024年下期学情质量监测·七年级历史参考答案及评分标准 第 1 页 共 2 页 2024 年下期学情质量监测 七年级历史参考答案和评分标准 一、选择题（本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D C A D B C C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B A A D C A A B 二、非选择题（本题共 4 小题，共 52 分） 17.（14分） (1) 人工驯化动物和栽培植物;河姆渡遗址和半坡遗址。（4分） (2) 铁制农具和牛耕的使用。（2分） (3) 赋役负担沉重;休养生息政策。（4分） (4)生产工具和耕作技术的改进；统治阶级要注意调整统治政策，实行“仁政”；推行有利于农业经济 发展的措施；重视水利兴建等。(答出任意两点得 4分） 18.（12分） （1）商汤（1分）；商朝：方国松散联盟（1分）；西周：通过分封制和宗法礼制形成众星拱月的政 治格局（1分）。 （2）表现：国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变（2 分）。说明：商鞅变法确立县制，由国君直接派官吏管理。（2分） （3）秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善。 （3分） （4）确立并完善了君主专制中央集权制度；奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓；形成了以“汉” 命名的民族共同体；是中国古代第一次封建大一统时期。 （2分） 19.（12分） (1)贡献：创办私学，打破了贵族垄断教育的局面；提出因材施教的教学方法；搜集、整理、删定或 改编了《诗》《书》等作为教材。(答出任意两点即可得 2 分)作用：促进了教育在民间的发展，对 后世产生了深远影响；为战国社会的变革奠定了人才基础。(一点 1 分，共 2 分) (2)不同：孟子主张实行仁政(或推行道德教化)；韩非子主张以法治国。(一点 1 分，共 2 分) (3)人物：荀子、老子、墨子、庄子等等。(任意写出两个即可得 2分)局面：百家争鸣。(1 分) 2024年下期学情质量监测·七年级历史参考答案及评分标准 第 2 页 共 2 页 (4)影响：促进了教育的发展；为统治者治理国家提供了思想基础；促进了思想文化的繁荣，成为我 国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而 深远的影响。(答出任意两点即可得 2 分)主题：春秋战国时期是我国古代思想文化发展的“黄金时 代”。(1 分，符合题意，具有概括性即可) 20.（14分） 汉武帝小传（标题）汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝（2分）。巩固大一统王朝采取了如下措施： 政治上，颁布“推恩令”，中央大大加强了对地方的控制（2分）；思想上，“罢黜百家，独尊儒术”， 把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱（2分）﹔经济上， 实行盐铁官营专卖(其他正确也可），使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行 奠定了经济基础（2分）；军事上，北击匈奴，匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗， 部分匈奴人开始西迁（2分）。汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使 西汉王朝开始进入鼎盛时期（2分）。令人感悟到，杰出人物推动历史的发展（2分 2024年下期学情质量监测 七年级历史（试题卷） 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡（道德与法治、历史合卷）两部分，考试结束后，只交 答题卡。 2.考生作答时，选择题和非选择題均须按答题卡中注意事项的要求答题，在试题卷上 作答无效。 3.本试卷满分100分，考试时间60分钟。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的) 1.中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。某学习小组 准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去 A.陕西蓝田 B.北京周口店 C.云南元谋 D.浙江河姆渡 2.某校举办“百件文物讲述浙江故事”图片展。下图为“河姆渡文化猪纹陶钵”文物介绍。 据此推测 【名称】河姆渡文化猪纹陶体 【简介】器表两面各刻猪纹图像，形象 介于野猪和家猪之间。器内壁较粗糙。 ①该文物出土于黄河中游地区 ②河姆渡居民已开始了家畜饲养 ③该文物是新石器时代的器物 ④河姆渡居民己经能够烧制陶器 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙（古代传说中一种有翼的龙）攻之冀州之野。应龙蓄 水，蚩尤请风伯、雨师纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃（传说中能引起旱灾的鬼怪），止， 遂杀蚩尤。”上述材料 A.没有任何历史研究的价值 B.记述涿鹿之战的真实历史 C.是否与历史吻合尚待考证 D.说明古代曾存在神仙鬼怪 4.梁启超在《饮冰室合集》中写到“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触 交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。从中可以看出华 夏民族的形成具有的最主要特点是 A.多元一体 B.继承发展 C.分散杂居 D.来源单一 2024年下期学情质量监测·七年级历史（试题卷）第1页（共6页） 5.文字对历史研究具有重要价值。1921年，胡适提出：“东周以前的历史，是没有一字 可以信的。”推翻胡适这一观点最有力的证据是 A.半坡村遗址出土的彩陶 B.良渚遗址出土精美玉器 C.河南二里头遗址的发掘 D.殷墟遗址发现甲骨文字 6.周武王灭商后分封诸侯，主要分封远古帝王的后裔和灭商的有功之臣，未强调分封宗 亲；到其子周成王时期，分封对象则以宗室和烟亲为主。这一变化旨在 A.建立血缘关 B.强化控制地方 C.确立等级秩序 D.防止政治腐败 7.西周时期青铜器工艺高超，以礼器鼎、簋为主，周王朝对礼器的使用规格还制定了严 格的制度：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。这主要说明西周 A,青铜器制作流程复杂 B.社会腐败现象很严重 C.社会等级的界限森严 D.流行以礼器彰显财富 8.公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后， 保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为早涝保收的“天府之国”。这有利于 A.齐桓公成为霸主 B.商鞅推行新法 C.成就统一大业 D.夏朝巩固统治 9。学习“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有 ①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛 ②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有兵家风范 ③物理孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格 ④英语李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.①③④ 10.有学者认为，“大同”不但发挥了早期儒家思想，而且在不少地方继承了墨家思想，例 如“选贤与能”就和墨家的“尚贤”原则相似：有些地方也受了老子思想的影响，如“大道 之行”，“大道”就是道家的术语。由此可知 A.儒家善于兼容并包 B.儒家思想成为中国古代正统思想 C.诸子百家观点趋同 D,儒家思想遏制了思想学术的发展 2024年下期学情质量监测·七年级历史（试题卷）第2页（共6页） 11.商至秦汉，现有文献记录到的大瘟疫如下：商代仅记录到河南2次：周代记录到陕西 5次，山东、河北各1次：秦汉记录到浙江、河南、湖北各3次，安徽2次，山东、 江苏、江西、山西、湖南、贵州、广东、内蒙各1次，对大瘟疫的记录情况表明，商 至秦汉 A.统一多民族国家逐渐形成 B.商周时期的南方没有瘟疫 C.大瘟疫发生频率逐渐加快 D.中原人口不断向周边迁移 12.有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折， 历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明() A.春秋战国的结果 B.秦朝统一的背景 C.秦灭六国的过程 D.秦朝统一的意义 13.适合作为下列一组材料主题的是 材料 出处 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃 《资治通鉴》 更号日“皇帝” 御史大夫，秦官，位上卿…掌副丞相 《汉书·百官公卿表》 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 《史记·秦始皇本纪》 A.秦灭六国，结束战乱 B.秦朝法律严苛，赋税沉重 C.秦朝确立中央集权制 D.秦朝疆域辽阔，人口众多 14.作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也 有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是 A.四面楚歌 B.破釜沉舟 C.围魏救赵 D.揭竿而起 15.2021年考古发现，霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治霸 陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文 帝 A.勤俭治国 B.勤于政事 C.与民休息 D.虚怀纳谏 16.《史记平津侯主父列传》中记载：“主父偃说上（武帝一引者）曰：‘古者诸侯不过百 里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强 而合从以逆京师。”为此汉武帝采取的相应措施是 A.“罢黜百家，独尊儒术” B.颁布“推恩令” C.采取“削藩”政策 D.铸币权收归中央，盐铁官营 2024年下期学情质量监测·七年级历史（试题卷）第3页（共6页） 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17.(14分)农业是关系国计民生的大事，中国农业发展源远流长。阅读材料，回答问题： 起源篇] 材料一：农业的发生是以人工别化动物和栽培植物为最初契机和根本标志的。它的出 现，不仅表现在生产技术上人类对于自然界动物和植物和生态环境操纵能力的提高，更重 要的是，农业经济使得人口以较大规模地聚居，从而可以利用集体的能力来促进社会的发 展进步。 一赵毅、赵轶峰《中国古代史》 (1)根据材料一，指出原始农业兴起的标志。写出两个我国原始农耕时期的典型遗址。 (4分) 发展篇] 材料二：如图所示 Q牛8 图一 图二 (2)根据材料二中图一、二，指出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。(2分) 政策篇] 材料三：（秦朝）力役三十倍于古；田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。 —《汉书·食货志》 (3)材料三说明秦朝农民面临怎样的处境？西汉初年统治者吸取秦朝速亡的教训采取 了什么政策？(4分) (4)结合上述材料，谈谈你认为促进中国古代农业发展的因素有哪些？(4分) 2024年下期学情质量监测·七年级历史（试题卷）第4页（共6页） 18.(12分)阅读下列材料： 材料一：商代，国家的外部形式表现为方国联盟，是一个松散的联盟。西周，新封的 诸候多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗 法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。 一《中国历史》 材料二：东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向 直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。秦朝开创了君主专制、中夹集权、 官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善。…奠定了古代中国辽阔版图 的基本轮廓…形成以“汉”命名的民族共同体。 一《简明中国历史读本》 请回答： (1)“商的建立者是谁？据材料一，商、西周时国家外部形式的特点分别是什么？(3分) (2)据材料二，列举“国家形态转折的表现，并结合商鞅变法的一项措施予以说明。(4分) (3)对比材料一、二，归纳秦汉时期国家治理的新发展。(3分) (4)综上所述，概括秦汉时期的历史地位。(2分) 19.中华文明源远流长，成就辉煌。某校七年级(1)班的同学们开展了一场相关历史主题的 探究活动，请你参与。(12分) 【教育革新】 材料一孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、 贱人和农家的子弟入学。他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培 养各具专长的人才。为了教学的需要，孔子还搜集、整理、副定或改编了《诗》《书》《礼》 《乐》《易》等作为教材。 —摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 【治国方略】 材料二孟子主张统治者施行“仁政”，推行道德教化，让老百姓过上富足生活。韩非 子则认为“好利恶害，夫人之所有也”，因此提出“凡治天下，必因人情。人情者有好恶， 故赏罚可用：赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”。 —摘编自崔永东《中西法律文化比较》 【文化传承】 材料三战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上 灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想，几乎都渊源于春秋战 国时代，都受到诸子之学的深远影响。 一摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 2024年下期学情质量监测·七年级历史（试题卷）第5页（共6页）】 (1)根据材料一，概括孔子对教有的贡献。(2分)结合所学知识，概括这些贡献对中 国社会产生了怎样的作用？(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出孟子和韩非子的政治主张有何不同？(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，说一说除了孔子、孟子、韩非子以外，你还知道哪 些春秋战国时期诸子百家的著名人物。（举出两个，2分）材料三反映出战国时期在思想文 化领域出现了什么局面？(1分) (4)综上所述，分析“诸子百家之学”对中国古代社会有何影响。(2分)请用一句话为 本次探究活动拟定一个主题名称。(1分，要求：主题鲜明、语言凝练) 20.杰出人物在历史上作出了重要贡献。读示意图，回答问题(14分)。 政治上 巩因 思想上 简要评价 归纳以上措流 汉试帝 大统 经济上 产生的影响 汉武帝 军事上 要求：(1)以《汉武帝小传》为题。(2)内容包含示意图中对汉武帝的评价，巩固大 一统王朝在政治上、思想上、经济上分别采取的措施（一点）及影响：军事上采取措施中 的战役及影响。归纳四方面措施产生的影响，并谈谈你的感悟。(3)表述流畅，字数不低 于150字。 2024年下期学情质量监测·七年级历史（试题卷）第6页（共6页）