7.2 走向未来(课件+视频)-2024年秋九年级道德与法治下册高效备课优质课件(统编版)

2024-12-31
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 走向未来
类型 课件
知识点 走向未来
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 43.46 MB
发布时间 2024-12-31
更新时间 2024-12-31
作者 molisxxh
品牌系列 -
审核时间 2024-12-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49694805.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

奔涌吧,后浪! 【新课导入】 第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 7.2 走向未来 目录 01 导入新课 02 课堂小结 03 新课讲解 04 课堂练习 行业PPT模板http:///hangye/ 模板来自于: 第一PPT https:/// 1 、 我们为什么要畅想未来? 2 、我们应该如何畅想未来? 3 、 时代为我们的成长提供了哪些良好条件? 4 、踏上新征程,我们青少年应该怎么做? 目 录 4 畅享未来 第一目 我实现的目标 2016 2015 2018 2017 2015 2017 对我的影响 没有实现的原因 目标是这样实现的 还没有实现的目标 运用你的经验 曾经的梦想: 7.2—1 畅享未来 6 材料:1940年的一个下雨天,一个15岁的小男孩在厨房里写下了他一生中要完成的127条目标,在之后的半个多世纪里,他从未忘记自己的梦想。这个小男孩就是被称为“当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德,戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。一切都从写下这些目标的那一刻开始,戈达德说:“如果你真的知道你这一生想要什么,那么你会惊奇地发现那些帮你实现的机会会自己跑来。” 阅读材料,你有何感悟? 7.2—1 畅享未来 A1:为了丰富自己的生命,提升生命质量,延伸生命的宽度和广度。 A2:为了很好地服务社会和国家。 1、我们为什么要畅想未来? 青少年应如何畅想未来? 【课堂笔记】 8 公众演讲 幼儿园教师讲话稿:我选择,我热爱 公众演讲幼儿园教师演讲稿:我选择,我 热爱 大家好,我演讲的题目是《我选择,我热爱》 记得一年前来到这里,次怯怯的站上讲台,看到十几双纯真稚嫩而又充满渴望的目光,我知道这便是我的起点,我苦恼过,迷惘过,但却从未动摇过。我坚信通过不懈的努力,自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。 在这一年中,虽然有时也会因孩子顽皮而生气,因孩子没有养成良好的行为习惯而急躁,虽然有时候也感到很累,很烦,但心里总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子。假如是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。这都是因为我热爱我的事业,喜爱我的孩子们。 俗话说:学高当师、身正为范。老师是孩子心目中最崇高,最有威信的榜样。没有走出校园的那一刻,从不知老师的思想、信念和道德,以及态度,仪表和行为等,对孩子的成长产生的潜移默化影响有多大。记得上次大班进行测试,我对孩子们说“如果哪位小朋友指算打满分,老师就奖励他 李大钊对青年人寄予无限厚望,《青春》一文中,它强调:“凡以冲决历史之桎梏,涤荡历史之积秽,新造民族之生命,挽回民族之青春者,固莫不惟其青年是望矣。” 《〈晨钟〉之使命》一文中,感慨道“青年之字典,无”困难“之字,青年之口头,无”障碍“之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。 怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望,我们应该以怎样的心境和行动走向未来? 探究与分享 7.2—1 畅享未来 初中三年,我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致,探索了世界和平与发展的复杂内容,经历了丰富多彩的学习生活。 我的青春我做主 站在人类与世界未来的角度,谈谈你对“新故相推,日生不滞”这句话的理解。 新旧事物交替变更,不会随着时间的变化而停滞不前。 畅想未来 探究与分享 7.2—1 畅享未来 10 (1)需要开阔视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 (2)要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。 (3)既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。 (4)我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。 2.我们应该如何畅想未来? 【课堂笔记】 踏上新征程 第二目 高中三年的生活会是怎样的?我会怎样与同学相处?我会在哪些方面更趋于成熟? 我打算如何实现生活自立?以初中毕业生的身份踏入社会,我可能会遇到哪些困难?我打算如何克服这些困难?如果想继续学习,我有哪些途径? 中等职业学校的学习任务和目标是什么?就业前景如何?如何进行学业上的深造? 到普通高中 学习 到中等职业 学校学习 到法定年龄后就业 你还会有哪些选择,将怎样坚持? 踏上新征程 我的选择 7.2—2 踏上新征程 13 伟大的祖国 7.2—2 踏上新征程 7.2—2 踏上新征程 15 1.从视频中可以看出伟大 的祖国为我们的成长提 供了哪些有利条件? 2.我们应该如何担当时代 使命,向未来进发? 踏上新征程 探究与分享 7.2—2 踏上新征程 16 3、踏上新征程/时代为我们成长提供的有利条件: 我们生于伟大的祖国,欣逢伟大的时代,国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。P90 【课堂笔记】 17 我的 毕 业 季 每次毕业都值得庆贺,需要见证。让我们互相写下人生寄语,互赠留念。 同学,我想对你说: 踏上新征程 7.2—2 踏上新征程 18 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆! ——梁启超《少年中国说》 踏上新征程 一起朗读 7.2—2 踏上新征程 19 (2)我们要珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (1)我们要树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为。 4.踏上新征程,我们青少年应如何做? 【课堂笔记】 走向未来 畅想 未来 踏上 新征程 意义 途径 国家发展给我们带来机会 担当使命,向未来进发 积极面对未来 只争朝夕 不负韶华 课堂小结 21 1.【2020湖南株洲中考】 快递小哥李庆恒,于2020年5月被评为杭 州高层次人才。他在杭州从事快递行业5年以来,扎扎实实工作, 不断钻研业务,荣获过省级技术能手等多项荣誉。在建党99周年 的当天,他还填写了入党申请书,希望能激励自己,不忘初心继 续努力。他的事迹给我们的感悟,不正确的是( )   A.努力,是梦想与现实之间的桥梁 B.人生有梦,不应止于心动,更要付诸行动 C.青年一代要有理想,有担当,用奋斗实现梦想 D.只要有梦想,就能得到实现 √ 课堂检测 22 2.【2020湖北宜昌中考】恰同学少年,风华正茂。年轻人的样 子就是国家的样子!面临毕业,我们将踏上新的旅程,走向世 界和未来的少年必须( )  A.根据个人兴趣选择职业 B.从事传统而且稳定的职业 C.走出国门才能展现风采 D.逐步培养和拥有全球视野 √ 课堂检测 23 演示完毕感谢您的观看 $$nullnull

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