12 第一章 微专题1 空间向量在立体几何热点问题中的应用-【名师导航】2024-2025学年高中数学选择性必修第一册同步课件(人教A版2019)

2024-12-31
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第一册
年级 高二
章节 小结
类型 课件
知识点 空间向量与立体几何
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.35 MB
发布时间 2024-12-31
更新时间 2024-12-31
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 名师导航·高中同步
审核时间 2024-12-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49693713.html
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来源 学科网

内容正文:

第一章 空间向量与立体几何 微专题1 空间向量在立体几何热点问题中的应用 解决立体几何问题,常用三种方法:综合法、向量法、坐标法.处理空间图形之间的距离、夹角等度量问题时,综合法需要借助图形之间的位置关系或辅助线找出所求的距离、夹角,有一定难度.用向量法和坐标法不用考虑图形之间的关系,直接套用相应的公式求解即可,将这些度量“公式化”,就大大降低了难度. 立体几何中利用空间向量求空间角及解决有关的探索性、折叠问题是各类考试考查的热点内容,也是一个难点,常见于解答题中.题目灵活性较强,需要丰富的空间想象能力及计算能力,考查学生的综合应用能力,培养学生的思维能力. 微专题1 空间向量在立体几何热点问题中的应用 【例1】 (2022·天津卷)直三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1=AB=AC=2,AA1⊥AB,AC⊥AB,D为A1B1中点,E为AA1中点,F为CD中点. (1)求证:EF∥平面ABC; (2)求直线BE与平面CC1D夹角的正弦值; (3)求平面A1CD与平面CC1D夹角的余弦值. 类型1 利用空间向量求空间角 微专题1 空间向量在立体几何热点问题中的应用 [解] (1)证明:取BB1的中点G,连接FG,EG,连接AD交EG于K,再连接FK, ∵EK∥A1B1,且E是AA1的中点,则K是AD的中点, ∴FK∥AC,又FK⊄平面ABC,AC⊂平面ABC, ∴FK∥平面ABC,同理可得,EG∥平面ABC,又FK∩EG=K, ∴平面EFG∥平面ABC, ∴EF∥平面ABC. (2)在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC⊥AB,AA1⊥A1B1,则可建立如图所示的空间直角坐标系, 又AA1=AB=AC=2,D为A1B1中点, E为AA1中点,F为CD中点. 故B(2,2,0),E(1,0,0),C(2,0,2), C1(0,0,2),D(0,1,0), 则=(-1,-2,0),=(-2,0,0), =(-2,1,-2), 设n=(x,y,z)是平面CC1D的法向量,则有n·=0, 即 令z=1,则x=0,y=2,所以n=(0,2,1), 设直线BE与平面CC1D的夹角为θ, 则sin θ==, 即直线BE与平面CC1D夹角的正弦值为. (3)∵A1(0,0,0),则=(2,0,2),=(0,1,0), 设平面A1CD的法向量为m=(a,b,c),则有m·=0, 即令a=1,则b=0,c=-1,故m=(1,0,-1), 设平面A1CD与平面CC1D的夹角为β, 所以cos β=|cos 〈n,m〉|=. 【例2】 如图所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4. (1)求证:AC⊥BC1; (2)在AB上是否存在点D,使得AC1∥平面CDB1, 若存在,确定点D的位置并说明理由, 若不存在,说明理由. 类型2 利用空间向量解决探索性问题 微专题1 空间向量在立体几何热点问题中的应用 [解] (1)证明:在直三棱柱ABC­-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,则AC,BC,CC1两两垂直,以C为坐标原点,直线CA,CB,CC1分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系,则C(0,0,0),A(3,0,0),C1(0,0,4),B(0,4,0),B1(0,4,4).∵=(-3,0,0),=(0,-4,4),∴=0,即⊥,∴AC⊥BC1. (2)假设在AB上存在点D使得AC1∥平面CDB1,设=(-3λ,4λ,0),其中0≤λ≤1,则D(3-3λ,4λ,0),=(3-3λ,4λ-4,-4),又=(0,-4,-4),=(-3,0,4),AC1∥平面CDB1,∴存在实数m,n,使成立, ∴m(3-3λ)=-3,m(4λ-4)-4n=0, -4m-4n=4,∴λ=, ∴在AB上存在点D使得AC1∥平面CDB1,且D为AB的中点. 【例3】 如图1所示,在△ABC中,AB=4,BC=2,∠B=,DE垂直平分AB.现将三角形ADE沿DE折起,使得二面角P-DE-B大小为,得到如图2所示的空间几何体(折叠后点A记作点P). (1)求点D到面PEC的距离; (2)点Q为一动点,满足(0<λ<1), 当直线BQ与平面PEC所成的角最大时, 试确定点Q的位置. 类型3 利用空间向量解决翻折问题 微专题1 空间向量在立体几何热点问题中的应用 [解] (1)由AB=4,BC=2,∠B=, 得AC==6, 所以AB2=AC2+BC2,所以∠C=,DC=BC, 因为DE垂直平分AB,所以DE⊥PD,DE⊥BD, 所以∠PDB为二面角P-DE-B的平面角, 所以∠PDB=,PD=BD,所以△PDB为等边三角形, 取BD中点O,连接PO,OC,所以PO⊥BD,OC⊥BD. 因为PD∩BD=D,PD,BD⊂平面PDB, 所以DE⊥平面PDB,因为DE⊂平面BCED, 所以平面PDB⊥平面BCED, 因为PO⊥BD,OC⊥BD,所以∠POC为二面角P-BD-C的平面角, 所以PO⊥OC. 以O为坐标原点,OB,OC,OP所在直线为坐 标轴建立如图所示的空间直角坐标系, 则B(,0,0),C(0,3,0),P(0,0,3),D(-,0,0), E(-,2,0), 所以=(0,3,-3),=(-,2,-3), 设平面PEC的法向量为n=(x,y,z), 则令z=1,则n=,又=(,0,3), 所以点D到面PEC的距离为d===. (2)设Q(x1,y1,z1),由(0<λ<1), 可得(x1,y1,z1-3)=λ(-,2,-3), 所以所以Q(-λ,2λ,3-3λ), 所以=(-λ-,2λ,3-3λ). 设直线BQ与平面PEC所成的角为θ,θ∈, 则有sin θ===, 所以当λ=时,sin θ有最大值为, 此时直线BQ与平面PEC所成角最大, 即当=时,直线BQ与平面PEC所成角最大. $$

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