广东省深圳市龙岗区宏扬学校2024-2025学年七年级上学期12月期末语文试题

2024一2025学年七年级语文（上册)学科素养形成练习 期末（第一单元~第六单元） (满分：120分) 一、书写(3分) 见字如面，写一笔好字，令人赏心悦目，请展现你的汉字书写之美。本题根据全卷卷面书写情况 评分。请在答题时做到书写正确、规范、美观，保持卷面整洁。 二、基础(27分) 请你阅读下面文字，根据要求完成1~4题。 科技创新是生产力，文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后，人们的文化需求越来越 复杂多元。而文化创意几乎可以改变一切，可以()，“文化+”也就()了。当然，文化 ①u变成创意需要用创意的方式做加法，它与科技创新有着不尽相同的要求和②衡量标准。更重要 的是，今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、()的关系，一旦实现真正的融合发展，将会 爆发出巨大的威力，甚至成为颜覆性的创新力量，改变我们的生产和生活方式： 科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引擎，科技和文化要真正融合发展，最大的桃战和最 关键的瓶颈还是人的问题。 ,需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学普及、文化普 及和艺术普及的工作力度，还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。这样双管齐下， 才是养护人才和市场的两全之策， 1.请写出相应的汉字和拼音。(2分) ①tui变 ②衡量 2. 依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是( )(3分) A.无所不知 水到渠成 相辅相成 B.无所不在 水落石出 相反相成 C.无所不在 水到渠成一相辅相成 D.无所不知 水落石出 相反相成 3. 请在原文横线处补写一句话，要求上下文语境要相符。(2分) 文中画线句子是病句，请修改后将正确的句子写在下面横线上。(2分) 病句：这样双管齐下，才是养护人才和市场的两全之策。 七年级语文（上册）期末第1页（共8页） 班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你参与，完成5~6题。 5.班级发布活动通知，正文如下： 为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆 参观学习，请于4月26日下午3点在学校南大门集合， 小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？(3分) 6. 在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容 补充完整。(3分) 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智 能活动，它已广泛应用于日常生活。①？ 同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙：智能语音导航，可以帮人精准识路。 同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。 讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！ 同学丁： ②？ 讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加 美好的生活。 ① ② 7.默写(10分) (1) 江春入旧年。（王湾《次北固山下》） (2)水何澹澹， 。(曹操《观沧海》) (3)学而不思则罔， 。(《论语》十二章》) (4) 无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》） (5) 铁马冰河入梦来。【陆游《十一月四日风雨大作》（其二）】 (6)君问归期未有期， 。(李商隐《夜雨寄北》) (7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是： (8)杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用米表达久别重逢、幸会难得的心情的两句是： 七年级语文（上册）期末第2页（共8页） 8.下列各项中，对诗歌理解有误的一项是()(2分)高 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 A.“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”一句中“秋”字点出了诗人远游的时令是在秋天，也以 “秋”字形容月色之美，月只“半轮”，使读者联想到青山吐月的优美意境。 B.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”叙述了诗人夜间乘船从清溪出发，经过渝州向三峡进发， 离友人愈远，就愈加思念。 C诗中五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，抒发了诗人即将见到友人 的喜悦之情。 D.这首诗写出了诗人即将离开故乡外出闯荡，内心的憧憬和喜悦在诗中自然流露。 三、阅读(45分) (一)阅读下面选文，完成9~12题。(12分) 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (诸葛亮《诚子书》) 【乙】 成王封伯禽于鲁.周公诚之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾文王之子式王之弟（成王之点父 也，又相天下，吾于天下亦不轻矣.然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士，吾闻，德行宽裕 守之以恭者，荣：土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者， 胜；聪明春智，守之以愚者，善；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子， 富有四海，由此德也，不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎处？” (节选自韩婴《韩诗外传》卷三) 【注释】①伯禽：周公旦长子，周朝诸侯国鲁国第一任国君，称“鲁公”。②周公：姓姬名旦，西周周成王 的叔父。西周时期的政治家、军事家、思想家、牧有家，被尊为“元圣”，儒学先驱③尊盛：位高势盛。④畏： 同“成”，成严。⊙博闻强记：见闻广博，记忆力强。国由：奉行，遵从. 七年级语文（上册）期末第3页（共8页） 9.下列句中加点词的意思相同的一项是(1))(2分)字十号一 A.非淡泊无以明志 聪明睿智 B.非学无以广才 土地广大 C.俭以养德 守之以俭者 D.欣然起行 然一沐三握发 10.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (2)德行宽裕，守之以恭者，荣。 11.下列表述有误的一项是()(2分) A.甲文中概括了修身治学的经验，着重围绕“静”字加以论述，把失败归结为一个“躁”字，对 比鲜明。 B.乙文开篇“成王封伯禽于鲁”点明周公诚子事件发生的地点。周公从六个方面逐层说理，巧妙 铺排，体现了对伯禽语重心长的劝诚。 C.乙文中画波浪线的句子“吾文王之子/武王之弟/成王之叔父也”的断句是正确的。 D.甲乙两文都是古人劝诚的精品，以精练语言阐述深刻道理，在殷殷教诲中蕴含着深切的期望， 读来发人深省。 12.甲、乙两文告诚孩子的中心内容分别是什么？(4分) (二)阅读下面材料，完成13~15题。(10分) 【材料一】 北大红楼，是北京大学旧址，“五四运动”纪念地，它不仅见证了中国教育制度从传统向现代的 转型，更是李大创、陈独秀、毛泽东等伟人传播马克思主义和民主科学进步思想的重要场所 2020年，遵循了“修旧如旧”的原则，红楼遗址综合提升改造工程启动。红楼主体、窗框、屋 面瓦均保持原有的红色，而窗框外国、楼角、石材窗台及一层底邮则保留了原版的灰色调。门窗在修 鳝后，也按照原色调重新刷漆。2021年6月北大红楼主题展览正式对外开放，展出珍贵历史图片958 张、珍贵文物史料1357件、艺术品40件、珍贵音像13个、场景再现25组.截至2023年底，红楼 已累计接待观众88万人次，成为北京红色文化新地标。为吸引青少年广泛参与，发挥其党史教育功能， 展览还采用互动体验方式，取得了显著成效，如在一楼拐角处的“留法百年”全息投影，使参观者仿 七年级语文（上册）期末第4页（共8页） 佛登上赴法留学的轮船，与当年的优秀青年互动交流。科技与历史完美结合的多蝶体展示是北大红楼 展览中的又一亮，点。通过电子互动装置、触摸屏慕等现代科技手段，北大红楼将传统文物与现代科技 相结合，为游客呈现了一场场视听盛宴 ☐参观人数 ☐青少年人数 400000 250000 350000 200000 300000 250000 150000 200000 150000 100000 100000 50000 50000 0 20182019202120222023 01 20182019202120222023 图1北大红楼接待观众总量统计 图2北大红楼接待青少年观众量统计 【材料二】 ①双清别墅，是进入北平后毛主席最早居住的地方，是当时中国共产党的指挥中心，见证了中国 革命走向胜利的历程 @在修缮双清别墅红色基地的过程中，修缮工作注重原状恢复和原貌陈列，力求还原历史场景， 让参观者能够感受到历史的真实面貌。主题展是双清别墅复展方式的核心。设定特定的主题，如“双 清别墅的历史变迁”“革命岁月的见证”等，使展览内容更加聚焦，让游客更加深入地了解双清别墅 及其背后的历史故事。体验式展示是双清别墅复展方式的一大亮点。设置互动环节、模拟场景等手段， 让游客能够身临其境地感受别墅的历史氛围。数字展示是双清别墅复展方式中的创新点。不仅可以还 原历史场景，还可以通过互动游戏、知识问答等方式，增加游客的参与度和趣味性， 【材料三】 ①桃棚红色基地位于平谷区山东庄镇。基地内包含众多红色教有资源，如平谷第一个党支部的成 立旧址一红崖洞，联合县委、县政府旧址，公安科旧址以及兵工厂等遗址和遗迹。 ②在修塔的过程中，尽可能地保持其原始的风貌和特色，避免对其进行过度的改造或现代化处理， 保留历史的真实性和完整性，基地的展览方式多样。首先，根据历史事件和人物，设计出一系列主题 展区。每个展区都国绕一个特定的主题，如抗日战争时期的英雄事迹、党的光辉历程等，通过文宇、 图片、文物、影像等多种方式，生动展示主题内容，使参观者能够深入了解历史，感受历史的厚重和 庄严。其次，在展览中，参观者可以通过模拟历史场景、扮演历史人物、参与互动游戏等方式，身临 其境地体验历史事件和人物的生活。数字化展览则是利用现代科技手段，如虚拟现实(V)、增强现 实(AR)、数字投影等为参观者提供全新的参观体验，这些展览方式不仅满足了不同参观者的需求， 也使红色教育更加深入人心， 七年级语文（上册）期末第5页（共8页） 13.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是()(3分) A.红色教有遗址修缮要遵循“修旧如旧”原则。 B.红色教有遗址修缮力求还原历史，让参观者能够感受到历史的真实。 C.红色教育遗址修缮应保持其原始的风貌，避免对其进行改造或现代化处理。 14.阅读材料一中的图1和图2，结合这则材料所说明的主要内容，写出你的结论。(4分) 15.依据上述三则材料，红色教育基地展览的主要方式可以概括为 。(每空限6个字以内)(3分) (三)阅读下面文字，完成16~19题。(15分) 高手 吕斌 ①老刘家附近有一个自行车修理摊，摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车，车上放着一副脏兮 兮的象棋，棋子散乱地躺在棋盘上。 ②常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精，羞于和别人交手，一有闲工夫就在旁边看. ③老刘从没见过修车人下棋，他埋头修车，没车可修就蹲着默默地看着大街，那满颜头的沧桑让 老刘想到这条街的历史。也许这人根本不会下棋，只是拿来给别人玩，或为了招徕顾客。 ④一天，老刘看见平板车旁围着一群人，吵闹得很。走到跟前，一群十七入岁的小青年和一群常 来下棋的中年人战况正酣。青年们兴高采烈，中年人个个一脸严肃，一看阵势就是两个阵营。棋盘上 青年那边棋势占优，就一个小青年在下，他边说怎么怎么走，边撒目看着大街，一副胸有成竹又满不 在乎的样子，看来棋艺不一般，其他人为有这样的伙伴而自豪，跟着起哄；中年人这边，一个四十多 岁的红脸汉子在下，其他人支招，但每走一步都陷入对手的图套，红脸汉子气得脸红筋胀，中年人们 觉得让一个毛头小子耍着玩也个个情绪急躁 ⑤比赛都是以实力说话。不管中年人怎么瞧不起这群毛头小子，在棋盘上还是败下阵来，老刘心 里也很郁闪：这老大一群人，干不过一个孩子！心里既着急，又没办法，自个儿的棋艺还不如汉子呢。 真盼望有个高手能制止这孩子的狂妄。但愿望终究是愿望，这群中年人谁也杀不过这个对手，看来， 今天得带着遗憾回家了， ⑥汉子又输了两盘，歇了手，往旁边让：谁上？没人应声。青年们眉飞色舞说着刚才那盘棋怎么 把对手杀得惨，这让人更够问。 ⑦这时，修车人挤进来，低着头边摆棋子边说，我玩一把。估计他是不知天高地厚，不知道这青 年的厉害。看这样的人输棋，实在太没意思了， ⑧老刘有一搭无一搭地看棋，盼望修车人赶紧输完棋以后能来一个高手，杀杀这群孩子的做气 依然是两个阵营，依然是那种气氛，有区别的是，修车人压根不听别人的指，点，也不管青年们怎么闹 七年级语文（上册）期末第6页（共8页） 腾，只管埋头慢吞吞走自己的。有时候他这边危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，还有闲心去吃一个 毫无用处的边卒。老刘心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！ ⑨在一次平淡的兑棋过后，小青年们惊慌地喊起来：我们比他少了一个大子儿！他们眼睛开始发 绿，町着棋盘，连那个主角儿也低下头来认真研究棋局，这下老刘心里可踏实多了，能把这群小青年 逼到这份上就是历史的一大进步。但想要赢？那不可能！这小青年能谈笑风生地赢了别人，也完全能 认真地打败这个脏兮兮的修车人 @没走几步，修车人这边又陷入险境，旁边的中年人们开始跺脚、埋怨，修车人依然授吞吞地走 棋。在小青年步步紧逼时，有人来修车，修车人说，这就完了，话音落地，他用力把一个棋子拍在棋 盘上，挤出人群去。人们还没明白怎么回事，小青年哀叹道：完了！遇上高手了！短暂的沉默后，小 青年不服气地重新摆棋，要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活儿，头也不回：摆上，他 边修车边指挥围观的中年人替他走棋子，内行人管这叫“盲棋”，这可是只有顶尖儿的高手才有的能 耐。国在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快，没几个回合，小青年稀里糊涂就输了。老 刘心里不由得惊叹：黑！看不出来，真是高手啊」 ①小青年们在沉默中散去，中年人们满意地离开， (原文有副改) 16.文章结尾被副掉了，请根据文章内容推断下列作为结尾最恰当的一项是()(3分) A.修车人每天依旧埋头修车，旁边的破旧平板车上，脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。 B.老刘一有闲工夫依旧到修车摊看人们下棋，破旧的平板车周围又恢复了往日的平静。 C修车人有时和那些常来下棋的中年人杀两盘，不过，在棋盘上，几乎没人能够赢他。 D.老刘听说那个小青年拜修车人为师，棋艺提高很快，后来参加象棋比赛获得了冠军。 17.老刘的两次内心感叹表现了他对修车人评价的巨大变化。请把这两次感叹的原句依次填入下列横 线中。(4分) (1) (2) 18.文章第④一⑥段没写修车人，但这几个段落并不多余。为什么？(4分) 19.文中画线句属于侧面描写，请结合上下文分析其作用。(4分) 围在平板车旁的人个个都屏息静气。 七年级语文（上册）期末第7页（共8页） (四)结合名著，完成下列题目。(8分) 20.个人的成长，离不开老师的教导与引领。小林同学梳理了一些文学名著中的主要人物和助其成长 的老师（师傅），请你帮他完成表格。(2分) 文学名著 学生（徒弟）】 老师（师傅） 情节梗概 人生影响 悟空炫耀袈裟唐僧立 《西游记》 孙悟空 唐僧 ① 刻劝阻 使鲁迅治学严谨一丝 《朝花夕拾》 “我”（鲁迅） 藤野先生 不苟 21.小林发现《朝花夕拾》中的鲁迅和《西游记》中的孙悟空都有“出走一归来”的历程，请你帮他 完成下表。(3分) 鲁迅 孙悟空 S城一南京一① 一回国 花果山一灵台方寸山…一灵山 出走国门：不满于洋务派办学的不切实际、“乌 出走花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生 烟瘴气”，倍感迷茫，“所余的还只有一条路： 不灭”，到“灵台方寸山，斜月三星洞”寻心 到外国去”·《② 》(填篇目) 归来：回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭 归来：取经归来，在灵山修成正果，成为 露国民劣根性 (填封号) 22.子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”如果学习孙悟空，你会在哪 些方面“从”和“改”呢？请每方面各写一点。(3分) 四、写作(45分) 23.有寒冷也有温暖，有失数也有成功，有失去也一定会有得到…黑夜后会有白昼，光明总会到来。 请以“阳光一直都在”为题，写一篇记叙文。(45分) 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、 套作。(2)除诗歌外，文体不限。(3)不少于600字。(4)文中不得出现真实的人名、校名。 七年级语文（上册）期末第8页（共8页）2024—2025学年七年级语文（上册）学科素养形成练习 期末(第一单元～第六单元) 参考答案及评分标准 一、书写（3 分） 二、基础（27 分） 1.（2分）①蜕 ②héng 2.（3 分）C 3.（2 分）这一问题的解决 4.（2分）这样双管齐下，才是培育人才和市场的两全之策。 5.（3分）去市科技馆参观学习；4月26日下午3点；学校南大门 6.（3分）①大家能举些例子吗 ②那我们该做些什么呢 7.（10分）（1）海日生残夜 （2）山岛竦峙 （3）思而不学则殆 （4）强欲登高去 （5）夜 阑卧听风吹雨 （6）巴山夜雨涨秋池 （7）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 （8）正是江 南好风景，落花时节又逢君 8.（2分）C 三、阅读（45 分） （一）（12 分） 9.（2分）C 10.（4 分）（1）不看淡名利就不能明确志向，不平心静气就不能实现远大目标。 （2）用恭敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀。 11.（2 分）B 12.（4 分）甲：立德修身，珍惜时光。乙：不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才。 （二）（10 分） 13.（3 分）C 14.（4 分）示例：北大红楼成为北京红色文化新地标，发挥了其党史教育的重大功能。 15.（3 分）主题展 体验展 数字展 （三）（15 分） 16.（3 分）A 17.（4 分）（1）老刘心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！ （2）老刘心里不由得惊叹：嘿！ 看不出来，真是高手啊！ 18.（4 分）这几个段落表现出中年人们被小青年们轻松打败，无人敢应战的尴尬处境，他 们的急躁、憋闷与小青年们的得意、狂妄形成对比。在这种情况下，老刘急切盼望高手出现 以扭转局面，为“高手”修车人的出场作铺垫。 19.（4 分）画线句中的“屏息静气”表现“围在平板车旁的人”不同的心态：小青年们全 神贯注，专心应对；中年人们对修车人以盲棋的方式应战感到震惊，想一探究竟。这句话营 造了紧张气氛，烘托出修车人边修车边下盲棋的淡定自若，突出他棋艺确实高超。 （四）（8 分） 20.（2 分）①使悟空行事谦虚谨慎，不攀比 ②添改讲义（或：纠正解剖图） 21.（3 分）①日本 ②琐记 ③斗战胜佛 22.（3 分）示例：从──我要学习孙悟空的正义感，勇敢和不公平的事情作斗争；还要学 习孙悟空的慈悲心怀，尽自己所能去帮助需要帮助的人。改──我要改掉孙悟空做事情不考 虑后果的缺点，还要改掉孙悟空贪慕虚荣的缺点。 四、写作（45 分） 23.（45 分） 作文略（依中考作文评分标准评判）