精品解析：黑龙江省哈尔滨市第九中学2024-2025学年高三上学期12月月考语文试题

学科网品组卷网 哈尔滨市第九中学校2024一2025学年度高三上学期 12月月考语文学科试卷 (考试时间：150分钟试卷分值：150分) 一、现代文阅读(34分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①我国喀斯特地区面积约占国土面积的1/3，其中西南地区是全球三大喀斯特集中分布区之一，存在峰 林、峰丛、洼地、峡谷等地貌。地形地貌的特殊性决定了喀斯特地区生态系统的脆弱性，在自然环境和人 为活动影响下容易引起植被破环坏、水土流失，致使基岩大面积裸露或地表石砾堆推积，进而导致喀斯特地区 土地退化，石漠化问题突出。石漠化不仅带来水土流失加剧、旱涝灾害频发、土壤肥力下降、生物多样性 降低甚至丧失等生态问题，还造成人口贫围、经济落后等一系列社会经济问题，己成为中国西南地区生态 环境最突出的问题，严重制约着社会经济的发展，威胁着人类生存空间。 ②为改善客斯特地区生态环境，促进社会经济可持续发展，自20世纪80年代以来，我国先后实施了 防护林建设、天然林保护、退耕还林还草等林业重点生态工程，易地扶贫搬迁项目，石漠化综合治理工程、 玻耕地水土流失综合治理试，点工程等一系列水土保持重点工程项目，对喀斯特地区石漠化进行多方位的治 理，生态保护修复工作取得了一定成效。调查结果显示，2005-2016年，喀斯特地区石漠化面积减少了30%： 2016-2021年，石漠化发生率下降736%，石漠化土地面积持续缩减、林草植被状况持续向好，植被覆盖显 著增加。然而，石漠化治理任务依然艰巨，第四次石漠化调查结果显示，我国仍有72232万公顷石漠化土 地尚需治理。 (摘鳊自白晓永等《我国西南喀斯特生态修复的问题与对策》) ③针对喀斯特地区石漠化问题，我国有多种工程技术可以运用在喀斯特地区石漠化的治理中。 ④陡坡开垦是造成喀斯特地区石漠化发有的主要原因之一，由土壤流失导致的土地石质化是喀斯特山 地石漠化的核心。西南喀斯特地区碳酸盐岩连续分布、成土速率低、土壤总量少、允许土壤流失量小，在 拔耕地上开展耕作不仅破坏了土壤的肥力、抗侵蚀性、颗粒组成、水稳性团聚体及地表植被等，还加速了 土壤地表、地下流失和生物流失，间接驱动城地石质化。基于这种情况，“坡改梯”在喀斯特地区石漠化治 理中应用范围非常广。实施城改梯工程，能有放降低土壤侵蚀强度、增加入渗、提高土壤含水量，不仅能 保护石漠化地区珍贵的土壤资源，而且能大幅度增加耕地粮食产量，有效促进石漠化山区粮食与生态的协 调可持续发展。 第1页/共23页 学科网函组卷网 ⑤喀斯特地区水资源相对丰富，但地质地貌特殊，地表地下双层空间结构发育显著，导致水源漏失、 深理，形成“土在楼上、水在接下”水土资源不配套的基本格局，可利用的水资源不足，造成工程性缺水。 因此，统筹好石漠化地区水资源开发利用是非常必要的。研究表明，集雨工程建设能够集蓄雨水，缓解石 漠化地区灌溉缺水现状，在喀斯特水资源利用与应对干旱方面有很高的实用性。同时，在有效拦藏地表径 流的基础上，通过利用提取水技术、引蓄水技术等，辅以必要的农业节水灌溉技术，如喷灌、浦灌等，既 能缓解灌溉缺水现状，又能解决工程性缺水问题。 ⑥在喀斯特地区实施能源工程如沼气池、太阳能及其他节能工程等，可以通过减少农村家庭因燃料缺 乏而过度樵采造成的植被破坏，达到抑制石漠化形成和发展的作用。 (摘编自崔静、温庆忠、黄佳健《喀斯特地区石漠化综合治理研究》) 材料二： ①深入推进西南喀斯特地区生态修复必须从单一要素、片而治理走向系统全而调控，需要精准把控该 地区土壤阁、水图、生物园、岩石图等多园层交互作用的关系，从九大问题发力，以提升生态修复水平和 能力。 对建 忽视上擦慢性格准模 尽快修订基于领酸盐岩风化成士速率的零斯特赋风 数过高 不适用于喀乐特地区 士壤侵过风改得价标准 忽略聘斯特地区疫装 地比例过高 导致拼地保有量和革本 农田保护任务偏重 有序推进生态修复项目，适当调减嘴斯符地区联地南积 婴视表素下水一导玫水的格现收以取 转化规繁 得特线性就效 建立话合济斯特坊区地表地下水污坐协同防控技木体列 落视了常斯特生布修复受控于城最盐岩本依属性与 运禄与界性骨茶及气候变化相适应的植技类暂与 气侯变化影响 品科进行生方该复 短视了岩右风化擦江及成土过型对植被光合核汇的 生 建文岩石风化碳汇和植敲元合联汇精准计量与 支撑作用的生老补德 轮力升的术方法体系 忽找了城市化进程可知速生室环境政弄 有序推进城乡人口迁移并如狂生态空网的修发和管理 艺视了植拔依盖度作为石漠化治迎成效浮估浙标的 片性和相视性 岩 建立暗所特石演化泡理线效评信的新有材 忽规了生物多样性热点区域与生老保护区不延配受 保护体系不有全 建这优先生态保护区情准识别和保护体系 慰找了生态系饶震务挑开对区规可持续发脱经济 负献作用 将生老系统服务或绿色GDP林入攻将考核艺响 关于喀斯特生态终复的问题及对策 1,下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是() A喀斯特地区地貌的特殊性使该地易受影响，进而导致该地区土地退化、石淇化问题突出。 B.石漠化已成为目前西南地区最突出的生态环境问题，同时它还引发了一系列社会经济问题。 C.2016-2021年我国石漠化面积减少数量比上一周期更少，植被覆盖有所增加，生态保护修复卓有成效。 D.目前喀斯特生态修复存在的问题主要集中于土壤圈、生物圈、岩石圈、管理圈等八大圈层。 2.下列对于材料论证，分析正确的一项是(） 第2页/共23页 学科网函组卷网 A材料一先通过喀斯特地貌引出生态问题，然后从治理现状和治理方法上进行论证，思路清晰。 B.“土楼上、水在楼下”采用引用论证，强调喀斯特地区水土资源不配套，使文章更具说服力。 C.材料二用图表的方式，呈现了目前喀斯特地貌存在的问题、存在领域和对策建议，清晰直观。 D.两则材料在语言上呈现出相似特征：信息量大但表达精练，又使用丰富修饰语让语言生动。 3.下列清代云南官员所意识到的云南环境问题，与材料一最匹配的一项是() A.云南巡抚岑毓英目睹会泽县因举办铜厂，致使各山树木稀少。永昌府知府陈廷烠看到当地“山之木灌濯 然”。 B.加分州知州认识到“所发生之泉源，所关甚巨”，但有粗鄙小人“行砍伐、开挖、烧炭，使泉源无所庇 护，致有干涸之患”。 C.石屏州署州周勋住持疏浚海口，认识到因为“水口河道箐山多破，一经雨水，沙石下行，（河道）每遭 阻塞”。 D.丽江县正堂认识到因为“年深日久”的“挖土、采樵、放牧”致使“每遇水潦，时有倾记，以至山骨暴 露，怪石嶙峋”。 4.根据材料一，下面表格空缺处内容填充不正确的一项是() 表格名称① 技术名称 实施背景 作用机理 坡改梯工程 陡坡开垦导致土壤流失 ② 特殊的地质地貌， 导致水源 ③ 缓解灌溉缺水现状，解决工程性缺水问题 漏失、深埋 能源工程 ④ 减少植被破坏，抑制石漠化形成和发展 A①喀斯特地区石漠化治理的工程技术情况 B.②有效降低土壤侵蚀强度、增加入渗、提高土壤含水量 C.③集雨工程 D.④过度砍伐树木售卖导致植被破坏严重 5.云南石林被誉为“世界喀斯特地势地貌的最好范例”。有学者在对石林旅游生态建设评价过程中发现， 大小石林景区已被判定为退化性景观，亟需对其进行生态修复。请结合材料二内容，就对石林景区喀斯特 地貌生态修复，可以从哪些方面提出建议。 第3页/共23页 可学科网可组卷网 【答案】1.B 2.A 3.D 4.D 5,①植被选择：选择与石林岩性背景及气候变化相适应的植被进行生态修复，增加植被覆盖度。②水源保 护：关注地表水与地下水的转换，建立适合石林地表一一地下水污染协同防控技术体系。③加强管理：修 订及制定相关的评价标准和评估指标，建立保护区精准识别和保护体系。 【解析】 【导语】这篇文章围绕我国西南喀斯特地区的石漠化问题进行详细探讨，涵盖现状、成因及治理措施。材 料一通过地貌特征引出石漠化带来的生态和社会经济问题，并详细论述了多种治理策略的实施及其成效。 材料二则强调生态修复的系统化需求，建议从土壤圈、水圈等多方面进行协调治理。文章结构清晰，层次 分明，通过数据和具体实例增强说服力，同时图表辅助说明更具直观性。整体呈现出信息量大且逻辑严谨 的特点。 【1题详解】 木题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 B.“石漠化已成为目前西南地区最突出的生态环境问题”错误，根据材料一第一自然段原文“石漠化不仅 带来水土流失加剧、旱滂灾害频发、土壤肥力下降、生物多样性降低甚至丧失等生态问题，还造成人口贫 困、经济落后等一系列社会经济问题，已成为中国西南地区生态环境最突出的问题”可知，中国西南地区 生态环境最突出的问题是水土流失加剧、旱滂灾害频发、土壤肥力下降、生物多样性降低甚至丧失等生态 问题，并不是石漠化。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 B.“引用论证”错误，引号为强调作用，并非引用。 C.“呈现了目前喀斯特地貌存在的问题、存在领域和对策建议”错误，图表名称为“关于喀斯特生态修复 的问题及对策”，可见呈现的是喀斯特生态修复的存在问题、存在领域和对策建议，而不是喀斯特地貌存 在的问题、存在领域和对策建议。 D.“又使用丰富的修饰语让语言生动”错误，两则材料都没有明显使用修饰语，语言并不具备生动的特点。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料一主要是针对喀斯特地区石漠化问题。 第4页/共23页 可学科网函组卷网 A不匹配。强调乱砍滥伐导致树木减少的问趣。 B不匹配。强调水源干涸的问题。 C不匹配。强调河口淤堵的问趣。 D.匹配。丽江正堂认识到挖土等行为导致每次有水患时，导致山石裸露，形成石漠化。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生梳理图表信息，根据文本内容进行判街推理的能力。 D.“过度砍伐树木售卖导致植被破坏严重”错误，根据材料一原文“在喀斯特地区实施能源工程如沼气池、 太阳能及其他节能工程等，可以通过减少农村家庭因燃料缺乏而过度樵采造成的植被破坏，达到抑制石漠 化形成和发展的作用”可知，能源技术主要是针对“减少农村家庭因燃料缺乏而过度樵采造成的植被破 坏”。 故选D。 【5题详解】 本题考查学生探究文木中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①根据《关于喀斯特生态修复的问愿及对策》可知，“有序推进生态修复项目，适当消减喀斯特地区耕地面 积”“选择与岩性背景及气候变化相适应的植被类型与品种进行生态修复”是进行喀斯特生态修复的方法 之一，所以，修复石林景区喀斯特地貌，可以结合石林岩性背景及气候变化来选择合适的植被进行修复， 减少耕地面积，增加植被覆盖率。 ②根据《关于喀斯特生态修复的问题及对策》可知，“建立适合喀斯特地区地表一一地下水污染协同防控技 术体系”是进行生态修复的对策和建议之一，所以，修复石林景区喀斯特地貌，可以结合石林地表一地 下水污染协同防控技术体系。 ③根据《关于路斯特生态修复的问题及对策》可知，修订评价标准和建立治理成效评估的新指标，建立优 先生态保护区精准识别和保护体系也可以帮助修复喀斯特地貌存在的问题，所以修复石林景区的喀斯特地 貌可以修订及制定相关的评价标准和评估指标，建立保护区精准识别和保护体系。 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字、完成下面小趣。 山中少年今何在 铁凝 ①上世纪八十年代初期，我写过一个名叫《意外》的短篇小说，小说大意是这样的： ②二十多年前中国北方深山里的小村子台儿沟，很少有人家挂照片，因为很少有人出去照相。镇上没 第5页/共23页 学科网函组卷网 有照相馆，去趟县城，跋山涉水来回五百里。谁家要是挂张照片，颜时满屋生辉，半个村子也会着热阁 几天。 ③小说主人公山杏的哥哥来信向家里要张“全家福”照片，信中特别提到，最想念妹妹山杏。他在南 方一个小岛上当兵已经两年，走的时候山杏才八岁。接到哥哥的信，山杏就催爹妈去县城照相，从春天催 到秋天。 ④后来，摘完了核桃、柿子，山杏一家终于决定远征县城去照相。那天晚上山杏一夜没睡好，看妈在 灶前弯着腰烙饼，爹替她添柴烧火。他们用半夜的时间准备路上的千粮，如同过年一样。 ⑤天不亮，他们就换上过年才穿的新罩衣，挎起沉甸甸的干粮篮子出了村。他们搭了五十里汽车，走 了二百里山路，喝凉水、住小店，吃了多半篮子千饼，第三天才来到县城。他们找到了服相馆，照相师傅 将他们领进摄影间。 ⑥当满屋灯光哗的一下亮了起来，当高楼大厦、鲜花喷泉之类的他们从未见过的华丽布景把这一家三 口人包围时，他们甚至来不及惊叹，照相已经开始。在照相师傅的指挥下，他们努力把自己坐端正，同时 大睁着眼晴向前方看去。随着灯光哗地灭掉，这隆重的事件，几乎一瞬间就结束了。 ⑦半个月后，山杏爹从村委会拿回一个照相馆寄来的信封。山杏抢着撕开封口，里面果然有张照片。 但这张照片上没有大睁着眼晴的山杏一家，照片上只有一个人，一个正冲她们全家微笑的好看的卷发姑娘。 ⑧第二天，山杏家的墙上挂出了这张照片，照片上的姑娘冲所有未参观的人微笑着。有人问起这是谁， 爹妈吞吞吐吐不说话，山杏说，那是她未来的新嫂子。 ⑨二十多年前，我是一家文学杂志的小说编辑，有时候我会在小说《意外》那样的深山农村短暂地生 活，或者说“采访”。在一个名叫瓦片的村子里，我在“山杏”的家里住过。 ⑩那一带太行山风景峻美，交通不便。村子很穷，土地很少，河滩里到处是石头。因为不能耕种小麦， 白面就特别珍贵，家里有人生重病时，男主人才会说一句：煮碗挂面吃吧。我却被当成贵客款待。山杏的 母亲为我煮挂面，煎过年才舍得吃的封存在小瓦罐里的腊肉。当我临走把饭费留下来时，他们全家吃惊地 涨红了脸，好像这是对他们的侮辱。 ①在这个家庭，我见到了被常年的灶烟熏黑的土培上挂着唯一一张城市年轻女性的照片，由此才有了 这篇美丽的小说。 2二十年之后，小村庄瓦片已是河北省一个著名旅游风景区的一部分了，因为铁路和高速公路備了过 来，一列由北京发车的火车经过瓦片道向了更深的深山。 ③火车和汽车终于让更多的外来人发现原来这里有珍禽异兽出没的原始森林，有气势磅礴的百里大峡 谷，有清澈明丽的拒马河，从前那些无用的石头们在今天也变成了可以欣赏的风景，而风景就是财富的资 源。 第6页/共23页 学科网品组卷网 ④我曾经为了自己一部电影的拍摄再次来到这山里，电影里需要深山农户的院落，我毫不优豫地向导 演推荐了山杏的家。 ⑤我看见从前的瓦片村民大多开起家庭旅馆，山杏们有的考入度假村做了服务员、导游，有的则成为 家庭旅馆的女店主。 ⑥她们不再会为拍一张照片跑几百里地，旅游景，点到处都有照相的生意。 ①地们的眼光从容自信，她们的衣裳干净时尚，她们懂得了价值，也知道谈论信息。 ⑧那一次导演对我的推荐很满意，山杏家几乎原封不动地成为了电彩里女主角的家。制片主任问我场 地租金怎么算，我想起从前山杏一家的纯补朴，有把握地说，你就随便给吧，他们不会计较。 ⑨但事情并不似我的预科，当我回到我的城市后，遥远的山杏爹快速把我找到并中诉摄制组付他报钢 的不合理。比方他说摄制组用墨汁把他的新房的白屋顶制成了黑色：大灯把院里一棵石榴树烤成了半死： 为了剧情需要他们还往河里摔过他的羊，摔了一次又一次，五只羊被摔得十天站不起来…这都是钱听，可 他们都没给钱。 ⑩交通、通讯和旅游业给瓦片带来了财富，同时也成为一种运载欲望的挑衅的力量。现代化的强大辐 射面对封闭的山谷，是有希产生这种力量的资格的，虽然它的挑衅意味是间接的，不像它所携带的物质那 么确酱和体面。并且我始终认为，它带给我们的积极的惊异永远大于其后产生的消极效果。 ①我在这时想起一个深山里的少年。上世纪90年代，一个初秋的下午，我在一个名叫小道的村子里， 顺着雨后泥泞的小道走进一户人家，看见在堆着破铁桶和山药干的窗台上靠着一块手绢大的石板，石板上 歪歪扭扭地写着三行字： 太阳升起来了， 太阳落下去了， 我什么时候才能变好呢？ @问过院子的女主人，她告诉我这是地九岁的儿子写的。 ③我又问孩子是否在家，女主人说他割山韭莱去了。 那天我很想看见这个九岁的深山少年，因为他那三行字迹歪扭的诗打动了我一我认为那是诗。 ⑤为什么我常会心疼和怀念瓦片村的山杏和她的一家？为什么处在信息时代的我们，还是那么爱看电 影里慢跑的火车上发生的那些缠绵或者惊险？ ⑥我不认为这仅仅是怀旧，我想说，当我们渴望精神发展的速度和心灵成长的速度能够跟上科学发明 和财富积累的速度，有时候我们必须有放慢脚步回望从前的勇气，有屏住呼吸回望心灵的能力。 太阳升起来了， 太阳落下去了， 第7页/共23页 学科网函组卷网 我什么时候才能变好呢！ 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是() A山杏父母像筹备年货一样准备路上的干狼，既因为前去县城的路途遥远，又体现出全家人对照相这件事 格外重视。 B.“山杏”既是小说《意外》的主人公，也成为“我”印象里那些来自深山农村而又纯朴善良的年轻女孩 们的统一代名词。 C.《意外》这篇小说的故事内容来源于“我”在瓦片村“采访”到的农家生活，作者用了冷峻批判的口吻 来讲述这段经历。 D.火车汽车等现代化交通工具给瓦片村带去财富，同时伴生了物欲的追求、人性的贪婪，但作者认为其意 义利大于弊。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A《意外》中的照片和《哦，香雪》中的铅笔盒一样，都寄托着深山农村中的女孩们对美好新生活的向往， 体现出强烈的时代意义。 B.过去的山杏爹娘热情款待“我”并不计报酬，而如今山杏爹却很在意自己的财物得失，前后形成鲜明对 比，反映物欲对村民的侵蚀。 C.结尾处的“我什么时候才能变好呢”这句诗由问号变成感叹号，标点的巧妙运用暗示着少年的美好期待 以及作者对未来生活的隐忧。 D.本文按时间顺序组织材料，先回忆小说内容，再结合瓦片村现实变化及少年的诗，在回忆与现实的交织 中探讨物质与精神协调问题。 8.本文主要讲述的是山杏与瓦片村在小说和现实中的故事，文尾部分所写小道村的九岁少年的故事是否属 于闲笔？请结合文章简要分析。 9.有评论说，铁凝在作品中总是着力呈现“内心之伤”与“世俗之美”的张力，请结合本文内容谈谈你对 这一评论的理解。 【答案】6.C7.D 8.不是闲笔。 ①从小说的角度来说，九岁少年的故事是山杏故事的补充，同样彰显了处在逆境中的少年的纯真和美好， 呼应了题目“山中少年今何在”。 ②从现实的角度来说，物质的发展带来了欲望的滋长，影响了封闭的山村的纯真和美好，作者用九岁少年 的故事与之形成比较，表达了她对当今人们物欲滋长的担忧。 ③从效果的角度来说，九岁少年的故事属于回忆，增强了文章的层次感，其诗歌具有抒情性，能引发读者 第8页/共23页 可学科网 函组卷网 的深层思考。 9.①“内心之伤”：瓦片村从昔日贫穷却民风淳朴，到如今因现代化财富涌入，村民内心在传统与物欲间 挣扎，折射处发展中的心灵伤痛。 ②“世俗之美”：过往村民淳朴好客是世俗质朴之美，如今借交通发展从事旅游经营，生活改善，是新的 世俗生活之美。 ③两者张力：通过对比，展现人物在时代浪潮中的挣扎与成长。村民在物质冲击下，既有坚守动摇，又努 力适应追求发展，促使读者思索物质与精神协调，深化主题。 【解析】 【导语】铁凝以细腻笔触展现山杏一家的质朴与变迁，借山杏家的故事反映时代发展带来的冲击与变化。 文中对深山少年的描写，以充满诗意的笔触表达对纯真美好与精神成长的思考。整体通过对山杏家及少年 的刻画，展现了物质与精神的碰撞，引发读者对时代发展中精神追求的反思。 【6题详解】 木题考查学生分析理解作品内容的能力。 C.“作者用了冷峻理性的口吻来讲述这段经历”错误。结合“在这个家庭，我见到了被常年的灶烟熏黑的 土墙上挂着唯一一张城市年轻女性的照片，由此才有了这篇美丽的小说”等内容可知，作者讲述自己在瓦 片村“采访”的那段经历时用的是感激、赞美的口吻，而不是“冷峻理性的口吻”。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生分析文章的艺术特色的能力。 D.“本文按时间顺序组织材料”错误。作者先是回忆了早年创作小说《意外》的相关故事，接着又讲述了 后来瓦片村在现代化影响下的现实变化情况，然后又穿插提到过去在小道村遇到的少年等回忆内容，是在 可忆与现实不断交织的结构中，去探讨物质与精神协调等问题，不是按时间顺序组织材料。 故选D。 【8趣详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 文尾部分所写小道村的九岁少年的故事并非闲笔，而是作者精心安排的重要部分，具有深刻的内涵和作用。 ①从小说的角度来看，九岁少年的故事是山杏故事的补充。山杏在物质匮乏的时代，依然保持着对生活的 热爱和对家人的深情；而九岁少年则在物质逐渐丰富的时代，依然对自身的成长和改变充满渴望。这两个 故事共同彰显了处在逆境中的少年的纯真和美好，呼应了题“山中少年今何在”，使文章更具深度和张力。 ②从现实的角度来看，物质的发展带来了欲望的滋长，影响了封闭的山村的纯真和美好。作者通过九岁少 第9页/共23页 可学科网函组卷网 年的故事，与瓦片村的变化形成了鲜明的对比。九岁少年在物质贫乏的环境中，依然保特着对美好生活的 向往和追求；而瓦片村的村民在物质丰富后，却逐渐失去了原本的纯真和美好。这种对比表达了作者对当 今人们物欲滋长的担忧。 ③从效果的角度来看，九岁少年的故事属于回忆，增强了文章的层次感。同时，九岁少年所写的诗歌具有 抒情性，能引发读者的深层思考。诗歌中的“太阳升起来了，太阳落下去了，我什么时候才能变好呢？” 既表达了对美好生活的向往，也暗示了成长过程中的困惑和挣扎。这种抒情性的表达方式，使文章更具感 染力和启发性。 【9题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 ①“内心之伤”：由原文“那一带太行山风景峻美，交通不便…河滩里到处是石头”，可以看出往昔瓦片 村交通不便、贫穷。由山杏妈用珍贵食物待客，拒收饭费以及山杏一家为拍全家福长途跋涉可知村民淳朴。 可后来村子成旅游区，山杏爹因摄制组损害财物申诉报酬不合理，从无私变计较，反映出时代发展伴随着 村民内心在传统与物欲间挣扎，体现“内心之伤”。 ②“世俗之美”：由原文“山杏的母亲为我煮挂面，煎过年才舍得吃的封存在小瓦罐里的腊肉”以及“当 我临走把饭费留下来时，他们全家吃惊地涨红了脸”可以看出当时村民淳朴好客的特点，尽显质朴之美。 如今“从前的瓦片村民大多开起家庭旅馆…懂得了价值，也知道谈论信息”可以看出交通发展使瓦片村变 身旅游地，村民凭旅游改善生活，展现新世俗之美。 ③两者张力：由原文“天不亮，他们就换上过年才穿的新罩衣·第三天才来到县城”，展现村民对亲情 的珍视：山杏妈以珍贵食物待客、拒收饭费，尽显淳朴善良。如今山杏爹“申诉摄制组付他报酬的不合理… 这都是钱啊，可他们都没给钱”，这一转变凸显了物欲对传统美德的冲击，村民们站在传统与现代的十字 路口，内心挣扎。这种反差促使读者直面现实困境，深入思考在追求物质富足时，怎样守护精神家园，不 被物欲裹挟，让二者相辅相成，进而深化文章主题。 二、古代诗文阅读(40分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文、完成下面小题。 材料一： 李斯从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事而六国皆弱无可为建功者欲西入秦。辞于荀狮日：“斯 闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骜之时而游说者之秋也。 处平贱之位而计不为者，此禽鹿祝肉，人面而能强行者耳。故诟莫大於卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱 之位、国苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。故斯将西说秦王矣。” 第10页共23页 哈尔滨市第九中学校2024——2025 学年度高三上学期 12月月考 语文学科试卷 （考试时间： 150分钟 试卷分值： 150分） 一、现代文阅读（34分） （一）现代文阅读Ⅰ （本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①我国喀斯特地区面积约占国土面积的1/3，其中西南地区是全球三大喀斯特集中分布区之一，存在峰林、峰丛、洼地、峡谷等地貌。地形地貌的特殊性决定了喀斯特地区生态系统的脆弱性，在自然环境和人为活动影响下容易引起植被破坏、水土流失，致使基岩大面积裸露或地表石砾堆积，进而导致喀斯特地区土地退化，石漠化问题突出。石漠化不仅带来水土流失加剧、旱涝灾害频发、土壤肥力下降、生物多样性降低甚至丧失等生态问题，还造成人口贫困、经济落后等一系列社会经济问题，已成为中国西南地区生态环境最突出的问题，严重制约着社会经济的发展，威胁着人类生存空间。 ②为改善喀斯特地区生态环境，促进社会经济可持续发展，自20世纪80年代以来，我国先后实施了防护林建设、天然林保护、退耕还林还草等林业重点生态工程，易地扶贫搬迁项目，石漠化综合治理工程、坡耕地水土流失综合治理试点工程等一系列水土保持重点工程项目，对喀斯特地区石漠化进行多方位的治理，生态保护修复工作取得了一定成效。调查结果显示，2005-2016年，喀斯特地区石漠化面积减少了30%；2016-2021年，石漠化发生率下降7.36%，石漠化土地面积持续缩减、林草植被状况持续向好，植被覆盖显著增加。然而，石漠化治理任务依然艰巨，第四次石漠化调查结果显示，我国仍有722.32万公顷石漠化土地尚需治理。 （摘编自白晓永等《我国西南喀斯特生态修复的问题与对策》） ③针对喀斯特地区石漠化问题，我国有多种工程技术可以运用在喀斯特地区石漠化的治理中。 ④陡坡开垦是造成喀斯特地区石漠化发育的主要原因之一，由土壤流失导致的土地石质化是喀斯特山地石漠化的核心。西南喀斯特地区碳酸盐岩连续分布、成土速率低、土壤总量少、允许土壤流失量小，在坡耕地上开展耕作不仅破坏了土壤的肥力、抗侵蚀性、颗粒组成、水稳性团聚体及地表植被等，还加速了土壤地表、地下流失和生物流失，间接驱动坡地石质化。基于这种情况，“坡改梯”在喀斯特地区石漠化治理中应用范围非常广。实施坡改梯工程，能有效降低土壤侵蚀强度、增加入渗、提高土壤含水量，不仅能保护石漠化地区珍贵的土壤资源，而且能大幅度增加耕地粮食产量，有效促进石漠化山区粮食与生态的协调可持续发展。 ⑤喀斯特地区水资源相对丰富，但地质地貌特殊，地表地下双层空间结构发育显著，导致水源漏失、深埋，形成“土在楼上、水在楼下”水土资源不配套的基本格局，可利用的水资源不足，造成工程性缺水。因此，统筹好石漠化地区水资源开发利用是非常必要的。研究表明，集雨工程建设能够集蓄雨水，缓解石漠化地区灌溉缺水现状，在喀斯特水资源利用与应对干旱方面有很高的实用性。同时，在有效拦截地表径流的基础上，通过利用提取水技术、引蓄水技术等，辅以必要的农业节水灌溉技术，如喷灌、滴灌等，既能缓解灌溉缺水现状，又能解决工程性缺水问题。 ⑥在喀斯特地区实施能源工程如沼气池、太阳能及其他节能工程等，可以通过减少农村家庭因燃料缺乏而过度樵采造成的植被破坏，达到抑制石漠化形成和发展的作用。 （摘编自崔静、温庆忠、黄佳健《喀斯特地区石漠化综合治理研究》） 材料二： ①深入推进西南喀斯特地区生态修复必须从单一要素、片面治理走向系统全面调控，需要精准把控该地区土壤圈、水圈、生物圈、岩石圈等多圈层交互作用的关系，从九大问题发力，以提升生态修复水平和能力。 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 喀斯特地区地貌的特殊性使该地易受影响，进而导致该地区土地退化、石漠化问题突出。 B. 石漠化已成为目前西南地区最突出的生态环境问题，同时它还引发了一系列社会经济问题。 C. 2016-2021年我国石漠化面积减少数量比上一周期更少，植被覆盖有所增加，生态保护修复卓有成效。 D. 目前喀斯特生态修复存在问题主要集中于土壤圈、生物圈、岩石圈、管理圈等八大圈层。 2. 下列对于材料论证，分析正确的一项是（ ） A. 材料一先通过喀斯特地貌引出生态问题，然后从治理现状和治理方法上进行论证，思路清晰。 B. “土在楼上、水在楼下”采用引用论证，强调喀斯特地区水土资源不配套，使文章更具说服力。 C. 材料二用图表的方式，呈现了目前喀斯特地貌存在的问题、存在领域和对策建议，清晰直观。 D. 两则材料在语言上呈现出相似特征：信息量大但表达精练，又使用丰富的修饰语让语言生动。 3. 下列清代云南官员所意识到的云南环境问题，与材料一最匹配的一项是（ ） A. 云南巡抚岑毓英目睹会泽县因举办铜厂，致使各山树木稀少。永昌府知府陈廷焴看到当地“山之木濯濯然”。 B. 加分州知州认识到“所发生之泉源，所关甚巨”，但有粗鄙小人“行砍伐、开挖、烧炭，使泉源无所庇护，致有干涸之患”。 C. 石屏州署州周勋住持疏浚海口，认识到因为“水口河道箐山多破，一经雨水，沙石下行，（河道）每遭阻塞”。 D. 丽江县正堂认识到因为“年深日久”的“挖土、采樵、放牧”致使“每遇水潦，时有倾圮，以至山骨暴露，怪石嶙峋”。 4. 根据材料一，下面表格空缺处内容填充不正确一项是（ ） 表格名称① 技术名称 实施背景 作用机理 坡改梯工程 陡坡开垦导致土壤流失 ② ③ 特殊的地质地貌， 导致水源漏失、深埋 缓解灌溉缺水现状， 解决工程性缺水问题 能源工程 ④ 减少植被破坏， 抑制石漠化形成和发展 A. ①喀斯特地区石漠化治理的工程技术情况 B. ②有效降低土壤侵蚀强度、增加入渗、提高土壤含水量 C. ③集雨工程 D. ④过度砍伐树木售卖导致植被破坏严重 5. 云南石林被誉为“世界喀斯特地势地貌的最好范例”。有学者在对石林旅游生态建设评价过程中发现，大小石林景区已被判定为退化性景观，亟需对其进行生态修复。请结合材料二内容，就对石林景区喀斯特地貌生态修复，可以从哪些方面提出建议。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字、完成下面小题。 山中少年今何在 铁凝 ①上世纪八十年代初期，我写过一个名叫《意外》的短篇小说，小说大意是这样的： ② 二十多年前中国北方深山里的小村子台儿沟，很少有人家挂照片，因为很少有人出去照相。镇上没有照相馆，去趟县城，跋山涉水来回五百里。谁家要是挂张照片，顿时满屋生辉，半个村子也会跟着热闹几天。 ③小说主人公山杏的哥哥来信向家里要张“全家福”照片，信中特别提到，最想念妹妹山杏。他在南方一个小岛上当兵已经两年，走的时候山杏才八岁。接到哥哥的信，山杏就催爹妈去县城照相，从春天催到秋天。 ④后来，摘完了核桃、柿子，山杏一家终于决定远征县城去照相。那天晚上山杏一夜没睡好，看妈在灶前弯着腰烙饼，爹替她添柴烧火。他们用半夜的时间准备路上的干粮，如同过年一样。 ⑤ 天不亮，他们就换上过年才穿的新罩衣，挎起沉甸甸的干粮篮子出了村。他们搭了五十里汽车，走了二百里山路，喝凉水、住小店，吃了多半篮子干饼，第三天才来到县城。他们找到了照相馆，照相师傅将他们领进摄影间。 ⑥当满屋灯光哗的一下亮了起来，当高楼大厦、鲜花喷泉之类的他们从未见过的华丽布景把这一家三口人包围时，他们甚至来不及惊叹，照相已经开始。在照相师傅的指挥下，他们努力把自己坐端正，同时大睁着眼睛向前方看去。随着灯光哗地灭掉，这隆重的事件，几乎一瞬间就结束了。 ⑦半个月后，山杏爹从村委会拿回一个照相馆寄来的信封。山杏抢着撕开封口，里面果然有张照片。但这张照片上没有大睁着眼睛的山杏一家，照片上只有一个人，一个正冲她们全家微笑的好看的卷发姑娘。 ⑧ 第二天，山杏家的墙上挂出了这张照片，照片上的姑娘冲所有未参观的人微笑着。有人问起这是谁，爹妈吞吞吐吐不说话，山杏说，那是她未来的新嫂子。 ⑨二十多年前，我是一家文学杂志的小说编辑，有时候我会在小说《意外》那样的深山农村短暂地生活，或者说“采访”。在一个名叫瓦片的村子里，我在“山杏”的家里住过。 ⑩那一带太行山风景峻美，交通不便。村子很穷，土地很少，河滩里到处是石头。因为不能耕种小麦，白面就特别珍贵，家里有人生重病时，男主人才会说一句：煮碗挂面吃吧。我却被当成贵客款待。山杏的母亲为我煮挂面，煎过年才舍得吃的封存在小瓦罐里的腊肉。当我临走把饭费留下来时，他们全家吃惊地涨红了脸，好像这是对他们的侮辱。 ⑪在这个家庭，我见到了被常年的灶烟熏黑的土墙上挂着唯一一张城市年轻女性的照片，由此才有了这篇美丽的小说。 ⑫二十年之后，小村庄瓦片已是河北省一个著名旅游风景区的一部分了，因为铁路和高速公路铺了过来，一列由北京发车的火车经过瓦片通向了更深的深山。 ⑬火车和汽车终于让更多的外来人发现原来这里有珍禽异兽出没的原始森林，有气势磅礴的百里大峡谷，有清澈明丽的拒马河，从前那些无用的石头们在今天也变成了可以欣赏的风景，而风景就是财富的资源。 ⑭我曾经为了自己一部电影的拍摄再次来到这山里，电影里需要深山农户的院落，我毫不犹豫地向导演推荐了山杏的家。 ⑮我看见从前的瓦片村民大多开起家庭旅馆，山杏们有的考入度假村做了服务员、导游，有的则成为家庭旅馆的女店主。 ⑯她们不再会为拍一张照片跑几百里地，旅游景点到处都有照相的生意。 ⑰她们的眼光从容自信，她们的衣裳干净时尚，她们懂得了价值，也知道谈论信息。 ⑱那一次导演对我的推荐很满意，山杏家几乎原封不动地成为了电影里女主角的家。制片主任问我场地租金怎么算，我想起从前山杏一家的纯朴，有把握地说，你就随便给吧，他们不会计较。 ⑲但事情并不似我的预料，当我回到我的城市后，遥远的山杏爹快速把我找到并申诉摄制组付他报酬的不合理。比方他说摄制组用墨汁把他的新房的白屋顶刷成了黑色；大灯把院里一棵石榴树烤成了半死；为了剧情需要他们还往河里摔过他的羊，摔了一次又一次，五只羊被摔得十天站不起来……这都是钱啊，可他们都没给钱。 ⑳交通、通讯和旅游业给瓦片带来了财富，同时也成为一种运载欲望的挑衅的力量。现代化的强大辐射面对封闭的山谷，是有着产生这种力量的资格的，虽然它的挑衅意味是间接的，不像它所携带的物质那么确凿和体面。并且我始终认为，它带给我们的积极的惊异永远大于其后产生的消极效果。 ㉑ 我在这时想起一个深山里的少年。上世纪90年代，一个初秋的下午，我在一个名叫小道的村子里，顺着雨后泥泞的小道走进一户人家，看见在堆着破铁桶和山药干的窗台上靠着一块手绢大的石板，石板上歪歪扭扭地写着三行字： 太阳升起来了， 太阳落下去了， 我什么时候才能变好呢？ ㉒问过院子的女主人，她告诉我这是她九岁的儿子写的。 ㉓我又问孩子是否在家，女主人说他割山韭菜去了。 ㉔那天我很想看见这个九岁的深山少年，因为他那三行字迹歪扭的诗打动了我——我认为那是诗。 ㉕为什么我常会心疼和怀念瓦片村的山杏和她的一家？为什么处在信息时代的我们，还是那么爱看电影里慢跑的火车上发生的那些缠绵或者惊险？ ㉖我不认为这仅仅是怀旧，我想说，当我们渴望精神发展的速度和心灵成长的速度能够跟上科学发明和财富积累的速度，有时候我们必须有放慢脚步回望从前的勇气，有屏住呼吸回望心灵的能力。 太阳升起来了， 太阳落下去了， 我什么时候才能变好呢！ 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 山杏父母像筹备年货一样准备路上干粮，既因为前去县城的路途遥远，又体现出全家人对照相这件事格外重视。 B. “山杏”既是小说《意外》的主人公，也成为“我”印象里那些来自深山农村而又纯朴善良的年轻女孩们的统一代名词。 C. 《意外》这篇小说的故事内容来源于“我”在瓦片村“采访”到的农家生活，作者用了冷峻批判的口吻来讲述这段经历。 D. 火车汽车等现代化交通工具给瓦片村带去财富，同时伴生了物欲的追求、人性的贪婪，但作者认为其意义利大于弊。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ） A. 《意外》中的照片和《哦，香雪》中的铅笔盒一样，都寄托着深山农村中的女孩们对美好新生活的向往，体现出强烈的时代意义。 B. 过去的山杏爹娘热情款待“我”并不计报酬，而如今山杏爹却很在意自己的财物得失，前后形成鲜明对比，反映物欲对村民的侵蚀。 C. 结尾处的“我什么时候才能变好呢”这句诗由问号变成感叹号，标点的巧妙运用暗示着少年的美好期待以及作者对未来生活的隐忧。 D. 本文按时间顺序组织材料，先回忆小说内容，再结合瓦片村现实变化及少年的诗，在回忆与现实的交织中探讨物质与精神协调问题。 8. 本文主要讲述的是山杏与瓦片村在小说和现实中的故事，文尾部分所写小道村的九岁少年的故事是否属于闲笔？请结合文章简要分析。 9. 有评论说，铁凝在作品中总是着力呈现“内心之伤”与“世俗之美”的张力，请结合本文内容谈谈你对这一评论的理解。 二、古代诗文阅读（40分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面文言文、完成下面小题。 材料一： 李斯从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事而六国皆弱无可为建功者欲西入秦。辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能强行者耳。故诟莫大於卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位、困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。故斯将西说秦王矣。” 至秦，因得说秦王灭诸侯，成帝业，为天下一统。秦王乃拜斯为长史，累迁客卿。会郑国间秦，秦议逐客，斯乃上谏。秦王除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。官至廷尉。二十余年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。 斯长男由为三川守，告归咸阳，李斯置酒于家，百官长皆前为寿，门廷车骑以千数。李斯喟然而叹曰：“嗟乎！吾闻之荀卿曰‘物禁大盛’。夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。当今人臣之位无居臣上者，可谓富贵极矣。物极则衰，吾未知所税驾也！” 始皇崩。赵高说斯以利害，斯乃听高，相与谋，诈诏立胡亥为帝。法令诛罚日益刻深，群臣人人自危，欲畔者众。又作阿房之宫，治直、驰道，赋敛愈重，戍徭无已。于是杰俊相立，自置为侯王，叛秦，兵至鸿门而却。李斯数欲请间谏，二世不许，责李斯。李斯恐惧，重爵禄，不知所出，乃阿二世意，欲求容，高馋之以乱，二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，斯不胜痛，自诬服。二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎！”遂父子相哭，而夷三族。 （节选自《史记·李斯列传》） 材料二： 大夫曰：“司马子言：‘天下穰穰，皆为利往。’商人不愧耻辱，戎士不爱死力，士不在亲，事君不避其难，皆为利禄也。故尊荣者士之愿也，富贵者士之期也。方李斯在荀卿之门，阗茸[注]与之齐轸，及其奋翼高举，席天下之权，御宇内之众，后车百乘，食禄万钟。而拘儒布褐不完，糟糠不饱，非甘菽藿而卑广厦，亦不能得已。虽欲吓人，其何已乎！” 文学曰：“君子怀德，小人怀土。贤士徇名，贪夫死利。李斯贪其所欲，致其所恶。李斯相秦，席天下之势，志小万乘；及其囚于囹圄，车裂于云阳之市，亦愿负薪入东门，行上蔡曲街径，不可得也。斯以尊重自灭，贪禄慕荣以没其身，从车百乘，曾不足以载其祸也！” （节选自《盐铁论·毁学》） 【注】：阚茸：卑贱。也指卑贱之人。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 度楚A王不足事B而六国C皆弱D无可E为F建功者G欲西入秦。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 重，以⋯⋯为重。与《过秦论》中“不爱珍器重宝肥饶之地”的“重”意思不同。 B. 爱，吝啬，吝惜。与《齐桓晋文之事》中“吾何爱一牛”的“爱”意思相同。 C. 怀，心里存有。与《归去来兮辞》中“怀良辰以孤往”的“怀”意思不同。 D. 徇，通“殉”，为某种目的而死。与成语“徇私舞弊”的“徇”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 李斯在跟荀子学成之后，就向荀子阐述了自己对天下形势的认识以及自己将西向说秦的心志。入秦后，获得秦王的赏识，逐渐升为客卿。 B. 秦王采纳了李斯的建议，废止逐客的法令，重用李斯，经过二十多年的努力，吞并天下，建立帝国。李斯也因此位及人臣之首，享有的富贵达到极点。 C. 李斯长子李由任三川郡守，一次李由告假回咸阳，李斯在家设宴，百官都前去祝寿，李斯有所感慨，这体现他对人生盛极而衰规律有一定的认知和警醒。 D. 文学赞同司马迁说的“天下穰穰，皆为利往”，认为获得尊荣富贵是读书人的期望。赞美由卑贱跃居尊荣富贵的李斯，嘲讽处于困顿生活的儒生。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，斯不胜痛，自诬服。 （2）斯以尊重自灭，贪禄慕荣以没其身，从车百乘，曾不足以载其祸也！ 14. 材料二认为“李斯贪其所欲，致其所恶”，材料一有哪些事实可以支持这一观点？请简要列出。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，8分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 村居初夏 陆游 暮境难禁日月催，腊醅初见拆泥开。 压车麦穗黄云卷，食叶蚕声白雨未。 薄饭蕨薇端可饱，短衫纻葛亦新裁。 宦涂自古多忧畏，白首为农[注]信乐哉！ [注]陆游时年67岁，罢归故里。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人有感而发。 日月飞转催人老，诗人在晚年禁不住感慨万千而开酒释怀。 B. 颔联描绘丰收景象。压车的麦穗如同黄云翻卷，食叶的蚕声就像大雨的声音阵阵袭来。 C. 颈联勾勒劳动者形象。吃粗陋饭食、穿短布麻衣，颈联着意突出农人贫穷困苦的形象。 D. 整首诗真实地反映了农村劳动生活，画面清新，语言朴实，情感真挚，形象可感。 16. 诗的尾联有什么含意？抒发了诗人怎样的情感？ （三）名篇名句默写（本题共1小题，12分） 17. 写出下列句子中的空缺部分。 （1）在古人笔下，凡是可能引起别人产生不良联想的事物，都尽可能地采用讳饰的方法，比如生病、死亡、如厕等。李密《陈情表》中用“_____________”来婉指父亲去世，又用“_______”来婉称母亲改嫁。 （2）读书为人间乐事。归有光《项脊轩志》中“_______，______，”就写出了作者坐拥群书、吟诵诗文的快乐。 （3）在陶渊明的《归去来兮辞（并序）》中，作者从万物的欣欣向荣里，感到大自然的生生不息和人生短暂的句子“_______，______，”与苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”有异曲同工之妙。 （4）《种树郭橐驼传》让我们明白：如种树一样，父母若“爱之太恩”，每天忧心忡忡，“_______，______”，亦不能让孩子健康成长。 （5）老师希望同学们实事求是、言必有据、不要捕风捉影、信口开河，就像苏轼在《石钟山记》中所批评“_______，______”。 （6）中华文化在给孩子取名字时有从《诗经》与《楚辞》中选词的传统，诺贝尔奖获得者屠呦呦的名字就取自《诗经·小雅》中的“_______，______”两句，曹操在《短歌行》中也直接引用了这两句。 （7）《红楼梦》中的谚语“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，化用了《阿房宫赋》的“_______，______”。 （8）有人说，诗人们作诗“痛而饮酒，闲而喝茶”，《登快阁》中“”与《临安春雨初霁》中“______”“______”便是真实的写照。 （9）“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而会激起愁海的狂澜，在《拟行路难（其四）》中“_______，______”写作者举杯驱愁，却大放悲声。 （10）在《报任安书》中，作者收集历史旧闻，反复考察历史事实，创作《史记》的目的是：_______，______，以此来成就一家的学说 （11）在“荷香清韵”诗会上，小明准备改编有“芙蓉”的诗词来串烧歌曲，他可以引用古人的名句“_______，______”。 （12）二十八星宿是中国传统文化中的重要组成部分之一，它们的名称经常出现在古诗文中，如“_______，______”。 三、语言文字运用（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “文化出海”，是推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的重要方面。如何“文化出海”？我们可以在以下三方面下功夫： 一是看“罗盘”识方向。“扬帆远航”，意味着机遇，也预示着这些文化产品要接受更多受众、更多视角的检验。因此，既需要识别哪些需求是各国相通的，也需要识别哪些需求又是因国家而异的，从而创作出更具全球目光、更能引起情感共鸣与认同的作品。比如去年集奥林匹克精神与中国文化元素于一身的冬奥会吉祥物“冰墩墩”，超越文化隔阂上演“一户一墩”火爆场面，世人可以“信口拈来”各种与中国国宝大熊猫有关的趣事。“冰墩墩”成为A（“驰名中外”的近义成语）的奥运会吉祥物。 二是建“港湾”助远航。水手可以B（“畏葸不前”的反义成语）地出海，是因为背后有可以安心停泊的港湾，对于文化“走出去”来说亦是如此。①比如截至到2022年，②中国（浙江）影视产业国际合作区将要吸引了260多家企业入驻，③将大量华语影视作品发行至全球180多个国家和地区，④合作区还上线了“十诺云平台”广受好评。⑤为浙江乃至全国影视出口企业提供服务。 三是“育”水手搏风浪。大海航行靠舵手，也靠水手“文化出海”，除了内容“出海”，也需要人才、技术、资金的“出海”。比如，为了提升翻译出版人才业务水平和综合能力，中国翻译研究院、中国新闻出版研究院等启动了“海外翻译与传播应用能力培养计划”，围绕多语种翻译出版、书刊海外传播、海外出版营销、数字出版技术等领域，开展研修培训、研讨交流等。 文化是民族的，也是世界的。“文化出海”是一场与未来角逐的远征，期待在“文化出海”的这条路上，我们的电影、文学、动漫等产品能扬起一道道风帆，形成C（主谓结构成语）之势，驶进世界各地受众的心里。 18. 请根据材料内容，补充完整“文化出海”的定义，每空不超过8字。 “文化出海”是基于①________原则，凭借②________，将我国的③___________推向海外，使其在更大的范围得到传播的过程。 19. 请根据括号内的提示，在文中ABC 处填入恰当的成语。 20. 文中第三段画波浪线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 下列各句中的引号，和例句中引号用法相同的一项是（ ） “文化出海”，是推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的重要方面。 A. “扬帆远航”，意味着机遇，也预示着这些文化产品要接受更多受众、更多视角的检验。 B. 去年集奥林匹克精神与中国文化元素于一身的冬奥会吉祥物冰墩墩，超越文化隔阂上演“一户一墩”火爆场面。 C. 中国翻译研究院、中国新闻出版研究院等启动了“海外翻译与传播应用能力培养计划”。 D. 经济学家马歇尔有句名言：“知识是生产中最有利的发动机”。 22. 文中画线的“信口拈来”，有人认为用得好，有人认为有语病。你的看法是什么？ 请简要说明理由。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 人们总是希望创造奇迹，但奇迹发生的可能性是极低的。那么，你还会努力去创造奇迹吗？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$