重难点04 中华文明的成熟与繁荣——辽宋夏金元时期-2025年高考历史【热点·重点·难点】专练(黑吉辽蒙专用)

2024-12-31
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2025-2026
地区(省份) 辽宁省,吉林省,黑龙江省,内蒙古自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.30 MB
发布时间 2024-12-31
更新时间 2025-01-13
作者 舟宇
品牌系列 上好课·二轮讲练测
审核时间 2024-12-31
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来源 学科网

内容正文:

重难点04 中华文明的成熟与繁荣——辽宋夏金元时期 课程 高考要求 考情速递 纲要 1.了解两宋的政治和军事 3年12考 2.认识两宋时期经济、文化与社会等方面的新变化 3年30考 3.了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族在统一多民族封建国家发展中的重要作用 3年8考 选一 1.通过宰相制度和地方行政层级管理的变化,认识宋元时期专制中央集权体制演变线索 3年4考 2.了解宋元时期官员选拔方式的更迭过程和特征,认识宋元时期官员考核和监察制度 3年9考 3.了解宋元时期法律、礼教并用的统治手段 3年2考 4.了解宋元时期民族政策和边疆治理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程,以及处理对外关系的体制 3年5考 5.了解宋元时期以赋役征发为首要目的的户籍制度以及基层管理组织;认识宋元时期在社会救济和优抚方面采取的重要措施 3年5考 6.了解宋元时期货币发行和使用情况;了解宋元时期赋役制度的演变 3年2考 选二 1.了解宋元时期食物生产及其对社会生活的影响 3年5 考 2.了解宋元时期劳动工具和劳作方式的变化 3年5考 3.了解宋元时期商贸活动与对外贸易通道,认识货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色;了解宋元时期集镇和城市形成的原因和影响 3年10考 4.了解宋元时期水陆交通建设及主要交通工具 3年1考 5.知道宋元时期疫病的流行与影响;了解该时期中医药的主要成就 3年0考 选三 1.了解中华优秀传统文化的内涵,认识中华优秀传统文化的特点、价值和世界意义 3年9考 2.认识宋元时期时期人口迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同;理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色;认识战争客观上为不同文化的碰撞提供了契机 3年2考 命题分析 1.命题规律:该专题命题通常利用文献史料、名人言论创设学术情境,或者节取当时社会生活场景创设社会情境,考查信息提取、知识迁移和合理解读的能力;两宋政治、军事、经济、思想及社会变化是考查重点,同时注重对该时期民族交流、交融与民族认同的考查。 2、历史考法:(2024·辽宁,北魏汉化政策,)、(2023·辽宁,唐朝的史书编撰,材料解析题) 3、备考策略:注意从宏观视角掌握两宋时期社会发展的关联性;注意从古今贯通视角分析唐宋之变;注意从家国情怀角度关注该时期民族交融、交往和文化认同,理清两宋时期历史发展的基本脉络。 专题 辽宋夏金元时期(916-1368年)是中华文明逐渐走向成熟的时期。此时期,政治制度与国家治理创新发展,多民族政权由并立逐步走向统一,民族交融进一步加强,封建经济续发展。 线索1 制度与治理 辽宋夏金元时期,政治制度创新和变化,中央集权制度进一步发展完善,少数民族政权封建化,封建国家从多民族政权并立逐步走向统一, 线索2 经济与生活 商品经济水平超过前代;经济重心南移完成;海路和陆路的对外交往空前繁荣。社会层面出现了一些新变化,国家对社会的控制对放松,推动了平民社会的到来。 线索3 思想与文化 科技成就突出;理学兴起并逐渐取得统治地位;文学艺术逐渐平民化、通俗化,突出代表有宋词、元曲和反映市民生活的风俗画,三大发明完成并外传中外文化交流加强。 线索4 民族与外交 出现了民族交融高潮,形成新的民族,对外交往加强,统一多民族国家得以发展。 【知识导航】 (建议用时:30分钟) 【高考真题】 1.【2024·天津卷·3】在编撰《资治通鉴》过程中,面对多政权并存时期如何确定编年标准的问题,司马光认为,政权无论华夷大小强弱,须同等对待,不能独尊一国为正统,“而其余皆为僭伪”,从中可以看出司马光(  ) A.坚持务实治史的追求 B.推进华夏认同的志向 C.强调民族对立的意图 D.独尊中原王朝的立场 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。根据材料可知,司马光在编撰《资治通鉴》过程中,在记载历史上多政权并存期间的史事时,必须寻求相对统一的纪年轴线。对此,他总结出“政权无论华夷大小强弱,须同等对待,不能独尊一国为正统”的结论。由此可见,他是以清晰的大纲为基础,采用编年的形式,将历史事件按照年代顺序进行论述,注重结构和逻辑的合理性,这既在一定程度上避免了由于编年标准不一而带来的时序混乱,也规避了错综复杂的“正统”之争,充分体现了司马光治史上的务实态度,A项正确;“华夏认同”指少数民族对华夏族的认同,情境中虽有“华夷大小强弱,须同等对待”之语,但不涉及华夏认同的问题,排除B项;情境信息尽管把政权分为“华夷大小强弱”,但强调的是要在著史时对其同等对待,而不是它们之间的对立,排除C项;“不能独尊一国为正统”与“独尊中原王朝”的表述恰好相反,排除D项。 故选A项。 2.【2024·山东卷·3】下表为《宋史·王猎传》中的相关记载。王猎的经历反映出宋代( ) 王猎,字得之,长垣人。累应进士不第,乃治生积钱,既而叹曰:“此败吾志也。”悉以班(分发)诸亲族。庆历用兵,诏求遗逸,范仲淹荐之,得出身为永兴蓝田主簿。…… A.士人价值取向发生变化 B.传统观念制约阶层流动 C.商人政治地位得到提高 D.经济发展影响选官方式 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:宋代(中国)。据材料可知,王猎累应进士不第后选择治生积钱,而后又感叹这会败其志,虽然小有成就,最终在庆历用兵时因范仲淹推荐而出仕,这反映出宋代士人将入仕作为价值追求,屡次不中,被迫从商,后来仍主动放弃商人身份去谋求仕途,最终成为永兴蓝田主薄,说明传统的抑商观念制约了阶层流动,B项正确;王猎一心追求仕途,价值观念没有发生变化,排除A项;王猎主动放弃了商人去出仕,表明商人政治地位并没有得到提高,排除C项;宋代的主要选官方式是科举制,与经济发展关系不大,排除D项。故选B项。 3.【2024·海南卷·3】南宋初年在邕州(今广西南宁一带)设有买马司,专门负责从大理等地区买马的事宜。在贸易中除使用银钱以外,还以盐和锦、彩等丝织品进行交换。陆游诗中咏道:“国家一从失西陲,年年买马西南夷。”这一举措(  ) A.加深了民族间的交融 B.缓解了南宋财政危机 C.体现了羁縻政策失效 D.推动了南宋文化繁荣 【答案】A 【解析】本题为多类型单项选择题。从本题次题干的设问词判断这是影响题、本质题。根据本题时间信息可知准确时空为:南宋初年(中国)。结合本题材料与所学知识可知,南宋政府设立买马司以盐、锦、彩等物与大理等地进行贸易活动,这不仅促进了物资交流,也加强了不同民族之间的联系,A项正确;虽然贸易活动可能带来一定的经济收益,但题目中没有直接提到这些贸易对解决财政问题的具体作用,排除B项;题目中并没有提及羁縻政策是否有效或失效的信息,而是侧重于描述贸易活动本身及其影响,排除C项;题目重点在于买马活动及由此产生的民族间物质交流,并未特别强调文化层面的影响,排除D项。故选A项。 4.【2024·江苏卷·3】下表为宋神宗熙宁年间(1068—1077)常平仓的部分支出情况。这些支出反映了北宋政府( ) 时间 支出及用途 熙宁六年十一月 3万石谷,淮南西路招募饥民兴修水利 熙宁七年五月 5万石谷,真定府路减价出粜 熙宁九年二月 10万缗钱,广南西路转运司以备军需 A.力图发展农业平抑物价 B.运用经济手段稳定秩序 C.鼓励民间组织救济灾民 D.增加军费缓解边防压力 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。根据材料中的表格信息可知,表格中支出显示了政府在不同情况下,多种经济干预措施,包括兴修水利、减价出售粮食和准备军需,这些都能够反映政府运用经济手段稳定秩序,B项正确;尽管表中有一项支出是用于兴修水利,这有助于农业发展,但仅凭这一项并不能完全反映表格中所有支出的目的,且无法得出是为了平抑物价,排除A项;表格中未涉及民间组织的参与,所有列出的支出都是政府行为,排除C项;尽管表格中有一项支出是“以备军需”,但并不足以证明整体支出的主要目的是增加军费缓解边防压力,排除D项。故选B项。 5.【2024·湖北卷·4】元英宗即位初,中书省奏议:南宋故地纳入版图四十余年来,有田地的纳地税,做买卖的纳商税,此外别无征发,比北方的汉人负担要轻;田多的富户们,有的一年收二三十万石租子,纳的官粮却轻。据此可知,元朝前期( ) A.抑制土地兼并 B.优容江南经济 C.简化赋税名目 D.提高南人地位 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:元朝(中国)。根据材料“南宋故地纳入版图四十余年来,有田地的纳地税,做买卖的纳商税,此外别无征发,比北方的汉人负担要轻;田多的富户们,有的一年收二三十万石租子,纳的官粮却轻”可知,元朝前期,南方地区纳税较北方轻,这说明元朝前期,政府优容江南经济,B项正确;元朝政府并未抑制土地兼并,排除A项;材料没有简化赋税名目的相关信息,无法得出此结论,排除C项;元朝实行四等人制,南人地位低下,排除D项。故选B项。 6.【2024·重庆卷·4】王安石为,“天”是自然的、物质的,沿着自己的道路即“天道“运行和变化着,“可无作好,天作恶,无偏无觉,无反无侧”。人也同本样按照自己的道路即“人道”活动和发展着。这要反映了王安石( ) A.朴素的辩证法思想 B.传统的伦理观 C.朴素的唯物论思想 D.传统的天命观 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。根据材料可知,“天”沿 着天道运行与变化,而不是人为干预,人与天是独立的,天即自然的运行不受人的支 配与影响,这属于唯物主义,王安石引用“天“作为解释自然构成的要素,而不是以物质为第一位,这属于古代朴素的唯物论思想,C项正确;辩证法指的是用联系,发展,全面的观点看待与解决问题,材料没有谈及发展,联系,全面(矛盾)的相关内容,排除A项;中国传统的伦理观就是父父子子君君臣臣,而材料讲的是自然物质与人类行动的关系,并不涉及人与人之间的伦理关系,排除B项;王安石曾提出著名的“天命不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。”论断,力排众议推行变法,王安石并不完全相信传统的天命观,排除D项。故选C项。 7.【2024·重庆卷·5】1284年,元朝政府下令禁止权势之家进行海外贸易,犯者籍没一半家产,但这一禁令收效甚微。1293年不再禁止权势之家“入蕃为贾”,而是约束不法行为,“依着百姓每(们)的体例,与抽分者”。此后权势之家出海为贾现象增多,这反映出元朝( ) A.征税加剧社会贫富分化 B.贵族势力扩张威胁专制皇权 C.法律调整缓和阶级矛盾 D.海外贸易繁荣推动政策变革 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:元朝(中国)。根据材料可知:在统一初年,元朝政府不允许权势之家进行海外贸易一一但是由于宋朝时海上贸易已经非常繁荣,而且利润丰厚一一禁令成效甚微一一元朝政府也发现对外海外贸易有利可图,所以放宽禁令,允许权势之家进行海外贸易,同时约束不法行为,打击垄断,并要求权贵海外贸易所得应当与百姓抽成,发挥政府控制社会平衡的宏观调控作用,这说明海外贸易的繁荣与利润丰厚激励与推动元朝统治者改变原有政策,推进海外贸易合法化,D项正确;材料重点谈及元朝对于海外贸易的态度的变化,“与抽成”是元朝政府为了缩小社会贫富差距的举措,与A选项说法相悖,排除A项;不能将权势之家理解为贵族, 而且元朝政府改革并不是权贵要求的,而是应对开放的利润趋势与大趋势,排除B项; 封建社会的对立阶级是地主阶级与农民阶级,“百姓”里面包含了中小地主,所以这政策缓和了贫富矛盾,而没有解决农民阶级关心的土地问题,所以并没有调整缓和阶级矛盾,排除C项。故选D项。 8.【2024·辽宁卷·3】赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年(1024年),因赦书由书吏抄录多有差错,致使地方州县“错认刑名,失行恩赏”,遂下诏“自今赦书,令刑部摹印颁行”。由此赦书“勒楷书写本”,经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于(  ) A.扩大朝廷政令推行范围 B.提高国家行政管理能力 C.强化地方民众法律意识 D.完善朝廷文书传递体系 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。赦书是朝廷颁布赦令的文告,材料提到赦书抄录多有差错,导致地方官员在落实颁布赦令时,存在失当的现象,故令刑部摹印颁行,赦书更加规范化和准确化,有利于政令的传递,上下一体,减少失误,故此举有利于提高国家的行政管理能力,B项正确;材料的主旨信息是赦令更加规划化,其推行范围并未因此扩大,排除A项;材料未提及民众法律意识的高低,赦令的规范有利于地方官员的落实和管理,排除C项;“完善”的表述太过绝对,且材料并非强调赦书的传递程序,而是内容的规范,排除D项。故选B项。 9.【2024·辽宁卷·4】元代官员对上都有如下描述:“在市者,则四方之商贾,与百工之事为多……奇货用物,本末纤巨,莫不毕至。”下列描写上都的诗句中,可与该描述互证的是(  ) A.西关轮舆多似雨,东关账房乱如云 B.王畿千里近,御苑四时春 C.黄鹂声绝孤雁鸣,万骑千车互来去 D.向来冰雪窟,今作帝王州 【答案】A 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是:元代(中国)。根据材料“在市者,则四方之商贾,与百工之事为多……奇货用物,本末纤巨,莫不毕至。”并结合所学可知,在当时的市场上可以见到各种珍奇少见之物,各种工匠的活计都存在,这反映出元代商品贸易较为发达。元人“西关轮舆多似雨,东关账房乱如云”的诗句,反映其商业区繁华热闹的景象,A项正确;“王畿千里近,御苑四时春”记录的是元上都的风物人情,以及元上都这座草原生态城市的繁荣,排除B项;“黄鹂声绝孤雁鸣,万骑千车互来去”和“向来冰雪窟,今作帝王州”描写的是自然风景, 与商品经济的发展无关,排除CD项。故选A项。 10.【2023·辽宁卷·4】绍兴和议之后,金人所需茶叶“自宋人岁供之外,皆贸易于宋界之榷场”。1198年,金朝认为向南宋购茶“费国用而资敌”,次年在今山东、河南等地设坊制茶。然其茶叶价高味差,售卖不畅,遂“罢造茶之坊”,继续向南宋购茶。这表明(  ) A.金朝辖境内不适宜茶树的种植 B.金朝财政负担沉重 C.茶在金人生活中具有重要地位 D.经济重心南移完成 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1198年宋朝、金朝(中国)。材料反映了绍兴和议后,金朝从南宋购买茶叶,但由于金朝自己制茶的成本高、品质差,导致茶叶售卖不畅,于是继续从南宋购买茶叶,这说明茶在金人生活中具有重要地位,C项正确;材料未体现金朝辖境内不适宜茶树的种植,排除A项;材料主要反映出茶在金人生活中具有重要地位,材料未体现金朝财政负担沉重,排除B项;虽然经济重心南移的完成是在南宋时期,但是据材料信息无法得出当时经济重心南移是否完成,排除D项。故选C项。 二、材料题 25.【2024·北京卷·16】城与都 材料一 今北京在唐朝称幽州,是中原与东北地区、北方草原的交通枢纽。朝廷曾在此设节度使,以掌军政。随着漕运、海运的发展,幽州与各地经济往来日益频繁。 材料二 今北京在辽时称南京(燕京),为五京之一。辽帝曾在此行册礼(上皇帝尊号)、设行营;设三司使司,“掌燕、蓟、涿”等州钱帛;设都元帅府,“杂掌蕃汉兵”;实行科举,设置太学。“领燕中职事者,虽胡人亦汉服,谓之汉官”。 辽在南京“劝农桑,修武备”“果实、稻粱之类,靡不毕出”,所产“线缕机绫”工艺精巧。“城北有市,陆海百货,聚于其中”。城中“户口安堵,人物繁庶”,居民“俗皆汉服,中有胡服者,盖杂契丹、渤海妇女耳”。 南京与开封之间设有榷场。南京外有居庸、古北等关口,通达辽其他四京等地。金人评价“燕都地处雄要,北倚山险,南压区夏,若坐堂隍,俯视庭宇”。元人有诗云:“万国河山有燕赵,百年风气尚辽金。” (1)阅读材料一,指出唐幽州的重要性。(3分) (2)说明辽南京在统一多民族封建国家发展进程中的作用。(7分) 【答案】(1)重要性:幽州是中原与东北地区、北方草原的交通枢纽;幽州是重要的边境城市,军事地位重要;幽州与各地经济往来频繁,经济地位重要。 (2)作用:辽统治者在辽南京仿照汉制进行建章立制,促进了契丹族政治制度的发展;辽在南京发展农业、手工业等促进该地经济发展,民族融合;辽南京积极与中原地区交流往来,促进这一地区与中原的关系,有利于统一多民族国家的发展。 【解析】(1)本题是特点类材料分析题,时空是唐代(北京)。 重要性:根据材料“今北京在唐朝称幽州,是中原与东北地区、北方草原的交通枢纽”可知幽州是中原与东北地区、北方草原的交通枢纽;根据材料“朝廷曾在此设节度使,以掌军政”可知幽州是重要的边境城市,军事地位重要;个坚持了“随着漕运、海运的发展,幽州与各地经济往来日益频繁”可知幽州与各地经济往来频繁,经济地位重要。 (2)本题是影响类材料分析题,时空是唐代(北京)。 作用:根据材料“辽帝曾在此行册礼(上皇帝尊号)、设行营;设三司使司,‘掌燕、蓟、涿’等州钱帛;设都元帅府,‘杂掌蕃汉兵’;实行科举,设置太学”可知辽统治者在辽南京仿照汉制进行建章立制,促进了契丹族政治制度的发展;根据材料“劝农桑,修武备”“果实、稻粱之类,靡不毕出”可知辽在南京发展农业、手工业等促进该地经济发展,民族融合;根据材料“南京与开封之间设有榷场。南京外有居庸、古北等关口,通达辽其他四京等地”可知辽南京积极与中原地区交流往来,促进这一地区与中原的关系,有利于统一多民族国家的发展。 【模拟演练】 1.【24-25高三上·辽宁·期中】北宋端拱元年(988年),御史中丞弹劾开封府尹许王赵元僖,赵元僖感到不平而向其父宋太宗申诉:“臣天子儿,以犯中丞故被鞫,愿赐宽宥。”宋太宗道:“此朝廷仪制,孰敢违之!朕若有过,臣下尚加纠擿,汝为开封府尹,可不奉法耶?”这折射出宋代(  ) A.法治观念深入人心 B.选官制度有所发展 C.基层治理得到加强 D.皇权受到一定限制 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:北宋(中国)。根据材料“此朝廷仪制,孰敢违之!朕若有过,臣下尚加纠捆,汝为开封府尹,可不奉法耶?”可知,宋太宗认为赵元僖作为开封府尹,应该遵守法律,不能因为他是皇子而免于处罚,这折射出宋代皇权受到一定限制,D项正确;材料内容主要体现了皇权受到一定限制,没有强调法治观念深入人心,排除A项;材料内容没有涉及选官制度,无法得出选官制度有所发展的结论,排除B项;材料没有强调基层治理,主要是官员弹劾问题,排除C项。故选D项。 2.【24-25高三上·辽宁沈阳·阶段练习】宋朝在地方管理上创建了路制,一改汉州、唐道固定区域、固定治所、固定机构、固定人员、权力集中的设置原则。一路之下同时存在三个平级的管理机构,它们之间采取互不相属、分化事权、相互牵制的原则。这一建制(  ) A.旨在扩大宋朝的疆域 B.体现了文武分权的特点 C.提高了地方办事效率 D.利于避免地方割据问题 【答案】D 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词,可知这是本质题、影响题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是:宋代(中国)。根据材料“一路之下同时 存在三个平级的管理机构,它们之间采 取互不相属、分化事权、相互牵制的原则”并结合所学知识可知,宋朝以创建路制的方式,来避免地方割据的出现, 加强了中央集权,D项正确;据材料信息可知,宋朝这一建制的目的主要是加强中央集权,而不是扩大宋朝疆域,排除A项;材料信息体现的是宋代以创建 路制的措施加强中央集权,并未体现文武分权的特点,排除B项;这一建制虽然有利于加强对地方的控制,但分权会降低行政效率,排除C项。故选D项。 3.【2024·辽宁·模拟预测】北宋政府严格限制边塞贸易,但宋辽边境“甚有人户衷私兴贩”,宋夏边境“颇闻禁令不行”。一无战事,边民“肆意往来,所在无复禁止”。导致这一现象出现的主要原因是(  ) A.人口迁徙加速 B.民族交流交往密切 C.民族政权并立 D.南北经济互利互补 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是原因题,时空是北宋时期。根据材料“甚有人户衷私兴贩”“颇闻禁令不行”“肆意往来,所在无复禁止”可知,北宋与辽、西夏之间的边境贸易屡禁不止,这主要是因为各民族之间频繁往来,经济交流日益密切,B项正确;材料未涉及人口迁徙的相关信息,与题意无关,排除A项;民族政权并立属于这一时期的政治特征,并不是造成该现象的主要原因,排除C项;材料未涉及南北经济互利互补的相关信息,与题意无关,排除D项。故选B项。 4.【24—2高三上·吉林·阶段练习】两浙路发生灾荒,当时杭州知州范仲淹,兼负责浙西一带的赈灾。他除了给饥民“发粟”,号召杭州“诸佛寺主首”雇佣许多.工人,大兴土木。杭州地方官府也大举兴建“新敖仓吏舍,日役千夫”。这些举措 A.反映南宋商品经济的繁荣 B.形成较为系统的赈灾制度 C.不恤百姓而且伤耗了民力 D.充分地运用市场机制赈灾 【答案】D 【解析】考查宋代的经济政策。根据材料,范仲淹的举措,充分运用市场机制赈灾,即通过民间与政府扩大投资,且利用自身的影响鼓励消费来拉动经济,惠及民生,进而达到赈灾的目的,故选D项。范仲淹生活在北宋而不是南宋,故排除A项;范仲淹的举措是在杭州商品经济发达的基础上进行的,没有形成系统性赈灾制度,排除B项;范仲淹既“给饥民‘发粟’”,又积极通过扩大民间与政府投资与鼓励消费来拉动经济,从而达到赈灾的目的,排除C项。 5.【24—25高三上·吉林·阶段练习】元代文献中常见的“宣抚司”,是从金朝官制中继承发展而来的。中统元年(1260),忽必烈为与阿里不哥争汗,统筹汉地资源,防止汉人世侯背刺而设立十道宣抚司,以藩府亲信充任正、副使。这成为后来中统三年十路宣慰司的前身,“监司”性质明显。元朝宣抚(  ) A.契合了民族征服战争的需要 B.践行了因俗而治的统治策略 C.体现了管理机构的发展沿革 D.激化了汉蒙之间的民族矛盾 【答案】C 【解析】据本题次题干提示词,可知这是影响题。时空是古代中国。根据材料信息可知,元朝“宣抚司”是从金朝官制中继承发展而来,并且成为十路宣慰司的前身,体现制度的继承发展,即体现了管理机构的发展沿革,C项正确;材料体现“宣抚司”,设置目的是忽必烈为与阿里不哥争夺汗位,不是服务于民族战争,排除A项;“宣抚司”的设置与因俗而治无关,因俗而治是中国古代治理边疆少数民族地区的一种政策,其核心思想是在尊重和适应各民族风俗习惯的基础上进行治理,排除B项;“统筹汉地资源,防止汉人世侯背刺”而设立宣抚司,但并未体现汉蒙民族矛盾大大激化,排除D项。故选C项。 6.【2024·吉林长春·模拟预测】辽朝人用瓷器来表达审美,其中鸡冠壶最具代表性。辽朝早期鸡冠壶敦厚浑圆,有特制的孔洞供绳索穿过,方便将壶固定在马背上。辽朝中晚期,适合居室使用的苗条清瘦提梁式鸡冠壶逐渐取而代之。鸡冠壶造型的变化可以用来证明(  ) A.农耕文明的不断扩展 B.契丹族与汉族审美趋同 C.辽朝瓷器用途的变化 D.北方游牧经济日益衰落 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:辽朝时期(中国)。据材料“早期鸡冠壶敦厚浑圆,有特制的孔洞供绳索穿过,方便将壶固定在马背上。”“中晚期,适合居室使用的苗条清瘦提梁式鸡冠壶逐渐取而代之。”及所学知识可知,鸡冠壶早期的造型方便固定在马背上,是游牧文明的体现,后期适合居室使用,体现了定居的农耕文明,鸡冠壶形制的变化体现了农耕文明对游牧文明的影响,反映了农耕文明的不断扩展,A项正确;材料反映是辽朝瓷器的变化体现农耕文明的影响,契丹族与汉族审美趋同说法绝对化,排除B项;辽朝瓷器用途没有发生变化,只是使用场所发生变化,体现农耕文明与游牧文明的不同,反映定居生活,排除C项;仅仅凭鸡冠壶造型的变化不能反映北方经济日益衰落,排除D项。故选A项。 7.【24—25高三上·黑龙江·阶段练习】以下文字为某朝大臣对其君主的谏言: 大臣甲:不可,上都(京) 之地,我国旺气,况是根本,何可弃之? 大臣乙:燕京地广土坚,人物蕃息,乃礼义之所, 郎主可迁都。北番上都,黄沙之地,非帝居也。 据此推断下列说法正确的是(  ) A.“某朝君主”最终采纳了大臣甲的谏言 B.“某朝”迁都是北京成为王朝都城之始 C.“某朝”迁都与地理环境因素完全无关 D.“某朝”征伐最终完成了全国的大统一 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:金朝(中国)。据材料中的“上京”判断某朝为辽朝或金朝,辽朝时北京称“南京”,金朝时北京称“燕京”,故断定材料中的某朝是金朝,结合所学可知,金朝迁都燕京,是北京成为王朝都城的开始,B项正确;金朝迁都北京,与大臣甲的建议不符,排除A项;材料中说“黄沙之地,非帝居也”,说明迁都与地理环境因素有关,排除C项。完成全国大统一的是元朝,排除D项。故选B项。 8.【24—25高三上·黑龙江·阶段练习】建炎(宋高宗)以后,土地兼并更为酷烈,“一都之内,膏腴沃壤,半属权势”“以公侯之贵,卑商贾之利。占田畴,擅山泽,甚者发舶舟,招蕃贾,贸易宝货,麋费金钱”这主要反映出当时(  ) A.农产品商品化加强 B.土地兼并造成社会危机 C.重农抑商政策松动 D.豪强地主势力恶性膨胀 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:南宋(中国)。据题干“半属权势”、“公侯之贵”、“占田畴,擅山泽”等信息并结合所学可知,南宋时期豪强地主兼并土地,势力迅速发展,D项正确;题干未体现出农产品商品化的信息,排除A项;题干中主要强调的是土地兼并的表现,并没有说明土地兼并造成的社会危机,排除B项;材料中未涉及对于商业经营限制的放宽,无法得出重农抑商政策松动,排除C项。故选D项。 9.【24—25高三上·辽宁·阶段练习】蒙古早期的宫廷音乐风格简朴,成吉思汗时把西夏旧乐引入宫廷,蒙哥汗时逐渐采用一部分中原音乐。元世祖以后,宋朝的雅乐在祭祀中被采用,宴乐则是汉、党项等多个民族的乐队同陈并奏,逐步形成了恢宏、灿烂且独具特色的音乐风格。这一变化反映出(  ) A.军事征服导致文化趋同 B.双向交流促进音乐创新 C.文化交融推动艺术发展 D.宗教信仰影响贵族审美 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:元朝(中国)。根据材料可知,蒙元时期,蒙古族的宫廷音乐吸收了其他少数民族的旧乐和中原汉族的音乐,体现了文化交融;最后逐渐形成了恢宏、灿烂且独具特色的音乐风格,反映了文化交融推动艺术发展,C项正确;军事征服在一定程度上促进了文化交融,进而推动艺术发展,材料并未体现文化趋同等内容,A项结论无法得出,排除A项;材料只涉及蒙古族吸收其他民族的音乐,未体现其他民族吸收蒙古族的音乐,不符合“双向交流”,排除B项;材料强调的是文化交融推动艺术发展,未涉及宗教信仰对音乐发展的影响,排除D项。故选C项。 10.【24-25高三上·辽宁·阶段练习】宋代散文在思想内容上与现实政治关系密切,多论政与论道之文,其中又带有强烈的忧患感与危机感;在艺术表现上喜好议论并善于议论,一些政论,史论还往往借题发挥。宋代散文的上述特色(  ) A.说明社会矛盾尖锐 B.表明文人备受推崇 C.体现士人价值追求 D.具有民本思想色彩 【答案】C 【解析】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:宋朝时期的中国。根据材料可知,宋代散文关注现实政治,多论政论道,充满忧患意识,通过议论各抒己见、警醒世人,体现出宋代士人群体忧国忧民、敢于担当的价值追求,C项正确;材料体现的是宋代散文蕴含着士人的价值取向,不能据此得出社会矛盾尖锐的结论,排除A项;材料未涉及统治者及社会大众对文人的态度,无法直接得出文人备受推崇的结论,排除B项;民本思想是统治阶级维护政权的一种以人民的利益为出发点的思想,与材料主旨不符,排除D项。故选C项。 11.【24—25高三上·黑龙江牡丹江·阶段练习】“治国必治边”,边疆民族地区治理关乎国家的稳定与发展。阅读材料,回答问题。 材料一 西夏人对蒙古军队的顽强抵抗,仍使蒙古统治者记忆犹新……于是便采取措施,把西夏遗民迁出故土,或徙居内地与汉民族杂居耕种,从事手工业;或远发边地屯垦,或遣其充军。使之不能聚集一地,以达到分而治之的目的。与此同时,蒙古统治者又把大批汉人、蒙古人、回鹘人等迁入西夏故地。一方面是为了……另一方面则是为了冲淡西夏遗民的成分,造成各民族间居杂处的局面,相互牵制。 ——孟楠《元代西夏遗民的迁徙及其他民族的融合》 材料二 经过康熙雍正乾隆嘉庆祖孙四代的开拓,中国疆域达到内在发展的极致。同时,中国按照自身发展的轨道滑行,国力达到了全盛。……在此条件下,清朝于北方遏制了沙俄的继续南下,且运用外交手段划定了边界;于南方,运用朝贡贸易体制把欧洲列强的权利锁定在规程所允许范围内。……这使得前中期的清朝对其疆域的最终奠定,能够从容地从学理上与法理上自我确认. ——于逢春《论中国疆域最终奠定的时空坐标》 (1)根据材料一概括元朝对西夏的管理措施,分析其影响。(8分) (2)根据材料二并结合所学,概述清朝“运用外交手段划定了疆界”。结合所学,指出近代中国东北和东南两个地区疆界的变化。(6分) 【答案】(1)措施:①将西夏遗民迁出故土②把大批汉人、蒙古人等迁入西夏故地。 影响:①民族杂居相互牵制,加强了对西夏的控制、巩固了统治②民族杂居,促进了各民族交流交融③耕种、屯垦等,促进了西夏故地及边疆地区的开发。(任答2点) (2)概述:与俄国签订《尼布楚条约》:从法律上确定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。(2分) 近代变化:签订《马关条约》,割让台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本;抗日战争胜利,台湾光复。沙俄通过《瑷珲条约》《北京条约》割占东北领土(4分) 【解析】(1)本题是特点类、影响类材料分析题。时空是元朝(中国)。第一小问措施:根据材料一“把西夏遗民迁出故土,或徙居内地与汉民族杂居耕种,从事手工业;或远发边地屯垦,或遣其充军。”可知,将西夏遗民迁出故土;根据材料一“蒙古统治者又把大批汉人、蒙古人、回鹘人等迁入西夏故地。”可知,把大批汉人、蒙古人等迁入西夏故地。第二小问影响:根据材料一“冲淡西夏遗民的成分,造成各民族间居杂处的局面,相互牵制。......使之不能聚集一地,以达到分而治之的目的”可知,民族杂居相互牵制,加强了对西夏的控制、巩固了统治;根据材料一“把西夏遗民迁出故土,或徙居内地与汉民族杂居耕种,从事手工业”可知,民族杂居,促进了各民族交流交融;根据材料一“或远发边地屯垦,或遣其充军。”结合所学知识可知,耕种、屯垦等,促进了西夏故地及边疆地区的开发。 (2)本题是特点类、对比类材料分析题。时空是清朝(中国)。第一小问概述:根据材料二“中国按照自身发展的轨道滑行,国力达到了全盛。……在此条件下,清朝于北方遏制了沙俄的继续南下,且运用外交手段划定了边界”结合所学知识可知,清朝与俄国签订《尼布楚条约》,从法律上确定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。第二小问近代变化:结合所学知识可知,1894年,甲午中日战争爆发,清政府战败,被迫签订《马关条约》,割让台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本,到抗日战争胜利,台湾光复,重新回到祖国怀抱。沙俄通过《瑷珲条约》《北京条约》割占东北领土。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 6 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 重难点04 中华文明的成熟与繁荣——辽宋夏金元时期 课程 高考要求 考情速递 纲要 1.了解两宋的政治和军事 3年12考 2.认识两宋时期经济、文化与社会等方面的新变化 3年30考 3.了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族在统一多民族封建国家发展中的重要作用 3年8考 选一 1.通过宰相制度和地方行政层级管理的变化,认识宋元时期专制中央集权体制演变线索 3年4考 2.了解宋元时期官员选拔方式的更迭过程和特征,认识宋元时期官员考核和监察制度 3年9考 3.了解宋元时期法律、礼教并用的统治手段 3年2考 4.了解宋元时期民族政策和边疆治理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程,以及处理对外关系的体制 3年5考 5.了解宋元时期以赋役征发为首要目的的户籍制度以及基层管理组织;认识宋元时期在社会救济和优抚方面采取的重要措施 3年5考 6.了解宋元时期货币发行和使用情况;了解宋元时期赋役制度的演变 3年2考 选二 1.了解宋元时期食物生产及其对社会生活的影响 3年5 考 2.了解宋元时期劳动工具和劳作方式的变化 3年5考 3.了解宋元时期商贸活动与对外贸易通道,认识货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色;了解宋元时期集镇和城市形成的原因和影响 3年10考 4.了解宋元时期水陆交通建设及主要交通工具 3年1考 5.知道宋元时期疫病的流行与影响;了解该时期中医药的主要成就 3年0考 选三 1.了解中华优秀传统文化的内涵,认识中华优秀传统文化的特点、价值和世界意义 3年9考 2.认识宋元时期时期人口迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同;理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色;认识战争客观上为不同文化的碰撞提供了契机 3年2考 命题分析 1.命题规律:该专题命题通常利用文献史料、名人言论创设学术情境,或者节取当时社会生活场景创设社会情境,考查信息提取、知识迁移和合理解读的能力;两宋政治、军事、经济、思想及社会变化是考查重点,同时注重对该时期民族交流、交融与民族认同的考查。 2、历史考法:(2024·辽宁,北魏汉化政策,)、(2023·辽宁,唐朝的史书编撰,材料解析题) 3、备考策略:注意从宏观视角掌握两宋时期社会发展的关联性;注意从古今贯通视角分析唐宋之变;注意从家国情怀角度关注该时期民族交融、交往和文化认同,理清两宋时期历史发展的基本脉络。 专题 辽宋夏金元时期(916-1368年)是中华文明逐渐走向成熟的时期。此时期,政治制度与国家治理创新发展,多民族政权由并立逐步走向统一,民族交融进一步加强,封建经济续发展。 线索1 制度与治理 辽宋夏金元时期,政治制度创新和变化,中央集权制度进一步发展完善,少数民族政权封建化,封建国家从多民族政权并立逐步走向统一, 线索2 经济与生活 商品经济水平超过前代;经济重心南移完成;海路和陆路的对外交往空前繁荣。社会层面出现了一些新变化,国家对社会的控制对放松,推动了平民社会的到来。 线索3 思想与文化 科技成就突出;理学兴起并逐渐取得统治地位;文学艺术逐渐平民化、通俗化,突出代表有宋词、元曲和反映市民生活的风俗画,三大发明完成并外传中外文化交流加强。 线索4 民族与外交 出现了民族交融高潮,形成新的民族,对外交往加强,统一多民族国家得以发展。 【知识导航】 (建议用时:30分钟) 【高考真题】 1.【2024·天津卷·3】在编撰《资治通鉴》过程中,面对多政权并存时期如何确定编年标准的问题,司马光认为,政权无论华夷大小强弱,须同等对待,不能独尊一国为正统,“而其余皆为僭伪”,从中可以看出司马光(  ) A.坚持务实治史的追求 B.推进华夏认同的志向 C.强调民族对立的意图 D.独尊中原王朝的立场 2.【2024·山东卷·3】下表为《宋史·王猎传》中的相关记载。王猎的经历反映出宋代( ) 王猎,字得之,长垣人。累应进士不第,乃治生积钱,既而叹曰:“此败吾志也。”悉以班(分发)诸亲族。庆历用兵,诏求遗逸,范仲淹荐之,得出身为永兴蓝田主簿。…… A.士人价值取向发生变化 B.传统观念制约阶层流动 C.商人政治地位得到提高 D.经济发展影响选官方式 3.【2024·海南卷·3】南宋初年在邕州(今广西南宁一带)设有买马司,专门负责从大理等地区买马的事宜。在贸易中除使用银钱以外,还以盐和锦、彩等丝织品进行交换。陆游诗中咏道:“国家一从失西陲,年年买马西南夷。”这一举措(  ) A.加深了民族间的交融 B.缓解了南宋财政危机 C.体现了羁縻政策失效 D.推动了南宋文化繁荣 4.【2024·江苏卷·3】下表为宋神宗熙宁年间(1068—1077)常平仓的部分支出情况。这些支出反映了北宋政府( ) 时间 支出及用途 熙宁六年十一月 3万石谷,淮南西路招募饥民兴修水利 熙宁七年五月 5万石谷,真定府路减价出粜 熙宁九年二月 10万缗钱,广南西路转运司以备军需 A.力图发展农业平抑物价 B.运用经济手段稳定秩序 C.鼓励民间组织救济灾民 D.增加军费缓解边防压力 5.【2024·湖北卷·4】元英宗即位初,中书省奏议:南宋故地纳入版图四十余年来,有田地的纳地税,做买卖的纳商税,此外别无征发,比北方的汉人负担要轻;田多的富户们,有的一年收二三十万石租子,纳的官粮却轻。据此可知,元朝前期( ) A.抑制土地兼并 B.优容江南经济 C.简化赋税名目 D.提高南人地位 6.【2024·重庆卷·4】王安石为,“天”是自然的、物质的,沿着自己的道路即“天道“运行和变化着,“可无作好,天作恶,无偏无觉,无反无侧”。人也同本样按照自己的道路即“人道”活动和发展着。这要反映了王安石( ) A.朴素的辩证法思想 B.传统的伦理观 C.朴素的唯物论思想 D.传统的天命观 7.【2024·重庆卷·5】1284年,元朝政府下令禁止权势之家进行海外贸易,犯者籍没一半家产,但这一禁令收效甚微。1293年不再禁止权势之家“入蕃为贾”,而是约束不法行为,“依着百姓每(们)的体例,与抽分者”。此后权势之家出海为贾现象增多,这反映出元朝( ) A.征税加剧社会贫富分化 B.贵族势力扩张威胁专制皇权 C.法律调整缓和阶级矛盾 D.海外贸易繁荣推动政策变革 8.【2024·辽宁卷·3】赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年(1024年),因赦书由书吏抄录多有差错,致使地方州县“错认刑名,失行恩赏”,遂下诏“自今赦书,令刑部摹印颁行”。由此赦书“勒楷书写本”,经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于(  ) A.扩大朝廷政令推行范围 B.提高国家行政管理能力 C.强化地方民众法律意识 D.完善朝廷文书传递体系 9.【2024·辽宁卷·4】元代官员对上都有如下描述:“在市者,则四方之商贾,与百工之事为多……奇货用物,本末纤巨,莫不毕至。”下列描写上都的诗句中,可与该描述互证的是(  ) A.西关轮舆多似雨,东关账房乱如云 B.王畿千里近,御苑四时春 C.黄鹂声绝孤雁鸣,万骑千车互来去 D.向来冰雪窟,今作帝王州 10.【2023·辽宁卷·4】绍兴和议之后,金人所需茶叶“自宋人岁供之外,皆贸易于宋界之榷场”。1198年,金朝认为向南宋购茶“费国用而资敌”,次年在今山东、河南等地设坊制茶。然其茶叶价高味差,售卖不畅,遂“罢造茶之坊”,继续向南宋购茶。这表明(  ) A.金朝辖境内不适宜茶树的种植 B.金朝财政负担沉重 C.茶在金人生活中具有重要地位 D.经济重心南移完成 二、材料题 25.【2024·北京卷·16】城与都 材料一 今北京在唐朝称幽州,是中原与东北地区、北方草原的交通枢纽。朝廷曾在此设节度使,以掌军政。随着漕运、海运的发展,幽州与各地经济往来日益频繁。 材料二 今北京在辽时称南京(燕京),为五京之一。辽帝曾在此行册礼(上皇帝尊号)、设行营;设三司使司,“掌燕、蓟、涿”等州钱帛;设都元帅府,“杂掌蕃汉兵”;实行科举,设置太学。“领燕中职事者,虽胡人亦汉服,谓之汉官”。 辽在南京“劝农桑,修武备”“果实、稻粱之类,靡不毕出”,所产“线缕机绫”工艺精巧。“城北有市,陆海百货,聚于其中”。城中“户口安堵,人物繁庶”,居民“俗皆汉服,中有胡服者,盖杂契丹、渤海妇女耳”。 南京与开封之间设有榷场。南京外有居庸、古北等关口,通达辽其他四京等地。金人评价“燕都地处雄要,北倚山险,南压区夏,若坐堂隍,俯视庭宇”。元人有诗云:“万国河山有燕赵,百年风气尚辽金。” (1)阅读材料一,指出唐幽州的重要性。(3分) (2)说明辽南京在统一多民族封建国家发展进程中的作用。(7分) 【模拟演练】 1.【24-25高三上·辽宁·期中】北宋端拱元年(988年),御史中丞弹劾开封府尹许王赵元僖,赵元僖感到不平而向其父宋太宗申诉:“臣天子儿,以犯中丞故被鞫,愿赐宽宥。”宋太宗道:“此朝廷仪制,孰敢违之!朕若有过,臣下尚加纠擿,汝为开封府尹,可不奉法耶?”这折射出宋代(  ) A.法治观念深入人心 B.选官制度有所发展 C.基层治理得到加强 D.皇权受到一定限制 2.【24-25高三上·辽宁沈阳·阶段练习】宋朝在地方管理上创建了路制,一改汉州、唐道固定区域、固定治所、固定机构、固定人员、权力集中的设置原则。一路之下同时存在三个平级的管理机构,它们之间采取互不相属、分化事权、相互牵制的原则。这一建制(  ) A.旨在扩大宋朝的疆域 B.体现了文武分权的特点 C.提高了地方办事效率 D.利于避免地方割据问题 3.【2024·辽宁·模拟预测】北宋政府严格限制边塞贸易,但宋辽边境“甚有人户衷私兴贩”,宋夏边境“颇闻禁令不行”。一无战事,边民“肆意往来,所在无复禁止”。导致这一现象出现的主要原因是(  ) A.人口迁徙加速 B.民族交流交往密切 C.民族政权并立 D.南北经济互利互补 4.【24—2高三上·吉林·阶段练习】两浙路发生灾荒,当时杭州知州范仲淹,兼负责浙西一带的赈灾。他除了给饥民“发粟”,号召杭州“诸佛寺主首”雇佣许多.工人,大兴土木。杭州地方官府也大举兴建“新敖仓吏舍,日役千夫”。这些举措 A.反映南宋商品经济的繁荣 B.形成较为系统的赈灾制度 C.不恤百姓而且伤耗了民力 D.充分地运用市场机制赈灾 5.【24—25高三上·吉林·阶段练习】元代文献中常见的“宣抚司”,是从金朝官制中继承发展而来的。中统元年(1260),忽必烈为与阿里不哥争汗,统筹汉地资源,防止汉人世侯背刺而设立十道宣抚司,以藩府亲信充任正、副使。这成为后来中统三年十路宣慰司的前身,“监司”性质明显。元朝宣抚(  ) A.契合了民族征服战争的需要 B.践行了因俗而治的统治策略 C.体现了管理机构的发展沿革 D.激化了汉蒙之间的民族矛盾 6.【2024·吉林长春·模拟预测】辽朝人用瓷器来表达审美,其中鸡冠壶最具代表性。辽朝早期鸡冠壶敦厚浑圆,有特制的孔洞供绳索穿过,方便将壶固定在马背上。辽朝中晚期,适合居室使用的苗条清瘦提梁式鸡冠壶逐渐取而代之。鸡冠壶造型的变化可以用来证明(  ) A.农耕文明的不断扩展 B.契丹族与汉族审美趋同 C.辽朝瓷器用途的变化 D.北方游牧经济日益衰落 7.【24—25高三上·黑龙江·阶段练习】以下文字为某朝大臣对其君主的谏言: 大臣甲:不可,上都(京) 之地,我国旺气,况是根本,何可弃之? 大臣乙:燕京地广土坚,人物蕃息,乃礼义之所, 郎主可迁都。北番上都,黄沙之地,非帝居也。 据此推断下列说法正确的是(  ) A.“某朝君主”最终采纳了大臣甲的谏言 B.“某朝”迁都是北京成为王朝都城之始 C.“某朝”迁都与地理环境因素完全无关 D.“某朝”征伐最终完成了全国的大统一 8.【24—25高三上·黑龙江·阶段练习】建炎(宋高宗)以后,土地兼并更为酷烈,“一都之内,膏腴沃壤,半属权势”“以公侯之贵,卑商贾之利。占田畴,擅山泽,甚者发舶舟,招蕃贾,贸易宝货,麋费金钱”这主要反映出当时(  ) A.农产品商品化加强 B.土地兼并造成社会危机 C.重农抑商政策松动 D.豪强地主势力恶性膨胀 9.【24—25高三上·辽宁·阶段练习】蒙古早期的宫廷音乐风格简朴,成吉思汗时把西夏旧乐引入宫廷,蒙哥汗时逐渐采用一部分中原音乐。元世祖以后,宋朝的雅乐在祭祀中被采用,宴乐则是汉、党项等多个民族的乐队同陈并奏,逐步形成了恢宏、灿烂且独具特色的音乐风格。这一变化反映出(  ) A.军事征服导致文化趋同 B.双向交流促进音乐创新 C.文化交融推动艺术发展 D.宗教信仰影响贵族审美 10.【24-25高三上·辽宁·阶段练习】宋代散文在思想内容上与现实政治关系密切,多论政与论道之文,其中又带有强烈的忧患感与危机感;在艺术表现上喜好议论并善于议论,一些政论,史论还往往借题发挥。宋代散文的上述特色(  ) A.说明社会矛盾尖锐 B.表明文人备受推崇 C.体现士人价值追求 D.具有民本思想色彩 11.【24—25高三上·黑龙江牡丹江·阶段练习】“治国必治边”,边疆民族地区治理关乎国家的稳定与发展。阅读材料,回答问题。 材料一 西夏人对蒙古军队的顽强抵抗,仍使蒙古统治者记忆犹新……于是便采取措施,把西夏遗民迁出故土,或徙居内地与汉民族杂居耕种,从事手工业;或远发边地屯垦,或遣其充军。使之不能聚集一地,以达到分而治之的目的。与此同时,蒙古统治者又把大批汉人、蒙古人、回鹘人等迁入西夏故地。一方面是为了……另一方面则是为了冲淡西夏遗民的成分,造成各民族间居杂处的局面,相互牵制。 ——孟楠《元代西夏遗民的迁徙及其他民族的融合》 材料二 经过康熙雍正乾隆嘉庆祖孙四代的开拓,中国疆域达到内在发展的极致。同时,中国按照自身发展的轨道滑行,国力达到了全盛。……在此条件下,清朝于北方遏制了沙俄的继续南下,且运用外交手段划定了边界;于南方,运用朝贡贸易体制把欧洲列强的权利锁定在规程所允许范围内。……这使得前中期的清朝对其疆域的最终奠定,能够从容地从学理上与法理上自我确认. ——于逢春《论中国疆域最终奠定的时空坐标》 (1)根据材料一概括元朝对西夏的管理措施,分析其影响。(8分) (2)根据材料二并结合所学,概述清朝“运用外交手段划定了疆界”。结合所学,指出近代中国东北和东南两个地区疆界的变化。(6分) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 6 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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重难点04 中华文明的成熟与繁荣——辽宋夏金元时期-2025年高考历史【热点·重点·难点】专练(黑吉辽蒙专用)
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