第二单元【A卷·提升卷】-2024-2025学年七年级语文下册单元速记·巧练（山西专用，统编版2024）

第2单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间150分钟） 一、古典之美（27 分） （一） 1.请将空缺处的古诗文填写在横线上。（10分） ①《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：__________________,___________________。 ②《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是：__________________,___________________。 ③《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：__________________,___________________。 ④《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：__________________,___________________。 ⑤《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：__________________,___________________。 【答案】①将军百战死，壮士十年归。  ②万里赴戎机，关山度若飞。 ③策勋十二转，赏赐百千强。 ④朔气传金析，寒光照铁衣。 ⑤愿驰千里足，送儿还故乡 2.请赏读下面古诗词，将对诗句的点评补写在横线上。（2分） 点评：“生”和“入”运用__________的修辞，赋予“日”和“春”以人的意志和情思。蕴含了________________的哲理，揭示出新旧交替的变化规律，给人以乐观、积极、向上的力量。 海日生残夜， 江春入旧年。 《次北固山下》 【答案】拟人 旧事物孕育新事物 （二） 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下列选文并完成3—7题。 【甲】 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎：愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红装。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （选自《木兰诗》） 3.解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分） （1）愿驰千里足  驰：__________   （2）朔气传金柝     朔：____________    4.句中有深意，用现代汉语翻译下面的句子。（3分） （1）策勋十二转，赏赐百千强。 翻译：________________________,____________________________________。 （2）将军百战死，壮士十年归。 翻译：_______________________________________________________________？ 5.分析“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”在文中的作用。（4分） 【链接材料】 【乙】 荀灌（节选）荀崧小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于故吏平南将军石览，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数十人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉①将士，且战且前，得入鲁阳山获免②。自诣览乞师，又为崧书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遣子抚③率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至散走灌之力也。时人叹日：“以十三龄之弱女，独能奋身而出，突围求援，如此奇女子，求诸古今史乘④中，得未曾有。” （《晋书·卷九十六·列传第六十六·列女·荀灌》） 【注释】①督厉：勉励。厉，通“励”。②获免：没有被敌人追上。③抚：人名，周访长子周抚。④史乘（chéng）：指一般的史书。 6.请用“/”标出文中划横线语句的停顿处。（标2处） 贼闻兵至散走灌之力也。 7.两文塑造的都是女英雄形象，为何【乙】文具体详实地描写了荀灌突围救父的战斗经过，而【甲】文对木兰沙场征战的场面却一笔带过？请写出你的发现。（4分） 【参考答案】3.（1）赶马快跑    （2）北方   4.（1）给木兰记最大的功，还赏赐了很多的财物。 （2）将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。 5.①运用了比喻的修辞手法，巧妙解答了木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘，总结了全文。②运用反问的修辞手法，表现出木兰开朗风趣的性格特点和自豪的神情。③篇末点题，赞美了木兰的谨慎、机敏，表达了对木兰、对女子的赞美之情。 6.贼闻兵至/散走/灌之力也。 7. 【乙】文对荀灌“突围求援”的过程进行了详细的描写，意在表现其骁勇善战、智勇双全、有胆有识的品格，突出其“奇”。【甲】文花木兰代父从军，征战生活一笔带过，重点铺陈战前及战后情况，意在突出木兰孝敬父母、勇于担当以及不恋富贵，淡泊名利的高洁品性。 【解析】3.本题考查加点词语的含义。（1）句意：希望骑上一匹千里马。（2）句意：北方的寒气中传来打更声。 4.本题考查文言文句子翻译能力。（1）。“策勋” 指记功，“十二转” 是形容功劳极高，“百千强” 表示数量很多。（2）此句运用了互文的修辞手法，要结合上下文理解，不能简单地理解为将军都战死了，壮士都归来了。 5.本题考查对句子作用的理解能力。内容上：以双兔奔跑时难以分辨雌雄的比喻，巧妙地解答了木兰在从军多年后，伙伴们都不知她是女子的疑惑，再次强调了木兰在从军过程中成功地隐瞒了自己的女性身份，表现出木兰的机智和谨慎，使木兰女扮男装替父从军的故事更加完整和合理。 结构上：这是全诗的结尾部分，起到了总结全文的作用，收束全诗，给读者留下了深刻的印象，同时也展现了诗歌语言的生动性和趣味性，使整首诗在严肃的叙事之后，以一种轻松幽默的方式结束，增添了诗歌的艺术感染力和韵味。 主题上：通过对木兰女扮男装而未被发现的强调，进一步突出了木兰的英勇和非凡能力，打破了传统性别观念对女性的束缚，展现了木兰作为女性的卓越和独特，深化了诗歌对木兰勇敢、坚毅、智慧等优秀品质的赞美以及对女性力量的歌颂这一主题，使木兰的形象更加深入人心，成为了千古传颂的巾帼英雄典范。 6.本题考查文言文断句能力。句意：敌人听说救兵到了，分散逃走，这是荀灌的功劳”。根据句子意思和语法结构，可这样划分停顿：贼闻兵至 / 散走 / 灌之力也。 7.本题考查内容的理解。 文体不同： 【甲】文《木兰诗》是一首北朝民歌，属于诗歌体裁。诗歌的特点是语言简洁、精炼，注重情感的抒发和意境的营造，往往通过简洁的语言勾勒出大致的场景和情节，而不是详细地描写具体过程。对于木兰沙场征战的场面一笔带过，更能体现诗歌简洁明快的特点，给读者留下广阔的想象空间，让读者自行去体会木兰征战的英勇和艰辛。 【乙】文《荀灌》出自《晋书》，是一部纪传体断代史，具有史书的性质。史书要求真实、详细地记录历史事件和人物的事迹，所以在描写荀灌突围救父的战斗经过时，需要具体详实，以展现事件的真实性和荀灌的英勇形象，为后人提供准确的历史资料。 写作目的不同： 【甲】文重点在于塑造木兰代父从军的孝女形象以及她不慕名利、深明大义的品质，征战沙场只是她经历的一部分，作者更关注的是木兰在家庭和社会角色中的转变以及她所展现出的品德，所以对征战场面无需详细描写。 【乙】文主要是为了突出荀灌的奇节和英勇，详细描写她突围救父的战斗经过，可以更生动地展现她的勇敢、机智和坚韧，使她的形象更加丰满立体，让读者更深刻地感受到她的非凡之处，从而更好地实现史书褒扬人物、传承精神的目的。 【参考译文】 【乙】荀崧的小女儿荀灌，年幼时就有非凡的气节。荀崧担任襄城太守时，被杜曾围攻，（城中）力量薄弱，粮食也吃光了，荀崧想要向自己的老部下平南将军石览求救，却想不出办法。荀灌当时年仅十三岁，于是率领几十名勇士，在夜里越城突围而出。敌人追赶得十分急迫，荀灌勉励将士，一边战斗一边前进，得以进入鲁阳山而没被敌人追上。（荀灌）亲自到石览那里请求援兵，又替荀崧写信给南中郎将周访请求援助，并且与周访结为兄弟，周访立即派儿子周抚率领三千人会合石览一起救援荀崧。敌人听说救兵到了，分散逃走，这是荀灌的功劳。当时的人赞叹说：“凭借十三岁的弱小女子，独自能挺身而出，突围去请求救援，这样的奇女子，在从古到今的史书中寻找，都不曾有过。” 二、文学之约（27分） （一） 学校开展感受美，发现美，展示美艺术节活动，请你完成8-10题。（6分） 艺术节活动精彩纷呈。让小语同学印象最深刻的，当属班级大合唱。近一个月的合唱准备期间，同学们全力以赴。午休时，大家“目不窥园，足不下楼”,在教室里认真练习，希望能激发出所有潜能，发挥最佳水平。 登台演出的那一天，小语在日记里这样写道：“舞台上，大家昂首挺胸，目光炯炯有神，与指挥和伴奏配合默契。在老师和同学的鼓励下，我克服了在大tíng(①)广众面前展现自我的羞怯心理，自信从容地放声高歌。我们的歌声时而低沉缓慢，让人联想起祖 国内忧外患的艰难岁月：时而激昂高亢，展现出中华民族向高山之diān(②)不断攀登的英雄气魄。少年对祖国的挚爱，对梦想的追求，久久地在我心中回响。这次艺术节合唱 活动是我初中生活中一块重要的里程碑!” 8.给文段中的加点字注音，全部正确的一项是（ ）(2分) A.潜 qiǎn 契 qì B.潜 qiǎn 契qiè C.潜 qián 契 qi D.潜 qián 契qiè 9.根据文段中的拼音填写汉字，全部正确的一项是（ ）(2分) A.①廷 ②巅 B.①庭 ②巅 C.①廷 ②颠 D.①庭 ②颠 10.《现代汉语词典》中“里程碑”的基本义是“设立在道路旁边用以记载里数的标志”。请结合语境，解释“里程碑”在文段中的含义。(2分) 【参考答案】8.C 9.B 10.“里程碑”在文段中比喻这次艺术节合唱活动是小语初中生活中具有重大意义、值得纪念的事件，标志着小语在自信展示自我等方面取得重要进展。 【解析】10.本题可从词语的本义和比喻义入手进行解析。 ①“里程碑”的本义是“设立在道路旁边用以记载里数的标志”，通常是一种具有标志性和指示性的物体，用于标记路程中的特定位置和距离。 ②在文段中，小语说 “这次艺术节合唱活动是我初中生活中一块重要的里程碑”，这里并不是指实际的道路里程标志，而是运用了比喻的修辞手法。小语在这次合唱活动中克服了羞怯心理，自信从容地放声高歌，并且感受到了少年对祖国的挚爱和对梦想的追求在心中回响，这对小语来说是一次非常重要的经历，具有重大的意义和价值，就像在人生道路上树立了一个重要的标志性事件，标志着小语在个人成长、自我突破、团队协作以及对祖国和梦想的感悟等方面都取得了重要的进展和提升，所以用“里程碑”来形容这次活动在小语初中生活中的重要地位和深远影响。 （二） 班级开展“赏读经典•润泽心灵”主题活动，请参与并完成第11题。 11. （1）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。(2分） A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。 B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。 A.         ，B.         。 （2）《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。主人公祥子最大的梦想就是买车,但是在当时的社会条件下，他的希望一次次破灭，最终由一个诚实可爱的青年，变成自暴自弃的行尸走肉。请你结合书中内容说说造成祥子悲剧命运的原因。（4分） 【答案】（1）A 刘四爷 B 虎妞 （2） 示例：祥子的悲剧命运是多方面原因造成的。社会的黑暗，如军阀混战、经济剥削和不良风气，让他的希望一次次破灭。他自身狭隘保守、自私固执且意志不坚定。婚姻上，与虎妞的畸形结合及小福子的悲剧爱情也加速了他的堕落。 【解析】（1）这段文字出自老舍的《骆驼祥子》，A是刘四爷，B是虎妞。在小说中，刘四爷是人和车厂的老板，他虽然自私、奸诈、残忍，但也惜才，看重祥子的勤劳能干，所以即使祥子不拉他的车，他也愿意祥子在厂子里。虎妞是刘四爷的女儿，她大胆泼辣、精明能干又有点变态，她喜欢祥子的憨厚老实、踏实肯干，所以愿意和祥子亲近，把话都留给祥子听。 （三） 阅读《燕窝守门》，完成21-24题。（共13分） 燕窝守门 厉彦林 ①跨进祖宅的平顶门房，首先扑入眼帘的是大门过道上方那个泥垒的燕窝。 ②我父母在2015年春相继离世，从此祖宅越发苍老。2020年春，我拿出积攒几十年的稿费，计划将祖宅改造成书屋。这时发生了一件稀奇事：一对燕子衔着泥飞进父母住过的那间房屋，翻飞着，叫着，不顾一切地忙着筑巢。尽管有一群工人在施工，且有刺耳的电钻声，这两只燕子仍然很执着，怎么赶也不走。 ③我久思不得其解，赶忙找到我二叔，问：“这可能是原来住在我们家那窝燕子的后代吧。要不，怎么这么认门？”我二叔说：“是呀！这对燕子确实很特别，周围有很多好房子都空着，它们怎么不去垒窝？” ④于是我嘱咐施工人员：“这燕子是俺家的老住户。它要垒窝，就让它放心垒吧!”得到房屋主人许可，这对燕子加快了筑巢速度。燕窝的位置选得独具慧心，正巧在第二道檩椽的上方，光线很好，进出也方便。 ⑤记得我小时候，惊蛰刚过，暖意融融的春风一夜唤醒了满地麦苗和池塘边的柳条。那天午饭后，我正坐在院里的大槐树下写作业，母亲拿着针线笆夢在缝补衣裳：这时有一对燕子在我家房子周围盘旋翻飞，好似商量着什么，应该是勘察“地形”。 ⑥母亲说：“你快去把堂屋门敞开，这窝燕子要住咱家！”果真如此，不久，我家堂屋北侧的二道檩木上就长出了精美的泥燕窝，这对燕子和它的孩子也成了我家的新成员。 ⑦2020年夏季雨水多，书屋改造工程延期。不久，燕窝里孵出了四只小燕。小燕子挤在一起眯着双眼，张开黄嘴巴着急地乱叫，憨态可掬。老燕子飞回来，四只小燕子立刻伸长脖子，夫妻燕喂了这只，又喂那只，一点那不厌烦。 ⑧改造工程即将结束，马上就要吊顶棚，这窝燕子面临着生死考脸。小燕子胆挺大，不怕人，用稚嫩的唧唧声鸣叫着。工程队的人催问我怎么办。 ⑨原计划这书屋改造在秋收时节结束，如今这窝燕子又让我左右为难，晚上我躺在床上，望着窗外的明月，久久难以入眠。祖宅是我的老窝，留下了许多美好记忆;这窝燕子也是一个家庭，小燕子刚刚出生还没到蓝天上飞翔过。如果破坏了燕窝，这四只小燕子必定难存活，就会留下终生遗憾，我的祖先在天有灵，会怎么选择呢?我改造祖宅的目的，就是想留下祖辈纯朴善良的美德，给自家、本村和周边村的孩子们创造一个自由读书的空间和场所，如果伤害了这窝执拗筑巢我家、又如此恋家的燕子，就背离了初衷。我必须珍爱和保护这鲜活的小生命。当年我家那窝燕子经历了多少代回到故人家，我作为主人的后代又该如何对待这不惧千山万水重返故园的燕子的后代呢?第二天清晨，我就和家人们商量，正常情况下雏燕得二十多天出窝，干脆停工半个月，给雏燕留出成长时间。 ⑩燕子好像知道是为它们停的工。那对大燕子抖动着翅膀，加紧哺育小燕子，即使下雨天，也不停歇，忙得不亦乐乎。 ⑪复工那天，大燕子带着小燕子飞到院子上空盘旋着，其中一只还没学会飞翔，斜落到院子里，在大燕子示范下又重新起飞、小燕子腹部乳白色，周身蓝黑色，油亮亮的，尾巴很短，跟在大燕子后边叫了一阵子，就分散着飞走了。望着它们飞去的身影，我倍感欣慰。 ⑫装修结束后，我就返回济南了。第二天，我二叔很着急地从老家打来电话，告诉我：“那窝燕子又回来了！”我也很吃惊，“燕子又回来了？那燕窝垒在什么地方了？”“它们真会挑地方，直接垒在大门口过道的横梁上边了！” ⑬我闭目一想，就知道了准确位置。我赶忙说：“燕子认家。既然它喜欢，就让它放心住吧，咱好好照顾。”“好，邻居也说这窝燕子认门！” ⑭我和妻子专门回老家看个究竟。我的三个妹妹和妹夫也都赶回来了。兄妹几家聚首在燕窝前面，充满好奇地欣赏议论着这个燕窝。燕窝垒得比较小，也就半个水瓢大。可能是垒得仓促，有些草屑还露在外边，但我们依然小心翼翼地呵护着。 ⑮父母走后，老宅空了，我们也如飞走的四只燕子，四处奔波？如今燕子回来，我们也聚首，它们的恋家行为，深深教育和感动了我和几个妹妹。 ⑯我是多么想把这一切告知父母呀。我仰头看天，几朵白云在蓝天上缓缓飘动。清晨雨过天晴，山村格外纯粹清新，村东侧南北山的山嘴上悄然吐出几道美丽的彩霞，叠印进祖宅的门楣，映照在燕窝上和我的眼睛里…… （选自《人民文学》2023年5月，有删改） 12.（1）结合上下文，说说第⑤⑥段插叙的内容在文中有什么作用。（5分） （2）本文语言形象生动，富有表现力。请结合文相关语句，写一段不少于150字的赏析性文字。（10分） 【参考答案】（1）示例：插叙了小时候母亲爽快地迎接燕子来家筑巢的情形，写出了母亲善良的美德。承接上文，新来祖宅的一对燕子应是原先那对燕子的后代，表明母亲的善举让燕子眷念祖宅；开启下文，我为燕子停工，呵护燕子筑巢，表明我传承了母亲善良的美德。 （插叙内容1分，分析2分，承上分析1分，启下分析1分。意思对即可） （3） 示例：文中语言生动，富有表现力。“一对燕子衔着泥飞进房屋，翻飞着，叫着，不顾一切地忙着筑巢”，动词精准，勾勒出燕子的急切与执着。“小燕子挤在一起眯着双眼，张开黄嘴巴着急地乱叫，憨态可掬”，细腻描绘雏燕娇憨。“村东侧南北山的山嘴上悄然吐出几道美丽的彩霞”，“吐”字拟人，展现清晨山村美景。这些语句让读者如临其境，感受燕子的灵动与乡村的宁静美好，语言鲜活，魅力尽显。 【解析】（1）本题考查学生对句段的理解能力。 人物塑造层面：着重刻画母亲善良品性。儿时母亲果断迎燕子筑巢，“爽快”一词尽显其内心的慈爱与包容，毫无犹疑地为燕子敞开家门，让母亲爱护生灵的形象跃然纸上。 情节连贯角度：于上文，搭建起祖辈与当下的联系。暗示新来燕子或是旧燕后代，因母亲昔日善举，它们才对祖宅情有独钟，使前后燕子故事衔接自然；于下文，成为 “我” 行动的情感源头。“我” 目睹燕子执着筑巢，忆起母亲作为，深受触动，进而停工护燕，完成了善良品德从母亲到 “我” 的传承，推动故事发展。 主题深化意义：以小见大，借母亲与 “我” 对燕子的呵护，升华出家族善良品德代代相传，以及人与自然生灵和谐共处的美好主题，赋予文章深厚内涵。 （2）本题考查学生的鉴赏文章及语言表达能力。在赏析文章语言时，可从用词、修辞、描写手法等角度入手。文中语言的确精妙非凡，极具感染力。如“跨进祖宅的平顶门房，首先扑入眼帘的是大门过道上方那个泥垒的燕窝”，一个“扑”字瞬间激活画面，仿若读者跟随作者脚步踏入祖宅，目光径直被燕窝吸引，毫无防备却又印象深刻，精准地捕捉到初见燕窝时那种视觉冲击。再看 “有一对燕子在我家房子周围盘旋翻飞，好似商量着什么，应该是勘察‘地形’”，运用拟人修辞，赋予燕子人类“商量”“勘察”的行为，活泼俏皮，燕子不再是刻板的动物，而是充满灵性的访客，它们的灵动与谨慎跃然纸上，使读者不禁会心一笑，沉浸于这场人燕相遇的温馨情境之中，文字的魅力展露无遗。又如描述小燕子“挤在一起眯着双眼，张开黄嘴巴着急地乱叫，憨态可掬”，短短几句，通过细致的动作、神态刻画，将雏燕的懵懂、娇憨勾勒得淋漓尽致，让人心生爱怜，足见作者用词之精妙，表意之传神。 三、现实之思(26分） （一） 　习近平总书记指出：“世界文化和自然遗产是人类文明发展和自然演进的重要成果，也是促进不同文明交流互鉴的重要载体。保护好、传承好、利用好这些宝贵财富，是我们的共同责任，是人类文明赓续和世界可持续发展的必然要求。”在人类历史的漫长进程中，世界各民族创造了具有自身特点的文明。文化遗产承载灿烂文明、传承历史文化，是人类文明多元发展的重要成果，是不可再生、不可替代的宝贵资源。我们要深刻认识文化遗产的重要意义，发挥好文化遗产在推动人类文明赓续和世界可持续发展中的重大作用。 文化遗产能够保存人类文明。文化遗产从存在形态上分为物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、文献等可移动文物，以及具有突出价值的历史文化名城（街区、村镇）等。比如，我国长城绵延万里，不仅是古代防御工程的伟大智慧，更是中华民族坚韧不拔的精神丰碑；埃及金字塔展示了古代埃及高度发达的建筑技术，那些巨大的石块、精确的角度和神秘的构造无不诉说着古埃及人的智慧和对永恒的追求。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化，包括口头传说和表述，表演艺术，社会风俗、礼仪、节庆，有关自然界和宇宙的知识及实践，传统的手工艺技能等。比如，作为非洲特色乐器，津巴布韦的姆比拉琴能让我们听到跨越千年的旋律；中医针灸是传统中医的一种医疗手段，至今仍在世界上为患者带来健康。 可见，文化遗产如同一个个精心打造的时间胶囊，保存着过去的生活方式、思想观念、审美情趣、科技水平，从而让人类文明得到保存、得以赓续。 （选自《人民日报》2024年12月4日，有删改） 13.（1）材料中列举了哪些物质文化遗产和非物质文化遗产的例子？（4分） （2）请简要概括“文化遗产”的重要意义。（6分） 【参考答案】（1）物质文化遗产：我国长城、埃及金字塔。 非物质文化遗产：津巴布韦的姆比拉琴、中医针灸。 （2） ①承载人类文明多元发展。②促进不同文明交流互鉴。③保存人类文明，推动人类文明赓续和世界可持续发展。 【解析】①由“世界文化和自然遗产是人类文明发展和自然演进的重要成果，也是促进不同文明交流互鉴的重要载体”，可知促进不同文明交流互鉴，承载人类文明多元发展。 ②保存人类文明：物质文化遗产，具有历史、艺术和科学价值，像长城体现古代防御智慧与民族精神，埃及金字塔展示古埃及高度发达建筑技术。非物质文化遗产，以非物质形态存在且与群众生活密切相关、世代相承，如姆比拉琴保留千年旋律，中医针灸至今发挥医疗作用。文化遗产保存过去生活方式、思想观念等，使人类文明得以赓续。 ③由“保护好、传承好、利用好这些宝贵财富，是我们的共同责任，是人类文明赓续和世界可持续发展的必然要求”可知文化遗产可推动人类文明赓续和世界可持续发展。 （二） 请阅读材料，完成第15题。 【材料一】 近年来，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。从最初的“绿皮车”到快速列车，速度的提升缩短了旅途时间，拉近了人们的距离。至于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番，最高时速能达到每小时350公里，在这个生活节奏愈来愈快的时代，跟时间赛跑的观念早已深入人心。坐过高铁的人都知道，高铁舒适度高，服务质量跟航空不相伯仲，细节也是追求尽善尽美。不仅提供无线wifi、充电插座、沙发床、平板电脑等用品，而且商务座还有乘务员贴心服务。说到服务，就要谈一谈价格了。众所周知，同里程的高铁价格是低于航空价格的，出行千里仅几百元。 【材料二】我国遵循“引进先进技术，联合设计生产，打造中国品牌”的指导方针，高铁技术实现了“引进技术——中国制造——中国创造”的三阶段跨越式发展。中国高铁已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一，同时也是“中国创造”的最佳诠释。尤其是高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统，已实现百分百“中国创造”。目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规格最大的国家。中国高铁，这个最美丽的国家名片正快速走向世界。 【材料三】以下是12月1日从沈阳到北京三列高铁的信息情况表。 车次 出发站 出发时 目的站 到达时 车票 耗时 G920 沈阳站 08：25 北京朝阳 11：33 二等：329；一等：525 03：08 G3692 沈阳站 08：33 北京朝阳 12：20 二等：310；一等：509 03：47 G958 沈阳站 09：09 北京朝阳 12：40 二等：305；一等：486 03：31 15.（1）下列对三则材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A． 高铁已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。 B． 中国铁路发展迅猛，由绿皮火车到快速列车，再到高铁。 C． 高铁技术实现了“引进技术——中国创造——中国制造”的三阶段跨越式发展。 D．中国高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统，已完全实现“中国创造”。 （2）根据下图和材料三提供的信息，请你选择一班高铁列车，做一份文字旅行攻略，向父母介绍清楚从沈阳到北京这段行程的时间和路线。（50字左右）（4分） （3）新年你们全家要去北京故宫参观，爸爸主张坐飞机，请你说一段话，向爸爸解释清楚坐高铁的好处。（100字左右）（8分） 【答案】（1）C  （2）示例：选择G958次列车1，上午9：09从沈阳站出发，用时3小时31分钟，于中午12：40到达北京朝阳站1，途经阜新站、朝阳站、承德南站1。 （3）示例：爸爸：我们坐高铁去北京吧。高铁的速度很快，最高时速能达到每小时350公里；高铁舒适度也很高1，服务质量跟航空不相上下，细节服务也贴心周到1；价格亲民，同里程的高铁价格低于航空价格，出行千里仅几百元1。      【解析】（1）本题考查辨析信息。C．根据材料二中的“高铁技术实现了“引进技术——中国制造——中国创造”的三阶段跨越式发展”可知，本项表述有误。故选C。 （2）本题考查图文转换。根据材料三表格中的信息可知，这三列火车的出发站和目的站都相同，所以可乘坐任意一辆。如，可选择G920次列车，上午八点二十五从沈阳站出发，用时三小时八分钟，中午十一点三十三分到达北京朝阳站。根据题目中给出的图示可知，本次列车经停阜新站、朝阳站、承德南站。  （3）本题考查拓展应用和提炼信息。根据材料一第一段中的“至于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番，最高时速能达到每小时350公里”可得：高铁的速度很快，最高时速能达到每小时350公里；根据材料一第二段中的“高铁舒适度高，服务质量跟航空不相伯仲，细节也是追求尽善尽美”可得：高铁舒适度也很高，服务质量跟航空不相上下，细节服务也贴心周到；根据材料一第三段中的“说到服务，就要谈一谈价格了。众所周知，同里程的高铁价格是低于航空价格的，出行千里仅几百元”可得：价格亲民，同里程的高铁价格低于航空价格，出行千里仅几百元。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 莫怀戚从一次和家人的散步中，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的菊花中，懂得了母爱的深沉与生命的坚强。生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。 上面的语段能带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：懂得 题目二：以“成长”为话题，自拟题目。 写作提示：（1）除诗歌外，文体不限；（2）避开真实人名、地名、校名；（3）书写规范，卷面整洁。 【例文一】 懂得 成长是一次蜕变，担当必定伴其一生。在成长中负有担当，在担当中长大成熟。 伟大的美国总统华盛顿在幼时因为其父亲买了一把小斧头送给他，而把父亲心爱的一棵树给砍倒了，但是当他意识到自己闯了祸时，并没有逃避责任，而是勇于向自己的父亲承认了错误。父亲后来也很宽宏大量地原谅了他。因为华盛顿的勇于承担责任，也因为父亲的宽容，华盛顿避免了父亲的责骂，也从中明白敢作敢当是应该的，也是必然的。 成长时有烦恼，有欢乐，有委屈，有赞扬，有失望，有希望，但是成长最重要的就是有担当。 记得小时候有一次过年在老家，家家户户都买了许多烟花爆竹迎新年，我们小孩子自然也有自己玩的小爆竹。一个上午，我和小伙伴们拿着鞭炮经过小姑家后园的菜地时，发现几只小姑养的小鸭子。鬼灵精怪的我想出了一个馊主意：“不如我们来炸小鸭子吧！”我们都左手拿着打火机，右手拿着鞭炮，点燃后就朝被竹竿围着的小鸭子丢去。“嘎，嘎，嘎……”随着鞭炮的响声，小鸭子吓得四处逃窜乱叫。望着小鸭子如此狼狈，我们都拍手称赞。 下午我回家时，看见小姑在教训堂弟堂妹们：“说，是不是你们中哪个炸了鸭子，有两只都奄奄一息了，快老实交代！”我望着如此愤怒的小姑，心中害怕了几分，身上冷汗直冒。我犹豫再三，最终还是走了过去，用如细纹般的声音说道：“小姑，是我……”小姑转头看向我：“真的吗？平时你都是最乖巧懂事的啊！”“对不起，小姑，是我带着朋友一起炸的，当时太无聊了，我就……”我怯怯地说。 小姑叹了一口气，对我说：“算了，看你这孩子平时最懂礼貌，这次就饶过你吧，下不为例！”我怀着感激的泪说：“嗯，谢谢小姑。”刹那间，我觉得我长大了。 成长了的人不一定有担当，而有担当的人，一定是成长了。 【点评】文章以“我在成长中懂得了担当”为中心，举了美国总统华盛顿小时候勇于承担责任的例子，和“我”因为恶作剧犯错后用于承认错误的事例，论述了在成长过程在我们要勇于担当的主题。文章中心突出，事例充分，思路清晰，结构上前后照应，是一篇不错的作文。 【详解】本题考查命题作文。 这是一道命题作文。标题“懂得”，既有限制，又有自由，可以让考生有充分选择的余地，充分展示写作才华。“懂得”的内容，可以是：爱、美、真……可以是：父爱、感恩、合作、奉献、宽容、坚强……还可以是：帮助别人、成功的艰难、困境中要坚强，人要讲诚信……文章通过个人的经历来表达体验和感悟。文章内容要凸显“懂得了”的过程，即从完全不懂（明白、学会）到懵懂（似是非是）再到彻底地懂（明白、学会）了，不应是“突变”，而应是一个“逐渐”的过程。这个过程中的“触动点”是什么？可以是他人的表现、点拨，也可以是自己的行动和反思，还可以是两者的结合。为了凸显“慢慢”，应确定两个“触动点”，但尽量要围绕一个人、一件事或一件事的几个阶段，从而体现“我”从中由浅入深慢慢领悟的过程。这道题目要求写成记叙文，通篇应该以第一人称“我”进行叙写，且“我”是叙写的主体。要运用心理描写展现“我懂得了××”的过程。写作本文绝不能依靠简单的说教，要学会用波澜曲折的情节作为载体，在细节中抒情，在叙事中说理。 【例文二】 那一刻，让我成长 冯磊阴沉灰暗的天空，看不到一丝光亮，压抑着，犹豫着，厚重的云朵完全掩盖了星的身影，远处天与地之间缓缓升起了一轮明月，渐高，渐高，带着晨间温暖的曦光划开了灰色的天空。 “究竟要怎样？”“你到底还学不学？”耳边想起父亲的怒吼，怒吼中还夹杂着一丝无可奈何的意味。 我静静地站着，偶尔动一动麻木的双腿。双眼呆望着瓷砖上的裂缝，听着父亲的怒吼，不想解释，也不想回答。我的沉默为我建起了一座城堡，我独自呆在城堡里压抑，别人进不来，我也出不去。我默然抬头，在昏黄的灯光下，我恍恍惚惚地看到，我与父亲之间有一堵墙，一堵布满着青苔又无比坚固的墙。 父亲看着沉默的我，再无耐心。他的手臂在空中一挥，像是在挣扎，我能清晰的看到他紧攥的手上鼓起的青筋。一个碗随着父亲的手落在地上，向前滚动了一点后，啪的一声碎成了几片，不复原来的美丽。它就那么碎了，再也回不去了，就像倔强的我一样，再也不见了原来的踪影，我或许是迷失在了少年的春秋大梦里了。 父亲看着依旧无声的我，他沉默了。客厅里死一般的寂静，只听见时针在“滴答”的旋转，父亲看着我，紧锁着眉头，向后一个踉跄，瘫坐在沙发上，像是被抽走了全身的力气。他从衣服的口袋中掏出了一根烟，点了火，娴熟地抽了起来。衬着烟卷的点点红花，我看清了父亲的脸，紧锁着的双眉，原本清澈的双眸不知何时变得浑浊，而且染上了条条血丝，暗红的嘴唇一翕一合……不由得，我心中泛起一丝酸意，突然间，心中那堵无比坚固的墙开始有了裂缝。 顺着父亲嘴边的烟雾，我仿佛看到了小时候我与父亲嬉闹的情景，那时候的我还小，那时候的父亲还是无所不能。父亲起身打开窗户，烟雾随风消散，就像我与父亲之间的关系。我伸手想抓住，紧握，麻木的双腿却拖住了我的步伐，闭上双眼想要跌倒的瞬间，一双手接住了我，温暖而有力。我睁开双眼与父亲对视的瞬间，我看到他用眼神在告诉我：“加油，我相信你。”他拍拍我的肩膀，父亲无声的离开了。 我对着父亲离去的背影，低下了头。光影斑驳间，眼里的氤氲弥漫开来，看到另一个我信马由缰，迤逦而来。 那一刻，让我成长。 【详解】本题考查话题作文。 一、题目分析。以“成长”为话题，意味着文章的核心内容应围绕个人的成长经历、感悟或成长过程中的变化展开。这个话题非常宽泛，可以从多个角度入手，如学习上的进步、品德的养成、面对困难的勇气等。 二、立意角度。个人成长经历：讲述自己在成长过程中的某一具体事件，如一次挑战自我的经历、一次失败后的反思等，通过这些事件展现自己的成长。 成长中的感悟：可以从成长过程中的点滴小事中悟出一些人生道理，如懂得感恩、学会坚持等。 对比成长：通过对比自己过去和现在的不同，突出成长带来的变化。 三、文体选择。 记叙文：讲述一个关于成长的故事，要有具体的人物、事件和情节。可以通过细节描写、心理描写等手法，使故事更加生动感人。例如，写自己在一次比赛中克服紧张和恐惧，最终取得好成绩的经历，从中体会到自信和勇敢的重要性。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间150分钟） 一、古典之美（27 分） （一） 1.请将空缺处的古诗文填写在横线上。（10分） ①《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：__________________,___________________。 ②《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是：__________________,___________________。 ③《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：__________________,___________________。 ④《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：__________________,___________________。 ⑤《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：__________________,___________________。 2.请赏读下面古诗词，将对诗句的点评补写在横线上。（2分） 点评：“生”和“入”运用__________的修辞，赋予“日”和“春”以人的意志和情思。蕴含了________________的哲理，揭示出新旧交替的变化规律，给人以乐观、积极、向上的力量。 海日生残夜， 江春入旧年。 《次北固山下》 （二） 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下列选文并完成3—7题。 3.解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）【甲】 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎：愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红装。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （选自《木兰诗》） （1）愿驰千里足  驰：__________   （2）朔气传金柝     朔：____________    4.句中有深意，用现代汉语翻译下面的句子。（3分） （1）策勋十二转，赏赐百千强。 翻译：________________________,____________________________________。 （2）将军百战死，壮士十年归。 翻译：_______________________________________________________________？ 5. 分析“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”在文中的作用。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【链接材料】 【乙】 荀灌（节选）荀崧小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于故吏平南将军石览，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数十人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉①将士，且战且前，得入鲁阳山获免②。自诣览乞师，又为崧书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遣子抚③率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至散走灌之力也。时人叹日：“以十三龄之弱女，独能奋身而出，突围求援，如此奇女子，求诸古今史乘④中，得未曾有。” （《晋书·卷九十六·列传第六十六·列女·荀灌》） 【注释】①督厉：勉励。厉，通“励”。②获免：没有被敌人追上。③抚：人名，周访长子周抚。④史乘（chéng）：指一般的史书。 6.请用“/”标出文中划横线语句的停顿处。（标2处） 贼闻兵至散走灌之力也。 7.两文塑造的都是女英雄形象，为何【乙】文具体详实地描写了荀灌突围救父的战斗经过，而【甲】文对木兰沙场征战的场面却一笔带过？请写出你的发现。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、文学之约（27分） （一） 学校开展感受美，发现美，展示美艺术节活动，请你完成8-10题。（6分） 艺术节活动精彩纷呈。让小语同学印象最深刻的，当属班级大合唱。近一个月的合唱准备期间，同学们全力以赴。午休时，大家“目不窥园，足不下楼”,在教室里认真练习，希望能激发出所有潜能，发挥最佳水平。 登台演出的那一天，小语在日记里这样写道：“舞台上，大家昂首挺胸，目光炯炯有神，与指挥和伴奏配合默契。在老师和同学的鼓励下，我克服了在大tíng(①)广众面前展现自我的羞怯心理，自信从容地放声高歌。我们的歌声时而低沉缓慢，让人联想起祖 国内忧外患的艰难岁月：时而激昂高亢，展现出中华民族向高山之diān(②)不断攀登的英雄气魄。少年对祖国的挚爱，对梦想的追求，久久地在我心中回响。这次艺术节合唱 活动是我初中生活中一块重要的里程碑!” 8.给文段中的加点字注音，全部正确的一项是（ ）(2分) A.潜 qiǎn 契 qì B.潜 qiǎn 契qiè C.潜 qián 契 qi D.潜 qián 契qiè 9.根据文段中的拼音填写汉字，全部正确的一项是（ ）(2分) A.①廷 ②巅 B.①庭 ②巅 C.①廷 ②颠 D.①庭 ②颠 10.《现代汉语词典》中“里程碑”的基本义是“设立在道路旁边用以记载里数的标志”。请结合语境，解释“里程碑”在文段中的含义。(2分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二） 班级开展“赏读经典•润泽心灵”主题活动，请参与并完成第11题。 11. （1）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。(2分） A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。 B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。 A.         ，B.         。 （2）《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。主人公祥子最大的梦想就是买车,但是在当时的社会条件下，他的希望一次次破灭，最终由一个诚实可爱的青年，变成自暴自弃的行尸走肉。请你结合书中内容说说造成祥子悲剧命运的原因。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三） 阅读《燕窝守门》，完成21-24题。（共13分） 燕窝守门 厉彦林 ①跨进祖宅的平顶门房，首先扑入眼帘的是大门过道上方那个泥垒的燕窝。 ②我父母在2015年春相继离世，从此祖宅越发苍老。2020年春，我拿出积攒几十年的稿费，计划将祖宅改造成书屋。这时发生了一件稀奇事：一对燕子衔着泥飞进父母住过的那间房屋，翻飞着，叫着，不顾一切地忙着筑巢。尽管有一群工人在施工，且有刺耳的电钻声，这两只燕子仍然很执着，怎么赶也不走。 ③我久思不得其解，赶忙找到我二叔，问：“这可能是原来住在我们家那窝燕子的后代吧。要不，怎么这么认门？”我二叔说：“是呀！这对燕子确实很特别，周围有很多好房子都空着，它们怎么不去垒窝？” ④于是我嘱咐施工人员：“这燕子是俺家的老住户。它要垒窝，就让它放心垒吧!”得到房屋主人许可，这对燕子加快了筑巢速度。燕窝的位置选得独具慧心，正巧在第二道檩椽的上方，光线很好，进出也方便。 ⑤记得我小时候，惊蛰刚过，暖意融融的春风一夜唤醒了满地麦苗和池塘边的柳条。那天午饭后，我正坐在院里的大槐树下写作业，母亲拿着针线笆夢在缝补衣裳：这时有一对燕子在我家房子周围盘旋翻飞，好似商量着什么，应该是勘察“地形”。 ⑥母亲说：“你快去把堂屋门敞开，这窝燕子要住咱家！”果真如此，不久，我家堂屋北侧的二道檩木上就长出了精美的泥燕窝，这对燕子和它的孩子也成了我家的新成员。 ⑦2020年夏季雨水多，书屋改造工程延期。不久，燕窝里孵出了四只小燕。小燕子挤在一起眯着双眼，张开黄嘴巴着急地乱叫，憨态可掬。老燕子飞回来，四只小燕子立刻伸长脖子，夫妻燕喂了这只，又喂那只，一点那不厌烦。 ⑧改造工程即将结束，马上就要吊顶棚，这窝燕子面临着生死考脸。小燕子胆挺大，不怕人，用稚嫩的唧唧声鸣叫着。工程队的人催问我怎么办。 ⑨原计划这书屋改造在秋收时节结束，如今这窝燕子又让我左右为难，晚上我躺在床上，望着窗外的明月，久久难以入眠。祖宅是我的老窝，留下了许多美好记忆;这窝燕子也是一个家庭，小燕子刚刚出生还没到蓝天上飞翔过。如果破坏了燕窝，这四只小燕子必定难存活，就会留下终生遗憾，我的祖先在天有灵，会怎么选择呢?我改造祖宅的目的，就是想留下祖辈纯朴善良的美德，给自家、本村和周边村的孩子们创造一个自由读书的空间和场所，如果伤害了这窝执拗筑巢我家、又如此恋家的燕子，就背离了初衷。我必须珍爱和保护这鲜活的小生命。当年我家那窝燕子经历了多少代回到故人家，我作为主人的后代又该如何对待这不惧千山万水重返故园的燕子的后代呢?第二天清晨，我就和家人们商量，正常情况下雏燕得二十多天出窝，干脆停工半个月，给雏燕留出成长时间。 ⑩燕子好像知道是为它们停的工。那对大燕子抖动着翅膀，加紧哺育小燕子，即使下雨天，也不停歇，忙得不亦乐乎。 ⑪复工那天，大燕子带着小燕子飞到院子上空盘旋着，其中一只还没学会飞翔，斜落到院子里，在大燕子示范下又重新起飞、小燕子腹部乳白色，周身蓝黑色，油亮亮的，尾巴很短，跟在大燕子后边叫了一阵子，就分散着飞走了。望着它们飞去的身影，我倍感欣慰。 ⑫装修结束后，我就返回济南了。第二天，我二叔很着急地从老家打来电话，告诉我：“那窝燕子又回来了！”我也很吃惊，“燕子又回来了？那燕窝垒在什么地方了？”“它们真会挑地方，直接垒在大门口过道的横梁上边了！” ⑬我闭目一想，就知道了准确位置。我赶忙说：“燕子认家。既然它喜欢，就让它放心住吧，咱好好照顾。”“好，邻居也说这窝燕子认门！” ⑭我和妻子专门回老家看个究竟。我的三个妹妹和妹夫也都赶回来了。兄妹几家聚首在燕窝前面，充满好奇地欣赏议论着这个燕窝。燕窝垒得比较小，也就半个水瓢大。可能是垒得仓促，有些草屑还露在外边，但我们依然小心翼翼地呵护着。 ⑮父母走后，老宅空了，我们也如飞走的四只燕子，四处奔波？如今燕子回来，我们也聚首，它们的恋家行为，深深教育和感动了我和几个妹妹。 ⑯我是多么想把这一切告知父母呀。我仰头看天，几朵白云在蓝天上缓缓飘动。清晨雨过天晴，山村格外纯粹清新，村东侧南北山的山嘴上悄然吐出几道美丽的彩霞，叠印进祖宅的门楣，映照在燕窝上和我的眼睛里…… （选自《人民文学》2023年5月，有删改） 12. （1）结合上下文，说说第⑤⑥段插叙的内容在文中有什么作用。（5分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2） 本文语言形象生动，富有表现力。请结合文相关语句，写一段不少于150字的赏析性文字。（10分） 100 150 三、现实之思(26分） （一） 　习近平总书记指出：“世界文化和自然遗产是人类文明发展和自然演进的重要成果，也是促进不同文明交流互鉴的重要载体。保护好、传承好、利用好这些宝贵财富，是我们的共同责任，是人类文明赓续和世界可持续发展的必然要求。”在人类历史的漫长进程中，世界各民族创造了具有自身特点的文明。文化遗产承载灿烂文明、传承历史文化，是人类文明多元发展的重要成果，是不可再生、不可替代的宝贵资源。我们要深刻认识文化遗产的重要意义，发挥好文化遗产在推动人类文明赓续和世界可持续发展中的重大作用。 文化遗产能够保存人类文明。文化遗产从存在形态上分为物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、文献等可移动文物，以及具有突出价值的历史文化名城（街区、村镇）等。比如，我国长城绵延万里，不仅是古代防御工程的伟大智慧，更是中华民族坚韧不拔的精神丰碑；埃及金字塔展示了古代埃及高度发达的建筑技术，那些巨大的石块、精确的角度和神秘的构造无不诉说着古埃及人的智慧和对永恒的追求。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化，包括口头传说和表述，表演艺术，社会风俗、礼仪、节庆，有关自然界和宇宙的知识及实践，传统的手工艺技能等。比如，作为非洲特色乐器，津巴布韦的姆比拉琴能让我们听到跨越千年的旋律；中医针灸是传统中医的一种医疗手段，至今仍在世界上为患者带来健康。 可见，文化遗产如同一个个精心打造的时间胶囊，保存着过去的生活方式、思想观念、审美情趣、科技水平，从而让人类文明得到保存、得以赓续。 （选自《人民日报》2024年12月4日，有删改） 13. （1）材料中列举了哪些物质文化遗产和非物质文化遗产的例子？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请简要概括“文化遗产”的重要意义。（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二） 请阅读材料，完成第15题。 【材料一】 近年来，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。从最初的“绿皮车”到快速列车，速度的提升缩短了旅途时间，拉近了人们的距离。至于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番，最高时速能达到每小时350公里，在这个生活节奏愈来愈快的时代，跟时间赛跑的观念早已深入人心。坐过高铁的人都知道，高铁舒适度高，服务质量跟航空不相伯仲，细节也是追求尽善尽美。不仅提供无线wifi、充电插座、沙发床、平板电脑等用品，而且商务座还有乘务员贴心服务。说到服务，就要谈一谈价格了。众所周知，同里程的高铁价格是低于航空价格的，出行千里仅几百元。 【材料二】我国遵循“引进先进技术，联合设计生产，打造中国品牌”的指导方针，高铁技术实现了“引进技术——中国制造——中国创造”的三阶段跨越式发展。中国高铁已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一，同时也是“中国创造”的最佳诠释。尤其是高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统，已实现百分百“中国创造”。目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规格最大的国家。中国高铁，这个最美丽的国家名片正快速走向世界。 【材料三】以下是12月1日从沈阳到北京三列高铁的信息情况表。 车次 出发站 出发时 目的站 到达时 车票 耗时 G920 沈阳站 08：25 北京朝阳 11：33 二等：329；一等：525 03：08 G3692 沈阳站 08：33 北京朝阳 12：20 二等：310；一等：509 03：47 G958 沈阳站 09：09 北京朝阳 12：40 二等：305；一等：486 03：31 15.（1）下列对三则材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A． 高铁已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。 B． 中国铁路发展迅猛，由绿皮火车到快速列车，再到高铁。 C． 高铁技术实现了“引进技术——中国创造——中国制造”的三阶段跨越式发展。 D．中国高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统，已完全实现“中国创造”。 （2）根据下图和材料三提供的信息，请你选择一班高铁列车，做一份文字旅行攻略，向父母介绍清楚从沈阳到北京这段行程的时间和路线。（50字左右）（4分） 50 100 （3） 新年你们全家要去北京故宫参观，爸爸主张坐飞机，请你说一段话，向爸爸解释清楚坐高铁的好处。（100字左右）（8分） 100 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 莫怀戚从一次和家人的散步中，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的菊花中，懂得了母爱的深沉与生命的坚强。生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。 上面的语段能带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：懂得 题目二：以“成长”为话题，自拟题目。 写作提示：（1）除诗歌外，文体不限；（2）避开真实人名、地名、校名；（3）书写规范，卷面整洁。 题目：______________________________ 100 600 700 800 900 1000 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$