训练05 现代文阅读（小说阅读+散文阅读+议论文阅读+非连续文本阅读）-2024-2025学年九年级语文上学期期末专项复习突破（统编版）

2024-2025学年九年级语文上学期期末备考 训练 05 现代文阅读 （小说阅读+散文阅读+议论文阅读+非连续文本阅读） 1．（23-24九年级上·山东济宁·期末）阅读下面的文章，完成问题。 瓜子道 侯发山 ①喜欢嗑瓜子的人，没有不知道“瓜子道”的。“瓜子道”是一种南瓜子的品牌名称，至今已祖传四代，他们精选颗粒饱满的南瓜子，经过卤制而成，味道独特，老少皆宜，一吃大有欲罢不能的感觉。真的是“酒香不怕巷子深”，河洛市一家大型商超的杨老板在五月中旬一下子订购了20吨，要求“六一”前发货。“瓜子道”的老板真春网签了合同后，四条生产线满负荷生产，三班连轴转。 ②到了5月27日，还有5吨任务，不出意外的话，再有3天完全可以生产出来，5月31日走物流不成问题。 ③这时候，发财、福安等四五个工人要回家收麦，说再高的工资也得回家。喜春愁上了。妻子美丽说：“添个蛤蟆四两力，咱两个顶班。” ④喜春白了她一眼，说：“蛤蟆不行，孙猴子差不多。” ⑤美丽建议：“再招几个临时工？” ⑥喜春摇摇头，说：“眼下是麦忙时节，人比大熊猫都主贵。即便有人，新手培训需要三天，这个也不中。” ⑦美丽瞅着喜春的脸，犹豫了一下，说：“我倒是有个想法……” ⑧“有屁快放，别像羊拉屎蛋似的。”喜春文绉绉的，着急了，脏话随口就出来了。 ⑨美丽说：“要不咱收购其他厂的瓜子，冒充‘瓜子道’……” ⑩“你这话就跟放屁一样，等于没说。”喜春截断美丽的话，不干不净地骂她，“人家看上咱的‘瓜子道’，咱不能胡来，不能坑人。好事不出门，坏事传千里。一旦传出去。门缝里夹鸡蛋——彻底完蛋了。” ⑪美丽不高兴地看了喜春一眼，嗔道：“我只是说说，你可当真了。” ⑫“想都不要想。”喜春狠狠瞪了美丽一眼。他拿起身边一个瓜子箱，指头捣着上边的广告语，示意美丽看。 ⑬美丽不用看，也知道上边的内容：一个古老的村子，一颗有故事的瓜子，四代人的人文历史。自古诸事皆有道，道可道，瓜子自有其道，瓜子有道，瓜子之道，瓜子道也。她叹口气，迟疑了片刻，又说：“给杨老板打个招呼，拖两天发货咋样？” ⑭喜春的头跟拨浪鼓似的晃了两下，说：“我听杨老板说，当地有不少企业利用儿童节献爱心，订购‘瓜子道’。若是晚几天，黄花菜都凉了。” ⑮美丽眼珠一转，说：“咱可以租几台收割机，帮助工人们收割嘛。” ⑯喜春高兴地捶了美丽的肩膀一下：“这回你可放了个响屁。” ⑰美丽疼得歪着身子，呲溜着嘴说：“咱家的瓜子你也多嗑点，清新一下你的嘴。” ⑱喜春一边给美丽揉着肩膀，一边说：“这段厂里事情多，吃饭不应时，可能脾胃不好，有口气。” ⑲美丽忍不住笑了。 ⑳喜春这才恍然明白美丽话中的意思，作势要打她，她转身躲开了。 ㉑听喜春说了租收割机帮忙的事，发财、福安他们几个并没有表现出过多的惊喜。 ㉒发财说：“喜老板，感谢您一直以来对俺们的关照，收割机倒不是紧要的，今年的麦子遭雨了，湿漉漉的，收下来怎么办，这才是俺们发愁的。”他说这话的时候，脸色阴沉得像亲孩子被人丢进了井里。 ㉓啊？喜春大吃一惊。 ㉔“听说村里有人收购湿麦，三四毛一斤，怕是成本都收不回来。”福安的脸色也不爽，像被隔壁老王欺负了似的。 ㉕“天灾啊，谁也没办法。”发财重重地叹口气。 ㉖喜春垂下头，想了半天，忽然抬起头，眼睛一亮：“停止生产瓜子，烘干车间的设备全部用来烘干湿麦！” ㉗“啊？”“这？”福安和发财面面相觑。他们都知道，喜春的厂子正在加紧生产瓜子， ㉘若不及时兑现合同，损失不可估量。 ㉙“就这样，发信息，收湿麦！”喜春挥了一下攥紧拳头的手。 ㉚美丽给搞糊涂了，心说难道烘干麦子比生产瓜子更赚钱，能弥补瓜子厂毁约带来的所有损失？ ㉛喜春似乎知道她的心思，说：“免费给麦农烘干湿麦！” ㉜“……”美丽想阻止，但他清楚喜春的脾气，说了也是嘴上抹石灰，白说。 ㉝喜春两口子没有想到，杨老板没有责怪他们失信，收到15吨“瓜子道”后，依照合同上的价格给他们打了20吨的款。杨老板解释说：“瓜子有道，老杨也有道。多出5吨的款项，你们替我捐给当地小麦受灾的农民。还有，从此以后，我们商超的瓜子只进‘瓜子道’……” （选自《教师报》2023年6月28日，有删改） 电视台为品名为“瓜子道”的南瓜子拍摄宣传片，请你参与设计。 (1)“瓜子道”有着四代人的人文历史。请你阅读小说，在下面的空缺处补充相应的情节，讲述瓜子道新时代的产品故事。 ① →工人要回家收麦，喜春为此发愁→② →③ →④ (2)文中画线句写出瓜子道的广告语是“自古诸事皆有道，道可道，瓜子自有其道，瓜子有道，瓜子之道，瓜子道也”，导演要将“道”贯穿宣传片始终，那么宣传片的“道”具体包含哪些内容？ (3)为表现人物内心，请你结合下列语句，按照要求为演员作指导。 ①美丽瞅着喜春的脸，犹豫了一下说：“我倒是有个想法……”（句中为什么使用省略号？） ②“啊？”“这？”福安和发财面面相觑。（画线部分如改成“这怎么可以？”好不好？为什么？） (4)拍摄过程中，大家认为喜春夫妇的对话比较粗俗，登不了大雅之堂，建议进行修改。你同意这种观点吗？请结合具体的例子加以分析。 【答案】(1) 瓜子独特的生产之道 喜春的诚实经营之道 得知麦子潮湿会造成经济损失，喜春停止生产瓜子，用烘干车间烘湿麦的决定 喜春和杨老板为他人着想的为人之道。 (2)①喜春收到商超杨老板的订货单，生产线全负荷生产；②喜春与妻子美丽商量后，决定租收割机为工人们割麦；③杨老板没有责怪喜春失信，付足货款并决定以后商超只进“瓜子道”。 (3)①这里的省略号表示说话迟疑，表明美丽了解丈夫喜春，担心自己说出想法后会被喜春责骂。 ②不好。原句体现出福安和发财对于喜春作出的决定感到惊讶与不解的心理。改后的句子不能体现出这些心理。 (4)①二人对话中方言俚语的运用，充满地域色彩，符合人物身份，极具生活情趣。②二人的对话内容，折射出他们面对生活波折的整体态度和处置之“道”，凸显人物形象。 【导语】这篇文章通过瓜子厂老板喜春面临劳动力短缺而不得不暂停生产瓜子的故事，突出体现了诚信和担当的重要性。故事中，喜春夫妇在员工需要回家收麦时选择优先考虑工人的利益，而代理商杨老板则表露了商业道义。人物的对话虽朴实甚至略显粗俗，但其背后的诚意和坚守让人感动。整篇文章对人情与商业道德的深刻思考引人深思，既有生活气息，又具有人文关怀。 【详解】（1）本题考查内容理解。 第一空，根据第①段中的“他们精选颗粒饱满的南瓜子，经过卤制而成，味道独特，老少皆宜，一吃大有欲罢不能的感觉”可知，瓜子独特的生产之道是其传承的重要部分，从原料选取到精心卤制的工艺，成就了“瓜子道”独特的产品特质，这是它在新时代产品故事中的根基与起点。故概括为：瓜子独特的生产之道。 第二空，根据第⑩段中的“人家看上咱的‘瓜子道’，咱不能胡来，不能坑人。好事不出门，坏事传千里。一旦传出去。门缝里夹鸡蛋——彻底完蛋了”可知，面对妻子用其他厂瓜子冒充自家产品的提议，喜春坚决反对，体现出他坚守诚信原则的经营之道，这种对产品质量和商业信誉的执着，在商业竞争激烈的新时代显得尤为重要，是“瓜子道”品牌得以延续和发展的关键因素。故概括为：喜春的诚实经营之道。 第三空，根据第㉖段中的“停止生产瓜子，烘干车间的设备全部用来烘干湿麦！”可知，当得知工人们因麦子遭雨潮湿而发愁时，喜春果断做出停止生产瓜子，启用烘干车间烘湿麦的决定，这一情节展现了喜春在面临生产与员工困境时的抉择，体现出他对员工的关怀以及对社会责任的担当，为“瓜子道”的品牌形象注入了温暖与担当的内涵，在新时代的产品故事中书写了浓墨重彩的一笔。故概括为：得知麦子潮湿会造成经济损失，喜春停止生产瓜子，用烘干车间烘湿麦的决定。 第四空，根据第㉛段中的“免费给麦农烘干湿麦！”以及第㉝段中的“杨老板解释说：‘瓜子有道，老杨也有道。多出5吨的款项，你们替我捐给当地小麦受灾的农民。还有，从此以后，我们商超的瓜子只进‘瓜子道’……’”可知，喜春免费为麦农烘干湿麦，杨老板也积极配合并多付款项用于捐赠，他们这种为他人着想的为人之道，不仅解决了麦农的难题，也进一步提升了“瓜子道”的品牌声誉和影响力，在新时代诠释了品牌背后的人文关怀与社会责任感，使“瓜子道”的故事更具深度和温度，为其品牌的长远发展奠定了坚实的情感与口碑基础。故概括为：喜春和杨老板为他人着想的为人之道。 （2）本题考查内容理解。 根据第①段中的“‘瓜子道’的老板真春网签了合同后，四条生产线满负荷生产，三班连轴转”可知，喜春在接到订单后积极投入生产，展现出一种认真负责、诚信履约的经营之道，他深知商业合作中信誉的重要性，努力确保产品按时交付，这是“道”在商业运作起始阶段的体现，是宣传片中“道”的一部分内容。 根据第⑯段中的“喜春高兴地捶了美丽的肩膀一下：‘这回你可放了个响屁。’”以及后续关于租收割机帮忙的情节可知，喜春夫妻在面对工人回家收麦的难题时，积极协商应对策略，从最初的讨论到最终决定租收割机，体现出他们对工人的体谅与关怀之道，在商业经营过程中重视员工的需求与困难，没有一味地追求生产进度而忽视员工的利益，这种以人为本的理念也是“道”的内涵，可纳入宣传片之中。 根据第㉝段中的“杨老板没有责怪他们失信，收到15吨‘瓜子道’后，依照合同上的价格给他们打了20吨的款。杨老板解释说：‘瓜子有道，老杨也有道。多出5吨的款项，你们替我捐给当地小麦受灾的农民。还有，从此以后，我们商超的瓜子只进‘瓜子道’……’”可知，在遭遇意外情况导致交货不足时，喜春与杨老板之间展现出了相互理解、相互支持且富有社会责任感的商业交往之道。喜春为帮助农民不惜暂停生产承担风险，杨老板则以宽容和善意回应，还主动捐款助力灾区，这种在商业困境中坚守诚信、共担责任、传递善意的精神无疑是“道”的重要体现，应当成为宣传片中浓墨重彩展示的内容。 （3）本题考查语句赏析。 ①根据“美丽瞅着喜春的脸，犹豫了一下，说：‘我倒是有个想法……’”可知，美丽深知丈夫喜春对“瓜子道”品牌信誉的重视以及他坚守商业道德底线的性格特点。她心中的想法或许与喜春一贯的经营理念存在冲突，所以在开口之际显得极为迟疑。这里的省略号生动地表现出她内心的纠结与不安，害怕自己的提议一旦说出，会遭到喜春的强烈反对甚至责骂。这能指导演员在表演时，通过眼神的闪烁、欲言又止的神态以及略微停顿的语气，精准地传达出美丽的这种矛盾心理。 ②根据“‘啊？’‘这？’福安和发财面面相觑”可知，福安和发财非常清楚当下厂里全力生产瓜子以按时交付订单的紧迫状况。当喜春做出停止生产瓜子，将烘干车间用于烘干湿麦的决定时，这个决定完全超出了他们的预料。原句中简短且充满疑惑的“啊？”“这？”，十分形象地刻画了他们瞬间的惊愕与困惑交织的内心感受。如果改成“这怎么可以？”，语气就变得过于强硬和直白，仅仅体现出了反对的情绪，却丢失了原句中那种因震惊而一时语塞、脑海中充满疑问的微妙心理变化。这有助于演员理解角色，在表演时通过面部表情的快速变化、短暂的沉默以及互相交换的疑惑眼神，将福安和发财当时复杂的内心世界展现得淋漓尽致。 （4）本题考查赏析艺术特色。 根据第④段“喜春白了她一眼，说：‘蛤蟆不行，孙猴子差不多。’”以及第⑧段“有屁快放，别像羊拉屎蛋似的。”可知，这些方言俚语的使用，具有鲜明的地域特色，生动地展现出喜春直爽、粗犷的性格特点，使他的形象跃然纸上。同时，这样的对话符合他们作为普通经营者在日常工作和生活场景中的交流习惯，让观众能深切感受到故事发生的真实环境和浓郁的生活气息，具有独特的生活情趣，不应该被修改。 根据第⑨段“美丽说：‘要不咱收购其他厂的瓜子，冒充‘瓜子道’……’”，第⑩段“喜春截断美丽的话，不干不净地骂她，‘你这话就跟放屁一样，等于没说。’”可知，他们的对话虽然看似粗俗，但从对话内容能清晰地看到他们在面对生产困境时不同的思考角度和应对方式。美丽的提议反映出她在困难面前的慌乱和缺乏原则，而喜春的强烈反对则凸显出他对品牌信誉的坚守和商业道德底线的把控。这些对话内容有助于深入塑造人物形象，也从侧面反映出他们在商业经营过程中的价值取向和行事准则，不应因表面的粗俗而修改，它们是展现作品内涵和人物性格的重要元素。 2．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）请阅读下面的文字，回答问题。 将军岭 刘建超 ①将军离休，按待遇是可以到干休所修养的。 ②将军不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一个叫秃岭的山村。 ③正是深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颠簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，坐在车上就哭了。将军夫人可是生长于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，没想到让将军带回了穷乡僻壤的山村。 ④将军却很兴奋，他说：“老婆子，你想想，有地种，这可是天下最幸福的事情啊！”夫人抹着眼泪，开始收拾屋子。 ⑤村子里的人听说将军回了故乡，都围拢到他的屋里拉呱。将军抽着乡亲卷的“喇叭筒”说：“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲。” ⑥村里人打着呵呵，一笑了事。谁信啊，秃岭干旱缺水，谁能改变得了。在外边享完福了，回来净说大话。 ⑦将军还保持着军人的习惯，每天清晨起床，跑步出操，早饭后就扛着铁锨去岭上挖树坑，说自己是“锨头部队”。坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血。将军不皱眉头，晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着军歌。 ⑧将军画了一幅秃岭的地图挂在墙上，挖成一个树坑就画上一面小红旗，将军说这叫持久战，终有一天红旗要插满山头。 ⑨冬日黄昏，将军和夫人围坐在炉火旁。 ⑩将军说：“挖好的十八个树坑，明年开春就可以种树了。”夫人点点头。 ⑪将军说：“咱这干旱少雨，光靠天吃饭不行。我找专家看过了，咱岭上也能找到水源，打几口机井就能解决问题。”夫人点点头，拉开皮箱，把存折放在将军手里。 ⑫将军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花。 ⑬节假日，将军把在城里工作的儿女们召回村里，一起上山挖坑种树。儿女们手上打了血泡，望着荒凉的秃岭发呆。 ⑭将军说：“知道当年我为什么去当兵吗？”儿女们互相看了看，都没有回答。将军笑了，说：“当兵，就是为了能填饱肚子。” ⑮这秃岭村十年九不收，年年都要逃荒要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花。 ⑯将军说：“当年那么艰苦恶劣的环境，我们都能把荒无人烟的南泥湾变成陕北‘好江南’。现在生活条件好了，我坚信能让这秃岭变成花果山。” ⑰日子在将军的手掌间摩擦，墙上地图插上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了。村民看到了希望，越来越多的人加入将军的“锨头部队”。 ⑱将军的老战友来看望他。走进村口，向正在清理猪粪的老农打听将军，老农笑着说：“远在天边，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，高唱着“解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。 ⑲将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，要把秃岭建成农业生态园。 ⑳将军欣慰地笑了，他对儿孙说：“我能留给你们的只有这张还没插满红旗的地图。你们把这块土地摆治好，让秃岭村的人脱贫致富。” ㉑现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将军岭生态园。 （有删改） (1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．离休回乡，将军未改变军人习惯，跑步出操、唱军歌，言行举止还是军人风范。 B．将军说服了夫人、儿女、孙子和乡亲们，发动他们一起努力，把秃岭变成绿洲。 C．“锨头部队”，一语双关，既指将军是用铁锨劳动，也指他率先去植树的行动。 D．小说语言质朴，亲切自然；掺入“拉呱”“摆治”等口语化词语，有地方特色。 (2)第④段和第⑫段都写到了将军夫人的泪水，请说说这样写的好处。 (3)从修辞的角度赏析下面的句子。 晚上，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，高唱着“解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。 (4)小说第⑮段为什么详细写了将军的往事？ (5)小说标题“将军岭”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】(1)B (2)第④段中将军夫人的泪水是因为看到秃岭村的贫困落后景象，与她原本期望的城市养老生活相差甚远而伤心落泪，体现出将军夫人对回乡生活的失望。第⑫段将军夫人落泪是因为看到将军的努力有了成果，机井凿成，土地得到浇灌，有欣慰感动之情，两处描写形成对比，侧面烘托出将军改造秃岭的决心和努力，也体现出将军夫人对将军行为从不理解到理解支持的转变过程。 (3)运用拟人修辞，生动形象地写出了老战友们回忆往昔峥嵘岁月、高唱军歌时的豪迈激情和欢快氛围，体现出他们对过去奋斗岁月的怀念与自豪，增强了小说的感染力和画面感。 (4)详细写将军的往事，一是交代了将军参加八路军的原因，是因为在家乡饱受饥饿折磨；二是表明将军有着吃苦耐劳、通过劳动改变现状的经历和信念，为下文将军回乡改造秃岭村的行为做了铺垫，使将军的形象更加丰满立体，也让读者更能理解将军的行为动机和他坚韧不拔的性格特点。 (5)“将军岭”首先是指将军离休后回到故乡秃岭村进行改造，最终使秃岭变成了花果山，这里成为了以将军的努力和奉献为标志的地方；其次，“将军岭”象征着将军坚守初心、不畏艰难、带领乡亲脱贫致富的精神，这种精神影响着家人，成为了这种精神传承的象征；最后，“将军岭”也是对将军这一类老一辈革命家的铭记与歌颂，他们的功绩和精神如同这“将军岭”一样，永远屹立不倒，让后人敬仰。 【导语】这篇小说通过描绘将军离休后选择回乡开荒植树的故事，体现了人物的坚定意志和责任感。将军从军中的开荒经历中汲取力量，打破环境困境，带动家人和乡亲参与建设，将光秃的山岭变为绿洲。这一转变不仅改善了自然环境，还促进了家乡的经济发展与生态建设。小说通过朴实的语言和生动的细节刻画，展现了主人公的决心和传承精神，给读者以深刻的启示和感动。 【详解】（1）本题考查内容理解和辨析。 B.有误，由文章第⑦段将军自己“扛着铁锨去岭上挖树坑”，第⑰段“栽种的果树开始挂果了。村民看到了希望，越来越多的人加入将军的‘锨头部队’”，第⑲段“将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，要把秃岭建成农业生态园”可知，家人和乡亲们是在将军的带头和影响下自动加入了建设生态园的队伍的，并不是“说服了夫人、儿女、孙子和乡亲们，发动他们一起努力，把秃岭变成绿洲”； 故选B。 （2）本题考查内容理解和句段作用。 结合③段中“正是深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颠簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，坐在车上就哭了。将军夫人可是生长于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，没想到让将军带回了穷乡僻壤的山村”， ④段中“将军却很兴奋，他说：‘老婆子，你想想，有地种，这可是天下最幸福的事情啊！’夫人抹着眼泪，开始收拾屋子”可知，第④段中将军夫人的泪水是因为看到秃岭村的贫困落后景象，与她原本期望的城市养老生活相差甚远，这泪水体现了她对回乡生活的失望和无奈。 结合⑫段中“将军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花”可知，第⑫段中，当将军的努力有了成果，机井凿成，土地得到浇灌时，将军夫人再次落泪，这次的泪水是欣慰和感动的泪水，表明她看到了希望，对将军的坚持和努力表示了认可和支持。 从人物塑造的角度来看，这两处描写形成了鲜明的对比，突出了将军夫人对将军行为从不理解到理解支持的转变过程。一开始，她对回乡生活感到失望，对将军的决定感到不解；但随着时间的推移，她看到了将军的努力和成果，逐渐理解了将军的初衷和决心，从而转变了态度，成为将军改造秃岭的坚定支持者。 从文章结构的角度来看，这两处描写也起到了侧面烘托的作用。它们通过将军夫人的情感变化，间接地展现了将军改造秃岭的决心和努力。将军夫人的泪水，既是对秃岭村贫困落后现状的反映，也是对将军坚持不懈、勇于改变现状精神的赞美。这种侧面烘托的手法，使得将军的形象更加鲜明、立体。 据此作答即可。 （3）本题考查句子赏析。 结合“晚上，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，高唱着‘解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿’，直把月亮震得躲进云里”的内容，由“直把月亮震得躲进云里”可知，这句话运用了拟人的修辞手法，将月亮赋予了人的动作和情感，通过“把月亮震得躲进云里”这一生动的描述，形象地描绘出老战友们晚上坐在院子里回忆往昔峥嵘岁月、高唱军歌的欢快场景。不仅突出了他们歌声的豪迈与激昂，更营造了一种欢快而热烈的氛围。这种拟人化的表达，使得整个场景充满了生机与活力，仿佛读者也能感受到老战友们内心的激动与自豪。他们通过歌声表达对过去奋斗岁月的怀念与尊重，同时也展现了他们乐观向上的生活态度。此外，这种修辞手法还增强了小说的感染力和画面感，让读者仿佛置身于那个充满欢声笑语、充满革命热情的夜晚，与老战友们一同分享那份快乐与自豪。 （4）本题考查内容理解和句段作用。 结合⑮段中“这秃岭村十年九不收，年年都要逃荒要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花”可知，本段详细写将军的往事，首先交代了将军参加八路军的原因。在家乡饱受饥饿折磨，甚至因为一块玉米饼子被地主家的孩子抢走而引发冲突，这样的经历让将军深刻体会到饥饿和贫困的痛苦，从而坚定了他改变命运的决心，这也是他后来选择参加八路军的重要原因。其次，这一段落表明将军有着吃苦耐劳、通过劳动改变现状的经历和信念。在南泥湾开荒种地的经历，让将军深刻认识到劳动的力量，他通过自己的努力和汗水，不仅解决了温饱问题，还被评为劳动模范，这无疑增强了他通过劳动改变现状的信心和决心。更重要的是，这一段往事为下文将军回乡改造秃岭村的行为做了铺垫。将军在年轻时就已经展现出了吃苦耐劳、勇于改变现状的精神，这种精神在他回乡后得到了进一步的体现和发扬。他决心通过自己的努力和汗水，将秃岭村变成花果山，带领乡亲们脱贫致富。因此，这一段往事的描写，不仅使将军的形象更加丰满立体，也让读者更能理解将军的行为动机和他坚韧不拔的性格特点。 综上所述，小说第⑮段详细写将军的往事，既交代了将军参加八路军的原因，又表明了他有着吃苦耐劳、通过劳动改变现状的经历和信念，为下文将军回乡改造秃岭村的行为做了铺垫，使将军的形象更加鲜明、立体。 （5）本题考查标题赏析。本文主要讲述了一位离休将军放弃城市安逸生活，毅然回到贫困落后的故乡秃岭村，决心通过植树开荒、打井灌溉等方式改变家乡面貌。他以身作则，带领乡亲们艰苦奋斗，克服重重困难，最终将秃岭变成了花果山，实现了脱贫致富的目标。将军的坚守初心、勇于担当的精神不仅影响了他的家人，也激励着更多人为改变家乡、建设美好家园而努力。小说以“将军岭”为标题，寓意深远，既是对将军个人品格和功绩的赞美，也是对老一辈革命家精神的传承和弘扬。 结合第②段中“将军不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一个叫秃岭的山村”，⑰段中“墙上地图插上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了”可知，“将军岭”从字面上理解，是指将军离休后回到故乡秃岭村进行改造，通过不懈的努力和奉献，最终使秃岭变成了花果山。“将军岭”不仅是一个地理上的名称，更成为了以将军的努力和奉献为标志的地方，象征着将军对故乡的深情厚谊和对改变家乡贫困面貌的坚定决心。 结合第⑮段中“现在生活条件好了，我坚信能让这秃岭变成花果山”，第⑲段中“将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业”可知，，“将军岭”更深层次地象征着将军 坚守初心、不畏艰难、带领乡亲脱贫致富的精神。这种精神不仅体现在将军个人的行动上，更影响了他的家人，如将军的孙子大学毕业后回乡创业，继续将军未竟的事业。因此，“将军岭”成为了这种精神传承的象征，激励着更多的人为改变家乡、为社会做出贡献。 结合第㉑段中“现在要去秃岭村可好走了……不错，就是它——将军岭生态园”可知，“将军岭”也是对将军这一类老一辈革命家的铭记与歌颂。他们不仅在战场上英勇奋战，为国家的独立和人民的幸福立下了赫赫战功；在和平年代，他们依然保持着革命本色，不忘初心，继续为人民的幸福生活而奋斗。他们的功绩和精神如同这“将军岭”一样，永远屹立不倒，让后人敬仰和学习。 综上所述，“将军岭”这一标题不仅指地理上的秃岭村，更蕴含着丰富的精神内涵和象征意义，是对将军个人品格和功绩的赞美，也是对老一辈革命家精神的传承和弘扬。 3．（23-24九年级上·云南昆明·期末）阅读下面选文，完成问题。 ________ ①收回禾场里的五谷杂粮，季节就翻到深秋那一页了。 ②是个晴朗的日子。我娘对我爹说：“你去趟耿庄吧，把换瓜的粮食收回来。”我爹手搭凉棚看天，天高云淡，一轮秋阳咋呼醒了沉睡一夜的村庄。田里收割过的秸秆一堆堆地垛着，在暖暖的日头下闪着惹眼的喜色。我爹边朝停在院门口的三轮车走边对我娘说：“你回屋把那个蓝皮本本儿找出来，我去收粮。”我娘嗯一声，扭身进了屋。 ③我们村有片沙滩地，适宜种瓜，种出的西瓜又甜又沙。我爹脑子活，每年西瓜成熟后，他就倒腾几车西瓜到耿庄去卖。耿庄和我们村仅隔着一条河，产粮不产瓜，村里人就特别稀罕我们村的西瓜。我爹卖瓜不收现钱，赊着，记在他的蓝皮本本儿上。等秋后粮食归了仓，他挨家挨户地去收粮。 ④我娘进屋老半天不出来，我爹等得有些心急，便扯着嗓门儿说：“一个蓝皮本本儿，就把你压倒啦？”屋门一开，我娘摊着两手说：“我明明记得就放在衣柜下面的抽屉里，咋不见了呢？”我爹一怔：“啥？不见了？”我娘说：“对，不见了。”“对你个头，咋就不见了呢？”我爹黑了脸，风一样刮进屋里。 ⑤找来找去，直把屋里的旮旯犄角找了个遍，也没找到我爹说的那个蓝皮本本。我娘搓着手说：“明明就放在那里，它能自个儿跑了？大瓮里面还能走了鳖？”“我不到那个本本，还收个屁的粮！”我爹喷着唾沫星子，手指头雨点般敲着炕沿说，“那可是一千多斤粮食哩！”我娘没了辙，两手抱着脑袋在屋里转圈圈儿。 ⑥这时，我爷爷拄着拐棍进了屋。问明情况后，我爷爷把手里的拐棍一戳地说：“去吧。该收粮，收你的粮去。”我爹笑了：“爹你糊涂了吧？没有账本，咋收粮？”我爷爷如此这般一说，我爹的心里还是不踏实。“这样……行吗？”我爹挠着头说。我爷爷生气了，撅着胡子要走，临出门时撂下一句：“亏你和耿庄人打了这么多年的交道哩。” ⑦那天，我爹最终还是去了耿庄。我爹开着三轮车进村的时候，正午的日头高挂着，村头儿那棵技繁叶茂的老槐树投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼。树下聚着一帮闲扯的耿庄人。看见我爹把三轮车停在槐树下，众人便知道我爹是来收粮的。工夫不大，就有人背着粮食过来。那人问：“我家多少粮？”我爹一愣，突然想起什么，赶忙说：“老规矩，二斤瓜兑一斤粮。你家赊了多少斤瓜，你报个数……”那人问：“账本呢？你没带账本？”“走得急，忘了带。呵呵，多少斤瓜，你说了算。”那人笑：“收粮忘账本，搬家丢婆娘……你这人，有意思。”我爹也笑：“打交道不是一年两年了，我信得过你……”于是，那人报个瓜的斤数，我爹折半去称粮。多了，挖出去；少了，再添上。称好了，哗啦，倒进我爹抻开的蛇皮口袋里。 ⑧又有人背着粮食过来。于是，我爹和人家又重复着以上的对话——“我家多少粮？”“老规矩，二斤瓜兑一斤粮。你家赊了多少斤瓜，你报个数……”“账本呢？你没带账本？”“走得急，忘了带。呵呵，多少斤瓜，你说了算。”“收粮忘账本，搬家丢婆娘……你这人，有意思。”“打交道不是一年两年了，我信得过你……” ⑨家家都如此。 ⑩日头蹲在西山顶上时，老槐树的影子淡得快看不见了。我爹收完了最后一户人家的粮食，车斗子上多了满满当当十个蛇皮口袋。我爹摩挲着鼓鼓震震的袋子，喃喃地说：“这可是一千多斤粮食哩。”心里回想起了我爷爷的话……有人路过，笑着跟我爹打招呼：“粮食都收齐了？”我爹脸上的笑容比晚霞还灿烂：“收齐了收齐了。”那人又说：“来年，还来换瓜不？”我爹抹把脸上的汗说：“哪儿不去都行，你们耿庄，不来不行！” ⑪这个点儿，正是吃晚饭的时候，空气中飘来一阵阵饭香味儿。那人说：“吃了饭再回吧。”我爹一步跨上三轮车：“不了不了，老婆孩子还在屋里等着哪。” ⑫突突突，三轮车撒着欢儿奔跑在夕阳里…… （选自《微型小说选刊》，有删改） (1)请根据提示，以“我爹”为叙事视角，将下表补充完整。 打算收粮→① →听从建议→② →满载而归 (2)阅读全文，完成下列问题。 ①请从人物描写的角度赏析下面的句子。 我爹喷着唾沫星子，手指头雨点般敲着炕沿说，“那可是一千多斤粮食哩！” ②请仔细阅读这组在选文中画线的句子，结合全文内容说说它们的作用。 A．天高云淡，一轮秋阳咋呼醒了沉睡一夜的村庄。田里收割过的秸秆一堆堆地垛着，在暖暖的日头下闪着惹眼的喜色。 B．正午的日头高挂着，村头儿那棵枝繁叶茂的老槐树投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼。 C．日头蹲在西山顶上时，老槐树的影子淡得快看不见了。 D．突突突，三轮车撒着欢儿奔跑在夕阳里…… (3)选文第⑥段中写道“爷爷如此这般一说”，请你结合⑦⑧段内容展开合理的想象，写出爷爷有可能说的话。 (4)以下哪个标题更适合选文？请结合全文内容谈谈你的看法。 标题一：深秋 标题二：算账 标题三：收获 【答案】(1) 翻找账本/寻找账本/账本丢失 耿庄收粮/收粮成功 (2)①采用了神态、动作和语言描写，表现了我爹丢失账本后着急的心情。 ②这一组句子都写到了太阳，交代了时间的推移/形成时间线索/相互呼应。“秸秆”“老槐树的影子”等景物表现了“我爹”心情的变化。“秸秆”推动了小说情节的发展/为下文写“我爹”收粮作铺垫。 (3)示例：耿庄人不会欠账的，你让他自己报个数，该你多少粮，一粒都不会少你的。 (4)示例：我选标题二“算账”。它跟小说的主要情节收粮相关/我爹算收粮的账，耿庄人算该交的账。它既指实际的账，也暗指小说的主旨诚信的账。 示例：我选标题三“收获”。它概括了小说的主要情节收粮，收获既指我爹收齐了粮食，也指小说主旨收获人与人之间的诚信/信任。 【导语】这篇文章通过一个简单却充满乡村智慧的故事，展现了人与人之间的信任和诚实在小村庄里的重要性。以“收粮”为主线，作者通过生动的语言和细腻的动作描写，将人物形象刻画得生动逼真。祖父的睿智建议，以及耿庄人守信用的做法，传递出人际交往的真诚信任。文章背景的自然景象描绘与情节发展相辅相成，渲染了祥和又富有人情味的乡村生活氛围，最终在主人公满载而归中升华主题，传达出信任带来的收获感。 【详解】（1）本题考查梳理情节。 由“打算收粮”定位到第②③段，由“听从建议”定位到第⑥段，由“满载而归”定位到第⑩段，第一个空在④⑤段概括提炼；第二个空在⑦段到⑨段概括。 ①结合⑤段“找来找去，直把屋里的旮旯犄角找了个遍，也没找到我爹说的那个蓝皮本本”可概括为：翻找账本/寻找账本/账本丢失。 ②结合⑩段“我爹收完了最后一户人家的粮食，车斗子上多了满满当当十个蛇皮口袋”可概括为：耿庄收粮/收粮成功。 （2）本题考查赏析句子。 ①结合“我爹喷着唾沫星子，手指头雨点般敲着炕沿说，‘那可是一千多斤粮食哩！’”可知，“喷着唾沫星子”“手指头雨点般敲着炕沿”通过动作描写，生动形象地写出了父亲找不到账本后的着急、愤怒的状态；“那可是一千多斤粮食哩！”则通过语言描写，体现了父亲对账本丢失后无法收粮的担忧，表现出父亲对这些粮食的重视。 ②本题考查环境描写。 结合②段“一轮秋阳咋呼醒了……在暖暖的日头下”⑦段“正午的日头高挂着”⑩段“日头蹲在西山顶上时”⑫段“在夕阳里”可知，这一组句子都写到了太阳，太阳从醒来、到高挂、到西落、再到变成夕阳，用太阳位置的变化交代了时间的推移/形成时间线索/相互呼应。 结合②段“田里收割过的秸秆一堆堆地垛着，在暖暖的日头下闪着惹眼的喜色”可知，庄稼收完了，正是收粮的时候了，烘托出一种丰收的喜悦风味，“秸秆”表现“我爹”喜悦和期待的心情，为下文写“我爹”收粮作铺垫。 结合⑦段“村头儿那棵技繁叶茂的老槐树投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼”可知，描写正午日头下老槐树的影子，营造出一种静谧的氛围，同时也暗示时间的推移，父亲收粮工作的进行。 结合⑩段“日头蹲在西山顶上时，老槐树的影子淡得快看不见了”可知，表明时间已到傍晚，影子变淡，暗示父亲收粮工作即将结束。 结合⑫段“突突突，三轮车撒着欢儿奔跑在夕阳里……”可知，“三轮车撒着欢儿奔跑在夕阳里”的画面结尾，展现出父亲收粮顺利完成后的欢快心情，给故事画上一个充满希望和美好的句号。 这些描写日头和影子的句子，不仅交代了时间的变化，推动了情节的发展，也烘托了人物的心情，使整个故事更加生动、富有感染力。 （3）本题考查理解文意。 结合⑦段“老规矩，二斤瓜兑一斤粮。你家赊了多少斤瓜，你报个数……”“打交道不是一年两年了，我信得过你……”⑧段“‘收粮忘账本，搬家丢婆娘……你这人，有意思。’‘打交道不是一年两年了，我信得过你……’”可知，从后文看耿庄人都是实诚人，所以爷爷得知丢失账本后，对耿庄人非常有信心，认为与他们打了多年交道，凭着多年的交情和信任，他们不会欠账的。因此，会嘱咐父亲信任耿庄人。 示例：咱和耿庄人打了这么多年交道，他们都是实诚人。咱信他们，他们也不会坑咱。没账本怕啥，凭着多年的交情和信任，他们不会虚报瓜的斤数，你只管去收粮，没啥不踏实的。 （4）本题考查标题。 开放性题，言之成理即可。 如选“深秋”，可从以下角度作答： 结合①段“收回禾场里的五谷杂粮，季节就翻到深秋那一页了”②段“天高云淡，一轮秋阳咋呼醒了沉睡一夜的村庄。田里收割过的秸秆一堆堆地垛着，在暖暖的日头下闪着惹眼的喜色”可知，“深秋”这个词为整个故事营造了一种特定的季节氛围，使读者能够在阅读时感受到那种秋高气爽、丰收的景象。同时富有诗意和美感，能够吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣。 结合②段“田里收割过的秸秆一堆堆地垛着”③段“等秋后粮食归了仓，他挨家挨户地去收粮”可知，故事发生在深秋时节，如收割后的秸秆、粮食归仓等情节都与这个季节相关，深秋成为了故事发展的背景和时间线索，推动情节发展。 结合⑦段“树下聚着一帮闲扯的耿庄人。看见我爹把三轮车停在槐树下，众人便知道我爹是来收粮的”⑧段“打交道不是一年两年了，我信得过你……” 可知，文中父亲去收粮的成果在这个季节得以实现，深秋象征着收获和成果，也象征着人与人之间信任的成熟和收获。 如选“算账”，可从以下角度作答： 结合③段“我爹卖瓜不收现钱，赊着，记在他的蓝皮本本儿上。等秋后粮食归了仓，他挨家挨户地去收粮”⑦段“树下聚着一帮闲扯的耿庄人。看见我爹把三轮车停在槐树下，众人便知道我爹是来收粮的”可知，文章主要围绕父亲收粮这一与“账”相关的事件展开，“算账”能很好地概括文章的主要内容。 结合⑦段“账本呢？你没带账本？”“打交道不是一年两年了，我信得过你……”可知，“算账”表面指实际的账，简单直接，能够让读者迅速把握文章的关键信息；通过父亲在没有账本的情况下顺利收粮的经历，展现了人与人之间的信任，而“算账”这个标题可以引导读者思考信任在这种交易和往来中的重要性，从而突出了文章关于信任的主题。 如选“收获”，可从以下角度作答： 结合③段“等秋后粮食归了仓，他挨家挨户地去收粮”可知，“收获”直接对应了文中“我”爹去耿庄收粮食这一行为，概括了小说的主要情节收粮。 结合⑦段“账本呢？你没带账本？”“走得急，忘了带。呵呵，多少斤瓜，你说了算。”“收粮忘账本，搬家丢婆娘……你这人，有意思。”“打交道不是一年两年了，我信得过你……”可知，“我”爹在没有账本的情况下，凭借多年的诚信交往，收获了耿庄人的信任，这是一种信任和情谊的收获。通过“收获”一词，展现了人与人之间真诚交往、相互信任所带来的美好结果，深化了文章的主题。 示例1：我选标题一“深秋”。它交代了故事发生的时间/背景；让人联想到收获，进而暗示小说主旨，表现人与人之间的诚信/耿庄人的朴实。 示例2：我选标题二“算账”。文章主要围绕父亲收粮这一与“账”相关的事件展开，“算账”能很好地概括文章的主要内容。通过父亲在没有账本的情况下顺利收粮的经历，展现了人与人之间的信任，从而突出了文章关于信任的主题。 示例3：我选标题三“收获”。父亲去耿庄收粮，表面上收获了一千多斤粮食，但更重要的是，在账本丢失的情况下，凭借多年的诚信交往，收获了耿庄人的信任，以及来年继续合作的情谊。更好地突出文章的主旨，即人与人之间真诚交往、相互信任所带来的美好结果。 4．（23-24九年级上·陕西西安·期末）阅读下面的文字，完成问题。 小巷口的修鞋匠 龚保彦 ①我每天上下班从一条小巷经过，总能在小巷口见到一个修鞋匠。 ②这个修鞋匠六十岁左右，方脸大眼，皮肤暗褐，个儿不高，一米六五的样子，身材瘦瘦的，头发稀疏，灰中泛白。脸上和额头上布满了一道道深深浅浅的皱纹，一双宽大厚实的手很粗糙。他慈眉善目，一天到晚总是笑呵呵的，对每个前来修鞋的人，无论男女老少，都笑脸相迎，热情接待。 ③为了生存，修鞋匠把摊位摆在相对偏僻的居民小区外的一条不甚起眼的小巷口，早上八九点钟出摊，晚上七八点钟收摊，既不影响市容市貌，也不弄脏环境卫生，更没影响车辆和行人通行，所以一直没人干涉他。他仿佛一朵静静栖息在小巷口的云，也宛若一条静静停泊在小巷口的小木船，那样安详宁静，不为人注意。 ④他是什么时候开始在那儿摆摊的，谁也不晓得。不过在我的印象里，他依稀已在那儿摆了五六年了。不论春夏秋冬，不管严寒酷暑，雨天还是晴天，雪天还是雾天，他都一直在那里，手脚不停地埋头修补各种鞋子，皮鞋、布鞋、凉鞋、运动鞋，高跟的、中跟的、平底的……样样都能修，而且修得都很好。 ⑤日子久了，住在小巷和小巷附近的人都跟他熟络起来，有的人喊他老杨，有的人尊称他为杨师傅。听一个跟老杨颇为熟悉的退休老大伯说，杨师傅是四川达州人，今年已六十二岁，家里共六口人，分别是老杨、老杨媳妇、老杨的老父老母，以及老杨的一对儿女。老杨的老父老母已近九十岁高龄，多年来体弱多病。为了照顾两位老人，老杨媳妇一年四季待在老家，寸步不离守着老人。老杨则带上他那套修鞋的家伙在外四处奔波，给人修鞋挣钱。他的足迹遍布祖国大江南北。他说自己之所以五六年来都一直坚守在这儿不再挪地方，一是这里离家近，家里有点儿什么事可以随时回去；二是自己年纪一天天大了，没有力气再到处奔波了。 ⑥老杨虽然长年孤身漂泊在外，吃尽了各种苦头，受了许多磨难，可他一对聪明好学、上进心强的儿女却给他争了光，也成了他这个修鞋匠一生的骄傲和荣耀。他的儿子在国内上完名牌大学后，又考上了美国一所大学，拿了奖学金去美国读书，读完硕士继续在那里读博士，还有一年多时间就毕业了。他的女儿也是国内一所双一流大学毕业的研究生。 ⑦老杨为供儿女读书省吃俭用，从来舍不得为自己花一分钱。去年女儿参加工作后，家里经济条件才稍稍改善了一些，女儿打电话叫老杨回老家，可老杨无论如何不同意。因为他心里有顾虑，自己的老父老母都有病，长期求医问药要花钱，他还想再挣两年钱。因此他一如既往地天天在这里出摊，守在小巷口不知疲倦地工作。 ⑧老杨虽然很需要钱，可并不贪心。很多顾客把鞋子送到他这里来修，老杨要的价格公道不说，有时还顺手把顾客拿来的雨伞、皮包之类东西用机器给修补一下，他不但不收钱，还给顾客倒贴点儿线、皮革、拉链等东西。有人说他傻，他却咧嘴开心地哈哈一笑说，干这点儿活对我来说是举手之劳，没必要斤斤计较。所以街坊邻居一说起老杨都赞不绝口。 ⑨修鞋虽然不是体力活，但天天与各种脏兮兮的鞋子打交道，又要缝补锉粘，不仅双手弄得黑乎乎的，衣服和裤子也总沾满脏物。尤其是严冬和盛夏时节，时常看见老杨都觉得他的日子一定非常难过。隆冬天阴地暗，巷子里从早到晚呜呜地刮着冷风，风像刀子一样割着老杨的脸面、耳朵和手背，皮肤裂开一道道血赤赤的裂缝，腿脚冻得麻木，几乎失去知觉。盛夏，烈日炎炎，巷子旁边的房子、墙壁以及水泥地面被烈日晒得几乎要融化，老杨全身被烘烤得汗水直流，他却依然坚持着，仍成天不知愁苦似地笑眯眯、乐呵呵，一丝不苟地干着手上的每一样活儿。 ⑩前些日子，小巷口突然不见老杨的身影了，接下来一连好多天也不见他出摊。小巷里常找老杨修鞋的人们一时议论纷纷，有人说老杨的老母亲病危住院，老杨媳妇打电话把老杨叫回四川老家了；有人说老杨自己也因劳累过度患病住进了医院，病情很重，修不成鞋了；还有人说老杨嫌在这儿挣的钱少，去别的城市讨生活去了…… ⑪总之有关老杨的说法五花八门，莫衷一是。不过有一点是一致的，就是大家都很想念他，也都打心眼里祝福他，希望这个平凡得像一株小草、一滴水、一撮泥土的修鞋匠，能够如歌里唱的那样——好人一生平安。 （文章有改动） (1)文章主要从哪几个方面来写修鞋匠杨师傅的？（答出四点即可） (2)按照要求，赏析下列句子。 ①他仿佛一朵静静栖息在小巷口的云，也宛若一条静静停泊在小巷口的小木船，那样安详宁静，不为人注意。（从修辞角度赏析） ②有人说他傻，他却咧嘴开心地哈哈一笑说，干这点儿活对我来说是举手之劳，没必要斤斤计较。（赏析加点词语的表达效果） (3)修鞋匠杨师傅虽然是一位小人物，但是他的精神品质值得我们学习。请阅读文章，概括杨师傅身上所体现的精神品质。（答出三点即可） (4)当修鞋匠杨师傅突然不出摊了，为什么要详写大家的猜测？ (5)校刊要选用这篇文章，有的同学建议这篇文章应放在“人性光辉”主题板块，有的同学建议应该放在“挚爱亲情”主题板块，你认为放在哪个主题版块合适？并阐述理由。 【答案】(1)外貌与性格：描述了杨师傅的外貌特征和慈眉善目、笑呵呵的性格特点。工作环境与时间：选择在偏僻的小巷口摆摊，每天早上八九点出摊，晚上七八点收摊，坚持多年。家庭背景与责任：来自四川达州，家中有年迈的父母和一对儿女，为了照顾老人和供孩子读书，长年在外奔波。职业道德与人品：修鞋手艺精湛，价格公道，有时免费为顾客修补其他物品，表现出高尚的职业道德和善良的人品。 (2)①将杨师傅比作“云”和“小木船”，形象地描绘了他在小巷口默默工作的状态，突出了他低调、平凡但不可或缺的存在感。 ②表达了杨师傅认为为顾客免费修补其他物品是非常简单、轻松的事情，不值得特别提及或收费。这个词体现了他的谦逊、朴实和乐于助人的精神，展现了他高尚的人品和职业道德。 (3)勤劳敬业：坚持在小巷口修鞋，不论天气如何，始终如一。善良慷慨：修鞋价格公道，经常免费为顾客修补其他物品，甚至倒贴材料。坚强坚韧：面对生活困难，坚强面对，省吃俭用供孩子读书，照顾年迈的父母。 (4)突出杨师傅在社区中的重要性：街坊邻居对他的关心和猜测，显示他在小巷中不可或缺的地位。增加故事的悬念和情感张力：引发读者的好奇心，为后续情节埋下伏笔。展现杨师傅的人际关系和社会地位：反映了他平时的为人处世赢得了大家的认可和喜爱。 (5)人性光辉：文章通过描写杨师傅的日常工作和生活，展现了他善良、慷慨、坚强、乐观的精神品质，符合“人性光辉”这一主题。 【导语】本文通过描写修鞋匠杨师傅的日常生活和工作，展现了他勤劳敬业、善良慷慨、坚强坚韧和乐观豁达的精神品质。尽管杨师傅只是一个平凡的小人物，但他用自己的行动赢得了街坊邻居的尊重和喜爱。文章通过对杨师傅的细致刻画，表达了对普通劳动者默默奉献的赞美，以及对他们身上所体现的人性光辉的敬仰。同时，文章也反映了杨师傅为了家庭责任而付出的努力，传递了对亲情的珍视和对美好生活的追求。 【详解】（1）本题考查文章内容的概括。 由第②段“这个修鞋匠六十岁左右，方脸大眼，皮肤暗褐，个儿不高，一米六五的样子，身材瘦瘦的，头发稀疏，灰中泛白。脸上和额头上布满了一道道深深浅浅的皱纹，一双宽大厚实的手很粗糙。他慈眉善目，一天到晚总是笑呵呵的”可知，文章详细描述了杨师傅的外貌特征，六十岁左右，方脸大眼，皮肤暗褐，个儿不高，以及他慈眉善目、笑呵呵的性格特点。 由第③段“修鞋匠把摊位摆在相对偏僻的居民小区外的一条不甚起眼的小巷口，早上八九点钟出摊，晚上七八点钟收摊”、第④段“他依稀已在那儿摆了五六年了。不论春夏秋冬，不管严寒酷暑，雨天还是晴天，雪天还是雾天，他都一直在那里”可知，文章交代了杨师傅的工作环境与时间：杨师傅选择在偏僻的小巷口摆摊，每天早上八九点出摊，晚上七八点收摊，坚持多年，无论天气如何都坚守岗位。 由第⑤段“杨师傅是四川达州人，今年已六十二岁，家里共六口人，分别是老杨、老杨媳妇、老杨的老父老母，以及老杨的一对儿女。老杨的老父老母已近九十岁高龄，多年来体弱多病。为了照顾两位老人，老杨媳妇一年四季待在老家，寸步不离守着老人。老杨则带上他那套修鞋的家伙在外四处奔波，给人修鞋挣钱”、第⑦段“老杨为供儿女读书省吃俭用，从来舍不得为自己花一分钱”可知，文章交代了杨师傅的家庭背景与责任：杨师傅来自四川达州，家中有年迈的父母和一对儿女。为了照顾老人和供孩子读书，他长年在外奔波，省吃俭用。 由第④段“皮鞋、布鞋、凉鞋、运动鞋，高跟的、中跟的、平底的……样样都能修，而且修得都很好”、第⑧段“老杨虽然很需要钱，可并不贪心。很多顾客把鞋子送到他这里来修，老杨要的价格公道不说，有时还顺手把顾客拿来的雨伞、皮包之类东西用机器给修补一下，他不但不收钱，还给顾客倒贴点儿线、皮革、拉链等东西”可知，文章交代了杨师傅的职业道德与人品：杨师傅不仅修鞋手艺精湛，而且为人诚实守信，价格公道，甚至有时还会免费为顾客修补其他物品，表现出高尚的职业道德和善良的人品。 （2）本题考查句子赏析。 ①这句话运用了比喻的修辞手法，将杨师傅比作“静静栖息在小巷口的云”和“静静停泊在小巷口的小木船”，形象地描绘了他在小巷口默默工作的状态，突出了他低调、平凡但又不可或缺的存在感。这种比喻不仅生动地表现了杨师傅的安详与宁静，也暗示了他对周围环境的影响微小却不容忽视。 ②“举手之劳”指一举手那样的辛劳，形容轻而易举,毫不费力。这个词形象地表达了杨师傅认为为顾客免费修补其他物品是非常简单、轻松的事情，不值得特别提及或收费。它不仅体现了杨师傅的谦逊和朴实，也反映了他乐于助人、无私奉献的精神。通过这个词语，读者可以感受到杨师傅对工作的热爱和对顾客的真诚关怀，进一步突显了他高尚的人品和职业道德。 （3）本题考查人物精神品质的概括。 由第③段“修鞋匠把摊位摆在相对偏僻的居民小区外的一条不甚起眼的小巷口，早上八九点钟出摊，晚上七八点钟收摊”、第④段“他依稀已在那儿摆了五六年了。不论春夏秋冬，不管严寒酷暑，雨天还是晴天，雪天还是雾天，他都一直在那里”、第⑨段“隆冬天阴地暗，巷子里从早到晚呜呜地刮着冷风，风像刀子一样割着老杨的脸面、耳朵和手背，皮肤裂开一道道血赤赤的裂缝，腿脚冻得麻木，几乎失去知觉。盛夏，烈日炎炎，巷子旁边的房子、墙壁以及水泥地面被烈日晒得几乎要融化，老杨全身被烘烤得汗水直流，他却依然坚持着”可知，杨师傅多年来一直坚持在小巷口修鞋，不论天气如何，始终如一地为顾客服务，展现了他勤劳敬业和高度的责任感。 由第⑧段“老杨虽然很需要钱，可并不贪心。很多顾客把鞋子送到他这里来修，老杨要的价格公道不说，有时还顺手把顾客拿来的雨伞、皮包之类东西用机器给修补一下，他不但不收钱，还给顾客倒贴点儿线、皮革、拉链等东西”可知，他不仅修鞋价格公道，还经常免费为顾客修补其他物品，甚至倒贴材料，表现出他善良慷慨、乐于助人、无私奉献的品质。 由第⑤段“老杨的老父老母已近九十岁高龄，多年来体弱多病。为了照顾两位老人，老杨媳妇一年四季待在老家，寸步不离守着老人。老杨则带上他那套修鞋的家伙在外四处奔波，给人修鞋挣钱”、第⑥段“老杨虽然长年孤身漂泊在外，吃尽了各种苦头，受了许多磨难”、第⑦段“老杨为供儿女读书省吃俭用，从来舍不得为自己花一分钱”可知，尽管生活条件艰苦，夫妻长期分离，杨师傅依然坚强地面对困难，省吃俭用供孩子读书，照顾年迈的父母，展现了他面对困境时的顽强意志和坚韧不拔的品质。 （4）本题考查情节的作用。 结合第⑤段“日子久了，住在小巷和小巷附近的人都跟他熟络起来，有的人喊他老杨，有的人尊称他为杨师傅”、第⑧段“很多顾客把鞋子送到他这里来修，老杨要的价格公道不说，有时还顺手把顾客拿来的雨伞、皮包之类东西用机器给修补一下，他不但不收钱，还给顾客倒贴点儿线、皮革、拉链等东西”“所以街坊邻居一说起老杨都赞不绝口”可知，通过描写街坊邻居对杨师傅的关心和猜测，可以看出他在小巷中已经成为了不可或缺的一部分，人们对他有着深厚的感情，突出杨师傅在社区中的重要性，体现了社区邻里之间的人情温暖。 结合第⑤段“老杨的老父老母已近九十岁高龄，多年来体弱多病”“他说自己之所以五六年来都一直坚守在这儿不再挪地方，一是这里离家近，家里有点儿什么事可以随时回去；二是自己年纪一天天大了，没有力气再到处奔波了”等内容可知，杨师傅的突然消失引发了人们的各种猜测，既是对前文的照应，又增加了故事的悬念，吸引了读者的注意力，同时也为后续的情节发展埋下了伏笔，增加故事的悬念和情感张力。 结合第⑪段“不过有一点是一致的，就是大家都很想念他，也都打心眼里祝福他，希望这个平凡得像一株小草、一滴水、一撮泥土的修鞋匠，能够如歌里唱的那样——好人一生平安”可知，虽然杨师傅只是一个普通的修鞋匠，但他得到了众人的尊重和祝福，这反映了他平时的为人处世赢得了大家的认可和喜爱，展现杨师傅的人际关系和社会地位。 （5）本题考查主题的选择与分析。这篇文章更适合放在“人性光辉”主题板块。 结合第⑧段“很多顾客把鞋子送到他这里来修，老杨要的价格公道不说，有时还顺手把顾客拿来的雨伞、皮包之类东西用机器给修补一下，他不但不收钱，还给顾客倒贴点儿线、皮革、拉链等东西”可知，文章通过描写杨师傅的日常工作和生活，展现了他善良、慷慨、乐于助人的品质。他不仅修鞋价格公道，还经常免费为顾客修补其他物品，甚至倒贴材料，这些行为充分体现了他内心的善良和对他人无私的帮助。 结合第⑤段“老杨的老父老母已近九十岁高龄，多年来体弱多病。为了照顾两位老人，老杨媳妇一年四季待在老家，寸步不离守着老人。老杨则带上他那套修鞋的家伙在外四处奔波，给人修鞋挣钱”、第⑥段“老杨虽然长年孤身漂泊在外，吃尽了各种苦头，受了许多磨难”、第⑦段“老杨为供儿女读书省吃俭用，从来舍不得为自己花一分钱”可知，面对生活的艰难，杨师傅没有抱怨，而是选择了坚强面对。他为了供孩子读书和照顾年迈的父母，长年在外奔波，省吃俭用，展现了他面对困境时的顽强意志和责任感。 结合第⑧段“老杨虽然很需要钱，可并不贪心。很多顾客把鞋子送到他这里来修，老杨要的价格公道不说，有时还顺手把顾客拿来的雨伞、皮包之类东西用机器给修补一下，他不但不收钱，还给顾客倒贴点儿线、皮革、拉链等东西。有人说他傻，他却咧嘴开心地哈哈一笑说，干这点儿活对我来说是举手之劳，没必要斤斤计较”可知，尽管生活不易，杨师傅始终保持乐观的态度，面对别人的误解和困难，他总是笑着面对，表现出他豁达的心胸和积极的生活态度。 综合以上分析可知，杨师傅善良无私、坚韧顽强、乐观向上等精神品质正是人性光辉的体现。相比之下，“挚爱亲情”虽然也在文章中有一定的体现，但并不是文章的主题。文章更多地是通过杨师傅的故事，展现了普通人在平凡生活中的伟大精神和美好品质，因此更符合“人性光辉”这一主题。 5．（23-24九年级上·福建泉州·期末）阅读下面文章，完成问题。 成为一个普普通通的救火骑士 ①第三趟从缙云山火场上下来，小腿靠踝骨的地方，已经被摩托车灼热的排气管燎掉了汗毛，火辣辣地疼。回到物资补给站，小张顾不上洗脸，立刻就问补给站的阿姨有没有烫伤药。阿姨迅速蹲下，看了看小张小腿上的伤情，说：“等着，我赶紧去给你拿冰块，你冷敷几分钟，我再帮你用碘酒消毒。小伙子，你得换条长裤，不能穿这样的中裤。” ②正好，阿姨的老公也开来了自家的挖掘机，在火场上开隔离带，打量小张的个头与自家老公差不多，阿姨立刻拿出老公的一条迷彩长裤，让小张换上。补给站的阿姨就像这些小伙的亲妈一样，盯着每一个下山的摩托车骑士，敦促他们喝生理盐水，服用藿香正气丸，或者喝败火凉茶。 ③歇了不到5分钟，凉飕飕的碘酒涂上小腿，小张便赶紧背上背篓。背篓里放了一桶20公斤的柴油，摩托车后座上再紧绑一个装盒饭的泡沫箱，他又要上山了。山上的灭火器械正“嗷嗷待哺”，而疲累的消防队员也该吃晚饭了。小张飞驰在进山的公路上，忽听有人在路边齐齐高喊：“辛苦了！好样的！”“重庆娃儿雄起！” ④小张一时间百感交集。他迷上越野摩托后，经常与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路飙车。重庆山高坡陡，越野摩托的轮子特别宽，马力特别大，才能爬坡上坎，飙出速度，而这样一来，噪声也就特别大。 ⑤通常，小张飙完车回家都凌晨两三点钟了。他蹑手蹑脚想潜回卧室，每次都不能得逞。客厅里的电灯忽然亮起，父亲黑着一张脸，爆出炸雷般的一声吼：“你还知道回来！你晓得不，崽儿出去飙车，我跟你娘的心就像被绳子拴着，在沸水里烫了一回又一回。”小张不耐烦地辩解：“人还能没个爱好？我爱飙车，就像你爱钓鱼一样，违反了哪条法律？”父亲气得直吼：“飙车危险还是钓鱼危险？下次我再悬着心等你回家，老汉我把姓倒过来写。” ⑥小张从这霹雳般的牢骚中，洞见老爹的忧心。他还是有点儿感动的，便垂头保证，他和小伙伴会注意安全，并不会像电影中那样，从高台阶上跌下来。父亲从鼻孔里哼了一声，意思是：你们这些崽儿就知道找刺激，我信你个鬼！ ⑦这次上山救火，小张提前跟父亲电话报备。他原以为父亲会阻止他，谁晓得父亲立刻爽快地推了他一把：“你快去嘛！每个崽儿心头都有一个英雄梦，养车千日用车一时，你此时不去，还等何时？” ⑧小张又一次上了山，此时火势更盛，远远望去，山头上，两条蜿蜒的火龙头尾几乎咬合了，空气里充满了焦烟味，小张在半山腰的缓坡上停住，旁边一冲而上的摩托骑士冲他大喊：“上坡后车头向右，别摔了！”骑士喉咙嘶哑，整个背像蓄势待发的豹子一样拱起。明知他看不见，小张还是朝他扬起手臂，比了个赞。稍微定了定神，小张也轰响油门，朝那快60°的高坡疾驶，在冲出去的刹那，他记起了与伙伴飙车时琢磨出的一些技术要领，这会儿，它们一一在心头跳荡。 ⑨一个多月没下过雨的山路，在摩托车轮下迸射出阵阵烟尘，加上发动机散发的热气，小张觉得自己瞬间像被一个火球包围，汗水顺着眉毛与发髨流下，混合着扑面的烟尘，哪怕戴着头盔，整个人也立时成了大花脸。 ⑩到了救火前线，卸下柴油和盒饭，小张领受了新任务：将一名消防战士送下山去轮休。那名战士已经与大火鏖战了10多个小时，两眼充血，满脸乌黑，只有牙是白的，一坐上摩托车后座，头往小张的肩头一靠，就要睡去。小张忙拍他的肩膀：“兄弟，咱到山下再睡，好不好？下山有五六十度的陡坡，摔了的人不计其数，你睡着了，万一摔下去可就危险了。”战士说：“瞌睡与咳嗽一样忍不住哇。”小张赶紧说：“来唱歌，咱一路唱下去，唱了就不困了。”没等战士开口，他就竭力吼唱起来：“人生不是一个人的游戏，一起奋斗一起超越……管他天赋够不够，我们都还需要再努力……” ⑪好不容易将战士平安驮回补给站，放松下来，小张才发现战士稚气未脱，看上去不过20岁。站上的阿姨、大嫂赶紧跑过来，替瞌睡的战士洗脸洗手，发觉他两手都有灼伤的痕迹，又忙着给他上药膏。 ⑫小张又上山了，第5趟，他送了消防水带上山，山上水源不够，火势太猛，消防员临时在离火场不远处挖了水池，要把水引过去，需要很多卷沉重的消防水带：第6趟，小张运送了三大箱矿泉水，背包里还装着藿香正气丸；第7趟，小张运送了新的灭火器上山；第8趟，他又运送了打隔离带要用的油锯；第9趟，他要把短暂休息后再次请战的消防员送上山……送到第12趟，回山下吃饭补水时，小张发现自己的右手大拇指在不受控制地发抖，这是他长达数小时在陡峭的山路上用大拇指按压刹车留下的肌肉记忆。他正用另一只手使劲按摩着右手大拇指，只听背后传来熟悉的一声吼：“可算找到我家崽儿了，都找好几个钟头了。你怎么换了一副模样，走时没穿迷彩裤啊。” ⑬蓦然回头，竟是父亲，他正拿着一罐烧伤敷料，给山上下来的人处理伤口，见小张取下头盔，一声惊呼。 ⑭小张这才知道，他走得匆忙，一到目的地就开始干活，并没有告诉家人他到底在哪个物资补给站当志愿者。父母时刻关注着火场新闻，越看越不放心，父亲便骑上电动车，去附近的各个补给站帮忙，顺便寻找儿子。 ⑮这会儿，父亲将手中的东西“咣”地一放，激动地抹起了眼泪。小张也被震动了，在他的记忆中，父亲从来没有在儿子面前流露过儿女情长，他总是像一座铁塔或者一座缄默的山一样，开口便是风雨雷电，从来对小张都是有点看不惯的。小张赶紧岔开话头对父亲说：“你跟我娘偷着商议，说要找个厉害点的媳妇管住我，当我不知道哩。今日一看，我不用媳妇管了吧。”父亲抹去眼泪，笑着在他肩头捶打了一拳：“你妈叫我拿来两个大西瓜，快吃两片败个火。山上急着打隔离带，油锯子都使坏了好多个，马上要运修理用的零件和工具上去。等大火灭了，爹请你喝庆功酒。” ⑯见儿子的T恤上全是汗水留下盐渍痕迹，看着都磨皮肤，父亲马上把自己的T恤脱下来，不容分说跟儿子换衣服。小张也来不及说什么感激的话，他只是再次背上背篓，拉紧了后座上拴物资的绳索。 ⑰当他又一次轰响油门冲出去时，他从后视镜里看到父亲缓缓地朝他离开的方向敬了一个礼。小张心头一热，这是父亲退伍以来少有的标准式敬礼，这是他24年来，第一次受到父亲这么直截了当的肯定，父亲把他当战友，当大人了！一个普普通通的儿子，一个普通的救火骑士，就这样成了父亲的骄傲。 (1)下面是有关文章内容的理解和概括，不正确的一项是（   ） A．开篇从“第三趟”直接写起，叙述核心事件。虽抛开此前的情节，但读者能读懂故事脉络。 B．文章以侧面描写表现阿姨、路人和骑士对小张救火行动的支持，说明人间有爱众志成城。 C．第④段写小张“百感交集”越野摩托的魔力；只要骑上它，就有飙车噪音和路人喝彩声。 D．第⑫段的从“第5趟”列数到“第12趟”，以数字这一细节展现了小张忘我工作的精神。 (2)小张心路成长经历了哪三个阶段？请简要概括。 ① →② →③ (3)火场上，父亲的出现有什么作用？请简要分析。 (4)联系上下文，按照要求赏析。 ①小张从这霹雳般的牢骚中，洞见老爹的忧心。（赏析加点词语） ②他总是像一座铁塔或者一座缄默的山一样，开口便是风雨雷电。（赏析句子） (5)24岁的小张和18岁马玉祥都是在救火中成长的骑士或战士。结合“链接材料”和选文内容探究，他们值得“骄傲”的地方有哪些共通和不同之处？请简要回答。 【链接材料】 他说：“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形我能够进去，那么在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人和我们祖国的人民不是一样的吗？” （《谁是最可爱的人》） 【答案】(1)C (2) 沉迷飙车，不顾父亲担忧，与父亲产生冲突 理解父亲的忧心，向父亲保证注意安全 积极参与救火，获得父亲肯定，成为父亲的骄傲 (3)①从情节上看，父亲的出现使故事更加完整，丰富了文章内容，解释了前文小张未告知家人具体补给站但父亲却能找到他的原因。②从人物塑造上看，通过父亲拿着烧伤敷料给人处理伤口、寻找儿子以及与儿子的互动等情节，进一步展现了父亲对儿子的关爱和牵挂，也侧面衬托出小张参与救火的勇敢和担当，使人物形象更加丰满。③从主题表达上看，父亲的敬礼表达了对儿子的肯定和赞赏，突出了小张在救火行动中的成长与转变，深化了文章主题，展现了平凡人在面对灾难时的责任感和使命感以及亲情的力量。 (4)①“洞见”写出小张深刻地感受到父亲对他深夜飙车行为的极度担忧和不满，透过这个词语，能够深切体会到父亲那藏在严厉话语背后的对儿子深深的爱，用词精准且极具表现力。 ②运用比喻的修辞手法，将父亲比作铁塔和缄默的山，形象地写出了父亲在小张心中的形象——高大、沉默、威严，“开口便是风雨雷电”则进一步强调了父亲说话时的严厉，生动地表现了父亲对小张一贯的严格要求和严肃态度。 (5)共通之处：①都具有强烈的责任感和使命感，在面对火灾和战争等危险时，毫不犹豫地投身其中，为了保护他人和国家的利益，不顾个人安危。②都展现了勇敢无畏的精神，小张在火势凶猛的火场上多次往返运送物资，马玉祥在朝鲜战场上面对危险毫不退缩，他们都在关键时刻挺身而出。③都在经历中获得了成长，小张从一个让父亲担心的飙车少年成长为父亲的骄傲，马玉祥在战争中也得到了锻炼和成长，变得更加坚强和勇敢。不同之处：①小张是在本土的救火行动中成长，主要是出于对家乡和同胞的热爱以及对英雄梦的追求；而马玉祥是在抗美援朝战争中展现英勇，更多的是出于对祖国和朝鲜人民的国际主义情怀以及保家卫国的责任感。②小张在救火过程中主要承担物资运输等后勤保障工作，通过自己的行动支持灭火工作；马玉祥则是直接参与战斗，与敌人进行面对面的斗争，其行为更加直接地体现了战斗精神。 【导语】这篇文章通过叙述小张在火场上成为一名“普普通通的救火骑士”的经历，展示了年轻一代在危难时刻的责任感和成长过程。文章通过侧面描写刻画了小张的勇敢与担当，并反映了父子之间由冲突到理解的情感变化。此外，文中细腻的细节描写增添了真实感，使得整个救火过程既紧张又感人，展示了平凡生活中不凡的英雄精神。同时，通过人与人之间真挚的关怀与支持，传达了人性中的温暖和力量。 【详解】（1）本题考查内容理解。 C．根据第④段中的“他迷上越野摩托后，经常与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路飙车。重庆山高坡陡，越野摩托的轮子特别宽，马力特别大，才能爬坡上坎，飙出速度，而这样一来，噪声也就特别大”以及前文描述小张在救火过程中的经历和感受可知，这里写小张“百感交集”主要是感慨曾经自己玩越野摩托是为了寻求刺激、常惹父亲生气，而如今却能骑着它在缙云山火场上为救火贡献力量，是对自己前后行为及心境变化的感触，并非是感慨越野摩托有“只要骑上它，就有飙车噪音和路人喝彩声”这样简单的“魔力”。所以该项对小张“百感交集”的理解是错误的。 故选C。 （2）本题考查概括事件。 ①根据第④段中的“他迷上越野摩托后，经常与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路飙车”以及第⑤段中的 “小张不耐烦地辩解：‘人还能没个爱好？我爱飙车，就像你爱钓鱼一样，违反了哪条法律？’”可知，小张起初沉迷飙车，不顾父亲担忧，与父亲产生冲突。 ②根据第⑥段中的“小张从这霹雳般的牢骚中，洞见老爹的忧心。他还是有点儿感动的，便垂头保证，他和小伙伴会注意安全，并不会像电影中那样，从高台阶上跌下来”可知，小张开始理解父亲的忧心，向父亲保证注意安全。 ③根据第⑰段中的“这是他24年来，第一次受到父亲这么直截了当的肯定，父亲把他当战友，当大人了！一个普普通通的儿子，一个普通的救火骑士，就这样成了父亲的骄傲”可知，小张积极参与救火，获得父亲肯定，成为父亲的骄傲。 （3）本题考查内容理解。 ①从情节上看，根据第⑬段中的“蓦然回头，竟是父亲，他正拿着一罐烧伤敷料，给山上下来的人处理伤口，见小张取下头盔，一声惊呼”以及第⑭段中的 “他走得匆忙，一到目的地就开始干活，并没有告诉家人他到底在哪个物资补给站当志愿者。父母时刻关注着火场新闻，越看越不放心，父亲便骑上电动车，去附近的各个补给站帮忙，顺便寻找儿子”可知，父亲的出现使故事更加完整，丰富了文章内容，解释了前文小张未告知家人具体补给站但父亲却能找到他的原因，让整个情节发展更为合理、连贯。 ②从人物塑造上看，依据第⑬段里“他正拿着一罐烧伤敷料，给山上下来的人处理伤口”、第⑭段“父亲便骑上电动车，去附近的各个补给站帮忙，顺便寻找儿子”以及第⑮段中 “父亲抹去眼泪，笑着在他肩头捶打了一拳”等相关情节可知，通过父亲拿着烧伤敷料给人处理伤口、寻找儿子以及与儿子的互动等情节，进一步展现了父亲对儿子的关爱和牵挂，也侧面衬托出小张参与救火的勇敢和担当，使父子二人的人物形象更加丰满立体，让读者能更全面地认识他们。 ③从主题表达上看，结合末段中的“当他又一次轰响油门冲出去时，他从后视镜里看到父亲缓缓地朝他离开的方向敬了一个礼。小张心头一热，这是父亲退伍以来少有的标准式敬礼，这是他24年来，第一次受到父亲这么直截了当的肯定，父亲把他当战友，当大人了”可知，父亲的敬礼表达了对儿子的肯定和赞赏，突出了小张在救火行动中的成长与转变，深化了文章主题，展现了平凡人在面对灾难时的责任感和使命感以及亲情的力量，让文章所传达的情感与价值更加深刻、动人。 （4）本题考查语句赏析。 ①根据文中“小张从这霹雳般的牢骚中，洞见老爹的忧心”可知，“洞见”一词意思是很清楚地看到、深刻地察觉到。在这里，小张通过父亲那如“霹雳般的牢骚”，也就是非常激烈、严厉的话语，深刻地感受到父亲对他深夜飙车行为的极度担忧和不满。这个词语精准地传达出小张对父亲内心情绪的深度理解，让读者能透过它，深切体会到父亲那藏在严厉话语背后的对儿子深深的爱，极具表现力，生动地刻画了父子间的情感状态。 ②依据“他总是像一座铁塔或者一座缄默的山一样，开口便是风雨雷电”可知，此句运用了比喻的修辞手法，把父亲比作铁塔和缄默的山。铁塔有着高大、坚固的特点，山给人以沉稳、沉默且威严的感觉，形象地写出了父亲在小张心中那种高大、沉默、威严的形象。而“开口便是风雨雷电”，又进一步生动地强调了父亲说话时的严厉，仿佛话语中带着强大的冲击力，很好地表现了父亲平日里对小张一贯的严格要求和严肃态度，使读者能直观地感受到父子相处时那种氛围，增强了语句的感染力。 （5）本题考查比较阅读。 共通之处：①根据选文第③段中的“山上的灭火器械正‘嗷嗷待哺’，而疲累的消防队员也该吃晚饭了。小张飞驰在进山的公路上”以及链接材料中“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形我能够进去，那么在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人和我们祖国的人民不是一样的吗？”可知，小张看到火场需要物资运输、消防队员需要后勤保障，便毫不犹豫地投身其中；马玉祥面对朝鲜战场上的危险情况，秉持着对祖国人民和朝鲜人民同样的责任感，坚决选择进入战场，他们都具有强烈的责任感和使命感，在面对火灾和战争等危险时，为了保护他人和国家的利益，不顾个人安危，积极主动地参与到相应行动中。 ②根据选文第⑧段中的“此时火势更盛，远远望去，山头上，两条蜿蜒的火龙头尾几乎咬合了，空气里充满了焦烟味……稍微定了定神，小张也轰响油门，朝那快60°的高坡疾驶”以及可以推测出战争场景下马玉祥面对敌人必然是毫不退缩的情况可知，小张在火势凶猛、情况危急的火场上，没有丝毫畏惧，依然一次次鼓足勇气冲上山去；马玉祥在残酷且危险的朝鲜战场上同样毫不退缩，他们都展现了勇敢无畏的精神，在关键时刻都能坚定地挺身而出，直面眼前的艰难险阻。 ③根据选文末段中的“这是他24年来，第一次受到父亲这么直截了当的肯定，父亲把他当战友，当大人了！一个普普通通的儿子，一个普通的救火骑士，就这样成了父亲的骄傲”以及可以合理推断出马玉祥在抗美援朝这样的重大经历中，必然会在思想和行为等方面得到锻炼和成长，变得更加坚强和勇敢可知，小张从曾经让父亲担心的飙车少年，通过这次救火行动，在思想认识和行为表现上都有了积极变化，获得了成长；马玉祥在抗美援朝战争的磨炼中，也实现了自身的成长，变得更加坚毅，他们都在各自的经历中获得了成长，实现了自我提升。 不同之处：①根据选文第⑦段中的“每个崽儿心头都有一个英雄梦，养车千日用车一时，你此时不去，还等何时？”可知，小张是在本土发生火灾的情况下，怀揣着对家乡的热爱以及内心的英雄梦，积极参与到救火行动中，希望为家乡贡献力量；而从链接材料里马玉祥所说的“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形我能够进去，那么在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人和我们祖国的人民不是一样的吗？”能看出，马玉祥是在抗美援朝的战争背景下，出于对祖国和朝鲜人民的国际主义情怀以及保家卫国的强烈责任感，投身到战斗中，二者参与行动的内在缘由和出发点存在不同之处，一个源于对家乡同胞的热爱与个人英雄梦，一个源于国际主义的大义和保家卫国的责任。 ②根据选文第⑫段中的“第5趟，他送了消防水带上山，山上水源不够，火势太猛，消防员临时在离火场不远处挖了水池，要把水引过去，需要很多卷沉重的消防水带；第6趟，小张运送了三大箱矿泉水，背包里还装着藿香正气丸；第7趟，小张运送了新的灭火器上山；第8趟，他又运送了打隔离带要用的油锯；第9趟，他要把短暂休息后再次请战的消防员送上山……”可知，小张在救火过程中，主要承担的是像运输消防器材、生活用品等物资运输的后勤保障工作，通过为前线提供各类所需物资来支持灭火工作；而结合对战争场景的常规理解以及马玉祥身处抗美援朝战场这一情况可以推断出，马玉祥在战场上是直接参与战斗，与敌人进行面对面的对抗、搏斗等，其行为更加直接地体现了战斗精神，二人在各自所处的行动中所承担的具体任务以及体现战斗性的方式有着明显的差异。 一、（23-24九年级上·浙江金华·期末）阅读《传家宝》一文，完成下面小题。 ①有一档《家有传家宝》电视节目，开播几期，就引起了不少观众的兴趣与好评，说是比有些鉴宝节目有品位，收视率很快飙升。这档节目之所以火，原因不外有二：其一，是传家宝极少有赝品，有假货；其二，传家宝往往有故事，有真实的故事，与煽情无关，与编造无关。 ②这不，上一期来了一个三十多岁的八零后，他说，他要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹，他爹传给他的一件宝贝。 ③什么宝贝呢？ ④一块银圆。 ⑤观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。你想想，上几期，人家亮出的都是压箱底的宝贝，有的传了好几代人，有的价值连城，你一块小小的银圆，有什么资格到这个大舞台来显摆。大家都不以为然。 ⑥这位八零后，不亢不卑地说：刚才有人可能认为我小题大做了，一块银圆也能算宝贝。是的，一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我。好，不扯远，我来说说我家这块银圆的来历。 ⑦“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了，开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办。他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了，银圆如果寄到家里，多少能给家里些许帮衬，也算自己为家里尽了最后一点力。想到这儿，他一刻不敢耽误，赶到邮局，寄了两块银圆到家里。” ⑧“我爷爷留下了一块银圆，在盘算着怎么花。他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。” ⑨“就在我爷爷在街上漫无目标转悠的时候，看到前面有几个人围着在看什么，挤过去一看，有位老妇人在伤心地哭诉，说，自己被骗了，给了她一块假银圆。” ⑩石国栋感觉那老妇人有点像自己的娘，感觉就像自己的娘被人骗了。他上前对老妇人说：“大娘，不要哭了，你把银圆给我看看，到底是真是假？” ⑪石国栋把老妇人递给他的一枚银圆放到嘴前，用力吹了一口气，又放到耳边听回音，吹了两回，听了两回后，他把银圆还给老妇人，说：“这银圆是真的，你赶快拿着回家吧。” ⑫老妇人开始不肯相信，她反反复复看了手里的银圆，也吹了一下，听了一下，破涕为笑，难道刚才自己眼花？疑疑惑惑的她，对着石国栋千恩万谢而去。 ⑬石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营。 ⑭第三天，石国栋就在城外与小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一个接一个倒下，石国栋知道，也许下一刻就轮到自己了。突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，挡住了子弹，救了他一命。石国栋怀疑那老妇人是菩萨化身，来考验他的，来度化他的。从此，这块银圆再没有离身，他一直妥善地保存着。 ⑮新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报。 ⑯八零后小伙子说：“前不久，我父亲把这枚银圆交到了我手里。他什么话也没有说，但我懂他的意思。我今天来这节目，不是来炫耀我家的宝贝，更不是来拍卖宝贝，我只是想告诉各位，我愿意做义工回报社会。另外，如果有哪家博物馆想收藏我爷爷留下的这枚银圆，我也愿意捐赠。毕竟，与70多年前的抗战有关，这枚假银圆是一个小小的见证。” ⑰突然，观众席上爆发了长久的掌声。 1．情节是小说的三要素之一，指小说所描写的事件发展、演变的全过程，请结合文章内容，以对联的形式概括情节。 上联：爷爷真银圆换下假银圆 下联： 2．小说人物的塑造，主要通过适当的描写方法、角度刻画，反映人物性格，请结合文章内容，分析下面语段中加点字的表达效果。 他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。 3．文章画线句两次写到观众的反应，有什么作用？请结合文章内容简要分析。 ①观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。 ②突然，观众席上爆发了长久的掌声。 4．假如你是《中国年度小小说》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请联系小说内容和生活实际简述理由。 A似水流年    B．良善家风    C．大师风范 【答案】1．银圆挡子弹救下爷爷命 2．“攥”是爷爷握住银圆的动作，写出了爷爷是否用仅剩的一块银圆买酒喝的内心的矛盾和纠结，刻画出爷爷的节俭 形象。 3．①两次描写观众的反应形成鲜明对比，突出银圆背后故事的感人，体现了人性的善良。 ②侧面描写，第一次写出了小小的银圆的微不足道，第二次写出了银圆背后故事的感人。 ③第一次描写承上启下，推动故事情节的发展，留下悬念，引起读者的阅读兴趣；第二次描写收束全文，突出了传家宝故事的感人，赞美了人性的善良。 ④前后呼应，使文章结构完整。 4．B.良善家风。本文讲述了战乱时期爷爷帮助老妇人的故事，刻画出了爷爷的善良，并且这块银圆代代相传，告诫后人，多做善事，自有福报，这正是体现了良善家风的传承，是一份无价之宝。好家风永远是中国现代家庭最好的传家宝，作为新时代的我们要弘扬中华民族优良传统美德，争做时代新人，传承好家风。 【导语】本文以一档电视节目为背景，通过一个八零后讲述其祖父以善良和机智换取生命的故事，展现了银圆作为传家宝的意义。情节紧凑，从观众质疑到最终的掌声，揭示了善行带来的正能量传递。文章通过细致描写和对比反应，刻画了祖父石国栋的高尚品德与八零后的家风传承，突显了乐善好施的传统美德和家族历史给予后代的精神力量。 1．本题考查内容概括。联系文章内容可知，本文主要有三个情节：一是爷爷攒下银圆；二是爷爷遇到被骗的老妇人，用自己的真银圆换下她的假银圆；三是战场上这块假银圆挡住了子弹，救了爷爷的命。写下联要注意字数相同。 据此可对为：假银元挡下子弹救爷爷。 2．本题考查词语理解赏析。 联系第⑦段“他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了”，当时爷爷的处境是大战前夕，生死难料，据此可知“他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花”，爷爷此时想痛痛快快地喝一次酒，也是情理之中的事，但“终究没舍得花”，把银元“攥”出了汗，可知“攥”这个动词，反映出当时爷爷内心的矛盾和纠结，也刻画了爷爷节俭的品质。 3．本题考查分析情节的作用。作答时，可以从结构和内容两个角度分析。 从结构上看： 两次写观众的反应，一前一后形成呼应关系，使文章结构紧密； 结合第③段“什么宝贝呢”、第④段“一块银圆”、第⑥段“这位八零后，不亢不卑地说：刚才有人可能认为我小题大做了，一块银圆也能算宝贝。是的，一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝”，八零后小伙子的传家宝是一块银元，据此可知第一次写观众发出嘘声一片的反应承上启下，留下悬念，既能吸引读者的阅读兴趣，又推动了情节的发展； 结合第⑮段“新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报”第⑯段“前不久，我父亲把这枚银圆交到了我手里。他什么话也没有说，但我懂他的意思……”，传家宝及其多做善事家风的世代传承，据此可知第二次写观众的反应，恰好解开了第一次的悬念，收束全文，结构浑然一体； 从内容上看： 结合句中“类似喝倒彩”“长久的掌声”，前者是嘲笑之声，后者是赞赏之声，据此可知两次描写观众的反应，形成鲜明对比，突出银圆背后故事的感人，体现了人性的善良； 从描写手法上看，这属于侧面描写，通过观众的反应，表现所描写的对象，第一次写观众的嘘声，反映出银圆的微不足道，第二次写观众的真诚赞美，则突出了小银圆大故事、大美德的主旨。 4．本题考查对文章主旨的把握。首先明确把本文收录进“良善家风”专辑，然后再联系内容和主旨阐述理由。 本文围绕“传家宝”，讲述了爷爷在抗战期间用自己多年攒下来的真银圆，换下老妇人被骗的假银圆，而这块假银圆，在战场上救了他命的故事。 结合第⑬段“石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营”，战乱时期爷爷用真银圆换下假银圆，帮助老妇人，可以看出爷爷的善良； 再结合第⑮段“新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报”，爷爷把这块银圆代代相传，告诫后人，多做善事，自有福报，据此可知这正体现了良善家风的传承； 所以选择：良善家风。 二、（23-24九年级上·天津东丽·期末）阅读《秋天的树》一文，完成下面小题。 秋天的树 赵丽宏 ①秋风在大地上游荡。夏日的酷暑像一群惊惶失措的野兽，在悄然而至的秋风里一哄而散，逃遁得不知去向。 ②秋天是我最喜欢的季节。年轻时代生活在乡村的那几年，我真正理解了成熟和收获与秋天的关系。在高旷澄澈的蓝天下，等待收割的稻田金浪起伏，长江边的芦花银波荡漾，迁徙的雁群排着整齐的队伍飞向远方，天地之间回荡着它们的鸣唱……这是无比美妙的景象。在城市里，看不到成熟的秋林和原野，也闻不到成熟的果实和稻谷的清香，你只能从气温的变化中感觉秋天。高楼大厦一年四季以不变的姿态屹立在你的视野里，它们决不会因季节的变化而有所动。 ③好在城市里有树。树，向城里的人们报告着秋天的消息。 ④从我书房的那扇西窗中望出去，能看到三棵树，一棵樟树，一棵月桂，还有一棵枇杷树。也许，在一年四季中，吸引我的目光时间最多的是这几棵树。在休息的时候，在思索的时候，我总是凝视着窗外，欣赏它们婀娜多姿的绿色身影。它们向我展现着生命轮回的过程，向我昭示着自然和兴衰起伏的生机，使我联想起我在大自然中曾经有过的种种美妙经历。 ⑤春天，它们最早把清新的绿色送入我的眼帘，使我感受到生命的蓬勃和多彩。夏天，它们用浓浓的绿阴遮挡炎阳，在酷暑中带来些许清凉。这三棵树，引来了很多飞鸟，每天早晨，都能听到鸟在树阴中快乐地唱歌。此刻，那棵月桂树上已经蓓蕾满枝，再过些日子，空气中就会飘漾起桂花的清芬。空气中如果有树的气息，世界也会变得清新亲切。 ⑥我知道，随着秋风的加剧，随着气温的下降，很多大树的绿叶会枯黄，会从枝头脱落。 ⑦然而这并不意味着衰亡和没落。冬天，那些常青的树木依然用绿色证明着它们的存在。而那些脱尽了树叶的树木，同样使我感觉到生命的顽强。在寒风和霜雪中，光秃秃的枝杈就像无数伸向天空的手臂，它们似乎是想拥抱什么，召唤什么。凝望这些冬天的树，我的心里不会有枯萎的联想，冬天是无法消灭这些树木的，等春风一来，它们马上会萌芽长叶，把绿色的春消息传遍人间。苏东坡说：“寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。”我想，这松柏，应该是所有树木的代称。 ⑧是的，此刻，我想为树，为这些人类的朋友说几句感激的话。它们默默地屹立在我们身边，给我们绿，给我们宁静，给我们清新的空气，却从来不会要人类回报它们。在这个世界上，树是人类最重要最可靠的朋友，我们理应对它们满怀感激之心。在我们这个城市里，有不少年龄比我们上一代的老人们还要老的大树，它们目睹这座城市的沧桑变迁，也把自己的生命奉献给了这座城市。它们不但没有使我们的城市变得衰老，还使一代又一代人从它们身上感受到生命的活力。我们的城市因为它们而显得年轻。树是沉默的，面对自然，它们坚韧顽强，生机勃勃。然而面对人类的摧残，它们却无可奈何，只能逆来顺受。很多年前，我曾写过文章，为城市里的那些大树担忧。我曾经担心我们这个城市最终将会变成一片没有绿色的水泥森林。现在，人们终于认识到树的重要，体会到树的可亲可近和可敬。这些年，上海到处出现新的绿地，大树和高楼一起生长着。这是令人欣慰的事情。 ⑨很久以前，读过一位四川诗人的诗集，书名是《伐木声声》，诗人用一种豪迈骄傲的态度对砍伐大树、毁灭森林的行动大唱赞歌。长江流域的森林，就是在这样的赞歌声中消失的。这样的诗，现在再读，当然是触目惊心了。在写这篇文章的时候，我的书桌上也有一本旧诗集，作者是19世纪的法国人拉科姆。其中有一首诗，题为《栽树》，我忍不住要把它抄在这里： ⑩谁栽下了树，谁就栽下了希望。正如人的生命，必须扎根于时间的泥土才能爬向上帝的天堂。小树啊，谁能预料长大后，它们将会多么壮观。 5．文章第②段写了乡村秋天的哪些自然景象？请简要概括。 6．书房的窗外只有三棵树，但在一年四季中却能吸引“我”的目光时间最多，这是为什么？ 7．从修辞的角度简要赏析文中划线句子。 在寒风和霜雪中，光秃秃的枝杈就像无数伸向天空的手臂，它们似乎是想拥抱什么，召唤什么。 8．本文的作者对城市里的树情有独钟，感慨良多，从中获得了许多人生感悟。你从中得到了什么启迪？ 【答案】5．（1）稻谷成熟（2）芦花盛放（3）雁群迁徙 6．它们向“我”展现着生命轮回的过程，昭示着自然兴衰起伏的生机，使“我”联想起在大自然中曾经有过的种种美妙经历，使“我”感受到生命的蓬勃和多彩，使“我”感觉到生命的顽强。 7．这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，将光秃秃的枝杈比作伸向天空的手臂，赋予枝杈以人的情态，生动地展现出了枝杈生命的顽强，表达了作者对树的赞美之情。 8．要有树一样的奉献精神，且不求回报；要常怀感激之心；面对痛苦挫折，要坚韧顽强；要像树一样善良、顽强和宽容。 【导语】这篇文章通过描绘秋天的自然景象，表达了对自然的热爱和讴歌。作者以细腻的笔触描绘了从乡村到城市的秋景变化，特别通过树木的生命状态传达对季节变迁的深刻感悟。窗外几棵树以其坚韧不拔的生机象征着生命的顽强与持久，让读者感受到城市自然元素的重要。作者借树的象征意义呼唤人与自然的和谐相处，唤起对树木的珍惜与爱护，强化了环保的重要性。文章辞藻优美，修辞丰富，情感真挚。 5．本题考查内容的概括。 联系第②段“在高旷澄澈的蓝天下，等待收割的稻田金浪起伏，长江边的芦花银波荡漾，迁徙的雁群排着整齐的队伍飞向远方，天地之间回荡着它们的鸣唱……这是无比美妙的景象”可知，第②段写了在秋天连片的稻谷成熟，芦花随风荡漾，整齐的雁群迁徙向远方。概括为：稻谷成熟、芦花盛放、雁群迁徙。 6．本题考查内容的理解。 联系第④段“在休息的时候，在思索的时候，我总是凝视着窗外，欣赏它们婀娜多姿的绿色身影。它们向我展现着生命轮回的过程，向我昭示着自然兴衰起伏的生机，使我联想起我在大自然中曾经有过的种种美妙经历”可知，这三棵树向“我”展示着生命轮回的过程，告诉我生命的力量，昭示着自然兴衰起伏的生机，让“我”想起在大自然中曾经有过的种种美妙经历； 联系第⑦段“然而这并不意味着衰亡和没落。冬天，那些常青的树木依然用绿色证明着它们的存在。而那些脱尽了树叶的树木，同样使我感觉到生命的顽强”可知，这三棵树让向“我”证明着它们的存在，使“我”感受到生命的蓬勃和多彩，使“我”感觉到生命的顽强。 7．本题考查语句赏析。 联系第⑦段“在寒风和霜雪中，光秃秃的枝杈就像无数伸向天空的手臂，它们似乎是想拥抱什么，召唤什么”可知，这句话运用比喻与拟人的修辞手法，将“光秃秃的树枝”比作“伸向天空的手臂”，生动形象的写出秋冬之际的树枝展现出的顽强的生命力，通过“拥抱”和“召唤”两个动词赋予枝杈以人的情态，进一步体现树枝顽强的生命力，表达了作者对树木生命力顽强的欣赏与赞美之情。 8．本题考查内容的理解。 联系第⑧段“在我们这个城市里，有不少年龄比我们上一代的老人们还要老的大树，它们目睹这座城市的沧桑变迁，也把自己的生命奉献给了这座城市”和“它们默默地屹立在我们身边，给我们绿，给我们宁静，给我们清新的空气，却从来不会要人类回报它们”可知，树木将一切都奉献给了我们，默默守护着城市，不求回报，不计得失，因此，我们要有树一样的奉献精神，不求回报的精神。 联系第⑧段“我们的城市因为它们而显得年轻。树是沉默的，面对自然，它们坚韧顽强，生机勃勃。然而面对人类的摧残，它们却无可奈何，只能逆来顺受”可知，树木面对人类的摧残是逆来顺受的，是宽容善良的，因此，我们要像树一样善良、顽强和宽容。 联系第⑦段“冬天，那些常青的树木依然用绿色证明着它们的存在。而那些脱尽了树叶的树木，同样使我感觉到生命的顽强。在寒风和霜雪中，光秃秃的枝杈就像无数伸向天空的手臂，它们似乎是想拥抱什么，召唤什么”可知，即使在冬天，树木也依旧展示着自己的生命力，努力活下去，因此，我们即使面对痛苦困难也一样顽强坚韧。 联系第⑧段“在这个世界上，树是人类最重要也最可靠的朋友，我们理应对它们满怀感激之心”可知，树木是人类可靠而又重要的朋友，因此我们要对树木怀有感激之心。 三、（23-24九年级上·四川绵阳·期末）阅读下面的文字，完成各题。 为了盛开的等待 刘建东 ①初春时节，茫茫苍苍的大山里，寒气袭人，如果没有人提醒，根本意识不到，被冰霜包裹着的任性生长的古树，竟然是杜鹃。它们属于高山乔木杜鹃，在这海拔2000米之上的山林间，如果不是我们的到来打破片刻的宁静，它们会继续一起安静地、沉着地、耐心地，迎接着昼夜轮转、寒暑交替，迎接着下一次的花团锦簇、万紫千红。 ②重庆出发向东南，金佛山被浓浓的雾气笼罩着，这让我不免有些忧心。我们来的目的，并不是专程看杜鹃。很明显，这个季节，并不是杜鹃绽放的时候。每年四月至五月，五颜六色、争奇斗艳的杜鹃花，会把金佛山装点得妖娆多姿。各种颜色的杜鹃花，千娇百媚，一树树、一丛丛、一片片花朵相互依存着，奋力从浓密而耀眼的重重绿色之中挣脱出来，向着阳光，向着更高处，展现着俏丽的身姿、缤纷的笑颜和生命的活力。而这番美景，这番期盼，只能留待日后，只好暂时地把它珍藏在心中。 ③终于到达山顶。山间的路被零星的残雪覆盖着，路旁就是当地盛产的方竹。阔大的竹叶被一层厚实的冰覆盖着，晶莹剔透，似透着光的翡翠。本来秀丽挺拔的竹子在重重冰层的压迫下，谦逊地低下头，弯曲着身体。但是它们仍然相拥着，互相依靠，竹叶碰着竹叶，像是低语的智者。几根不屈的竹身，依旧保持着自己的尊严，从弯曲者的行列中脱颖而出，孤傲地昂起头，刺向寒冷的空中。 ④雾是另一个生命的主题，金佛山宛如梦境。士兵似的山崖就在对面，却不见其踪，山崖、植被、空谷之间，是激情四溢、自由洒脱的雾。雾从山顶处缓缓下移，并向四周扩散，翻卷着，似是在冰霜织成的植被上嬉戏玩耍。时而，它凝重如一块人生的帷幕，把山崖甚或整个山体，都紧紧地遮掩住，让人永远看不穿雾后的山形，却又永远在揣测与希冀之中。时而，它又飘忽不定，轻盈灵动，游戏于整个高山森林，左右着我们的视野，偶尔让山的一角、崖的一片显露出来，待我们定睛细看时，浓雾又卷土重来，倏忽间吞没了一切，只剩下惨白惨白的大团大团的雾。时而，它是一个可以忽略的配角，欢快地随性飘移，只成为金佛山二月风景这出大戏的装饰。时而，它又失魂落魄地停下来，定定地裹住你看到的一切，成为整个风景的主角。这些浓重的雾气，一定是金佛山生命体的一部分，它与山、与树、与花草、与天空，已经成为一体，它们是互相的安慰、互相的依靠和互相的想念。不只是山林被雾戏弄着，便是我们，又何尝不是呢？我们眼睛看到的，又有多少是事物的本来面貌呢！ ⑤即使我们不是为杜鹃树而来，但随处可见的它，仍然是一道顽固而无法绕开的风景。它不时出现在视野之中，令人忍不住驻足。据记载，金佛山的杜鹃有50多万株，品种多达64种，树龄超过50年的就有1.5万株。在高山寒冷空气的包裹中，寒湿的空气凝结成水汽，一旦与赤裸的树干、树枝相遇，便迅速地紧紧相拥在一起，结成冰霜。树枝变粗了，变壮了，外观呈透亮的洁白。相比于花朵满枝的季节，此时，在冰霜的陪伴下，古杜鹃树显得安静，似是陷入沉思，怀念它们经历过的漫长岁月。目光努力地穿透迷雾，看着不远处的一棵棵古杜鹃树，便像是穿行于童话世界之中，仿佛，每一棵树都有过一段不凡的故事。也许，它们更愿意相信一个事实，它们生命所及的并不是童话，而是更严酷的现实。花朵满枝的景象还停留在并不遥远的、不断重复的记忆里，我看到的一棵棵古杜鹃树更有骨感，更能展现出每一棵树的个性和灵魂。它们把自己的身体完全交给了比春夏更加宽广的空间，舒展着扭曲而不羁的身体，更加自由地呼吸和伸展。那棵传说中的杜鹃王子，据说经历过1000多年的雨雪风霜。它树身伟岸，树冠巨大，成一面扇形，体态雍容华贵，含蓄内敛，丝毫不张扬。不敢想象，花期时，能有万朵杜鹃花竞相开放，压弯树枝。这是一种自然的力量，更是一种自然的精神。唯有恒久的蕴积与蓄势，唯有不懈的耐心与坚持，才能迎来爆发的瞬间，才能舒展最畅快的身段，才能绽放出最美丽的姿色。 ⑥赶路匆匆，就会有失之交臂的遗憾与感伤。也许，把最好的春光里山花烂漫的景象，留在想象中，才会生出最美的幻想和最长久的期待。而有关金佛山，有关冰与雾的留恋与抒怀，在记忆里，会如同古杜鹃般，慢慢地成为一枚花蕾，等待着，一朵鲜艳夺目的杜鹃花的盛开。 9．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．冰雪方竹、浓雾山崖、古杜鹃树等均是作者在游览时的所见之景，作者将所见所感作为行文线索，脉络清晰。 B．文章以列数字的方法强调金佛山的杜鹃树的多，如“50多万株”表明数量之多，“多达64种”表明种类之多。 C．作者在对杜鹃树进行描写时，点面结合，既有对杜鹃树的群像描摹，也有对传说中的“杜鹃王子”的细致刻画。 D．作者在结尾强调自己“有失之交臂的遗憾与感伤”，是因为作者一行人为看杜鹃而来但是错过了杜鹃花的花期。 10．请从修辞角度简要赏析文中画横线的句子。 11．文章第④段画波浪线的句子充满哲理。请结合文本，谈谈你的理解。 12．文章标题“为了盛开的等待”，意蕴丰富。请结合文本，简要概括。 【答案】9．D 10．①运用拟人手法，赋予杜鹃花人的情态，写出其努力绽放的生命姿态，突出其活力与美丽。②运用排比手法，表现金佛山杜鹃花的种类和数量之多。 11．生活中，我们如同山林一样，容易被“雾”所迷惑，难以看到事物的本来面目；因此，我们要要保持定力，尝试拨开云雾，努力发掘事实的真相。 12．①指杜鹃需要等待，要蕴各与蓄势才能绽放出最美的姿态；②指作者需要等待，要时机恰当才能看到金佛山的美景景；③指人生需要等待，要有耐心与坚持，才能取得成功。 【导语】本文通过描绘金佛山的自然景观，尤其是杜鹃树的生长环境与状态，表达了对自然生命的崇敬与思考。作者以细腻生动的笔触，描绘了初春时节的古杜鹃树、冰雪包裹的方竹、浓雾笼罩的山景等，展现了自然界在寒冬下的宁静与顽强。文中通过山、水、雾、竹、花等景物的描绘，传递出自然生命的耐心与坚持。题目“为了盛开的等待”不仅指杜鹃花的绽放，更喻示生命蓄势待发的过程。 9．本题考查对内容的理解。 D.结合第①段“我们来的目的，并不是专程看杜鹃”可知，作者一行人并非专程看杜鹃，作者并不是因为错过杜鹃花的花期而感到遗憾。在文章结尾处，作者所表达的是一种对于没有充分体验和感受当下自然景象的惋惜，以及在匆匆赶路中未能饱览潜藏于想象中的最美春光的遗憾。这种感伤源于没能细细品味自然的全部美好，以及错过了一些可能的美妙体验。 故选D。 10．本题考查词句的赏析。 结合句子中“千娇百媚”“挣脱”“俏丽的身姿、缤纷的笑颜”等词句可知，此句赋予了杜鹃人的情态，因此采用了拟人的修辞手法，“千娇百媚”“俏丽的身姿”可见杜鹃花的妩媚娇美、缤纷多彩和楚楚动人，“挣脱”“缤纷的笑颜”可见杜鹃花奋力生长的样子，可见杜鹃花生命力的旺盛；结合句子“一树树、一丛丛、一片片花朵相互依存着”“展现着俏丽的身姿、缤纷的笑颜和生命的活力”可知，此句采用了排比的修辞手法。“树”“丛”“片”由远到近，由整体到局部得描绘出了杜鹃花数量之多，开得繁茂，可见其旺盛的生命力，而“俏丽的身姿、缤纷的笑颜和生命的活力”则从外形、色彩和内在生命力展现出了杜鹃花的美丽和活力，富有文采和感染力。 11．本题考查词句的理解。 结合第④段“时而，它凝重如一块人生的帷幕，把山崖甚或整个山体，都紧紧地遮掩住，让人永远看不穿雾后的山形，却又永远在揣测与希冀之中。时而，它又飘忽不定，轻盈灵动，游戏于整个高山森林，左右着我们的视野，偶尔让山的一角、崖的一片显露出来，待我们定睛细看时，浓雾又卷土重来，倏忽间吞没了一切，只剩下惨白惨白的大团大团的雾。时而，它是一个可以忽略的配角，欢快地随性飘移，只成为金佛山二月风景这出大戏的装饰。时而，它又失魂落魄地停下来，定定地裹住你看到的一切，成为整个风景的主角”可知，雾飘忽不定、变幻莫测，游戏于山林中，时而成为山林的主角，时而又变成配角，因此说“山林被雾戏弄着”，结合“它凝重如一块人生的帷幕，把山崖甚或整个山体，都紧紧地遮掩住，让人永远看不穿雾后的山形”可知，我们的人生有时候也会出现这样的“雾”遮挡了事物本来的面目，蒙蔽了我们的双眼，因此我们要做的便是拨开迷雾，睁大双眼，努力探索出事物的本来面目，努力发掘出事实的真相。 12．本题考查标题的含义。 结合第①段“它们会继续一起安静地、沉着地、耐心地，迎接着昼夜轮转、寒暑交替，迎接着下一次的花团锦簇、万紫千红”，第⑤段“那棵传说中的杜鹃王子，据说经历过1000多年的雨雪风霜……花期时，能有万朵杜鹃花竞相开放，压弯树枝”可知，杜鹃需要经历漫长的蛰伏和等待，经日月光华、雨打风吹，才能盛开； 根据第④段中的“山崖、植被、空谷之间，是激情四溢、自由洒脱的雾。雾从山顶处缓缓下移，并向四周扩散，翻卷着，似是在冰霜织成的植被上嬉戏玩耍。时而，它凝重如一块人生的帷幕，把山崖甚或整个山体，都紧紧地遮掩住，让人永远看不穿雾后的山形……游戏于整个高山森林，左右着我们的视野，偶尔让山的一角、崖的一片显露出来，待我们定睛细看时，浓雾又卷土重来，倏忽间吞没了一切……时而，它又失魂落魄地停下来，定定地裹住你看到的一切，成为整个风景的主角”可知，山林中的雾气自由洒脱，从山顶处缓缓下移，向四周扩散翻卷，因此作者需要长久的等待，才能看到金佛山的奇景； 根据第⑤段“这是一种自然的力量，更是一种自然的精神。唯有恒久的蕴积与蓄势，唯有不懈的耐心与坚持，才能迎来爆发的瞬间，才能舒展最畅快的身段，才能绽放出最美丽的姿色”可知：只有持之以恒、坚定不移、耐心地积蓄力量才能迎来人生的成功，厚积薄发，人生需要等待，需要坚持，需要力量的积蓄。 四、（23-24九年级上·甘肃兰州·期末）阅读下面的文字，完成各题。 我的母亲 欧阳夏丹 ①这几天在家里收拾旧衣物的时候，无意间翻出了母亲的老照片，不禁看呆了。年轻时的她可真美：笑颜如花、青春飞扬，眼神是那么的单纯、干净。我久久地凝视着照片中的她，已然很难将其和此刻在厨房里弯着腰、驼着背，还忙前忙后的母亲联系在一起。 ②1994年，我上高二，正在苦读备战高考。也正是在这一年，父亲被查出是肝癌晚期，家里的顶梁柱倒下了，剩下的三个女人：母亲、姐姐和我一下子慌了神，不知所措。但很快，母亲做出决定，让我每天正常上学，复习功课，而她和姐姐则轮流倒班，去医院照顾父亲。________________我印象中从那以后，母亲就再没睡过一个踏实觉，经常是夜里低眉垂眼地拖着疲惫不堪的身躯回到家中。而不用去医院的日子，她还得照顾家里的大事小情，做饭烧菜、换灯泡修水管…… ③日子就这样一天天的过去，转眼，快过年了。________________除夕那天，母亲早早地起来准备年夜饭，芋头扣肉、豆腐圆子、蛋饺，这些都是父亲最爱吃的，母亲做好后把它们像艺术品一样的仔细装进饭盒里，盖得严严实实，就拉着我们姐妹俩去医院了。病房里，我们一边吃着，一边给父亲讲各种笑话逗他乐，父亲吃东西要嚼很久，他不怎么说话，只是微笑着一会儿看看母亲，一会儿又看看我和姐姐，生怕这段难得的相聚时光会戛然而止似的。 ④然而，父亲终究还是没能熬过去，他永远离开了我们。那一天，真的成了我们在一起团聚的最后一个春节。母亲因为操劳、伤心过度，两年后即被查出罹患乳腺癌，做了大手术。手术后，母亲消沉了一段时间，也许，对一个那么美，又那么爱美的女人来说，身体的残缺是一个无法言说的伤痛吧。但没过多久，母亲就从阴影里走了出来，她重新挺直腰杆儿，穿上漂亮的衣服，带着自信的笑容跟别人打招呼，甚至，连一度不愿意去尝试的推拿按摩，也变成了她每周必选的项目，当按摩人员充满疑惑地看着母亲的身体时，母亲坦然解释说：“噢，别担心，我就是做过手术而已。”这就是我的母亲。 ⑤很多年过去了，当我们可以用比较轻松的心态回忆过往的时候，母亲跟我说起一个故事。她说：“你知道吗，你父亲病重时，家里所有的积蓄都拿出来给他买药治病了，为了保障你的学习和营养，我和你姐姐每天省吃俭用，一顿就只吃一个面包。后来，我的一个同学想请我们吃饭，我不肯，最后是被同学硬拖进餐厅的。我到现在都还记得这个同学，记得她的好！”听罢，我沉默了很久，心里难受得说不出任何话。我恨我自己，为什么那么自私，只顾着埋头学习准备高考，而没有为这个家付出过什么，分担过什么。母亲温柔地拉着我的手，对我说：“你不要自责，当时你还小，靠自己的努力考上大学，认真工作，就是好样的。要记住，不论遇到什么事情，都要乐观、坚强、感恩！” ⑥是的，乐观、坚强、感恩。母亲用自己几十年的亲身经历，教会了我这一课，并把这6个字深深烙印在我的心里。香港电影《岁月神偷》里有一句话不是说的很好吗：生活就是一步难、一步佳；难一步、佳一步。只要你眼睛一直往前看，向前走，未来就会有信心和希望！我以为，懂得了这些，就是回馈给母亲最好的礼物。 13．根据上下文，将下面两个句子分别填入文章②、③两段横线处，第②段应填( )，第③段应填( )。 A．这是对我们一家四口来说最特殊、也最珍惜的一个春节 B．艰难的日子由此开始了。 14．阅读文章②～④段，用自己的语言概括出母亲经历的主要变故。 15．请从描写的角度赏析第③段中画线的句子。 16．联系上文，说说文中第⑥段中画线的句子蕴含了作者怎样的情感？ 17．作者说“乐观、坚强、感恩”是母亲“教给了我”的一课，读了这篇文章，联系自己的生活体验，说说自己对“这一课”的感悟和思考。 【答案】13． B A 14．①丈夫罹患重病，母亲从容安顿家庭，让小女儿安心准备高考。②精心准备年夜饭，一家人在丈夫病榻前过了最后一个团聚的春节。③从丈夫去世和自己乳腺癌手术后的阴影中站起来，乐观地面对生活。 15．神态、动作描写。父亲的“嚼东西慢”“微笑”和“看”，可以看出他已经意识到自己的时间不多了，他特珍惜与家人团聚的时刻，他留恋这温馨的时光，但又有遮挽不住的无奈，读来让人伤感。 16．示例：抒发了“我”对过去艰难岁月和挚爱亲情的怀念和感激之情。 17．示例：①我们要感谢生活给予的磨砺和考验，要努力向上，活出优秀的自己。②我们要感恩亲情给予的信心和力量，感恩所有帮助过、鼓励过我们的人，活出最好的自己。③我们要乐观向上，让自己的人生活得精彩。（写出两点即可） 【导语】这篇散文通过怀旧的角度，深情描绘了母亲在艰难岁月中的坚韧与无私，展现了人性的温暖与亲情的伟大。文章以作者对母亲旧照的凝视为开端，引出对家庭困境中的记忆，以及母亲独自支撑家庭的过程。从面对父亲重病到自己罹患癌症，母亲始终坚强乐观，展现了她对生活的热爱与执着。文章结尾，作者表达出对母亲的感激与敬仰，强调了乐观、坚强、感恩的人生态度，这也是母亲留给作者最宝贵的精神财富。 13．本题考查补充语段。 第②段应填 “B.艰难的日子由此开始了。”，第③段应填 “A.这是对我们一家四口来说最特殊、也最珍惜的一个春节”。理由如下： 第②段前文提到父亲被查出肝癌晚期，母亲和姐姐要轮流去医院照顾父亲，家里的平静生活被打破，接下来要面临诸多艰难的状况，“艰难的日子由此开始了。”这句话能很好地承接前文所描述的家庭变故，开启后续对艰难生活状态的描述，比如母亲疲惫不堪、还要兼顾家中事务等内容。 第③段前文描述了日子一天天过去，到了快过年的时候，后面则着重讲述了除夕那天一家人在病房里一起吃年夜饭的温馨又特殊的场景，“这是对我们一家四口来说最特殊、也最珍惜的一个春节”恰好能起到承上启下的作用，既呼应了前文时间来到春节这个节点，又引出后文在病房里过春节的具体情形，体现出这个春节的特殊意义。 14．本题考查内容概括。 根据第②段中的“1994年，我上高二，正在苦读备战高考。也正是在这一年，父亲被查出是肝癌晚期……母亲做出决定，让我每天正常上学，复习功课，而她和姐姐则轮流倒班，去医院照顾父亲”可知，丈夫罹患重病，母亲从容安排家庭事务，尽力保障小女儿能安心准备高考。 根据第③、④段中的“除夕那天，母亲早早地起来准备年夜饭……病房里，我们一边吃着，一边给父亲讲各种笑话逗他乐……那一天，真的成了我们在一起团聚的最后一个春节”可知，母亲精心准备年夜饭，一家人在父亲病榻前度过了最后一个团聚的春节。 根据第④段中的“父亲终究还是没能熬过去，他永远离开了我们……母亲因为操劳、伤心过度，两年后即被查出罹患乳腺癌，做了大手术……但没过多久，母亲就从阴影里走了出来，她重新挺直腰杆儿，穿上漂亮的衣服，带着自信的笑容跟别人打招呼”可知，母亲先是经历了丈夫去世的悲痛，而后自己又患上乳腺癌做了大手术，但最终还是从这些阴影中走了出来，乐观地面对生活。 15．本题考查语句赏析。 从描写的角度来看，这句话运用了神态描写和动作描写。文中提到父亲“微笑着”，这一神态细节刻画了父亲当时的状态。尽管身患重病，身体状况不佳，但在这难得的与家人相聚的时刻，他努力展现出平和、愉悦的样子，不想让家人因为自己的病情而过度悲伤，用微笑来传递对家人的爱以及对当下团聚时光的珍惜。“吃东西要嚼很久”这一动作描写，暗示了父亲身体的虚弱，病情已经严重影响到他正常的进食，反映出他健康状况的每况愈下。而“一会儿看看母亲，一会儿又看看我和姐姐”这一反复“看”的动作，生动地展现出父亲的内心活动。他深知自己时日无多，所以目光在家人身上不断流连，想要把每一个家人的样子都深深印刻在心里，不舍得放过这相聚的每分每秒，极其珍惜这温馨却又无比珍贵、短暂的时光。 综合来看，通过这些神态与动作描写，我们能够深切地感受到父亲已经清醒地意识到自己剩余的时间不多了，他对这来之不易的与家人团聚的时刻无比留恋，可又无奈于自己病情的不可逆转，无力去长久地留住这样美好的时光，字里行间流露出的这种复杂情感，营造出一种伤感的氛围，让读者也不禁为之动容。 16．本题考查语句理解。 作者通过这句话抒发了多层面的情感。从对过往艰难生活的回顾来看，“一步难、一步佳；难一步、佳一步”深刻地概括了家庭所经历的风风雨雨，如父亲重病离世、母亲患癌手术等一系列艰难困苦，其中饱含着对那些艰难岁月的深切感慨与铭记。而在这过程中，母亲始终坚强乐观地面对，用自己的行动教会作者要“乐观、坚强、感恩”，这让作者对母亲充满了无尽的感激。同时，作者表达出只要秉持向前看、积极前行的态度，未来就充满信心与希望，这也蕴含着作者从母亲那里汲取力量后，决心以积极的心态面对生活，不辜负母亲的教诲与期望，是对母亲的一种情感回应与敬意表达，总体上抒发了对过去艰难岁月的感怀以及对母亲和亲情的深深怀念与感恩之情。 17．本题考查阅读启示。 分析：在《我的母亲》这篇文章中，母亲在家庭遭遇重大变故时展现出了乐观、坚强与感恩的品质。面对丈夫的重病离世和自己的癌症手术，母亲没有被打倒。她在艰难时刻安排好家庭事务，让孩子安心学习；精心准备特殊的年夜饭，珍惜与家人最后的团聚；术后又能迅速走出阴影，坦然面对生活并感恩曾经帮助过自己的人。这些事例深刻地诠释了这三个品质的内涵。从乐观来看，它是在困境中看到希望的光芒，不被黑暗完全吞噬，以积极的心态去面对生活的种种不如意，就像母亲即使身患癌症，依然能重新振作，积极对待生活中的人和事。坚强意味着在挫折和磨难面前不屈不挠，有足够的韧性去承受生活的重压，母亲在照顾重病丈夫、操持家庭以及自己患病期间，始终咬牙坚持，承担起家庭的责任。感恩则是对生活中的善意与帮助心怀感激，母亲铭记同学的恩情，这种感恩之心让她能以更温暖的视角看待世界，也影响着身边的人。 示例：在我的生活中，也有类似经历让我深刻理解这“一课”。当我备战重要考试时，家中长辈突然生病住院，我一度陷入焦虑与迷茫，既担心长辈的病情，又害怕影响考试成绩。但看到父母在忙碌照顾病人的同时，还不断鼓励我安心学习，他们乐观地相信长辈会康复，坚强地应对生活的突发状况，并且对医护人员的悉心照料心怀感恩。这让我明白，乐观能让我们在困境中保持冷静与信心，不至于被消极情绪淹没；坚强使我们有力量去承担责任、克服困难，而不是轻易放弃；感恩让我们珍惜身边的美好与善意，以更善良和包容的心对待他人。这三个品质如同灯塔，照亮我们在生活之海中航行的道路，无论遇到多大风浪，只要秉持乐观、坚强、感恩，就能坚定地驶向未来，收获成长与幸福。 5、 （23-24九年级上·浙江绍兴·期末）阅读下面的文字，完成各题。 月光不是光 陈仓 ①每次回乡，我都会陪我爹睡觉。我不知道除了陪他睡觉，还能为他做点儿什么。我们之间，已经没有任何共同的话题了，两个人在一起的时候，只是老眼瞪着老眼，彼此心事重重地望着对方。陪我爹睡觉，就算最深入的交流了。 ②回峦庄镇的第一天晚上，陪我爹睡觉时，我爹给我讲了好多话，都是一些家长里短。他说，我叔叔去世后，院子真正地空了，他在空院子里栽了一棵核桃树，不想邻居家反对，硬把树苗给拔掉，他们还吵架了；他说，母亲坟前的那块地，我一个表哥想拿去做菜园子，他舍不得，就和我表哥闹翻了。 ③我爹说什么，我都劝他看开一点儿，这么大年纪了，还计较那些干什么呢？我还举了我叔叔的例子：“他生前与你争来争去，如今他一去世呀，不全是你的了？你哪天去世了，这些也自然就是别人的了。” ④第二天晚上，我爹的话少了，他睡得十分踏实，我无论是起床看书，还是外出赏月，弄出再大的动静，都没有干扰到他。他打呼噜时，我是踏实的；如果听不到呼噜声，我就十分担心，担心他没有呼吸，没有生命体征了。我回来之前，峦庄镇是下过很长一段时间秋雨的，这几天正好天放晴了，蓝天显得十分空远。此时又恰好是农历八月中旬，正所谓“明月松间照，清泉石上流”，我清晰地听见了哗哗的流水声。我抱着我爹的一双脚，看着窗外徐徐升起的明月，心情是十分复杂的。我爹的脚彻夜冰冷，而月亮也一直是冰冷的，它们在我的面前是多么相似啊。天上的月亮宛如我爹的脚，我爹的脚又宛如秋后的月亮。半夜，月亮升到山头时，照得整个小镇如白天一样亮，恍惚中像午夜的城市，街灯仍然没有熄灭一般透明。我悄悄披衣而起，站在三层楼的楼顶，看着寂静的大山，看着缓缓流动的小河，看着洒在庄稼地上的月光。我感觉时光果真停止了，或者是这个世界上，并没有真正的生命存在，只有自然，只有宿命。 ⑤我拿出手机与照相机，希望拍下那厚厚的月光，或者月光下的树影，但是，月光就是月光，它与阳光或灯光是彻底不同的。阳光与灯光是可以反射的，这样照相机的成像原理才会生效。但是，月光是拍不出来的，无论我用什么技巧，都是拍不出来的。我突然领悟过来，月光其实不是光，仍然是黑暗，或者说掺进了太多的黑暗，像面粉里掺进了太多的水一样，是烙不出大饼的。月光从窗口照进来，洒在我爹的身上，丝毫没有打扰到我爹，反而已经融入我爹的身体，让我感觉我爹与月光格外相似，甚至他就是一滩凝结的月光。我爹年轻时，充满了活力与生命力，整个人闪耀着火热的光环。随着岁月的流逝，他的生命之光里渗入了太多的苦难和黑暗，慢慢就转化成了死亡之光。死亡之光就是月光，同样没有反光，是无法复活与再生的，只能悄然流逝。 ⑥山里的秋天，早晚温差十分大，有太阳的时候温度是二十四摄氏度，半夜就降到十多摄氏度了。我爹的肩膀裸露在被子外边，他却浑然不知。在一个人睡觉的日子里，他的冷是没有第二双眼睛发现的。一个人的冷暖，除了自己感知，再不会被第二个人发现，就是说一个人的身边，如果只有自己的眼睛，以及只有审视自己内心的眼睛，那么，这双眼睛一旦闭上，整个世界就为之关闭了。这才是真正的孤独。我替我爹掖了掖被子，尽量让自己的身体靠近他的身体，把他的脚尽量揽进自己的怀里。奇怪，整整一夜，我没有暖热我爹的脚。当然，那轮月亮也是冷的，照样没有一丝反光。 ⑦陪我爹睡觉的那几天，我还发现我爹的穿着十分特别，贴身穿的是一件藏蓝色的短袖T恤，上面套着一件方格子的长袖衬衣，再外边是一件黑呢子大衣。夏衣，秋衣，冬衣，我爹的这种混搭穿法，别人是看不出什么名堂的，但是，我一眼就看明白了。老婆说：“爹穿的衣服怎么那么眼熟？”我说：“这都是被我淘汰的旧衣服呀。”在上海，每次老婆想扔掉一些旧衣服时，都遭到我的极力反对，我要留着带回家给我爹。但是，老婆说：“爹哪能看得上？应该给他买新的。”有次我爹到上海，我就搜寻出几件旧衣服给了他，那件T恤与那件衬衣，是我穿剩下的名牌服装，那件黑呢子大衣是我岳父的遗物。这三件衣服在我爹的眼里，应该是最好最美的。所以，为了迎接我们，他不顾春夏秋冬，统统裹在身上。 ⑧也难怪，他平时穿得再好，对于一个孤独的人，有谁会去欣赏呢？ （选自陈仓散文集《月光不是光》，有改动） 18．第①段写道“彼此心事重重地望着对方”，请结合上下文说说我与我爹分别有哪几重“心事”。 19．赏析下面的句子，回答括号中的问题。 （1）月光从窗口照进来，洒在我爹的身上，丝毫没有打扰到我爹，反而已经融入我爹的身体，让我感觉我爹与月光格外相似，甚至他就是一滩凝结的月光。（“凝结”一词在句中有什么表达效果？） （2）夏衣，秋衣，冬衣，我爹的这种混搭穿法，别人是看不出什么名堂的，但是，我一眼就看明白了。（“夏衣，秋衣，冬衣”中的“，”能否换成“、”？请说明理由。） 20．第④段加点语句所描绘的景物有怎样的特点？请加以概括，并分析这些景物描写在文中的作用。 21．有杂志在选编此文时，删除了最后两段，你认同这种处理方式吗？请结合文章阐述你的理由。 22．题目“月光不是光”有多重意蕴，请结合全文简要分析。 【答案】18．“我”的心事：①不知道还能为他做点儿什么；②我们之间已经没有任何共同的话题了；③担心他突然没有生命体征；④为我爹生命即将消逝而感到无能为力。 我爹的心事：①是指与亲戚邻里间的小纠纷；②独自守家的孤独寂寞；③与孩子短暂相聚后的分别。 19．（1）“凝结”一词原指气体液化或液体固化，这里形容月光，有陌生化的效果。在这里强化了父亲活力与生命力逝去的生存状态。 （2）不可换。逗号在时间停顿上较顿号长，有穿衣的画面感，表明父亲穿得认真仔细郑重用心。 20．特点：寂静、凄清（苍凉）、亘古不变。 作用：①渲染了一种寂静、凄清（苍凉）、亘古不变的氛围；②将永恒的自然与逐渐衰老的父亲作对比；③为后文抒发“月光不是光”的感慨做铺垫。 21．示例一：不可删。最后两段写了我爹特别的穿着及其背后的原因，使父亲的“孤独”具体可感，呼应上文“这才是真正的孤独”，表达了对“留不住”的父亲的无奈之感。 示例二：可删。最后两段写了我爹特别的穿着及其背后的原因，并未涉及“月光”。删去后，开头“陪我爹睡觉”至结尾“我没有暖热我爹的脚”首尾呼应，浑然一体。结尾“那轮月亮也是冷的，照样没有一丝反光”与题目相照应。给人更多的想象空间。 22．①“月光不是光”指的是月光不能反光，是冷的光，死的光。②“月光不是光”指的是父亲如凝结的月光，没有活力与生命力。③月光不是光，是黑暗的，拍不出来，没有反光。如同父亲精神的孤独，没有反馈，也无须反馈。④寒冷的月光也透露出“我”面对父亲悄然流逝的生命状态的无能为力。 【导语】这篇文章情感真挚细腻，以回乡陪父亲睡觉这一日常切入，通过诸多生活细节，像邻里纠纷、赏月感触、衣着发现等，展现父亲暮年的孤独、生命的消逝，也流露出“我”对父亲的牵挂担忧，于平淡叙述中尽显亲情，文字质朴却极具感染力，引人共鸣深思。 18．本题考查内容理解。 “我”的心事：第①段“我不知道除了陪他睡觉，还能为他做点儿什么”。从这里能看出“我”面对父亲，觉得在生活中除了陪睡这一简单行为，找不到更多能为父亲做的事，内心为此而惆怅，体现出这份心事。据此可概括为：不知道还能为他做点儿什么。     第①段“我们之间，已经没有任何共同的话题了，两个人在一起的时候，只是老眼瞪着老眼”，表明随着时间推移、生活变化等，“我”与父亲之间交流出现阻碍，找不到共同感兴趣的话题，这成为“我”心里的一个结。据此可概括为：我们之间已经没有任何共同的话题了     第④段“他打呼噜时，我是踏实的；如果听不到呼噜声，我就十分担心，担心他没有呼吸，没有生命体征了”，说明“我”在陪父亲睡觉时，时刻心系父亲的身体状况，害怕他出现意外，这份担心是“我”心头重要的心事。据此可概括为：担心他突然没有生命体征。   文中多处体现父亲老去，生命之光渐弱，第⑤段描述父亲生命之光里渗入苦难黑暗慢慢转化为“死亡之光”等内容，“我”面对父亲生命逐渐走向尽头，却没办法改变什么，深感无奈，这也是“我”的心事之一。据此可概括为：为我爹生命即将消逝而感到无能为力。 “我爹”的心事：      第②段“他说，我叔叔去世后，院子真正地空了，他在空院子里栽了一棵核桃树，不想邻居家反对，硬把树苗给拔掉，他们还吵架了；他说，母亲坟前的那块地，我一个表哥想拿去做菜园子，他舍不得，就和我表哥闹翻了”，这些邻里亲戚间的琐事纠纷让父亲心里有想法、有困扰，是他的心事体现。据此可概括为：是指与亲戚邻里间的小纠纷。      从文中整体描述可看出，父亲大多时候独自在家，像第⑥段“在一个人睡觉的日子里，他的冷是没有第二双眼睛发现的”等语句，都侧面反映出父亲长期独自生活，无人陪伴的孤独状态，这孤独寂寞自然是他心里的事。据此可概括为：独自守家的孤独寂寞。 但从“每次回乡，我都会陪我爹睡觉”以及文章整体的情感基调中可以推断出，父亲对于与孩子短暂相聚后的分别也是感到不舍和难过的。据此可概括为：与孩子短暂相聚后的分别。 19．本题考查词句理解及赏析。 （1）第⑤段“月光从窗口照进来，洒在我爹的身上，丝毫没有打扰到我爹，反而已经融入我爹的身体，让我感觉我爹与月光格外相似，甚至他就是一滩凝结的月光”，“凝结”一词原本是用来描述气体液化或液体固化的过程，但在这里，作者将其用于形容月光，创造了一种陌生化的效果。这种用法不仅新颖独特，而且深刻地传达了作者的情感。通过“凝结”这一词汇，作者强化了父亲当前的状态——他的活力与生命力已经逐渐逝去，就像月光一样，变得冷静、凝固。这种比喻不仅形象生动，而且富有哲理，让人感受到岁月的无情和生命的脆弱。 （2）第⑦段“夏衣，秋衣，冬衣，我爹的这种混搭穿法，别人是看不出什么名堂的，但是，我一眼就看明白了”，在这个句子中，“夏衣，秋衣，冬衣”列举的是父亲所穿的衣物类型，它们之间用逗号隔开。这里不能换成顿号，因为逗号在时间停顿上比顿号要长，这种停顿感使得整个列举过程更具画面感。它让我们仿佛看到了父亲在穿衣时的认真仔细和郑重用心。如果换成顿号，这种停顿感和画面感就会大打折扣，无法准确地传达出作者想要表达的情感和意境。因此，这里的逗号使用得恰到好处，既符合语法规范，又增强了句子的表达效果。 20．本题考查句段作用。 文中提到 “看着寂静的大山”，还有 “悄悄披衣而起” 的动作，都体现出周围环境安静无声的特点。半夜时分，月光下小镇虽亮却像无人的午夜城市，透着冷清孤寂，再结合后文父亲暮年的状态，整体氛围显得凄清、苍凉。大山、小河、月光这些自然景物一直存在，不管时间如何变化，它们状态依旧，展现出永恒不变的特性。据此可概括为：特点：寂静、凄清（苍凉）、亘古不变。 通过描绘半夜时分月亮高悬、小镇明亮如昼、大山寂静、小河缓缓流动、月光洒满庄稼地的景象，作者成功地渲染了一种寂静、凄清（苍凉）、亘古不变的氛围，为后文的情感抒发奠定了基调。 将永恒不变的自然景物与逐渐衰老、生命即将走到尽头的父亲进行对比，进一步凸显了生命的脆弱和自然的强大，也表达了作者对父亲生命状态的深切关注和无奈。 这些景物描写不仅为后文作者抒发“月光不是光”的感慨做了铺垫，也暗示了作者对生命、时间、自然等问题的深刻思考。月光在这里不仅是自然之光的象征，更寓意着生命的消逝和时间的无情流逝。 21．本题考查句段作用。 不认同这种处理方式：从主题深化角度 文章前文通过描写回乡陪父亲睡觉过程中的诸多细节，像父子间交流变少、对父亲生命状态变化的感触、将父亲与月光作比等内容，展现了父子亲情以及对生命流逝、父亲暮年孤独的感慨等主题。而最后两段同样是围绕父亲展开，第⑦段详细描述了父亲穿着“我”淘汰的旧衣服这一细节，体现出父亲对“我”给予的这些旧衣物的珍视，从侧面反映出父亲内心渴望亲情、珍惜与孩子有关事物的情感，进一步深化了父子情深这一主题。第⑧段“也难怪，他平时穿得再好，对于一个孤独的人，有谁会去欣赏呢？”更是直接点明父亲孤独的生活状态，呼应前文对父亲孤独的诸多暗示，让读者更深刻地感受到父亲所处的那种落寞、无人关怀的处境，强化了文章关于孤独以及对父亲怜惜的主题表达。如果删除这两段，文章主题的深度和丰富度就会大打折扣。 从情感表达角度 前文虽然也流露出“我”对父亲的牵挂、担忧等情感，但最后两段在此基础上进行了更细腻、更具体的情感延伸。第⑦段中提到“我”留着旧衣服给父亲，父亲把它们当作最好最美的衣服裹在身上迎接“我们”，这一情节蕴含着浓浓的父子间的相互关爱之情，那种“我”对父亲生活的在意以及父亲对“我”心意的珍视，使情感表达更加饱满、立体。第⑧段对于父亲孤独却无人欣赏的感慨，更是将“我”对父亲的怜悯、心疼等情感推到一个新的高度，让读者能更强烈地共情“我”的感受。若删除，整体情感就显得不够完整，读者难以全面体会到作者内心深处复杂且深厚的情感世界。 从内容完整性角度 文章整体是通过多个生活片段来刻画父亲的形象以及展现父子间相处状态的，最后两段是不可或缺的组成部分。第⑦段关于父亲穿着混搭的描述，是一个很典型的生活场景，为读者呈现出父亲生活中的一个真实又独特的细节，丰富了父亲这一人物形象，让父亲的形象更加鲜活、具体，不再只是一个抽象的暮年老者形象，而是有着自己情感、生活习惯的有血有肉的人物。如果删掉这两段，文章内容就会显得有些单薄，缺少了这些生活细节的支撑，整个故事的完整性和丰满度都会受到影响。   从行文逻辑角度 前文先写陪父亲睡觉的场景、对父亲身体状况和生命状态的关注等内容，而最后两段可以看作是对这些内容的一种补充和延伸。第⑦段以父亲的穿着为切入点，继续丰富父子相处以及父亲生活的具体画面，在行文上是自然的过渡和拓展。第⑧段基于父亲穿着好却无人欣赏这一情况，再次强调父亲的孤独，是对前文营造的整体情感氛围和对父亲生活状态描述的合理收尾与升华，使文章行文逻辑更加严密、完整。若删除，行文会给人一种戛然而止、意犹未尽却又缺了点什么的感觉，连贯性会受到破坏。 认同这种处理方式：从主题突出角度 文章前面部分已经较为清晰、集中地表达了对生命流逝、父亲暮年孤独以及父子间交流困境等主题，比如通过对月光与父亲生命状态相似性的描写，对父子相处时沉默相对、“我”对父亲健康担忧等情节的刻画，主题已经呈现得比较明确了。最后两段更多是聚焦在父亲穿着这一相对比较具体、细小的生活层面，一定程度上会分散读者对文章核心主题，也就是生命、亲情、孤独这些大主题的关注度，使得主题表达不够凝练，若删除，反而能让文章主题更加突出，让读者更聚焦于前面已经营造好的关键情感氛围和核心主题探讨上。 从简洁性角度 有时候选编文章需要考虑篇幅的简洁性，让文章更加精炼，抓住关键内容呈现给读者。前文对于父子相处、对父亲状态的感触等内容已经足够丰富，足以让读者理解文章要传达的主要意思。而最后两段所涉及的父亲穿着等细节，相对而言属于补充性、拓展性的内容，如果杂志有篇幅限制或者希望文章更简洁明了，那么删除这两段可以使文章避免冗长，保持一种简洁有力的风格，让读者更迅速、直接地把握文章重点，不被一些相对次要的细节所干扰。   从读者理解角度 对于部分读者来说，文章前面所营造的情感氛围、表达的主题等已经比较容易理解和接受，最后两段所增添的关于父亲穿着等内容，可能会让读者觉得有些琐碎、冗余，增加了理解的难度或者使阅读感受变得稍显拖沓。删除这两段后，文章结构更加清晰，阅读起来会更加流畅，更符合一些读者希望简洁高效获取文章核心信息的阅读习惯，有助于文章更好地被读者接受和理解。   示例一： 不可删。因为最后两段描述了父亲穿着旧衣服的特别穿搭及缘由，凸显出父亲孤独又珍视亲情的形象，让“孤独”不再抽象，呼应前文相关内容，也流露出作者对父亲老去、时光难留的无奈，丰富了情感与人物形象，删去会使文章表意单薄，所以不能删。   示例二： 可删。最后两段主要讲父亲的穿着情况及原因，和文章主体围绕的“月光”主题关联性不大。删掉后，文章从开头“陪我爹睡觉”到“我没有暖热我爹的脚”能更好地首尾呼应，且结尾处关于月亮的语句与题目照应得更紧密，整体更简洁，留给读者更多想象空间，所以可删。 22．本题考查标题含义。 第⑤段“我拿出手机与照相机，希望拍下那厚厚的月光，或者月光下的树影，但是，月光就是月光，它与阳光或灯光是彻底不同的。阳光与灯光是可以反射的，这样照相机的成像原理才会生效。但是，月光是拍不出来的……月光其实不是光，仍然是黑暗，像面粉里掺进了太多的水一样，是烙不出大饼的”，作者想拍月光却拍不出，因月光不能像阳光、灯光那样反射，由此觉得它不同于常规意义的光，是冷且像掺入黑暗的“死”光，从光的特性角度解释了“月光不是光”这一含义。据此可概括为：“月光不是光”指的是月光不能反光，是冷的光，死的光。 第⑤段“月光从窗口照进来，洒在我爹的身上……他就是一滩凝结的月光。我爹年轻时，充满了活力与生命力……随着岁月的流逝，他的生命之光里渗入了太多的苦难和黑暗，慢慢就转化成了死亡之光。死亡之光就是月光，同样没有反光，是无法复活与再生的”，文中将父亲与月光联系，说父亲如今像那融入身体的月光，年轻时的活力不再，生命之光随岁月被苦难黑暗侵蚀，成了如月光般没活力、无法再生的“死亡之光”，体现此层意蕴。据此可概括为：“月光不是光”指的是父亲如凝结的月光，没有活力与生命力。 第⑤段关于月光拍不出等描述及第⑥段“在一个人睡觉的日子里，他的冷是没有第二双眼睛发现的……这才是真正的孤独”。月光拍不出、没反光，就似父亲独自生活，内心孤独无人知晓，也没人给予反馈，他习惯了这种状态，就像月光独自存在，所以这层含义体现父亲精神上的孤独。据此可概括为：月光不是光，是黑暗的，拍不出来，没有反光。如同父亲精神的孤独，没有反馈，也无须反馈。 第⑥段“奇怪，整整一夜，我没有暖热我爹的脚。当然，那轮月亮也是冷的，照样没有一丝反光”及第⑤段写父亲生命变化内容。月光寒冷，“我”暖不热父亲的脚，如同面对父亲生命流逝却无力改变，借寒冷月光表达“我”对父亲生命状态变化的无奈与无力感，这也是“月光不是光”的一层意思。据此可概括为：寒冷的月光也透露出“我”面对父亲悄然流逝的生命状态的无能为力。 1．（23-24九年级上·江西南昌·期末）阅读下面的文字，完成下列各题。 做一个精神灿烂的人 张燕峰 ①19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜有一个几十年来雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心情每天按时看日出。正是经年累月与最磅礴、最壮观的自然景象的亲密接触，福楼拜才学会了敬畏自然的雄奇壮丽，懂得了敬畏生命的伟大神秘，成为一个精神灿烂的人。以至于一个多世纪后的今天。世界各地的读者仍然能够从他的著作里咀嚼出纯净与明快的味道。 ②一个精神灿烂的人，是精神强健的人。精神强健，就是宠辱不惊，不受名缰利索的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈，时时处处欢悦。身处逆境时，不悲观不绝望，而是坚强不屈，在逆境中默默奋斗，就像一粒深埋于冰冷坚硬的泥土中的种子，在无边的黑暗中，暗暗汲取力量，养精蓄锐，默默等待着时机。当春风吹拂大地的时候，则以不可遏制的力量蓬勃而出。顺境中，不得意不张扬，而是以平常心态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的那些参天之树，在明媚的晨光下，在清爽的晚风里，尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，不为争名夺利，标榜自我，只为变得更加强大。沈从文曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》《中国古代服饰研究》等较有影响的专著，在文物研究领域取得了卓越的成就。一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”的，他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝着正确的方向走下去。 ③一个精神灿烂的人，是心怀悲悯的人。心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念不藏歹意。漂母是秦汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当看到面黄肌瘦的韩信时，她心生悲悯，分给他一口饭吃，才让韩信活了下来，才有了大汉历史上叱咤风云的辉煌一页。一个底层劳动妇女的施食之举体现的是对弱者的同情和对生命的无私大爱。当别人处于困境的时候，一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁观，更不会幸灾乐祸、落井下石，而是会竭尽所能施以援手，助他一臂之力，帮他尽快走出低谷。即使无力提供帮助，最起码也会以一颗善良的心，去同情他们的遭遇，理解他们的苦楚，尊重他们的无奈，保护他们的尊严，而不是高高在上地轻视他们，冷酷无情地倾轧他们，肆意地践踏他们的尊严，加剧他们的苦难。 ④一个精神灿烂的人，还应该是勇敢正直、诚实无畏的人。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，襟怀坦白，光明磊落。他不会为了一己私利而玩弄伎俩，干出损人利己的勾当；不会为了一己恩怨，而设计陷阱诬陷别人；更不会屈从某种力量而出卖灵魂，阿谀奉承，谄媚他人，做出丧尽天良的坏事。相反，他心存感恩，敬畏天地，尊崇真理。为了公平和正义，他铁肩担道义，甘洒一腔热血，为民请命，一往无前，“虽千万人，吾往矣”，即使牺牲自己也无所畏惧。革命者陈然就是一个精神灿烂的人，他只要在“自白书”上签字，就可以恢复自由。可他却拒绝敌人的威逼利诱，慨然高歌“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”，最后凛然就义，虽死犹荣，永垂青史。 ⑤一个精神灿烂的人，每一天都活得光辉灿烂，通透豁达，迸射出明亮温暖的光辉，就像一轮光芒四射的小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪里。所到之处，给软弱者以信心，给无助者以力量，给悲观者以勇气，给绝望者以希望，给孤独者以友爱。 ⑥做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚，更温暖，让别人生活得更美好，更幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 ⑦亲爱的你，别放弃，我们即使难以做到，也要朝着精神灿烂的方向，默默跋涉，努力前行。 （选自《思维与智慧》2023年第19期，有删改） (1)下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（   ） A．文章采用“总—分—总”的结构，围绕“做一个精神灿烂的人”展开论述。 B．文章第②③④段的首句是分论点，与《怀疑与学问》一文中的分论点一样，选段的分论点间构成递进关系。 C．文章第②段运用了比喻论证、举例论证的方法论证观点。 D．一个精神灿烂的人，不仅可以让自己的每一天活得光辉灿烂，还能迸射出温暖的光辉，让别人生活得更美好，更幸福。 (2)下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（   ） A．玛丽•居里在简陋的棚屋里艰苦实验，提炼出了镭，淡泊名利的她把获得的诺贝尔奖的奖金都赠给了科研事业和战争中的法国。 B．张海迪从小患有高位截瘫，终身只能与轮椅相伴，但她却以坚韧的毅力和精神，在病床上完成了所有课程，成为一名著名作家。 C．罗兰•布歇内尔钻研电视接收器，进行了各种试验，最终发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 D．2022年感动中国十大人物之一的陆鸿，能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，他的笑容给我们带来力量。 (3)试结合本文相关内容及学习课文《精神的三间小屋》的体会，谈谈你对“温暖和爱”的看法。 【答案】(1)B (2)C (3)本文认为，“温暖和爱“是一种积极向上的力量，它能够给人们带来安慰和支持。《精神的三间小屋》中，作者也认为“温暖和爱”对于我们来说非常重要。我认为，温暖和爱是一种强大的力量，它能够让我们的生活更加美好、充实和幸福。通过用爱心对待他人，我们能够建立起和谐的人际关系，同时也能够促进自己的成长和发展。因此，我们应该努力在生活中传递温暖和爱，让这种积极的力量成为我们生活的核心，并用它来影响和改变周围的人和环境。 【导语】本文通过阐述如何成为一个“精神灿烂的人”，从多个方面如精神强健、心怀悲悯，以及勇敢正直等角度进行论述，形成层次分明的论证结构。文章以福楼拜、沈从文等人的事迹为例，生动地展现了精神强健者的特质，而悲悯之心则通过漂母的故事凸显，为文章增添了感人色彩。最终，文章激励读者不断修行，成为光辉灿烂的人，并以温暖和爱去影响他人，强调个人责任与社会使命。 【详解】（1）本题考查理解文章内容。 B．有误，本文的分论点之间是并列的关系。 故选B。 （2）本题考查论据的运用。 文章的观点是“做一个精神灿烂的人”。 C．不适合，“罗兰•布歇内尔钻研电视接收器，进行了各种试验，最终发明了交互式的乒乓球电子游戏”只是阐述了他在电子游戏上的成绩，并不能论述文章的观点“做一个精神灿烂的人”。 故选C。 （3）本题考查阅读感悟。 结合本文第③段“一个精神灿烂的人，是心怀悲悯的人。心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念不藏歹意”、第⑤段“一个精神灿烂的人，每一天都活得光辉灿烂，通透豁达，迸射出明亮温暖的光辉，就像一轮光芒四射的小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪里。所到之处，给软弱者以信心，给无助者以力量，给悲观者以勇气，给绝望者以希望，给孤独者以友爱”、第⑥段“做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚，更温暖，让别人生活得更美好，更幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命”等内容可知，“温暖和爱”是一种积极向上的力量，它能够给人们带来安慰和支持。 在《精神的三间小屋》这篇课文中，“第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……”主人公建造的精神的第一间小屋就是“温暖和爱”的小屋。我认为，温暖和爱是人与人之间最重要的连接纽带。当我们以温暖和爱对待他人时，不仅能给予他们关怀和支持，也能激发他们内心的积极力量，使他们更加积极向上地面对困难和挑战。通过传递温暖和爱，我们能够建立起相互信任和尊重的关系，让彼此感到被理解和接纳，从而形成一个和谐而充满爱的社会。此外，温暖和爱也是一种自我实现和成长的方式。当我们用爱心和关怀对待他人时，我们自己的心灵也会得到滋养和升华。通过关注他人的需求并给予帮助，我们能够培养起同理心和关怀他人的能力，提升自己的情商和人际交往能力。同时，将爱心融入自己的生活中，对待自己和他人时都保持温暖和关爱的态度，也能够帮助我们培养积极乐观的心态，增强内心的幸福感和满足感。总而言之，温暖和爱是一种强大的力量，它能够让我们的生活更加美好、充实和幸福。通过用爱心对待他人，我们能够建立起和谐的人际关系，同时也能够促进自己的成长和发展。因此，我们应该努力在生活中传递温暖和爱，让这种积极的力量成为我们生活的核心，并用它来影响和改变周围的人和环境。 2．（23-24九年级上·山东济宁·期末）阅读下面的文章，完成问题。 人生不可以“满”而自足 卞文志 ①曾读过一个名为《满了吗》的故事，说的是有个徒弟学艺三年，认为自己技艺在手可以出师了，于是便向师父提出请求。师父未回答，而是拿出一只装满石子的碗，问徒弟：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又抓了一些沙子撒进碗里，问：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又在碗里撒上石灰，仍没有溢出，再问：“满了吗？”徒弟点了点头说：“满了！”师父又向碗里倒入一些水，问：“满了吗？”徒弟见状，略有所悟，终于无言以对。 ②师父的所为是在提醒徒弟：石子满了还有沙子，沙子满了还有石灰，石灰满了还有水……怎么可以轻易断定碗中所盛之物“满了”呢？其中的道理告诉我们：学无止境，技无穷止，无论何时何地，人生都不可以“满”而自足。因为在这个世界上，大凡有进取心的人，其理想和追求都不会有“满了”的时候，月亮再美丽，也有阴缺的时候；岩石再坚硬，也经不住无休止的风化；白玉再光洁，也会有微小的瑕疵…… ③做到人生不以“满”而自足，每个人都应保持“海绵精神”。人生在世，虽然苦短，但一步步走下去却十分漫长，因而在人生的征途中要不停地汲取，吐故纳新，永不自满、永不懈怠、永不停步。哲人说：“不满足是向上的车轮。”一旦认为自己已经“满了”而自足，前进的车轮就会倒退，进取的思想就会滑坡；停止不前的人生如同一潭死水，推而不进的灵魂将会跌入命运的低谷。“一章三遍读，一句十回吟”，是读书永不觉“满”的无穷动力。用这样的不自满、不自足，a 。 ④做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度。不以“满了”为自足，方会有宁静致远的精神追求、滴水穿石的坚韧执着、厚积薄发的人生理念、忧先乐后的胸怀气度。有了这样的智慧和态度，就能摆脱私欲羁绊，视名利淡如水，看事业重如山；就能排除世俗的干扰，靠真本事立身，靠干实事进取；b 。 ⑤梁启超在赞誉曾国藩持之以恒地学习和从不自足的追求精神时说：“曾文正在军中，每日必读书数页，填日记数条，习字一篇，围棋一局……终身以为常。”我们常说，命运垂青那些有准备的人。这种有准备的人就是那些不以“满了”为自足者，奇迹和运气不可能眷顾那些三天打鱼、两天晒网的人。在现实生活中，很多人不是失败在成功的起点，而是失败在通向成功的途中。因为失败者在通往成功的道路上被荆棘绊倒之后，就没有再继续坚持下去。所以，我们在工作和学习中要经常问问自己“满了吗”，以此来提醒和鞭策自己。 ⑥做到人生决不可以“满”而自足，必须克服骄傲自满的心态。当下有很多人有了几年的工作经验就在工作岗位上飘飘然起来，觉得自己“满了”，于是书读得少了、工作不认真了、他人的忠告不肯听了。其实，无论何时何地，我们都没有资格自满；在工作上不管取得怎样的成绩，我们都不能骄傲。如果你在前进的征途中不思进取，自以为大脑库存的东西已经“满了”的时候，这时，不妨将自己的心智从自以为是中暂时抽离出来，给自己的思想按一下暂停键，这样不仅可以进一步看清事物的本质，也能虚心采纳各方意见，以利于随时找到应对之策。在你自以为“满了”的时候，如果暂时停下来进行思考，c 。 ⑦总之，人生决不可以“满”而自足。当你觉得自己“满了”而自足时，就暂停一下，让自己在“自满”中换一种思维方式，重新找到前进的方向，找回自己前进的动力，变“自满”为“不足”，在工作和学习中坚持不懈地向前奋进。 （选自《初中生之友》，有删改） (1)利用框架图可以帮助梳理文章的论证思路。阅读全文，你认为（甲）（乙）两幅框架图哪一个更合理，请说明理由。 选择： 理由： (2)请将下列语句分别放到文中最恰当的地方。 A．就能战胜前行路上的挑战，一步一个脚印，拾级而上，奋力登攀。 B．就能让你受惠更多，在更敏锐的智慧中做出更好的选择，改“自满”为“不足”，展现出自信与气势。 C．就能为学习、修养和工作的进步奠定基础。 （a） （b） （c） (3)第③段划线句子运用了怎样的论证方法？有什么作用？ 【答案】(1) 甲 因为文章首先通过《满了吗》的故事，引出中心论点：人生不可以“满”而自足，接着从三个方面论述了怎样才能做到人生不可以“满”而自足，最后得出结论。 (2)a.C    b.B    c.A (3)这句话运用了比喻论证的方法，将人生应保持的精神态度比作“海绵精神”，生动形象地阐述了人们应该不断学习新知识，接受新思想，同时反思和摒弃旧有的不足，保持一种永不自满、永不懈怠、永不停步的精神状态。这种论证方法使得道理更加易于理解和接受，增强了文章的说服力。 【导语】这篇文章通过一个寓言故事揭示出人生不能“满”而自足的哲理。作者以“满了吗”的问题为引子，强调持续学习和进取的重要性，鼓励人们保持“海绵精神”，不断吸收新知。文章通过实例和名人故事，比如曾国藩的学习精神，进一步论证这种态度的益处。文章结构清晰，层次分明，逐步引导读者认识到不自满的智慧和生活态度能帮助我们在职场和人生发展中不断前行。 【详解】（1）本题考查分析文章的论证思路。作答此题，先读懂文章内容，再划分层次，根据层次进行分析。 通读全文可知，本文前两段引用《满了吗》的故事，引出论点：学无止境，技无穷止，无论何时何地，人生都不可以“满”而自足。③段到⑥段分别从三个分论点进行论证：做到人生不以“满”而自足，在实际工作和学习中，每个人都应保持“空杯心态”；做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度；做到人生不以“满”而自足，必须克服骄傲自满的心态。第⑦段总结全文，得出结论“人生决不可以‘满’而自足”，再次强调了中心论点。所以甲图画得更合理。乙图中第二段与第三、四、六段并列不合理。引论、本论、结论三个部分不清晰，思路混乱。故选甲。 （2）本题考查内容衔接。首先，我们需要理解每个空格前后文的内容，以及所给选项A、B、C的具体含义，然后将它们与文章的内容进行匹配。 对于a空，它出现在“用这样的不自满、不自足”之后，这句话是在强调不自满、不自足对于学习、修养和工作的重要性。选项C“就能为学习、修养和工作的进步奠定基础”恰好与这个语境相符，因此C适合放在a空。 对于b空，它出现在“有了这样的智慧和态度”之后，这句话是在描述有了某种智慧和态度后所能带来的好处。选项B“就能让你受惠更多，在更敏锐的智慧中做出更好的选择，改‘自满’为‘不足’，展现出自信与气势”与这个语境相符，描述了拥有这种智慧和态度后，人们能够在更敏锐的智慧中做出更好的选择，并展现出自信与气势，因此B适合放在b空。 对于c空，它出现在“如果暂时停下来进行思考”之后，这句话是在强调暂停思考的重要性。选项A“就能战胜前行路上的挑战，一步一个脚印，拾级而上，奋力登攀”描述了一种积极向上的态度，暂停思考是为了看清事物的本质和虚心采纳各方意见，以便随时找到应对之策，这实际上是在为战胜前行路上的挑战做准备。因此，A选项所传达的“战胜挑战、奋力登攀”的精神与暂停思考后可能带来的积极效果是相符的。 （3）本题考查论证方法。 结合第③段划线句子“做到人生不以‘满’而自足，每个人都应保持‘海绵精神’”可知，这句话运用了比喻论证，“海绵精神”是一个比喻，形象地描述人们应该具备的一种精神态度。海绵的特性是吸水性强，能够不断地吸收新的水分，同时又能挤出已有的水分，保持自身的更新和活力。将这个特性应用到人的精神上，就是要求人们能够不断地学习新知识，接受新思想，同时又能反思和摒弃旧有的不足，保持一种永不自满、永不懈怠、永不停步的精神状态。比喻论证通过人们熟悉的事物或现象来阐述抽象的道理，使得论证更加生动形象，易于理解和接受。在这里，通过“海绵精神”的比喻，作者将人生不应自满自足的道理具体化、形象化，让读者能够更直观地理解这一道理，并产生共鸣。 3．（23-24九年级上·云南昆明·期末）阅读下面文章，完成问题。 读书的三种姿势 孙绍振 ①读书的姿势大致有三种。第一种是躺着读，这是陶渊明所标榜的“好读书，不求甚解”，但是他自己并不一定实行的办法；但大多数文学爱好者就是这样读的，其特点是没有固定的目的，真所谓“博览群书”。这种读书姿势联系着一种态度，那就是读着玩的，读得顺就读下去，读不顺干脆就睡着了也无所谓。这种读法，是一种休息、消遣，也许还是一种享受。日积月累自然也可以增长知识，丰富精神生活，领悟人生的意义。但是，除非是天赋特别好的个别人，一般人要想迅速有效地提高自己某一方面的水平，是不可能这样轻松地达到目的的。 ②要真正提高自己的水平，就得采取另一种姿势，就是要坐着读。古人讲求的“正襟危坐”，不但是一种姿势，而且是一种心境、态度，一种目的，那就是求知的态度。通常我们都说求学问，为什么要说“求”呢？因为那意味着追求。要追求就得认真、严肃，注意力非常集中，和躺着相比，这里有强制自己心无旁骛的意味。这是最基本的一种读书方法。大中小学的学生都不约而同地采取了这种方法。 ③这种方法的要领是对于书中的每一句乃至每一个字，都一丝不苟、反复钻研，甚至背诵。上下左右联系，前后贯通思考，力求全面、准确掌握。正襟危坐的姿势表现出一种精神，那就是钻研，不满足停留在表面上。一般说文字的表面是很完整的，甚至给你一种天衣无缝的感觉。可是，如果你没有刻苦钻研的精神，即使坐着，也可能是小和尚念经——有口无心。坐着读的关键是开放心灵，让它像海绵一样吸收书中全盘的精义。古人说的虚怀若谷，大致可以用来形容这种心灵状态。 ④这种读书的方法虽然很好，但还不是最好。因为坐着钻研，全盘吸收，就意味着你承认所读的书本是绝对正确的，不包括任何错误。但是这样曟括绝对真理的书是没有的，任何作品都免不了有某种历史和个人的局限。毛泽东说过，世界上只有两种人不犯错误，一种是已经死了的人，一种是还没有生出来的人。对于书，也可以这样说。坐着钻研的时候，也有一个缺点，那就是你的思路是被动的。读书是为了认识世界和人生，而这主要靠你自己在生活实践中去体验，书本只是一种向导和坐标。因而你要主动地用你自己的体验和智慧去检验它，或者用马克思的术语来说就是去“批判”它。这时候，你就用不着虚怀若谷了，你也不用把书上的每一句话都当作天条，在追求真理的时候，任何的自卑感都是多余的。 ⑤这时，你得改变一下读书的姿势。当然，绝对不能躺着读，也不能满足于坐着读，你得站起来，也就是用俯视的姿态，把书上的东西用实际情况去检验、去分析，用你自己的头脑去批判。当你发现书中所说哪怕是有一点与实际不符时，你就要揪住不放，因为这就意味着你的认识有了提高，你已经发现了问题，而发现问题往往是分析问题、解决问题的第一步。这就是说在这一点上，你已经比书本的作者稍稍高明了一点儿。这时你当然还要反复思考，但是千万不要轻易放弃，不要有任何的谦虚，这时候得用上孔夫子的一句话，叫“当仁不让”。这是一个机遇，你和权威平等了，你在真理面前站起来了。也许你当时还意识不到，但是当你日后回想起来的时候你会感到幸福的，甚至，你的脸上还会出现无声的微笑。 （有删改） (1)第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ (2)文中介绍读书的三种姿势的顺序可以互换吗？为什么？ (3)结合下面材料和选文，说说材料中的学者戴震是用哪一种姿势读书的？请简要分析。 【材料】 清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。 ——顾颉刚《怀疑与学问》 【答案】(1)运用了比喻论证的方法，形象生动地论述了“坐着读”的关键点，使抽象的道理形象化。 (2)不可以。躺着读、坐着读、站着读这三种阅读方法，由浅入深，由低级到高级，呈现出逐层深入的逻辑顺序。 (3)戴震是用站着读的姿势读书的。他不仅仅满足于接受和理解书中的内容，还深入探究了书的背景和作者的意图，对书中的观点进行了深入的思考和质疑，甚至进行了挑战。这显示了他具有批判性思考的能力，与选文中提到的站着读的方式相吻合。 【导语】这篇文章通过形象的比喻，阐述了不同的读书方式及其对应的目的和态度。作者用“躺着读”、“坐着读”和“站着读”分别代表放松娱乐、认真钻研和批判性思考。文章层层递进，引导读者从被动接受知识到主动批判性吸收知识，强调思考和质疑在学习上的重要性，最终达到真正的知识提高和个人智慧的增长。文中引用历史哲人的观点，加强了论证的说服力，同时启发读者反思自己的读书习惯。 【详解】（1）本题考查论证方法及其作用分析。 第③段画线句“坐着读的关键是开放心灵，让它像海绵一样吸收书中全盘的精义”，这里将“心灵”比作“海绵”，运用了比喻论证。把“开放心灵吸收书中精义”比作“海绵吸收”，形象地说明了在“坐着读”时，心灵应该像海绵一样具有吸纳性，能够全盘、充分地吸收书中的精华内容。这种形象的比喻使读者更容易理解“坐着读”时开放心灵吸收知识的状态，让抽象的“吸收知识”的过程变得具体可感，使得论证更生动形象。 （2）本题考查理解文章内容。首先明确态度“不能换”，然后依据文本信息分析理由。文章介绍的三种读书姿势分别是“躺着读”“坐着读”“站着读”，以及它们各自的特点和在读书过程中的作用。作答时应结合文章的行文逻辑，看这三种姿势之间是否存在某种内在的关联，这种关联是否决定了它们的顺序不能随意变动。从浅层次阅读到深层次阅读、从被动接受到主动思考批判的逻辑顺序来考虑，判断它们是否是一个层层递进的关系。如果是递进关系，那么顺序一般是不能互换的。 依据①段“读书的姿势大致有三种。第一种是躺着读”，第②段“要真正提高自己的水平，就得采取另一种姿势，就是要坐着读”，第④段“这种读书的方法虽然很好，但还不是最好。因为坐着钻研，全盘吸收，就意味着你承认所读的书本是绝对正确的，不包括任何错误的”，第⑤段“这时，你得改变一下读书的姿势，当然绝对不能躺着读，也不能满足于坐着读，你得站起来，也就是用俯视的姿态，把书上的东西用实际情况去检验，去分析，用你自己的头脑去批判”可知，躺着读、坐着读、站着读是读书的三种方法，“躺着读”是一种比较随意、轻松的阅读方式，没有固定目的，主要是为了消遣和享受，是阅读的最基础层次。它就像是阅读的入门阶段，人们在这个阶段可以广泛涉猎各种书籍，增长知识，但这种方式对于知识的吸收和理解相对较浅。“坐着读”是在“躺着读”的基础上的深化。它是一种正襟危坐的求知态度，要求认真、严肃，对书中内容进行反复钻研、全面准确地掌握。这种阅读方式体现了对知识的深入挖掘，是从“读着玩”到“求学问”的转变，是阅读层次的提升。“站着读”则是在“坐着读”的基础上更进一步。它要求读者用俯视的姿态，用实际情况去检验、分析书中内容，用自己的头脑去批判。这是一种主动思考和批判的阅读方式，突破了书本的局限，追求更高层次的真理。因此这三种阅读方法，依据认知的逻辑关系，呈现出由浅入深，由低级到高级，逐层深入的关系，所以不能换。 （3）本题考查理解文章内容和阅读拓展。 结合第①段“第一种是躺着读……一般人要想迅速有效地提高自己某一方面的水平，是不可能这样轻松地达到目的的”可知，躺着读：没有固定目的，读着玩，读得顺就读下去，不顺就睡了也无所谓，是一种休息、消遣、享受的方式，属于“博览群书”，一般难以迅速有效地提高某一方面水平。结合第②段“要真正提高自己的水平，就得采取另一种姿势，就是要坐着读……这是最基本的一种读书方法。大中小学的学生都不约而同地采取了这种方法”，第③段“这种方法的要领是对于书中的每一句乃至每一个字……古人说的虚怀若谷，大致可以用来形容这种心灵状态”可知，坐着读：是一种正襟危坐的姿势，体现求知的态度，要求认真、严肃，注意力集中，对书中每字每句反复钻研、背诵，上下左右联系、前后贯通思考，力求全面准确掌握，关键是开放心灵吸收书中精义。结合第④段“这种读书的方法虽然很好，但还不是最好……在追求真理的时候，任何的自卑感都是多余的”可知，站着读：用俯视姿态，把书上内容用实际情况去检验、分析，用自己头脑去批判，发现问题要揪住不放，反复思考，当仁不让。 从材料中可以看出，戴震在幼时读《大学章句》时，对书中内容提出了疑问，他问《大学》是何时的书，朱子是何时的人，并且还进一步追问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。这种读书行为体现了他不盲目接受书中内容，而是对书中内容进行思考和质疑。对比三种读书姿势的特点，戴震的读书行为符合“站着读”的特点。因为“站着读”强调的就是用自己的头脑去批判书中内容，对书中内容进行质疑、思考，而戴震正是对书中的作者、成书年代以及古人如何知晓前人意思等问题提出了自己的疑问，这是一种主动思考和批判的读书方式。 4．（23-24九年级上·福建泉州·期末）阅读下面文章，完成问题。 今天我们需要什么样的礼乐文化 殷慧 ①“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”礼乐文化是中华文明的根基与灵魂。北京冬奥会开幕盛典上，雪花飞舞，火炬点燃，烟花绽放，中国向世界张开热烈的臂膀，当冰雪之约如约而至的那一刻，我们激动万分。这场盛大庄严、气势恢宏的仪式，彰显着中国礼乐文化的魅力。新的时代环境下，中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合。 ②礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。礼乐文化增强人们的认同感和归属感。去年全国“七一勋章”颁授仪式上，红毯铺道，红旗漫卷，被待以“国家最高礼遇”的英雄们前往人民大会堂，登上授勋台的那一刻，我们百感交集，为自己的英雄自豪，也为生活在英雄的国度而骄傲。礼乐文化促进社会和谐与发展。在古代，礼乐文化是庙堂之上的“阳春白雪”，普通百姓只能对其“敬而远之”。现代社会，我们要让礼乐文化走近普通百姓，引导普通人将礼乐文化内化于心，外化于行。我们可以利用重大纪念日、民族传统节日，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，让百姓知礼、懂礼、用礼，营造更为和谐美好的社会局面。 ③为满足现代人的需求，我们要推动传统礼乐文化创新性发展。学校和媒体在创新方面发挥了重大作用。近些年，一些学校开发了大量现代礼仪课程，受到学生和社会人士的热烈欢迎。媒体方面，山东广播电视台推出全国首档中华礼乐传习系列节目，如《尊师礼》篇，设计了“正冠、献桃枝、敬茶、训诫、赠书”等现代师徒礼仪；《成人礼》篇，从花木兰从军出征保家卫国，讲到排爆英雄张保国的女儿张汝佳女承父志选择当警察，让人看到“爱国敬业”等价值观念贯通古今。 ④当然，一提起礼乐文化，一些人可能会想到“克己复礼”“三纲五常”“男尊女卑”，这些都是传统礼乐文化中的消极内容。古代礼制过于强调人与人之间的等级差别，具有服从、统一、强制等特点，在一定程度上限制了人的自由与全面发展，不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念。还有很多繁文缛节在现代社会也容易让人望而生畏，其实，这些礼仪流程在互相尊重的前提下，是可以简化变通的。对于传统礼乐文化，我们要在全面分析、研究的基础上，重新考订梳理，既要整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源，也要警惕其中消极、落后的文化糟粕，并予以摒弃。 ⑤礼乐文化很古老，上下几千年；礼乐文化又很年轻，它活在当下。重拾礼乐文化在现代社会的应用价值，践行“人文化成”的使命任务，是我们共同的责任和担当。 （选自《光明日报》，有删改） (1)下列对文章的理解和分析，正确的一项是（   ） A．第①段引用“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也”阐述礼乐的重要意义，并引出本文论题“礼乐文化”。 B．排爆英雄张保国的女儿张汝佳承父志选择当警察，让人看到“爱国敬业”等价值观念贯通古今。 C．对于传统礼乐文化，我们只需要在全面分析、研究的基础上，整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源。 D．礼乐文化很古老，礼乐文化又很年轻，重拾礼乐文化在现代社会的研究价值，是我们共同的责任和担当。 (2)阅读选文第②段，简述其论证思路。 (3)下面材料所体现的礼仪是否符合现代社会的价值观？请结合本文内容阐述理由。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 （选自《送东阳马生序》） 【答案】(1)A (2)选文第②段先提出“礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义”的论点，然后通过举例论证（全国“七一勋章”颁授仪式）从“礼乐文化增强人们的认同感和归属感”论证这一论点。接着从“礼乐文化促进社会和谐与发展”角度进行证明，最后提出具体做法，利用纪念日、节日，组织开展纪念庆典活动。 (3)示例一：符合，现代师徒礼仪表明教师对学生可以适当地“训诫”，材料中学生尊重老师的这种做法，是尊师的体现。 示例二：不符合，材料中体现的礼仪过于强调人和人之间的等级差别（强调服从），不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念。 【导语】这篇文章围绕中华礼乐文化展开，首先在开头引语和北京冬奥会开幕典礼的实例中，强调礼乐文化在国家仪式中的重要性。接着，文章探讨了礼乐文化在现代社会的意义，如增强认同感和促进社会和谐。作者指出创新与变通的重要性，通过教育和媒体的传播，使传统文化与现代需求结合。而对于传统文化中的负面因素，文章呼吁在继承的同时应批判性取舍，推动礼乐文化的现代适应。整体而言，文章倡导对礼乐文化进行创新性传承，重审其在当代社会中的应用价值。 【详解】（1）本题考查内容理解与辨析。 B.有误，结合第③段“《成人礼》篇，从花木兰从军出征保家卫国，讲到排爆英雄张保国的女儿张汝佳女承父志选择当警察，让人看到‘爱国敬业’等价值观念贯通古今”可知，“排爆英雄张保国的女儿张汝佳女承父志选择当警察”只是“今”； C.有误，结合第④段“对于传统礼乐文化，我们要在全面分析、研究的基础上，重新考订梳理，既要整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源，也要警惕其中消极、落后的文化糟粕，并予以摒弃”可知，“只需要”表述太绝对，且表意不完整； D.有误，结合第⑤段“礼乐文化很古老，上下几千年；礼乐文化又很年轻，它活在当下。重拾礼乐文化在现代社会的应用价值，践行‘人文化成’的使命任务，是我们共同的责任和担当”可知，“研究价值”错误； 故选A。 （2）本题考查论证思路。通读全文，划分层次，结合中心句回答。 第②段主要论述了礼乐文化在现代社会的重要精神价值和时代意义。首先“礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义”明确提出论点；接着，作者通过举例来支持这一论点。具体地，作者引用了全国“七一勋章”颁授仪式的场景，描述了英雄们受到国家最高礼遇的情境，以及人们对此的自豪感和归属感，从而证明了礼乐文化能够增强人们的认同感和归属感。然后，“礼乐文化促进社会和谐与发展。在古代，礼乐文化是庙堂之上的‘阳春白雪’，普通百姓只能对其‘敬而远之’。现代社会，我们要让礼乐文化走近普通百姓，引导普通人将礼乐文化内化于心，外化于行”，从礼乐文化促进社会和谐与发展的角度进行证明。最后“我们可以利用重大纪念日、民族传统节日，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，让百姓知礼、懂礼、用礼，营造更为和谐美好的社会局面”，作者指出具体的做法，现代社会则应该让礼乐文化走近普通百姓，提出利用纪念日、节日，组织开展纪念庆典活动，传播主流价值，营造和谐美好的社会局面。 （3）本题考查内容理解与评析。 “余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”的意思是：我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。该材料表现了教师的严厉、请教之难和“我”尊敬老师、虚心请教的态度。这是一道开放性试题，可根据自己的理解分析作答，言之有理即可。 如符合，结合第③段“媒体方面，山东广播电视台推出全国首档中华礼乐传习系列节目，如《尊师礼》篇，设计了‘正冠、献桃枝、敬茶、训诫、赠书’等现代师徒礼仪”可知，现代师徒礼仪表明教师对学生可以适当地“训诫”，材料中“遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”，写学生尊重老师的这种做法，是尊师的体现。 如不符合，结合第④段“古代礼制过于强调人与人之间的等级差别，具有服从、统一、强制等特点，在一定程度上限制了人的自由与全面发展，不符合社会主义核心价值观中‘平等’的理念”可知，社会主义核心价值观强调“平等”的理念，材料“立侍左右”“俯身倾耳以请”“不敢出一言以复”体现的礼仪过于强调人和人之间的等级差别。 1．（23-24九年级上·重庆沙坪坝·期末）阅读回答问题。 【材料一】 ①你了解自尊吗？ ②今天小编给大家推荐一本书，美国马里兰大学教授格伦•R•希拉迪的《重建恰如其分的自尊》，帮助读者更好地认识自尊。 ③“自尊”是一种现实的、欣赏自己的观点，它对我们的人生旅途极为重要。当人们对自己有现实的和欣赏的看法时，我们就可以认为他们拥有自尊。榜样决定了自尊的起点。但如果幼时没有自尊良好的父母作为榜样，通过学习恰当的方法和持之以恒的练习，我们都可以重建恰如其分的自尊。 ④本书认为，重建自尊有三个连续要素：无条件的价值、无条件的爱和不断成长。虽然这三个要素都是建立自尊的关键，但顺序至关重要。自尊首先基于无条件的价值，最后是成长。这本书在后面的章节介绍了很多详尽的内容和大量的练习，帮助读者更好地重建自尊。 ⑤希望书中的技能会在你的人生旅途中提供精神上的鼓舞和支持，让每个人都成为更好的自己。 （北京师范大学心理学部公众号，有删改） 【材料二】 ①在当今的社会中，娱乐媒体常常会传递这样的信息，如果你不年轻、不漂亮、不富有，我们常常会感到自己没有价值，这是为什么呢？ ②自我价值感的缺失，可能源于我们因为不够完美而感到内疚和羞愧。这里涉及了两种看待自我价值的方式：第一种，自我价值等于外在，自尊会随着外界环境的变化而上升或下降。例如，当有人称赞你的衣服时，你可能会感觉很好；当你经过了一场艰难的数学考试，你会感觉很糟糕。如果把你的价值依附于外在，一旦情况变得糟糕，你可能会非常难受、悲伤和痛苦。第二种，自我价值独立于外在。此时，不管外在的事物或环境如何，你的价值就是恒定不变的。 ③感受不到自己的价值，也可能是因为不合理的想法挫败了我们体验价值的能力。这些不合理的想法被称为认知扭曲。让我们看看生活中常见的认知扭曲类型： ④“应该”句式——你习惯于用“（不）应该做”来鞭策自己，这会让你产生抵触情绪。 ⑤读心术——如果发现他人的行为不尽如人意，你就认为是针对你。 ⑥先知错误——你觉得事情只会越来越糟，对这一预言你深信不疑，以至于丧失信心。 ⑦不适宜的比较——你就像有一块特殊的放大镜，它能放大一些东西（比如你的缺点或别人的优点），缩小另一些东西（比如你的优点和别人的缺点），你总是处于劣势。 ⑧心理过滤——你单单挑出一个负面细节，反复回味，最后你的世界变得黑暗无光。 …… ⑨此外，消极的核心信念会让我们感到绝望，这也会阻碍我们体验自我价值。核心信念是根深蒂固的，很少受到挑战。常见的消极核心信念有：除非达到某种条件，否则我不会觉得自己有价值，没有办法解决它；如果我足够努力，所有人都会喜欢我…… （节选自格伦•R•希拉迪《恰如其分的自尊》，有删改） 【材料三】 认知扭曲类型 应对方法 “应该”句式 用“可能”或“想要”来替代原句中的“应该”。 读心术 通过直接求证来验证假设。 先知错误 既然已经预见问题，那么请立刻制定行动计划，并采取行动来增强信心。 不适宜的比较 问自己为什么要和别人比较，别人的贡献不一定更大，只是不同而已。 心理过滤 重新审视选择：如果选择了一个不同的关注点，我是否会感觉更好？ 【材料四】 我最近很不开心，因为数学让我感到前所未有的挫败。就拿最近一次考试来说，连一道最简单的选择题都会失误，连续几天晚上都失眠。上课的时候，老师也不抽我回答问题，他也一定对我失望透了吧。哎，我的数学完蛋了，好高中看来也没指望了。 （节选自戴维•伯恩斯《新情绪疗法》，有删改） (1)阅读材料，请选出下列说法中不正确的一项 （   ） A．当一个人对自己有欣赏的看法时，他就拥有了自尊。 B．材料二开头列举当今社会常见的现象，是为了引出下文对其成因的分析。 C．核心信念形成于生命早期，根植于内心，鲜少受到挑战。 D．材料三用列图表的方式，一目了然地展现了几种认知扭曲类型及其应对方法。 (2)下面是《重建恰如其分的自尊》这本书的部分目录，请根据材料一和材料二，将空缺处补全。 ① ② ③ ④ (3)材料二介绍了两种看待自我价值的方式，小艾同学觉得设计一幅插图可帮助大家更清晰直观地理解。请根据材料内容，帮他完成这幅插图的设计。 (4)材料四是学校心理咨询室“烦恼树洞”收到的一则留言。请根据材料二和材料三，指出这位同学的认知扭曲类型，并提出具体的建议。 【答案】(1)A (2) 为什么我们觉得自己没有价值？ 因不够完美而感到内疚和羞愧 因消极的核心信念而感到绝望 不断成长 (3) (4)这位同学的认知扭曲类型有三种：“应该”句式，读心术和先知错误。针对这三种认知扭曲类型提出的具体建议是：通过“我可能”或“我想要”句式鼓励自己，询问或请教数学老师，立刻制定学习数学的行动计划。 【导语】材料以“自尊”为主题，通过多种材料探讨了自尊的形成、缺失和重建。材料一推荐了《重建恰如其分的自尊》，介绍了自尊的重要性及其重建方法，强调无条件的价值、爱与成长。材料二分析了现代社会对外在价值的过度追求以及认知扭曲导致的自我价值感缺失。材料三提供应对认知扭曲的方法，方便实践。材料四则以具体案例帮助读者理解理论的应用。这种多角度、多层次的分析，使主题更为全面、具体。 【详解】（1）本题考查对内容的理解与分析。 A.根据材料一第③段“当人们对自己有现实的和欣赏的看法时，我们就可以认为他们拥有自尊”可知，拥有自尊需要对自己有现实的且欣赏的看法，并非仅有欣赏的看法就行，该项缺少“现实的”这一必要条件，说法错误。 故选A。 （2）本题考查对材料内容的理解与概括。 ①根据提示“我们的价值从何而来”，找到材料二第①段“在现实生活中，我们常常会感到自己没有价值，这是为什么呢”可概括为：为什么我们觉得自己没有价值？ ②根据提示“因不合理的想法而感到挫败”，找到材料二第②段“自我价值感的缺失，可能源于我们因为不够完美而感到内疚和羞愧”可概括为：因不够完美而感到内疚和羞愧。 ③根据材料二第⑨段“此外，消极的核心信念会让我们感到绝望，这也会阻碍我们体验自我价值”可概括为：因消极的核心信念而感到绝望。 ④根据提示“重建自尊第1步——无条件的价值”“重建自尊第2步——无条件的爱”，找到材料一第④段“本书认为，重建自尊有三个连续要素：无条件的价值、无条件的爱和不断成长”可概括为：不断成长。 （3）本题考查对材料内容的理解与作图能力。 根据材料二第②段“第一种，自我价值等于外在，自尊会随着外界环境的变化而上升或下降。例如，当有人称赞你的表现时，你可能会感觉很好；当你经过了一场艰难的考试，你会感觉很糟糕。如果把你的价值依附于外在，一旦情况变得糟糕，你可能会非常难受”可知，自我价值等于外在，自尊会随着外界环境的变化而上升或下降，故上图的应画的虚线弯曲的走势要与实线一致； 根据材料二第②段“第二种，自我价值独立于外在。此时，不管外在的事物或环境如何，你的价值就是恒定不变的”可知，自我价值独立于外在，是恒定不变的。故下图的应画的虚线必须为一条水平的横虚线。 （4）本题考查对内容的理解与拓展运用。 根据材料二第④段“‘应该’句式——你习惯于用‘（不）应该做’来鞭策自己，这会让你产生抵触情绪”可知，材料四中的“我最近很不开心，因为数学让我感到前所未有的挫败。就拿最近一次考试来说，连一道最简单的选择题都会失误，我为此难过了好长一阵子，连续几天晚上都失眠”其中“连一道最简单的选择题都会失误”体现这位同学认为自己不应该做错最简单的选择题，这是属于认知扭曲类型中的“应该”句式；根据材料三“应对方法：用‘可能’或‘想要’来替代原句中的‘应该’”可知，可提出通过“我可能”或“我想要”句式鼓励自己的具体建议。 根据材料二第⑤段“读心术——如果发现他人的行为不尽如人意，你就认为是针对你”可知，材料四中的“上课的时候，老师也不抽我回答问题，看见我好像也不高兴，他也一定对我失望透了吧”，“他也一定对我失望透了吧”体现该同学对老师的态度可能存在误解，认为老师很失望，这是属于认知扭曲类型中的读心术；根据材料三“通过直接求证来验证假设”可知，可提出询问或请教数学老师的具体建议。 根据材料二第⑥段“先知错误——你觉得事情只会越来越糟，对这一预言你深信不疑，以至于丧失信心”可知，“哎，我的数学完蛋了，后面一定会越来越差，好高中看来也没指望了”，“好高中看来也没指望了”该同学因为一道题就觉得自己与好高中无缘，这是属于认知扭曲类型中的先知错误；根据材料三“既然已经预见问题，那么请立刻制定行动计划，并采取行动来增强信心”可知，可提出立刻制定学习数学的行动计划的建议。 2．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）阅读材料，回答问题。 材料一： 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 （节选自鲁迅《中国人失掉自信力了吗》） 材料二： 鲁迅何以受年轻人欢迎？ 曹怡晴 ①在热播剧《觉醒年代》中，但凡有鲁迅出场的片段，弹幕总是热闹非凡。尤其是鲁迅叉腰扶着写有“不干了”的木牌站在教育部门口辞职的经典画面，更是成了年轻人热衷的表情包。不论是什么领域的话题，人们总能在鲁迅作品的大量金句中找到共鸣—— ②当你遇见墨守陈规、习惯在旧框框里思考问题的“老顽固”，便不由地想起鲁迅笔下狂人的诘问：“从来如此，便对么？”当你遭遇爱逞口舌之快的“杠精”，总忍不住用鲁迅的话来反驳：“譬如厨子做菜，有人品评他坏，他固不应该将厨刀铁釜交给批评者，说道你试着来做一碗好的看。”当你面对现实压力，“我觉我丧”时，鲁迅早已一语道破：“对于人生，既惮扰攘，又怕离去，懒于求生，又不乐死，实有太板，寂绝又太空，疲倦得要休息，而休息又太凄凉，所以又必须有一种抚慰。” ③年轻人喜欢鲁迅，大抵是因为他不装、坦诚、不喜欢摆架子，是一个“真的人”。人际交往中的“面具性”，往往由于网络时空的放大而更具戏剧性、伪装性。互联网时代，在每一个试图不被信息潮水淹没的时刻，我们恰好需要一个可以好好说点真心话的真朋友。鲁迅，这个“真正可以随便谈谈的朋友”，的确是最好的选择。 ④于是乎，在B站，鲁迅是最受年轻人欢迎的作家之一，总播放量达到了1.7亿人次，点赞和收藏量也分别高达960多万和420多万，鲁迅也有自己的“超话”，在历史类超话中名列前茅，鲁迅还捧红了一个名为“鲁迅说过的话”的检索网站，令其成为网友验证真假梗的不二利器。种种圈粉之处，所呈现的终究只是一个浅表的“散装”鲁迅。鲁迅穿越百年风雨，始终屹立于文化高地、“不废江河万古流”的真正原因，唯有从对鲁迅文本的潜心阅读中找寻。 ⑤自1840年鸦片战争以来，坚船利炮下的民族危机一天比一天深重。在救亡图存的艰辛探索中，各种“主义”、各种“方案”，都尝试过了，但都以失败收场。鲁迅忧心，“ ”；甚至于痛苦，“ ”！他赤忱，“ ”；他清醒，“想在现今的世界上，协同生长，挣一地位，即须有相当的进步的知识、道德、品格、思想，才能够站得住脚”；为此他义无反顾，勇往直前，“ ”！ ⑥“有一分热，发一分光”，不论是哪个时代的年轻人，在阅读鲁迅的过程中，总能找到一股“向上走”的力量。从《呐喊》《彷徨》到《故事新编》，从《热风》《华盖集》到《且介亭杂文》，从《野草》到《朝花夕拾》，鲁迅的一生，始终保持着“竦听荒鸡偏阒寂”的警醒、“起看星斗正阑干”的意气，总是以“精神界之战士”的战斗姿态，一路鞭打着黑暗的牢笼，唤醒希望与自由。 ⑦鲁迅从未走远，我们似乎时常感到他仍生活在现实之中。那一个个用筋骨锻造的文字，如“东方的微光，林中的响箭，冬末的萌芽”，总能深入到人类文明与中华民族文明的根底，也触及我们每个人的“根性”。透过鲁迅，能够更加深刻地认识我们民族的历史与未来，克服“民粹式”“愤青式”的粗糙与狭隘；阅读鲁迅，能够以更为冷静与清醒的眼光体察我们自身所处的文化，继续探寻“内外两面，都和世界的时代思潮合流，而又并未梏亡中国的民族性”。 材料三： 自题小像 鲁迅 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕①。 [注]①轩辕：即黄帝，是古代传说中的氏族帮落酋长，引申为“中华民族”或“中国”。 (1)根据上下文，依次填入材料二第⑤段横线中正确的顺序是（   ） A．④③②① B．③②①④ C．③④②① D．②③④① ①即使艰难，也还要做；愈艰难，就愈要做 ②心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷 ③我们活在这样的地方，我们活在这样的时代 ④灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园 (2)材料一和材料二第⑦段中的画线句子共同使用了什么论证方法？分别有什么表达效果？ (3)材料二逻辑严密，请梳理第②段和第③段的论证思路。 (4)鲁迅是“中国的脊梁”吗？请联系材料二和材料三谈谈你的看法。 【答案】(1)B (2)共同使用了比喻论证的方法。材料一的表达效果：将那些埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人比作“中国的脊梁”，生动形象地写出了这些人在中国历史发展中的重要支撑作用，他们代表着中华民族的精神和力量，是中华民族能够不断前进、不屈不挠的关键所在，有力地论证了这些人对中国的重大意义和价值。材料二第⑦段的表达效果：把鲁迅的文字比作“东方的微光，林中的响箭，冬末的萌芽”，形象地说明了鲁迅的文字虽在当时的社会环境中显得微弱，但却有着强大的生命力和影响力，能够在黑暗中给人带来希望，能够深刻地触动人们的心灵，唤醒人们的意识，有力地论证了鲁迅文字的深刻意义和价值以及对民族、对个人的重要影响。 (3)第②段：首先，列举了三种不同的生活场景，即遇见墨守陈规的“老顽固”、遭遇爱逞口舌之快的“杠精”、面对现实压力感到“丧”时，人们总能从鲁迅的作品中找到相应的金句来表达自己的感受或进行反驳，从而引出鲁迅作品中的金句具有很强的现实意义和共鸣性这一观点。通过具体的事例，使论证更加具体、生动，增强了文章的说服力，让读者能够更加直观地感受到鲁迅作品与现实生活的紧密联系以及其在不同情境下的适用性。 第③段：首先提出年轻人喜欢鲁迅是因为他不装、坦诚、不喜欢摆架子，是一个“真的人”这一观点。接着，指出在网络时代，人际交往的“面具性”被放大，人们需要一个能说真心话的真朋友，而鲁迅正是这样的最佳选择。通过对时代特点和人们心理需求的分析，进一步论证了鲁迅受年轻人欢迎的原因，使论证更加深入，逻辑更加严密，让读者能够更好地理解鲁迅在当代社会中受年轻人喜爱的深层次因素。 (4)鲁迅是“中国的脊梁”。从爱国精神来看：材料三中鲁迅在《自题小像》中写道“我以我血荐轩辕”，表明他愿意为了中华民族奉献自己的一切，体现了他强烈的爱国情怀和民族责任感，这种爱国精神是“中国的脊梁”的重要内涵之一。从思想启蒙来看：材料二提到鲁迅以“精神界之战士”的战斗姿态，用他的文字鞭打着黑暗的牢笼，唤醒希望与自由。他的作品如《呐喊》《彷徨》等，深刻地揭示了社会的种种弊病和人民的苦难，启发人们的思想，促使人们觉醒，为民族的精神觉醒和社会进步做出了重要贡献，这正是“中国的脊梁”所肩负的思想启蒙的使命。从精神传承来看：鲁迅的文字和精神能够穿越百年风雨，始终屹立于文化高地，给不同时代的年轻人带来“向上走”的力量，让人们能够更加深刻地认识民族的历史与未来，克服各种粗糙与狭隘的思想。他的精神激励着后人不断前行，成为中华民族精神传承的重要组成部分，体现了“中国的脊梁”在精神传承方面的引领作用。 【导语】这几则材料共同探讨了鲁迅对中国文化与青年一代的巨大影响。材料一强调鲁迅是“脊梁”式的象征人物，揭示他在正史无法掩盖的巨大贡献；材料二通过年轻人视角，探讨鲁迅持久的号召力，尤其在面对现实和思想上的共鸣；材料三则通过诗句表达出鲁迅对祖国的坚定热爱与牺牲精神。这些材料整体展现了鲁迅作为文化巨擘的多重价值与影响力。 【详解】（1）本题考查句子衔接。 材料二第⑤段讲述了自鸦片战争以来，中国面临深重的民族危机，鲁迅在此背景下表达了他的忧心、痛苦、赤忱和清醒。 ①“即使艰难，也还要做；愈艰难，就愈要做”：此句表达了鲁迅面对困难不屈不挠的态度，他义无反顾地勇往直前，即使环境艰难也要坚持做下去。这符合鲁迅清醒、坚定的性格特征。 ②“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”：此句出自鲁迅的《无题》，表达了鲁迅对广阔世界的忧虑和在寂静中等待变革的决心。这符合鲁迅忧心国家、民族前途的心境。 ③“我们活在这样的地方，我们活在这样的时代”：此句是对当时社会环境和时代的感慨，与鲁迅忧心国家民族危亡的心境相符。 ④“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园”：此句出自鲁迅的《自题小像》，表达了鲁迅对故乡（中国）被黑暗笼罩的无奈和痛苦。这符合鲁迅痛苦的心境。 分析材料二第⑤段可知，此段按照逻辑顺序，先讲述鲁迅对当时社会环境和时代的感受，然后表达他的忧心、痛苦、赤忱和清醒。因此，应先填入描述时代和环境的③句，接着是表达忧心的②句，然后是表达清醒和赤忱的①句，最后是表达痛苦的④句。这样的顺序既符合逻辑，也符合鲁迅的心境变化。 综上所述，依次填入材料二第⑤段横线中的正确顺序是：③②①④； 故选B。 （2）本题考查论证方法。 材料一中的画线句子是：“虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”这里将那些埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人比作“中国的脊梁”，运用了比喻论证。表达效果：通过比喻，将抽象的精神品质具象化为“脊梁”，使得这些人在中国历史发展中的重要作用变得直观可感。将这些人比作“脊梁”，强调了他们在支撑国家、民族前进中的不可或缺性，凸显了他们的伟大和崇高。这一比喻生动地论证了这些人在中国历史上的重大意义和价值，使得读者能够深刻认识到他们的贡献和地位。 材料二第⑦段中的画线句子是：“那一个个用筋骨锻造的文字，如‘东方的微光，林中的响箭，总能深入到人类文明与中华民族文明的根底，也触及我们每个人的‘根性’”，这里将鲁迅的文字比作“东方的微光，林中的响箭”，运用了比喻论证，形象地描绘了鲁迅文字的深刻影响力和穿透力。表达效果：通过比喻，将鲁迅文字的抽象影响转化为具体可感的形象，使得读者能够直观感受到鲁迅文字的魅力和力量。将鲁迅的文字比作“东方的微光”和“林中的响箭”，强调了它们在黑暗中给人带来希望、在寂静中唤醒人们意识的重要作用。这一比喻不仅论证了鲁迅文字的深刻意义和价值，还进一步深化了文章的主题，即鲁迅的文字对民族、对个人的重要影响和深远意义。 据此概括作答即可。 （3）本题考查论证思路。 第②段论证思路梳理： 结合“当你遇见墨守陈规、习惯在旧框框里思考问题的‘老顽固’，便不由地想起鲁迅笔下狂人的诘问：‘从来如此，便对么？’当你遭遇爱逞口舌之快的‘杠精’，总忍不住用鲁迅的话来反驳：‘譬如厨子做菜，有人品评他坏，他固不应该将厨刀铁釜交给批评者，说道你试着来做一碗好的看。’当你面对现实压力，‘我觉我丧’时，鲁迅早已一语道破：‘对于人生，既惮扰攘，又怕离去，懒于求生，又不乐死，实有太板，寂绝又太空，疲倦得要休息，而休息又太凄凉，所以又必须有一种抚慰。’”可知，首先，作者通过列举三种不同的生活场景——遇见墨守陈规的“老顽固”、遭遇爱逞口舌之快的“杠精”、面对现实压力感到“丧”，来展示人们在日常生活中可能遇到的困境或挑战。这些场景具有普遍性，能够引起读者的共鸣。 接着，作者指出在这些场景中，人们总能从鲁迅的作品中找到相应的金句来表达自己的感受或进行反驳。这些金句不仅精准地描述了人们的内心想法，还提供了有力的反驳依据，从而凸显了鲁迅作品中的金句具有很强的现实意义和共鸣性。 通过具体的事例和引用鲁迅的金句，作者使论证更加具体、生动，增强了文章的说服力。读者能够直观地感受到鲁迅作品与现实生活的紧密联系，以及其在不同情境下的适用性。 第③段论证思路梳理： 结合“年轻人喜欢鲁迅，大抵是因为他不装、坦诚、不喜欢摆架子，是一个‘真的人’。人际交往中的‘面具性’，往往由于网络时空的放大而更具戏剧性、伪装性。互联网时代，在每一个试图不被信息潮水淹没的时刻，我们恰好需要一个可以好好说点真心话的真朋友。鲁迅，这个‘真正可以随便谈谈的朋友’，的确是最好的选择”可知，首先，作者明确提出了年轻人喜欢鲁迅的原因——他不装、坦诚、不喜欢摆架子，是一个“真的人”。这一观点直接回应了前文提到的鲁迅作品与现实生活的紧密联系，进一步解释了鲁迅为何能受到年轻人的喜爱。 接着，作者分析了网络时代人际交往的特点，指出“面具性”被放大，人们往往难以找到能够说真心话的真朋友。这一分析紧扣时代特点，揭示了人们在网络时代面临的困境。 然后，作者提出鲁迅正是这样一个能够让人们说真心话的真朋友。他坦诚、不装腔作势，与年轻人有着相似的心理需求和价值观。因此，鲁迅成为了年轻人的最佳选择。 通过对时代特点和人们心理需求的分析，作者进一步论证了鲁迅受年轻人欢迎的原因，使论证更加深入、逻辑更加严密。读者能够更好地理解鲁迅在当代社会中受年轻人喜爱的深层次因素。 据此概括作答即可。 （4）本题考查内容理解和概括。要求我们结合两则材料，分析鲁迅的特质和贡献，以判断他是否符合“中国的脊梁”这一称号。材料二详细阐述了鲁迅受年轻人欢迎的原因，包括他的坦诚、不装、不喜欢摆架子，以及他的作品总能找到共鸣等。更重要的是，材料二指出了鲁迅在救亡图存、民族复兴中的重要作用，他始终保持警醒和意气，以战斗姿态鞭打黑暗，唤醒希望与自由。材料二还提到，鲁迅的文字能够深入到人类文明与中华民族文明的根底，触及我们每个人的“根性”，并帮助我们更加深刻地认识民族的历史与未来。材料三提供了鲁迅的一首自题小像诗，诗中表达了鲁迅对国家和民族的深厚情感，以及他愿意为国家流血牺牲的决心。“我以我血荐轩辕”一句，直接体现了鲁迅对国家和民族的忠诚与奉献。结合材料二和材料三，可以看出鲁迅在民族危亡之际，勇于担当，以笔为剑，为国家和民族的复兴做出了巨大贡献。他的文字和精神，不仅在当时激励了无数国人，也在今天仍然具有深远的影响。因此，可以判断鲁迅是“中国的脊梁”，他用自己的行动和作品，为国家和民族的发展做出了不可磨灭的贡献。根据以上分析，组织答案时可以先简要介绍鲁迅的特质和贡献，然后结合“中国的脊梁”的含义，阐述鲁迅为何符合这一称号。最后，可以总结鲁迅的重要性和影响力，以强化观点。 示例:鲁迅是“中国的脊梁”。从材料二和材料三中，我们可以清晰地看到鲁迅作为“中国的脊梁”的多个方面体现。 从爱国精神来看：材料三中，鲁迅在《自题小像》中写道：“我以我血荐轩辕”。这句话不仅表达了他愿意为了中华民族奉献自己的一切的决心，更体现了他深沉而强烈的爱国情怀和民族责任感。这种为了国家和民族利益不惜牺牲自我的精神，正是“中国的脊梁”所应具备的重要品质。鲁迅用自己的行动和作品，展现了对国家和民族深沉的爱，他的一生都在为中华民族的觉醒和进步而努力奋斗。 从思想启蒙来看：材料二第⑥段中提到，鲁迅以“精神界之战士”的战斗姿态，用他的文字鞭打着黑暗的牢笼，唤醒希望与自由。他的作品如《呐喊》《彷徨》等，不仅揭示了社会的种种弊病和人民的苦难，更启发人们的思想，促使人们觉醒。鲁迅通过他的作品，对封建礼教、旧道德进行了深刻的批判，同时倡导新思想、新文化，为民族的精神觉醒和社会进步做出了重要贡献。这种思想启蒙的作用，正是“中国的脊梁”所肩负的使命之一。 从精神传承来看：结合材料二第④段、第⑦段内容可知，鲁迅的文字和精神能够穿越百年风雨，始终屹立于文化高地，给不同时代的年轻人带来“向上走”的力量。他的作品和思想不仅在当时具有深远的影响，而且至今仍然激励着后人不断前行。鲁迅的精神成为了中华民族精神传承的重要组成部分，他用自己的笔触和行动，为后人树立了榜样。这种精神传承的作用，体现了“中国的脊梁”在引领民族精神和文化发展方向上的重要作用。 综上所述，鲁迅以其强烈的爱国精神、深刻的思想启蒙和深远的精神传承，展现了“中国的脊梁”的多个方面内涵。他的一生都在为中华民族的觉醒和进步而努力奋斗，他的作品和思想不仅在当时具有深远影响，而且至今仍然激励着后人不断前行。因此，我们可以说鲁迅是“中国的脊梁”。 3．（23-24九年级上·陕西西安·期末）阅读下面的材料，完成问题。 【材料一】 ①“八百里秦川，千万里江山，乡情唱不尽，故事说不完，扯开了嗓子，华阴老腔要一声喊！”某知名歌手与华阴老腔国家级代表性传承人张喜民表演团队共同演唱的《华阴老腔一声喊》，将华阴老腔与摇滚大胆融合，以新颖的形式和深刻的文化内涵震撼观众，成为经典。 ②陕北道情《一条棉被》、秦腔《骄杨之恋》等剧目，用舞台艺术彰显非遗之美，先后荣获群星奖、“五个一工程”奖和中国曲艺牡丹奖等大奖；华州皮影、宁强羌绣等项目，将非遗元素融入国际知名品牌，彰显陕西非遗的精彩现代表达；榆林佳县实景演出《高高山上一头牛》，融合陕北民歌、陕北秧歌等非遗元素，绽放央视栏目《山水间的家》…… ③近年来，陕西围绕文旅强省建设目标，加快打造万亿级文旅产业集群，聚焦文化遗产保护传承体系建设，坚持创造性转化、创新性发展，深化交流互鉴、拓展产业发展，着眼见人、见物、见生活，紧跟时代潮流、紧盯文旅热点，坚持“非遗+”“+非遗”，融合时尚元素，让非遗重焕光彩、绽放时代魅力。 （摘编自《陕西非遗，绽放时代魅力》，《陕西日报》2023年09月26日） 【材料二】 2023年6月6日，陕西省文化和旅游厅与某短视频平台联合发布了《陕西非遗数据报告》。 【材料三】 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是一道时代必答题，面临诸多挑战。因为与现代生活脱离、缺乏受众，以及传统传承方式表现形式单一、表达方式枯燥等，很多非物质文化遗产项目面临后继无人的难题。但近年来，这种状况得到了很大改观。一个重要的原因就是，新的媒介传播方式的兴起，为非遗传播提供了新的舞台，这也成为吸引青年一代关注中华优秀传统文化的兴趣入口。很多非遗传承人在短视频平台上开设账号，发布与非遗有关的短视频内容。秦腔、秧歌、面人儿、豫剧、火把节、庙会、晋剧、二人台等非遗文化在短视频平台上也收获了大量粉丝。这无疑为加强中华优秀传统文化的保护与传承提供了新渠道、新思路、新方法。 （摘编自《创新传播方式，弘扬优秀传统文化》，《中国教育报》2023年09月26日） 【材料四】 ①做好非遗保护传承工作，需在创新上下功夫。一方面，我们要加强非物质文化遗产保护和传承，厚植非遗人才沃土，推动青年人才成为保护非物质文化遗产的强劲动能。另一方面，非遗保护工作要见人、见物、见生活，要广泛运用电视、网络、报刊等多种形式开展宣传。如“数字敦煌”项目让网友在线上观看精美的洞窟壁画，《昆曲涅槃》让网友透过VR“亲临”江南水榭楼台，《唐宫夜宴》将传统画卷与数字科技完美结合，带观众领略大唐盛世之美，让非遗文化“飞入寻常百姓家”。此外，近年来，大众文化审美不断提高，为更好满足人民对美好生活的新期待，必须践行以人民为中心的发展理念，充分释放非遗文化在促进经济社会发展中的巨大潜力。为此，要发掘“非遗”文化IP，开展“非遗+科技”“非遗+乡村振兴”“非遗+旅游”“非遗+文创”等跨界、跨城、跨业创新探索，开掘产业和市场富矿，将非物质文化遗产与美丽乡村建设、农耕文化保护、城市建设相结合，让非遗保护成果惠及广大群众。 ②把非物质文化遗产保护好、传承好，是推动社会主义文化繁荣兴盛的一个重要举措。在新征程上，只有盘活文化资源、激活非遗文化，更好满足人民精神文化需求，才能让非遗文化在新时代绽放新光彩。 （摘编自人民论坛网，2023年02月08日） (1)请简要概括【材料二】图表中的信息，并借助【材料三】中的内容得出你的探究结果。 (2)【材料四】中说“做好非遗保护传承工作，需在创新上下功夫”，请结合【材料四】，说一说从“创新”上下功夫的途径有哪些。 (3)下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（   ） A．榆林佳县实景演出《高高山上一头牛》，融合陕北民歌、陕北秧歌等非遗元素，彰显陕西非遗的精彩现代表达。 B．传统传承方式表现形式单一的状况从根本上得到改观，是因为新的媒介传播方式的兴起，为非遗传播提供了新的舞台。 C．近年来，大众文化审美不断提高，为更好满足人民对美好生活的新期待，践行以人民为中心的发展理念是必须的。 D．盘活文化资源、激活非遗文化，更好满足人民精神文化需求，是推动社会主义文化繁荣兴盛的一个重要举措。 【答案】(1)示例：陕西省借助新的媒介传播方式宣传保护非物质文化遗产效果显著。 (2)厚植非遗人才沃土，推动青年人才成为保护非物质文化遗产的强劲动能；广泛运用电视、网络、报刊等多种形式开展宣传；发掘“非遗”文化IP，开展“非遗+科技”“非遗+乡村振兴”“非遗+旅游”“非遗+文创”等跨界、跨城、跨业创新探索，开掘产业和市场富矿，将非物质文化遗产与美丽乡村建设、农耕文化保护、城市建设相结合。 (3)C 【导语】这篇文章探讨了陕西非物质文化遗产（非遗）在现代社会的传承与创新。通过材料，文章展示了非遗与现代元素的结合，如华阴老腔与摇滚的融合，以及非遗在短视频平台上的传播，说明了新媒介带来的传播活力。文章还强调了创新的重要性，提出“非遗+科技”等多维度的跨界探索，是实现非遗长久发展的关键路径。整体来看，文章通过多角度分析，突出非遗保护在新时代具有的深远意义和实践价值。 【详解】（1）本题考查图文转换和材料的概括。 材料二图表是2023年6月6日陕西省文化和旅游厅与某短视频平台联合发布的《陕西非遗数据报告》，该报告从陕西地区各年度非遗短视频播放量、陕西地区各年度非遗直播观看次数和开辟非遗传播“新舞台”三方面做了统计，根据统计数据可知，陕西地区各年度非遗短视频播放量从2017年到2022年逐年增加，成迅速发展趋势；陕西地区各年度非遗直播观看次数从2019年到2022年逐年增加，成迅速发展趋势；非遗传播“新舞台”中直播场次达24万场、观看人数达6.5亿、主播数量达1.9万、直播累计时长264万小时； 结合材料三“一个重要的原因就是，新的媒介传播方式的兴起，为非遗传播提供了新的舞台，这也成为吸引青年一代关注中华优秀传统文化的兴趣入口。很多非遗传承人在短视频平台上开设账号，发布与非遗有关的短视频内容。秦腔、秧歌、面人儿、豫剧、火把节、庙会、晋剧、二人台等非遗文化在短视频平台上也收获了大量粉丝。这无疑为加强中华优秀传统文化的保护与传承提供了新渠道、新思路、新方法”写的是新的媒介传播方式的兴起，为非遗传播提供了新的舞台，为加强中华优秀传统文化的保护与传承提供了新渠道、新思路、新方法，而且效果明显；由此可得出探究结果为：陕西省借助新的媒介传播方式宣传保护非物质文化遗产效果显著。 （2）本题考查学生对材料内容的理解与概括能力。 阅读材料四第①段，根据“一方面，我们要加强非物质文化遗产保护和传承，厚植非遗人才沃土，推动青年人才成为保护非物质文化遗产的强劲动能”可以提炼出：厚植非遗人才沃土，推动青年人才成为保护非物质文化遗产的强劲动能； 根据“另一方面，非遗保护工作要见人、见物、见生活，要广泛运用电视、网络、报刊等多种形式开展宣传”可以提炼出：广泛运用电视、网络、报刊等多种形式开展宣传； 根据“为此，要发掘‘非遗’文化IP，开展‘非遗+科技’‘非遗+乡村振兴’‘非遗+旅游’‘非遗+文创’等跨界、跨城、跨业创新探索，开掘产业和市场富矿，将非物质文化遗产与美丽乡村建设、农耕文化保护、城市建设相结合，让非遗保护成果惠及广大群众”可以提炼出：发掘“非遗”文化IP，开展“非遗+科技”“非遗+乡村振兴”“非遗+旅游”“非遗+文创”等跨界、跨城、跨业创新探索，开掘产业和市场富矿，将非物质文化遗产与美丽乡村建设、农耕文化保护、城市建设相结合。 （3）本题考查材料的理解与辨析。 A.有误，从材料一第②段中“华州皮影、宁强羌绣等项目，将非遗元素融入国际知名品牌，彰显陕西非遗的精彩现代表达”可知，彰显陕西非遗的精彩现代表达是华州皮影、宁强羌绣等项目，并非“榆林佳县实景演出《高高山上一头牛》”； B有误，从材料三中“但近年来，这种状况得到了很大改观。一个重要的原因就是，新的媒介传播方式的兴起，为非遗传播提供了新的舞台，这也成为吸引青年一代关注中华优秀传统文化的兴趣入口”可知，有关键词“很大改观”，而不是“从根本上得到改观”；“一个重要的原因就是”说明“新的媒介传播方式的兴起，为非遗传播提供了新的舞台”是一个重要原因，题干表述不够清晰； D有误，从材料四第②段中“把非物质文化遗产保护好、传承好，是推动社会主义文化繁荣兴盛的一个重要举措。在新征程上，只有盘活文化资源、激活非遗文化，更好满足人民精神文化需求，才能让非遗文化在新时代绽放新光彩。”可知，推动社会主义文化繁荣兴盛的一个重要举措是“把非物质文化遗产保护好、传承好”，并非是“盘活文化资源、激活非遗文化，更好满足人民精神文化需求”； 故选C。 4．（23-24九年级上·重庆九龙坡·期末）阅读下面的实用类文本，完成问题。 关于电影《长安三万里》的主题阅读 【今夏影视】 ㅤㅤ①国风动漫电影《长安三万里》在年轻群体中走红，口碑爆棚，票房突破18亿元，出图的背后，是东方美学的诗意呈现，也展现出近年来中华优秀传统文化在社会中关注度的提升。 ㅤㅤ②《长安三万里》故事始于安史之乱后危机重重的边塞之地，借由晚年高适之口，回溯他与李白的一生，串起了杜甫、王维等数十位“顶流”的大唐往事。以高适、李白的友情作为契机，阐述大唐由盛转衰的历史，令观众在“银鞍照白马，飒沓如流星”中穿行大漠边塞，徜徉烟雨江南，在水墨意境与最新光影技术的完美融合里，感受辉煌壮丽的中华诗歌艺术。 ㅤㅤ③“这部电影的创作宗旨就是挖掘中国文化里那些最闪光的时刻。”导演之一的谢君伟说，“我们从唐俑、壁画、山水画等珍贵艺术品吸收灵感，在符合史实的基础上，又创新性地用动漫形式和充满想象力的故事吸引当代观众。” ㅤㅤ④不少网友表示“仿佛在千里江山图中上了一堂国学课”“这是独属于中国人的浪漫，有些文化已经刻进了我们的DNA”……在诸多的赞美声中，网友评论“中国文化就是电影最大的底气”获得了超10万个点赞。 【影片评价】 ㅤㅤ①该片以“唐风、壮美、诗意、考究”为关键词，通过细致入微的考据工作和天马行空的大胆想象，将最先进的数字电影技术融汇于国画造景写意的水墨与色彩中，把这些唐诗名篇转化为前所未见的颜色盛宴、视觉特效和镜头语言，取得了令人惊叹的艺术效果。该片的题材选取和故事写作突破了动画电影领域的固有局限，该片让观众看到，动画电影不仅可以指向未来、神话、玄幻、科幻或现实，更可以指向真实、硬核的家国情怀与历史文化。这种创新意味着要花费大量的时间和精力来考据历史、构思情节、创造人物、打磨剧本，以保证大到重大历史事件，小到歌姬头上一个发簪的呈现都要符合历史真实。该片为观众营造了一个真实立体的历史想象空间，讲述了一段真挚感人的历史人物故事。从这个角度看，该片拓宽了动画电影的边界。 （《光明日报》评）ㅤㅤ②以细腻笔触、细节设置，还原唐代的美。从开元盛世到安史之乱，从水草丰美的江夏到美轮美奂的长安，从歌舞翩跹的江南到金戈铁马的边塞，万里山河画卷都是唐代的模样。电影里男子腰带下褪、女子玉颊樱唇、骏马粗脖肥臀，灵感源自唐俑雕塑和画作；人们打招呼的“叉手礼”，和《韩熙载夜宴图》里的一模一样；胡姬酒肆、曲项琵琶，也都是符合唐代现实的细节……四海朝归九州腾的壮美盛景、诗人纵情诗酒的豪情壮志，都融于电影各处细节之中。 ㅤㅤ③“只要黄鹤楼的诗还在，黄鹤楼就在”“只要诗在、书在，长安就会在”……电影的最后，高适回答书僮的话，隽永动人。 （“人民网”评）ㅤㅤ④《长安三万里》受到追捧，是优秀传统文化热潮涌动的一个缩影。近年来，从舞蹈《只此青绿》到综艺节目《国家宝藏》，再到将宋词与戏曲巧妙融合的热门歌曲《光亮》，越来越多的传统文化正在“时尚变装”中加速“破圈”。古老的优秀传统文化如何能够获得“新生”？这背后的成功密码，正是在守正创新中，找到了时代化的惊艳表达。中华文明具有突出的创新性，只有在守正中前行、在尊古中创新，文明传承才会绵延不绝，枝繁叶茂。 ㅤㅤ⑤“承国风之雅韵，现盛世之繁华。”中华五千年文明史正是我们守正创新的底气所在、自信之源，“何以中国”的答案，既在余韵悠长的深厚积淀中，也在更时代化的惊艳表达里。 （“新华社”评）ㅤㅤ⑥《长安三万里》，扑面而来的是一份家国情怀，悲悯情怀。影片里的诗人们个性迥异、命运多舛，但背后都是对于家国天下、黎民苍生的深沉责任。无论是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，还是“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，都流露着对国家的忧思与报效国家的雄心壮志。 （“腾讯网”评） 【余音绕梁】 《长安三万里》片尾曲《长安三万里》（节选） 青天蜀下行路难失途已转万里山 君莫笑呀/莫笑呀/我等梦醒仍醉 泛舟已渡万重水 天生我材必有用 让日月与星辰去赌输赢 古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名 天生我材必有用 敢与天地来比真情 待暮色方从碧山下 看山月随人归 回头再顾回所来径 又苍苍山林/横翠微 【经典台词】 ㅤㅤ①你我生当如此盛世，当为大鹏。 ㅤㅤ②人生譬如朝露，转瞬即逝。 ㅤㅤ③你心中的一团锦绣，终有脱口而出的一日。 (1)阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是（   ） A．近年来，《长安三万里》《只此青绿》《国家宝藏》等均在守正创新中，找到了时代化的惊艳表达。 B．《长安三万里》叙事手法巧妙，以高适的回忆为主体，讲述了唐代由盛转衰的历史。 C．《长安三万里》为观众营造了一个真实立体的历史空间，讲述了一段真实的历史人物故事。 D．《长安三万里》以“唐风、壮美、诗意、考究”为关键词，把唐诗名篇转化为前所未见的颜色盛宴、视觉特效和镜头语言。 (2)阅读【影片评价】的内容，结合《长安三万里》的成功，谈谈“古老的优秀传统文化如何能够获得‘新生’”。 (3)影片片尾曲由罗大佑演唱，但有同学认为应由韩磊来演唱。请结合【余音绕梁】中的歌词和两位歌手的风格阐明原唱选择罗大佑的理由。 A韩磊——高亢激昂，气势磅礴，极具震撼力和穿透力，散发着舍我其谁的帝王霸气。 B罗大佑——自然纯朴，厚重沧桑，稳重而不失热情，有一种洞悉人生的达观与潇洒。 (4)影片中的经典台词可以积累并运用到写作中，请仿照下面的示例，任选【经典台词】中的一句，写一段话，句式不限。 经典台词：只要诗在，书在，长安就会在。 写作运用示例：随着时光流逝，昔日的辉煌宫殿，早已经长满蒿草；那时的歌舞楼台，变成了一地断瓦残垣。但是，只要诗在，书在，长安就会在。曾经的记忆不会消逝，而会以文化为载体，不断在人们心中流传。 你选择的经典台词是第 句 写作运用： 【答案】(1)C (2)要展现家国情怀；要讲究细节设置；要将最先进的数字电影技术融汇其中，通过视觉特效和镜头语言营造吸引观众的艺术效果；题材选取和故事写作要勇于突破，为观众营造真实立体的历史想象空间。 (3)示例：[余音绕梁]中的歌词表达了自信、达观、淡泊的情怀，罗大佑“自然纯朴，厚重沧桑，稳重而不失热情，有一种洞悉人生的达观与潇洒”的演唱风格与歌词所体现的情怀相符，韩磊的演唱风格“高亢激昂，气势磅礴，极具震撼力和穿透力，散发着舍我其谁的帝王霸气”与歌词所体现的情怀不相符。 (4) 示例：① 唐朝是中国历史上一个伟大的朝代，经济、文化繁荣，诗歌创作更是达到一个高峰，李白、杜甫、白居易、高适、岑参等一个个伟大的名字闪耀在中华文明的天空。你我生当如此盛世，当为大鹏。无论时光怎样流失，爱国爱家、建功立业的壮志豪情永远激励着中国人民奋勇向前。 【导语】这篇文章以近期热门影片《长安三万里》为载体，深入探讨中华优秀传统文化的守正创新。通过影片的影评侧重表现其在唐代诗歌、画作等历史考据上的细致再现，以及在动画技术上的大胆创新。文章引用各类媒体评价，强调影片如何在视觉上和情感上实现创新表达，使传统文化焕发新生。影片中的经典诗句、台词和背景音乐点明家国情怀与人文精神，表明文化传承与创新的结合是其成功的关键。 【详解】（1）本题考查内容理解与分析。 C.结合〔影片评价〕第一段中“这种创新意味着要花费大量的时间和精力来考据历史、构思情节、创造人物、打磨剧本，以保证大到重大历史事件，小到歌姬头上一个发簪的呈现都要符合历史真实。该片为观众营造了一个真实立体的历史想象空间，讲述了一段真挚感人的历史人物故事”可知，强调的是营造“历史想象空间”和“真挚感人的历史人物故事”；题干中“真实立体的历史空间”和“真实的历史人物故事”表述错误； 故选C。 （2）本题考查内容理解与概括。 结合〔影片评价〕第①段“该片以‘唐风、壮美、诗意、考究’为关键词，通过细致入微的考据工作和天马行空的大胆想象，将最先进的数字电影技术融汇于国画造景写意的水墨与色彩中，把这些唐诗名篇转化为前所未见的颜色盛宴、视觉特效和镜头语言，取得了令人惊叹的艺术效果”可知，将最先进的数字电影技术融汇于国画造景写意的水墨与色彩中，把唐诗名篇转化为前所未见的颜色盛宴、视觉特效和镜头语言。利用现代技术手段，为传统文化的传播增添新的表现形式，提升传统文化作品的艺术效果，使其能够更好地呈现在观众眼前。故可概括：要将最先进的数字电影技术融汇其中，通过视觉特效和镜头语言营造吸引观众的艺术效果； 结合〔影片评价〕第①段“该片的题材选取和故事写作突破了动画电影领域的固有局限，该片让观众看到，动画电影不仅可以指向未来、神话、玄幻、科幻或现实，更可以指向真实、硬核的家国情怀与历史文化”可知，题材选取和故事写作要勇于突破，为观众营造真实立体的历史想象空间。 结合〔影片评价〕第②段“以细腻笔触、细节设置，还原唐代的美”可知，电影通过细致入微的考据工作，从男子女子的形象、人们的礼仪到各种生活场景如胡姬酒肆、曲项琵琶等细节都符合唐代现实。对传统文化进行细致的研究，在作品中精准地呈现这些细节，能够让传统文化更真实地展现出来，从而获得新的生命力。故可提炼：要讲究细节设置； 结合〔影片评价〕第⑥段“《长安三万里》，扑面而来的是一份家国情怀，悲悯情怀”“背后都是对于家国天下、黎民苍生的深沉责任”“流露着对国家的忧思与报效国家的雄心壮志”可知，电影展现了诗人的家国情怀、悲悯情怀，让观众看到诗人们对国家的忧思与报效国家的雄心壮志。通过传递这些正面的价值观和情感，使传统文化与观众产生情感共鸣，进而让传统文化在观众心中扎根，获得新生。故可概括：要展现家国情怀。 （3）本题考查谈认识、看法。 歌词中“天生我材必有用”反复出现，强调了对自身才华和价值的坚信，即便身处如“泛舟已渡万重水”这般历经艰难、漫长旅途的情境下，依然有着这份笃定，相信自己能够在世间有所作为，展现出强烈的自信；“让日月与星辰去赌输赢”“惟有饮者留其名”等语句，传递出一种不执拗于世俗成败、名利得失的豁达心态。面对“圣贤皆寂寞”的状况，并不哀怨，而是以一种洒脱的方式去看待人生，有一种超脱、乐观的处世态度，体现出达观的情怀；整体歌词没有去刻意渲染功成名就或者追逐荣华富贵，而是在山水之间、饮酒赋诗等情境里表达心境，像“敢与天地来比真情”更侧重于对真情、对内心本真感受的重视，对身外之物表现出一种淡然、超脱的态度，凸显了淡泊的情怀。故[余音绕梁]中的歌词表达的是自信、达观、淡泊的情怀。 罗大佑演唱风格自然纯朴，这种特质能让歌曲的演绎回归到最本真的情感表达上，不会有过多刻意的雕琢与浮夸的表现。对于歌词中所蕴含的淡泊情怀来说，自然纯朴的风格正好与之呼应，用质朴的声音去诉说歌词里的那些人生感悟、心境变化，更能让听众感受到其中真挚的情感，仿佛就是一个历经世事的人在平和地讲述自己的故事；歌词里描述的经历“万重水”、对圣贤寂寞的感慨等都带有浓厚的岁月沉淀和人生阅历感。罗大佑厚重沧桑的风格能够很好地承载这些内容；他在演唱时的稳重，能把歌词中诸如“天生我材必有用”的自信稳稳地传达出来，不会让这份自信显得轻浮、空洞。同时，不失热情又与歌词里积极的人生态度相契合，即使面对困境、寂寞等情况，依然有着热情去对待生活、去和天地比真情。而其洞悉人生的达观与潇洒更是与歌词整体的达观、淡泊情怀完美匹配，他能够用自己独特的演唱把歌词中那种超脱、豁达的心境细腻地诠释出来，让听众沉浸在这种积极又淡然的情绪之中。    韩磊演唱风格高亢激昂、气势磅礴，而歌词所表达的更多是一种内心的、相对内敛的情感，是在经历诸多后沉淀下来的自信、达观和淡泊。如果用韩磊高亢激昂、气势磅礴的风格去演唱，就容易把这种内敛的情感过度放大，变得过于外放、张扬，破坏了原歌词所营造出的那种平和、淡然又充满人生智慧的氛围，使得歌曲失去了原本应有的韵味和情感深度。同时韩磊的演唱风格极具震撼力和穿透力、散发着舍我其谁的帝王霸气，但歌词展现的并非是一种霸气凌人的、主宰一切的姿态，而是在平凡生活、漫长岁月里的自我感悟和超脱心境。韩磊的这种帝王霸气风格很难去精准地表现出歌词里的淡泊名利、豁达处世等情感。 综上所述，从歌词所表达的自信、达观、淡泊的情怀出发，罗大佑的演唱风格在多个维度上都更适合去演绎这首片尾曲，能更好地传达出歌曲的内涵和情感。 （4）本题考查仿写与续写 根据示例可知，从〔经典台词〕中任选一句，写一段话阐释歌词的含义即可。 如选“你我生当如此盛世，当为大鹏”可结合诗句“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”和李白、高适等人渴望建功立业的壮志分析作答；如选“人生譬如朝露，转瞬即逝”可结合诗句“譬如朝露，去日苦多”和人生终有时等分析作答；如选择“你心中的一团锦绣，终有脱口而出的一日”可结合李白“绣口一吐就是半个盛唐”的故事分析作答。 示例1.第②句。写作运用：回首往昔，多少英雄豪杰在历史的长河中匆匆而过。秦皇汉武，唐宗宋祖，他们的霸业与荣耀，如今也只留存于史书的只言片语之中。人生譬如朝露，转瞬即逝，无论是帝王将相还是布衣百姓，都无法阻挡时间的洪流。然而，正是这短暂的人生，促使人们在有限的光阴里努力创造无限的价值，去追寻梦想，去守护挚爱，让生命的每一刻都闪耀着独特的光辉，不负这如白驹过隙般的时光。    示例2.第③句。写作运用：在那偏远的山乡，有一个少年，每日对着青山绿水诵读诗书。旁人只看到他的清苦与孤寂，却不知他心中藏着对未来的无限憧憬。你心中的一团锦绣，终有脱口而出的一日。多年后，当他站在文学的殿堂之上，口若悬河地讲述着自己的感悟与思想，那些曾经的默默积累瞬间化作璀璨光芒。他用自己的经历证明，只要心中有梦，有对美好事物的执着追求，总有一天，内心的才华与智慧会喷薄而出，惊艳众人，照亮自己前行的道路并给他人带来希望与力量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期末备考 训练 05 现代文阅读 （小说阅读+散文阅读+议论文阅读+非连续文本阅读） 1．（23-24九年级上·山东济宁·期末）阅读下面的文章，完成问题。 瓜子道 侯发山 ①喜欢嗑瓜子的人，没有不知道“瓜子道”的。“瓜子道”是一种南瓜子的品牌名称，至今已祖传四代，他们精选颗粒饱满的南瓜子，经过卤制而成，味道独特，老少皆宜，一吃大有欲罢不能的感觉。真的是“酒香不怕巷子深”，河洛市一家大型商超的杨老板在五月中旬一下子订购了20吨，要求“六一”前发货。“瓜子道”的老板真春网签了合同后，四条生产线满负荷生产，三班连轴转。 ②到了5月27日，还有5吨任务，不出意外的话，再有3天完全可以生产出来，5月31日走物流不成问题。 ③这时候，发财、福安等四五个工人要回家收麦，说再高的工资也得回家。喜春愁上了。妻子美丽说：“添个蛤蟆四两力，咱两个顶班。” ④喜春白了她一眼，说：“蛤蟆不行，孙猴子差不多。” ⑤美丽建议：“再招几个临时工？” ⑥喜春摇摇头，说：“眼下是麦忙时节，人比大熊猫都主贵。即便有人，新手培训需要三天，这个也不中。” ⑦美丽瞅着喜春的脸，犹豫了一下，说：“我倒是有个想法……” ⑧“有屁快放，别像羊拉屎蛋似的。”喜春文绉绉的，着急了，脏话随口就出来了。 ⑨美丽说：“要不咱收购其他厂的瓜子，冒充‘瓜子道’……” ⑩“你这话就跟放屁一样，等于没说。”喜春截断美丽的话，不干不净地骂她，“人家看上咱的‘瓜子道’，咱不能胡来，不能坑人。好事不出门，坏事传千里。一旦传出去。门缝里夹鸡蛋——彻底完蛋了。” ⑪美丽不高兴地看了喜春一眼，嗔道：“我只是说说，你可当真了。” ⑫“想都不要想。”喜春狠狠瞪了美丽一眼。他拿起身边一个瓜子箱，指头捣着上边的广告语，示意美丽看。 ⑬美丽不用看，也知道上边的内容：一个古老的村子，一颗有故事的瓜子，四代人的人文历史。自古诸事皆有道，道可道，瓜子自有其道，瓜子有道，瓜子之道，瓜子道也。她叹口气，迟疑了片刻，又说：“给杨老板打个招呼，拖两天发货咋样？” ⑭喜春的头跟拨浪鼓似的晃了两下，说：“我听杨老板说，当地有不少企业利用儿童节献爱心，订购‘瓜子道’。若是晚几天，黄花菜都凉了。” ⑮美丽眼珠一转，说：“咱可以租几台收割机，帮助工人们收割嘛。” ⑯喜春高兴地捶了美丽的肩膀一下：“这回你可放了个响屁。” ⑰美丽疼得歪着身子，呲溜着嘴说：“咱家的瓜子你也多嗑点，清新一下你的嘴。” ⑱喜春一边给美丽揉着肩膀，一边说：“这段厂里事情多，吃饭不应时，可能脾胃不好，有口气。” ⑲美丽忍不住笑了。 ⑳喜春这才恍然明白美丽话中的意思，作势要打她，她转身躲开了。 ㉑听喜春说了租收割机帮忙的事，发财、福安他们几个并没有表现出过多的惊喜。 ㉒发财说：“喜老板，感谢您一直以来对俺们的关照，收割机倒不是紧要的，今年的麦子遭雨了，湿漉漉的，收下来怎么办，这才是俺们发愁的。”他说这话的时候，脸色阴沉得像亲孩子被人丢进了井里。 ㉓啊？喜春大吃一惊。 ㉔“听说村里有人收购湿麦，三四毛一斤，怕是成本都收不回来。”福安的脸色也不爽，像被隔壁老王欺负了似的。 ㉕“天灾啊，谁也没办法。”发财重重地叹口气。 ㉖喜春垂下头，想了半天，忽然抬起头，眼睛一亮：“停止生产瓜子，烘干车间的设备全部用来烘干湿麦！” ㉗“啊？”“这？”福安和发财面面相觑。他们都知道，喜春的厂子正在加紧生产瓜子， ㉘若不及时兑现合同，损失不可估量。 ㉙“就这样，发信息，收湿麦！”喜春挥了一下攥紧拳头的手。 ㉚美丽给搞糊涂了，心说难道烘干麦子比生产瓜子更赚钱，能弥补瓜子厂毁约带来的所有损失？ ㉛喜春似乎知道她的心思，说：“免费给麦农烘干湿麦！” ㉜“……”美丽想阻止，但他清楚喜春的脾气，说了也是嘴上抹石灰，白说。 ㉝喜春两口子没有想到，杨老板没有责怪他们失信，收到15吨“瓜子道”后，依照合同上的价格给他们打了20吨的款。杨老板解释说：“瓜子有道，老杨也有道。多出5吨的款项，你们替我捐给当地小麦受灾的农民。还有，从此以后，我们商超的瓜子只进‘瓜子道’……” （选自《教师报》2023年6月28日，有删改） 电视台为品名为“瓜子道”的南瓜子拍摄宣传片，请你参与设计。 (1)“瓜子道”有着四代人的人文历史。请你阅读小说，在下面的空缺处补充相应的情节，讲述瓜子道新时代的产品故事。 ① →工人要回家收麦，喜春为此发愁→② →③ →④ (2)文中画线句写出瓜子道的广告语是“自古诸事皆有道，道可道，瓜子自有其道，瓜子有道，瓜子之道，瓜子道也”，导演要将“道”贯穿宣传片始终，那么宣传片的“道”具体包含哪些内容？ (3)为表现人物内心，请你结合下列语句，按照要求为演员作指导。 ①美丽瞅着喜春的脸，犹豫了一下说：“我倒是有个想法……”（句中为什么使用省略号？） ②“啊？”“这？”福安和发财面面相觑。（画线部分如改成“这怎么可以？”好不好？为什么？） (4)拍摄过程中，大家认为喜春夫妇的对话比较粗俗，登不了大雅之堂，建议进行修改。你同意这种观点吗？请结合具体的例子加以分析。 2．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）请阅读下面的文字，回答问题。 将军岭 刘建超 ①将军离休，按待遇是可以到干休所修养的。 ②将军不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一个叫秃岭的山村。 ③正是深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颠簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，坐在车上就哭了。将军夫人可是生长于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，没想到让将军带回了穷乡僻壤的山村。 ④将军却很兴奋，他说：“老婆子，你想想，有地种，这可是天下最幸福的事情啊！”夫人抹着眼泪，开始收拾屋子。 ⑤村子里的人听说将军回了故乡，都围拢到他的屋里拉呱。将军抽着乡亲卷的“喇叭筒”说：“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲。” ⑥村里人打着呵呵，一笑了事。谁信啊，秃岭干旱缺水，谁能改变得了。在外边享完福了，回来净说大话。 ⑦将军还保持着军人的习惯，每天清晨起床，跑步出操，早饭后就扛着铁锨去岭上挖树坑，说自己是“锨头部队”。坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血。将军不皱眉头，晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着军歌。 ⑧将军画了一幅秃岭的地图挂在墙上，挖成一个树坑就画上一面小红旗，将军说这叫持久战，终有一天红旗要插满山头。 ⑨冬日黄昏，将军和夫人围坐在炉火旁。 ⑩将军说：“挖好的十八个树坑，明年开春就可以种树了。”夫人点点头。 ⑪将军说：“咱这干旱少雨，光靠天吃饭不行。我找专家看过了，咱岭上也能找到水源，打几口机井就能解决问题。”夫人点点头，拉开皮箱，把存折放在将军手里。 ⑫将军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花。 ⑬节假日，将军把在城里工作的儿女们召回村里，一起上山挖坑种树。儿女们手上打了血泡，望着荒凉的秃岭发呆。 ⑭将军说：“知道当年我为什么去当兵吗？”儿女们互相看了看，都没有回答。将军笑了，说：“当兵，就是为了能填饱肚子。” ⑮这秃岭村十年九不收，年年都要逃荒要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花。 ⑯将军说：“当年那么艰苦恶劣的环境，我们都能把荒无人烟的南泥湾变成陕北‘好江南’。现在生活条件好了，我坚信能让这秃岭变成花果山。” ⑰日子在将军的手掌间摩擦，墙上地图插上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了。村民看到了希望，越来越多的人加入将军的“锨头部队”。 ⑱将军的老战友来看望他。走进村口，向正在清理猪粪的老农打听将军，老农笑着说：“远在天边，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，高唱着“解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。 ⑲将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，要把秃岭建成农业生态园。 ⑳将军欣慰地笑了，他对儿孙说：“我能留给你们的只有这张还没插满红旗的地图。你们把这块土地摆治好，让秃岭村的人脱贫致富。” ㉑现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将军岭生态园。 （有删改） (1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．离休回乡，将军未改变军人习惯，跑步出操、唱军歌，言行举止还是军人风范。 B．将军说服了夫人、儿女、孙子和乡亲们，发动他们一起努力，把秃岭变成绿洲。 C．“锨头部队”，一语双关，既指将军是用铁锨劳动，也指他率先去植树的行动。 D．小说语言质朴，亲切自然；掺入“拉呱”“摆治”等口语化词语，有地方特色。 (2)第④段和第⑫段都写到了将军夫人的泪水，请说说这样写的好处。 (3)从修辞的角度赏析下面的句子。 晚上，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，高唱着“解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。 (4)小说第⑮段为什么详细写了将军的往事？ (5)小说标题“将军岭”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 3．（23-24九年级上·云南昆明·期末）阅读下面选文，完成问题。 ________ ①收回禾场里的五谷杂粮，季节就翻到深秋那一页了。 ②是个晴朗的日子。我娘对我爹说：“你去趟耿庄吧，把换瓜的粮食收回来。”我爹手搭凉棚看天，天高云淡，一轮秋阳咋呼醒了沉睡一夜的村庄。田里收割过的秸秆一堆堆地垛着，在暖暖的日头下闪着惹眼的喜色。我爹边朝停在院门口的三轮车走边对我娘说：“你回屋把那个蓝皮本本儿找出来，我去收粮。”我娘嗯一声，扭身进了屋。 ③我们村有片沙滩地，适宜种瓜，种出的西瓜又甜又沙。我爹脑子活，每年西瓜成熟后，他就倒腾几车西瓜到耿庄去卖。耿庄和我们村仅隔着一条河，产粮不产瓜，村里人就特别稀罕我们村的西瓜。我爹卖瓜不收现钱，赊着，记在他的蓝皮本本儿上。等秋后粮食归了仓，他挨家挨户地去收粮。 ④我娘进屋老半天不出来，我爹等得有些心急，便扯着嗓门儿说：“一个蓝皮本本儿，就把你压倒啦？”屋门一开，我娘摊着两手说：“我明明记得就放在衣柜下面的抽屉里，咋不见了呢？”我爹一怔：“啥？不见了？”我娘说：“对，不见了。”“对你个头，咋就不见了呢？”我爹黑了脸，风一样刮进屋里。 ⑤找来找去，直把屋里的旮旯犄角找了个遍，也没找到我爹说的那个蓝皮本本。我娘搓着手说：“明明就放在那里，它能自个儿跑了？大瓮里面还能走了鳖？”“我不到那个本本，还收个屁的粮！”我爹喷着唾沫星子，手指头雨点般敲着炕沿说，“那可是一千多斤粮食哩！”我娘没了辙，两手抱着脑袋在屋里转圈圈儿。 ⑥这时，我爷爷拄着拐棍进了屋。问明情况后，我爷爷把手里的拐棍一戳地说：“去吧。该收粮，收你的粮去。”我爹笑了：“爹你糊涂了吧？没有账本，咋收粮？”我爷爷如此这般一说，我爹的心里还是不踏实。“这样……行吗？”我爹挠着头说。我爷爷生气了，撅着胡子要走，临出门时撂下一句：“亏你和耿庄人打了这么多年的交道哩。” ⑦那天，我爹最终还是去了耿庄。我爹开着三轮车进村的时候，正午的日头高挂着，村头儿那棵技繁叶茂的老槐树投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼。树下聚着一帮闲扯的耿庄人。看见我爹把三轮车停在槐树下，众人便知道我爹是来收粮的。工夫不大，就有人背着粮食过来。那人问：“我家多少粮？”我爹一愣，突然想起什么，赶忙说：“老规矩，二斤瓜兑一斤粮。你家赊了多少斤瓜，你报个数……”那人问：“账本呢？你没带账本？”“走得急，忘了带。呵呵，多少斤瓜，你说了算。”那人笑：“收粮忘账本，搬家丢婆娘……你这人，有意思。”我爹也笑：“打交道不是一年两年了，我信得过你……”于是，那人报个瓜的斤数，我爹折半去称粮。多了，挖出去；少了，再添上。称好了，哗啦，倒进我爹抻开的蛇皮口袋里。 ⑧又有人背着粮食过来。于是，我爹和人家又重复着以上的对话——“我家多少粮？”“老规矩，二斤瓜兑一斤粮。你家赊了多少斤瓜，你报个数……”“账本呢？你没带账本？”“走得急，忘了带。呵呵，多少斤瓜，你说了算。”“收粮忘账本，搬家丢婆娘……你这人，有意思。”“打交道不是一年两年了，我信得过你……” ⑨家家都如此。 ⑩日头蹲在西山顶上时，老槐树的影子淡得快看不见了。我爹收完了最后一户人家的粮食，车斗子上多了满满当当十个蛇皮口袋。我爹摩挲着鼓鼓震震的袋子，喃喃地说：“这可是一千多斤粮食哩。”心里回想起了我爷爷的话……有人路过，笑着跟我爹打招呼：“粮食都收齐了？”我爹脸上的笑容比晚霞还灿烂：“收齐了收齐了。”那人又说：“来年，还来换瓜不？”我爹抹把脸上的汗说：“哪儿不去都行，你们耿庄，不来不行！” ⑪这个点儿，正是吃晚饭的时候，空气中飘来一阵阵饭香味儿。那人说：“吃了饭再回吧。”我爹一步跨上三轮车：“不了不了，老婆孩子还在屋里等着哪。” ⑫突突突，三轮车撒着欢儿奔跑在夕阳里…… （选自《微型小说选刊》，有删改） (1)请根据提示，以“我爹”为叙事视角，将下表补充完整。 打算收粮→① →听从建议→② →满载而归 (2)阅读全文，完成下列问题。 ①请从人物描写的角度赏析下面的句子。 我爹喷着唾沫星子，手指头雨点般敲着炕沿说，“那可是一千多斤粮食哩！” ②请仔细阅读这组在选文中画线的句子，结合全文内容说说它们的作用。 A．天高云淡，一轮秋阳咋呼醒了沉睡一夜的村庄。田里收割过的秸秆一堆堆地垛着，在暖暖的日头下闪着惹眼的喜色。 B．正午的日头高挂着，村头儿那棵枝繁叶茂的老槐树投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼。 C．日头蹲在西山顶上时，老槐树的影子淡得快看不见了。 D．突突突，三轮车撒着欢儿奔跑在夕阳里…… (3)选文第⑥段中写道“爷爷如此这般一说”，请你结合⑦⑧段内容展开合理的想象，写出爷爷有可能说的话。 (4)以下哪个标题更适合选文？请结合全文内容谈谈你的看法。 标题一：深秋 标题二：算账 标题三：收获 4．（23-24九年级上·陕西西安·期末）阅读下面的文字，完成问题。 小巷口的修鞋匠 龚保彦 ①我每天上下班从一条小巷经过，总能在小巷口见到一个修鞋匠。 ②这个修鞋匠六十岁左右，方脸大眼，皮肤暗褐，个儿不高，一米六五的样子，身材瘦瘦的，头发稀疏，灰中泛白。脸上和额头上布满了一道道深深浅浅的皱纹，一双宽大厚实的手很粗糙。他慈眉善目，一天到晚总是笑呵呵的，对每个前来修鞋的人，无论男女老少，都笑脸相迎，热情接待。 ③为了生存，修鞋匠把摊位摆在相对偏僻的居民小区外的一条不甚起眼的小巷口，早上八九点钟出摊，晚上七八点钟收摊，既不影响市容市貌，也不弄脏环境卫生，更没影响车辆和行人通行，所以一直没人干涉他。他仿佛一朵静静栖息在小巷口的云，也宛若一条静静停泊在小巷口的小木船，那样安详宁静，不为人注意。 ④他是什么时候开始在那儿摆摊的，谁也不晓得。不过在我的印象里，他依稀已在那儿摆了五六年了。不论春夏秋冬，不管严寒酷暑，雨天还是晴天，雪天还是雾天，他都一直在那里，手脚不停地埋头修补各种鞋子，皮鞋、布鞋、凉鞋、运动鞋，高跟的、中跟的、平底的……样样都能修，而且修得都很好。 ⑤日子久了，住在小巷和小巷附近的人都跟他熟络起来，有的人喊他老杨，有的人尊称他为杨师傅。听一个跟老杨颇为熟悉的退休老大伯说，杨师傅是四川达州人，今年已六十二岁，家里共六口人，分别是老杨、老杨媳妇、老杨的老父老母，以及老杨的一对儿女。老杨的老父老母已近九十岁高龄，多年来体弱多病。为了照顾两位老人，老杨媳妇一年四季待在老家，寸步不离守着老人。老杨则带上他那套修鞋的家伙在外四处奔波，给人修鞋挣钱。他的足迹遍布祖国大江南北。他说自己之所以五六年来都一直坚守在这儿不再挪地方，一是这里离家近，家里有点儿什么事可以随时回去；二是自己年纪一天天大了，没有力气再到处奔波了。 ⑥老杨虽然长年孤身漂泊在外，吃尽了各种苦头，受了许多磨难，可他一对聪明好学、上进心强的儿女却给他争了光，也成了他这个修鞋匠一生的骄傲和荣耀。他的儿子在国内上完名牌大学后，又考上了美国一所大学，拿了奖学金去美国读书，读完硕士继续在那里读博士，还有一年多时间就毕业了。他的女儿也是国内一所双一流大学毕业的研究生。 ⑦老杨为供儿女读书省吃俭用，从来舍不得为自己花一分钱。去年女儿参加工作后，家里经济条件才稍稍改善了一些，女儿打电话叫老杨回老家，可老杨无论如何不同意。因为他心里有顾虑，自己的老父老母都有病，长期求医问药要花钱，他还想再挣两年钱。因此他一如既往地天天在这里出摊，守在小巷口不知疲倦地工作。 ⑧老杨虽然很需要钱，可并不贪心。很多顾客把鞋子送到他这里来修，老杨要的价格公道不说，有时还顺手把顾客拿来的雨伞、皮包之类东西用机器给修补一下，他不但不收钱，还给顾客倒贴点儿线、皮革、拉链等东西。有人说他傻，他却咧嘴开心地哈哈一笑说，干这点儿活对我来说是举手之劳，没必要斤斤计较。所以街坊邻居一说起老杨都赞不绝口。 ⑨修鞋虽然不是体力活，但天天与各种脏兮兮的鞋子打交道，又要缝补锉粘，不仅双手弄得黑乎乎的，衣服和裤子也总沾满脏物。尤其是严冬和盛夏时节，时常看见老杨都觉得他的日子一定非常难过。隆冬天阴地暗，巷子里从早到晚呜呜地刮着冷风，风像刀子一样割着老杨的脸面、耳朵和手背，皮肤裂开一道道血赤赤的裂缝，腿脚冻得麻木，几乎失去知觉。盛夏，烈日炎炎，巷子旁边的房子、墙壁以及水泥地面被烈日晒得几乎要融化，老杨全身被烘烤得汗水直流，他却依然坚持着，仍成天不知愁苦似地笑眯眯、乐呵呵，一丝不苟地干着手上的每一样活儿。 ⑩前些日子，小巷口突然不见老杨的身影了，接下来一连好多天也不见他出摊。小巷里常找老杨修鞋的人们一时议论纷纷，有人说老杨的老母亲病危住院，老杨媳妇打电话把老杨叫回四川老家了；有人说老杨自己也因劳累过度患病住进了医院，病情很重，修不成鞋了；还有人说老杨嫌在这儿挣的钱少，去别的城市讨生活去了…… ⑪总之有关老杨的说法五花八门，莫衷一是。不过有一点是一致的，就是大家都很想念他，也都打心眼里祝福他，希望这个平凡得像一株小草、一滴水、一撮泥土的修鞋匠，能够如歌里唱的那样——好人一生平安。 （文章有改动） (1)文章主要从哪几个方面来写修鞋匠杨师傅的？（答出四点即可） (2)按照要求，赏析下列句子。 ①他仿佛一朵静静栖息在小巷口的云，也宛若一条静静停泊在小巷口的小木船，那样安详宁静，不为人注意。（从修辞角度赏析） ②有人说他傻，他却咧嘴开心地哈哈一笑说，干这点儿活对我来说是举手之劳，没必要斤斤计较。（赏析加点词语的表达效果） (3)修鞋匠杨师傅虽然是一位小人物，但是他的精神品质值得我们学习。请阅读文章，概括杨师傅身上所体现的精神品质。（答出三点即可） (4)当修鞋匠杨师傅突然不出摊了，为什么要详写大家的猜测？ (5)校刊要选用这篇文章，有的同学建议这篇文章应放在“人性光辉”主题板块，有的同学建议应该放在“挚爱亲情”主题板块，你认为放在哪个主题版块合适？并阐述理由。 5．（23-24九年级上·福建泉州·期末）阅读下面文章，完成问题。 成为一个普普通通的救火骑士 ①第三趟从缙云山火场上下来，小腿靠踝骨的地方，已经被摩托车灼热的排气管燎掉了汗毛，火辣辣地疼。回到物资补给站，小张顾不上洗脸，立刻就问补给站的阿姨有没有烫伤药。阿姨迅速蹲下，看了看小张小腿上的伤情，说：“等着，我赶紧去给你拿冰块，你冷敷几分钟，我再帮你用碘酒消毒。小伙子，你得换条长裤，不能穿这样的中裤。” ②正好，阿姨的老公也开来了自家的挖掘机，在火场上开隔离带，打量小张的个头与自家老公差不多，阿姨立刻拿出老公的一条迷彩长裤，让小张换上。补给站的阿姨就像这些小伙的亲妈一样，盯着每一个下山的摩托车骑士，敦促他们喝生理盐水，服用藿香正气丸，或者喝败火凉茶。 ③歇了不到5分钟，凉飕飕的碘酒涂上小腿，小张便赶紧背上背篓。背篓里放了一桶20公斤的柴油，摩托车后座上再紧绑一个装盒饭的泡沫箱，他又要上山了。山上的灭火器械正“嗷嗷待哺”，而疲累的消防队员也该吃晚饭了。小张飞驰在进山的公路上，忽听有人在路边齐齐高喊：“辛苦了！好样的！”“重庆娃儿雄起！” ④小张一时间百感交集。他迷上越野摩托后，经常与同龄伙伴深夜去人迹罕至的山路飙车。重庆山高坡陡，越野摩托的轮子特别宽，马力特别大，才能爬坡上坎，飙出速度，而这样一来，噪声也就特别大。 ⑤通常，小张飙完车回家都凌晨两三点钟了。他蹑手蹑脚想潜回卧室，每次都不能得逞。客厅里的电灯忽然亮起，父亲黑着一张脸，爆出炸雷般的一声吼：“你还知道回来！你晓得不，崽儿出去飙车，我跟你娘的心就像被绳子拴着，在沸水里烫了一回又一回。”小张不耐烦地辩解：“人还能没个爱好？我爱飙车，就像你爱钓鱼一样，违反了哪条法律？”父亲气得直吼：“飙车危险还是钓鱼危险？下次我再悬着心等你回家，老汉我把姓倒过来写。” ⑥小张从这霹雳般的牢骚中，洞见老爹的忧心。他还是有点儿感动的，便垂头保证，他和小伙伴会注意安全，并不会像电影中那样，从高台阶上跌下来。父亲从鼻孔里哼了一声，意思是：你们这些崽儿就知道找刺激，我信你个鬼！ ⑦这次上山救火，小张提前跟父亲电话报备。他原以为父亲会阻止他，谁晓得父亲立刻爽快地推了他一把：“你快去嘛！每个崽儿心头都有一个英雄梦，养车千日用车一时，你此时不去，还等何时？” ⑧小张又一次上了山，此时火势更盛，远远望去，山头上，两条蜿蜒的火龙头尾几乎咬合了，空气里充满了焦烟味，小张在半山腰的缓坡上停住，旁边一冲而上的摩托骑士冲他大喊：“上坡后车头向右，别摔了！”骑士喉咙嘶哑，整个背像蓄势待发的豹子一样拱起。明知他看不见，小张还是朝他扬起手臂，比了个赞。稍微定了定神，小张也轰响油门，朝那快60°的高坡疾驶，在冲出去的刹那，他记起了与伙伴飙车时琢磨出的一些技术要领，这会儿，它们一一在心头跳荡。 ⑨一个多月没下过雨的山路，在摩托车轮下迸射出阵阵烟尘，加上发动机散发的热气，小张觉得自己瞬间像被一个火球包围，汗水顺着眉毛与发髨流下，混合着扑面的烟尘，哪怕戴着头盔，整个人也立时成了大花脸。 ⑩到了救火前线，卸下柴油和盒饭，小张领受了新任务：将一名消防战士送下山去轮休。那名战士已经与大火鏖战了10多个小时，两眼充血，满脸乌黑，只有牙是白的，一坐上摩托车后座，头往小张的肩头一靠，就要睡去。小张忙拍他的肩膀：“兄弟，咱到山下再睡，好不好？下山有五六十度的陡坡，摔了的人不计其数，你睡着了，万一摔下去可就危险了。”战士说：“瞌睡与咳嗽一样忍不住哇。”小张赶紧说：“来唱歌，咱一路唱下去，唱了就不困了。”没等战士开口，他就竭力吼唱起来：“人生不是一个人的游戏，一起奋斗一起超越……管他天赋够不够，我们都还需要再努力……” ⑪好不容易将战士平安驮回补给站，放松下来，小张才发现战士稚气未脱，看上去不过20岁。站上的阿姨、大嫂赶紧跑过来，替瞌睡的战士洗脸洗手，发觉他两手都有灼伤的痕迹，又忙着给他上药膏。 ⑫小张又上山了，第5趟，他送了消防水带上山，山上水源不够，火势太猛，消防员临时在离火场不远处挖了水池，要把水引过去，需要很多卷沉重的消防水带：第6趟，小张运送了三大箱矿泉水，背包里还装着藿香正气丸；第7趟，小张运送了新的灭火器上山；第8趟，他又运送了打隔离带要用的油锯；第9趟，他要把短暂休息后再次请战的消防员送上山……送到第12趟，回山下吃饭补水时，小张发现自己的右手大拇指在不受控制地发抖，这是他长达数小时在陡峭的山路上用大拇指按压刹车留下的肌肉记忆。他正用另一只手使劲按摩着右手大拇指，只听背后传来熟悉的一声吼：“可算找到我家崽儿了，都找好几个钟头了。你怎么换了一副模样，走时没穿迷彩裤啊。” ⑬蓦然回头，竟是父亲，他正拿着一罐烧伤敷料，给山上下来的人处理伤口，见小张取下头盔，一声惊呼。 ⑭小张这才知道，他走得匆忙，一到目的地就开始干活，并没有告诉家人他到底在哪个物资补给站当志愿者。父母时刻关注着火场新闻，越看越不放心，父亲便骑上电动车，去附近的各个补给站帮忙，顺便寻找儿子。 ⑮这会儿，父亲将手中的东西“咣”地一放，激动地抹起了眼泪。小张也被震动了，在他的记忆中，父亲从来没有在儿子面前流露过儿女情长，他总是像一座铁塔或者一座缄默的山一样，开口便是风雨雷电，从来对小张都是有点看不惯的。小张赶紧岔开话头对父亲说：“你跟我娘偷着商议，说要找个厉害点的媳妇管住我，当我不知道哩。今日一看，我不用媳妇管了吧。”父亲抹去眼泪，笑着在他肩头捶打了一拳：“你妈叫我拿来两个大西瓜，快吃两片败个火。山上急着打隔离带，油锯子都使坏了好多个，马上要运修理用的零件和工具上去。等大火灭了，爹请你喝庆功酒。” ⑯见儿子的T恤上全是汗水留下盐渍痕迹，看着都磨皮肤，父亲马上把自己的T恤脱下来，不容分说跟儿子换衣服。小张也来不及说什么感激的话，他只是再次背上背篓，拉紧了后座上拴物资的绳索。 ⑰当他又一次轰响油门冲出去时，他从后视镜里看到父亲缓缓地朝他离开的方向敬了一个礼。小张心头一热，这是父亲退伍以来少有的标准式敬礼，这是他24年来，第一次受到父亲这么直截了当的肯定，父亲把他当战友，当大人了！一个普普通通的儿子，一个普通的救火骑士，就这样成了父亲的骄傲。 (1)下面是有关文章内容的理解和概括，不正确的一项是（   ） A．开篇从“第三趟”直接写起，叙述核心事件。虽抛开此前的情节，但读者能读懂故事脉络。 B．文章以侧面描写表现阿姨、路人和骑士对小张救火行动的支持，说明人间有爱众志成城。 C．第④段写小张“百感交集”越野摩托的魔力；只要骑上它，就有飙车噪音和路人喝彩声。 D．第⑫段的从“第5趟”列数到“第12趟”，以数字这一细节展现了小张忘我工作的精神。 (2)小张心路成长经历了哪三个阶段？请简要概括。 ① →② →③ (3)火场上，父亲的出现有什么作用？请简要分析。 (4)联系上下文，按照要求赏析。 ①小张从这霹雳般的牢骚中，洞见老爹的忧心。（赏析加点词语） ②他总是像一座铁塔或者一座缄默的山一样，开口便是风雨雷电。（赏析句子） (5)24岁的小张和18岁马玉祥都是在救火中成长的骑士或战士。结合“链接材料”和选文内容探究，他们值得“骄傲”的地方有哪些共通和不同之处？请简要回答。 【链接材料】 他说：“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形我能够进去，那么在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人和我们祖国的人民不是一样的吗？” （《谁是最可爱的人》） 一、（23-24九年级上·浙江金华·期末）阅读《传家宝》一文，完成下面小题。 ①有一档《家有传家宝》电视节目，开播几期，就引起了不少观众的兴趣与好评，说是比有些鉴宝节目有品位，收视率很快飙升。这档节目之所以火，原因不外有二：其一，是传家宝极少有赝品，有假货；其二，传家宝往往有故事，有真实的故事，与煽情无关，与编造无关。 ②这不，上一期来了一个三十多岁的八零后，他说，他要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹，他爹传给他的一件宝贝。 ③什么宝贝呢？ ④一块银圆。 ⑤观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。你想想，上几期，人家亮出的都是压箱底的宝贝，有的传了好几代人，有的价值连城，你一块小小的银圆，有什么资格到这个大舞台来显摆。大家都不以为然。 ⑥这位八零后，不亢不卑地说：刚才有人可能认为我小题大做了，一块银圆也能算宝贝。是的，一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我。好，不扯远，我来说说我家这块银圆的来历。 ⑦“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了，开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办。他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了，银圆如果寄到家里，多少能给家里些许帮衬，也算自己为家里尽了最后一点力。想到这儿，他一刻不敢耽误，赶到邮局，寄了两块银圆到家里。” ⑧“我爷爷留下了一块银圆，在盘算着怎么花。他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。” ⑨“就在我爷爷在街上漫无目标转悠的时候，看到前面有几个人围着在看什么，挤过去一看，有位老妇人在伤心地哭诉，说，自己被骗了，给了她一块假银圆。” ⑩石国栋感觉那老妇人有点像自己的娘，感觉就像自己的娘被人骗了。他上前对老妇人说：“大娘，不要哭了，你把银圆给我看看，到底是真是假？” ⑪石国栋把老妇人递给他的一枚银圆放到嘴前，用力吹了一口气，又放到耳边听回音，吹了两回，听了两回后，他把银圆还给老妇人，说：“这银圆是真的，你赶快拿着回家吧。” ⑫老妇人开始不肯相信，她反反复复看了手里的银圆，也吹了一下，听了一下，破涕为笑，难道刚才自己眼花？疑疑惑惑的她，对着石国栋千恩万谢而去。 ⑬石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营。 ⑭第三天，石国栋就在城外与小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一个接一个倒下，石国栋知道，也许下一刻就轮到自己了。突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，挡住了子弹，救了他一命。石国栋怀疑那老妇人是菩萨化身，来考验他的，来度化他的。从此，这块银圆再没有离身，他一直妥善地保存着。 ⑮新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报。 ⑯八零后小伙子说：“前不久，我父亲把这枚银圆交到了我手里。他什么话也没有说，但我懂他的意思。我今天来这节目，不是来炫耀我家的宝贝，更不是来拍卖宝贝，我只是想告诉各位，我愿意做义工回报社会。另外，如果有哪家博物馆想收藏我爷爷留下的这枚银圆，我也愿意捐赠。毕竟，与70多年前的抗战有关，这枚假银圆是一个小小的见证。” ⑰突然，观众席上爆发了长久的掌声。 1．情节是小说的三要素之一，指小说所描写的事件发展、演变的全过程，请结合文章内容，以对联的形式概括情节。 上联：爷爷真银圆换下假银圆 下联： 2．小说人物的塑造，主要通过适当的描写方法、角度刻画，反映人物性格，请结合文章内容，分析下面语段中加点字的表达效果。 他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。 3．文章画线句两次写到观众的反应，有什么作用？请结合文章内容简要分析。 ①观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。 ②突然，观众席上爆发了长久的掌声。 4．假如你是《中国年度小小说》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请联系小说内容和生活实际简述理由。 A似水流年    B．良善家风    C．大师风范 二、（23-24九年级上·天津东丽·期末）阅读《秋天的树》一文，完成下面小题。 秋天的树 赵丽宏 ①秋风在大地上游荡。夏日的酷暑像一群惊惶失措的野兽，在悄然而至的秋风里一哄而散，逃遁得不知去向。 ②秋天是我最喜欢的季节。年轻时代生活在乡村的那几年，我真正理解了成熟和收获与秋天的关系。在高旷澄澈的蓝天下，等待收割的稻田金浪起伏，长江边的芦花银波荡漾，迁徙的雁群排着整齐的队伍飞向远方，天地之间回荡着它们的鸣唱……这是无比美妙的景象。在城市里，看不到成熟的秋林和原野，也闻不到成熟的果实和稻谷的清香，你只能从气温的变化中感觉秋天。高楼大厦一年四季以不变的姿态屹立在你的视野里，它们决不会因季节的变化而有所动。 ③好在城市里有树。树，向城里的人们报告着秋天的消息。 ④从我书房的那扇西窗中望出去，能看到三棵树，一棵樟树，一棵月桂，还有一棵枇杷树。也许，在一年四季中，吸引我的目光时间最多的是这几棵树。在休息的时候，在思索的时候，我总是凝视着窗外，欣赏它们婀娜多姿的绿色身影。它们向我展现着生命轮回的过程，向我昭示着自然和兴衰起伏的生机，使我联想起我在大自然中曾经有过的种种美妙经历。 ⑤春天，它们最早把清新的绿色送入我的眼帘，使我感受到生命的蓬勃和多彩。夏天，它们用浓浓的绿阴遮挡炎阳，在酷暑中带来些许清凉。这三棵树，引来了很多飞鸟，每天早晨，都能听到鸟在树阴中快乐地唱歌。此刻，那棵月桂树上已经蓓蕾满枝，再过些日子，空气中就会飘漾起桂花的清芬。空气中如果有树的气息，世界也会变得清新亲切。 ⑥我知道，随着秋风的加剧，随着气温的下降，很多大树的绿叶会枯黄，会从枝头脱落。 ⑦然而这并不意味着衰亡和没落。冬天，那些常青的树木依然用绿色证明着它们的存在。而那些脱尽了树叶的树木，同样使我感觉到生命的顽强。在寒风和霜雪中，光秃秃的枝杈就像无数伸向天空的手臂，它们似乎是想拥抱什么，召唤什么。凝望这些冬天的树，我的心里不会有枯萎的联想，冬天是无法消灭这些树木的，等春风一来，它们马上会萌芽长叶，把绿色的春消息传遍人间。苏东坡说：“寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。”我想，这松柏，应该是所有树木的代称。 ⑧是的，此刻，我想为树，为这些人类的朋友说几句感激的话。它们默默地屹立在我们身边，给我们绿，给我们宁静，给我们清新的空气，却从来不会要人类回报它们。在这个世界上，树是人类最重要最可靠的朋友，我们理应对它们满怀感激之心。在我们这个城市里，有不少年龄比我们上一代的老人们还要老的大树，它们目睹这座城市的沧桑变迁，也把自己的生命奉献给了这座城市。它们不但没有使我们的城市变得衰老，还使一代又一代人从它们身上感受到生命的活力。我们的城市因为它们而显得年轻。树是沉默的，面对自然，它们坚韧顽强，生机勃勃。然而面对人类的摧残，它们却无可奈何，只能逆来顺受。很多年前，我曾写过文章，为城市里的那些大树担忧。我曾经担心我们这个城市最终将会变成一片没有绿色的水泥森林。现在，人们终于认识到树的重要，体会到树的可亲可近和可敬。这些年，上海到处出现新的绿地，大树和高楼一起生长着。这是令人欣慰的事情。 ⑨很久以前，读过一位四川诗人的诗集，书名是《伐木声声》，诗人用一种豪迈骄傲的态度对砍伐大树、毁灭森林的行动大唱赞歌。长江流域的森林，就是在这样的赞歌声中消失的。这样的诗，现在再读，当然是触目惊心了。在写这篇文章的时候，我的书桌上也有一本旧诗集，作者是19世纪的法国人拉科姆。其中有一首诗，题为《栽树》，我忍不住要把它抄在这里： ⑩谁栽下了树，谁就栽下了希望。正如人的生命，必须扎根于时间的泥土才能爬向上帝的天堂。小树啊，谁能预料长大后，它们将会多么壮观。 5．文章第②段写了乡村秋天的哪些自然景象？请简要概括。 6．书房的窗外只有三棵树，但在一年四季中却能吸引“我”的目光时间最多，这是为什么？ 7．从修辞的角度简要赏析文中划线句子。 在寒风和霜雪中，光秃秃的枝杈就像无数伸向天空的手臂，它们似乎是想拥抱什么，召唤什么。 8．本文的作者对城市里的树情有独钟，感慨良多，从中获得了许多人生感悟。你从中得到了什么启迪？ 三、（23-24九年级上·四川绵阳·期末）阅读下面的文字，完成各题。 为了盛开的等待 刘建东 ①初春时节，茫茫苍苍的大山里，寒气袭人，如果没有人提醒，根本意识不到，被冰霜包裹着的任性生长的古树，竟然是杜鹃。它们属于高山乔木杜鹃，在这海拔2000米之上的山林间，如果不是我们的到来打破片刻的宁静，它们会继续一起安静地、沉着地、耐心地，迎接着昼夜轮转、寒暑交替，迎接着下一次的花团锦簇、万紫千红。 ②重庆出发向东南，金佛山被浓浓的雾气笼罩着，这让我不免有些忧心。我们来的目的，并不是专程看杜鹃。很明显，这个季节，并不是杜鹃绽放的时候。每年四月至五月，五颜六色、争奇斗艳的杜鹃花，会把金佛山装点得妖娆多姿。各种颜色的杜鹃花，千娇百媚，一树树、一丛丛、一片片花朵相互依存着，奋力从浓密而耀眼的重重绿色之中挣脱出来，向着阳光，向着更高处，展现着俏丽的身姿、缤纷的笑颜和生命的活力。而这番美景，这番期盼，只能留待日后，只好暂时地把它珍藏在心中。 ③终于到达山顶。山间的路被零星的残雪覆盖着，路旁就是当地盛产的方竹。阔大的竹叶被一层厚实的冰覆盖着，晶莹剔透，似透着光的翡翠。本来秀丽挺拔的竹子在重重冰层的压迫下，谦逊地低下头，弯曲着身体。但是它们仍然相拥着，互相依靠，竹叶碰着竹叶，像是低语的智者。几根不屈的竹身，依旧保持着自己的尊严，从弯曲者的行列中脱颖而出，孤傲地昂起头，刺向寒冷的空中。 ④雾是另一个生命的主题，金佛山宛如梦境。士兵似的山崖就在对面，却不见其踪，山崖、植被、空谷之间，是激情四溢、自由洒脱的雾。雾从山顶处缓缓下移，并向四周扩散，翻卷着，似是在冰霜织成的植被上嬉戏玩耍。时而，它凝重如一块人生的帷幕，把山崖甚或整个山体，都紧紧地遮掩住，让人永远看不穿雾后的山形，却又永远在揣测与希冀之中。时而，它又飘忽不定，轻盈灵动，游戏于整个高山森林，左右着我们的视野，偶尔让山的一角、崖的一片显露出来，待我们定睛细看时，浓雾又卷土重来，倏忽间吞没了一切，只剩下惨白惨白的大团大团的雾。时而，它是一个可以忽略的配角，欢快地随性飘移，只成为金佛山二月风景这出大戏的装饰。时而，它又失魂落魄地停下来，定定地裹住你看到的一切，成为整个风景的主角。这些浓重的雾气，一定是金佛山生命体的一部分，它与山、与树、与花草、与天空，已经成为一体，它们是互相的安慰、互相的依靠和互相的想念。不只是山林被雾戏弄着，便是我们，又何尝不是呢？我们眼睛看到的，又有多少是事物的本来面貌呢！ ⑤即使我们不是为杜鹃树而来，但随处可见的它，仍然是一道顽固而无法绕开的风景。它不时出现在视野之中，令人忍不住驻足。据记载，金佛山的杜鹃有50多万株，品种多达64种，树龄超过50年的就有1.5万株。在高山寒冷空气的包裹中，寒湿的空气凝结成水汽，一旦与赤裸的树干、树枝相遇，便迅速地紧紧相拥在一起，结成冰霜。树枝变粗了，变壮了，外观呈透亮的洁白。相比于花朵满枝的季节，此时，在冰霜的陪伴下，古杜鹃树显得安静，似是陷入沉思，怀念它们经历过的漫长岁月。目光努力地穿透迷雾，看着不远处的一棵棵古杜鹃树，便像是穿行于童话世界之中，仿佛，每一棵树都有过一段不凡的故事。也许，它们更愿意相信一个事实，它们生命所及的并不是童话，而是更严酷的现实。花朵满枝的景象还停留在并不遥远的、不断重复的记忆里，我看到的一棵棵古杜鹃树更有骨感，更能展现出每一棵树的个性和灵魂。它们把自己的身体完全交给了比春夏更加宽广的空间，舒展着扭曲而不羁的身体，更加自由地呼吸和伸展。那棵传说中的杜鹃王子，据说经历过1000多年的雨雪风霜。它树身伟岸，树冠巨大，成一面扇形，体态雍容华贵，含蓄内敛，丝毫不张扬。不敢想象，花期时，能有万朵杜鹃花竞相开放，压弯树枝。这是一种自然的力量，更是一种自然的精神。唯有恒久的蕴积与蓄势，唯有不懈的耐心与坚持，才能迎来爆发的瞬间，才能舒展最畅快的身段，才能绽放出最美丽的姿色。 ⑥赶路匆匆，就会有失之交臂的遗憾与感伤。也许，把最好的春光里山花烂漫的景象，留在想象中，才会生出最美的幻想和最长久的期待。而有关金佛山，有关冰与雾的留恋与抒怀，在记忆里，会如同古杜鹃般，慢慢地成为一枚花蕾，等待着，一朵鲜艳夺目的杜鹃花的盛开。 9．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．冰雪方竹、浓雾山崖、古杜鹃树等均是作者在游览时的所见之景，作者将所见所感作为行文线索，脉络清晰。 B．文章以列数字的方法强调金佛山的杜鹃树的多，如“50多万株”表明数量之多，“多达64种”表明种类之多。 C．作者在对杜鹃树进行描写时，点面结合，既有对杜鹃树的群像描摹，也有对传说中的“杜鹃王子”的细致刻画。 D．作者在结尾强调自己“有失之交臂的遗憾与感伤”，是因为作者一行人为看杜鹃而来但是错过了杜鹃花的花期。 10．请从修辞角度简要赏析文中画横线的句子。 11．文章第④段画波浪线的句子充满哲理。请结合文本，谈谈你的理解。 12．文章标题“为了盛开的等待”，意蕴丰富。请结合文本，简要概括。 四、（23-24九年级上·甘肃兰州·期末）阅读下面的文字，完成各题。 我的母亲 欧阳夏丹 ①这几天在家里收拾旧衣物的时候，无意间翻出了母亲的老照片，不禁看呆了。年轻时的她可真美：笑颜如花、青春飞扬，眼神是那么的单纯、干净。我久久地凝视着照片中的她，已然很难将其和此刻在厨房里弯着腰、驼着背，还忙前忙后的母亲联系在一起。 ②1994年，我上高二，正在苦读备战高考。也正是在这一年，父亲被查出是肝癌晚期，家里的顶梁柱倒下了，剩下的三个女人：母亲、姐姐和我一下子慌了神，不知所措。但很快，母亲做出决定，让我每天正常上学，复习功课，而她和姐姐则轮流倒班，去医院照顾父亲。________________我印象中从那以后，母亲就再没睡过一个踏实觉，经常是夜里低眉垂眼地拖着疲惫不堪的身躯回到家中。而不用去医院的日子，她还得照顾家里的大事小情，做饭烧菜、换灯泡修水管…… ③日子就这样一天天的过去，转眼，快过年了。________________除夕那天，母亲早早地起来准备年夜饭，芋头扣肉、豆腐圆子、蛋饺，这些都是父亲最爱吃的，母亲做好后把它们像艺术品一样的仔细装进饭盒里，盖得严严实实，就拉着我们姐妹俩去医院了。病房里，我们一边吃着，一边给父亲讲各种笑话逗他乐，父亲吃东西要嚼很久，他不怎么说话，只是微笑着一会儿看看母亲，一会儿又看看我和姐姐，生怕这段难得的相聚时光会戛然而止似的。 ④然而，父亲终究还是没能熬过去，他永远离开了我们。那一天，真的成了我们在一起团聚的最后一个春节。母亲因为操劳、伤心过度，两年后即被查出罹患乳腺癌，做了大手术。手术后，母亲消沉了一段时间，也许，对一个那么美，又那么爱美的女人来说，身体的残缺是一个无法言说的伤痛吧。但没过多久，母亲就从阴影里走了出来，她重新挺直腰杆儿，穿上漂亮的衣服，带着自信的笑容跟别人打招呼，甚至，连一度不愿意去尝试的推拿按摩，也变成了她每周必选的项目，当按摩人员充满疑惑地看着母亲的身体时，母亲坦然解释说：“噢，别担心，我就是做过手术而已。”这就是我的母亲。 ⑤很多年过去了，当我们可以用比较轻松的心态回忆过往的时候，母亲跟我说起一个故事。她说：“你知道吗，你父亲病重时，家里所有的积蓄都拿出来给他买药治病了，为了保障你的学习和营养，我和你姐姐每天省吃俭用，一顿就只吃一个面包。后来，我的一个同学想请我们吃饭，我不肯，最后是被同学硬拖进餐厅的。我到现在都还记得这个同学，记得她的好！”听罢，我沉默了很久，心里难受得说不出任何话。我恨我自己，为什么那么自私，只顾着埋头学习准备高考，而没有为这个家付出过什么，分担过什么。母亲温柔地拉着我的手，对我说：“你不要自责，当时你还小，靠自己的努力考上大学，认真工作，就是好样的。要记住，不论遇到什么事情，都要乐观、坚强、感恩！” ⑥是的，乐观、坚强、感恩。母亲用自己几十年的亲身经历，教会了我这一课，并把这6个字深深烙印在我的心里。香港电影《岁月神偷》里有一句话不是说的很好吗：生活就是一步难、一步佳；难一步、佳一步。只要你眼睛一直往前看，向前走，未来就会有信心和希望！我以为，懂得了这些，就是回馈给母亲最好的礼物。 13．根据上下文，将下面两个句子分别填入文章②、③两段横线处，第②段应填( )，第③段应填( )。 A．这是对我们一家四口来说最特殊、也最珍惜的一个春节 B．艰难的日子由此开始了。 14．阅读文章②～④段，用自己的语言概括出母亲经历的主要变故。 15．请从描写的角度赏析第③段中画线的句子。 16．联系上文，说说文中第⑥段中画线的句子蕴含了作者怎样的情感？ 17．作者说“乐观、坚强、感恩”是母亲“教给了我”的一课，读了这篇文章，联系自己的生活体验，说说自己对“这一课”的感悟和思考。 5、 （23-24九年级上·浙江绍兴·期末）阅读下面的文字，完成各题。 月光不是光 陈仓 ①每次回乡，我都会陪我爹睡觉。我不知道除了陪他睡觉，还能为他做点儿什么。我们之间，已经没有任何共同的话题了，两个人在一起的时候，只是老眼瞪着老眼，彼此心事重重地望着对方。陪我爹睡觉，就算最深入的交流了。 ②回峦庄镇的第一天晚上，陪我爹睡觉时，我爹给我讲了好多话，都是一些家长里短。他说，我叔叔去世后，院子真正地空了，他在空院子里栽了一棵核桃树，不想邻居家反对，硬把树苗给拔掉，他们还吵架了；他说，母亲坟前的那块地，我一个表哥想拿去做菜园子，他舍不得，就和我表哥闹翻了。 ③我爹说什么，我都劝他看开一点儿，这么大年纪了，还计较那些干什么呢？我还举了我叔叔的例子：“他生前与你争来争去，如今他一去世呀，不全是你的了？你哪天去世了，这些也自然就是别人的了。” ④第二天晚上，我爹的话少了，他睡得十分踏实，我无论是起床看书，还是外出赏月，弄出再大的动静，都没有干扰到他。他打呼噜时，我是踏实的；如果听不到呼噜声，我就十分担心，担心他没有呼吸，没有生命体征了。我回来之前，峦庄镇是下过很长一段时间秋雨的，这几天正好天放晴了，蓝天显得十分空远。此时又恰好是农历八月中旬，正所谓“明月松间照，清泉石上流”，我清晰地听见了哗哗的流水声。我抱着我爹的一双脚，看着窗外徐徐升起的明月，心情是十分复杂的。我爹的脚彻夜冰冷，而月亮也一直是冰冷的，它们在我的面前是多么相似啊。天上的月亮宛如我爹的脚，我爹的脚又宛如秋后的月亮。半夜，月亮升到山头时，照得整个小镇如白天一样亮，恍惚中像午夜的城市，街灯仍然没有熄灭一般透明。我悄悄披衣而起，站在三层楼的楼顶，看着寂静的大山，看着缓缓流动的小河，看着洒在庄稼地上的月光。我感觉时光果真停止了，或者是这个世界上，并没有真正的生命存在，只有自然，只有宿命。 ⑤我拿出手机与照相机，希望拍下那厚厚的月光，或者月光下的树影，但是，月光就是月光，它与阳光或灯光是彻底不同的。阳光与灯光是可以反射的，这样照相机的成像原理才会生效。但是，月光是拍不出来的，无论我用什么技巧，都是拍不出来的。我突然领悟过来，月光其实不是光，仍然是黑暗，或者说掺进了太多的黑暗，像面粉里掺进了太多的水一样，是烙不出大饼的。月光从窗口照进来，洒在我爹的身上，丝毫没有打扰到我爹，反而已经融入我爹的身体，让我感觉我爹与月光格外相似，甚至他就是一滩凝结的月光。我爹年轻时，充满了活力与生命力，整个人闪耀着火热的光环。随着岁月的流逝，他的生命之光里渗入了太多的苦难和黑暗，慢慢就转化成了死亡之光。死亡之光就是月光，同样没有反光，是无法复活与再生的，只能悄然流逝。 ⑥山里的秋天，早晚温差十分大，有太阳的时候温度是二十四摄氏度，半夜就降到十多摄氏度了。我爹的肩膀裸露在被子外边，他却浑然不知。在一个人睡觉的日子里，他的冷是没有第二双眼睛发现的。一个人的冷暖，除了自己感知，再不会被第二个人发现，就是说一个人的身边，如果只有自己的眼睛，以及只有审视自己内心的眼睛，那么，这双眼睛一旦闭上，整个世界就为之关闭了。这才是真正的孤独。我替我爹掖了掖被子，尽量让自己的身体靠近他的身体，把他的脚尽量揽进自己的怀里。奇怪，整整一夜，我没有暖热我爹的脚。当然，那轮月亮也是冷的，照样没有一丝反光。 ⑦陪我爹睡觉的那几天，我还发现我爹的穿着十分特别，贴身穿的是一件藏蓝色的短袖T恤，上面套着一件方格子的长袖衬衣，再外边是一件黑呢子大衣。夏衣，秋衣，冬衣，我爹的这种混搭穿法，别人是看不出什么名堂的，但是，我一眼就看明白了。老婆说：“爹穿的衣服怎么那么眼熟？”我说：“这都是被我淘汰的旧衣服呀。”在上海，每次老婆想扔掉一些旧衣服时，都遭到我的极力反对，我要留着带回家给我爹。但是，老婆说：“爹哪能看得上？应该给他买新的。”有次我爹到上海，我就搜寻出几件旧衣服给了他，那件T恤与那件衬衣，是我穿剩下的名牌服装，那件黑呢子大衣是我岳父的遗物。这三件衣服在我爹的眼里，应该是最好最美的。所以，为了迎接我们，他不顾春夏秋冬，统统裹在身上。 ⑧也难怪，他平时穿得再好，对于一个孤独的人，有谁会去欣赏呢？ （选自陈仓散文集《月光不是光》，有改动） 18．第①段写道“彼此心事重重地望着对方”，请结合上下文说说我与我爹分别有哪几重“心事”。 19．赏析下面的句子，回答括号中的问题。 （1）月光从窗口照进来，洒在我爹的身上，丝毫没有打扰到我爹，反而已经融入我爹的身体，让我感觉我爹与月光格外相似，甚至他就是一滩凝结的月光。（“凝结”一词在句中有什么表达效果？） （2）夏衣，秋衣，冬衣，我爹的这种混搭穿法，别人是看不出什么名堂的，但是，我一眼就看明白了。（“夏衣，秋衣，冬衣”中的“，”能否换成“、”？请说明理由。） 20．第④段加点语句所描绘的景物有怎样的特点？请加以概括，并分析这些景物描写在文中的作用。 21．有杂志在选编此文时，删除了最后两段，你认同这种处理方式吗？请结合文章阐述你的理由。 22．题目“月光不是光”有多重意蕴，请结合全文简要分析。 1．（23-24九年级上·江西南昌·期末）阅读下面的文字，完成下列各题。 做一个精神灿烂的人 张燕峰 ①19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜有一个几十年来雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心情每天按时看日出。正是经年累月与最磅礴、最壮观的自然景象的亲密接触，福楼拜才学会了敬畏自然的雄奇壮丽，懂得了敬畏生命的伟大神秘，成为一个精神灿烂的人。以至于一个多世纪后的今天。世界各地的读者仍然能够从他的著作里咀嚼出纯净与明快的味道。 ②一个精神灿烂的人，是精神强健的人。精神强健，就是宠辱不惊，不受名缰利索的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈，时时处处欢悦。身处逆境时，不悲观不绝望，而是坚强不屈，在逆境中默默奋斗，就像一粒深埋于冰冷坚硬的泥土中的种子，在无边的黑暗中，暗暗汲取力量，养精蓄锐，默默等待着时机。当春风吹拂大地的时候，则以不可遏制的力量蓬勃而出。顺境中，不得意不张扬，而是以平常心态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的那些参天之树，在明媚的晨光下，在清爽的晚风里，尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，不为争名夺利，标榜自我，只为变得更加强大。沈从文曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》《中国古代服饰研究》等较有影响的专著，在文物研究领域取得了卓越的成就。一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”的，他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝着正确的方向走下去。 ③一个精神灿烂的人，是心怀悲悯的人。心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念不藏歹意。漂母是秦汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当看到面黄肌瘦的韩信时，她心生悲悯，分给他一口饭吃，才让韩信活了下来，才有了大汉历史上叱咤风云的辉煌一页。一个底层劳动妇女的施食之举体现的是对弱者的同情和对生命的无私大爱。当别人处于困境的时候，一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁观，更不会幸灾乐祸、落井下石，而是会竭尽所能施以援手，助他一臂之力，帮他尽快走出低谷。即使无力提供帮助，最起码也会以一颗善良的心，去同情他们的遭遇，理解他们的苦楚，尊重他们的无奈，保护他们的尊严，而不是高高在上地轻视他们，冷酷无情地倾轧他们，肆意地践踏他们的尊严，加剧他们的苦难。 ④一个精神灿烂的人，还应该是勇敢正直、诚实无畏的人。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，襟怀坦白，光明磊落。他不会为了一己私利而玩弄伎俩，干出损人利己的勾当；不会为了一己恩怨，而设计陷阱诬陷别人；更不会屈从某种力量而出卖灵魂，阿谀奉承，谄媚他人，做出丧尽天良的坏事。相反，他心存感恩，敬畏天地，尊崇真理。为了公平和正义，他铁肩担道义，甘洒一腔热血，为民请命，一往无前，“虽千万人，吾往矣”，即使牺牲自己也无所畏惧。革命者陈然就是一个精神灿烂的人，他只要在“自白书”上签字，就可以恢复自由。可他却拒绝敌人的威逼利诱，慨然高歌“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”，最后凛然就义，虽死犹荣，永垂青史。 ⑤一个精神灿烂的人，每一天都活得光辉灿烂，通透豁达，迸射出明亮温暖的光辉，就像一轮光芒四射的小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪里。所到之处，给软弱者以信心，给无助者以力量，给悲观者以勇气，给绝望者以希望，给孤独者以友爱。 ⑥做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚，更温暖，让别人生活得更美好，更幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 ⑦亲爱的你，别放弃，我们即使难以做到，也要朝着精神灿烂的方向，默默跋涉，努力前行。 （选自《思维与智慧》2023年第19期，有删改） (1)下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（   ） A．文章采用“总—分—总”的结构，围绕“做一个精神灿烂的人”展开论述。 B．文章第②③④段的首句是分论点，与《怀疑与学问》一文中的分论点一样，选段的分论点间构成递进关系。 C．文章第②段运用了比喻论证、举例论证的方法论证观点。 D．一个精神灿烂的人，不仅可以让自己的每一天活得光辉灿烂，还能迸射出温暖的光辉，让别人生活得更美好，更幸福。 (2)下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（   ） A．玛丽•居里在简陋的棚屋里艰苦实验，提炼出了镭，淡泊名利的她把获得的诺贝尔奖的奖金都赠给了科研事业和战争中的法国。 B．张海迪从小患有高位截瘫，终身只能与轮椅相伴，但她却以坚韧的毅力和精神，在病床上完成了所有课程，成为一名著名作家。 C．罗兰•布歇内尔钻研电视接收器，进行了各种试验，最终发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 D．2022年感动中国十大人物之一的陆鸿，能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，他的笑容给我们带来力量。 (3)试结合本文相关内容及学习课文《精神的三间小屋》的体会，谈谈你对“温暖和爱”的看法。 2．（23-24九年级上·山东济宁·期末）阅读下面的文章，完成问题。 人生不可以“满”而自足 卞文志 ①曾读过一个名为《满了吗》的故事，说的是有个徒弟学艺三年，认为自己技艺在手可以出师了，于是便向师父提出请求。师父未回答，而是拿出一只装满石子的碗，问徒弟：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又抓了一些沙子撒进碗里，问：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又在碗里撒上石灰，仍没有溢出，再问：“满了吗？”徒弟点了点头说：“满了！”师父又向碗里倒入一些水，问：“满了吗？”徒弟见状，略有所悟，终于无言以对。 ②师父的所为是在提醒徒弟：石子满了还有沙子，沙子满了还有石灰，石灰满了还有水……怎么可以轻易断定碗中所盛之物“满了”呢？其中的道理告诉我们：学无止境，技无穷止，无论何时何地，人生都不可以“满”而自足。因为在这个世界上，大凡有进取心的人，其理想和追求都不会有“满了”的时候，月亮再美丽，也有阴缺的时候；岩石再坚硬，也经不住无休止的风化；白玉再光洁，也会有微小的瑕疵…… ③做到人生不以“满”而自足，每个人都应保持“海绵精神”。人生在世，虽然苦短，但一步步走下去却十分漫长，因而在人生的征途中要不停地汲取，吐故纳新，永不自满、永不懈怠、永不停步。哲人说：“不满足是向上的车轮。”一旦认为自己已经“满了”而自足，前进的车轮就会倒退，进取的思想就会滑坡；停止不前的人生如同一潭死水，推而不进的灵魂将会跌入命运的低谷。“一章三遍读，一句十回吟”，是读书永不觉“满”的无穷动力。用这样的不自满、不自足，a 。 ④做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度。不以“满了”为自足，方会有宁静致远的精神追求、滴水穿石的坚韧执着、厚积薄发的人生理念、忧先乐后的胸怀气度。有了这样的智慧和态度，就能摆脱私欲羁绊，视名利淡如水，看事业重如山；就能排除世俗的干扰，靠真本事立身，靠干实事进取；b 。 ⑤梁启超在赞誉曾国藩持之以恒地学习和从不自足的追求精神时说：“曾文正在军中，每日必读书数页，填日记数条，习字一篇，围棋一局……终身以为常。”我们常说，命运垂青那些有准备的人。这种有准备的人就是那些不以“满了”为自足者，奇迹和运气不可能眷顾那些三天打鱼、两天晒网的人。在现实生活中，很多人不是失败在成功的起点，而是失败在通向成功的途中。因为失败者在通往成功的道路上被荆棘绊倒之后，就没有再继续坚持下去。所以，我们在工作和学习中要经常问问自己“满了吗”，以此来提醒和鞭策自己。 ⑥做到人生决不可以“满”而自足，必须克服骄傲自满的心态。当下有很多人有了几年的工作经验就在工作岗位上飘飘然起来，觉得自己“满了”，于是书读得少了、工作不认真了、他人的忠告不肯听了。其实，无论何时何地，我们都没有资格自满；在工作上不管取得怎样的成绩，我们都不能骄傲。如果你在前进的征途中不思进取，自以为大脑库存的东西已经“满了”的时候，这时，不妨将自己的心智从自以为是中暂时抽离出来，给自己的思想按一下暂停键，这样不仅可以进一步看清事物的本质，也能虚心采纳各方意见，以利于随时找到应对之策。在你自以为“满了”的时候，如果暂时停下来进行思考，c 。 ⑦总之，人生决不可以“满”而自足。当你觉得自己“满了”而自足时，就暂停一下，让自己在“自满”中换一种思维方式，重新找到前进的方向，找回自己前进的动力，变“自满”为“不足”，在工作和学习中坚持不懈地向前奋进。 （选自《初中生之友》，有删改） (1)利用框架图可以帮助梳理文章的论证思路。阅读全文，你认为（甲）（乙）两幅框架图哪一个更合理，请说明理由。 选择： 理由： (2)请将下列语句分别放到文中最恰当的地方。 A．就能战胜前行路上的挑战，一步一个脚印，拾级而上，奋力登攀。 B．就能让你受惠更多，在更敏锐的智慧中做出更好的选择，改“自满”为“不足”，展现出自信与气势。 C．就能为学习、修养和工作的进步奠定基础。 （a） （b） （c） (3)第③段划线句子运用了怎样的论证方法？有什么作用？ 3．（23-24九年级上·云南昆明·期末）阅读下面文章，完成问题。 读书的三种姿势 孙绍振 ①读书的姿势大致有三种。第一种是躺着读，这是陶渊明所标榜的“好读书，不求甚解”，但是他自己并不一定实行的办法；但大多数文学爱好者就是这样读的，其特点是没有固定的目的，真所谓“博览群书”。这种读书姿势联系着一种态度，那就是读着玩的，读得顺就读下去，读不顺干脆就睡着了也无所谓。这种读法，是一种休息、消遣，也许还是一种享受。日积月累自然也可以增长知识，丰富精神生活，领悟人生的意义。但是，除非是天赋特别好的个别人，一般人要想迅速有效地提高自己某一方面的水平，是不可能这样轻松地达到目的的。 ②要真正提高自己的水平，就得采取另一种姿势，就是要坐着读。古人讲求的“正襟危坐”，不但是一种姿势，而且是一种心境、态度，一种目的，那就是求知的态度。通常我们都说求学问，为什么要说“求”呢？因为那意味着追求。要追求就得认真、严肃，注意力非常集中，和躺着相比，这里有强制自己心无旁骛的意味。这是最基本的一种读书方法。大中小学的学生都不约而同地采取了这种方法。 ③这种方法的要领是对于书中的每一句乃至每一个字，都一丝不苟、反复钻研，甚至背诵。上下左右联系，前后贯通思考，力求全面、准确掌握。正襟危坐的姿势表现出一种精神，那就是钻研，不满足停留在表面上。一般说文字的表面是很完整的，甚至给你一种天衣无缝的感觉。可是，如果你没有刻苦钻研的精神，即使坐着，也可能是小和尚念经——有口无心。坐着读的关键是开放心灵，让它像海绵一样吸收书中全盘的精义。古人说的虚怀若谷，大致可以用来形容这种心灵状态。 ④这种读书的方法虽然很好，但还不是最好。因为坐着钻研，全盘吸收，就意味着你承认所读的书本是绝对正确的，不包括任何错误。但是这样曟括绝对真理的书是没有的，任何作品都免不了有某种历史和个人的局限。毛泽东说过，世界上只有两种人不犯错误，一种是已经死了的人，一种是还没有生出来的人。对于书，也可以这样说。坐着钻研的时候，也有一个缺点，那就是你的思路是被动的。读书是为了认识世界和人生，而这主要靠你自己在生活实践中去体验，书本只是一种向导和坐标。因而你要主动地用你自己的体验和智慧去检验它，或者用马克思的术语来说就是去“批判”它。这时候，你就用不着虚怀若谷了，你也不用把书上的每一句话都当作天条，在追求真理的时候，任何的自卑感都是多余的。 ⑤这时，你得改变一下读书的姿势。当然，绝对不能躺着读，也不能满足于坐着读，你得站起来，也就是用俯视的姿态，把书上的东西用实际情况去检验、去分析，用你自己的头脑去批判。当你发现书中所说哪怕是有一点与实际不符时，你就要揪住不放，因为这就意味着你的认识有了提高，你已经发现了问题，而发现问题往往是分析问题、解决问题的第一步。这就是说在这一点上，你已经比书本的作者稍稍高明了一点儿。这时你当然还要反复思考，但是千万不要轻易放弃，不要有任何的谦虚，这时候得用上孔夫子的一句话，叫“当仁不让”。这是一个机遇，你和权威平等了，你在真理面前站起来了。也许你当时还意识不到，但是当你日后回想起来的时候你会感到幸福的，甚至，你的脸上还会出现无声的微笑。 （有删改） (1)第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ (2)文中介绍读书的三种姿势的顺序可以互换吗？为什么？ (3)结合下面材料和选文，说说材料中的学者戴震是用哪一种姿势读书的？请简要分析。 【材料】 清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。 ——顾颉刚《怀疑与学问》 4．（23-24九年级上·福建泉州·期末）阅读下面文章，完成问题。 今天我们需要什么样的礼乐文化 殷慧 ①“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”礼乐文化是中华文明的根基与灵魂。北京冬奥会开幕盛典上，雪花飞舞，火炬点燃，烟花绽放，中国向世界张开热烈的臂膀，当冰雪之约如约而至的那一刻，我们激动万分。这场盛大庄严、气势恢宏的仪式，彰显着中国礼乐文化的魅力。新的时代环境下，中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合。 ②礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。礼乐文化增强人们的认同感和归属感。去年全国“七一勋章”颁授仪式上，红毯铺道，红旗漫卷，被待以“国家最高礼遇”的英雄们前往人民大会堂，登上授勋台的那一刻，我们百感交集，为自己的英雄自豪，也为生活在英雄的国度而骄傲。礼乐文化促进社会和谐与发展。在古代，礼乐文化是庙堂之上的“阳春白雪”，普通百姓只能对其“敬而远之”。现代社会，我们要让礼乐文化走近普通百姓，引导普通人将礼乐文化内化于心，外化于行。我们可以利用重大纪念日、民族传统节日，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，让百姓知礼、懂礼、用礼，营造更为和谐美好的社会局面。 ③为满足现代人的需求，我们要推动传统礼乐文化创新性发展。学校和媒体在创新方面发挥了重大作用。近些年，一些学校开发了大量现代礼仪课程，受到学生和社会人士的热烈欢迎。媒体方面，山东广播电视台推出全国首档中华礼乐传习系列节目，如《尊师礼》篇，设计了“正冠、献桃枝、敬茶、训诫、赠书”等现代师徒礼仪；《成人礼》篇，从花木兰从军出征保家卫国，讲到排爆英雄张保国的女儿张汝佳女承父志选择当警察，让人看到“爱国敬业”等价值观念贯通古今。 ④当然，一提起礼乐文化，一些人可能会想到“克己复礼”“三纲五常”“男尊女卑”，这些都是传统礼乐文化中的消极内容。古代礼制过于强调人与人之间的等级差别，具有服从、统一、强制等特点，在一定程度上限制了人的自由与全面发展，不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念。还有很多繁文缛节在现代社会也容易让人望而生畏，其实，这些礼仪流程在互相尊重的前提下，是可以简化变通的。对于传统礼乐文化，我们要在全面分析、研究的基础上，重新考订梳理，既要整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源，也要警惕其中消极、落后的文化糟粕，并予以摒弃。 ⑤礼乐文化很古老，上下几千年；礼乐文化又很年轻，它活在当下。重拾礼乐文化在现代社会的应用价值，践行“人文化成”的使命任务，是我们共同的责任和担当。 （选自《光明日报》，有删改） (1)下列对文章的理解和分析，正确的一项是（   ） A．第①段引用“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也”阐述礼乐的重要意义，并引出本文论题“礼乐文化”。 B．排爆英雄张保国的女儿张汝佳承父志选择当警察，让人看到“爱国敬业”等价值观念贯通古今。 C．对于传统礼乐文化，我们只需要在全面分析、研究的基础上，整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源。 D．礼乐文化很古老，礼乐文化又很年轻，重拾礼乐文化在现代社会的研究价值，是我们共同的责任和担当。 (2)阅读选文第②段，简述其论证思路。 (3)下面材料所体现的礼仪是否符合现代社会的价值观？请结合本文内容阐述理由。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 （选自《送东阳马生序》） 1．（23-24九年级上·重庆沙坪坝·期末）阅读回答问题。 【材料一】 ①你了解自尊吗？ ②今天小编给大家推荐一本书，美国马里兰大学教授格伦•R•希拉迪的《重建恰如其分的自尊》，帮助读者更好地认识自尊。 ③“自尊”是一种现实的、欣赏自己的观点，它对我们的人生旅途极为重要。当人们对自己有现实的和欣赏的看法时，我们就可以认为他们拥有自尊。榜样决定了自尊的起点。但如果幼时没有自尊良好的父母作为榜样，通过学习恰当的方法和持之以恒的练习，我们都可以重建恰如其分的自尊。 ④本书认为，重建自尊有三个连续要素：无条件的价值、无条件的爱和不断成长。虽然这三个要素都是建立自尊的关键，但顺序至关重要。自尊首先基于无条件的价值，最后是成长。这本书在后面的章节介绍了很多详尽的内容和大量的练习，帮助读者更好地重建自尊。 ⑤希望书中的技能会在你的人生旅途中提供精神上的鼓舞和支持，让每个人都成为更好的自己。 （北京师范大学心理学部公众号，有删改） 【材料二】 ①在当今的社会中，娱乐媒体常常会传递这样的信息，如果你不年轻、不漂亮、不富有，我们常常会感到自己没有价值，这是为什么呢？ ②自我价值感的缺失，可能源于我们因为不够完美而感到内疚和羞愧。这里涉及了两种看待自我价值的方式：第一种，自我价值等于外在，自尊会随着外界环境的变化而上升或下降。例如，当有人称赞你的衣服时，你可能会感觉很好；当你经过了一场艰难的数学考试，你会感觉很糟糕。如果把你的价值依附于外在，一旦情况变得糟糕，你可能会非常难受、悲伤和痛苦。第二种，自我价值独立于外在。此时，不管外在的事物或环境如何，你的价值就是恒定不变的。 ③感受不到自己的价值，也可能是因为不合理的想法挫败了我们体验价值的能力。这些不合理的想法被称为认知扭曲。让我们看看生活中常见的认知扭曲类型： ④“应该”句式——你习惯于用“（不）应该做”来鞭策自己，这会让你产生抵触情绪。 ⑤读心术——如果发现他人的行为不尽如人意，你就认为是针对你。 ⑥先知错误——你觉得事情只会越来越糟，对这一预言你深信不疑，以至于丧失信心。 ⑦不适宜的比较——你就像有一块特殊的放大镜，它能放大一些东西（比如你的缺点或别人的优点），缩小另一些东西（比如你的优点和别人的缺点），你总是处于劣势。 ⑧心理过滤——你单单挑出一个负面细节，反复回味，最后你的世界变得黑暗无光。 …… ⑨此外，消极的核心信念会让我们感到绝望，这也会阻碍我们体验自我价值。核心信念是根深蒂固的，很少受到挑战。常见的消极核心信念有：除非达到某种条件，否则我不会觉得自己有价值，没有办法解决它；如果我足够努力，所有人都会喜欢我…… （节选自格伦•R•希拉迪《恰如其分的自尊》，有删改） 【材料三】 认知扭曲类型 应对方法 “应该”句式 用“可能”或“想要”来替代原句中的“应该”。 读心术 通过直接求证来验证假设。 先知错误 既然已经预见问题，那么请立刻制定行动计划，并采取行动来增强信心。 不适宜的比较 问自己为什么要和别人比较，别人的贡献不一定更大，只是不同而已。 心理过滤 重新审视选择：如果选择了一个不同的关注点，我是否会感觉更好？ 【材料四】 我最近很不开心，因为数学让我感到前所未有的挫败。就拿最近一次考试来说，连一道最简单的选择题都会失误，连续几天晚上都失眠。上课的时候，老师也不抽我回答问题，他也一定对我失望透了吧。哎，我的数学完蛋了，好高中看来也没指望了。 （节选自戴维•伯恩斯《新情绪疗法》，有删改） (1)阅读材料，请选出下列说法中不正确的一项 （   ） A．当一个人对自己有欣赏的看法时，他就拥有了自尊。 B．材料二开头列举当今社会常见的现象，是为了引出下文对其成因的分析。 C．核心信念形成于生命早期，根植于内心，鲜少受到挑战。 D．材料三用列图表的方式，一目了然地展现了几种认知扭曲类型及其应对方法。 (2)下面是《重建恰如其分的自尊》这本书的部分目录，请根据材料一和材料二，将空缺处补全。 ① ② ③ ④ (3)材料二介绍了两种看待自我价值的方式，小艾同学觉得设计一幅插图可帮助大家更清晰直观地理解。请根据材料内容，帮他完成这幅插图的设计。 (4)材料四是学校心理咨询室“烦恼树洞”收到的一则留言。请根据材料二和材料三，指出这位同学的认知扭曲类型，并提出具体的建议。 2．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）阅读材料，回答问题。 材料一： 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 （节选自鲁迅《中国人失掉自信力了吗》） 材料二： 鲁迅何以受年轻人欢迎？ 曹怡晴 ①在热播剧《觉醒年代》中，但凡有鲁迅出场的片段，弹幕总是热闹非凡。尤其是鲁迅叉腰扶着写有“不干了”的木牌站在教育部门口辞职的经典画面，更是成了年轻人热衷的表情包。不论是什么领域的话题，人们总能在鲁迅作品的大量金句中找到共鸣—— ②当你遇见墨守陈规、习惯在旧框框里思考问题的“老顽固”，便不由地想起鲁迅笔下狂人的诘问：“从来如此，便对么？”当你遭遇爱逞口舌之快的“杠精”，总忍不住用鲁迅的话来反驳：“譬如厨子做菜，有人品评他坏，他固不应该将厨刀铁釜交给批评者，说道你试着来做一碗好的看。”当你面对现实压力，“我觉我丧”时，鲁迅早已一语道破：“对于人生，既惮扰攘，又怕离去，懒于求生，又不乐死，实有太板，寂绝又太空，疲倦得要休息，而休息又太凄凉，所以又必须有一种抚慰。” ③年轻人喜欢鲁迅，大抵是因为他不装、坦诚、不喜欢摆架子，是一个“真的人”。人际交往中的“面具性”，往往由于网络时空的放大而更具戏剧性、伪装性。互联网时代，在每一个试图不被信息潮水淹没的时刻，我们恰好需要一个可以好好说点真心话的真朋友。鲁迅，这个“真正可以随便谈谈的朋友”，的确是最好的选择。 ④于是乎，在B站，鲁迅是最受年轻人欢迎的作家之一，总播放量达到了1.7亿人次，点赞和收藏量也分别高达960多万和420多万，鲁迅也有自己的“超话”，在历史类超话中名列前茅，鲁迅还捧红了一个名为“鲁迅说过的话”的检索网站，令其成为网友验证真假梗的不二利器。种种圈粉之处，所呈现的终究只是一个浅表的“散装”鲁迅。鲁迅穿越百年风雨，始终屹立于文化高地、“不废江河万古流”的真正原因，唯有从对鲁迅文本的潜心阅读中找寻。 ⑤自1840年鸦片战争以来，坚船利炮下的民族危机一天比一天深重。在救亡图存的艰辛探索中，各种“主义”、各种“方案”，都尝试过了，但都以失败收场。鲁迅忧心，“ ”；甚至于痛苦，“ ”！他赤忱，“ ”；他清醒，“想在现今的世界上，协同生长，挣一地位，即须有相当的进步的知识、道德、品格、思想，才能够站得住脚”；为此他义无反顾，勇往直前，“ ”！ ⑥“有一分热，发一分光”，不论是哪个时代的年轻人，在阅读鲁迅的过程中，总能找到一股“向上走”的力量。从《呐喊》《彷徨》到《故事新编》，从《热风》《华盖集》到《且介亭杂文》，从《野草》到《朝花夕拾》，鲁迅的一生，始终保持着“竦听荒鸡偏阒寂”的警醒、“起看星斗正阑干”的意气，总是以“精神界之战士”的战斗姿态，一路鞭打着黑暗的牢笼，唤醒希望与自由。 ⑦鲁迅从未走远，我们似乎时常感到他仍生活在现实之中。那一个个用筋骨锻造的文字，如“东方的微光，林中的响箭，冬末的萌芽”，总能深入到人类文明与中华民族文明的根底，也触及我们每个人的“根性”。透过鲁迅，能够更加深刻地认识我们民族的历史与未来，克服“民粹式”“愤青式”的粗糙与狭隘；阅读鲁迅，能够以更为冷静与清醒的眼光体察我们自身所处的文化，继续探寻“内外两面，都和世界的时代思潮合流，而又并未梏亡中国的民族性”。 材料三： 自题小像 鲁迅 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕①。 [注]①轩辕：即黄帝，是古代传说中的氏族帮落酋长，引申为“中华民族”或“中国”。 (1)根据上下文，依次填入材料二第⑤段横线中正确的顺序是（   ） A．④③②① B．③②①④ C．③④②① D．②③④① ①即使艰难，也还要做；愈艰难，就愈要做 ②心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷 ③我们活在这样的地方，我们活在这样的时代 ④灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园 (2)材料一和材料二第⑦段中的画线句子共同使用了什么论证方法？分别有什么表达效果？ (3)材料二逻辑严密，请梳理第②段和第③段的论证思路。 (4)鲁迅是“中国的脊梁”吗？请联系材料二和材料三谈谈你的看法。 3．（23-24九年级上·陕西西安·期末）阅读下面的材料，完成问题。 【材料一】 ①“八百里秦川，千万里江山，乡情唱不尽，故事说不完，扯开了嗓子，华阴老腔要一声喊！”某知名歌手与华阴老腔国家级代表性传承人张喜民表演团队共同演唱的《华阴老腔一声喊》，将华阴老腔与摇滚大胆融合，以新颖的形式和深刻的文化内涵震撼观众，成为经典。 ②陕北道情《一条棉被》、秦腔《骄杨之恋》等剧目，用舞台艺术彰显非遗之美，先后荣获群星奖、“五个一工程”奖和中国曲艺牡丹奖等大奖；华州皮影、宁强羌绣等项目，将非遗元素融入国际知名品牌，彰显陕西非遗的精彩现代表达；榆林佳县实景演出《高高山上一头牛》，融合陕北民歌、陕北秧歌等非遗元素，绽放央视栏目《山水间的家》…… ③近年来，陕西围绕文旅强省建设目标，加快打造万亿级文旅产业集群，聚焦文化遗产保护传承体系建设，坚持创造性转化、创新性发展，深化交流互鉴、拓展产业发展，着眼见人、见物、见生活，紧跟时代潮流、紧盯文旅热点，坚持“非遗+”“+非遗”，融合时尚元素，让非遗重焕光彩、绽放时代魅力。 （摘编自《陕西非遗，绽放时代魅力》，《陕西日报》2023年09月26日） 【材料二】 2023年6月6日，陕西省文化和旅游厅与某短视频平台联合发布了《陕西非遗数据报告》。 【材料三】 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是一道时代必答题，面临诸多挑战。因为与现代生活脱离、缺乏受众，以及传统传承方式表现形式单一、表达方式枯燥等，很多非物质文化遗产项目面临后继无人的难题。但近年来，这种状况得到了很大改观。一个重要的原因就是，新的媒介传播方式的兴起，为非遗传播提供了新的舞台，这也成为吸引青年一代关注中华优秀传统文化的兴趣入口。很多非遗传承人在短视频平台上开设账号，发布与非遗有关的短视频内容。秦腔、秧歌、面人儿、豫剧、火把节、庙会、晋剧、二人台等非遗文化在短视频平台上也收获了大量粉丝。这无疑为加强中华优秀传统文化的保护与传承提供了新渠道、新思路、新方法。 （摘编自《创新传播方式，弘扬优秀传统文化》，《中国教育报》2023年09月26日） 【材料四】 ①做好非遗保护传承工作，需在创新上下功夫。一方面，我们要加强非物质文化遗产保护和传承，厚植非遗人才沃土，推动青年人才成为保护非物质文化遗产的强劲动能。另一方面，非遗保护工作要见人、见物、见生活，要广泛运用电视、网络、报刊等多种形式开展宣传。如“数字敦煌”项目让网友在线上观看精美的洞窟壁画，《昆曲涅槃》让网友透过VR“亲临”江南水榭楼台，《唐宫夜宴》将传统画卷与数字科技完美结合，带观众领略大唐盛世之美，让非遗文化“飞入寻常百姓家”。此外，近年来，大众文化审美不断提高，为更好满足人民对美好生活的新期待，必须践行以人民为中心的发展理念，充分释放非遗文化在促进经济社会发展中的巨大潜力。为此，要发掘“非遗”文化IP，开展“非遗+科技”“非遗+乡村振兴”“非遗+旅游”“非遗+文创”等跨界、跨城、跨业创新探索，开掘产业和市场富矿，将非物质文化遗产与美丽乡村建设、农耕文化保护、城市建设相结合，让非遗保护成果惠及广大群众。 ②把非物质文化遗产保护好、传承好，是推动社会主义文化繁荣兴盛的一个重要举措。在新征程上，只有盘活文化资源、激活非遗文化，更好满足人民精神文化需求，才能让非遗文化在新时代绽放新光彩。 （摘编自人民论坛网，2023年02月08日） (1)请简要概括【材料二】图表中的信息，并借助【材料三】中的内容得出你的探究结果。 (2)【材料四】中说“做好非遗保护传承工作，需在创新上下功夫”，请结合【材料四】，说一说从“创新”上下功夫的途径有哪些。 (3)下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（   ） A．榆林佳县实景演出《高高山上一头牛》，融合陕北民歌、陕北秧歌等非遗元素，彰显陕西非遗的精彩现代表达。 B．传统传承方式表现形式单一的状况从根本上得到改观，是因为新的媒介传播方式的兴起，为非遗传播提供了新的舞台。 C．近年来，大众文化审美不断提高，为更好满足人民对美好生活的新期待，践行以人民为中心的发展理念是必须的。 D．盘活文化资源、激活非遗文化，更好满足人民精神文化需求，是推动社会主义文化繁荣兴盛的一个重要举措。 4．（23-24九年级上·重庆九龙坡·期末）阅读下面的实用类文本，完成问题。 关于电影《长安三万里》的主题阅读 【今夏影视】 ㅤㅤ①国风动漫电影《长安三万里》在年轻群体中走红，口碑爆棚，票房突破18亿元，出图的背后，是东方美学的诗意呈现，也展现出近年来中华优秀传统文化在社会中关注度的提升。 ㅤㅤ②《长安三万里》故事始于安史之乱后危机重重的边塞之地，借由晚年高适之口，回溯他与李白的一生，串起了杜甫、王维等数十位“顶流”的大唐往事。以高适、李白的友情作为契机，阐述大唐由盛转衰的历史，令观众在“银鞍照白马，飒沓如流星”中穿行大漠边塞，徜徉烟雨江南，在水墨意境与最新光影技术的完美融合里，感受辉煌壮丽的中华诗歌艺术。 ㅤㅤ③“这部电影的创作宗旨就是挖掘中国文化里那些最闪光的时刻。”导演之一的谢君伟说，“我们从唐俑、壁画、山水画等珍贵艺术品吸收灵感，在符合史实的基础上，又创新性地用动漫形式和充满想象力的故事吸引当代观众。” ㅤㅤ④不少网友表示“仿佛在千里江山图中上了一堂国学课”“这是独属于中国人的浪漫，有些文化已经刻进了我们的DNA”……在诸多的赞美声中，网友评论“中国文化就是电影最大的底气”获得了超10万个点赞。 【影片评价】 ㅤㅤ①该片以“唐风、壮美、诗意、考究”为关键词，通过细致入微的考据工作和天马行空的大胆想象，将最先进的数字电影技术融汇于国画造景写意的水墨与色彩中，把这些唐诗名篇转化为前所未见的颜色盛宴、视觉特效和镜头语言，取得了令人惊叹的艺术效果。该片的题材选取和故事写作突破了动画电影领域的固有局限，该片让观众看到，动画电影不仅可以指向未来、神话、玄幻、科幻或现实，更可以指向真实、硬核的家国情怀与历史文化。这种创新意味着要花费大量的时间和精力来考据历史、构思情节、创造人物、打磨剧本，以保证大到重大历史事件，小到歌姬头上一个发簪的呈现都要符合历史真实。该片为观众营造了一个真实立体的历史想象空间，讲述了一段真挚感人的历史人物故事。从这个角度看，该片拓宽了动画电影的边界。 （《光明日报》评）ㅤㅤ②以细腻笔触、细节设置，还原唐代的美。从开元盛世到安史之乱，从水草丰美的江夏到美轮美奂的长安，从歌舞翩跹的江南到金戈铁马的边塞，万里山河画卷都是唐代的模样。电影里男子腰带下褪、女子玉颊樱唇、骏马粗脖肥臀，灵感源自唐俑雕塑和画作；人们打招呼的“叉手礼”，和《韩熙载夜宴图》里的一模一样；胡姬酒肆、曲项琵琶，也都是符合唐代现实的细节……四海朝归九州腾的壮美盛景、诗人纵情诗酒的豪情壮志，都融于电影各处细节之中。 ㅤㅤ③“只要黄鹤楼的诗还在，黄鹤楼就在”“只要诗在、书在，长安就会在”……电影的最后，高适回答书僮的话，隽永动人。 （“人民网”评）ㅤㅤ④《长安三万里》受到追捧，是优秀传统文化热潮涌动的一个缩影。近年来，从舞蹈《只此青绿》到综艺节目《国家宝藏》，再到将宋词与戏曲巧妙融合的热门歌曲《光亮》，越来越多的传统文化正在“时尚变装”中加速“破圈”。古老的优秀传统文化如何能够获得“新生”？这背后的成功密码，正是在守正创新中，找到了时代化的惊艳表达。中华文明具有突出的创新性，只有在守正中前行、在尊古中创新，文明传承才会绵延不绝，枝繁叶茂。 ㅤㅤ⑤“承国风之雅韵，现盛世之繁华。”中华五千年文明史正是我们守正创新的底气所在、自信之源，“何以中国”的答案，既在余韵悠长的深厚积淀中，也在更时代化的惊艳表达里。 （“新华社”评）ㅤㅤ⑥《长安三万里》，扑面而来的是一份家国情怀，悲悯情怀。影片里的诗人们个性迥异、命运多舛，但背后都是对于家国天下、黎民苍生的深沉责任。无论是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，还是“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，都流露着对国家的忧思与报效国家的雄心壮志。 （“腾讯网”评） 【余音绕梁】 《长安三万里》片尾曲《长安三万里》（节选） 青天蜀下行路难失途已转万里山 君莫笑呀/莫笑呀/我等梦醒仍醉 泛舟已渡万重水 天生我材必有用 让日月与星辰去赌输赢 古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名 天生我材必有用 敢与天地来比真情 待暮色方从碧山下 看山月随人归 回头再顾回所来径 又苍苍山林/横翠微 【经典台词】 ㅤㅤ①你我生当如此盛世，当为大鹏。 ㅤㅤ②人生譬如朝露，转瞬即逝。 ㅤㅤ③你心中的一团锦绣，终有脱口而出的一日。 (1)阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是（   ） A．近年来，《长安三万里》《只此青绿》《国家宝藏》等均在守正创新中，找到了时代化的惊艳表达。 B．《长安三万里》叙事手法巧妙，以高适的回忆为主体，讲述了唐代由盛转衰的历史。 C．《长安三万里》为观众营造了一个真实立体的历史空间，讲述了一段真实的历史人物故事。 D．《长安三万里》以“唐风、壮美、诗意、考究”为关键词，把唐诗名篇转化为前所未见的颜色盛宴、视觉特效和镜头语言。 (2)阅读【影片评价】的内容，结合《长安三万里》的成功，谈谈“古老的优秀传统文化如何能够获得‘新生’”。 (3)影片片尾曲由罗大佑演唱，但有同学认为应由韩磊来演唱。请结合【余音绕梁】中的歌词和两位歌手的风格阐明原唱选择罗大佑的理由。 A韩磊——高亢激昂，气势磅礴，极具震撼力和穿透力，散发着舍我其谁的帝王霸气。 B罗大佑——自然纯朴，厚重沧桑，稳重而不失热情，有一种洞悉人生的达观与潇洒。 (4)影片中的经典台词可以积累并运用到写作中，请仿照下面的示例，任选【经典台词】中的一句，写一段话，句式不限。 经典台词：只要诗在，书在，长安就会在。 写作运用示例：随着时光流逝，昔日的辉煌宫殿，早已经长满蒿草；那时的歌舞楼台，变成了一地断瓦残垣。但是，只要诗在，书在，长安就会在。曾经的记忆不会消逝，而会以文化为载体，不断在人们心中流传。 你选择的经典台词是第 句 写作运用： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$