集训05 现代文阅读（散文阅读+小说阅读+说明文阅读+非连续文本阅读）-2024-2025学年八年级语文上学期期末备考（广东专用）

2024-2025学年八年级语文上学期期末备考（广东专用） 集训 05 现代文阅读 （散文阅读+小说阅读+说明文阅读+非连续文本阅读） 一、 一、（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 我的自学小史 梁漱溟 ①我六岁开始读书，是一位孟老师在家里教的。那时课儿童【注】，入手多是《三字经》《百家姓》，取其容易上口成诵。接着就要读四书五经了。我在《三字经》之后，即读《地球韵言》，而没有读四书。《地球韵言》一书，内容多是一些欧罗巴、亚细亚、太平洋、大西洋之类；作于何人，我亦记不得了。 ②说起来好似一件奇特事，就是我对于四书五经至今没有诵读过，只看过而已。这在同我一般年纪的人是很少的。不读四书，而读《地球韵言》，当然是出于我父亲的意思。他是距今四十五年前，不主张儿童读经的人。这在当时自是一破例的事。为何能如此呢？大约由父亲平素关心国家大局，而中国当那些年间恰是外侮日逼。光绪二十四年，就是我开蒙读书这一年，正赶上光绪帝变法维新。停科举，废八股，皆他所极端赞成；不必读四书，似基于此。只惜当时北京尚无学校可入。而《地球韵言》则是便于儿童上口成诵，四字一句的韵文，其中略说世界大势，就认为很合用了。 ③次年我七岁，北京第一个“洋学堂”出现，父亲便命我入学。这是一位福建陈先生创办的，名曰“中西小学堂”。现在看来，这名称似乎好笑。大约当时系因其既念中文，又念英文之故。八岁这一年，英文念不成了。这年闹“义和团”，历史上称为“庚子之变”。庚子之变后，新势力又抬头，学堂复兴。九岁，我入“南横街公立小学堂”读书。十岁，改入“蒙养学堂”岁，读到十一岁。十二岁十三岁，又改在家里读书。十三岁下半年到十四岁上半年，又进入“江苏小学堂”。 ④因此，我在小学时代前后经过两度家塾四个小学。这种求学得不到安稳顺序前进，是与当时社会之不安、学制之无定有关系的。 ⑤我的自学，最得力于杂志报纸。许多专门书或重要典籍之阅读，常是从杂志报纸先引起兴趣和注意，然后方觅它来读的。因为我所受学校教育，小学及中学而止，而这些书典都是课程里没有的。我之好学是到真“好”才去“学”的，而对某方面学问之兴趣和注意，总是先借杂志报纸引起来。 ⑥我的自学作始于小学时代。奇怪的是在那样新文化初开荒时候，已有人为我准备了很好的课外读物，《启蒙画报》。创办人是我的一位父执，彭翼仲先生。他为人豪侠勇敢，其慷爽尤为可爱。他与我父亲结为兄弟之交，又是我的老师，“蒙养学堂”就是他主办的，我在那里从学于他。 ⑦他的脾气为人（豪侠勇敢）和环境机缘（家住江南、邻近上海得与外面世界相通），使他成为一个爱国志士维新先锋。距今四十年前（1902年），他在当时全国首都——北京——创办了第一家报纸。学堂和报馆印刷厂都在一个大门里，内部亦相通。我们小学生常喜欢去看他们印刷排版。 ⑧彭公手创报纸，计共三种。我所受益的是《启蒙画报》。《启蒙画报》是给十岁上下的儿童阅看的。内容主要是科学常识，其次是历史掌故、名人轶事，再则如“伊索寓言”一类的东西亦有。例如天文、地理、博物、格致（“格物致知”之省文，当时用为物理化学之总名称）、算学等各门都有。全是白话文，全有图画（木板雕刻无彩色）。而且每每将科学撰成小故事来说明。讲到天象，或以小儿不明白，问他的父母，父母如何解答来讲。讲到蚂蚁社会，或用两兄弟在草地上玩耍所见来讲。算学题以一个人做买卖来讲。诸如此类，儿童极其爱看。图画为刘炳堂先生所绘。刘先生极有绘画天才，没有学过西洋画，而他自得西画写实之妙，无须多笔细描而形象逼真。计出版首尾共有两年之久。我从那里面不但得了许多常识，并且启发我胸中很多道理，一直影响我到后来。 ⑨就从这环境中，我种下了自学的根本：一片向上心。 ⑩一方面，父亲和彭公他们的人格感召，使我幼稚的心灵隐然萌露对社会对国家的责任感。另一方面，在那维新前进的空气中，自具一种迈越世俗的见识主张，使我意识到缺乏眼光见识是不行的；因此，一个人必须力争上游。所谓一片向上心，这里面固含蓄得一点正大之气和一点刚强之气。——我自省我终身受用者，似乎在此。 ⑪特别是自十三四岁开始，由于这向上心，我常有自课于自己的责任，不论何事，很少需要人督迫。所谓自学应当就是一个人整个生命的向上自强，要紧在生活中有自觉。有人说“活到老，学到老”一句话，这个“学”显然是自学，同时这个“学”显然就是在说一切做人做事而不止于求些知识。 （有删改） 【注】课儿童：教儿童读书。 1．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．《地球韵言》是“我”在六岁时读到的一本较为通俗的常识类图书。 B．由于社会动荡、学制不完备，导致“我”难以系统学习，只能自学。 C．《启蒙画报》是“我”在十岁左右时很喜欢阅读的一份综合性画报。 D．刘炳堂先生虽没有学过西洋画，却能用寥寥数笔勾画出事物的特征。 2．根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。 我之好学是到真“好”才去“学”的。（从引号的角度） 3．除了“我”，本文还写到两个人物，一位是我的父亲，一位是我的老师请结合文本简要概括这两个人物的形象特点。 4．作者在文中说：“我种下了自学的根本：一片向上心。”请结合全文谈谈你的理解。 二、（23-24八年级下·广东深圳·期末）让我们一起走近当代作家李娟，看她笔下新疆阿勒泰的风俗人情…… 放烟花 李娟 ①阿克哈拉只有我们一家汉族人，所以汉族的旧历年似乎很多年都不曾正经地过过。但今年也不知为啥，第一次决定认认真真过个年。于是我从城里买了几个大大的烟花，想在大年三十也热闹一下。 ②回想一下，长到这么大，还从来不曾放过炮仗烟花这些玩意儿。小的时候看邻居家孩子玩，并不特别向往。长大后，更没啥感觉了，反正我们家也从来不过年。再说了，花那么多钱买回来，点燃后“砰砰”几下就烟消云散、一地碎纸，实在不划算。 ③吃过饭，还兴致勃勃看了春晚——很多年来这也是第一次。然而电视屏幕上的噪音与雪花点势均力敌，看这样的电视，除了视力外，还得运用非凡的想象力。看到后来实在忍受不了了，便出去踢了两脚天线锅。回来时发现情形更糟，索性关了电视，决定开始放烟花。 ④没有月亮，外面漆黑一团。但星空华丽，在世界上半部分兀自狂欢。星空的明亮与大地的黑暗断然分割。站在院门口，一点也看不到村子里的其他房屋。没有一点灯火。这时候村子里的人都睡下了吗？ ⑤我妈打着手电筒照着我，看着我踩着墙角的柴禾垛把烟花小心放到黑乎乎的屋顶，插在积雪里。四周那么安静，生平第一次放烟花，心里有些害怕。我没穿外套，冻得直发抖，牙齿咬得紧紧的，却非常兴奋，还有些害怕，打燃火机后好半天才能瞄准导线。 ⑥一串串缤纷闪亮的火球迸出，高高地冲向漆黑的空中，然后喷爆出一道道金波银浪。不远处的荒野在烟花的照耀下忽明忽暗，更远的地方，沙漠的轮廓在夜色中脉动了两三下。 ⑦时间非常短暂，我赶紧进房子去拉外婆。外婆走得太慢，等拄着拐一步一步挪出门，都已经结束了，只看到残落的星星点点碎花最后飞溅了两三下。尽管这样，她也很高兴，惊叹了好几声，然后赶紧躲回屋子。外面太冷。 ⑧我开始点燃第二个烟花筒。这回是喷花，彩色的火花像喷泉一样滋啦啦地四面乱溅，还甩得噼里啪啦直响，特别热闹。我和妈妈并排站在雪地里仰着头，看着烟花什么也不顾地挥霍着有限的激情。这烟花之外，四面八方茫茫无际的荒野沙漠……我们是在戈壁腹心，在大地深处深深的深深的一处角落里……若星星从高远的上方看到这情景，他一定会更加寂寞吧！ ⑨又同上回一样，外婆好容易走到大门外，又只看到了点尾巴。于是我不许外婆回去，让她在雪地里等着， 当着她的面点燃第三个烟花。 ⑩这时，在火光中，才看清院墙外的黑暗中的高处不知什么时候已经站了两三个人，正静静地仰头凝视着这幕绚烂的——对阿克哈拉来说根本就是“奇迹”般的情景。我认出其中一个女人是我们的邻居，她穿着破烂的长裙，裹着鲜艳的头巾，笔直单薄地站在那里，我在瞬间看到她宁静冷淡的大眼睛在烟花的照耀下是那样年轻。远处有一两幢房子的灯亮了，有人正披着衣服往这里走。 ⑪但这一次同样很快就结束了。 ⑫我只买了三个烟花。再也没有了。他们又站了一会儿，等了一会儿，低声说了几句话，才安静地消失在黑暗中。 ⑬谁知到了第二天，从荒野散步回来，遇见的人都会由衷地赞美一声：“昨天晚上，你们房子那里好漂亮啊！” ⑭真让人纳闷，深更半夜的，怎么会有那么多人看到呢？ ⑮甚至，连住在河对岸的老乡套着马爬犁子（马拉雪橇）来我们这里买东西时也这么说：“昨天晚上你们那里真漂亮啊！你们过年了吗？”别说，这还真是阿克哈拉第一次有人放烟花呢！ ⑯明年我再也不买这种便宜货了，一定要买那种最高最大的，可以看好长时间的。一定要买好多好多，让所有人好好看个够。 （选自李娟《我的阿勒泰·过年三记》，有删改） 【材料链接】 李娟，1979年7月21日出生于新疆生产建设兵团，籍贯四川，长期生活在新疆阿勒泰地区，中国当代作家。代表作《九篇雪》《阿勒泰的角落》《冬牧场》《羊道》 《遥远的向日葵地》等，获第七届鲁迅文学奖散文奖。 阿克哈拉，新疆阿勒泰地区的一个小村子，居民主要为哈萨克人，他们有自己的宗教节日，汉族的春节并非他们的节日。 5．文中的“我”对放烟花的态度有哪些变化？   时间 原因 态度 往年 家里不宽裕，与村民文化背景不同，从来不过年 ① 今年 ② 决定放烟花热闹一下 放烟花后 我们一家和乡邻们都觉得烟花很漂亮 ③ 6．文章标题为《放烟花》，但第③段却写“看春晚”的情景，这一段是否可以删去？联系全文说说你的看法。   7．读过《放烟花》后，小深觉得李娟的作品天地里，世界很大，时间很长，文字真切而生动……他摘抄了最喜欢的两个句子，请你任选其中一句帮小深写下摘抄理由。 摘抄笔记 摘抄（1）：没有月亮，外面漆黑一团。但星空华丽，在世界上半部分兀自狂欢。 摘抄理由： 摘抄（2）：若星星从高远的上方看到这情景，他一定会更加寂寞吧！ 摘抄理由： 8．文章最后说“明年我再也不买这种便宜货了，一定要买那种最高最大的，可以看好长时间的。一定要买好多好多，让所有人好好看个够”。“我”为什么要做这样的决定呢？ 9．“我”用汉族春节放烟花的习俗给戈壁深处的阿勒泰带来无尽“璀璨”，你的家乡也有类似的习俗吧，说说它给人们带来了什么？   三、（23-24八年级上·广东·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 满架秋风扁豆花 徐新 ①作家峻青在《秋色赋》中写道：“我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。” ②飒飒秋风中，萧然的枯叶零星飘落下来，而扁豆花却不甘示弱，摇曳着身姿，妩媚而夺目，一簇簇粉粉紫紫的扁豆花，犹如一只只彩蝶，蹁跹在柔韧的藤蔓上。月牙般的豆荚，或紫或白，隐身于枝叶与花朵之间，一嘟噜一嘟噜，让人心生怜爱。难怪郑板桥写下了如此诗意盎然的诗句：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。” ③扁豆春末播种，夏日发秧，它不择地方，不拣肥瘠，随遇而安。母亲常在庭院的短墙边用树枝、芦苇搭上架子，在架子下种上扁豆。在春风夏雨的催生下，扁豆袅娜的身姿恣意地攀缘而上，攀爬在豆架上、矮墙上，不舍不弃。绿耳朵般的扁豆叶渐渐地把灰灰的院墙遮得严严实实，如绿毯子一般。 ④不经意间，一串串小而玲珑的紫色、粉红色或白色的扁豆花盛开了，点缀在绿叶之上。南宋诗人杨万里《秋花》中的“道边篱落聊遮眼，白白红红匾豆花”，生动地描述了农人家中绚烂盛开的扁豆花。汪曾祺也曾说过：“扁豆花是最具平民色彩的花。” ⑤随着扁豆花且开且落，如弯月似娥眉的青绿可爱的豆角一串串地冒了出来，愈发繁茂与蓬勃，这是农家小院独特而亮丽的风景。扁豆花是一茬接一茬地开，扁豆也是一茬接一茬地长，从夏天起一直能持续到深秋。即便在秋霜的袭击后，扁豆仍不舍地开放出一簇簇紫蓝的花朵，尽情演绎着秋日的饱满与丰美、生命的顽强和精彩。清代学者查学礼在雨中见到繁花满架的情景，欣然赋诗“最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花”，点赞斜风细雨中的扁豆花开得自在烂漫。 ⑥记忆中，茄子、菜椒退出了餐桌，扁豆则成了餐桌的主角。母亲摘来扁豆，我们将两头的筋络撕去，洗净后沥水，开火将锅烧热后倒入菜籽油，烧热后将扁豆倒入其中进行煸炒，加入适量的糖、酱油、盐，然后盖上锅盖焖至扁豆酥烂即可。刚烧好的酱焖扁豆香气扑鼻，嚼起来软软糯糯，微微有点甜，实在是可口又下饭。孙犁在《扁豆》里说：“扁豆有一种膻味，用羊油炒，加红辣椒，最是好吃。”但我觉得，扁豆本真的味道来得更好。 ⑦扁豆饭是我幼时常吃的家常饭，饭菜一锅出，简单方便，省时省力。将扁豆在热油中煸好后，和饭一起煮熟，扁豆与米饭水乳交融。热气腾腾的扁豆饭端上桌，一勺如白玉般的猪油加持，米粒上迅即油光透亮，而慢慢融化渗透后的香气，就足以让人沉醉。吃到嘴里，齿颊生香，久久不散。 ⑧袁枚《随园食单》有云：“取现采扁豆，用肉、汤炒之，去肉存豆。单炒者油重为佳。以肥软为贵。”袁枚道出了扁豆要做到好吃，还是要以重油、肉汤相配。而家乡的人们将扁豆与芋头、猪肉一起红烧与之有异曲同工之妙，这也是家乡永不落幕的时令美食。扁豆吸足了肉汁，越嚼越香，肉则香而不油，挟一块放入嘴中，香气瞬间充盈着唇齿，不由得让人频频举箸，欲罢不能。 ⑨朴实的扁豆，深得文人雅士的青睐，可以入诗，也可入画。齐白石老人所画扁豆，笔墨老辣率真，造型生动自然，其英生花下，花落英现，满缀叶间，好一派田园农家之景。他的弟子陈大羽深得白石老人以形写神的诀窍，他笔下的扁豆不拘形似而自得天趣，再配以蝈蝈、小鸟等表现出一种有声有色的田园景象。 ⑩“庭下秋风草欲平，年饥种豆绿阴成。白花青蔓高于屋，夜夜寒虫金石声。”扁豆花开，微笑向暖，那是秋天美丽的馈赠和放飞，绽放得平静、淡泊、温暖、善良和执着，丰润了多少人间烟火，抚慰了多少凡人之心。 （有删改） 10．请根据文章内容，仿照示例，将下图补充完整。 11．请从修辞的角度赏析第②段画线的句子。 飒飒秋风中，萧然的枯叶零星飘落下来，而扁豆花却不甘示弱，摇曳着身姿，妩媚而夺目，一簇簇粉粉紫紫的扁豆花，犹如一只只彩蝶，蹁跹在柔韧的藤蔓上。 12．本文是作者修改后的第二稿，第一稿的首段与当前版本差异较大。请你对比下列两段文字，谈谈你更喜欢哪一稿？并阐述理由。 原稿：秋天，人们在辛勤劳作后迎来了累累硕果，大地上弥漫着醉人的成熟气味，田野里的庄稼陆续沉静下来。 修改稿：作家峻青在《秋色赋》中写道：“我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。” 13．《朗读者》节目第十期的推荐主题是“味道”。小文认为本文的内容和主旨都十分符合要求，请你代她写一段话，向栏目组推荐这篇文章。要求：结合选文内容和主旨，紧扣节目主题。 四、（23-24八年级上·广东汕头·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 墨香里的年味儿 徐进 ①临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火的春联。 ②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起，乡邻红白喜事的对联，都是父亲写的，我家的春联也是父亲书写的。 ③受父亲影响，孩提时，我就对春联情有独钟。因为过年的时候，裁红纸，写对子，贴春联，是父亲必须亲自去做的事情，也是必不可少的。我也跟着忙活，从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望。 ④犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象。 ⑤大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况写出的。 ⑥我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红纸叠出“X”痕。如果字数多了，还要熬点糨糊，以便把两条红纸连接成一个长条，这样写春联的纸才够长。我就拿着粘接的红纸在炭火前慢慢烘干，递给父亲。 ⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了。写完之后，父亲再慎重地书写横批。 ⑧在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问题的字改是改不成了，但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门，感受到了写春联的乐趣。 ⑨后来的几个春节，父亲约我齐作春联。他一边书写，一边怂恿着我来写。我读师范时练过柳体①，也能够信手完成，只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了。父亲看了却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的“我字体”有章法。就这样，我和父亲合作完成春联的创作，满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。 ⑩岁月更迭，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。 ⑪墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。 （选自《意林》，有改动） 【注释】①柳体：唐代柳公权所写的字体，笔画遒劲。 14．阅读选文第⑥～⑨段，填写表格。 段落 第⑥段 第⑦段 第⑧段 第⑨段 内容概括 裁备春联 书写春联 C D 态度情感 A B 不亦乐乎 幸福满满 15．请从修辞角度赏析选文第⑤段画线的句子。 大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。 16．请结合选文内容，分析第⑧段中加点词的表达效果。 父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。 17．“春联”在选文中多次出现，有什么作用？ 五、（23-24八年级上·广东汕头·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 追梦笨小孩 ①刚接手初三年级的语文课，我还记不清学生名字，可偏偏记住了崔安然。 ②第一次对她刮目相看，是我在某节课讲综合性学习《走进小说天地》时，随口建议道：“大家周末不妨去收集小说作品及人物。”这种“特殊作业”，学生一般是不会放在心上的。周一刚上课，我试探性检查上周布置的作业情况，全班竟然鸦雀无声。只有崔安然主动站了起来，讲她收集到了哪些小说作品及人物，并吞吞吐吐地介绍小说的主要内容。我当时愣了一下，才表扬道：“全班只有崔安然把我的话当回事，其他同学都忘了这项作业。” ③后来我发现，无论是听讲的专注程度还是写作业的认真程度，崔安然都是让人挑不出毛病的。然而，辛苦付出并没有换来满意的结果——背诵默写总是磕磕绊绊，讲过的题目再做一遍还是错误连篇，每次大考小考，她永远破不了班级后五名的魔咒。 ④历史老师无奈地说过：“有次我让大家整理近代史的笔记，别人都是两三张纸就搞定了，你知道崔安然写了多少吗？56页！唉……”数学老师总结道：“崔安然啊……就是单纯的脑子笨。” ⑤我开始格外关注这个笨小孩：凌乱的头发，额头上此消彼长的痘痘，瘦小的肩膀……明明是单薄的小姑娘，身体里却像是有使不完的能量，面对大大小小的挫折时她波澜不惊、一往无前地继续努力。别人上课昏昏欲睡自我放弃，她眉头紧锁一脸严肃：别人下课撒欢儿，她不是逮着老师提问就是在去办公室问问题的路。她偶有一丝焦虑掠过，也稍纵即逝。我不知道那压力如山的一天又一天，崔安然究竟是怎么扛下来的……这一切，都令人心疼。 ⑥距离中考越来越近，有一天她忧心如焚地来办公室问我：“老师，如何提高学习效率？”我心想，这个问题难道不该两年前就解决了吗？而且，影响她成绩的主要原因并不是效率啊！我讲了几句类似“每年都有垫底的学生一鸣惊人”的话来宽慰她，带她扶一扶摇摇欲坠的信心。这孩子倒也好劝，稍微一鼓励，她又能激情满满地奋斗去了。哪怕她的成绩依然徘徊在普高线上下，哪怕班里和她情况差不多的同学都纷纷另觅他途。只有她根本没有考虑过“上高中”之外的任何选择，在她的内心世界里，上高中就是唯一的、远大的、最值得追逐的美好梦想。 ⑦最后一次和崔安然单独交流，是6月底中考前三天。我问崔安然：“你有梦想吗？”她脱口而出：“考高中！我就想上高中。” ⑧那年中考成绩公布，各高中开始录取。我比任何时候、任何人都期望她有个好结果。崔安然终于如愿以偿，被一所普通高中录取了。 ⑨今年，我这个“毕业班专业户”又开始面对新一届初三年级学子。偶尔会在班里讲起崔安然的故事，有学生听完感叹道：“她追梦的心可真执着啊！” ⑩是的，在这个复杂的社会里，执着追求梦想比什么都重要。就像15岁的崔安然，我坚信，她终将成为她想成为的样子。 （摘编自《青年文摘》，有删改） 18．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（   ） A．第④段中的两个省略号均表示语意未尽，意在言外，蕴含对崔安然学习认真但效果不理想的无奈。 B．第⑤段中画横线句子为肖像描写，形象地写出了崔安然是一个平凡朴素、不注重外表、身体瘦弱的小女孩。 C．第⑥段加点的两个“任何”，体现“我”对崔安然的期待，希望她有个好结果，实现自己的梦想。 D．本文的主人公是“我”，以“我”的口吻叙述了崔安然经过努力，终于圆梦的故事。 19．“笨小孩”的“笨”具体表现在文中哪些方面，请列举出来。 20．品味文中画曲线句子的表达作用。 别人上课昏昏欲睡自我放弃，她眉头紧锁一脸严肃；别人下课撒欢儿，她不是逮着老师提问就是在去办公室问问题的路。 21．文中“笨小孩”追梦、圆梦的过程值得赞扬，在生活中，你打算为实现自己的梦想付出哪些努力？ 一、（23-24八年级上·广东河源·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 望天鹅 蒋冬梅 ①他们很少说话，他们只听风和窗子说，听院子里的大杨树说，听一只鸟说，听整片林子说，听峡谷里流出的小溪喊喳。 ②白天进山，没人可以说话，他就跟树说话。他从来都沉默寡言，惟独见了树才眉开眼笑。 ③他一走进林子，仿佛能看见树都在欢呼雀跃。一会儿这棵树的胳膊缠住他，一会儿那根藤的手指拂过他。大树在他头顶隆隆响着说话，鸟儿说的话像碎米子一样往下掉落。连一丛草都在说话，像绿色的水波在荡漾。 ④他摸着一棵红松粗糙的树皮说：“使劲长吧！”去年松毛虫病来的时候，它病得可重了，现在，那些鲜嫩的松针带涩味的香气，钻进他的鼻腔，洗着他的肺。 ⑤这时候，她正坐在院子里，背对着林子。她不怕飞过的蜻蜓掠一下她的头发，不怕迷路的小虫在她耳边聒噪，也不在乎蚂蚁误闯入她的裤管。一只蜘蛛降落在她的手腕上，她笑着对它说：“降落失误喽！”然后轻轻地把它抖在地上。它们都是她的伴儿，她一整天都在听它们说话，一点儿也不感到寂寞。 ⑥护林站的房子就在路边，房子就是路的尽头，他们很少望向远方，也不盼着什么人来。这条路钻出大山就会遇见一个村庄，那里有他们从前的家，可那已经是二十年前的事了。 ⑦这幢房子岁数很大，有二十多年了。他把它粉刷成醒目的橘红色，像开在大山里的一朵百合花。他从山顶扯来电线，在院子里挂上灯，装上喇叭，除了这些和一部对讲机，再也没有现代化的物件了。 ⑧有时他告诉她：“今天从脚上盘过了一条蛇，你不动，它就以为你是一块木头。”有时她告诉他：“野猪来过啦，顺走一些苞米。”下雨天，他们躲进屋去，担心那些淋雨的鸟儿，天晴了，院子里的稀泥地上，有几行小爪印，小鸟把他们故意撒在院中的豆粒捡去了，这有点像他们的孩子玩累了，回来抓一口食儿就又跑出去疯。 ⑨他遇到过人参，小小的四品叶，在草窠里笑着。他告诉它：“要藏好了呀！”他没有留下一个记号，故意忘了它在的那个山坳。 ⑩二十年没抽过烟了，有时他疲累得浑身像散了架，真想抽上一口，可压根不可能找到一点烟丝和一支打火机。秋冬的山就是一个柴堆，出了护林站的门，永远都不能有一点火星，方圆几十里，只有他们的房顶上竖着一根烟囱。 ⑪爬上高高的防火瞭望塔，坐在黑洞洞的塔楼子里，大山就全归他啦，他能听见整片林子的交响乐。天空干净得像洗过了，一道烟都能划破似的。夜里，太阳给关了灯，黑黑的林子松弛下来，像没了缆绳的船，自在地漂着。 ⑫他和树就像老朋友，每天互相看看，彼此都还好好的，就放心了。可是，有一天巡山的时候，他看到两个人正挥着斧头在砍一棵大白桦树，他们已经砍出一道深深的伤口，新鲜的伤口里还散发着奶油味的清香。他连想都没想，一声怒喝就冲了上去，迎着那些拿着斧头的人。那些人举起闪着寒光的斧头想吓走他，可最后却被他死都不怕的气势吓退了。从那天夜里开始，他一连几天都守着大白桦树，像从前守着他生病的孩子。他老婆担心坏人伤害他，可他对她说：“你见过为了保护自己的孩子而害怕的父母吗？”后来，他老婆干脆和他一块守在大白桦树下，他不走，她也不走。 ⑬某天，路上响起一阵汽车喇叭声，他和她都明白，又有人来望天鹅峡谷看风景了。在护林站的屋子前面，一群人停了下来。已经到了路的尽头，他们只有穿过树林，才能继续向望天鹅峡谷进发。那些人发出刺耳的声响，让他俩感到很害怕，害怕他们惊走了鸟儿，踩伤了野花；害怕他们扯过树的胳膊，把一个个白色泡沫饭盒挂在树枝上。 ⑭那些树好像也在收缩着，都竖着汗毛似的，连鸟都憋着不唱了。那些人不停地说着望天鹅的奇美风景，说应该开一条大路，还说要拦住溪水，建一个水厂。他们吵闹的声音在树林里回荡着，好像把整个望天鹅山脉都颤动了似的。他俩默默地听着，充满担心，再也开心不起来。 ⑮后来，来了一群孩子，那些孩子来的时候，他俩像看见树那样眉开眼笑。孩子们在林子里跑着，像那些进过他们院子的动物一样欢快。孩子们舍不得弄坏一片树叶，舍不得摘下一朵花。整片森林里仿佛能听见树叶在鼓掌，花儿跟着风的鼓点开始跳舞。 ⑯孩子们画了很多画。他们把树画成了一片混沌的绿色，上面开着星星一样的花朵，护林站像块路牌似的插在丛林中间。孩子还给他们画了一幅全家福，那张画上，有茂密的树林，有流淌的小河，有吹过树林的风，有来过院子的鹿、野猪、狐狸和飞过的鸟，它们全都有一张笑脸，就连蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁都有。 ⑰在树林的深处，一条小溪正闪着光在奔跑。他俩舒心地笑着，像孩子一样开心。他们从来没有去过美丽的望天鹅峡谷，可他们知道，他们守着的这些树就是天鹅的羽毛，他们一直被天鹅拥在怀中。 （选自《中国铁路文艺》2022年第四期） 学校电视台摄制组拟把《望天鹅》拍成微电影，邀请你一起完成相关任务。 1．任务一：请结合选文补全下面的思维导图，帮助摄制组整理剧本情节。 （1） （2） （3） （4） 2．任务二：饰演“他”的演员对文中画线句子的朗读语气存在疑惑，请选择恰当的语气并简述理由。 “你见过为了保护自己的孩子而害怕的父母吗？” A．充满温情            B．饱含悲伤            C．满含愤怒 我选 （填序号），理由： 3．任务三：摄制组认为⑫~⑭段写砍树的人和游客游览望天鹅的内容有损情节的完整性，应该删去。你是否赞成？请结合选文说明理由。 4．任务四：摄制组准备挑选微电影封面插图，请你从下列三图中选择一幅作为微电影封面插图，并说明理由。 图一               图二           图三 二、（23-24八年级上·广东佛山·期末）阅读下面的文字，完成下面小题 老玉米 曹洪蔚 ①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。 ②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋，父亲有些意外：家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过。父亲问他：“这不逢年不过节的，咋就回来啦？” ③“回来看您啊。” ④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹喝点儿。”家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准。 ⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红晕。 ⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回乡下，听听父亲的意见。父亲已经80岁了，早已不再为“一箪食，一瓢饮”忧心，却依然像一头老黄牛劳作于田间。 ⑦看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问下去，对他说：“吃罢饭回屋歇一会儿，然后咱爷儿俩一块儿去玉米地薅草追肥。” ⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西，家栋才醒来，脑瓜子好像也清醒了许多。父亲说：“洗把脸，咱俩下地去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干俩钟头的活儿。” ⑨玉米地，远看绿油油一片。走近，却又看到下面长着各样杂草。 ⑩锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地，杂草和野棵子有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的时间，开了这片荒地。当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼。只要地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一露头，就会被锄薅掉。等庄稼铺满了田间，就没了杂草的生存之地。” ⑪这晚临睡前，父亲从矮柜里（ ）出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功。” ⑫木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流。 ⑬躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。 ⑭第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢。 ⑮路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速生长期，若是没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见玉米吱吱的拔节声。 ⑯家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了。 （选自《小小说选刊》2022年22期，有删改） 5．从下面两个词选一个填写在“这晚临睡前，父亲从矮柜里（   ）出一个深红色的木匣子”空白处，并从表达效果角度说说理由。 拿/捧 6．请结合全文内容解释下面句子中加点词语的含义。 他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。 （1）杂草： （2）庄稼： 7．文章后半部分为什么要介绍爷爷的光荣事迹？请谈谈你的看法。 8．文章结尾处写“他似乎真的听到了”，小文说：我认为“似乎”和“真的”自相矛盾。小光说：我认为这不矛盾，而且还是一个巧妙的结尾。你同意谁的看法？请结合文章内容及主旨谈谈你的理解。 三、（23-24八年级上·广东东莞·期末）阅读下面的文字， 完成下面小题。 大爹的执着 刘利元 ①大爹是我们村唯一穿中山装下地犁田的人，他曾经在村小和乡中当了三十多年的民办教师。 ②西沙窝一带识字的人，基本上都是大爹的学生。上世纪80年代， 村子里出个大学生是天大的事。人们经常说起大爹教出的哪个学生考上了哪所大学。我对这些不太在意，他留给我记忆最深的是那件穿了十几年的中山装。记得我上小学时，一次大爹抱着一只獾子从乌兰布和沙漠里走出来，村子里的人围着獾子看稀奇。大爹讲，他在野外发现这只獾子快不行了，便想着抱回家打一支强心针看能不能救活。 当时我也挤在人群里，但是我对獾子的生死毫不关心，我关心的是大爹的衣服，因为他身上穿的深蓝色中山装被这只小动物的爪子撕烂了。过了几天，我发现他又把那件中山装完好而整洁地穿在了身上，原来，他用平针把裂口缝好了。我上中学后，大爹教我语文，我发现他还穿着那件被獾子撕破的中山装站在讲台上，只是深蓝已经洗得变成了浅蓝。 ③大爹种地教书两不误。站在讲台上他情绪激昂，谈古论今，一丝不苟地授课。下了讲台，他顾不上洗掉手上的粉尘，就钻进庄稼地里锄地、培土、育苗，裤腿和鞋帮上全是泥巴，和农民没有任何区别。 当其他人收工后吸一支旱烟优哉游哉时， 大爹则牵挂着课堂上的学生和课后娃娃们的作文本。 ④每天天不亮，大爹就骑个自行车在乡间小路上来回穿梭。西沙窝一带的耕地十分分散，每户人家都有七八个地块， 隔得远，在浇地时其他农民可以在地堰上挖开一个口子，让渠水慢慢流淌，观察四周都上了水，就把口子填上，让整个地块过水均匀。大爹没有时间慢慢等候，他的学生还在课堂上等着他讲课呢。他在清晨扛着把锹到处挖口子，等下课了再来填。至于水深水浅，浇得均匀不均匀，就顾不过来了，所以大爹种的庄稼要么水深了淹死，要么水浅了受旱，基本上同类地块中大爹种的庄稼产量是最低的。 ⑤有好几次放学回家，大爹都埋怨着说，这个教书营生他再也不干了。可是第二天清晨，他又骑着自行车奔波十多公里去了学校。 ⑥虽然大爹已经退休二十几年了，可是他教书时的形象永远地定格在我的脑海里。一个比农民还要黑瘦的中年教师，骑着一辆破旧的自行车“吱吱”作响。车把上挂着一个黄得发白的书包，书包里装着他的教案和课本，有时候还有一个或者半个馒头，那是他在乡中学教书时的午餐。车后座上还绑着一只蛇皮袋子，那是下课后在回家的路途中给家里喂养的羊收集落叶用的。哪怕十分疲惫，他依然双目炯炯有神，好像看到希望就在黄土路上不远的地方。 （选自《光明日报》2023年05月12日15版，有改动） 9．围绕“大爹的执着”，文章主要记录了哪几件事？   10．赏析下列句子中加点词的表达效果。 （1）他顾不上洗掉手上的粉尘，就钻进庄稼地里锄地、培土、育苗，裤腿和鞋帮上全是泥巴。 （2）可是第二天清晨，他又骑着自行车奔波十多公里去了学校。 11．第⑥段中，作者细致描写了大爹教书时的形象。如果要给其中一个元素拍摄一个特写镜头，你准备选择哪一个？ 理由是什么？   【小贴士】特写镜头：为了达到某种目的，用近距离拍摄的方法，把人或物的局部加以突出、强调的电影艺术手法。 A．破旧的自行车         B．黄得发白的书包         C．炯炯有神的双目 12．小文想把这篇文章推荐为语文教材八年级上册第二单元的拓展阅读材料，请你根据以下链接材料，说一说小文的推荐是否合适，并从文体、 内容、主题等方面阐述理由。 【链接材料】： 八年级上册第二单元导语：历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。本单元的课文，或深情回忆， 叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。 它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。学习这些课文，有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验。 一、（23-24八年级上·广东湛江·期末）阅读《网络文学》， 完成下面小题。 ①很多人可能想不到，网络文学在短短10余年光景中，竟然发展成一个规模如此巨大的产业。 ②据统计，网络文学的读者已达2.74亿人、注册写手200多万人、市场年收入40多亿元。部分“神作”甚至能够辐射影视、游戏、动漫等多个行业，实现全版权开发。如此高光表现，自然引得互联网巨头纷纷投身其中，跑马圈地。 ③有人惊叹，看网络小说每千字虽然只要几分钱，但累计起来竟成了一门数以亿计的大生意。而有专家的表述更为精辟：网络文学由原生时代进入资本时代。 ④网络文学这个曾经不起眼的行业，如今正在成为很多人眼中的金矿。腾讯、百度、阿里巴巴等巨头早在多年前就已经开始产业布局，在经历多次洗牌和整合后，盛大文学和腾讯文学合并，成立阅文集团，成为目前规模最大、实力最强的网络文学集团。 ⑤在强大资本的支持下，网络文学产业也不仅仅满足于文学作品的销售，而是走向全版权运营，围绕一些当红IP，打造游戏、动漫、影视等衍生产品，以网络文学为起点，撬动更大的产业发展。近几年，《琅琊榜》《三生三世十里桃花》《择天记》等几乎所有热播电视剧，都是改编自网络小说。 ⑥网络文学的影响力不再仅仅停留在网上。对于很多平时不看网络文学的人来说，不知不觉间，网文已经通过其他形式，进入了他们的生活。 ⑦网络文学甚至都已走出国门，开始影响海外的年轻人。2016年，一个名为“武侠世界”开始走入媒体视野。这个有着中国色彩名字的美国网站，专注于翻译中国网络文学原创作品。虽然诞生仅两年，却在美国拥有大批粉丝，并进一步获得其他国家读者的追捧与点赞。 ⑧据了解，在大部分网络文学网站，作品刚刚发布时均称之为公共章节，供用户免费阅读，用户积累到一定数量后，开始向订阅用户收取每千字2～5分钱，网站则通过一系列激励机制与作者分享利益。在这种商业模式下，写作的速度和长度就直接关系到作者和网站的收入，也就是说，更新是第一生产力。这就导致了作品越写越长，100万字往往只是起步，一部叫《武神空间》的作品一共写了4178章，总字数达到1000多万字，《从零开始》从2005年开始连载，一直到2016年3月份才完本，一共写了11年，总字数超过2000万字。 ⑨有专家指出，这种商业模式的确让网络文学实现了超大规模的类型化生产，但是否是一种可持续发展的商业模式值得深思，同时，网络文学对青少年成长的影响同样值得关注。 （摘自《人民日报》，有删改） 1．下列说法不符合文意的一项是（   ） A．互联网巨头纷纷投身于影视，游戏，动漫等多个行业，促成网络文学由原生时代进入资本时代。 B．网络文学的影响力不是停留在网上，而是走出国门，影响海外年轻人。 C．许多网络文学网站的作品刚发表时提供用户免费阅读，当用户积累到一定数量后，订阅用户则需支付费用才能继续阅读。 D．大部分网络文学网站，通过一系列激励机制与作者分享利益，让网络文学实现超大规模的类型化生产。 2．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（   ） A．本文以“网络文学”为说明对象，①～②段，主要介绍了网络文学发展的速度与规模。 B．网络文学如今成为很多人眼中的金矿是因为：网络文学成本小，阅读量大，收益惊人；网络文学走向全版权运营，开始打造游戏、动漫、影视等衍生产品。 C．选文第⑤段中加点的词语“几乎”不能删去，因为这个词体现了说明文语言的准确性与严密性。 D．选文第⑧段画线语句运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了网络小说在商业模式的影响下，越来越长。 3．文章结尾说“网络文学对青少年成长的影响同样值得关注”。你认为网络文学对我们青少年的成长有哪些影响？请从利弊两方面谈谈你的看法。 二、（23-24八年级上·广东潮州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 梦回繁华（节选） 毛宁 ①张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。 ②画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵，近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾，这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。后段描写汴京市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马，另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 4．根据语气判断下面句子的类型正确的一项是（   ） （1）汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。（毛宁《梦回繁华》） （2）愿母亲在地下安息！（朱德《回忆我的母亲》） （3）到别的地方去看看，如何呢？（鲁迅《藤野先生》） （4）妙！妙极了！（夏浩然樊云芳《“飞天”凌空》） A．祈使句  感叹句  祈使句  疑问句 B．陈述句  感叹句  疑问句  感叹句 C．祈使句  祈使句  感叹句  疑问句 D．陈述句  祈使句  疑问句  感叹句 5．选文中大量使用四字词语，有什么作用？ 6．选文第①段和《中国石拱桥》中描写赵州桥的句子相比，你一定会发现不少相似之处，请你分析探究得出两点结论。 赵州桥非常雄伟，全长60.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 《中国石拱桥》 三、（23-24八年级上·广东梅州·期末）阅读下面的文字， 完成各题。 植物工厂 ①我们知道，植物利用太阳光进行光合作用，把空气中的二氧化碳和水转变成葡萄糖、淀粉等有机物，这样就可以长高、长大，直到开花结果，繁育后代。在适宜的条件下，只要给植物足够的光和必需的营养，就可以把庄稼“种”到空中去，把一幢幢高楼大厦变成一座座农场，用车间生产的办法来生产粮食和瓜果。这种植物产品生产的工厂化农业系统，就是“植物工厂”。 ②植物工厂是对光、温、湿、二氧化碳及营养等生长环境条件全智能控制的植物高效稳定生产系统。研究发现，只要对生长环境进行控制，就可以对植物的生长周期进行调控。通过增加光照、改变“光配方”、改善营养液成分等，就可以实现对植物生长周期和生长状态的控制。比如，生菜和小白菜在农田里栽培需要30—40天才能收获，但是在植物工厂中种植，仅需20天左右。因此，在植物工厂里，只要有足够的光照（能量）和营养（水分、空气、矿物质等），水果、蔬菜乃至粮食就可以“长了一茬又一茬”几乎不受外界的天气、光照和土壤环境的影响。 ③植物工厂要求固定的设施，首先需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈，简单说来，就是根据不同的植物来设置温度、湿度、光照、二氧化碳浓度等，还要实时测量植物的生长和生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环境进行动态调节，因此，植物工厂依赖的是对设施的高精度智能化控制。研究发现，如果想让石竹花的花青苷含量增加、花色红艳，建议增加680nm的光，而要想长出又大又肥厚的绿油油的生菜，就需要多用蓝光和红光。 ④植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养。我们常说，萝卜青菜，各有所爱，不同的植物也有不同的“口味”和“取食偏好”。比如，叶菜类、茄瓜类、花菜类的蔬菜，对营养液的要求各不相同，食用类和药用类的植物对于营养液的成分、酸碱性、温度等也有不同的“挑剔”程度。这就要求植物工厂内对营养液进行个性化配制、灭菌、输送和回收，实时监控营养液发生的变化并自动补充和校正，确保植物时刻处于一个稳定优良的营养液环境中。 ⑤由此看来，只要做到精准的人工控制，就可以在植物工厂里实现万物生长的梦想。植物工厂技术的突破，使高楼农场、荒漠农场、航海农场、太空农场、极地农场等成为可能。“植物工厂”被视为未来农业的发展方向。 （选自《光明日报》有删改） 7．下列对文本的分析与理解不正确的一项是（   ） A．说明文的对象分事物和事理两种，本文属事物说明文，说明对象是植物工厂。 B．研究发现，能对植物的生长周期进行调控的前提条件是控制植物的生长环境。 C．在植物工厂里若多用蓝光和红光，便有可能长出又大又肥厚的绿油油的生菜。 D．植物工厂技术的突破，使高楼农场、荒漠农场、航海农场等已经成为了现实。 8．植物工厂要求的固定设施有哪些？   9．植物工厂技术的突破，会让你的未来生活发生怎样的改变？ 请结合文本内容，展开想象，至少说出两个方面的改变。 四、（23-24八年级上·广东云浮·期末）阅读下面的文字,完成各题。 未来电从天上来 庞之浩 ①太阳是地球乃至整个太阳系取之不尽的核心能源系统。若地球上的传统能源面临枯竭，太空电站或将成为21世纪解决能源问题的重要途径。太空电站，简而言之，就是把地面的太阳能发电装置搬到太空，在“天上”将太阳能转化为电能，再通过无线能量传输方式送到地面。 ②电站“上天”，主要是为了更高效地利用太阳能。在地面上，太阳能受到大气的吸收和散射、云雨的增减，以及季节、昼夜更替等因素影响而衰减很多，能量密度也发生巨大变化，很不稳定。而太空中的太阳能却非常充裕。据估算，每平方米太阳能电池在中国西北地区的最高发电功率约为0.4千瓦，在平流层为7—8千瓦，而在地球同步轨道上，发电功率可达10—14千瓦。即便电能在多次转换过程中有所损耗，太空发电的整体效率仍非常可观。 ③从技术原理来看，太空电站主要由三部分组成：发电装置将太阳能转化为电能；能量转换和发射装置将电能转换成微波或激光等形式，并向地面接收系统发送波束；地面转换装置将其转换为电能接入电网。美国科学家研发出了一种“光伏射频天线模块”，用于发电和能量转换，并计划于2023年进行空间段到地面段的电力传输演示。 ④太空电站不受天气和纬度等自然因素影响，可以大规模收集、转换和利用太阳能，发电量与地面核电站相当。不仅如此，从太空中获取的电能通过无线方式传输到世界各地，不用依赖大规模电网，可对偏远地区、受灾地区及重要设施等进行定向供电或移动供电。比如，假若有了太空电站，电动车就无须再四处寻找充电桩，可以随时随地进行移动充电。 ⑤不过，建造太空电站还需要攻克多重技术难关。单个太空电站的面积至少相当于 1400个足球场，发电功率为兆瓦级，使用寿命需达到30年以上。要建造这么宏大的空间系统，在材料、运载、航天器控制、在轨组装及维护等不少关键领域仍有待突破。远距离无线传输大功率电能技术也亟待攻关。此外，高昂的成本和安全隐患也须考虑在内。 ⑥未来，电从天上来。英国对太空电站已展开研究，日本也开始了试验。中国已于2018年在重庆启动首个太空电站实验基地，还绘制出了实现太空电站目标的技术路线图，有望成为世界上首个建成有实用价值太空电站的国家。 （选自《人民日报》2021 年 4月 1 日,有删改） 10．下列对本文内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．导致地面太阳能衰减的因素有大气的吸收和散射、云雨的增减及季节与昼夜的更替等。 B．文中第⑤段加点的“至少”一词所表示的是最小的限度，强调了太空电站的面积之大。 C．文章按照逻辑顺序介绍太空电站的建设目的、装置、优势及当前需攻克的技术难关等。 D．太空电站虽能有效解决能源问题，但建造成本高、安全隐患大，因此并不被各国看好。 11．选文第②段的画线句子运用了哪些说明方法? 有什么作用? 12．阅读本文后，同学们围绕“太空电站的优点和对未来的影响”纷纷发言，请你也结合文章内容和生活实际拟写一则发言稿。 五、（23-24八年级上·广东梅州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 为废旧手机找好“归宿” ①旧手机都去哪儿了？随着信息技术的飞速发展，智能手机更新换代不断加快，越来越多废旧手机被淘汰下来。有数据显示，2021年我国手机社会保有量达到18.56亿部，废旧手机产生量和闲置量也逐年增长，预计“十四五”期间闲置总量累计达到60亿部。在这样的背景下，如何安全有效回收利用废旧手机，值得深入探讨。 ②废旧手机其实有“两副面孔”。一方面，废旧手机可以称得上是宝贵的资源，其中的很多元器件金、银等贵金属成分含量丰富，品位远高于同质量的金、银矿石，再利用潜力巨大。被回收的废旧手机，主要有3种去向：上市时间短、功能完好的手机经翻新后，流入二手市场；有一定损坏的，可用零部件被拆解再利用；完全无法使用的，还可以用于提炼原材料。一旦废旧手机折解大规模产业化成为现实，电子产品资源循环型产业体系将加快形成，极大助力我国低碳化、绿色化发展进程。 ③另一方面，若处置不当，废旧手机便会成为巨大的污染源，铅、镐等重金属可能会进入土壤和地下水，严重威胁生态环境和人体健康。比如，一块手机电池所含的镉能污染6万升水，相当于3200桶标准桶装水。业内人士表示，我国废旧手机资源回收利用率仅4%左右，每年新增闲置手机进入正规回收领域的不足30%。大量闲置的废旧手机如果得不到妥善处理、去向无从监测，不仅会产生巨大的资源浪费，还会埋下环境污染风险隐患。 ④近年来，我国再生资源加工利用产业快速发展，各大手机厂商推出以旧换新和回收服务，一些二手交易平台借助互联网、大数据等技术，大规模开展废旧手机回收业务，加快了行业发展。尽管如此，我国废旧手机整体资源化利用率依然偏低。废旧手机回收难，难就难在信息安全没保障，智能手机绑定了大量个人信息，在没有针对性的监管环境下，信息安全存在隐忧；难在回收价格不合理，我国缺少针对废旧手机回收处理的配套法律法规，《废弃电器电子产品处理目录》虽然将手机纳入其中，但具体补贴细则迟迟未出台，正规企业难以给出有竞争力的回收价格。在这样的背景下，不少人对废旧手机的态度是“宁愿闲置也不卖”。 ⑤解决废旧手机回收利用问题，需要综合治理。政府部门、手机厂商、个人用户等要共同努力，形成合力。从政策层面看，应完善法律法规，明确财政补贴政策，稳定回收企业的市场预期；完善生产者责任延伸制，积极推动手机厂商设定回收率目标，推动产业链上下游开展回收合作；将废旧手机个人信息列入信息保护整体范畴，提高个人信息泄露违法成本、切实保护用户隐私。从执行层面看，必须建设规范有序的回收体系，提高回收的便利程度；加强对下游处理企业的监管，建立健全正向激励机制。在此基础上，还应加强环保宣传，提升公众的循环经济、资源回收意识，推动个人用户积极参与回收。 ⑥前不久，国家发展改革委联合商务部等有关部门印发《关于加快废旧物资循环利用体系建设的指导意见》，明确实施废旧手机等废旧物资回收加工利用行业规范管理。以此为契机，进一步完善废旧物资回收处理体系，为废旧手机找好“归宿”，就能为美丽中国建设助力添彩。 13．下列对本文的理解和分析不正确的一项是（   ） A．“归宿”是指人或事物最终的着落。“为废旧手机找好‘归宿’”这个标题，题目新颖，能引起读者的阅读兴趣和思考。 B．废旧手机上所有元器件的金、银等贵金属成分含量丰富，品位远高于同质量的金、银矿石。 C．如果废旧手机的拆解能构实现大规模产业化，那将极有利于助力我国低碳化、绿色化发展进程。 D．解决废旧手机的回收利用问题，需要在政策层面、执行层面以及如何加强环保宣传等方面下功夫。 14．本文的②③④⑤段依次介绍了废旧手机回收利用的迫切性、 、 和 。 15．随着手机制造技术的不断更新换代，不少人都换了新手机，但他们手头的废旧手机都不愿意拿去卖掉。根据本文内容，请简要说说他们不愿卖出废旧手机的主要原因。 一、（23-24八年级上·广东广州·期末）读下面文字，完成下面小题。 自古以来，桥梁，都是一个国家科技水平和综合国力的重要体现。自从学习了茅以升的《中国石拱桥》，小荔对桥梁产生了浓厚的兴趣。他和几位有共同爱好的同学一起搜集了不少关于我国桥梁的资料。 材料一： 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张𬸦说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 （摘自茅以升《中国石拱桥》） 材料二： （梁成思手绘河北赵县“永通桥”） 材料三： 我国“拱桥”之产生，文献与实物俱无佐证，是否受外来影响，今尚不明。据《水经注》卷十六·谷水条：“其水又东，左合七里润，涧有石梁，即旅人桥。桥去洛阳宫六七里，悉用大石，下圆以通水，题太康三年(公元282年)十一月初就功。”殆为“拱桥”最初之记载。惟近岁洛阳发现周末韩君墓，墓门有石拱(见《国立北平图书馆馆刊》第七卷第一号《韩君墓发现略记》)。而旅顺附近南山里与朝鲜乐浪诸汉墓之美门，皆有圆拱。颇疑拱之用于桥梁，或更早于晋太康七里涧桥，未可知也。“拱桥”之构材，用石者最多，砖甓者次之。其种类依拱之形式，有五边形拱、圆拱、拱、平拱、尖拱、椭圆形拱、抛物线拱数种。五边形者，似于石梁之下两端再加斜撑，遂成此状。其性质位于“梁式之桥”与“拱桥”二者之间，与宋式城门类似。疑为未有圆拱以前之构造法，而遗留于后日者。圆拱之桥国内较为普通，其最长者当推明代周忱所建苏州宝带桥，多至五十余瓮。此外苏、常一带之桥，有于圆拱下加反圆拱者，上下相联若管状，最为特别。而力学上之解释，亦极稳固。在国内桥梁中，可谓别开生面者矣。   （摘自刘敦桢《中国桥梁简史》) 材料四： 在乌蒙山脉深处，一座大桥跨越峡谷，这就是有着“世界第一高桥”之称的北盘江大桥。大桥桥面距谷底垂直高度565.4米，居世界第一。大桥坐落在最典型的喀斯特地貌中，像一条“钢铁巨龙”连接高耸的山峰。有时，大桥在云雾中若隐若现，好似横亘在天上一样。 乘车行驶在全长1314.4米的大桥上，十分平稳，记者并没有特别的感受。可是在桥中心下车后，首先感到一阵头晕目眩，大桥桥面距谷底的江面约有200多层楼高。站在桥上，远眺山脉绵延不绝，俯瞰谷底的北盘江像是一条溪流。下桥，驶入处于北盘江大桥正下方的六盘水市龙井村。回忆起没有大桥的日子，村民马选军说：“那时，山这边的百姓想去山那边买包盐，都要先到谷底，从简陋的铁索桥上走过，来回要一天的时间。”而现在，只需要短短几分钟就能去到山的另一边。 “北盘江大桥打通了杭瑞高速的‘最后一公里’。”杭瑞高速水城营运管理中心双水桥隧站站长杨明华对记者说，“此前从贵州六盘水到云南宣威，车程约4小时；北盘江大桥建成后，缩短到1小时。”   （摘编自2023年12月1日《人民日报海外版》) 1．小荔仔细观察材料二的手绘图，借助材料一进行分析。下列说法不正确的一项是（    ） A．从外形上看，永通桥与赵州桥十分相似，两者都属于拱桥的类型。 B．永通桥与赵州桥结构相同，都是大拱左右两肩上各两小拱的结构。 C．永通桥大拱的长度大约只有赵州桥的三分之二，但两桥桥宽一样。 D．在省料、减重、防洪等多个方面，永通桥与赵州桥具有相同优势。 2．小荔认真研究了材料一和材料三，发现中国历史上的拱桥有不少有趣的特点。下列说法与材料相符的一项是（    ） A．桥身为圆拱形是拱桥最大的特点，但这些“拱”的形状却各有不同。 B．拱桥的历史很悠久，最早可追溯到汉代，汉墓中发现有拱桥的记录。 C．拱桥的建筑灵感可能受外来影响，也可能从城门、墓门中获得启发。 D．各地都有拱桥，但北方（如河北）和南方（如苏州）的特点不相同。 3．小荔梳理我国自古及今桥梁发展的历程，不禁为中国人民的勤劳与智慧鼓掌赞叹。下列概括分析不正确的一项（    ） A．唐人张嘉贞和张𬸦分别从建筑设计技术和艺术审美两方面盛赞赵州桥可见它堪称科技与艺术的结晶。 B．通过《水经注》中对旅人桥的记载可知，早在晋代，我国的桥梁建设水平已处于当时世界的领先水平。 C．建于复杂的喀斯特地貌中的“世界第一高桥”北盘江大桥，不仅以其高而闻名，其建设难度也相当大。 D．北盘江大桥的建成不仅造福了当地的普通百姓，使他们的生活更加便利，还加强了云贵两省的交流。 4．小荔发现，虽然材料一、材料三和材料四都介绍了桥，但写作的侧重点各有不同。请分别说说它们的写作的侧重各是什么？为什么不同？ 二、（23-24八年级下·广东惠州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题 材料一：什么是美育？蔡元培先生曾说：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”美育是通过探索艺术、音乐、文学、建筑等领域中的美学原理和审美体验，促使人们获得启发，对现代社会进行反思，重拾对美的敏感和欣赏能力，重新审视和感知身边的美好，从而提升生活的品质和幸福感。 （刊载于2023.8.20，有删改） 材料二：乡村具有得天独厚的美育资源。源远流长的乡土文化，生态宜人的自然景观， 乡村从来都不缺乏美的素材。青山远黛，袅袅炊烟，潺潺溪水，声声蝉鸣……乡村之美自古就令无数人如痴如醉、真心咏叹，大量描绘乡村之美的文艺作品千古流传，乡野间的一切，永远是乡村美育的源头活水。重视乡土资源的价值及利用，是发展乡村美育的应有之义。挖掘乡土历史文化资源，结合传统村落、文物古迹等，探索打造美育文化新空间；同时结合乡村生活实践，在日常生活中开展美育，让乡村儿童在日复一日中接受美的滋养和浸润。 让美育真正扎根乡村，激发出乡村孩子发现美、感受美、创造美的能力。那些种在孩子们心中的美的种子，终会发芽、开花、结果，为乡村文化振兴带来更多精彩。 （刊载于2023.8.18，有删改） 材料三：当前，社会呼唤高质量的儿童美育。首先要推动美育的均等化改革，让每个孩子都能享有均等的美育资源。2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，明确提出“健全面向人人的学校美育育人机制，缩小城乡差距和校际差距，让所有在校学生都享有接受美育的机会”。 其次，要推进美育普惠化。不断完善家、校、社协同的儿童美育体系，形成人人参与的美育机制。每个孩子都有独特的艺术感觉和发展潜力，美的感受力和表达能力是应对未来生活的必备素养。应当树立优质的儿童美育是人人参与的美育观，将美育的重点从学科性的知识和技能获取，转变为以美育人、以美化人、以美培元。 当前，美育仍是整个教育事业较为薄弱的环节。一些农村和偏远地区依旧面临美育资源不均衡、师资不足的难题。办好让人民满意的美育，是美育工作者的责任，也需要全社会共同努力，为每个孩子的未来，描绘具有新时代中国特色的美育图景。 （刊载于2023.6.1，有删改） 材料四：“阳光美育计划”旨在通过美育关爱与引导，满足特殊群体的审美需求，以美育这种“润物细无声”的教育方式，帮助特殊群体以全新的姿态融入社会；通过系列活动及年度成果展，向社会展示特殊群体认识美、理解美、创造关的能力，促使社会各界更多地关爱他们。 “阳光美育计划”注重美育服务的优质、有效，邀请康复医学方面的专家对活动进行指导，遵循“艺术疗法”的规律，开展了微缩园林模型DIY体验课、趣味油画体验课、建军节主题趣味版画体验课、国庆主题秋叶漏印体验课等主题丰富的活动，参与性、互动性强，寓教于乐，为特殊儿童提供了展现自己“画语”的舞台。 “阳光美育计划”受特殊儿童及其家长喜爱，究其原因，一方面，特殊儿童除了基本的生存教育，还有体验世界上美好事物的强烈意愿，比如绘画、音乐等艺术，这在提升孩子审美素养的同时，赋予了他们能力、增强了其自信；另一方面，许多特殊儿童不能有效地表达内心的想法，但他们可以通过画画等艺术方式来展现，这是一个让特殊儿童与普通大众相互了解的渠道。 （刊载于2023.6.29，有删改） 5．下列表述与上述材料意思不相符的一项是（   ） A．美育能培养人对美的欣赏能力，有提升生活品质和幸福感的作用。 B．乡村独特的历史文化资源，有利于激发乡村孩子对美的感知力。 C．办好让人民满意的美育，保障孩子的未来，是美育工作者的责任。 D．“阳光美育计划”开展了主题丰富的体验活动，特殊儿童参与性强。 6．结合材料三，请简要概述如何实现高质量的儿童美育。 7．某中学打算增加艺术课的课时，同时将艺术课与其他学科进行融合。有家长认为这样做会挤占文化课时间，从而影响文化课成绩。你是否赞成此观点？请结合上述材料说明理由。 三、（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读以下材料，完成下面小题。 材料一： 广州永庆坊位于恩宁路，曾经是一片挤满老房危房的街区。作为全国传统历史文化街区挖掘和保护利用的十个试点区之一，永庆坊改造采用“政府主导、企业承办、居民参与”的形式实施修缮维护，在三方参与的基础上，引入更多社会资源，成立了恩宁路历史文化街区共同缔造委员会，这是广州旧城更新首个公众参与平台。通过这个平台，能够让公众参与到旧城改造之中，也能让一些问题通过平台得到反馈，共同缔造委员会的成立对推进恩宁路改造有着重要影响。 “我们开始是想尽量把人都迁走，好做统一的规划，实现完整的效果，后来发现这条路很难走，又转变了思路——因为居民本身住在这里，城市才是活生生的历史，如果全部迁走了，无非拿到的就是一个壳，里面的灵魂没有了。”荔湾区住房和建设局调研员江伟辉表示。如今永庆坊二期的改造以保留城市肌理为主，更加着重“绣花”功夫的提炼。岭南建筑很多传统工艺在永庆坊都有体现，譬如砖雕、灰塑、陶塑、石雕、木雕等精细功夫，都需要保护传承。 “历史文化街区的活化，需要有足够的经济产业支持，才能真正有活力。”江伟辉表示，以产业重构的方式导入创新产业，吸引年轻人在此停留，以破解老城区空心化困局。 永庆坊一期已开放区域中有非物质文化遗产的“三雕一彩一绣”展览馆。“三雕”指玉雕、牙雕和木雕，“一彩”和“一绣”分别指广州彩瓷和广绣，它们都是广东传统手工技艺和非物质文化遗产的杰出代表。广彩国家级非遗传承人谭广辉表示，“过去一年里，社会上越来越多人关注到这些广府传统手艺，吸引了不少年轻人过来了解，甚至学习。” （摘自2019年10月24日“金羊网”，有删改） 材料二： 永庆坊微改造的方式摒弃了过去大拆大建的做法，坚持修旧如旧，这些做法对于保护历史建筑与历史风貌有着积极的作用。 民众对永庆坊建筑与氛围的认知（2018年） 关于永庆坊建筑与氛围的认知 非常同意 比较同意 一般 比较不同意 非常不同意 大部分老房子未得到保护 4.9% 25.2% 39.0% 16.3% 14.6% 留下的老房子得到很好维护 28.5% 47.2% 22.0% 1.5% 0.8% 有很多新建仿古建筑 17.1% 51.2% 24.4% 4.9% 2.4% 保留了历史街区风貌 20.3% 39.8% 35.8% 4.1% 0.0% 这里充满历史文化感 19.5% 35.8% 35.8% 7.3% 1.6% 这里充满现代时尚感 16.3% 42.3% 31.7% 7.3% 2.4% （摘自网络，有删改） 材料三： 2018年10月24日下午，习近平总书记来到广州考察，第一站选择了有百年历史的荔湾区西关历史文化街区永庆坊，沿街察看旧城改造、历史文化建筑修缮保护情况。 习近平总书记走进永庆坊入口处的广州“三雕一彩一绣”展览馆，在考察中强调，“城市规划和建设要高度重视历史文化保护，不急功近利，不大拆大建。要突出地方特色，注重人居环境改善，更多采用微改造这种‘绣花’功夫，注重文明传承、文化延续，让城市留下记忆，让人们记住乡愁。” （摘自2018年10月26日《南方日报》，有删改） 材料四： 利用传统街区发展经济，早已经成为我国许多城市趋之若鹜的举措。大家热衷于把这些街区“打造”成一个地方的“名片”，招徕商家和顾客（特别是游客），以增加城市的影响力。充分利用好历史资源，让文化遗产活起来，本无可厚非。但是在对传统街区新意迭出的“打造”中，也产生了形形色色的问题，甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧，令人痛心。究其原因，主要在于没有弄清传统街区本身的性质，以及该如何保护和利用。所以，传统街区要慎言“打造”。 传统街区的价值就在于其“传统”，在于其所承载的历史文化。几乎稍有名气的传统街区，其形成的过程都比较漫长，少则数十年，多则数百年。传统街区产生于人民群众的长期创造和积累，其住宅区、崇祀区、商业区、公共活动区等的构成，都体现着人民的生活理想与生存智慧，体现着社会的伦理道德关系，也体现着鲜明的地域特色，街区的灵魂即维系于此。传统街区蕴含着丰富的历史信息、人文信息，是物质文化遗产与非物质文化遗产的和谐统一体。以此观之，传统街区最值得关注的地方绝不仅仅在于那些年代不一、外形各异的房屋建筑，更在于这些建筑所承载的生存方式、风土人情。 因此，保护和利用传统街区，必须明白它自身的社会意义，明白它是否存在问题、我们需要做什么。把原住民大量迁走，对街区进行彻底的改造和招商，是饮鸩止渴的短期行为。 因为，若没有对街区历史和现实的尊重，街区的文化特色将逐渐失去，其内涵必然会受到重创，所谓的招商引资能否产生长久效益十分令人怀疑。 当前对待传统街区还普遍存在一种现象，就是号称将其打造回清朝或民国的某个阶段，似乎回归的年代越早越好。此举就如同要把百岁的老人整回童年，也是妄自菲薄的无知行为。街区房屋的整治，最好的办法或许是采取逐步维修与更新的方式，对不得不修缮的才采取适当措施，对违章违法的私搭乱建行为坚决予以纠正和制止。 （摘自2017年09月12日《光明日报》，有删改） 8．下列说法不符合文意的一项是（   ） A．永庆坊在改造过程中引入更多社会资源，成立了恩宁路历史文化街区共同缔造委员会，让公众参与到旧城改造之中。 B．永庆坊改造采用“政府主导、企业承办、居民参与”的形式实施修缮维护，保留了城市肌理，为老城区注入新活力。 C．“三雕一彩一绣”展览馆向市民游客宣传推广玉雕、牙雕、木雕、广州彩瓷和广绣等广府传统手艺，吸引了不少年轻人。 D．那些年代不一、外形各异的房屋建筑是传统街区的灵魂，反映了地域特色和人民的生活理想、生存智慧及伦理道德关系。 9．根据“材料四”的内容，下列说法符合文意的一项是（   ） A．传统街区蕴含了厚重的历史文化，应当打造成为地方的名片，以达到招徕商家和游客、发展城市经济的目的。 B．传统街区产生于古代劳动人民的长期创造和积累，其形成过程都比较漫长，少则需要数十年，多则需要数百年。 C．传统街区的长久发展不能仅靠招商引资，要尊重传统街区的历史和现实，保留街区的文化特色，让文化遗产活起来。 D．针对保护和利用传统街区产生的问题，文中鲜明地表达了反对改造传统街区的态度，然后提出了传统街区整治的办法。 10．下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．习近平总书记考察永庆坊时强调“让城市留下记忆，让人们记住乡愁”，其目的是希望城市规划建设能高度重视历史文化保护。 B．大部分的民众认为永庆坊虽然有很多的新建仿古建筑，但留下的老房子也得到了很好的维护，保留了历史街区风貌。 C．认同永庆坊中充满历史文化感和充满现代时尚感的民众人数相当，这表明历史文化的保护和开发利用是可以同时存在的。 D．对于传统街区，我们要怀有敬畏之心，要认真地去认识它、了解它、尊重它，顺其自然，而不是轻率地将其打造成仿古名城。 11．《广州文化拾遗》栏目推出了“广州历史文化街区寻踪”系列，北京路、上下九、沙面、太古仓、黄埔古村、小洲村、沙湾古镇等是民众熟知的历史文化街区与古村镇，你认为哪一处打造得最好？请结合材料简要分析。 四、（23-24八年级上·广东·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2023年11月1至5日，以“品味佛山·秋醉岭南”为主题的“广东非遗周暨佛山秋色巡游活动”在佛山举办。时隔三年，佛山秋色巡游再次重启，融入更多传统文化内容，以现代化手段活化传统民俗活动。 作为佛山人民以“庆丰收”为主题的综合性大型群众文化娱乐活动，佛山秋色始于明代永乐年间，距今已流传五百多年。2023年广东非遗周暨佛山秋色巡游活动将传统与现代元素有机融合，增强市民群众的参与度，活动包括“食·非遗”美食展、祖庙秋祭、乡饮酒礼、秋色赛会、秋色巡游、“听见·非遗”音乐会、新疆伽师县艺术团专场演出七大板块。 材料二： 挽莲舟以入画，种种戏技，无虑数十队。灵应祠前，纪纲里口，行者如海，立者如山，柚灯纱笼，沿途交映，直尽三鼓乃罢。 （摘录自乾隆版《佛山忠义乡志》） 材料三： 鸦片战争以后，佛山手工业和商业受到重创，佛山秋色的辉煌也已不再。虽然其间也举行了几次秋色巡游，如1931年、1932年、1945年，但其规模、节目形式与内容的多样性与丰富性都大不如前，秋色习俗走上了衰落的道路。 （摘录自李小艳《话说佛山秋色》） 材料四： 秋色赛会作为佛山民间自发举行的民俗活动形式，远比元宵灯节更受重视，这主要是因为元宵灯节是由中原流传过来，而庆贺丰收的习俗则是岭南地区独特的文化现象，是人们表达思想情感和精神愿望的载体。 秋色灯作为佛山民俗文化艺术的表现形态和载体，随着民俗文化的发展演进具有越来越丰富的内涵和外在表现形态，反过来又形成新的民俗文化的载体。不论秋色灯的艺术形态和内容如何变更，为祈求来年富余丰收、风调雨顺的秋色文化根源却一直是佛山秋色灯的文化本源。 佛山远离中原地区，没有过多的奢华之气。艺人大多来自民间市井，在制作秋色灯时，多选用身边随处可见的原材料。佛山秋色灯材质的选用范围极为广阔：竹篾、丝绸、明纱、绸布、玉佩、彩珠、丝穗、色纸、玻璃、璎珞以及现代的铁线、塑料、玻璃纸、化纤、油布、仿金属材质等。除了这些常见的装饰材料，艺人们还将许多意想不到的材质利用起来，例如生活废弃物或农副产品原材料，边角废料都可以变废为宝，制作得精美绝伦，浑然天成，令人拍案叫绝。如用豆子做的八宝灯、用鱼鳞做的鱼鳞灯、用刨花片做的刨花灯、用鸡蛋壳做的卵壳灯等都充满了民间文化自娱自乐的色彩。 佛山秋色灯作为岭南民间工艺的精髓，数百年传承发展至今，其表现形式变化万千，更巧妙地运用佛山剪纸的色彩强烈、装饰性强、金碧辉煌、清新雅致的特点，将不同类型的民间工艺结合，不仅创作出典雅美观的佛山剪纸灯，而且广泛运用到各类灯饰的装饰上，使佛山秋色灯更加艳丽辉煌、玲珑精巧，更具有地方特色。 （摘录自郑媛《地域文化视野下的佛山秋色灯研究》） 12．请为材料一拟写标题，不超过20字，并简要说明理由。 13．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（   ） A．秋色巡游是佛山独特、以“庆丰收”为主题的民俗活动，始于明朝，历史悠久。 B．材料二对巡游场面的描写，反映出了佛山以赛会形式出现的秋色习俗盛况空前。 C．鸦片战争后，佛山秋色巡游辉煌不再，根本原因是佛山手工业和商业遭到重创。 D．秋色灯制作讲究精美绝伦、奢华艳丽，材质选用极其讲究，具有本土地方特色。 14．小语邀请你和小文一起去秋色巡游现场观赏秋色灯。但小文却表示对秋色灯不感兴趣。请你结合材料四，向小文推荐秋色灯的“看点”。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期期末备考（广东专用） 集训 05 现代文阅读 （散文阅读+小说阅读+说明文阅读+非连续文本阅读） 一、 一、（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 我的自学小史 梁漱溟 ①我六岁开始读书，是一位孟老师在家里教的。那时课儿童【注】，入手多是《三字经》《百家姓》，取其容易上口成诵。接着就要读四书五经了。我在《三字经》之后，即读《地球韵言》，而没有读四书。《地球韵言》一书，内容多是一些欧罗巴、亚细亚、太平洋、大西洋之类；作于何人，我亦记不得了。 ②说起来好似一件奇特事，就是我对于四书五经至今没有诵读过，只看过而已。这在同我一般年纪的人是很少的。不读四书，而读《地球韵言》，当然是出于我父亲的意思。他是距今四十五年前，不主张儿童读经的人。这在当时自是一破例的事。为何能如此呢？大约由父亲平素关心国家大局，而中国当那些年间恰是外侮日逼。光绪二十四年，就是我开蒙读书这一年，正赶上光绪帝变法维新。停科举，废八股，皆他所极端赞成；不必读四书，似基于此。只惜当时北京尚无学校可入。而《地球韵言》则是便于儿童上口成诵，四字一句的韵文，其中略说世界大势，就认为很合用了。 ③次年我七岁，北京第一个“洋学堂”出现，父亲便命我入学。这是一位福建陈先生创办的，名曰“中西小学堂”。现在看来，这名称似乎好笑。大约当时系因其既念中文，又念英文之故。八岁这一年，英文念不成了。这年闹“义和团”，历史上称为“庚子之变”。庚子之变后，新势力又抬头，学堂复兴。九岁，我入“南横街公立小学堂”读书。十岁，改入“蒙养学堂”岁，读到十一岁。十二岁十三岁，又改在家里读书。十三岁下半年到十四岁上半年，又进入“江苏小学堂”。 ④因此，我在小学时代前后经过两度家塾四个小学。这种求学得不到安稳顺序前进，是与当时社会之不安、学制之无定有关系的。 ⑤我的自学，最得力于杂志报纸。许多专门书或重要典籍之阅读，常是从杂志报纸先引起兴趣和注意，然后方觅它来读的。因为我所受学校教育，小学及中学而止，而这些书典都是课程里没有的。我之好学是到真“好”才去“学”的，而对某方面学问之兴趣和注意，总是先借杂志报纸引起来。 ⑥我的自学作始于小学时代。奇怪的是在那样新文化初开荒时候，已有人为我准备了很好的课外读物，《启蒙画报》。创办人是我的一位父执，彭翼仲先生。他为人豪侠勇敢，其慷爽尤为可爱。他与我父亲结为兄弟之交，又是我的老师，“蒙养学堂”就是他主办的，我在那里从学于他。 ⑦他的脾气为人（豪侠勇敢）和环境机缘（家住江南、邻近上海得与外面世界相通），使他成为一个爱国志士维新先锋。距今四十年前（1902年），他在当时全国首都——北京——创办了第一家报纸。学堂和报馆印刷厂都在一个大门里，内部亦相通。我们小学生常喜欢去看他们印刷排版。 ⑧彭公手创报纸，计共三种。我所受益的是《启蒙画报》。《启蒙画报》是给十岁上下的儿童阅看的。内容主要是科学常识，其次是历史掌故、名人轶事，再则如“伊索寓言”一类的东西亦有。例如天文、地理、博物、格致（“格物致知”之省文，当时用为物理化学之总名称）、算学等各门都有。全是白话文，全有图画（木板雕刻无彩色）。而且每每将科学撰成小故事来说明。讲到天象，或以小儿不明白，问他的父母，父母如何解答来讲。讲到蚂蚁社会，或用两兄弟在草地上玩耍所见来讲。算学题以一个人做买卖来讲。诸如此类，儿童极其爱看。图画为刘炳堂先生所绘。刘先生极有绘画天才，没有学过西洋画，而他自得西画写实之妙，无须多笔细描而形象逼真。计出版首尾共有两年之久。我从那里面不但得了许多常识，并且启发我胸中很多道理，一直影响我到后来。 ⑨就从这环境中，我种下了自学的根本：一片向上心。 ⑩一方面，父亲和彭公他们的人格感召，使我幼稚的心灵隐然萌露对社会对国家的责任感。另一方面，在那维新前进的空气中，自具一种迈越世俗的见识主张，使我意识到缺乏眼光见识是不行的；因此，一个人必须力争上游。所谓一片向上心，这里面固含蓄得一点正大之气和一点刚强之气。——我自省我终身受用者，似乎在此。 ⑪特别是自十三四岁开始，由于这向上心，我常有自课于自己的责任，不论何事，很少需要人督迫。所谓自学应当就是一个人整个生命的向上自强，要紧在生活中有自觉。有人说“活到老，学到老”一句话，这个“学”显然是自学，同时这个“学”显然就是在说一切做人做事而不止于求些知识。 （有删改） 【注】课儿童：教儿童读书。 1．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．《地球韵言》是“我”在六岁时读到的一本较为通俗的常识类图书。 B．由于社会动荡、学制不完备，导致“我”难以系统学习，只能自学。 C．《启蒙画报》是“我”在十岁左右时很喜欢阅读的一份综合性画报。 D．刘炳堂先生虽没有学过西洋画，却能用寥寥数笔勾画出事物的特征。 2．根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。 我之好学是到真“好”才去“学”的。（从引号的角度） 3．除了“我”，本文还写到两个人物，一位是我的父亲，一位是我的老师请结合文本简要概括这两个人物的形象特点。 4．作者在文中说：“我种下了自学的根本：一片向上心。”请结合全文谈谈你的理解。 【答案】1．B 2．该句的引号起到了强调和区分的作用。“好”字加了引号，意味着作者所指的“好学”并非一般意义上的学习，而是出于真正的兴趣和内在动力去主动学习。这种用法突出了作者对学习态度的重视，即只有真正的热爱和兴趣驱动，学习才变得有意义和有效。同时，这种表达方式也反映了作者对学习动机的深刻理解和个人的学习哲学。 3．父亲：具有前瞻性和开明思想，关心国家大局，不主张儿童读经，支持变法维新，赞成停科举、废八股，注重实用知识的学习。 老师（彭翼仲）：豪侠勇敢，慷爽可爱，爱国志士，维新先锋，创办《启蒙画报》，注重科学常识教育，启发学生自学和向上心。 4．作者所说的“一片向上心”是指他从小培养的自我学习、自我提升的动力和精神。这种精神源自于他父亲和彭公等人的人格感召，以及他对社会和国家责任感的觉醒。在文中，作者通过自己的学习经历，展示了这种向上心如何激励他在没有固定学校教育的情况下，通过杂志报纸等途径自学，不断追求知识和真理。这种自学不仅仅是学习知识，更是一种生活态度和生命向上自强的表现。作者认为，自学是一个人整个生命的向上自强，是在生活中有自觉的表现，这种自学精神对他的一生有着深远的影响。 【导语】本文梁漱溟以个人经历为线索，勾勒出从童年到青少年时期的自学历程，展示了其自学的动力和方法。由于特殊的时代背景及家庭环境，他在父亲和老师的影响下，没有走传统的科举之路，而是通过各种杂志和课外读物汲取知识。《启蒙画报》的启发、父辈的人格影响以及动荡年代赋予的社会责任感，皆促使他养成了追求卓越的向上心，奠定了终身学习的基础。文章通过自身故事，启发读者重视自学与自主性。 1．本题考查信息筛选与辨析。 B.有误，由文章第④段“我在小学时代前后经过两度家塾四个小学。这种求学得不到安稳顺序前进，是与当时社会之不安、学制之无定有关系的”可知，由于当时社会动荡和学制无定，“我”在小学时代多次转学，但仍然接受过正规学校教育，而非只能依赖自学。即便受到时局影响，“我”也在学校和家塾中学习。自学是在学校教育之外的主动行为，不是唯一的学习方式。 故选B。 2．本题考查句子赏析。 文章第⑤段“我之好学是到真‘好’才去‘学’的”，句中的引号起到了强调和区分的作用，彰显了作者对学习态度的独特见解。这里的“好”不仅仅指一般的好学，而是指“真好”的意思，即有真正的热情和兴趣作为学习的动机。加了引号的“好”赋予其特别的内涵，表明作者并不是为了完成任务或出于被动而学习，而是因积极的动机而主动求知。这样的学习态度强调学习过程中的主观能动性和自愿性，表明作者认为只有对某一知识领域产生发自内心的热爱时才能实现真正的学习。这种强调个体主动性、兴趣驱动的学习倾向，也体现了作者所坚持的教育和自学观，认为学习本质上应是个体体验、内化和自我提升的过程。作者通过这种使用引号的方式，进一步强调了学习要著重于质而不是量，关注求知的内在价值。 3．本题考查人物形象概括分析。 父亲：由文章第②段“不读四书，而读《地球韵言》，当然是出于我父亲的意思。他是距今四十五年前，不主张儿童读经的人。这在当时自是一破例的事。为何能如此呢？大约由父亲平素关心国家大局，而中国当那些年间恰是外侮日逼。光绪二十四年，就是我开蒙读书这一年，正赶上光绪帝变法维新。停科举，废八股，皆他所极端赞成；不必读四书，似基于此”“而《地球韵言》则是便于儿童上口成诵，四字一句的韵文，其中略说世界大势，就认为很合用了”可知，父亲不主张儿童读经，支持变法维新和改革封建教育制度，尤其是对停科举、废八股持极端赞成的态度，从而决定让我读《地球韵言》这个实用性较强的书籍，而不是传统的四书五经。这一系列事例描绘了父亲具有前瞻性和开明的教育思想，并且关心国家大局。 老师（彭翼仲）：由文章第⑥段“已有人为我准备了很好的课外读物，《启蒙画报》。创办人是我的一位父执，彭翼仲先生。他为人豪侠勇敢，其慷爽尤为可爱。他与我父亲结为兄弟之交，又是我的老师，‘蒙养学堂’就是他主办的，我在那里从学于他”可知，彭翼仲先生为人豪侠勇敢，慷爽可爱，创办第一份儿童读物《启蒙画报》，以及在“蒙养学堂”传授知识； 由第⑦段“他的脾气为人（豪侠勇敢）和环境机缘（家住江南、邻近上海得与外面世界相通），使他成为一个爱国志士维新先锋。距今四十年前（1902年），他在当时全国首都——北京——创办了第一家报纸”可知，他还是一个爱国志士维新先锋； 由第⑧段“《启蒙画报》是给十岁上下的儿童阅看的。内容主要是科学常识，其次是历史掌故、名人轶事……我从那里面不但得了许多常识，并且启发我胸中很多道理，一直影响我到后来”，第⑨段“就从这环境中，我种下了自学的根本：一片向上心”可知，他注重科学常识、历史掌故等教育，一直影响着“我”，使“我”有了向上心。由此可知，彭先生不仅具有高尚的人格和爱国情怀，还是一位教育改革的先锋，通过他的报纸培养了学生的科学兴趣、责任感和独立学习能力，启发了“我”的向上心。 这两个人物分别影响了作者的学习方向和态度。父亲的前瞻性和开明思想奠定了作者接受新型科学文化的基础，而老师的豪侠勇敢和创办的《启蒙画报》则直接启发了作者继续探索科学知识，并种下对社会责任感的种子。父亲和老师都是时代新思想的代表，他们引导作者追求实用知识和自主学习，塑造了作者积极向上的人生观。通过生活中的具体影响和教育实践，两位人物提升了作者对自学的热情和深刻理解社会责任的能力。 4．本题考查句子理解。 文章第⑨段作者说“我种下了自学的根本：一片向上心”，体现了作者从小培养的自我学习和提升的动力。 结合第⑩段“一方面，父亲和彭公他们的人格感召，使我幼稚的心灵隐然萌露对社会对国家的责任感。另一方面，在那维新前进的空气中，自具一种迈越世俗的见识主张，使我意识到缺乏眼光见识是不行的；因此，一个人必须力争上游。所谓一片向上心，这里面固含蓄得一点正大之气和一点刚强之气。——我自省我终身受用者，似乎在此”，第⑪段“由于这向上心，我常有自课于自己的责任，不论何事，很少需要人督迫……同时这个‘学’显然就是在说一切做人做事而不止于求些知识”可知，作者在家庭和社会变革的环境中受到父亲和老师的引导，萌生对知识和社会责任的思考。 结合第⑧段“我所受益的是《启蒙画报》……我从那里面不但得了许多常识，并且启发我胸中很多道理，一直影响我到后来”可知，作者在无法获得系统学校教育的情况下，通过自学满足求知欲望。通过接触各种书籍和杂志，他养成了主动探索的习惯。自学不仅成为获取知识的重要途径，还反映了他对生活的积极态度以及不断追求真理的精神。所以说“向上心”不仅是求学之心，更是一种自我驱动、自我超越的生活态度。这种精神结合父亲和老师的影响，让他在没有固定的教育体系下，以自学的方式不断成长。文章强调自学不仅限于知识获取，更是对生活意义的追求。通过具体的学习经历，作者展现了自学赋予他的持久动力和责任感，这种“向上心”贯穿了他的整个生命历程，使他在动荡的年代中始终保持积极进取的态度。 二、（23-24八年级下·广东深圳·期末）让我们一起走近当代作家李娟，看她笔下新疆阿勒泰的风俗人情…… 放烟花 李娟 ①阿克哈拉只有我们一家汉族人，所以汉族的旧历年似乎很多年都不曾正经地过过。但今年也不知为啥，第一次决定认认真真过个年。于是我从城里买了几个大大的烟花，想在大年三十也热闹一下。 ②回想一下，长到这么大，还从来不曾放过炮仗烟花这些玩意儿。小的时候看邻居家孩子玩，并不特别向往。长大后，更没啥感觉了，反正我们家也从来不过年。再说了，花那么多钱买回来，点燃后“砰砰”几下就烟消云散、一地碎纸，实在不划算。 ③吃过饭，还兴致勃勃看了春晚——很多年来这也是第一次。然而电视屏幕上的噪音与雪花点势均力敌，看这样的电视，除了视力外，还得运用非凡的想象力。看到后来实在忍受不了了，便出去踢了两脚天线锅。回来时发现情形更糟，索性关了电视，决定开始放烟花。 ④没有月亮，外面漆黑一团。但星空华丽，在世界上半部分兀自狂欢。星空的明亮与大地的黑暗断然分割。站在院门口，一点也看不到村子里的其他房屋。没有一点灯火。这时候村子里的人都睡下了吗？ ⑤我妈打着手电筒照着我，看着我踩着墙角的柴禾垛把烟花小心放到黑乎乎的屋顶，插在积雪里。四周那么安静，生平第一次放烟花，心里有些害怕。我没穿外套，冻得直发抖，牙齿咬得紧紧的，却非常兴奋，还有些害怕，打燃火机后好半天才能瞄准导线。 ⑥一串串缤纷闪亮的火球迸出，高高地冲向漆黑的空中，然后喷爆出一道道金波银浪。不远处的荒野在烟花的照耀下忽明忽暗，更远的地方，沙漠的轮廓在夜色中脉动了两三下。 ⑦时间非常短暂，我赶紧进房子去拉外婆。外婆走得太慢，等拄着拐一步一步挪出门，都已经结束了，只看到残落的星星点点碎花最后飞溅了两三下。尽管这样，她也很高兴，惊叹了好几声，然后赶紧躲回屋子。外面太冷。 ⑧我开始点燃第二个烟花筒。这回是喷花，彩色的火花像喷泉一样滋啦啦地四面乱溅，还甩得噼里啪啦直响，特别热闹。我和妈妈并排站在雪地里仰着头，看着烟花什么也不顾地挥霍着有限的激情。这烟花之外，四面八方茫茫无际的荒野沙漠……我们是在戈壁腹心，在大地深处深深的深深的一处角落里……若星星从高远的上方看到这情景，他一定会更加寂寞吧！ ⑨又同上回一样，外婆好容易走到大门外，又只看到了点尾巴。于是我不许外婆回去，让她在雪地里等着， 当着她的面点燃第三个烟花。 ⑩这时，在火光中，才看清院墙外的黑暗中的高处不知什么时候已经站了两三个人，正静静地仰头凝视着这幕绚烂的——对阿克哈拉来说根本就是“奇迹”般的情景。我认出其中一个女人是我们的邻居，她穿着破烂的长裙，裹着鲜艳的头巾，笔直单薄地站在那里，我在瞬间看到她宁静冷淡的大眼睛在烟花的照耀下是那样年轻。远处有一两幢房子的灯亮了，有人正披着衣服往这里走。 ⑪但这一次同样很快就结束了。 ⑫我只买了三个烟花。再也没有了。他们又站了一会儿，等了一会儿，低声说了几句话，才安静地消失在黑暗中。 ⑬谁知到了第二天，从荒野散步回来，遇见的人都会由衷地赞美一声：“昨天晚上，你们房子那里好漂亮啊！” ⑭真让人纳闷，深更半夜的，怎么会有那么多人看到呢？ ⑮甚至，连住在河对岸的老乡套着马爬犁子（马拉雪橇）来我们这里买东西时也这么说：“昨天晚上你们那里真漂亮啊！你们过年了吗？”别说，这还真是阿克哈拉第一次有人放烟花呢！ ⑯明年我再也不买这种便宜货了，一定要买那种最高最大的，可以看好长时间的。一定要买好多好多，让所有人好好看个够。 （选自李娟《我的阿勒泰·过年三记》，有删改） 【材料链接】 李娟，1979年7月21日出生于新疆生产建设兵团，籍贯四川，长期生活在新疆阿勒泰地区，中国当代作家。代表作《九篇雪》《阿勒泰的角落》《冬牧场》《羊道》 《遥远的向日葵地》等，获第七届鲁迅文学奖散文奖。 阿克哈拉，新疆阿勒泰地区的一个小村子，居民主要为哈萨克人，他们有自己的宗教节日，汉族的春节并非他们的节日。 5．文中的“我”对放烟花的态度有哪些变化？   时间 原因 态度 往年 家里不宽裕，与村民文化背景不同，从来不过年 ① 今年 ② 决定放烟花热闹一下 放烟花后 我们一家和乡邻们都觉得烟花很漂亮 ③ 6．文章标题为《放烟花》，但第③段却写“看春晚”的情景，这一段是否可以删去？联系全文说说你的看法。   7．读过《放烟花》后，小深觉得李娟的作品天地里，世界很大，时间很长，文字真切而生动……他摘抄了最喜欢的两个句子，请你任选其中一句帮小深写下摘抄理由。 摘抄笔记 摘抄（1）：没有月亮，外面漆黑一团。但星空华丽，在世界上半部分兀自狂欢。 摘抄理由： 摘抄（2）：若星星从高远的上方看到这情景，他一定会更加寂寞吧！ 摘抄理由： 8．文章最后说“明年我再也不买这种便宜货了，一定要买那种最高最大的，可以看好长时间的。一定要买好多好多，让所有人好好看个够”。“我”为什么要做这样的决定呢？ 9．“我”用汉族春节放烟花的习俗给戈壁深处的阿勒泰带来无尽“璀璨”，你的家乡也有类似的习俗吧，说说它给人们带来了什么？   【答案】5． 对放烟花没什么兴趣 想认认真真过个年 对明年放烟花充满了期待 6．不能删去。描写第一次看春晚时电视效果非常差，突出了我们物质生活的艰苦和精神生活的单调，表现了当时我心情的烦躁，为下文写我们出去放烟花做铺垫，推动情节发展。 7． 用拟人手法，生动地写出了在没有月亮的黑夜中星星的寂寞，烘托出在春节这样特别的日子里，我们家作为仅有的一家汉族人，长期生活在阿克哈拉的孤单，并与下文“星星从高远的上方看到这情景，他定会更加寂寞”相呼应。 用拟人手法出星星在天空看到放烟花的绚烂热闹后感到更加寂寞，烘托出在春节这样特别的日子里，我们家作为仅有的一家汉族人，长期生活在阿克哈拉的孤单，并与上文星星的“兀自狂欢”相呼应。 8．①今年烟花没有放尽兴（过瘾）。②今年放烟花的经历，给我带来了心理变化，我感受到节日对人们的重要性节日需要仪式感。③今年放烟花的经历，消解了“我”作为仅有的一家汉族人，长期生活在阿克哈拉的孤单。④通过这次放烟花，我发现阿克哈拉村民原来也那么喜欢，原来人们对美的向往都是相同的，⑤我想让更多的阿克哈拉村民看到烟花的美，我想帮助更多人感受和追寻美。⑥含蓄传达了对人与人之间可以拉近心灵距离的期望。 9．示例：我家乡厂东春节有一个饮食习俗——“步步高”， 就是用各种不同食材制作年糕：用萝卜作萝卜糕，用马蹄作马蹄糕等，大年初一家家户户都会食用，象征招财进宝，马不停蹄来年一定步步高。 节日中的习俗，不仅仅有祈福驱邪、纳祥招财的美好祝福，更是凝聚人心、促进和谐、传承文化、弘扬传统的重要方式。 【解析】5．本题考查对文章内容的概括。 ①根据第①段“阿克哈拉只有我们一家汉族人，所以汉族的旧历年似乎很多年都不曾正经地过过“小的时候看邻居家孩子玩，并不特别向往。长大后，更没啥感觉了，反正我们家也从来不过年。再说了， 花那么多钱买回来，点燃后砰砰几下就烟消云散，一地碎纸，实在不划算”可知，“我”对烟花是不感兴趣的； ②根据第①段“但今年也不知为啥，第一次决定认认真真过个年。于是我从城里买了几个大大的烟花，想在大年三十也热闹一下”可知， 在今年，想认认真真过个年； ③根据“明年我再也取向取以看好长时间的。一定要买好多好多，让所有人好好看个够”可知，“我”对明年放烟花充满了期待。 6．本题考章故事情节的作用。 第③段写“看春晚”的情景不能删去。根据“很多年来这也是第一次。然而电视屏草上的噪音与雪花点势均力敌，看这样的电视，除了视力外，还得运用非凡的想象力”可以看出“我”家的电视质量很差，想要看电视娱乐一下， 却不尽人意，从侧面体现了家庭条件的艰苦，而且没有娱乐设施；通过第③段“看到后来实在忍受不了了，便出去跟了两脚天线锅”中的“实在忍受不了”“和“踢”可以看出，“我”因电视的问题变得烦恼急躁，这也引出下文“决定开始放烟花”，正因电视的问题，才使得“我”另寻可娱乐的事情。 7．本题考查赏析句子。 通过画线句中的“寂寞”等词语可知，这本是用来捕写人的词语，在画线句中用来描写“星星”，所以画线句将星星拟人化了，运用了拟人的修辞手法。联系上文第⑧段“彩色的火花像喷泉一样滋啦啦地四面乱溅，还甩得噼里啪啦直响，特别热闹”可知，烟花是美丽的、热闹的，与天上孤单的星星形成对比；通过第①段“阿克哈拉只有我们一家汉族人”可知，“我们”作为身在异乡的汉族人，与天上的星一样，形单影只，很孤独；在“没有月亮，外面漆黑一团。但星空华丽，在世界上半部分兀自狂欢”也提到了星星的孤独，画线句与“兀自狂欢”所表达的意思相同，彼此间相互照应。 8．本题考查句子的理解。 根据第②段“回想一下，长到这么大，还从来不曾放过炮仗烟花这些玩意儿。小的时候看邻居家孩子玩，并不特别向往。长大后，更没啥感觉了”和第⑯段“明年我再也不买这种便宜货了，一定要买那种最高最大的，可以看好长时间的”可知，通过这次放烟花， “我”对烟花的态度发生了巨大的变化，而态度的变化也正是心理的变化； 根据第⑩段“这时，在火光中，才看清院墙外的黑暗中的高处不知什么时候已经站了两三个人，正静静地仰头凝视着这幕绚烂的——对阿克哈拉来说根本就是奇迹般的情景”，⑬段 “谁知到了第二天，从荒野散步回来，遇见的人都会由衷地赞美一声：‘昨天晚上，你们房子那里好漂亮啊！’”⑮段“甚至，连住在河对岸的老乡套着马爬犁子（马拉雪橇）来我们这里买东西时也这么说：‘昨天晚上你们那里真漂亮啊！你们过年了吗？’”可知，是这次放烟花让阿克哈拉的夜空更加绚烂，让邻里之间的心理距离变近了，每个人对美好的事物都是向往的，所以“我想下一年买那种最高最大的，可以看好长时间的。一定要买好多好多，让所有人好好看个够”，我要帮阿克哈拉的人们实现追求美好的心愿，也希望大家的心灵距离可以缩短一些。 9．本题考查语言表达。此题为开放题，答案不唯一，围绕“家乡的习俗”介绍即可。 示例：我家乡东北春节有一个习俗， 除夕、初一和初五，一定都要吃饺子。饺子的形状像金元宝，全家人要一起包饺子、在吃饺子：除夕吃象征若招财进宝，初一吃寓意着新的一年交好运、初五吃意在将不吉利的事情都破坏。节日中的习俗，不仅仅有祈福驱邪、纳祥招财的美好祝福，更是凝聚人心、促进和谐、传承文化、弘扬传统的重要方式。 三、（23-24八年级上·广东·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 满架秋风扁豆花 徐新 ①作家峻青在《秋色赋》中写道：“我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。” ②飒飒秋风中，萧然的枯叶零星飘落下来，而扁豆花却不甘示弱，摇曳着身姿，妩媚而夺目，一簇簇粉粉紫紫的扁豆花，犹如一只只彩蝶，蹁跹在柔韧的藤蔓上。月牙般的豆荚，或紫或白，隐身于枝叶与花朵之间，一嘟噜一嘟噜，让人心生怜爱。难怪郑板桥写下了如此诗意盎然的诗句：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。” ③扁豆春末播种，夏日发秧，它不择地方，不拣肥瘠，随遇而安。母亲常在庭院的短墙边用树枝、芦苇搭上架子，在架子下种上扁豆。在春风夏雨的催生下，扁豆袅娜的身姿恣意地攀缘而上，攀爬在豆架上、矮墙上，不舍不弃。绿耳朵般的扁豆叶渐渐地把灰灰的院墙遮得严严实实，如绿毯子一般。 ④不经意间，一串串小而玲珑的紫色、粉红色或白色的扁豆花盛开了，点缀在绿叶之上。南宋诗人杨万里《秋花》中的“道边篱落聊遮眼，白白红红匾豆花”，生动地描述了农人家中绚烂盛开的扁豆花。汪曾祺也曾说过：“扁豆花是最具平民色彩的花。” ⑤随着扁豆花且开且落，如弯月似娥眉的青绿可爱的豆角一串串地冒了出来，愈发繁茂与蓬勃，这是农家小院独特而亮丽的风景。扁豆花是一茬接一茬地开，扁豆也是一茬接一茬地长，从夏天起一直能持续到深秋。即便在秋霜的袭击后，扁豆仍不舍地开放出一簇簇紫蓝的花朵，尽情演绎着秋日的饱满与丰美、生命的顽强和精彩。清代学者查学礼在雨中见到繁花满架的情景，欣然赋诗“最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花”，点赞斜风细雨中的扁豆花开得自在烂漫。 ⑥记忆中，茄子、菜椒退出了餐桌，扁豆则成了餐桌的主角。母亲摘来扁豆，我们将两头的筋络撕去，洗净后沥水，开火将锅烧热后倒入菜籽油，烧热后将扁豆倒入其中进行煸炒，加入适量的糖、酱油、盐，然后盖上锅盖焖至扁豆酥烂即可。刚烧好的酱焖扁豆香气扑鼻，嚼起来软软糯糯，微微有点甜，实在是可口又下饭。孙犁在《扁豆》里说：“扁豆有一种膻味，用羊油炒，加红辣椒，最是好吃。”但我觉得，扁豆本真的味道来得更好。 ⑦扁豆饭是我幼时常吃的家常饭，饭菜一锅出，简单方便，省时省力。将扁豆在热油中煸好后，和饭一起煮熟，扁豆与米饭水乳交融。热气腾腾的扁豆饭端上桌，一勺如白玉般的猪油加持，米粒上迅即油光透亮，而慢慢融化渗透后的香气，就足以让人沉醉。吃到嘴里，齿颊生香，久久不散。 ⑧袁枚《随园食单》有云：“取现采扁豆，用肉、汤炒之，去肉存豆。单炒者油重为佳。以肥软为贵。”袁枚道出了扁豆要做到好吃，还是要以重油、肉汤相配。而家乡的人们将扁豆与芋头、猪肉一起红烧与之有异曲同工之妙，这也是家乡永不落幕的时令美食。扁豆吸足了肉汁，越嚼越香，肉则香而不油，挟一块放入嘴中，香气瞬间充盈着唇齿，不由得让人频频举箸，欲罢不能。 ⑨朴实的扁豆，深得文人雅士的青睐，可以入诗，也可入画。齐白石老人所画扁豆，笔墨老辣率真，造型生动自然，其英生花下，花落英现，满缀叶间，好一派田园农家之景。他的弟子陈大羽深得白石老人以形写神的诀窍，他笔下的扁豆不拘形似而自得天趣，再配以蝈蝈、小鸟等表现出一种有声有色的田园景象。 ⑩“庭下秋风草欲平，年饥种豆绿阴成。白花青蔓高于屋，夜夜寒虫金石声。”扁豆花开，微笑向暖，那是秋天美丽的馈赠和放飞，绽放得平静、淡泊、温暖、善良和执着，丰润了多少人间烟火，抚慰了多少凡人之心。 （有删改） 10．请根据文章内容，仿照示例，将下图补充完整。 11．请从修辞的角度赏析第②段画线的句子。 飒飒秋风中，萧然的枯叶零星飘落下来，而扁豆花却不甘示弱，摇曳着身姿，妩媚而夺目，一簇簇粉粉紫紫的扁豆花，犹如一只只彩蝶，蹁跹在柔韧的藤蔓上。 12．本文是作者修改后的第二稿，第一稿的首段与当前版本差异较大。请你对比下列两段文字，谈谈你更喜欢哪一稿？并阐述理由。 原稿：秋天，人们在辛勤劳作后迎来了累累硕果，大地上弥漫着醉人的成熟气味，田野里的庄稼陆续沉静下来。 修改稿：作家峻青在《秋色赋》中写道：“我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。” 13．《朗读者》节目第十期的推荐主题是“味道”。小文认为本文的内容和主旨都十分符合要求，请你代她写一段话，向栏目组推荐这篇文章。要求：结合选文内容和主旨，紧扣节目主题。 【答案】10．（1）随遇而安。（2）画扁豆。 11．本句运用了拟人和比喻的修辞手法，将扁豆花赋予了人的情态，仿佛一个倔强而娇媚的女子，同时将扁豆花比作彩蝶，生动形象地写出了扁豆花的美丽与繁盛。 12．示例一：修改稿好。①修改稿借作家峻青的《秋色赋》，介绍了作者对秋天的美好印象；②同时，借他人之口，开门见山地表达了自己对秋天的喜爱之情；③“绚丽灿烂”“成熟”“愉快”等词，能更自然地引出下文“童年栽种扁豆，欣赏扁豆花等美好回忆”；④首尾段落都运用了引用手法，不仅结构上首尾呼应，使文章更工整；而且更显示出从古至今人们对秋天的爱都是始终不变的，增添了文章的诗意。 示例二：原稿好。①首段介绍了秋天是丰收的季节；②将“庄稼的沉静”与下文“扁豆花的热闹”形成鲜明对比，突出了扁豆花生命力顽强坚韧的特征；③引出下文“童年栽种扁豆，欣赏扁豆花等美好回忆”。 13．我推荐本文到《朗读者》的“味道”主题。本文作者通过回忆童年“种扁豆”“赏扁豆花”以及“煮扁豆”等快乐往事，表达出自己认为的扁豆最好的味道，应是小时候母亲做的最简单却也最本真的味道。不仅体现了作者对童年快乐往事的怀念，更体现了无论走多远，走多久，都忘不了家乡的味道，都舍不下对家乡的眷念，同时借扁豆的味道表达对家乡的爱，符合栏目主题中“味道”的内涵。 【解析】10．本题考查提炼信息。 （1）根据第③段中的“扁豆春末播种，夏日发秧，它不择地方，不拣肥瘠，随遇而安”可得：随遇而安。 （2）根据第⑨段中的“朴实的扁豆，深得文人雅士的青睐，可以入诗，也可入画。齐白石老人所画扁豆”可得：画扁豆。 11．本题考查语句赏析。要求从修辞的角度赏析。 “而扁豆花却不甘示弱，摇曳着身姿，妩媚而夺目”把扁豆花人格化，这是拟人。联系“不甘示弱”和“妩媚”可知，这个拟人生动形象地表现了扁豆花倔强而娇媚的形象。“一簇簇粉粉紫紫的扁豆花，犹如一只只彩蝶，蹁跹在柔韧的藤蔓上”把扁豆花比作彩蝶，这是比喻。联系“一簇簇粉粉紫紫”可知，这个比喻生动形象地表现了扁豆花的美丽与繁盛。 12．本题考查语句赏析。开放类试题，结合文本内容分析，言之成理即可。 示例：修改稿好。理由：修改稿引用峻青的《秋色赋》，“因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强”介绍了作者对秋天的美好印象。“我喜欢这绚丽灿烂的秋色”借峻青的文字表达了自己对秋天的喜爱之情。“它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强”引出后文作者的美好回忆。结合末段中引用的诗句“庭下秋风草欲平，年饥种豆绿阴成。白花青蔓高于屋，夜夜寒虫金石声。”可知，首段引用，末段引用，首尾呼应，使文章结构完整。首段引用是现代人的作品，末段引用是古人的诗歌，说明从古至今人们对于秋天的喜爱是不变的，不仅增加了文学色彩，而且增添了文章的诗情画意。 13．本题考查赏析主旨。 读文可知，本文回忆了童年母亲种扁豆，扁豆开花时的美丽，扁豆成熟，我们煮扁豆，享受扁豆本真的味道等往事。联系第⑧段中的“而家乡的人们将扁豆与芋头、猪肉一起红烧与之有异曲同工之妙，这也是家乡永不落幕的时令美食”可知，作者不仅表现了对童年快乐往事的怀念之情，也表现了作者对家乡味道的留恋与不舍，也借扁豆的味道表达了对家乡的热爱。所以这篇文章符合栏目主题中“味道”的内涵。 四、（23-24八年级上·广东汕头·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 墨香里的年味儿 徐进 ①临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火的春联。 ②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起，乡邻红白喜事的对联，都是父亲写的，我家的春联也是父亲书写的。 ③受父亲影响，孩提时，我就对春联情有独钟。因为过年的时候，裁红纸，写对子，贴春联，是父亲必须亲自去做的事情，也是必不可少的。我也跟着忙活，从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望。 ④犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象。 ⑤大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况写出的。 ⑥我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红纸叠出“X”痕。如果字数多了，还要熬点糨糊，以便把两条红纸连接成一个长条，这样写春联的纸才够长。我就拿着粘接的红纸在炭火前慢慢烘干，递给父亲。 ⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了。写完之后，父亲再慎重地书写横批。 ⑧在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问题的字改是改不成了，但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门，感受到了写春联的乐趣。 ⑨后来的几个春节，父亲约我齐作春联。他一边书写，一边怂恿着我来写。我读师范时练过柳体①，也能够信手完成，只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了。父亲看了却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的“我字体”有章法。就这样，我和父亲合作完成春联的创作，满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。 ⑩岁月更迭，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。 ⑪墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。 （选自《意林》，有改动） 【注释】①柳体：唐代柳公权所写的字体，笔画遒劲。 14．阅读选文第⑥～⑨段，填写表格。 段落 第⑥段 第⑦段 第⑧段 第⑨段 内容概括 裁备春联 书写春联 C D 态度情感 A B 不亦乐乎 幸福满满 15．请从修辞角度赏析选文第⑤段画线的句子。 大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。 16．请结合选文内容，分析第⑧段中加点词的表达效果。 父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。 17．“春联”在选文中多次出现，有什么作用？ 【答案】14．A、小心翼翼：B、越发精神（或非常慎重）；C、品评春联；D、齐作春联 15．运用拟人手法，把年拟人化，生动形象第写出了年到来时人们的高兴、喜悦。 16．“絮叨”的意思是唠叨、啰嗦，这里写出了父亲和“我”一起唠唠叨叨地说哪个字写得好，写出了父亲对写春联这件事的喜爱。 17．线索，贯穿全文；“春联”上寄托这作者对过去温馨家庭的美好回忆；“春联”上寄托了作者对父亲的怀念和留恋；“春联”上有对未来美好生活的向往；“春联”上有对优秀传统文化的默默传承。 【解析】14．本题考查内容概括。 由“裁备春联”“书写春联”可知，CD要补充的内容格式是四个字，最后两个字是“春联”。 由第⑧段“在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番”可概括：C是品评春联；由第⑨段“后来的几个春节，父亲约我齐作春联”可概括：D是齐作春联。 由“不亦乐乎”“幸福满满”可知，AB填写表示状态的四字词语。 由第⑥段“我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备”可知，裁备春联时的态度情感A是：小心翼翼；由第⑦段“天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了”可知，书写春联时，态度情感B是：越发精神。 15．本题考查修辞赏析。判断修辞手法，分析效果，把握情感。 结合“年就这样欢欢喜喜地赶来了”可知，“欢欢喜喜”是表示情感地词语，这里是把年拟人化，运用了拟人修辞；“欢欢喜喜”表面写的是年的精神状态，实际上写的是人的精神状态，结合“大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼”可知，喜悦的是过年的人，写出了人们过年的时候的喜悦、高兴、热闹。 16．本题考查词语赏析。 本义：絮叨的意思是啰嗦、唠叨，说话冗长。语境义：结合“父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番”可知，这里指在父亲写完春联后，会和“我”一起啰嗦、唠叨关于字写得怎样的内容；效果：“絮叨”本身是带有一定贬义，这里是褒义，写出了父亲写完春联了，还要围绕写的字说许多话，写出父亲对写春联这件事的喜欢，不舍得就那么停止。 17．本题考查词语作用。 （1）阅读全文可知，文章主要写裁剪准备写春联、写春联、品评春联、齐作春联，“春联”一词贯穿全文的情节，是线索； （2）结合第⑪段“墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承”可知，文章回顾了“我”和父亲裁、写、品评春联、齐作春联的事情，“春联”这个事物上承载着家庭过去的温馨的场面；承载着对优秀传统文化的默默传承； （3）结合第⑨段“只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了”可知，春联上还承载着父亲的美好形象，表达着对父亲的仰慕和怀念； （4）结合第④段“我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象”可知，“春联”承载着对未来美好生活的向往。 五、（23-24八年级上·广东汕头·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 追梦笨小孩 ①刚接手初三年级的语文课，我还记不清学生名字，可偏偏记住了崔安然。 ②第一次对她刮目相看，是我在某节课讲综合性学习《走进小说天地》时，随口建议道：“大家周末不妨去收集小说作品及人物。”这种“特殊作业”，学生一般是不会放在心上的。周一刚上课，我试探性检查上周布置的作业情况，全班竟然鸦雀无声。只有崔安然主动站了起来，讲她收集到了哪些小说作品及人物，并吞吞吐吐地介绍小说的主要内容。我当时愣了一下，才表扬道：“全班只有崔安然把我的话当回事，其他同学都忘了这项作业。” ③后来我发现，无论是听讲的专注程度还是写作业的认真程度，崔安然都是让人挑不出毛病的。然而，辛苦付出并没有换来满意的结果——背诵默写总是磕磕绊绊，讲过的题目再做一遍还是错误连篇，每次大考小考，她永远破不了班级后五名的魔咒。 ④历史老师无奈地说过：“有次我让大家整理近代史的笔记，别人都是两三张纸就搞定了，你知道崔安然写了多少吗？56页！唉……”数学老师总结道：“崔安然啊……就是单纯的脑子笨。” ⑤我开始格外关注这个笨小孩：凌乱的头发，额头上此消彼长的痘痘，瘦小的肩膀……明明是单薄的小姑娘，身体里却像是有使不完的能量，面对大大小小的挫折时她波澜不惊、一往无前地继续努力。别人上课昏昏欲睡自我放弃，她眉头紧锁一脸严肃：别人下课撒欢儿，她不是逮着老师提问就是在去办公室问问题的路。她偶有一丝焦虑掠过，也稍纵即逝。我不知道那压力如山的一天又一天，崔安然究竟是怎么扛下来的……这一切，都令人心疼。 ⑥距离中考越来越近，有一天她忧心如焚地来办公室问我：“老师，如何提高学习效率？”我心想，这个问题难道不该两年前就解决了吗？而且，影响她成绩的主要原因并不是效率啊！我讲了几句类似“每年都有垫底的学生一鸣惊人”的话来宽慰她，带她扶一扶摇摇欲坠的信心。这孩子倒也好劝，稍微一鼓励，她又能激情满满地奋斗去了。哪怕她的成绩依然徘徊在普高线上下，哪怕班里和她情况差不多的同学都纷纷另觅他途。只有她根本没有考虑过“上高中”之外的任何选择，在她的内心世界里，上高中就是唯一的、远大的、最值得追逐的美好梦想。 ⑦最后一次和崔安然单独交流，是6月底中考前三天。我问崔安然：“你有梦想吗？”她脱口而出：“考高中！我就想上高中。” ⑧那年中考成绩公布，各高中开始录取。我比任何时候、任何人都期望她有个好结果。崔安然终于如愿以偿，被一所普通高中录取了。 ⑨今年，我这个“毕业班专业户”又开始面对新一届初三年级学子。偶尔会在班里讲起崔安然的故事，有学生听完感叹道：“她追梦的心可真执着啊！” ⑩是的，在这个复杂的社会里，执着追求梦想比什么都重要。就像15岁的崔安然，我坚信，她终将成为她想成为的样子。 （摘编自《青年文摘》，有删改） 18．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（   ） A．第④段中的两个省略号均表示语意未尽，意在言外，蕴含对崔安然学习认真但效果不理想的无奈。 B．第⑤段中画横线句子为肖像描写，形象地写出了崔安然是一个平凡朴素、不注重外表、身体瘦弱的小女孩。 C．第⑥段加点的两个“任何”，体现“我”对崔安然的期待，希望她有个好结果，实现自己的梦想。 D．本文的主人公是“我”，以“我”的口吻叙述了崔安然经过努力，终于圆梦的故事。 19．“笨小孩”的“笨”具体表现在文中哪些方面，请列举出来。 20．品味文中画曲线句子的表达作用。 别人上课昏昏欲睡自我放弃，她眉头紧锁一脸严肃；别人下课撒欢儿，她不是逮着老师提问就是在去办公室问问题的路。 21．文中“笨小孩”追梦、圆梦的过程值得赞扬，在生活中，你打算为实现自己的梦想付出哪些努力？ 【答案】18．D 19．“笨小孩”的“笨”具体表现在：（1）崔安然认真完成老师布置的周末作业——收集小说作品及人物：（2）崔安然认真听讲，认真完成作业，但她的背诵默写情况总是不尽人意；（3）别人整理近代史笔记只需要两三张纸，崔安然写了56页；（4）中考前她问“我”如何提高学习效率，“我”稍加鼓励，她便信心满满。 20．把崔安然和别的同学作对比，突出崔安然面对挫折时不屈不挠的精神以及坚定执着的学习态度，表现了“我”对崔安然这种状态的惊讶、肯定与佩服。 21．示例：我的梦想是做一名医生，为了这个梦想，我现在要认真学习科学文化知识，打实基础，经常阅读医学类书籍，我相信，经过不懈努力，我也终将圆梦。 【分析】18．本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。 D.从文章的具体内容来看，虽然整篇文章是以“我”的视角和口吻来叙述的，但文章的主要焦点和叙述对象其实是崔安然。文章通过描述“我”对崔安然的观察和了解，展现了她的学习状态、性格特点以及她对梦想的执着追求。从第②段的初次相识，到后面对她学习态度的观察，再到中考前的鼓励和最后的中考结果公布，都是围绕崔安然这一核心人物展开的。特别是在第⑨段中，作者提到“偶尔会在班里讲起崔安然的故事”，这也进一步说明了崔安然是文章的主要叙述对象。而“我”更多地是作为一个观察者和叙述者的角色，通过“我”的视角来展现崔安然的故事。 故选D。 19．本题考查内容概括。 “笨”字加了双引号，指崔安然面对糟糕的成绩仍然坚持不懈、一丝不苟学习的态度，并非贬义词。 由第②段“只有崔安然主动站了起来，讲她收集到了哪些小说作品及人物，并吞吞吐吐地介绍小说的主要内容”可知，崔安然认真完成老师布置的周末作业——收集小说作品及人物。 从第③段“无论是听讲的专注程度还是写作业的认真程度，崔安然都是让人挑不出毛病的。然而，辛苦付出并没有换来满意的结果”可知，崔安然认真听讲，认真完成作业，但她的背诵默写情况总是不尽人意。 从第④段“历史老师无奈地说过：‘有次我让大家整理近代史的笔记，别人都是两三张纸就搞定了，你知道崔安然写了多少吗？56页！唉……’”可知，别人整理近代史笔记只需要两三张纸，崔安然写了56页。 从第⑥段“我讲了几句类似‘每年都有垫底的学生一鸣惊人’的话来宽慰她，带她扶一扶摇摇欲坠的信心。这孩子倒也好劝，稍微一鼓励，她又能激情满满地奋斗去了”可知，中考前崔安然问“我”如何提高学习效率，“我”稍加鼓励，她便信心满满。 20．本题考查句子赏析。 该句运用了对比手法。通过描绘“别人”和“崔安然”在上课和下课时的不同表现，形成鲜明的对比。别人上课时的状态是“昏昏欲睡自我放弃”，而下课时则是“撒欢儿”，显示出一种轻松甚至放任的态度。与此形成鲜明对比的是崔安然，她上课时“眉头紧锁一脸严肃”，显示出了对学习的专注和认真；而下课时，她不是在向老师提问就是在去办公室问问题的路上，展现了她对知识的渴望和不懈追求。 这样的对比突出了崔安然面对挫折时的不屈不挠精神以及坚定执着的学习态度。尽管她的成绩并不理想，但她从未放弃，反而用更加努力和认真的态度去面对学习中的困难和挫折。 该句也表现了“我”对崔安然这种状态的惊讶、肯定与佩服。作为老师，“我”原本可能也对崔安然的学习状态感到失望，但她的坚韧和执着让“我”重新看到了希望，对她的努力和态度表示了深深的敬佩。 21．本题考查开放性作答。 崔安然的追梦过程展现了她对梦想的坚定信念和不懈努力。在文中第⑥段，崔安然忧心如焚地询问如何提高学习效率，显示了她对梦想的渴望和追求。因此，我打算在生活中，也要像她一样，坚定自己的梦想，并为之付出不懈努力。无论遇到多大的困难和挑战，都要保持信念，不放弃追求。 崔安然的学习态度和方法也值得学习。在文中第②段，崔安然对待作业的态度认真，即使是老师随口布置的特殊作业，她也认真完成。这启示我，在实现梦想的过程中，要注重细节，认真对待每一个环节，不断提升自己的能力和素质。 崔安然面对挫折的态度也给人启发。在文中第⑤段，面对挫折，崔安然波澜不惊、一往无前地继续努力。这告诉我，在实现梦想的过程中，难免会遇到挫折和困难，但关键是要保持积极的心态，勇敢面对，不轻易放弃。 结合以上分析，联系自己的实际情况，写出具体的努力过程，言之有理即可。 示例：我的梦想是做一名画家，为了这个梦想，我应该在美术课的时候认真听讲，认真总结老师所讲的美术知识。下课后，艰苦练习，扎实基础，并汲取成功画家们的经验和教诲。在我的不断努力下，我一定会用手中的画笔描绘出美丽的世界。 一、（23-24八年级上·广东河源·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 望天鹅 蒋冬梅 ①他们很少说话，他们只听风和窗子说，听院子里的大杨树说，听一只鸟说，听整片林子说，听峡谷里流出的小溪喊喳。 ②白天进山，没人可以说话，他就跟树说话。他从来都沉默寡言，惟独见了树才眉开眼笑。 ③他一走进林子，仿佛能看见树都在欢呼雀跃。一会儿这棵树的胳膊缠住他，一会儿那根藤的手指拂过他。大树在他头顶隆隆响着说话，鸟儿说的话像碎米子一样往下掉落。连一丛草都在说话，像绿色的水波在荡漾。 ④他摸着一棵红松粗糙的树皮说：“使劲长吧！”去年松毛虫病来的时候，它病得可重了，现在，那些鲜嫩的松针带涩味的香气，钻进他的鼻腔，洗着他的肺。 ⑤这时候，她正坐在院子里，背对着林子。她不怕飞过的蜻蜓掠一下她的头发，不怕迷路的小虫在她耳边聒噪，也不在乎蚂蚁误闯入她的裤管。一只蜘蛛降落在她的手腕上，她笑着对它说：“降落失误喽！”然后轻轻地把它抖在地上。它们都是她的伴儿，她一整天都在听它们说话，一点儿也不感到寂寞。 ⑥护林站的房子就在路边，房子就是路的尽头，他们很少望向远方，也不盼着什么人来。这条路钻出大山就会遇见一个村庄，那里有他们从前的家，可那已经是二十年前的事了。 ⑦这幢房子岁数很大，有二十多年了。他把它粉刷成醒目的橘红色，像开在大山里的一朵百合花。他从山顶扯来电线，在院子里挂上灯，装上喇叭，除了这些和一部对讲机，再也没有现代化的物件了。 ⑧有时他告诉她：“今天从脚上盘过了一条蛇，你不动，它就以为你是一块木头。”有时她告诉他：“野猪来过啦，顺走一些苞米。”下雨天，他们躲进屋去，担心那些淋雨的鸟儿，天晴了，院子里的稀泥地上，有几行小爪印，小鸟把他们故意撒在院中的豆粒捡去了，这有点像他们的孩子玩累了，回来抓一口食儿就又跑出去疯。 ⑨他遇到过人参，小小的四品叶，在草窠里笑着。他告诉它：“要藏好了呀！”他没有留下一个记号，故意忘了它在的那个山坳。 ⑩二十年没抽过烟了，有时他疲累得浑身像散了架，真想抽上一口，可压根不可能找到一点烟丝和一支打火机。秋冬的山就是一个柴堆，出了护林站的门，永远都不能有一点火星，方圆几十里，只有他们的房顶上竖着一根烟囱。 ⑪爬上高高的防火瞭望塔，坐在黑洞洞的塔楼子里，大山就全归他啦，他能听见整片林子的交响乐。天空干净得像洗过了，一道烟都能划破似的。夜里，太阳给关了灯，黑黑的林子松弛下来，像没了缆绳的船，自在地漂着。 ⑫他和树就像老朋友，每天互相看看，彼此都还好好的，就放心了。可是，有一天巡山的时候，他看到两个人正挥着斧头在砍一棵大白桦树，他们已经砍出一道深深的伤口，新鲜的伤口里还散发着奶油味的清香。他连想都没想，一声怒喝就冲了上去，迎着那些拿着斧头的人。那些人举起闪着寒光的斧头想吓走他，可最后却被他死都不怕的气势吓退了。从那天夜里开始，他一连几天都守着大白桦树，像从前守着他生病的孩子。他老婆担心坏人伤害他，可他对她说：“你见过为了保护自己的孩子而害怕的父母吗？”后来，他老婆干脆和他一块守在大白桦树下，他不走，她也不走。 ⑬某天，路上响起一阵汽车喇叭声，他和她都明白，又有人来望天鹅峡谷看风景了。在护林站的屋子前面，一群人停了下来。已经到了路的尽头，他们只有穿过树林，才能继续向望天鹅峡谷进发。那些人发出刺耳的声响，让他俩感到很害怕，害怕他们惊走了鸟儿，踩伤了野花；害怕他们扯过树的胳膊，把一个个白色泡沫饭盒挂在树枝上。 ⑭那些树好像也在收缩着，都竖着汗毛似的，连鸟都憋着不唱了。那些人不停地说着望天鹅的奇美风景，说应该开一条大路，还说要拦住溪水，建一个水厂。他们吵闹的声音在树林里回荡着，好像把整个望天鹅山脉都颤动了似的。他俩默默地听着，充满担心，再也开心不起来。 ⑮后来，来了一群孩子，那些孩子来的时候，他俩像看见树那样眉开眼笑。孩子们在林子里跑着，像那些进过他们院子的动物一样欢快。孩子们舍不得弄坏一片树叶，舍不得摘下一朵花。整片森林里仿佛能听见树叶在鼓掌，花儿跟着风的鼓点开始跳舞。 ⑯孩子们画了很多画。他们把树画成了一片混沌的绿色，上面开着星星一样的花朵，护林站像块路牌似的插在丛林中间。孩子还给他们画了一幅全家福，那张画上，有茂密的树林，有流淌的小河，有吹过树林的风，有来过院子的鹿、野猪、狐狸和飞过的鸟，它们全都有一张笑脸，就连蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁都有。 ⑰在树林的深处，一条小溪正闪着光在奔跑。他俩舒心地笑着，像孩子一样开心。他们从来没有去过美丽的望天鹅峡谷，可他们知道，他们守着的这些树就是天鹅的羽毛，他们一直被天鹅拥在怀中。 （选自《中国铁路文艺》2022年第四期） 学校电视台摄制组拟把《望天鹅》拍成微电影，邀请你一起完成相关任务。 1．任务一：请结合选文补全下面的思维导图，帮助摄制组整理剧本情节。 （1） （2） （3） （4） 2．任务二：饰演“他”的演员对文中画线句子的朗读语气存在疑惑，请选择恰当的语气并简述理由。 “你见过为了保护自己的孩子而害怕的父母吗？” A．充满温情            B．饱含悲伤            C．满含愤怒 我选 （填序号），理由： 3．任务三：摄制组认为⑫~⑭段写砍树的人和游客游览望天鹅的内容有损情节的完整性，应该删去。你是否赞成？请结合选文说明理由。 4．任务四：摄制组准备挑选微电影封面插图，请你从下列三图中选择一幅作为微电影封面插图，并说明理由。 图一               图二           图三 【答案】1． 舒畅开心 难受愤怒 游客来到望天鹅破坏树林环境 孩子呵护树林，给森林画全家福 2． C 他看到两人挥着斧头砍树，作为护林员的他非常愤怒。 3．不赞成。（1）游客游览望天鹅破坏了环境，他俩担心害怕，表现了他俩对大自然的热爱；（2）与下文孩子呵护树林的行为形成鲜明的对比；（3）批判了游客们破坏自然环境的行为，呼吁人与自然和谐相 处，揭示了文章的主题。 4．示例：我选图一，图片的背景是森林，一个大人和一个小孩一起走在鹿群中，大人伸手去抚摸鹿，鹿群并没有惊慌，显得很安详，表现了人与自然和谐相处的主题。 【解析】1．本题考查情节梳理与概括。 根据“他白天进山跟大树、小鸟交流”定位到第①-③段，由“他们很少说话，他们只听风和窗子说……连一丛草都在说话。”以及“他一走进林子，仿佛能看见树都在欢呼雀跃...鸟儿说的话像碎米子一样往下掉落。”可知主人公身处大自然之中，与大树、小鸟等自然界的生物进行无声的交流。他能够感受到大树的欢呼、小鸟的碎语，仿佛整个自然都在与他对话。这种与自然的亲近使他感到舒畅和开心。（1）可概括为：舒畅开心。 根据“他见到两人挥斧头砍树”定位到第⑫段，“他看到两个人正挥着斧头在砍一棵大白桦树……可最后却被他死都不怕的气势吓退了。”可知他偶然发现有人正在砍伐他深爱的大白桦树，这对他来说是一个巨大的冲击。他感到愤怒和难受，因为树木对他来说不仅仅是自然资源，更是他的朋友和伙伴。他毫不犹豫地冲上前去保护树木，甚至不惜冒着生命危险。（2）可概括为：难受愤怒。 根据“他感到担心害怕”定位到第⑬-⑭段，“在护林站的屋子前面，一群人停了下来……好像把整个望天鹅山脉都颤动了似的。”随着游客的到来，原本宁静的树林变得嘈杂起来。游客们的喧闹声、对自然环境的破坏让他感到担忧和害怕。他害怕这片他深爱的自然环境会受到更多的伤害，担忧那些无辜的树木、小鸟和其他生物会受到威胁。（3）可概括为：游客来到望天鹅破坏树林环境。 根据“他感到舒心愉悦”定位到第⑮-⑯段，“后来，来了一群孩子……整片森林里仿佛能听见树叶在鼓掌，花儿跟着风的鼓点开始跳舞。”以及“孩子还给他们画了一幅全家福……全都有一张笑脸。”可知当孩子们来到树林时，他们的行为让主人公感到舒心和愉悦。与游客不同，孩子们对自然环境充满了爱护和尊重。他们与树木、小鸟等自然界的生物和谐相处，仿佛也是这片森林的一部分。孩子们为森林画的全家福更是让主人公看到了希望和未来。他知道，有这些孩子们在，这片他深爱的森林会得到更好的保护。（4）可概括为：孩子呵护树林，给森林画全家福。 2．本题考查朗读语气。 选择朗读语气，结合上下文以及人物心理，陈述选择的理由。 A．充满温情：“他”把树木当作自己的孩子一样细心呵护，因此在说出“你见过为了保护自己的孩子而害怕的父母吗？”这句话时，语气中充满了温情。这种解读强调了“他”与自然的深厚情感联系，以及他对自然的照顾和爱护。 B．饱含悲伤：“他”在看到大白桦树被砍伤时，就像是看到自己的孩子受伤一样感到悲伤。因此，在说出这句话时，语气中饱含了悲伤。这种解读捕捉到了“他”对树木受到伤害的深切感受。 C．满含愤怒：“他”在看到两人挥斧砍树时，作为护林员的他感到非常愤怒。因此，在说出这句话时，语气中满含了愤怒。符合“他”当时的实际情境和情绪。作为护林员，“他”的职责是保护森林，而砍伐树木的行为直接违反了他的职责和信念，因此他的愤怒是自然而然的反应。 示例一：A，他把树当成自己的孩子，细心呵护着自己的孩子，因此语言里充满了温情。 示例二：B，他看到两人挥着斧头砍树，大白桦树新鲜的伤口留着汁液，就像是看到受伤的孩子，饱含悲伤。 3．本题考查句段作用。 首先，这些段落丰富了故事情节，提供了更多的背景信息和人物心理描写。特别是描述了砍树的人和游客对自然环境的影响，以及主人公和他妻子的担忧与害怕，这进一步展现了他们对大自然的热爱和保护意识。这种情感的展现使得故事更加真实、引人入胜，也让读者更加深入地了解主人公的内心世界。其次，这些段落与下文孩子呵护树林的行为形成了鲜明的对比。游客和砍树人的破坏行为与孩子们对环境的呵护形成反差，进一步强调了保护自然环境的重要性。这种对比不仅增强了文章的艺术效果，也使得主题更加突出。最后，这些段落还批判了游客们破坏自然环境的行为，通过揭示这种行为的负面影响，呼吁人与自然和谐相处。这也是文章所要传达的重要主题之一。删除这些内容将会削弱文章对这一主题的阐述和强调。 综上所述，不应该删除⑫~⑭段的内容。它们不仅丰富了故事情节和人物形象，还与下文形成鲜明对比，同时揭示了文章的主题和意图。 4．本题为开放类题目。 在选择微电影封面插图时，需要考虑图片是否能准确反映电影的主题和情感，同时是否能吸引观众的注意力。 图一描绘了大人和小孩在森林中与鹿群和谐相处的场景。大人伸手抚摸鹿，鹿群表现得非常安详，这一画面直接传达了人与自然和谐相处的主题。这与微电影的主题非常契合，强调了人类对自然的尊重和保护。此外，这幅图片也充满了温馨和宁静的氛围，能够吸引观众的注意，引导他们思考人与自然的关系的重要性。 图二展示了斧头砍在大树上的场景，大树满是深深的伤口。这一画面直观地呈现了人类砍伐树木的行为，与微电影中描述的两个男人挥斧砍树的情节相呼应。通过这幅图片，我们可以深刻感受到人类对大自然的破坏，从而引发观众的思考和反思。这幅图片在视觉上具有很强的冲击力，能够吸引观众的眼球，并激发他们对环境保护的关注。 图三是一幅抽象画，它展示了两只手捧着一片水域，上面漂浮着几只鸟和一只鸭子。背景中还有山脉和云彩。并没有直接呈现故事的具体情节，可能无法直观地传达微电影的具体内容和故事情节，难以在第一时间吸引观众的注意力并激发他们的观影兴趣。相比之下，图一图二更合适。 综上所述，无论是选择图一还是图二作为微电影封面插图，都能有效地传达微电影的主题和情感。 示例：我选图二，图片呈现了一把斧头砍在了大树上，大树满是深深的伤口，对应了选文两个男人挥着斧头砍树的情节，批判了人类大肆砍伐树木的行为，呼吁人们保护大自然。 二、（23-24八年级上·广东佛山·期末）阅读下面的文字，完成下面小题 老玉米 曹洪蔚 ①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。 ②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋，父亲有些意外：家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过。父亲问他：“这不逢年不过节的，咋就回来啦？” ③“回来看您啊。” ④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹喝点儿。”家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准。 ⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红晕。 ⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回乡下，听听父亲的意见。父亲已经80岁了，早已不再为“一箪食，一瓢饮”忧心，却依然像一头老黄牛劳作于田间。 ⑦看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问下去，对他说：“吃罢饭回屋歇一会儿，然后咱爷儿俩一块儿去玉米地薅草追肥。” ⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西，家栋才醒来，脑瓜子好像也清醒了许多。父亲说：“洗把脸，咱俩下地去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干俩钟头的活儿。” ⑨玉米地，远看绿油油一片。走近，却又看到下面长着各样杂草。 ⑩锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地，杂草和野棵子有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的时间，开了这片荒地。当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼。只要地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一露头，就会被锄薅掉。等庄稼铺满了田间，就没了杂草的生存之地。” ⑪这晚临睡前，父亲从矮柜里（ ）出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功。” ⑫木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流。 ⑬躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。 ⑭第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢。 ⑮路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速生长期，若是没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见玉米吱吱的拔节声。 ⑯家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了。 （选自《小小说选刊》2022年22期，有删改） 5．从下面两个词选一个填写在“这晚临睡前，父亲从矮柜里（   ）出一个深红色的木匣子”空白处，并从表达效果角度说说理由。 拿/捧 6．请结合全文内容解释下面句子中加点词语的含义。 他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。 （1）杂草： （2）庄稼： 7．文章后半部分为什么要介绍爷爷的光荣事迹？请谈谈你的看法。 8．文章结尾处写“他似乎真的听到了”，小文说：我认为“似乎”和“真的”自相矛盾。小光说：我认为这不矛盾，而且还是一个巧妙的结尾。你同意谁的看法？请结合文章内容及主旨谈谈你的理解。 【答案】5．示例：选“捧”。“拿”是用手或用其他方式抓住、搬动（东西）；“捧”是用双手托。用“捧”这个动作，写出了父亲的郑重的对待深红色的木匣子，表达了父亲对爷爷的敬重之情；“拿”则不能体现。 6．（1）指家栋因想当副局长而产生的“不太好的念头”（私心杂念）（2）本职工作 7．①刻画爷爷淡泊名利、脚踏实地的形象，与上文家栋因名利而内心焦灼形成鲜明的对比；②突显了父亲的良苦用心，父亲想用爷爷的光荣事迹来警醒家栋，提醒家栋不要被名利所累，要脚踏实地地做好自己的本职工作； ③为下文写家栋心态的转变作铺垫。 8．示例：我同意小光的看法，结尾并不矛盾。面对未来的选择，家栋彷徨迷惘；“似乎真的听到了”表明家栋在父亲的教导下认清自我，决定坚守初心和使命，勤奋工作。 【解析】5．本句考查赏析语句。 结合“这晚临睡前，父亲从矮柜里（   ）出一个深红色的木匣子”分析，句中所填的词语是对父亲的动作的描写，表示父亲十分认真地对待这个深红色的木匣子；“拿”是用手或用其他方式抓住、搬动（东西）的动作；“捧”是用双手托的动作；选“捧”这个用双手托的动作，更能体现父亲十分认真郑重地对待手中的物品，也能够表现父亲对爷爷的敬重之情；选“拿”的话，则不能体现父亲的认真与郑重；故选“捧”更为适合。 6．本题考查理解词语的含义。 结合第⑥段“他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦”可知，句中的“杂草”是指家栋心中对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头； 结合第⑭段“第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢”可知，句中的“庄稼”是指自己手头的工作，自己分内的职责。 7．本题考查理解文章内容。 结合第⑩段“当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼”，第⑪段“这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：‘有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功’”，第⑬段“躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理”可知，文章后半部分介绍爷爷的光荣事迹，在记叙顺序上属于插叙，插入对爷爷光荣事迹的介绍，突出爷爷的淡泊名利，突出爷爷的脚踏实地的形象，与前文家栋内心的焦虑与烦恼形成对比；同时，父亲也是在用爷爷的光荣事迹使家栋警醒，告知家栋不应被名利所束缚，应该脚踏实地地做好自己的本职工作； 结合第⑬段“躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理”，第⑭段“第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢”可知，为下文写家栋的心态的转变作铺垫。 8．本题考查理解句段与表达看法。 先表达观点：不矛盾，再结合第⑥段“他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦”可知，家栋一开始为了竞争副局长而有了“不太好的念头”，感到矛盾痛苦，想听父亲的意见，面对未来的选择，家栋彷徨迷惘；结合第⑫段“家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流”，第⑭段“他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢”，第⑯段“家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了”可知，家栋与父亲一起到玉米地薅草追肥，听到了爷爷的故事后，他意识到应该要踏实工作，不忘初心，于是起早赶回单位上班。“似乎真的听到了”表明家栋已走出了心中的困境，重塑了自己对工作的看法，认清自我，决定坚守初心和使命，勤奋工作。故这样的结尾并不矛盾，反而十分巧妙。 三、（23-24八年级上·广东东莞·期末）阅读下面的文字， 完成下面小题。 大爹的执着 刘利元 ①大爹是我们村唯一穿中山装下地犁田的人，他曾经在村小和乡中当了三十多年的民办教师。 ②西沙窝一带识字的人，基本上都是大爹的学生。上世纪80年代， 村子里出个大学生是天大的事。人们经常说起大爹教出的哪个学生考上了哪所大学。我对这些不太在意，他留给我记忆最深的是那件穿了十几年的中山装。记得我上小学时，一次大爹抱着一只獾子从乌兰布和沙漠里走出来，村子里的人围着獾子看稀奇。大爹讲，他在野外发现这只獾子快不行了，便想着抱回家打一支强心针看能不能救活。 当时我也挤在人群里，但是我对獾子的生死毫不关心，我关心的是大爹的衣服，因为他身上穿的深蓝色中山装被这只小动物的爪子撕烂了。过了几天，我发现他又把那件中山装完好而整洁地穿在了身上，原来，他用平针把裂口缝好了。我上中学后，大爹教我语文，我发现他还穿着那件被獾子撕破的中山装站在讲台上，只是深蓝已经洗得变成了浅蓝。 ③大爹种地教书两不误。站在讲台上他情绪激昂，谈古论今，一丝不苟地授课。下了讲台，他顾不上洗掉手上的粉尘，就钻进庄稼地里锄地、培土、育苗，裤腿和鞋帮上全是泥巴，和农民没有任何区别。 当其他人收工后吸一支旱烟优哉游哉时， 大爹则牵挂着课堂上的学生和课后娃娃们的作文本。 ④每天天不亮，大爹就骑个自行车在乡间小路上来回穿梭。西沙窝一带的耕地十分分散，每户人家都有七八个地块， 隔得远，在浇地时其他农民可以在地堰上挖开一个口子，让渠水慢慢流淌，观察四周都上了水，就把口子填上，让整个地块过水均匀。大爹没有时间慢慢等候，他的学生还在课堂上等着他讲课呢。他在清晨扛着把锹到处挖口子，等下课了再来填。至于水深水浅，浇得均匀不均匀，就顾不过来了，所以大爹种的庄稼要么水深了淹死，要么水浅了受旱，基本上同类地块中大爹种的庄稼产量是最低的。 ⑤有好几次放学回家，大爹都埋怨着说，这个教书营生他再也不干了。可是第二天清晨，他又骑着自行车奔波十多公里去了学校。 ⑥虽然大爹已经退休二十几年了，可是他教书时的形象永远地定格在我的脑海里。一个比农民还要黑瘦的中年教师，骑着一辆破旧的自行车“吱吱”作响。车把上挂着一个黄得发白的书包，书包里装着他的教案和课本，有时候还有一个或者半个馒头，那是他在乡中学教书时的午餐。车后座上还绑着一只蛇皮袋子，那是下课后在回家的路途中给家里喂养的羊收集落叶用的。哪怕十分疲惫，他依然双目炯炯有神，好像看到希望就在黄土路上不远的地方。 （选自《光明日报》2023年05月12日15版，有改动） 9．围绕“大爹的执着”，文章主要记录了哪几件事？   10．赏析下列句子中加点词的表达效果。 （1）他顾不上洗掉手上的粉尘，就钻进庄稼地里锄地、培土、育苗，裤腿和鞋帮上全是泥巴。 （2）可是第二天清晨，他又骑着自行车奔波十多公里去了学校。 11．第⑥段中，作者细致描写了大爹教书时的形象。如果要给其中一个元素拍摄一个特写镜头，你准备选择哪一个？ 理由是什么？   【小贴士】特写镜头：为了达到某种目的，用近距离拍摄的方法，把人或物的局部加以突出、强调的电影艺术手法。 A．破旧的自行车         B．黄得发白的书包         C．炯炯有神的双目 12．小文想把这篇文章推荐为语文教材八年级上册第二单元的拓展阅读材料，请你根据以下链接材料，说一说小文的推荐是否合适，并从文体、 内容、主题等方面阐述理由。 【链接材料】： 八年级上册第二单元导语：历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。本单元的课文，或深情回忆， 叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。 它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。学习这些课文，有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验。 【答案】9．本文记叙了大爹救助病危的獾子、既种地又教书、为教书耽误种地三件事。 10．（1）“钻”字生动形象地写出大爹身份转换的迅速、坚决，表现了大爹中地的辛苦与投入，生动形象地表现了大爹勤劳、质朴的庄稼人的形象，表达了作者对大爹的敬佩与赞美。 （2）“又”是“再一次”的意思，生动形象地写出了大爹内心因教书耽误种地和收成的矛盾心理和表现，表现了大爹虽然勤劳种地，心系收成，但依然执著教育事业的形象，表达了作者对大爹的敬佩与赞美。 11．示例：选择C.炯炯有神的双目。大爹一边种地，一边教书，每天都要奔波在黄土路上很累很疲惫。但是，大爹坚持教书，把许多孩子培养成才，他是幸福的、自豪的。“炯炯有神的双目”体现了大爹对家乡教育执着坚守的精神和无比坚定的信念。 12．示例：合适。本文记叙了大爹是我们村唯一穿中山装下地田的人。他一边种地，一边教书，每天都要奔波在黄土路上很累很疲惫。大爹作为农民，生活有奔头，坚持教书，更是让他看到孩子们成才的可能，文章表现了大爹勤劳种地，执著教育事业的形象。与本单元的课文所表现的主旨相符合。 【解析】9．本题考查内容理解与概括。 根据第②段“记得我上小学时，一次大爹抱着一只獾子从乌兰布和沙漠里走出来，村子里的人围着獾子看稀奇。大爹讲，他在野外发现这只獾子快不行了，便想着抱回家打一支强心针看能不能救活。当时我也挤在人群里，但是我对獾子的生死毫不关心，我关心的是大爹的衣服，因为他身上穿的深蓝色中山装被这只小动物的爪子撕烂了”，可概括为：救助病危的獾子。 根据第③段“大爹种地教书两不误。站在讲台上他情绪激昂，谈古论今，一丝不苟地授课。下了讲台，他顾不上洗掉手上的粉尘，就钻进庄稼地里锄地、培土、育苗，裤腿和鞋帮上全是泥巴，和农民没有任何区别。当其他人收工后吸一支旱烟优哉游哉时大爹则牵挂着课堂上的学生和课后娃娃们的作文本”，可概括为：种地教书两头忙。 根据第④段“大爹没有时间慢慢等候，他的学生还在课堂上等着他讲课呢。他在清晨扛着把锹到处挖口子，等到下课了再来填。至于水深水浅，浇得均匀不均匀，就顾不过来了，所以大爹种的庄稼要么水深了淹死，要么水浅了受旱，基本上同类地块中大爹种的庄稼产量是最低的”“有好几次放学回家，大爹都埋怨着说，这个教书营生他再也不干了。可是第二天清晨，他又骑着自行车奔波十多公里去了学校”，可概括为：宁误庄稼不误学生。 10．本题考查词句赏析。 （1）“钻”是动词，对大爹进行了动作描写，生动形象地写出大爹身份转换的迅速、坚决，表现了大爹种地的辛苦与投入，生动形象地表现了大爹勤劳、质朴的庄稼人的形象，表达了作者对大爹的敬佩与赞美之情。 （2）结合“大爹都埋怨着说，这个教书营生他再也不干了”分析，“他又骑着自行车奔波十多公里去了学校”运用动作描写，“又”是再一词的意思，生动形象地写出了大爹内心因教书耽误种地，导致种的庄稼产量最低的矛盾心理，表现了大爹虽然勤劳种地，心系收成，但宁误庄稼不误学生，忠心于教育事业，表达了作者对大爹的敬佩与赞美之情。 11．本题考查人物形象评析。开放性试题，任选其一，结合人物品质分析作答，言之有理即可。如选择A，“破旧的自行车”能够表现出大爹淡泊名利的精神，又如选B，“黄得发白的书包 ”能够表现出大爹重视教育的品质，又如选C，“炯炯有神的双目”能够表现出大爹对家乡教育无比坚定的信念。 示例：选择A.破旧的自行车，理由：表现了大爹当民办教师工资低，又耽误种地，地里收入不好，所以生活贫寒的境况，突出了大爹淡泊名利、无私奉献的精神。 12．本题考查文章主旨把握。本文记叙了大爹是我们村唯一穿中山装下地田的人。虽然他的中山装被抓坏了，但他依然穿着它上课；虽然其他人种完地抽烟悠哉，但大爹牵挂着学生和作业本；虽然大爹埋怨教书耽误了种地，但大爹第二天依然去上课。文章表现了大爹勤劳种地，执著教育事业的形象，表达了作者对大爹的敬佩与赞美。结合“本单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。学习这些课文，有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验”分析，选文与本单元的课文所表现的主旨相符合。 一、（23-24八年级上·广东湛江·期末）阅读《网络文学》， 完成下面小题。 ①很多人可能想不到，网络文学在短短10余年光景中，竟然发展成一个规模如此巨大的产业。 ②据统计，网络文学的读者已达2.74亿人、注册写手200多万人、市场年收入40多亿元。部分“神作”甚至能够辐射影视、游戏、动漫等多个行业，实现全版权开发。如此高光表现，自然引得互联网巨头纷纷投身其中，跑马圈地。 ③有人惊叹，看网络小说每千字虽然只要几分钱，但累计起来竟成了一门数以亿计的大生意。而有专家的表述更为精辟：网络文学由原生时代进入资本时代。 ④网络文学这个曾经不起眼的行业，如今正在成为很多人眼中的金矿。腾讯、百度、阿里巴巴等巨头早在多年前就已经开始产业布局，在经历多次洗牌和整合后，盛大文学和腾讯文学合并，成立阅文集团，成为目前规模最大、实力最强的网络文学集团。 ⑤在强大资本的支持下，网络文学产业也不仅仅满足于文学作品的销售，而是走向全版权运营，围绕一些当红IP，打造游戏、动漫、影视等衍生产品，以网络文学为起点，撬动更大的产业发展。近几年，《琅琊榜》《三生三世十里桃花》《择天记》等几乎所有热播电视剧，都是改编自网络小说。 ⑥网络文学的影响力不再仅仅停留在网上。对于很多平时不看网络文学的人来说，不知不觉间，网文已经通过其他形式，进入了他们的生活。 ⑦网络文学甚至都已走出国门，开始影响海外的年轻人。2016年，一个名为“武侠世界”开始走入媒体视野。这个有着中国色彩名字的美国网站，专注于翻译中国网络文学原创作品。虽然诞生仅两年，却在美国拥有大批粉丝，并进一步获得其他国家读者的追捧与点赞。 ⑧据了解，在大部分网络文学网站，作品刚刚发布时均称之为公共章节，供用户免费阅读，用户积累到一定数量后，开始向订阅用户收取每千字2～5分钱，网站则通过一系列激励机制与作者分享利益。在这种商业模式下，写作的速度和长度就直接关系到作者和网站的收入，也就是说，更新是第一生产力。这就导致了作品越写越长，100万字往往只是起步，一部叫《武神空间》的作品一共写了4178章，总字数达到1000多万字，《从零开始》从2005年开始连载，一直到2016年3月份才完本，一共写了11年，总字数超过2000万字。 ⑨有专家指出，这种商业模式的确让网络文学实现了超大规模的类型化生产，但是否是一种可持续发展的商业模式值得深思，同时，网络文学对青少年成长的影响同样值得关注。 （摘自《人民日报》，有删改） 1．下列说法不符合文意的一项是（   ） A．互联网巨头纷纷投身于影视，游戏，动漫等多个行业，促成网络文学由原生时代进入资本时代。 B．网络文学的影响力不是停留在网上，而是走出国门，影响海外年轻人。 C．许多网络文学网站的作品刚发表时提供用户免费阅读，当用户积累到一定数量后，订阅用户则需支付费用才能继续阅读。 D．大部分网络文学网站，通过一系列激励机制与作者分享利益，让网络文学实现超大规模的类型化生产。 2．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（   ） A．本文以“网络文学”为说明对象，①～②段，主要介绍了网络文学发展的速度与规模。 B．网络文学如今成为很多人眼中的金矿是因为：网络文学成本小，阅读量大，收益惊人；网络文学走向全版权运营，开始打造游戏、动漫、影视等衍生产品。 C．选文第⑤段中加点的词语“几乎”不能删去，因为这个词体现了说明文语言的准确性与严密性。 D．选文第⑧段画线语句运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了网络小说在商业模式的影响下，越来越长。 3．文章结尾说“网络文学对青少年成长的影响同样值得关注”。你认为网络文学对我们青少年的成长有哪些影响？请从利弊两方面谈谈你的看法。 【答案】1．A 2．D 3．我认为网络文学对于青少年的成长有一定的好处，它内容丰富，可以拓展学生的知识面，并通过广泛的阅读提高学生的语文素养以及写作水平；但是因为网络文学的监管力度不够，有的小说内容低俗，涉及到情色、暴力等内容，青少年的自制能力不够，会有模仿的欲望，从而走上歧途。所以我们应在现实生活中，看到网络文学的好处，在家长、社会多方面的监管下，有计划地引导青少年阅读。 【分析】1．本题考查理解辨析选文内容能力。 A.依据②③两段内容来看，是因为网络文学辐射影视、游戏、动漫等多个行业，实现全版权开发,引起了互联网巨头们的注意。依据③段“看网络小说每千字虽然只要几分钱，但累计起来竟成了一门数以亿计的大生意。而有专家的表述更为精辟：网络文学由原生时代进入资本时代”由此可知，“网络文学由原生时代进入资本时代”，这只是有的专家的表述，文章并没有体现“互联网巨头纷纷投身于影视游戏、动漫等多个行业”促成了“网络文学由原生时代进入资本时代”的根据。 故选A。 2．本题考查理解辨析选文内容能力。 D.“运用了列数字、作比较的说明方法”表述有误。依据⑧段“在这种商业模式下，写作的速度和长度就直接关系到作者和网站的收入，也就是说，更新是第一生产力。这就导致了作品越写越长，100万字往往只是起步，一部叫《武神空间》的作品一共写了4178章，总字数达到1000多万字”可知，这是运用了举例子的说明方法，依据“100万字”“4178章”“1000多万字”“一共写了11年”“总字数超过2000万字”可知，这是运用列数字的说明方法。 故选D。 3．本题考查表达阅读观点的能力。本题为开放性题目，抓住题干中的要求，针对网络文学对我们青少年的成长”的“影响"这个主题，结合生活实际从利与弊两方面阐述看法即可。 （利的方面）示例：网络文学的出现使知识的传播更为便捷，拓展了青少年的眼界，丰富了他们的课外生活。同时也给了青少年一个发展的平台，给予了他们展示才能的机会。 （弊的方面）示例：网络文学良莠不齐,很容易使青少年深陷其中，沉迷于网络小说，可能会忽略现实的生活，浪费时间和金钱，不利于青少年的健康成长。 二、（23-24八年级上·广东潮州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 梦回繁华（节选） 毛宁 ①张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。 ②画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵，近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾，这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。后段描写汴京市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马，另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 4．根据语气判断下面句子的类型正确的一项是（   ） （1）汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。（毛宁《梦回繁华》） （2）愿母亲在地下安息！（朱德《回忆我的母亲》） （3）到别的地方去看看，如何呢？（鲁迅《藤野先生》） （4）妙！妙极了！（夏浩然樊云芳《“飞天”凌空》） A．祈使句  感叹句  祈使句  疑问句 B．陈述句  感叹句  疑问句  感叹句 C．祈使句  祈使句  感叹句  疑问句 D．陈述句  祈使句  疑问句  感叹句 5．选文中大量使用四字词语，有什么作用？ 6．选文第①段和《中国石拱桥》中描写赵州桥的句子相比，你一定会发现不少相似之处，请你分析探究得出两点结论。 赵州桥非常雄伟，全长60.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 《中国石拱桥》 【答案】4．D 5．连用四字词语，概括力更强，使文章语言典雅而富有韵味。生动形象的展现出清明上河图描绘出的光景，颇具文学色彩。（意对即可） 6．示例：（1）都运用了列数字的说明方法；（2）都体现了说明文的准确、严谨；（3）都明确指出说明对象；（4）都是总体概括说明（总说句）。 【解析】4．本题考查句子类型。 （1）陈述句。陈述句是用来陈述事实或观点的句子，通常以动词的陈述式结尾，没有疑问词。该句主语是“拱桥”，描述了拱桥结构精美的事实； （2）祈使句。祈使句是用来发出命令或请求的句子，通常以动词的命令式开头。该句表达的是朱德对已故母亲的怀念和祝福； （3）疑问句。疑问句是用来提出问题的句子，以疑问词（如“什么”、“哪里”、“何时”等）开头。该句询问的是关于去其他地方看看的提议是否合适或被接受； （4）感叹句。表达强烈情感或感叹，以感叹号结尾，使用强烈的形容词或副词来表达情感。该句表达的是对某个人或事物的赞扬和喜爱； 故选D。 5．本题考查说明文语言。本文大量使用四字短语，如第②段用‘结构精美，宛如飞虹”“车水马龙，热闹非凡““街道纵横，房屋林立”“一应俱全”“修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”等四字短语，语言典雅，言简意赅，用简短的语言表达了丰富的内容，展现了画作中所表现的街市的繁华景象。看起来形式整齐，读起来节奏鲜明，富有韵味。 6．本题考查比较阅读。 本文第①段中有准确的数字，材料中也有准确的数字，所以都运用了列数字的说明顺序。 本文第①段中的“纵24.8厘米，横528.7厘米”体现了说明文语言的准确严谨。材料中的“全长60.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”同样体现了语言的准确严谨。 本文第①段中的“张择端画的《清明上河图》”和材料中的“赵州桥非常雄伟”都明确指出了说明对象。 本文第①段中的“作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味”总体概括了《清明上河图》的内容和特点，是总说句。材料中的“桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦”概括了赵州桥的特点，也是总说句。 三、（23-24八年级上·广东梅州·期末）阅读下面的文字， 完成各题。 植物工厂 ①我们知道，植物利用太阳光进行光合作用，把空气中的二氧化碳和水转变成葡萄糖、淀粉等有机物，这样就可以长高、长大，直到开花结果，繁育后代。在适宜的条件下，只要给植物足够的光和必需的营养，就可以把庄稼“种”到空中去，把一幢幢高楼大厦变成一座座农场，用车间生产的办法来生产粮食和瓜果。这种植物产品生产的工厂化农业系统，就是“植物工厂”。 ②植物工厂是对光、温、湿、二氧化碳及营养等生长环境条件全智能控制的植物高效稳定生产系统。研究发现，只要对生长环境进行控制，就可以对植物的生长周期进行调控。通过增加光照、改变“光配方”、改善营养液成分等，就可以实现对植物生长周期和生长状态的控制。比如，生菜和小白菜在农田里栽培需要30—40天才能收获，但是在植物工厂中种植，仅需20天左右。因此，在植物工厂里，只要有足够的光照（能量）和营养（水分、空气、矿物质等），水果、蔬菜乃至粮食就可以“长了一茬又一茬”几乎不受外界的天气、光照和土壤环境的影响。 ③植物工厂要求固定的设施，首先需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈，简单说来，就是根据不同的植物来设置温度、湿度、光照、二氧化碳浓度等，还要实时测量植物的生长和生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环境进行动态调节，因此，植物工厂依赖的是对设施的高精度智能化控制。研究发现，如果想让石竹花的花青苷含量增加、花色红艳，建议增加680nm的光，而要想长出又大又肥厚的绿油油的生菜，就需要多用蓝光和红光。 ④植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养。我们常说，萝卜青菜，各有所爱，不同的植物也有不同的“口味”和“取食偏好”。比如，叶菜类、茄瓜类、花菜类的蔬菜，对营养液的要求各不相同，食用类和药用类的植物对于营养液的成分、酸碱性、温度等也有不同的“挑剔”程度。这就要求植物工厂内对营养液进行个性化配制、灭菌、输送和回收，实时监控营养液发生的变化并自动补充和校正，确保植物时刻处于一个稳定优良的营养液环境中。 ⑤由此看来，只要做到精准的人工控制，就可以在植物工厂里实现万物生长的梦想。植物工厂技术的突破，使高楼农场、荒漠农场、航海农场、太空农场、极地农场等成为可能。“植物工厂”被视为未来农业的发展方向。 （选自《光明日报》有删改） 7．下列对文本的分析与理解不正确的一项是（   ） A．说明文的对象分事物和事理两种，本文属事物说明文，说明对象是植物工厂。 B．研究发现，能对植物的生长周期进行调控的前提条件是控制植物的生长环境。 C．在植物工厂里若多用蓝光和红光，便有可能长出又大又肥厚的绿油油的生菜。 D．植物工厂技术的突破，使高楼农场、荒漠农场、航海农场等已经成为了现实。 8．植物工厂要求的固定设施有哪些？   9．植物工厂技术的突破，会让你的未来生活发生怎样的改变？ 请结合文本内容，展开想象，至少说出两个方面的改变。 【答案】7．D 8．①需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈。②需要相关设备能够为植物提供循环流动的营养液。 9．示例：①在家里点一点计算机或手机屏幕就可以给庄稼浇水、施肥。②在自家的客厅里，建一微型植物工厂，种上自己喜欢的水果、蔬菜。③在书房看书的时候，伸手就能从“植物屏风”里摘一颗新鲜的小西红柿放在自己的嘴里。 【解析】7．本题考查文章的分析与理解。 D.由尾段“植物工厂技术的突破，使高楼农场、荒漠农场、航海农场、太空农场、极地农场等成为可能”可知，这是一种展望，并非“已经成为了现实”。 故选D。 8．本题考查对文章内容的理解与概括。 结合第③段“植物工厂要求固定的设施，首先需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈”可知，需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈。 结合第④段“植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养”“这就要求植物工厂内对营养液进行个性化配制、灭菌、输送和回收，实时监控营养液发生的变化并自动补充和校正，确保植物时刻处于一个稳定优良的营养液环境中”可知，需要相关设备能够为植物提供循环流动的营养液。 9．本题考查内容理解与拓展运用。开放性试题。本题作答在理解文章内容的基础上，结合生活实际，展开合理的想象拟写作答。 依据第③段“植物工厂要求固定的设施，首先需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈”可设想：在家里利用计算机或手机及时实施植物的种植、灌溉、除草、施肥等。 依据第④段“植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养。我们常说，萝卜青菜，各有所爱，不同的植物也有不同的‘口味’和“取食偏好””可设想：在自家建一个植物工厂，种植，配制个性化营养液，种植自己喜欢的植物来满足自己的个性化需求。 答案是多元的，符合题目要求即可。 四、（23-24八年级上·广东云浮·期末）阅读下面的文字,完成各题。 未来电从天上来 庞之浩 ①太阳是地球乃至整个太阳系取之不尽的核心能源系统。若地球上的传统能源面临枯竭，太空电站或将成为21世纪解决能源问题的重要途径。太空电站，简而言之，就是把地面的太阳能发电装置搬到太空，在“天上”将太阳能转化为电能，再通过无线能量传输方式送到地面。 ②电站“上天”，主要是为了更高效地利用太阳能。在地面上，太阳能受到大气的吸收和散射、云雨的增减，以及季节、昼夜更替等因素影响而衰减很多，能量密度也发生巨大变化，很不稳定。而太空中的太阳能却非常充裕。据估算，每平方米太阳能电池在中国西北地区的最高发电功率约为0.4千瓦，在平流层为7—8千瓦，而在地球同步轨道上，发电功率可达10—14千瓦。即便电能在多次转换过程中有所损耗，太空发电的整体效率仍非常可观。 ③从技术原理来看，太空电站主要由三部分组成：发电装置将太阳能转化为电能；能量转换和发射装置将电能转换成微波或激光等形式，并向地面接收系统发送波束；地面转换装置将其转换为电能接入电网。美国科学家研发出了一种“光伏射频天线模块”，用于发电和能量转换，并计划于2023年进行空间段到地面段的电力传输演示。 ④太空电站不受天气和纬度等自然因素影响，可以大规模收集、转换和利用太阳能，发电量与地面核电站相当。不仅如此，从太空中获取的电能通过无线方式传输到世界各地，不用依赖大规模电网，可对偏远地区、受灾地区及重要设施等进行定向供电或移动供电。比如，假若有了太空电站，电动车就无须再四处寻找充电桩，可以随时随地进行移动充电。 ⑤不过，建造太空电站还需要攻克多重技术难关。单个太空电站的面积至少相当于 1400个足球场，发电功率为兆瓦级，使用寿命需达到30年以上。要建造这么宏大的空间系统，在材料、运载、航天器控制、在轨组装及维护等不少关键领域仍有待突破。远距离无线传输大功率电能技术也亟待攻关。此外，高昂的成本和安全隐患也须考虑在内。 ⑥未来，电从天上来。英国对太空电站已展开研究，日本也开始了试验。中国已于2018年在重庆启动首个太空电站实验基地，还绘制出了实现太空电站目标的技术路线图，有望成为世界上首个建成有实用价值太空电站的国家。 （选自《人民日报》2021 年 4月 1 日,有删改） 10．下列对本文内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．导致地面太阳能衰减的因素有大气的吸收和散射、云雨的增减及季节与昼夜的更替等。 B．文中第⑤段加点的“至少”一词所表示的是最小的限度，强调了太空电站的面积之大。 C．文章按照逻辑顺序介绍太空电站的建设目的、装置、优势及当前需攻克的技术难关等。 D．太空电站虽能有效解决能源问题，但建造成本高、安全隐患大，因此并不被各国看好。 11．选文第②段的画线句子运用了哪些说明方法? 有什么作用? 12．阅读本文后，同学们围绕“太空电站的优点和对未来的影响”纷纷发言，请你也结合文章内容和生活实际拟写一则发言稿。 【答案】10．D 11．运用了列数字和作比较的说明方法。通过具体数据的对比，强调了太空发电站发电效率高，使说明准确科学，有说服力。 12．示例：同学们，大家好。太空电站有许多优点，比如不受天气和纬度等自然因素的影响，可以对指定区或设施进行定向供电或移动送电等，所以太空电站一旦真的建成，将对未来产生巨大影响。此外，有了太空电站，地球上的火力发电站就可以大量关停，这样既解决了地球电力问题，同时也可以减少二氧化碳的排放，从而让地球回归绿色。 【解析】10．本题考查内容辨析。 D.结合第⑥段“英国对太空电站已展开研究，日本也开始了试验。中国已于2018年在重庆启动首个太空电站实验基地”可以看出，“并不被各国看好”不正确； 故选D。 11．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。划线句“每平方米太阳能电池在中国西北地区的最高发电功率约为0.4千瓦”“而在地球同步轨道上，发电功率可达10-14千瓦”，是运用了作比较的说明方法，“0.4千瓦”“7-8千瓦”“10-14千瓦”，是运用了列数字的说明方法，都是为了说明上文“太空发电的整体效率仍非常可观”。答题模式：运用了……的说明方法，具体准确（生动形象、条理清晰或突出）地说明了……（事物）的……特征。 12．本题考查内容理解和语言表达能力。 结合②段的“太空中的太阳能非常充裕……即便电能在多次转换过程中有所损耗，太空发电的整体效率仍非常可观”可概括出，太空发电的整体效率高，能更高效地利用太阳能； 结合④段的“太空电站不受天气等自然因素影响，可以大规模收集、转换和利用太阳能，发电量与地面核电站相当。从太空中获取的电能通过无线方式传输到世界各地，不依赖大规模电网，可对偏远地区、受灾地区以及重要设施等进行定向供电或移动供电”可概括出，太空电站不受天气等自然因素影响；不依赖大规模电网，可对偏远地区、受灾地区以及重要设施等进行定向供电或移动供电。据此结合“太空电站的优点和对未来的影响”结合实际进行叙述，言之有理即可。 五、（23-24八年级上·广东梅州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 为废旧手机找好“归宿” ①旧手机都去哪儿了？随着信息技术的飞速发展，智能手机更新换代不断加快，越来越多废旧手机被淘汰下来。有数据显示，2021年我国手机社会保有量达到18.56亿部，废旧手机产生量和闲置量也逐年增长，预计“十四五”期间闲置总量累计达到60亿部。在这样的背景下，如何安全有效回收利用废旧手机，值得深入探讨。 ②废旧手机其实有“两副面孔”。一方面，废旧手机可以称得上是宝贵的资源，其中的很多元器件金、银等贵金属成分含量丰富，品位远高于同质量的金、银矿石，再利用潜力巨大。被回收的废旧手机，主要有3种去向：上市时间短、功能完好的手机经翻新后，流入二手市场；有一定损坏的，可用零部件被拆解再利用；完全无法使用的，还可以用于提炼原材料。一旦废旧手机折解大规模产业化成为现实，电子产品资源循环型产业体系将加快形成，极大助力我国低碳化、绿色化发展进程。 ③另一方面，若处置不当，废旧手机便会成为巨大的污染源，铅、镐等重金属可能会进入土壤和地下水，严重威胁生态环境和人体健康。比如，一块手机电池所含的镉能污染6万升水，相当于3200桶标准桶装水。业内人士表示，我国废旧手机资源回收利用率仅4%左右，每年新增闲置手机进入正规回收领域的不足30%。大量闲置的废旧手机如果得不到妥善处理、去向无从监测，不仅会产生巨大的资源浪费，还会埋下环境污染风险隐患。 ④近年来，我国再生资源加工利用产业快速发展，各大手机厂商推出以旧换新和回收服务，一些二手交易平台借助互联网、大数据等技术，大规模开展废旧手机回收业务，加快了行业发展。尽管如此，我国废旧手机整体资源化利用率依然偏低。废旧手机回收难，难就难在信息安全没保障，智能手机绑定了大量个人信息，在没有针对性的监管环境下，信息安全存在隐忧；难在回收价格不合理，我国缺少针对废旧手机回收处理的配套法律法规，《废弃电器电子产品处理目录》虽然将手机纳入其中，但具体补贴细则迟迟未出台，正规企业难以给出有竞争力的回收价格。在这样的背景下，不少人对废旧手机的态度是“宁愿闲置也不卖”。 ⑤解决废旧手机回收利用问题，需要综合治理。政府部门、手机厂商、个人用户等要共同努力，形成合力。从政策层面看，应完善法律法规，明确财政补贴政策，稳定回收企业的市场预期；完善生产者责任延伸制，积极推动手机厂商设定回收率目标，推动产业链上下游开展回收合作；将废旧手机个人信息列入信息保护整体范畴，提高个人信息泄露违法成本、切实保护用户隐私。从执行层面看，必须建设规范有序的回收体系，提高回收的便利程度；加强对下游处理企业的监管，建立健全正向激励机制。在此基础上，还应加强环保宣传，提升公众的循环经济、资源回收意识，推动个人用户积极参与回收。 ⑥前不久，国家发展改革委联合商务部等有关部门印发《关于加快废旧物资循环利用体系建设的指导意见》，明确实施废旧手机等废旧物资回收加工利用行业规范管理。以此为契机，进一步完善废旧物资回收处理体系，为废旧手机找好“归宿”，就能为美丽中国建设助力添彩。 13．下列对本文的理解和分析不正确的一项是（   ） A．“归宿”是指人或事物最终的着落。“为废旧手机找好‘归宿’”这个标题，题目新颖，能引起读者的阅读兴趣和思考。 B．废旧手机上所有元器件的金、银等贵金属成分含量丰富，品位远高于同质量的金、银矿石。 C．如果废旧手机的拆解能构实现大规模产业化，那将极有利于助力我国低碳化、绿色化发展进程。 D．解决废旧手机的回收利用问题，需要在政策层面、执行层面以及如何加强环保宣传等方面下功夫。 14．本文的②③④⑤段依次介绍了废旧手机回收利用的迫切性、 、 和 。 15．随着手机制造技术的不断更新换代，不少人都换了新手机，但他们手头的废旧手机都不愿意拿去卖掉。根据本文内容，请简要说说他们不愿卖出废旧手机的主要原因。 【答案】13．B 14． 回收利用的意义 回收难的原因 综合治理方法 15．①信息安全没保障 ②回收价格不合理 【解析】13．本题考查理解分析文章内容。 B. “废旧手机上所有元器件的金、银等贵金属成分含量丰富”理解分析不正确。结合第②段“一方面，废旧手机可以称得上是宝贵的资源，其中的很多元器件金、银等贵金属成分含量丰富，品位远高于同质量的金、银矿石，再利用潜力巨大”可知，废旧手机上很多元器件金、银等贵金属成分含量丰富，品位远高于同质量的金、银矿石，再利用潜力巨大；并不是指“所有元器件”。 故选B。 14．本题考查理解概括文章内容。 第一空：结合第②段“废旧手机其实有‘两副面孔’。一方面，废旧手机可以称得上是宝贵的资源”，第③段“另一方面，若处置不当，废旧手机便会成为巨大的污染源”可知，这两段主要在介绍（废旧手机）回收利用的意义； 第二空：结合第④段“近年来……尽管如此，我国废旧手机整体资源化利用率依然偏低。废旧手机回收难，难就难在信息安全没保障……难在回收价格不合理”可知，本段主要在介绍我国废旧手机回收难的原因； 第三空：结合第⑤段“解决废旧手机回收利用问题，需要综合治理。政府部门、手机厂商、个人用户等要共同努力，形成合力”可知，本段主要在介绍综合治理方法。据此概括作答。 15．本题考查理解概括文章内容。 结合第④段“废旧手机回收难，难就难在信息安全没保障，智能手机绑定了大量个人信息，在没有针对性的监管环境下，信息安全存在隐忧；难在回收价格不合理，我国缺少针对废旧手机回收处理的配套法律法规，《废弃电器电子产品处理目录》虽然将手机纳入其中，但具体补贴细则迟迟未出台，正规企业难以给出有竞争力的回收价格”可知，不少人不愿卖出废旧手机的主要原因在于：信息安全没保障，智能手机绑定了大量个人信息，在没有针对性的监管环境下，信息安全存在隐忧；回收价格不合理。 一、（23-24八年级上·广东广州·期末）读下面文字，完成下面小题。 自古以来，桥梁，都是一个国家科技水平和综合国力的重要体现。自从学习了茅以升的《中国石拱桥》，小荔对桥梁产生了浓厚的兴趣。他和几位有共同爱好的同学一起搜集了不少关于我国桥梁的资料。 材料一： 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张𬸦说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 （摘自茅以升《中国石拱桥》） 材料二： （梁成思手绘河北赵县“永通桥”） 材料三： 我国“拱桥”之产生，文献与实物俱无佐证，是否受外来影响，今尚不明。据《水经注》卷十六·谷水条：“其水又东，左合七里润，涧有石梁，即旅人桥。桥去洛阳宫六七里，悉用大石，下圆以通水，题太康三年(公元282年)十一月初就功。”殆为“拱桥”最初之记载。惟近岁洛阳发现周末韩君墓，墓门有石拱(见《国立北平图书馆馆刊》第七卷第一号《韩君墓发现略记》)。而旅顺附近南山里与朝鲜乐浪诸汉墓之美门，皆有圆拱。颇疑拱之用于桥梁，或更早于晋太康七里涧桥，未可知也。“拱桥”之构材，用石者最多，砖甓者次之。其种类依拱之形式，有五边形拱、圆拱、拱、平拱、尖拱、椭圆形拱、抛物线拱数种。五边形者，似于石梁之下两端再加斜撑，遂成此状。其性质位于“梁式之桥”与“拱桥”二者之间，与宋式城门类似。疑为未有圆拱以前之构造法，而遗留于后日者。圆拱之桥国内较为普通，其最长者当推明代周忱所建苏州宝带桥，多至五十余瓮。此外苏、常一带之桥，有于圆拱下加反圆拱者，上下相联若管状，最为特别。而力学上之解释，亦极稳固。在国内桥梁中，可谓别开生面者矣。   （摘自刘敦桢《中国桥梁简史》) 材料四： 在乌蒙山脉深处，一座大桥跨越峡谷，这就是有着“世界第一高桥”之称的北盘江大桥。大桥桥面距谷底垂直高度565.4米，居世界第一。大桥坐落在最典型的喀斯特地貌中，像一条“钢铁巨龙”连接高耸的山峰。有时，大桥在云雾中若隐若现，好似横亘在天上一样。 乘车行驶在全长1314.4米的大桥上，十分平稳，记者并没有特别的感受。可是在桥中心下车后，首先感到一阵头晕目眩，大桥桥面距谷底的江面约有200多层楼高。站在桥上，远眺山脉绵延不绝，俯瞰谷底的北盘江像是一条溪流。下桥，驶入处于北盘江大桥正下方的六盘水市龙井村。回忆起没有大桥的日子，村民马选军说：“那时，山这边的百姓想去山那边买包盐，都要先到谷底，从简陋的铁索桥上走过，来回要一天的时间。”而现在，只需要短短几分钟就能去到山的另一边。 “北盘江大桥打通了杭瑞高速的‘最后一公里’。”杭瑞高速水城营运管理中心双水桥隧站站长杨明华对记者说，“此前从贵州六盘水到云南宣威，车程约4小时；北盘江大桥建成后，缩短到1小时。”   （摘编自2023年12月1日《人民日报海外版》) 1．小荔仔细观察材料二的手绘图，借助材料一进行分析。下列说法不正确的一项是（    ） A．从外形上看，永通桥与赵州桥十分相似，两者都属于拱桥的类型。 B．永通桥与赵州桥结构相同，都是大拱左右两肩上各两小拱的结构。 C．永通桥大拱的长度大约只有赵州桥的三分之二，但两桥桥宽一样。 D．在省料、减重、防洪等多个方面，永通桥与赵州桥具有相同优势。 2．小荔认真研究了材料一和材料三，发现中国历史上的拱桥有不少有趣的特点。下列说法与材料相符的一项是（    ） A．桥身为圆拱形是拱桥最大的特点，但这些“拱”的形状却各有不同。 B．拱桥的历史很悠久，最早可追溯到汉代，汉墓中发现有拱桥的记录。 C．拱桥的建筑灵感可能受外来影响，也可能从城门、墓门中获得启发。 D．各地都有拱桥，但北方（如河北）和南方（如苏州）的特点不相同。 3．小荔梳理我国自古及今桥梁发展的历程，不禁为中国人民的勤劳与智慧鼓掌赞叹。下列概括分析不正确的一项（    ） A．唐人张嘉贞和张𬸦分别从建筑设计技术和艺术审美两方面盛赞赵州桥可见它堪称科技与艺术的结晶。 B．通过《水经注》中对旅人桥的记载可知，早在晋代，我国的桥梁建设水平已处于当时世界的领先水平。 C．建于复杂的喀斯特地貌中的“世界第一高桥”北盘江大桥，不仅以其高而闻名，其建设难度也相当大。 D．北盘江大桥的建成不仅造福了当地的普通百姓，使他们的生活更加便利，还加强了云贵两省的交流。 4．小荔发现，虽然材料一、材料三和材料四都介绍了桥，但写作的侧重点各有不同。请分别说说它们的写作的侧重各是什么？为什么不同？ 【答案】1．C 2．C 3．B 4．材料一突出了赵州桥的精细构造和科学设计，展现了中国古代桥梁技术的卓越；材料三综述了中国拱桥的发展历程，以苏州宝带桥为例，展示了拱桥设计的多样性；材料四则聚焦于北盘江大桥，强调了现代桥梁在技术创新和社会经济方面的重要作用。这三则材料分别从古代成就、历史演变和现代影响三个角度，为不同受众提供了丰富的桥梁知识。 【导语】这篇文章以中国桥梁史为主线，通过描述赵州桥、北盘江大桥等著名桥梁，展示了我国桥梁设计的科学性与艺术性。材料一详述赵州桥的技术创新和艺术价值，体现古人的智慧。材料三探讨拱桥的发展沿革与建筑灵感，揭示历史背景与演变过程。材料四则介绍现代桥梁成就，强调科技进步对区域发展的影响。整篇文章既体现历史积淀，又展现现代成就，赞颂了跨越时空的工程智慧。 1．本题考查文章内容的分析理解能力。 C.结合材料一中“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米”“全桥只有一个大拱，长达37.02米”，和材料二中图片中“25.52m”可知，永通桥大拱的长度大约只有赵州桥的三分之二，但是材料二图片中并未标明永通桥的宽度，“两桥桥宽一样”没有依据； 故选C。 2．本题考查信息的筛选与辨析。 A.“桥身为圆拱形是拱桥最大的特点”说法与文中不符，材料三文中是“而旅顺附近南山里与朝鲜乐浪诸汉墓之美门，皆有圆拱”的说法； B.结合材料三“据《水经注》卷十六·谷水条：‘其水又东，左合七里润，涧有石梁，即旅人桥。桥去洛阳宫六七里，悉用大石，下圆以通水，题太康三年(公元282年)十一月初就功。’殆为‘拱桥’最初之记载。”可知“拱桥”最初之记载是在晋朝，“汉墓中发现有拱桥的记录”表述有误； D.结合材料三“圆拱之桥国内较为普通，其最长者当推明代周忱所建苏州宝带桥，多至五十余瓮。此外苏、常一带之桥，有于圆拱下加反圆拱者，上下相联若管状，最为特别。而力学上之解释，亦极稳固。在国内桥梁中，可谓别开生面者矣”可知此项虽然提到了地域差异，但材料并未具体比较河北与苏州拱桥的不同特点； 故选C。 3．本题考查信息的筛选与辨析。 B.根据材料，虽然《水经注》中记载了旅人桥，但这并不足以证明“早在晋代，我国的桥梁建设水平已处于当时世界的领先水平”，因为材料并未提供与其他国家同期桥梁建设水平的直接对比。 故选B。 4．本题考查材料的提炼与概括。 结合材料一“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观”可知侧重于赵州桥的设计和技术特点，强调突出了赵州桥的精细构造和科学设计。结合“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”体现了展现了中国古代桥梁技术的卓越古代劳动人民的智慧； 结合材料三“据《水经注》卷十六·谷水条：‘其水又东，左合七里润，涧有石梁，即旅人桥。桥去洛阳宫六七里，悉用大石，下圆以通水，题太康三年(公元282年)十一月初就功。’殆为‘拱桥’最初之记载。惟近岁洛阳发现周末韩君墓，墓门有石拱(见《国立北平图书馆馆刊》第七卷第一号《韩君墓发现略记》)。而旅顺附近南山里与朝鲜乐浪诸汉墓之美门，皆有圆拱。颇疑拱之用于桥梁，或更早于晋太康七里涧桥，未可知也”可知材料三综述了中国拱桥的发展历程；结合“圆拱之桥国内较为普通，其最长者当推明代周忱所建苏州宝带桥，多至五十余瓮。此外苏、常一带之桥，有于圆拱下加反圆拱者，上下相联若管状，最为特别。而力学上之解释，亦极稳固。在国内桥梁中，可谓别开生面者矣”可知以苏州宝带桥为例，展示了拱桥设计的多样性； 结合材料四第一段中“在乌蒙山脉深处，一座大桥跨越峡谷，这就是有着‘世界第一高桥’之称的北盘江大桥。大桥桥面距谷底垂直高度565.4米，居世界第一。大桥坐落在最典型的喀斯特地貌中，像一条‘钢铁巨龙’连接高耸的山峰。有时，大桥在云雾中若隐若现，好似横亘在天上一样”可知材料四则聚焦于北盘江大桥，强调了现代桥梁在技术创新和社会经济方面的重要作用； 材料一从古代成就介绍赵州桥，材料三从历史演变介绍拱桥，材料四从现代影响介绍北盘江大桥，从古代成就、历史演变和现代影响三个角度，为不同受众提供了丰富的桥梁知识。 二、（23-24八年级下·广东惠州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题 材料一：什么是美育？蔡元培先生曾说：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”美育是通过探索艺术、音乐、文学、建筑等领域中的美学原理和审美体验，促使人们获得启发，对现代社会进行反思，重拾对美的敏感和欣赏能力，重新审视和感知身边的美好，从而提升生活的品质和幸福感。 （刊载于2023.8.20，有删改） 材料二：乡村具有得天独厚的美育资源。源远流长的乡土文化，生态宜人的自然景观， 乡村从来都不缺乏美的素材。青山远黛，袅袅炊烟，潺潺溪水，声声蝉鸣……乡村之美自古就令无数人如痴如醉、真心咏叹，大量描绘乡村之美的文艺作品千古流传，乡野间的一切，永远是乡村美育的源头活水。重视乡土资源的价值及利用，是发展乡村美育的应有之义。挖掘乡土历史文化资源，结合传统村落、文物古迹等，探索打造美育文化新空间；同时结合乡村生活实践，在日常生活中开展美育，让乡村儿童在日复一日中接受美的滋养和浸润。 让美育真正扎根乡村，激发出乡村孩子发现美、感受美、创造美的能力。那些种在孩子们心中的美的种子，终会发芽、开花、结果，为乡村文化振兴带来更多精彩。 （刊载于2023.8.18，有删改） 材料三：当前，社会呼唤高质量的儿童美育。首先要推动美育的均等化改革，让每个孩子都能享有均等的美育资源。2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，明确提出“健全面向人人的学校美育育人机制，缩小城乡差距和校际差距，让所有在校学生都享有接受美育的机会”。 其次，要推进美育普惠化。不断完善家、校、社协同的儿童美育体系，形成人人参与的美育机制。每个孩子都有独特的艺术感觉和发展潜力，美的感受力和表达能力是应对未来生活的必备素养。应当树立优质的儿童美育是人人参与的美育观，将美育的重点从学科性的知识和技能获取，转变为以美育人、以美化人、以美培元。 当前，美育仍是整个教育事业较为薄弱的环节。一些农村和偏远地区依旧面临美育资源不均衡、师资不足的难题。办好让人民满意的美育，是美育工作者的责任，也需要全社会共同努力，为每个孩子的未来，描绘具有新时代中国特色的美育图景。 （刊载于2023.6.1，有删改） 材料四：“阳光美育计划”旨在通过美育关爱与引导，满足特殊群体的审美需求，以美育这种“润物细无声”的教育方式，帮助特殊群体以全新的姿态融入社会；通过系列活动及年度成果展，向社会展示特殊群体认识美、理解美、创造关的能力，促使社会各界更多地关爱他们。 “阳光美育计划”注重美育服务的优质、有效，邀请康复医学方面的专家对活动进行指导，遵循“艺术疗法”的规律，开展了微缩园林模型DIY体验课、趣味油画体验课、建军节主题趣味版画体验课、国庆主题秋叶漏印体验课等主题丰富的活动，参与性、互动性强，寓教于乐，为特殊儿童提供了展现自己“画语”的舞台。 “阳光美育计划”受特殊儿童及其家长喜爱，究其原因，一方面，特殊儿童除了基本的生存教育，还有体验世界上美好事物的强烈意愿，比如绘画、音乐等艺术，这在提升孩子审美素养的同时，赋予了他们能力、增强了其自信；另一方面，许多特殊儿童不能有效地表达内心的想法，但他们可以通过画画等艺术方式来展现，这是一个让特殊儿童与普通大众相互了解的渠道。 （刊载于2023.6.29，有删改） 5．下列表述与上述材料意思不相符的一项是（   ） A．美育能培养人对美的欣赏能力，有提升生活品质和幸福感的作用。 B．乡村独特的历史文化资源，有利于激发乡村孩子对美的感知力。 C．办好让人民满意的美育，保障孩子的未来，是美育工作者的责任。 D．“阳光美育计划”开展了主题丰富的体验活动，特殊儿童参与性强。 6．结合材料三，请简要概述如何实现高质量的儿童美育。 7．某中学打算增加艺术课的课时，同时将艺术课与其他学科进行融合。有家长认为这样做会挤占文化课时间，从而影响文化课成绩。你是否赞成此观点？请结合上述材料说明理由。 【答案】5．C 6．①推动美育的均等化改革，让每个孩子都能享有均等的美育资源；②推进美育普惠化，形成人人参与的美育机制；③解决一些农村和偏远地区美育资源不均衡、师资不足的难题，攻克薄弱环节。 7．不赞成。学校加大艺术课程的开设，符合国家政策导向；美育教育有利于以美育人、以美化人、以美培元，能够促进学生全面发展，因此应大力推进美育发展。 【解析】5．本题考查材料信息筛选与概括。 C.根据材料三第三段“办好让人民满意的美育，是美育工作者的责任，也需要全社会共同努力，为每个孩子的未来，描绘具有新时代中国特色的美育图景”可知，语段并未说“保障孩子的未来”也是美育工作者的责任，选此项属于无中生有； 故选C。 6．本题考查材料内容概括。 根据材料三第一段“当前，社会呼唤高质量的儿童美育。首先要推动美育的均等化改革，让每个孩子都能享有均等的美育资源”可提炼措施：推动美育的均等化改革，让每个孩子都能享有均等的美育资源； 根据材料三第二段“其次，要推进美育普惠化。不断完善家、校、社协同的儿童美育体系，形成人人参与的美育机制”可提炼措施：推进美育普惠化，形成人人参与的美育机制； 根据材料三第三段“当前，美育仍是整个教育事业较为薄弱的环节。一些农村和偏远地区依旧面临美育资源不均衡、师资不足的难题”可提炼措施：解决一些农村和偏远地区美育资源不均衡、师资不足的难题，攻克薄弱环节。 7．本题考查观点看法。 根据材料三第一段“2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，明确提出‘健全面向人人的学校美育育人机制，缩小城乡差距和校际差距，让所有在校学生都享有接受美育的机会’”可知，国家政策也支持美育教育； 根据材料一“美育是通过探索艺术、音乐、文学、建筑等领域中的美学原理和审美体验，促使人们获得启发，对现代社会进行反思，重拾对美的敏感和欣赏能力，重新审视和感知身边的美好，从而提升生活的品质和幸福感”，材料二第二段“让美育真正扎根乡村，激发出乡村孩子发现美、感受美、创造美的能力”，材料四“特殊儿童除了基本的生存教育，还有体验世界上美好事物的强烈意愿，比如绘画、音乐等艺术，这在提升孩子审美素养的同时，赋予了他们能力、增强了其自信”“许多特殊儿童不能有效地表达内心的想法，但他们可以通过画画等艺术方式来展现，这是一个让特殊儿童与普通大众相互了解的渠道”可知，美育在学生生活中有诸多优势，可从美育的重要作用方面以及符合政策要求等方面对题干观点进行反驳。 示例：不赞成。艺术课与文化课相辅相成，艺术教育能提升审美素养，陶冶情操，有助于全面发展。增加艺术课时及与其他学科融合，能打破学科界限，激发学生的创新思维和综合能力，长远来看，对文化课学习有积极促进作用，而且加强美育教育也符合国家政策要求。因此，合理安排艺术课与文化课时间，能够实现学生综合素养的提升，而非相互挤占影响。 三、（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读以下材料，完成下面小题。 材料一： 广州永庆坊位于恩宁路，曾经是一片挤满老房危房的街区。作为全国传统历史文化街区挖掘和保护利用的十个试点区之一，永庆坊改造采用“政府主导、企业承办、居民参与”的形式实施修缮维护，在三方参与的基础上，引入更多社会资源，成立了恩宁路历史文化街区共同缔造委员会，这是广州旧城更新首个公众参与平台。通过这个平台，能够让公众参与到旧城改造之中，也能让一些问题通过平台得到反馈，共同缔造委员会的成立对推进恩宁路改造有着重要影响。 “我们开始是想尽量把人都迁走，好做统一的规划，实现完整的效果，后来发现这条路很难走，又转变了思路——因为居民本身住在这里，城市才是活生生的历史，如果全部迁走了，无非拿到的就是一个壳，里面的灵魂没有了。”荔湾区住房和建设局调研员江伟辉表示。如今永庆坊二期的改造以保留城市肌理为主，更加着重“绣花”功夫的提炼。岭南建筑很多传统工艺在永庆坊都有体现，譬如砖雕、灰塑、陶塑、石雕、木雕等精细功夫，都需要保护传承。 “历史文化街区的活化，需要有足够的经济产业支持，才能真正有活力。”江伟辉表示，以产业重构的方式导入创新产业，吸引年轻人在此停留，以破解老城区空心化困局。 永庆坊一期已开放区域中有非物质文化遗产的“三雕一彩一绣”展览馆。“三雕”指玉雕、牙雕和木雕，“一彩”和“一绣”分别指广州彩瓷和广绣，它们都是广东传统手工技艺和非物质文化遗产的杰出代表。广彩国家级非遗传承人谭广辉表示，“过去一年里，社会上越来越多人关注到这些广府传统手艺，吸引了不少年轻人过来了解，甚至学习。” （摘自2019年10月24日“金羊网”，有删改） 材料二： 永庆坊微改造的方式摒弃了过去大拆大建的做法，坚持修旧如旧，这些做法对于保护历史建筑与历史风貌有着积极的作用。 民众对永庆坊建筑与氛围的认知（2018年） 关于永庆坊建筑与氛围的认知 非常同意 比较同意 一般 比较不同意 非常不同意 大部分老房子未得到保护 4.9% 25.2% 39.0% 16.3% 14.6% 留下的老房子得到很好维护 28.5% 47.2% 22.0% 1.5% 0.8% 有很多新建仿古建筑 17.1% 51.2% 24.4% 4.9% 2.4% 保留了历史街区风貌 20.3% 39.8% 35.8% 4.1% 0.0% 这里充满历史文化感 19.5% 35.8% 35.8% 7.3% 1.6% 这里充满现代时尚感 16.3% 42.3% 31.7% 7.3% 2.4% （摘自网络，有删改） 材料三： 2018年10月24日下午，习近平总书记来到广州考察，第一站选择了有百年历史的荔湾区西关历史文化街区永庆坊，沿街察看旧城改造、历史文化建筑修缮保护情况。 习近平总书记走进永庆坊入口处的广州“三雕一彩一绣”展览馆，在考察中强调，“城市规划和建设要高度重视历史文化保护，不急功近利，不大拆大建。要突出地方特色，注重人居环境改善，更多采用微改造这种‘绣花’功夫，注重文明传承、文化延续，让城市留下记忆，让人们记住乡愁。” （摘自2018年10月26日《南方日报》，有删改） 材料四： 利用传统街区发展经济，早已经成为我国许多城市趋之若鹜的举措。大家热衷于把这些街区“打造”成一个地方的“名片”，招徕商家和顾客（特别是游客），以增加城市的影响力。充分利用好历史资源，让文化遗产活起来，本无可厚非。但是在对传统街区新意迭出的“打造”中，也产生了形形色色的问题，甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧，令人痛心。究其原因，主要在于没有弄清传统街区本身的性质，以及该如何保护和利用。所以，传统街区要慎言“打造”。 传统街区的价值就在于其“传统”，在于其所承载的历史文化。几乎稍有名气的传统街区，其形成的过程都比较漫长，少则数十年，多则数百年。传统街区产生于人民群众的长期创造和积累，其住宅区、崇祀区、商业区、公共活动区等的构成，都体现着人民的生活理想与生存智慧，体现着社会的伦理道德关系，也体现着鲜明的地域特色，街区的灵魂即维系于此。传统街区蕴含着丰富的历史信息、人文信息，是物质文化遗产与非物质文化遗产的和谐统一体。以此观之，传统街区最值得关注的地方绝不仅仅在于那些年代不一、外形各异的房屋建筑，更在于这些建筑所承载的生存方式、风土人情。 因此，保护和利用传统街区，必须明白它自身的社会意义，明白它是否存在问题、我们需要做什么。把原住民大量迁走，对街区进行彻底的改造和招商，是饮鸩止渴的短期行为。 因为，若没有对街区历史和现实的尊重，街区的文化特色将逐渐失去，其内涵必然会受到重创，所谓的招商引资能否产生长久效益十分令人怀疑。 当前对待传统街区还普遍存在一种现象，就是号称将其打造回清朝或民国的某个阶段，似乎回归的年代越早越好。此举就如同要把百岁的老人整回童年，也是妄自菲薄的无知行为。街区房屋的整治，最好的办法或许是采取逐步维修与更新的方式，对不得不修缮的才采取适当措施，对违章违法的私搭乱建行为坚决予以纠正和制止。 （摘自2017年09月12日《光明日报》，有删改） 8．下列说法不符合文意的一项是（   ） A．永庆坊在改造过程中引入更多社会资源，成立了恩宁路历史文化街区共同缔造委员会，让公众参与到旧城改造之中。 B．永庆坊改造采用“政府主导、企业承办、居民参与”的形式实施修缮维护，保留了城市肌理，为老城区注入新活力。 C．“三雕一彩一绣”展览馆向市民游客宣传推广玉雕、牙雕、木雕、广州彩瓷和广绣等广府传统手艺，吸引了不少年轻人。 D．那些年代不一、外形各异的房屋建筑是传统街区的灵魂，反映了地域特色和人民的生活理想、生存智慧及伦理道德关系。 9．根据“材料四”的内容，下列说法符合文意的一项是（   ） A．传统街区蕴含了厚重的历史文化，应当打造成为地方的名片，以达到招徕商家和游客、发展城市经济的目的。 B．传统街区产生于古代劳动人民的长期创造和积累，其形成过程都比较漫长，少则需要数十年，多则需要数百年。 C．传统街区的长久发展不能仅靠招商引资，要尊重传统街区的历史和现实，保留街区的文化特色，让文化遗产活起来。 D．针对保护和利用传统街区产生的问题，文中鲜明地表达了反对改造传统街区的态度，然后提出了传统街区整治的办法。 10．下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．习近平总书记考察永庆坊时强调“让城市留下记忆，让人们记住乡愁”，其目的是希望城市规划建设能高度重视历史文化保护。 B．大部分的民众认为永庆坊虽然有很多的新建仿古建筑，但留下的老房子也得到了很好的维护，保留了历史街区风貌。 C．认同永庆坊中充满历史文化感和充满现代时尚感的民众人数相当，这表明历史文化的保护和开发利用是可以同时存在的。 D．对于传统街区，我们要怀有敬畏之心，要认真地去认识它、了解它、尊重它，顺其自然，而不是轻率地将其打造成仿古名城。 11．《广州文化拾遗》栏目推出了“广州历史文化街区寻踪”系列，北京路、上下九、沙面、太古仓、黄埔古村、小洲村、沙湾古镇等是民众熟知的历史文化街区与古村镇，你认为哪一处打造得最好？请结合材料简要分析。 【答案】8．D 9．C 10．D 11．答案：太古仓打造得最好。太古仓的改造体现了政府、企业和居民共同参与的理念，在保护传统历史文化的同时，也注重了人居环境的改善和产业的发展。它保留了城市的肌理，没有大拆大建，而是采用微改造的方式，体现了对历史文化的尊重。太古仓的改造也吸引了年轻人和游客，为老城区注入了新的活力，实现了经济和文化的双赢。 【解析】8．本题考查辨析内容的能力。 D.依据材料四第二段“传统街区产生于人民群众的长期创造和积累，其住宅区、崇祀区、商业区、公共活动区等的构成，都体现着人民的生活理想与生存智慧，体现着社会的伦理道德关系，也体现着鲜明的地域特色，街区的灵魂即维系于此”和“传统街区最值得关注的地方绝不仅仅在于那些年代不一、外形各异的房屋建筑，更在于这些建筑所承载的生存方式、风土人情”中的“传统街区”一词可知，这里是说明“传统街区”的灵魂是“这些建筑所承载的生存方式、风土人情”，而不是年代不一、外形各异的房屋建筑。选项表述不正确。 故选D。 9．题考查辨析内容的能力。 A.依据第一段“究其原因，主要在于没有弄清传统街区本身的性质，以及该如何保护和利用。所以，传统街区要慎言‘打造’”可知，选项中“应当打造成为地方的名片，以达到招徕商家和游客、发展城市经济的目的”表述不正确。 B.依据第二段“传统街区的价值就在于其‘传统’，在于其所承载的历史文化。几乎稍有名气的传统街区，其形成的过程都比较漫长，少则数十年，多则数百年”中的“几乎稍有名气的传统街区”可知，选项中只说了传统街区，范围较广，表述不正确； C.依据第三段“因为，若没有对街区历史和现实的尊重，街区的文化特色将逐渐失去，其内涵必然会受到重创，所谓的招商引资能否产生长久效益十分令人怀疑”可知，选项表述符合文意； D.依据第四段“街区房屋的整治，最好的办法或许是采取逐步维修与更新的方式，对不得不修缮的才采取适当措施，对违章违法的私搭乱建行为坚决予以纠正和制止”可知，文中没有明确表达反对改造传统街区，选项表述不正确； 故选C。 10．本题考查辨析内容的能力。 D.“顺其自然”表述有误。依据材料“保护和利用传统街区，必须明白它自身的社会意义，明白它是否存在问题、我们需要做什么”“最好的办法或许是采取逐步维修与更新的方式，对不得不修缮的才采取适当措施，对违章违法的私搭乱建行为坚决予以纠正和制止”的内容可知，对传统街区要加以保护和利用，不能“顺其自然”，“顺其自然”，也是不负责任的态度。 故选D。 11．本题考查对材料内容的理解概括能力。 联系材料中的内容任选一个地方，分析合理即可。 由材料一第二段中“荔湾区住房和建设局调研员江伟辉表示。如今永庆坊二期的改造以保留城市肌理为主，更加着重‘绣花'功夫的提炼。岭南建筑很多传统工艺在永庆坊都有体现，譬如砖雕、灰塑、陶塑、石雕、木雕等精细功夫，都需要保护传承”可知要注重保留传统历史风貌；由材料一第二段中“因为居民本身住在这里，城市才是活生生的历史，如果全部迁走了，无非拿到的就是一个壳，里面的灵魂没有了”可知要尊重居民和原住民的意见和需求，确保他们的生活和权益不受影响；由材料一第三段中“‘历史文化街区的活化，需要有足够的经济产业支持，才能真正有活力。’江伟辉表示”可知，历史文化街区的活化需要有足够的经济产业支持；由材料三第二段中“习近平总书记走进永庆坊入口处的广州‘三雕一彩一绣’展览馆，在考察中强调，‘城市规划和建设要高度重视历史文化保护，不急功近利，不大拆大建 ’”可知，要避免过度商业化和大拆大建的行为，确保街区的传统和历史风貌得到保护和传承。 示例一：我认为黄埔古村打造得最好。首先，黄埔古村是广州市著名的历史文化街区，它保留了当地居民的传统生活风貌，保留了街区里面的灵魂，毕竟居民本身住在街区才是活生生的历史。其次，黄埔古村蕴含着丰富的历史信息、人文信息，保留了古村的文化特色，让文化遗产活了起来。 示例二：我认为太古仓打造得最好。首先，太古仓打造尊重历史文化街区的内涵，没有急功近利，不大拆大建，保留了原来的建筑特色。其次，历史文化街区的改造要依托商业来进行街区更新，太古仓以产业重构的方式导入创新产业，拥有足够的经济产业支持，对民众有很大的吸引力。 四、（23-24八年级上·广东·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2023年11月1至5日，以“品味佛山·秋醉岭南”为主题的“广东非遗周暨佛山秋色巡游活动”在佛山举办。时隔三年，佛山秋色巡游再次重启，融入更多传统文化内容，以现代化手段活化传统民俗活动。 作为佛山人民以“庆丰收”为主题的综合性大型群众文化娱乐活动，佛山秋色始于明代永乐年间，距今已流传五百多年。2023年广东非遗周暨佛山秋色巡游活动将传统与现代元素有机融合，增强市民群众的参与度，活动包括“食·非遗”美食展、祖庙秋祭、乡饮酒礼、秋色赛会、秋色巡游、“听见·非遗”音乐会、新疆伽师县艺术团专场演出七大板块。 材料二： 挽莲舟以入画，种种戏技，无虑数十队。灵应祠前，纪纲里口，行者如海，立者如山，柚灯纱笼，沿途交映，直尽三鼓乃罢。 （摘录自乾隆版《佛山忠义乡志》） 材料三： 鸦片战争以后，佛山手工业和商业受到重创，佛山秋色的辉煌也已不再。虽然其间也举行了几次秋色巡游，如1931年、1932年、1945年，但其规模、节目形式与内容的多样性与丰富性都大不如前，秋色习俗走上了衰落的道路。 （摘录自李小艳《话说佛山秋色》） 材料四： 秋色赛会作为佛山民间自发举行的民俗活动形式，远比元宵灯节更受重视，这主要是因为元宵灯节是由中原流传过来，而庆贺丰收的习俗则是岭南地区独特的文化现象，是人们表达思想情感和精神愿望的载体。 秋色灯作为佛山民俗文化艺术的表现形态和载体，随着民俗文化的发展演进具有越来越丰富的内涵和外在表现形态，反过来又形成新的民俗文化的载体。不论秋色灯的艺术形态和内容如何变更，为祈求来年富余丰收、风调雨顺的秋色文化根源却一直是佛山秋色灯的文化本源。 佛山远离中原地区，没有过多的奢华之气。艺人大多来自民间市井，在制作秋色灯时，多选用身边随处可见的原材料。佛山秋色灯材质的选用范围极为广阔：竹篾、丝绸、明纱、绸布、玉佩、彩珠、丝穗、色纸、玻璃、璎珞以及现代的铁线、塑料、玻璃纸、化纤、油布、仿金属材质等。除了这些常见的装饰材料，艺人们还将许多意想不到的材质利用起来，例如生活废弃物或农副产品原材料，边角废料都可以变废为宝，制作得精美绝伦，浑然天成，令人拍案叫绝。如用豆子做的八宝灯、用鱼鳞做的鱼鳞灯、用刨花片做的刨花灯、用鸡蛋壳做的卵壳灯等都充满了民间文化自娱自乐的色彩。 佛山秋色灯作为岭南民间工艺的精髓，数百年传承发展至今，其表现形式变化万千，更巧妙地运用佛山剪纸的色彩强烈、装饰性强、金碧辉煌、清新雅致的特点，将不同类型的民间工艺结合，不仅创作出典雅美观的佛山剪纸灯，而且广泛运用到各类灯饰的装饰上，使佛山秋色灯更加艳丽辉煌、玲珑精巧，更具有地方特色。 （摘录自郑媛《地域文化视野下的佛山秋色灯研究》） 12．请为材料一拟写标题，不超过20字，并简要说明理由。 13．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（   ） A．秋色巡游是佛山独特、以“庆丰收”为主题的民俗活动，始于明朝，历史悠久。 B．材料二对巡游场面的描写，反映出了佛山以赛会形式出现的秋色习俗盛况空前。 C．鸦片战争后，佛山秋色巡游辉煌不再，根本原因是佛山手工业和商业遭到重创。 D．秋色灯制作讲究精美绝伦、奢华艳丽，材质选用极其讲究，具有本土地方特色。 14．小语邀请你和小文一起去秋色巡游现场观赏秋色灯。但小文却表示对秋色灯不感兴趣。请你结合材料四，向小文推荐秋色灯的“看点”。 【答案】12．示例一：广东非遗周暨佛山秋色巡游活动在佛山举办 理由：标题简洁明了，概括了本则新闻的主要内容。 示例二：时隔三年，佛山秋色巡游再度启动 理由：标题突出了本届秋色巡游活动的重要意义。 13．D 14．①秋色灯的文化本源是祈求来年富余丰收风调雨顺；②佛山秋色灯材质的选用范围极为广阔，多选用身边随处可见的原材料，且善于变废为宝；③灯饰制作得精美绝伦，浑然天成；④将不同类型的民间工艺结合，创作出典雅美观的佛山剪纸灯。 【解析】12．本题考查拟写标题。言之有理即可，答案不唯一。 根据材料一“2023年11月1至5日，以……在佛山举办”可知，主要内容为广东非遗周暨佛山秋色巡游活动在佛山举办；根据“时隔三年，佛山秋色巡游再次重启，融入更多传统文化内容，以现代化手段活化传统民俗活动”可知，此次活动时隔三年再次启动，融入了传统文化；根据“作为佛山人民……演出七大板块”可知，此次活动的组成。由此标题可为：重启佛山秋色巡游活动，传优秀文化扬文明民俗。理由：交代重点事件及意义，一目了然，符合标题的特征。 13．本题考查对信息的筛选与辨析。 D.根据材料四“佛山远离中原地区，没有过多的奢华之气。艺人大多来自民间市井，在制作秋色灯时，多选用身边随处可见的原材料”可知，秋色灯制作没有过多的奢华之气，在制灯时多选用身边随处可见的原材料，选项表述错误； 故选D。 14．本题考查对信息的理解概括能力。 根据材料四“不论秋色灯的艺术形态和内容如何变更，为祈求来年富余丰收、风调雨顺的秋色文化根源却一直是佛山秋色灯的文化本源”，可概括为：秋色灯的文化本源是祈求来年富余丰收风调雨顺； 根据“艺人大多来自民间市井，在制作秋色灯时，多选用身边随处可见的原材料.……或农副产品原材料，边角废料都可以变废为宝，制作得精美绝伦，浑然天成，令人拍案叫绝”，可概括为：佛山秋色灯材质的选用范围极为广阔，多选用身边随处可见的原材料，且善于变废为宝；灯饰制作得精美绝伦，浑然天成； 根据“更巧妙地运用佛山剪纸的色彩强烈、装饰性强、金碧辉煌、清新雅致的特点，将不同类型的民间工艺结合，不仅创作出典雅美观的佛山剪纸灯，而且广泛运用到各类灯饰的装饰上，使佛山秋色灯更加艳丽辉煌、玲珑精巧，更具有地方特色”，可概括为：将不同类型的民问工艺结合，创作出典雅美观的佛山剪纸灯。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$