鲁教版八年级英语下册Unit 3 Where would you like to visit？Section A （1a-2c）（课件25张PPT+教案+练习等9份打包）

学情分析 作为一节听说课，重在培养学生的听说技能。由于学生预习较充分，在教学过程中学生能较好的完成本节课老师预设的教学任务。学生平时就养成了两两合作、小组互动等合作学习的习惯，口语表达相对流畅，学生听说能力得到了有效的提高。 $$教学效果分析 学生具有无限的潜力，我们常说“没有学不好的学生，只有教不好的老师”。因此，在教学中需要教师适时适当的引导，本节课中我尤其侧重训练学生通过合作、探究来获取知识的过程，并注重改变学生以往的学习方法，通过设计有效地例句来引导学生，使他们始终处于主动寻求知识的渴望。我充分放手让学生发挥其主体地位，使其真正成为课堂的主人。本节课我讲解的时间不超过15分钟，让学生有充分的30分钟进行会话，以达到了解、掌握本单元的重点的目的，课前我给学生布置了预习作业，让他们查找有关国家、城市的相关图片或资料，使学生在预习中就掌握了大量的信息，具备了相应的选择能力和重组能力，这也恰恰是新课程标准的要求。 $$Unit 3 Where would you like to visit? 第1课时 Teaching aims 一、知识目标 1.New words 能认读下列词汇tiring fascinating thrilling touristy trek jungle Florida Amazon Niagara Falls Hawaii Mexico 能正确使用下列词汇及常用表达 take it easy fall(pl.) 2.New language I’d like to go somewhere relaxing. 我想去休闲的地方． I hope to go to Hawaii some day. 我希望有一天去法国． I’d love to visit Mexico.我（很）想去墨西哥旅游． 二、能力目标 Talk about places you would like to visit 三、情感目标 通过学习培养学生的鉴赏能力并能够热爱自然、保护地球。 Teaching of new lesson Step1 . 展示一组关于家乡及其他地方的旅游图片 T: What kind of countries do you know in the map ? S: China, the U.S.A., the U.K., Canada, Australian, France, Germany, Mexico…… T: What kind do cities do you know ? S: Beijing, New York, London, Toronto, Sydney, Paris…… T: What do you think about the countries and cities ? 让学生们一个一个地说出描述性的形容词thrilling, fascinating, peaceful, tiring, educational, exotic, boring, fun. Step2. 教学Where would you like to visit ? I would like to visit U.S.A. Because it is beautiful. Presentation and practice. T: Where would you like to visit ?（板书，突出动词的形式） S：I would like to visit U.S.A. T: Why would you like to visit U.S.A S: Because it is beautiful. （让学生给出不同的回答，强调I would like to =I’d like to 和其它动词的搭配） I’d call for help. I’d hold the rock. 1) A: Would you like to visit ……? B: I’d like to visit …… 2) A: Where would you like to visit ? B: I’d like to visit …… Step3. Listening 1.Practice 1a. 1c. 2c. 让学生根据图片内容对话，引出take it easy, trek through the jungle, 并用刚刚学到的目标句型来操练。 2. 教学1b, 2a, 2b. 首先，帮助学生明确本题的要求。接着，听力练习，学生根据录音内容完成1b, 2a and 2b.最后，重放一遍录音内容，学生跟读。 Step4. Play a g