山西省长治市潞城区2024-2025学年七年级上学期期末测试语文试卷

2024-2025学年度第一学期期末教学评估 尼1 七年级语文参考答案 12(1)本文第3段属于桶拟，补允交代了作若小转候限阳父亲上山采中草药的记忆，特别是 关于黄琴的凯网程采集过程，率属了文童内容，量免了行文的平桶直叙。展现了山 里人对草木的合理采情与悉心叫护，发了读者的情感共鸡，使读者更加路销和数母 一) 自然，（找山数平分新作用各2分，塔言流稀1会，头5分》 1.10分》 (2)本文写达多样.为我们提现了-一相生动的自然期，文章以“山中的小草”为线常到 ①使引诗情到粤霄 2断杨人在天图 ①何当共明售离蛙 华全文，先热写山中小草，然后重点写算苓.小荣胡.益母章，排然有脖，是次分明.开 ④却话巴山夜雨时 与河度大野优缘束 你山入篇关不解平 头“我越来越喜秋国到乡村”一模一模身边的一草一木”和站尾“每一次同多”“去看看 ⑦尚思为同成轮台 :如之者不如好之者 9好之者不如乐之署 这些草木“相呼成，结构完整，军然一体，作者将对此村托的手法运用价到好处，将太 0非学无以广才 山的峰伟与国美"进：对比，突出了大自然的包容与和腊.”小柴胡健平有点圆 每空1分，共0分。产现情宇，到字、添宇，高字等现象，刚填空不得分) 皮，喜欢往灌木丛里酷.仿博在和农人灵速藏，”运用拉人于法赋予小柴柄以人的性棉 2,例：这诗运用了对比干法，将秋天与春天进行对比，突出了秋天的美景。表达了诗人对 和动作，表现了小坚胡生长在准木丛厚的习性，表达了作者对它的喜爱。这些致人 软天的鞋特g受和积极向上的心境（大意对脚可，2分} 微的写法，为我们呢现了惭生动的自然新卷，为我们可月类题材的作文提误了宝贵 的册整。 3,(1)增长 42)通道，这里是“从通道”的意恩{合厘即可，母空1分，秀2分) (围烧格发句于1分，结合内客深入分断6分，条理清威1分，语言表达1分，关10分) 4,〔1)纵孩放满，消侵意慢翼不能勉精心志使精伸餐并，冒必草半，急婴不安礼不能修养社情 三、 (意通年可，2分】 13.含义，“生得佳”浙的是在做学问或工作中能够耐得住寂寞，沉得下心境，其有结两精神和 (2)因是再只象像原来一样一起用赶（意近即可，1分） 南速物儿“之斜住”则是指通过长期的努力和府持，最终取得高境界的职业体验。关展： 5.尽例：（减子书》以议论的表达方式为主，通过对比，排比等蜂辞平法，闲适餐身养作，的学周 “生得住”是“立得住"的衡提和甚健，贝有具卷了的者的精神和老度，才能在白己的领域甲 志的道理，引导我们树立正确的价值观和人生戏。注重个人修养和品尚培养。（酿）以叙述 保料幅作，最终取得“立得住”的成载。（合理中可，4令） 的表达方式为主，通过生动的情竹描巧和相节制，展现烟夫与取的斗争过程，提醒我1在 14示制：成功并不是一慰真就的，需要付出持续的务力和时何.司马迁花了0多年时间写 国闲难和拼战时要保持清限和勇气，旧智慧解决间题（站合本内家条茶一，飞即可，通 或辉程巨著（史西：时修里，心西近3动年，成气（本草帽日》：王辉余年与上地为作， 隔合理，得点2分，共4分) 在田野里一待就是一级天，据终在小麦育种篱域取得显著成减，生活学习中，爱们息皮澳 6.22分1 檬能们一样，沉下心米，专注投人，不柏宣窝仰旧难，用时科和努力去供累知惧和经验。其 7,不例这句话的意思是：与其在原增某思苦想，不如快渔行诗，以达列目的。强调了行动的 有这样，我们能真正地成长和适步，实凭自己的日标和价值（观点准确1分，闲连理由 重菱性，指出只有通过实子行动。才连实现目标，。望根我们在：对学习与生活中馨到的同 有记眼方4分，感路清瑞，语言条理1分，并6分》 圆时，要议即行功起亲。只有通过实际行幼，才佳克餐用章达到目综（意近年可，未4众 一) 15(1》①砂止种群数量失需禄隱人类经济社会的可持黄发限《大意对中可2分) 8.chang(1分)①X1分) (2)术例：图中左下角坐卧一只型，只见它粉吴向上，一个人伸出手，对这只醒做由通请的 9人类与日然和情共生（合理甲可，2分） 势。整个西面十分和腊。右上方包含了一段中文”孤料点待动物的字样，函调了 山.示例：同学口，动物是大自然的幅灵，我门的生活因为它门的参与才更美好。止我时一 动精的程利和福利。此外，图叶中的不爱请别伤害”的学样，甲听人门关爱动物.与 起甲护他们，守护大白篇的平衡与美闹（内容合理1分，合理透用比喻修年表法1分，养 话动主湖相符。总体来说，这幅图片传达了反对店持动物的烈偏息，手吁人们关注 2分) 动物的招科和权利（合理印可，6条） 二】 ,5引同学引.爱护动物是目们世界十大环限工作之一。这些词物不仪是自然生老系统的 11.1)C2分) 重整组域部分，里是我们门人类不可或缺的钥应。然面，随着人类活动的不断扩装许 (2》示阀一：沙槽是一个才雀平平的人，他协世线八成提拿黄州怪，仅儿个可合就被系左 多功物鱼临着生存环境的惩化、种屏数量的锐减，其至天绝的威眇，因此各部（通过 了：银角大王来捉疗榴，他品然奋力（性，国很快被制服了（合泥即可，+分） 采取一系列措施使野生动物门得到了有效保护。作为中学生，我们也应该积极参与 示阕二：沙情不是一个能平平的人。在流沙河，韩格空程曙人混联干都唯服不了 爱护动物的公整话动，母身边的人宜传保护动物的重凄性，让我们一起努力，以最到 意，说明他本高强：取经路上，传经含两解团队内富的矛盾，这种使力是孙婚和驾 柔的态度去同护身边的小功物（金承年可，书务】 人成比不了的.（合厘即可，4分） 四，16.略(4n分，含书写3分1 七年级语文参考答案第1重《共2真) 上年级语文参考答案第2面（共2真门姓名 准考证号 2024-2025学年度第一学期期末教学评估 七年级语文 注意事项: 1. 本试卷共6页,满分120分,考试时间150分钟。 2. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3. 答卷全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 4. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美(27分) (一) 1. 学校诗社举办“求诗文之趣”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡,请将空缺处的 古诗文原句填写在横线上。(10分) 我在刘禹锡“晴空一鹤排云上,①”(《秋词y(其一))中读 天高气臾,秋风箫瑟 出了愈挫念奋的豪壮情怀;在马致远“夕阳西下,②(《天净 同样的秋景,却给人不 沙·秋思》)中领悟了天涯游子的羁旅之思;在李商隐“③ 同的感受 ④”(《夜雨寄北》)中感受了他对与家人团聚的渴盼。 谭嗣同在《潼关》中用“,”表达自己涵望冲 志存高远,家国天下 破封建束缚、勇往直前的少年意气。陆游在《十一月四日风面大作 诗人们用文字谱写生 命之歌 (其二)》中用“僵卧孤村不自哀,”直接表达自己虽然年老 体弱,但仍想守卫边,报效祖国的心愿。 学无止境,道有传承。 在孔子的”⑧ , ”(论语》十二章》)中读出了兴 孔子、孔明共论“学”之 趣对于学习的重要性。《诚子书》中诸葛亮说“才须学也,”. 大道,哲思光耀千古 休现了“学”与“才”互为表里,辩证统一。 2. 请赏读下面这幅书法作品,并从写作手法的角度进行赏析。(2分) 我鱼 诗句 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝 [赏析 (二) 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成3一7题。 【甲】 夫君子之行,静以修身.俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。...:浮怪则不 能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (选自诸葛亮《诚子书)) 七年级语文 第1页(共6页) 【乙】 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼 之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持 刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙 之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尾。屠自后 断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦默矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 (节选自蒲松龄《狼》) 3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。(2分) (1)非学无以广才 广 (2)念将隧入以攻其后也 随: 4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 翻译:_△,_ (2)而两狼之并驱如故。 翻译:_△。 5. 两篇文章都对后人具有深刻的教育意义。请结合两文的表达方式或写作手法加以分析。(4分) 学犹饰也,器不饰则无以为美观,人不学则无以有懿^{①}德。夫听黄钟之声,然后知击 舍^{}之细;视哀龙^{①}之文,然后知被褐之陋。故学者如登山焉,动而益高;如寤寐焉,久而愈 足。顾所由来,则奇然其远,以其难而懈之,误且非矣。倚立而思远,不如速行之必至也 (节选自徐千《治学》) 【注】①终:美好。②击:瓦器。③哀龙:指朝服上的龙。 _ 6. 查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古代汉语词典》并结合语境,可以判断出“然后知 被褐之陋”中“被”的含义是图中第△(只填数字序号)个义项。(2分) 被 ①遭受。 ②同“披”,穿着。 ③被子。 7. 选文论述了学习的重要性。请结合自己的生活体验,谈谈对文中画波浪线句子的理解。(4分) 二、文学之约(27分) (一) 学校举办“说文解字·关爱动物”主题宜传活动。请阅读下而材料,完成8一10题。 【甲】 【乙】 见字析意,焕文明之光。“爱”最初由“心”和 大学生动物保护协会在2024年11月 “无”(读音为jì)组成,其中“心”表示心理活动,“牙” 9日前往临沂尤村救助站开展义工活动 表示声音。“爱”字表示对人或事物的喜爱、爱护,后 清理卫生、增粮添水,为救助站的动物提 来引中为对人或事的深切感情。现今,“爱”不仅限 供温暖和关怀。此次活动不仅改善了流 于喜爱,还包括爱情、友情、亲情等多种情感,并且 浪动物的生存环境,还增强了学生们的 被视为一种能力,需要通过行动来表达和练习。源 责任意识和爱心观念。同时也展示了社 远流长的汉字,具有独特的审美价值和深厚的文化会各界对动物的关爱和保护行动,体现 内涵,更是中华文明的源头所在、根脉所系。 了△的理念。 七年级语文 第2页(共6页) 8. 请根据《现代汉语词典》中“长”的词条,给下面加点的字注音、释义。(2分) 一注音:二 cháng①两端之间的距离大(跟“短”相对),引中为时间:~寿。 长 源远流长 ②剩余;多余:身无~物。③名词;长度,两点之间的距离: 释义:△ 身~。④优点;长处:特~。 zhng①年纪大;辈分高;排行第一:~子。②领导者;负责人:部~。 (只填序号) ③生长;成长。④增进;增加;增强(用于抽象事物):增~。 9. 请根据语境,在乙文画横线处补写恰当的内容。(2分) 10. 同学们将一些伤害野生动物的现象(如下图),张贴在学校公告栏上,引发同学们的热烈讨 论,大家纷纷留言,呼吁保护我们身边的野生动物。请用一个比喻句写下你的留言。(2分) 你的留言:△ (二) 11. 班级开展“书香满校园,共享读书乐”主题活动。请参与并完成第11题。 (1)下列人物与情节搭配不当的一项是( )(2分) A. 孙悟空-一五庄观窃人参果 B. 猪八戒-四圣试禅心 C. 沙僧---吞餐怀鬼孕 D. 唐僧--法性西来逢女国 (2)阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中,下面这个问题是同学 们的争论,请谈谈你的看法,并结合名著内容简述理由。(4分) 《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗? (三) 阅读下面的文章,完成第12题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧,我越来越喜欢回到乡村,望一望那巍蛾的山峰,看一看那沟沟梁梁 中错落的农舍,摸一摸身边的一草一木,疲惫顿消,心生愉悦。 ②太行山是雄伟的,也是温柔的,如一位历经沧桑的母亲,包容万物。一片片白杨林、柳树 林、松柏林交织在一起,还有林中高高低低的灌木丛,以及低矮的小草,都生长在大山的怀抱里。 大山无声,默默地哺育着草木;草木无言,静静地供养着山里的家畜和动物。 ③每当走在山中,我总喜欢俯下身子,去观察一株株小草。任微风从耳边吹过,小乌在头 勇欢唱,草木香混合着泥土的芳香,吸几口,如饮佳酿。 ④在太行山里,每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里 木是伙伴。在大人眼里,草木是宝贝,可以作为餐来上的美食、家畜的饷料,更可成为医治疾 惠的“救命草”--它们不仅为苍山披绿,也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代 相传、口口相授,对各种草木的习性、作用如数家珍。 记得很小的时候,我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄苓,我喜欢它的 向阳而生。除了喜欢阳坡外,黄苓似乎不再择地,荒石缝隙、道路旁边,只要有一点泥土就能生 长。根茎深埋泥土,春天生出新芽,细小的躯干慢慢抽出,农人们懂得,此时的黄苓格外娇嫩, 走过之时脚步会变得缓而轻,生怕把它踩疼。到了七八月份,它细长的躯干会高高上扬,如柳叶 般的叶子在躯干两边展开,顶端开出紫色的小花,随风摇曳,很是漂亮。黄苓的根能入药,味道 很苦,有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄苓的时候很讲究,比如发现成片的黄苓,会选一 些年长的挖走,留下年幼的继续生长。 七年级语文 第3页(共6页) 小袋胡似乎有点调皮,喜欢往灌木丛里钻,仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊 香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现,因为上一年的枯枝还未腐朽,慢它 的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡,那样会遭到乡亲们的数落,小 柴胡的叶子同样细长、秀丽,春生夏长,开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长,多用于治疗 感冒发热等。山里人偶感风寒,抓一把小柴胡,再配几根大葱的根,熬水喝,晚上出一身透汗,第 二天便又精神焕发。 益母草的性格则比较外向,田埂旁,小路边,它总喜欢与灌木比高低,长得很是旺盛。 佛春来它先知,嫩小的新叶迎春破土,生长很快。进入夏季,远远望去,挺拔的个头开满了粉红 色的小花。花开两三天后,就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气,用镰刀齐地割下地上部 分,留下的根来年又会旺长。采回后,稍作惊晒,清洗干净,母亲会将益母草分段,然后在一口大 矿锅里熬,边熬边揽择。最后过滤掉枝叶,再接着熬,直到熬成膏状,放入罐里,待入药用。 ⑧每一次回乡,我总会走进山里,去看看这些草木,就像是去拜访一位位交情甚厚的老友。 初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑,苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背 阴处偶有残雪待融,雪面上有山鸡、野兔走过,爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老挑树 大柳树,枝条上已有新芽冒尖,让人惊喜。此时大地之下,成群结队的小草闻风而动,枯枝效叫 中孕育着新生。阳坡上的黄苓,灌木丛中的小柴胡,田埂边的益母草,点点嫩芽已经在解冻的泥 土中萌生。我轻声唤着它们的名字,微风中,它们纷纷点头应答..... 12. 散文《山中的小草》描绘了小草在山野中的生长状态以及与人的关系。请参与“亲近自然 感知生命”的散文品读活动 (1)请结合下面知识小卡片的内容,找出文中运用插叙的段落并分析其作用。(5分) 插叙知识小卡片 插叙是一种叙述方式,在叙述主要事件的过程中,暂时中断叙述的线索,插入另 一件事情的叙述,然后再回到原来对主要事件的叙述上来。 (2)结合文章内容,围绕“本文写法多样,为我们展现了一幅生动的自然画卷”,写一段不少 于100字的赏析性文字。(10分) 三、现实之思(26分) (一) 班级开展“反思当下·涵养品质”学习活动,请参与并完成第13一14题 ①苏联科学家尤比契夫一次接受媒体采访,摄影师给他拍照时,他开了句玩笑:“要照相不 应该照脸,而应该照警部。”一句话惹得哄堂大笑,但细细思索,大科学家这句玩笑有弦外之音 像他那样的科学家,屁股“坐得住”是成功的关键。可见,“坐得住”才能“立得住”。 ②做学问讲究坐冷板凳。历史学家韩儒林曾有一联,上联便是“板凳坐得十年冷”,另一位 历史学家范文澜也说要有“坐冷板凳”的功夫,讲的都是做学问要耐得住寂寞、沉得下心境..... ③世事洞明皆学问,人行于世,做人做事也应如做学问。厨师没有精湛的刀功和对食材的 深刻体悟,哀不出色、香、味、形俱全的美味佳肴;医生不钻研医术、广阅病例,难以救死扶伤,妙 手回春;芭蕾舞者的双脚没有一次次猛烈地冲击地板,也断难在舞台上划出优美的孤线。无论 做哪个行业,没有点钻研精神,没有股子痴迷劲儿,恐怕很难有高境界的职业体验。一句话,只 有那些“坐得住”的人,才能最终“立得住”。 ④“路漫没其修远公,吾将上下而求索”,前路漫漫,不妨下点慢功夫,先谋“坐得住”。 【活动一 内容理解】 13. 文中作者的观点是“坐得住”才能“立得住”。请你结合文章内容说说“坐得住”与“立得住” 的含义,并说说二者之间的关系。(4分 七年级语文 第4页(共6页) 【活动二 观点碰撞】 14. 文章表达了深刻的思想,有极强的教育意义。读完本文,相信你一定有自己的感悟、体会 启迪。请你结合文本和生活积累,写一段文字,表达你的观点。(不少于100字)(6分) (二) 班级开展“关爱动物·人人有责”宣传活动。请阅读下面材料并完成第15题。 【材料一】 ①10月4日是“世界动物日”。设立“世界动物日”最初目的是希望借此唤起世人关注激 生物,慢慢发展为关怀所有动物,让公众意识到动物对人类社会所做的贡献,并促使人们采取 效行动。 ②2021年9月,世界自然保护联盟公布了更新版的《溯危物种红色名录》,评估了全 138374个物种受到威胁的风险,其中38543个物种面临不同程度的灭绝威胁。 ③爱护动物,是目前世界十大环保工作之一。中国从1997年开始纪念“世界动物日”,积 开展各种爱护动物的公益活动。 (有删改 【材料二】 ①科学家发现,不仅是单一物种,整个“属”,即生命树中种和科之间的分类级别,也在消失。 ②整个属的丧失可能会影响整个生态系统的功能。在美国东部,大型捕食动物,如熊、 洲猝、狼已经消失,白尾鹿和老鼠的数量大量增加。 ③生物多样性的丧失,还加速了对本可用于改善人类健康的资源的破坏。例如,澳大利亚 的置蛙在吞下肠胎后必须关闭胃酸分泌,该属动物本可帮助人们研究胃酸倒流和相关癌症,但 它们在20世纪80年代中期灭绝,终止了这种可能性。 ④就生命之树而言,如果一根较小的“树枝”(一个物种)脱落,附近的树枝可相对较快地生 长出分支,以填补空白。但当整根大的“树枝”(属)脱落时,就会在树冠上留下一个巨大的洞,可 能需要1500万一2000万年的时间才能通过物种形成的进化过程“再生”,而人类不能等也等不 了那么久。 (有删改) 【材料三】 ①野生动物是自然生态环境的重要组成部分,是保障人类经济社会可持续发展不可缺少 的资源。当前,全球超过30亿人的生计依赖于海洋和沿海的生物多样性,50%以上的药物成分 来源于天然动植物。作为衡量区域生物多样性的一项重要指标,演危动物的保护对于维护区域 乃至全球生物多样性和生态系统平衡意义重大。 ②近年来,一些国家通过扩大动物栖息地保护区、繁育放归壮大种群、提高民众保护意识 等多种措施,为溯危动物营造更安全的栖身之所,包括伊比利亚狞狠、大鸭(bo)、南露脊鲸等 一度面临灭绝的珍稀动物,其种群数量正得到稳步恢复。 (有删改) 七年级语文 m__ 【材料四】 ①近日,国家林业和草原局发布我国首批789处陆生野生动物重要栖息地名录,涉及31个 省、区、市,覆盖了565种国家一、二级重点保护野生动物的栖息地、繁衍地、迁飞地。 ②目前,北京已形成以自然保护地、植物园、动物园、种质资源示范库为主体,各类公园、绿 地、林地、湿地等栖息地为补充的生物多样性保护空间体系。 ③经过恢复与建设,北京湿地面积已达621平方千米,为北京近50%的植物种类、76%的野 生动物种类提供了生长栖息环境。森林公园、湿地公园、地质公园、风景名胜区等79处各级各 类自然保护地的建成,使全市90%以上的国家和地方重点野生动植物及栖息地得到有效保护。 ④中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。当亚洲象“旅行团”安然走出雨林深处的 保护区,当华北豹畅行太行山间的领地,当勺嘴鹅(y)自由地在北部湾滩涂越冬栖息,当大鸦 信守年年回归北京通州农田越冬的约定,我们需要的不仅仅是一批批科学完善的重要栖息地名 录,更重要的是,实现人与自然和谐共生的决心和行动力。 (刊载于2024年1月1日,有删改) 15.(1)请你结合材料内容补全下面的思维导图,向同学们呈现你的阅读收获。(2分) ① 有利于保障生物多样性和生态系统平衡 我们为什么要保护动物? 有利于防止可用于改善人类健康的资源被破坏 (2)学校开展“关爱动物,从我做起”宣传活动。请你将下面这幅图片推荐给学校,并说明推 荐理由。(80字左右)(6分 抵制虐待动物 不爱 请别伤害 (③)活动最后,你作为主持人需要做总结发言,以呼吁同学们用实际行动善待动物,让万物 在爱与和谐中共生。请写出你的发言内容。(8分) 写作提示:①结合材料内容,且符合活动主题;②不少于100字。 四、心灵之旅(40分,含书写3分) 16. 阅读下面材料,按要求作文。 动物是大自然的精灵:美丽的蝴蝶在花间舞动,寻觅生命的芬芳;灵巧的小鹿在林间跳 跃,诉说内心的愉悦;自由的雄鹰在天空翻翔,探索世界的奥秘......在这个蓝色的星球上 每一个生命都值得被爱与尊重,让我们树立起人与动物和谐共生的意识,共筑美好家园。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考?请从下面两个题目中任选一个,写一篇 不少于600字的文章。 题目一:奇妙的动物世界 题目二:以“珍爱动物”为话题,自拟题目 写作提示:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁 七年级语文 第6页(共6页)