第16课《我为什么而活着》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

我为什么而活着 罗 素 1.理清课文的思路，理解作者的感悟和思考，领会其中包含的人生哲理。 2.品味文章的语言，体会比喻等修辞哲理散文中的运用。 学习目标 学习任务一 课前预习检查：1.字音、词义。（抽1生读，然后正音、齐读，笔记。时间2分钟） 遏制 飓风 肆意 濒临 震颤 俯瞰 深渊 云霄 è jù sì bīn chàn kàn yuān xiāo 1.快速默读课文，思考：罗素认为为什么活着？ 对爱情的渴望 追问1：罗素渴望爱情的原因？ （独立思考，随机抽生回答，时间1分钟） 爱情可以带来狂喜 爱情可以解除寂寞 爱情的结合可以使人看到圣贤和诗人们想象的仙境的神秘缩影 学习任务二 （生独立完成，然后随机抽生回答，时间1分钟） 对知识的追求 追问2：罗素寻求哪些领域的知识？ （独立思考，随机抽生回答，时间1分钟） 希望了解人类心灵 希望知道星辰为什么发光 试图理解毕达哥拉斯的思想威力 人 自然 社会 对人类苦难不可遏制的同情 追问3：罗素同情的人类苦难，具体指哪些？ （独立思考，随机抽生回答，时间1分钟） 饥饿的儿童，被压迫被折磨者，无助的老人，充满孤独、贫穷和痛苦的整个世界。 2.再次默读课文，思考：如何理解罗素的“苦”与“值得”？请从文中找出原句回答,并说说你对此的理解。 （小组合作探究，随机抽生回答，时间5分钟） “我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。” “这就是我的一生，我觉得我活着值得。” 爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄，但是同情心总把我带回尘世。 经历漫长的岁月， 我寻求安宁我找到狂喜，我找到烦恼，我找到疯狂我找到孤独，我找到孤寂的痛苦，它啮噬着我的心，但安宁我从未得到。 到了垂暮之年，行将就木，我认识了你，认识了你，我找到了狂喜和安宁，我得到了平静的休憩，多年孤独的岁月之后 我懂得了什么是爱、什么是生命。 现在，如果我长眠不醒， 我会心满意足地离去。 致伊迪丝 罗素 罗素追求知识主要体现在三个方面：人、自然、科学。 罗素一生著书71种，著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学。重要作品有《西方哲学史我的哲学发展》《幸福之路》《自由之路》《数学原理》等。 20世纪初，取得了现代数学届研究的重大成果“罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。 1950年获诺贝尔文学奖，95岁高龄完成《罗素自传》。 罗素一生积极参加社会政治活动，为维护世界和平，多次发表声明和演讲，反对侵略战争。 1915年初，他撰写反战文章，组织“拒服兵役委员会”。 1918年底，他因撰写反战文章被判刑入狱。 1955年初，罗素和爱因斯坦及各国科学家发起了禁核签名运动。 1958年，罗素促进创立核栽军活动，而后创立非暴力反抗运动百人委员会。 1961年，89岁高龄的罗素和夫人到英国国防部门前静坐示威，被判两个月监禁。 1964年，他建立了“罗素和平基金会”，为筹集基金而拍卖了他的部分文献档案。 1970年逝世前两天还发表声明，谴责以色列袭击埃及和巴勒斯坦难民营。 ①这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。 ②那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。 学习任务三 1.赏析修辞的妙处，体会语言风格。 （小组合作品析下列句子，时间4分钟，然后随机抽生回答。） 这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。 “像飓风一样”说明感情无比强烈，“深深的苦海”指的是人生的苦难，“濒临绝望的边缘”指的是作者渴望减轻这些苦难但是无能为力，而且自己也深受其害。 运用比喻的修辞手法，形象地说明了这三种感情对作者人生强有力的影响。而“苦难”“绝望”则表明这三种感情给他带来快乐的同时也带来不安和痛苦。 面对追求过程中遇到的挫折，他只能为自己的渺小感到无奈和绝望。作者把自己的感情融入形象的比喻中，使得文章语言含蓄生动，充满激情，富于浪漫色彩。 那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。 “深渊”指冰冷死寂、深不可测、没有爱情的世界。 运用比喻的修辞手法，以形象而生动的语言，描述了人于孤寂中的情感体验。“冰冷死寂”“深不可测”揭示了孤寂的恐怖可怕。然而，作者越是描述孤寂的可怕，越是反衬出爱情的可贵美好，从而表达了作者对爱情的热切追求。 “仙境”是非常美好的地方，在那里没有苦难，人们都幸福地生活着，在这里作者告诉我们爱情给人类生活带来美好的体验。 2.类文比较，思考：这两个句子和例句有什么相同？ （独立思考，随机抽生回答，时间1分钟） ①“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。” —— 冰心《谈生命》 ②“这里有一座高塔，是所有的人都必须去攀登的。它至多不过有一百来级。这座高塔是中空的。如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。” ——勃兰兑斯《人生》 罗素认为在于渴望爱情，追求知识，同情苦难。李清照讲“生当作人杰，死亦为鬼雄。”阿诺德：“同情，使软弱的人觉得这个世界温柔；使坚强的人 觉得这个世界高尚。”《活着》用福贵的一生告诉我们，活着本身的意义就大于一切。 老师讲解，生笔记，时间2分钟 江南好 风景旧曾谙 忆江南 日出江花红胜火 谢 谢 『江南好 风景旧曾谙 日出江花红胜火 能不忆江南』 $$