第14课《背影》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

2024-12-30
| 15页
| 1089人阅读
| 3人下载
特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 14 背影/朱自清
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.49 MB
发布时间 2024-12-30
更新时间 2024-12-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49681111.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

朱自清 1.通过查字典,理解并积累“读读写写”字词。 2.抓句子赏析,使用旁批法,学习文章抓细节刻画人物形象的写法并把握“我”情感态度的变化,深入理解课文。 3.感知父亲的形象,尤其是“背影”的形象,体会父子间的浓浓亲情。 学习目标 学习任务一 课前预习检查:1.字音、字形、词义。(抽1生读,然后正音、齐读,笔记。时间3分钟) 迂 搀 簌簌 游逛 踌躇 马褂 蹒跚 颓唐 差事 奔丧 妥帖 箸 勾留 栅栏 交 狼 tuí chóu chú pán shān sù zhù yū sāng chān chāi guàng guà tiē gōu zhà xiè 卸 藉 jí 1.祸不单行:不幸的事情接连发生。 2.触目伤怀:看到某种情况而内心伤悲。 3.不能自已:指无法控制自己,使激动的情绪平静下来。 4.情郁于中:感情聚积在心里不能发泄。 5.大去之期:指与世长辞,一去不返的时间,这是委婉的说法。 课前预习检查:2.关于作者(老师讲解,时间1分钟) 朱自清(1898-1948),原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。中国散文家、诗人、学者、民主战士。创作成就最大的是散文,其文细腻清丽、意境隽永,于朴素中见丰腴,洋溢着一股清新气息。 有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里 。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《绿》等。朱自清清贫而有气节,宁死不领美国的救济粮,是毛泽东同志称颂的“表现我们民族的英雄气概的爱国知识分子”。 文章以真挚的情感、写实的笔法、素朴而有感染力的语言,打动了一代又一代的读者,“背影”本身也成为中国现当代文学中的一个经典形象。 《背影》是记实散文,写于1925年。作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,……” 《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。 课前预习检查:4.背景介绍(老师讲解,时间1分钟) 散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。它的特点是“形散而神不散”。所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由;“神不散”是指无论形式表达怎么自由,都必须紧紧围绕一个中心,围绕一条线索组织材料,控制思路。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法,是散文常见的写作手段。从细处落笔,以小见大,是它表现主题的常见形式。 叙事散文是以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出,同时表现作者的认识和感受,也带有浓厚的抒情成分,字里行间充满饱满的感情。叙事散文侧重于从一个角度选取题材,在叙述人物和事件的发展变化过程中表现作者的思想感情。 课前预习检查:3.文体知识(老师讲解,时间1分钟) 学习任务二 《背影》是一篇写 的散文。 1.抽7生朗读课文,然后随机抽1-3生点评。(时间6分钟) 2.独立思考,然后随机抽2-5生回答:(时间1分钟) 1.聚焦第六段,全班齐读,然后独立思考:(时间1分钟,随机抽生回答) 从这段文字中你读出了什么? 学习任务三 追问:你从哪些地方看出了父亲的爱? 提示:注意细微的地方。 生再次默读课文,独立思考。(时间1分钟,随机抽生回答) 爸爸的爱是那再三的再三叮嘱 唠叨一千遍一万遍 还是不放心 爸爸的爱 是那件黑布的大马褂和深青布棉袍 不帅不酷 却模糊了我的泪眼 爸爸的爱是那件紫毛大衣 披在儿子的身上 自己穿的 却是布马褂布棉袍 爸爸的爱 是那靠门的座位 千挑万拣啊 一路上 都牵着爸爸的视线 爸爸的爱 是那蹒跚的脚步 是辛苦地走努力地爬 衰老笨拙迟缓 一点儿也不矫健 爸爸的爱 是那堆朱红的橘子 像跳在冬天里的 一堆小小火焰 学习任务四 1.再次默读课文,独立思考:(时间1分钟,随机抽生回答) 请结合文中语句,具体说说朱自清理解父亲的爱吗? 我北来后,他写了一封信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。” 1.全班齐读下面的语段,独立思考:(时间1分钟,随机抽生回答) 你从信里读出了什么? 《背影》的背后······ 1915年,朱自清父亲包办朱自清婚姻,朱自清有怨言。父子生隙。 1916年,朱自清上北大后自作主张改“朱自华”为“朱自清”,父亲很生气。 1917年:父亲失业,祖母去世,家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。 1921年,朱自清北大毕业参加工作,父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。 1922年,朱自清带儿子回家,父亲不准他进门,只能怅然离开。 1922年,朱自清再次回家,父亲不搭理他。父子开始长达多年的冷战。 1925年,朱自清父亲写信给儿子:大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了《背影》。 1928年,朱自清父亲读到《背影》。父子冷战解冻。 1945年,朱清父亲去世。 从《背影》中,我还读出了 。 学习任务五 1.再次默读课文,独立思考:(时间1分钟,随机抽生回答) 《背影》 身处乱世的凄惶 家道中落的伤感 母亲离世的悲凉 事业衰颓的辛酸 父子生隙的隐痛 送子远行的牵挂 无涯代沟的尴尬 年事渐高的颓唐 死期将至的惶恐 ······ 一个时代的风雨飘摇 一个家庭的凋零没落 一对父子的情感战争 一个男人的事业败退 …… 全班齐读(时间1分钟) $$

资源预览图

第14课《背影》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册
1
第14课《背影》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册
2
第14课《背影》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册
3
第14课《背影》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册
4
第14课《背影》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册
5
第14课《背影》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。