1.5 隋唐时期的民族交往与交融 课件 2024--2025学年统编版七年级历史下学期

在此输入您的学校名字 2025新教材 公众号:统编历史课堂 苏子老师 1 温故知新 1.唐朝由盛转衰的转折点是： 2.安史之乱的发动者： 3.安史之乱的影响： 4.给唐朝统治以致命打击的事件是： 5.灭亡唐朝的人物，他建立的政权： 6.唐朝之后进入的历史时期是： 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 2 课堂导入 布达拉宫位于拉萨市红山上，共一千间宫殿的三座九层楼宇，相传为吐蕃赞普松赞干布为迎娶文成公主而兴建。后曾遭毁坏和重建。1994年，布达拉宫被列为世界文化遗产。布达拉宫的主体建筑为白宫和红宫两部分。整座宫殿高200余米。 3 在此输入您的学校名字 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 2025年春新教材 第一单元 繁荣与开发的时代 公众号：统编历史课堂 苏子老师 4 新课标 核心素养目标 了解文成公主入藏的史事，从民族交往方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 1.通过史实、地图等方式了解文成公主入藏，吐蕃、回纥、渤海和南诏与唐朝的交往的历史。并认识唐朝时期开明的民族政策。（史料实证、时空观念） 2.通过列表等方式，归纳总结唐朝时期处理民族关系的方式，感受盛唐的强大。（史料实证） 3.理解唐朝时期民族交往的意义，从民族交往方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位，增强民族自豪感。（家国情怀） 5 课堂线索： 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 吐蕃 民族交往与交融 突厥 回纥 渤海 南诏 6 一、吐蕃：文成公主入藏 1.背景 吐蕃(bo) 1.统一：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。 2.松赞干布推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官职官阶等，采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。 7 一、吐蕃：文成公主入藏 唐朝阎立本《步辇图》 描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景 2.松赞干布为什么要求娶公主？ 仰慕中原文化 8 一、吐蕃：文成公主入藏 松赞干布塑像 蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及医药、历法等方面的书籍 派遣贵族子弟到长安学习， 请求唐朝给予蚕种及派遣工匠 文成公主塑像 松赞干布塑像 3.概况 641年 文成公主入藏 9 一、吐蕃：文成公主入藏 材料一：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌： 从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种， 给吐蕃粮库打下坚实的基础； 从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人， 给吐蕃工艺打开了发展的大门； 从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种， 使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。 ——选自乌廷玉编写《隋唐史话》 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。 ——陈陶《陇西行》 4.意义 唐蕃和亲， 促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 10 一、吐蕃：文成公主入藏 结合教材，归纳唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实？ 唐太宗时文成公主入藏 唐中宗时金城公主嫁给尺带珠丹 尺带珠丹上书称：吐蕃与唐“和同为一家” 唐穆宗时唐蕃会盟订立盟约 唐蕃会盟碑 11 二、突厥 1.兴起 兴起时间：6世纪 兴起地点：兴起于阿尔泰山地区的一个游牧民族 2.分裂 隋朝时，突厥分裂为东突厥和西突厥，分据阿尔泰山以东和以西。 12 二、突厥 3.唐与突厥的交往 630年，唐太宗击败东突厥，各酋长及子嗣继位者接受唐廷的册封。 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… 唐太宗 添加标题 添加标题 添加标题 13 教材问题 唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——————《资治通鉴》 这句话反映了唐太宗处理民族关系的怎样的主张？ 材料研读 p27 唐太宗主张汉族和少数民族是平等的，说明他采取的是开明的民族政策。 “天可汗” 14 二、突厥 3.唐与突厥的交往 630年，唐太宗击败东突厥，各酋长及子嗣继位者接受唐廷的册封。 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… 唐太宗 添加标题 添加标题 添加标题 唐高宗 657年，唐高宗击败西突厥，中央政府完全统一西域 设机构 唐朝先后设置设安西都护府（唐太宗）和设北庭都护府（武则天），管辖西域的天山南北地区 15 二、突厥 北庭都元帅府 管辖天山以北地区 安西都护府 管辖天山以南地区 16 二、突厥 3.唐与突厥的交往 630年，唐太宗击败东突厥，各酋长及子嗣继位者接受唐廷的册封。 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… 唐太宗 添加标题 添加标题 添加标题 唐高宗 657年，唐高宗击败西突厥，中央政府完全统一西域 设机构 唐朝先后设置设安西都护府（唐太宗）和设北庭都护府（武则天），管辖西域的天山南北地区 唐玄宗 744年，唐玄宗联合回纥等出兵平定后突厥汗国。8世纪中后期，突厥解体。 后续：突厥汗国消亡后，突厥后裔部分南下，大部分西迁与当地部族融合。从此，突厥退出我国北方历史舞台。 17 三、回纥 1.兴起 回纥（hé）是居住在漠北的游牧民族。 2.统一 唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国。 3.册封 唐玄宗册封骨力裴罗接，号怀仁可汗。 18 三、回纥 4.助唐平叛 安史之乱时，回纥曾出兵助唐平叛。 5.改名 上表改名回鹘（hú） 6.贸易频繁 唐朝后期，双发贸易往来频繁，唐朝多用绵帛换取回鹘的马匹。 7.后续 9 世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。余众一部分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西走廊和西域。其中，大多数西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。 19 四、渤海 2.册封 靺鞨（Mòhé）是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域，其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。 （hú） 1.粟末靺鞨 唐玄宗册封渤海国首领大祚荣为渤海郡王。 3.发展 与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国” 20 五、南诏 1.南诏统一 隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五诏。 2.册封 唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政权建立。 3.后期交往 皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗，崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学，就学者多达千人 21 教材问题 隋唐时期民族交往的主要方式 想一想 p28 交往民族 统治者 民族政策 突厥 唐太宗 武力镇压，后册封 设置安西都护府和北庭都护府（武则天） 吐蕃 文成公主嫁与松赞干布； 唐中宗 金城公主嫁与尺带珠丹 唐穆宗 唐蕃会盟 靺鞨族 唐玄宗 设渤海国，封首领为渤海郡王 回纥 封首领为怀仁可汗 南诏 封首领为云南王 战争 和亲 册封 行政 会盟 22 六、意义和疆域 1.隋唐时期民族交往与交融有什么意义？ 隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一的民族国家得到进一步发展。 回纥 靺鞨 吐蕃 东突厥 西突厥 23 六、意义和疆域 2.盛唐时期的疆域 大海 南海 咸海 巴尔喀什湖以东、以南地区 贝加尔湖 黑龙江以北、外兴安岭一带 唐朝时当时世界上版图最大、势力最强盛的国家 24 教材问题 （1）蕃：对外族或异国人的泛称 胡：对北方和西部各族的称呼 （2）唐朝时期民族交往交融频繁，相互影响。 课后活动 p30 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 ……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——元稹《法曲》 （1）诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？ （2）诗句反映出怎样的社会情况？ 25 隋唐时期的民族交往与交融 1.文成公主入藏 （吐蕃） （1）松赞干布 （2）皇帝：唐太宗 （3）带去的书籍 （4）意义：①吐蕃②民族 战争——册封——设机构（安西都护府和北庭都护府） 3.回纥（回鹘）：唐玄宗册封怀仁可汗，助唐平安史之乱 一部分成今维吾尔先民的主体。 2.突厥： 4.渤海：粟末靺鞨；唐玄宗册封渤海郡王，“海东盛国” 5.南诏：唐玄宗册封云南王 6.交往交融的意义：. 7.盛唐的疆域： 开明的民族政策 26 课堂练习 1.民族交往有很多不同的方式，在唐朝与突厥的交往过程中， 没有体现哪种方式 ( ) A.战争 B.任命官职 C.和亲 D.设置机构 2.在我国民族关系中民族友好交往始终是主流，在下列民族中不仅与中央王朝友好交往，而且还曾出兵帮助唐朝平叛的是 ( ) A.吐蕃 B.回纥 C.突厥 D.匈奴 【答案】C 【答案】B 27 课堂练习 【答案】D 3.唐朝诗人元禛在其诗作《法曲》中写道：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊。”这反映了当时的唐朝 A．政治清明，社会稳定 B．经济繁荣，国库充盈 C．文教昌盛，人才辈出 D．民族交融，相互学习 28 在此输入您的学校名字 THANKS 谢谢观赏 更多精品素材：http://shop248912786.taobao.com/index.htm （下拉可隐藏） 29 $$