组合练4 积累与运用+古诗词鉴赏+微写作-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级上册语文期末试卷精选 湖北专版

2024-12-30
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 题集-综合训练
知识点 基础知识积累与运用,诗歌鉴赏,写作
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.14 MB
发布时间 2024-12-30
更新时间 2024-12-30
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·初中同步期末真题精选
审核时间 2024-12-30
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来源 学科网

内容正文:

专项专练小卷 组合练4 积累与运用+古诗词鉴赏+微写作 根据湖北省最新中考考情编写 一、积累与运用 班级举办以“传承中华文明,弘扬传统文化”为主题的班会,请你参加。 【品·汉字之美】 1.右图是小雨展示的“年”字的早期写法(由“禾”和“人”构成),请你据此猜测与“年” 的本义有关的生活画面: 2.小雯搜到“年”的几个义项,请你将对应的解释填入下列括号中。(填序号) 年:①地球绕太阳一周的时间。②时期:时代。③岁数。④一年中庄稼的收成。 (1)北山愚公者,年且九十。() (2)尽道丰年瑞,丰年事若何。()》 【赏·对联之雅】 3.对联是汉语独有的文学形式,书法是民族文化的瑰宝,二者结合有无穷的魅力。请赏读 小湖搜集的两副对联,并将其上联用楷书正确、规范地书写在田字格内。 合训 雲 多 松 思 干 古 壽 書 事 【析·漫画之意】 4.小楚在班会上展示了一幅漫画(如下图),请你代他向同学们介绍该漫画的画面内容,并 揭示其寓意。要求:语言简明,句子通顺。 【探·诗文之韵】 5.小北在“诗文之韵”环节写了下面一段话,请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 诗文之韵,美美与共,景景有情。“树树皆秋色,① "是秋意频浓的 山野之美:“晴川历历汉阳树,② ”是登楼远跳的江景之美; “③ ,长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美:“④ 隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”是三峡两岸连山高峻之美。然览物之情,各有不同。 李白月夜面对荆门的山水,生出“⑤ ,⑥ ”的思乡 之情:苏轼月夜面对月下美景,发出“何夜无月?⑦ ?⑧ ”的感慨。 湖北专版语文八年级上册人教 31 【抒·活动之感】 6.班长为此次活动写下一段感言,请你帮他解决其中存在的一些问题。 历史长河,奔流浩荡;文脉延续,弦歌不cuò。上溯中华文明5000多年的历史变 迁,我们始终不折不n0,生生不息,发展壮大。我们在一个个活动环节中感受到中华优 秀传统文化,也更加深切地认识到中华文化源远流长、中华文明博大精深。决泱中华,历 史悠久,文化厚重,文脉绵延。我们要以守正创新的正气和锐气,赓续历史文脉,谱写当 代华章! (1)将感言中的拼音写成汉字,并给加点字注音。 弦歌不chuò( 上溯() 不折不nao( (2)感言中画线句有语病,请写出修改意见。 二、古诗词鉴赏 本词上片写天气与环境,下片写倚窗所见。 浣溪沙 7.本词中“愁”的情感是通过“轻寒”“ 合训 秦观 扫码看译文 “淡烟”“飞花” ”等表现出来的。 漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷 8.本词和晏殊的《浣溪沙》(一曲新词酒一 秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花 杯)中都提到“花”,晏殊词中的“花”是 轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂 的象征,秦观借“飞花”抒 小银钩。 写主人公 的哀愁。 三、表达与交流 9.“黄冈市第十二届中学生文学社团‘三优'评比”活动在罗田县实验中学举行。来自全市 各初中文学社团的部分骨干教师组成评委团,对全市初中学校参评的优秀文学社刊进行 了评比。活动引发了全市初中广大师生的广泛关注。 任务一:作为校文学社团的一名小记者,带着同学们写作方面的困惑,你将对参加此 次活动的某校文学社主编陈老师进行采访,请列出两个你要采访的问题。 任务二:启智中学拟邀请校园作家余女士于2025年1月8日下午3点,在学校报告厅 为师生作一场以“快乐学习,用心写作”为主题的写作讲座。请你代表学校新荷文学社给 余女士写一封邀请函。(邀请函的时间为2025年1月4日) 32 湖北专版语文八年级上册人教8.欲建功兴誉垂名烈/流荣华者必取之于身 【课外古诗词译文】 9.所以,能行仁政的君主不战则已,战就一定能 登金陵凤凰台 胜利。 凤凰台上曾经有凤凰来悠游,风凰走了 10.甲文段强调了人和,即得民心的重要性:乙 凤凰台空了,只有江水依旧奔流。吴国宫殿 文段除了强调得民心之外,还强调了统治者 的鲜花、芳草遮住荒凉小径,晋代多少贵族 已成荒冢古丘。三山在云雾中隐现,如落青 要加强个人修养。 天外,江水被白鹭洲分成两条河流。那些悠 【课外文言文译文】 悠浮云总是遮蔽太阳的光辉,登高不见长安 【乙】想要使国家富强,增强国家的威 城,让人内心沉痛忧郁。 势,开辟土地,使远方之人敬服,一定要得民 8.任务一:[示例]我擅长做蛋炒饭。蛋炒饭,是 心:想要建立功业,使自己的声誉兴起,名垂 道常见的家庭菜肴。首先,准备好鸡蛋、凉 千古,流芳百世的人,一定要凭借自身的品 米饭、火腿、小葱、蒜等食材:然后,将鸡蛋打 格修养。所以占据万乘之国,秉持百姓的使 碎拌匀,把火腿切丁,小葱切段,蒜切末备用: 命,拥有肥沃的土地,控制大众的力量,却不 接着,起锅烧油,油温适中时放入蒜末爆香, 然后倒入蛋液,翻炒至金黄,再把米饭、火腿 能开创功业,名声不显于世,这就是统辖治 倒入锅中翻炒;最后,添加盐、十三香等调料 理的方法有错误了。 调味,最后撒上葱花。这样,一份喷香金黄的 蛋炒饭就做好了。 组合练3积累与运用+古诗词鉴赏+微写作 任务二:[示例]一棵棵小树苗笔直地挺立在阳 1.B 光下,微风轻拂,它们伸展着柔嫩的枝条,仿 2.[示例北京民生现代美术馆2024开年巨制: 佛在和我们打招呼,表达谢意。望着眼前一 文明的融合“驼铃声响一丝绸之路艺术大 排排笔直的树苗,同学们个个乐开了花,笑容 展”即将开启(或:文明的融合“驼铃声响 如绽放的向日葵般灿烂。多么和谐美好的场 丝绸之路艺术大展”即将开启)(意思对即可) 景啊:我的心里如同喝了蜜一般甜,心想:等 3.[示例]同学们,徽标中的金黄色丝带和蓝色丝 它们长成绿荫如盖的大树,给人们带来一片 带分别象征丝绸之路经济带和海上丝绸之 清凉时,我们定会为今天的行为感到骄傲! 路:两条丝带汇聚形成球状,寓意合作共赢、 组合练4积累与运用+古诗词鉴赏+微写作 全球一体化,昭示和衷共济的人类命运共同 1.[示例]农人背着收获的农作物 体:丝带构成字母“S”,它是“丝”字拼音的首 2.(1)③ (2)④ 字母,代表“丝绸”:丝带中间交会处隐含大雁 云鹤 塔图形,寓意古丝绸之路以中国为中心,始于 千年寿 西安,惠及全球:丝带下方嵌入“一带一路"国 际合作高峰论坛英文缩写“BRF”,突出会议 静思天下事 名称。 4.[示例同学们请看,这幅漫画左上方是一本夹 4.[示例万里长征,爬雪山,过草地,红星闪闪 着戏剧脸谱、毛笔的线装书,线装书是一个张 5.①蝉则千转不穷②不见曦月 开双臂的卡通人物,书本正面和旁边分别写 着“中华优秀传统文化教育课程”和“全学段 ③山随平野尽④烽火连三月 开设”的字样。右下方是一大一小两个背着 ⑤提携玉龙为君死⑥铜雀春深锁二乔 书包的学生,他们正张开双臂喜笑颜开地与左 ⑦似曾相识燕归来⑧岂不罹凝寒 边的线装本拥抱,互相奔赴。寓意:中华优秀 6.诗人对唐朝日益衰败、世事变迁的愁闷和悲愤 传统文化教育课程受到了不同学段学生的 7.日暮乡关何处是烟波江上使人愁 欢迎 湖北专版语文 八年级 上哥 人教 5.①山山唯落晖②芳草菱姜鹦鹉洲 思路点拨 ③大漠孤烟直 ④重岩叠幛 本题考查对联知识。对联的上下联区 ⑤仍怜故乡水 ⑥万里送行舟 分按照仄起平收(上联最后一个字为仄声, ⑦何处无竹柏 ⑧但少闲人如吾两人者耳 下联最后一个字为平声)的原则,故“博览 6.(1)辍sù挠 群书通古韵”为上联,“精研文墨赋新篇”为 (2[示例]在“传统文化”后加“的魅力”。 下联。在中国传统文化中,一般上联贴在 7.[示例]晓阴丝雨 右边,而下联贴在左边。随着时代变化,若 8.时光易逝、人事无常 百无聊赖、孤独寂寞 横批是从左往右念,上联就在左边,反之上 【课外古诗词译文】 联就在右边。本题的横批“学海无涯”为从 右往左念,故上联应在右边。 浣溪沙 一阵阵轻轻的春寒袭上小楼,清晨的天 4.①几处早莺争暖树②谁家新燕啄春泥 色阴沉得竟和深秋一样,令人兴味索然。回 ③水中藻、荇交横④隐隐笙歌处处随 望画屏,淡淡烟雾,游襟流水,意境幽幽。 ⑤感时花溅泪⑥恨别鸟惊心 飞花轻舞如虚无缥缈的梦境,丝丝细雨落下 ⑦清荣峻茂⑧良多趣味 如同我的忧愁。再看那缀着珠宝的帘子正随 5.[示例一]选择招牌一。“晴川餐厅”化用崔颗 意悬挂在小小银钩之上 《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树”一句,暗示 9.任务一:[示例]①作为文学社主编,您在选稿 此餐厅装修清雅秀丽,用餐环境好,能吸引食 方面的标准是什么? 客与游客来此就餐打卡。 ②很多同学写作时感到无话可写,无素材可 [示例二]选择招牌二。“东篱餐厅”化用陶渊明 用.该如何解决这些问题呢? 《饮酒》(其五)中的“采菊东篱下”一句,暗示 ③怎样才能写出自己的独特感受和真实 此餐厅环境简朴自然,能够吸引生活在喧嚣 体验?(列出两个采访问题即可) 之地的人来此寻找心灵的宁静。 任务二:[示例 6.(1)A.将“16u”改为“1òu”。 邀请函 B.将“ping”改为“bing”。 尊敬的余女士: (2)A.将“祟”改为“崇”。 您好! B.将“磨”改为“摩”。 我们学校很多同学都拜读了您的著作, (3)A.将“抑扬顿挫”改为“波澜起伏” 大家非常喜欢您的作品,同学们期待您能够 B.将“新出土”和“两千多年前”调换位置」 在写作方面对大家进行指导。诚邀您于 7.残阳芳草 2025年1月8日下午3点莅临我校报告厅, 8.相顾无相识长歌怀采薇 为师生作一场主题为“快乐学习,用心写作” 的讲座。期待您的到来! 【解析】本题考查课内外古诗的对比理解与 启智中学新荷文学社 分析。《野色》的尾联运用“晋山筒”的典故,表 2025年1月4日 达诗人对自然的热爱之情以及旷达、乐观的情 怀;《野望》的尾联运用“伯夷、叔齐”的典故,表 期末仿真预测卷 达诗人孤寂、苦闷的心绪和隐逸山林的志趣。 试卷1期末仿真预测卷(一) 【课外古诗词译文】 1.示例]一个人在树下休息 野色 2.(1)谚语,俗语 不是烟,也不是雾,它浓密地笼罩着楼 (2)言论,话 台。白鸟掠过将它点破,夕阳斜映又将它照开。 3.上联:博览群书通古韵(填右侧) 它怎么愿随着芳草的消歌而寂灭远去?我真 下联:精研文墨赋新篇(填左侧) 怀疑,它正追随着那远远的白帆渐渐到来。 湖北专版语文 八年级 上册 人批

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