试卷5 河南省安阳市2023-2024学年上学期七年级语文期末卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级上册语文期末试卷精选（统编版 2024）河南专版

期末复习第3步练南题 续表 定固调 名句 相关提注 试卷5安阳市 .4 广泛学7具巨坚瓷点向，品规地问家 2023一2024学年第一学期期未七年级语文学业质量检测试题 智慧之易 仁在其中矣((（论语》十二◆》） 收，多惠考当前的事请，选死求仁的论径 悦誉景新教材修订 超象回棠速悬后的诗景，时空文情，质实 时间：120分钟4分：20分 ,每接已山夜斯时 相生，起服命的凑老莞孩成来表国蒙的念承 《争商色（夜而年女》引 也在表来的此乐中往人极时间址客了的“普 一，积累与运用（共25分 国”之者， 为以扬中华优秀传统文化，止大家感受传统节日一春节里浓浓的年味儿，痴级斧行以“安 愿金之爱 点明了海于恶多的特定时可，意桌了想 阳年中国珠为主题的系列活动，以下是班长小安准备的军分材料，请你语他完善 京的瓶国，徒全油情景文融，深然一体，表现 (为其远（无净沙·长易》打 知习俗学礼？ 了丹步人流重的多超 1,是城拟发布一期介绍春节习俗的公众号文章，以下是小安搜集的部分瓷料，有心字问他拿不准 ,思非不见下前州 既待选出诗人江粉的融精体验，文静发 拟 请你帮他判断，（共4分） 《争向（模题山月歌）}子时友人的墨高之径 守岁是中国民湖传少的习俗。与以往的静道不司，除少晚上，灯火通明，芳女老少都会聚在 ,陌道龙林过直溪 卧两种念蒙，点明器春之登，供轮逢淳的 (拳白（用E器静左走龙析适有此寄）感的第国 一越守岁。大年朝一平慕，晚单起床后，会①（粉县数地向长章行礼年年，机福关果就准 春天之餐 风里带表必新制的亮土竹气息。是着青？ 长寿，万如意 件者选取了民土的气息、青草味无花 味无，证有春种花竹香，的 在中国天部分地且，三月十辉这关所有的注备都是为了第二天的元②（育宵）节。这 (来自H年) 备，从境觉的角度修了一松”春又图” 天，女会上鼻可河是花脚佛装，待有民明英的灯笔各太各林，鼻龙鼻撕的表演开始在大衡上演 送视福·轮愿景 习。包有人写试，精试来增加节过的北乐气氧 4,小安叔在极文学角发和以下材料，再情战的句予表述不合理，请给出修改意见。(2分) (1)西段中的两个加点字么读y请话他作出选棒。()2分) 中国常肚联台国代表团修射代办教兵在联大决议通这后表示，森节作为中圆修桃氏俗节 A.mil co B.bl chu C.ml cho 段ba四 日，不仪水我着家魂和收、社会色容，人与自然和清共生等全人夹共叫外值，也什米着为个和 (2)段中件个情线处应分湖话用愿个字？请工整书写。(2分) 陵，和砖等中毕文明度金 泰℉正义盛为展合回假目，克分装现了中集文明的传福方，彩响力.得有方促进世界不网文 明的交流王鉴，积根你现张合图得平的多元，色容丈化格值理念 话自罐·共成长 班谶开能主动学习，樂~自律榴”的活动，以遵接榭末考试，小安整理了请文课登笔记 2.请带小姿找出课堂笔记文学文化常识，语法知头部分中说法不神障的一角。【)(3分) 5,“干门方户障道日，总把新桃换日符”小安氨在班级张贴一调对联.请运用对联知识，将以下间 A北京人老舍先生是现代文学史上的语言大师，他笔下济南的冬天更有一种纯渗的，特的美， 组合成一副对取，(3分) 给人一种充病礼睛程想象的美的享受。 九重天书山有路干万里驾长风凌绝顶学海无海 吊，古代有敬醉和通群的区别，令尊垂料，穷驾属于敏辞，家父.愚兄部人属于谦辞 C,句于“我的白鸿王从东边飞翔过来，冰筝着晚夏的橘虹”（陈忠实《我的白鸽》）中，加点词请的 6,可牌2023，安阳谱军了文酸融合发限的华彩乐章，小安双接可诗取《如果休夏米安用》，为安用 问性分是代词，名风，动同形容可 春节放游宣作尽自己的一份力量。请伤第一小节，格它补允完整.(4分) D《皇斋的新装》是著名作案安徒生的家话名首，借种备的布料开想象，情节曲折离奇面又发 如采像要来安和，成会学思去敛城。那地方，年代久这，我们可这在历史的怪试里尽情地速失 人深省 如黑你漫来受附，我会带你去中国文半等物馆。那地方，文宇苍凉 3.请根据小安课堂笔记名句积需常分的找注，补全空缺处的内容。(1心分) 溪恐要来安阳，代会骨你大红拼果。那地方，果术流编 关健词 名句 相关批注 属明“争”与“思”的斜红吴最，规示汽们 复慧之思 (《论语》十二章))是忆“学”力“思”结合起表 #采作委兼安相，可平万叫念了和我相的，我会增5龙遍这7000多平才手米的每一十土地！ 河南◆盖桥其七年氨上册人并第1可鼻面 河南冷线语父七单线上黄人教界夏年%河 试卷5 二，现代文网读共25分1 同然而，只要母章认中了记北中的装统标记物，重技安全感，使会认出自己的小女儿一梦，地 (一阅读下文，完成7-8题，（共5分） 性格中的吸和，客智也会像墙夜中的火是一样，忽闪着无苦。比如今天，母意认出了她曾回的 双混确魂后，表的牌气交停基怒无常。竖着塑着天上止归的瓶阵，我会完然北面前的城 于，笑着说：“埋在大泉觉播离，七爱十儿天，不如拿桌胜吊棉矫，张在培上，好看呢 种：听着所着李谷-一附美的秋声，衣会猛地北手连的东西林向四网的墙壁。母涤就情情地最血去。 亿时而侧涂时而清醒的号帝，地来越像个孩干。夏天，纯会相着飞年的空火虫说：“精翠普于老 在我看不见的地方做铃地听着我竹动静。当一好装爱况定，地又销清地进来，联迫儿虹红的，看看 问间”法入冬了，母录指着小区池塘复摇的芦苇玩：“好停我的白头发” 成。“听说北海的花都开了，衣单着体去走走，”地惑是这名说。母帝喜欢花，可自从表的瑟棒姨后。 暖这次，看到女儿全在而儿一阳图地的村子皮，导条义都香军墙弹料亮的种干皮，喝：“调平干，深 地传弄的那些花标死了。“不，我不去！”我很命地挫打这两奇可很的能，成着，”我可得什名动儿！”封 发带子，小址无的命根辛”女儿大芙是来这是地如老家的童端，意思是爱美的小女孩儿，慈是济 ◆补过泉米位我的十，及住买声统：响嫌儿角在一块无，好好儿活，好好儿活” 窄窄的盘佩发帝当作宝具。年避百岁的意琴清，居然能联想到科下的长长的林于皮律是小女就无 可成却一直都不如道，地的病巴姬到了那沙回地后来球球者许我，地常常研体得整宿整狗甜 的发带，说明地心中有着清亮的童她啊。 表程去地验不了觉 (节选直支饮生（我天约怀念引 9驰在每个要节起民千的持干上，都留了一两是来长的孩干，乾干形成一个丁学形的饰北基 7.文中字里行间表达了儿子对母亲的深切感漫。请是味文中国情线的句子，体会加点诚草含的情 样，解净米皮的柿子就能址在加球悦上，橡一事事的黄灯笼准起来了。 感.(2分 )有一天将外洛醒的老母条一本正泛地学州道：“稀子带上去，停数不学了写？种子健三五 可我却。真郁不知道.地的病已轻到了审步里地 天，委站到林子上去程程一头遍但心，把美羊轻经报纸：几天后模块，起里面的状植全年恒碎：手 码儿天起形，北果于担成一颗悬节约“心””地吴道：“辑，您还懂这个？”号靠一本盖经地国应“背平 你和小耳两个人都上大学，我年不择效儿有斤特于等.卖了管你们半生活受附了这在手浅，眼 8.文中的母亲，是一位活得显苦，却又无比整爱，包春，组心，无乱.坚忍的母亲。请从选文中找出 代也频得到”地竹的上浮起笑意：号条清磁的时候，再是一位智者竹。 一处雀体现母亲德爱的闭节，并结合文章内容茂要分析，(3分) 好多人以冷，驰母素从老家是到自己身边来精顾，是微了夷大的新丝，T地驰自己如通，舞帝 心泽源不则隆给了地半个壮起的心灵进养、哪的是见在，种志清楚时的冷帝，侯然会给予地况厚的 意发 ②是的，作为最小竹女儿，地也己整56罗了。这个年配，运艳听体途的数海，还能饰手为量余理 (二)间收下文.完成9-11题.（其11分） 梨发，芽指甲，说鱼制，还能在号条的床吴座上，流上自己败的币种饼，这是多大的福分1地是吴早 了无通憾的隔伴 春天起#表从老零提来限州的，第年状天#者安然海米，她庆幸自己风时微出了块定，陪博余成 华明拼 过了地人生中最后一段时光：那奏目子里，地体脸了之前从来有过的生活内客：督高称母条流器， ①那天，在一狮果农进域的小发卡上，她终于看到了修麻以求的传于一连枝零叶、只有七点 将她的车一个脚是捷都洗干净：为地背指甲，膏头发，做身朱按年1罪撑帝一起分享号林饼时，加心 熟的经骨格于 擦去地霄角残留的汁流。 ②她立刻连着枝叶买了一大息。采农听她衡叨是家中8岁的意毒帝爱吃柔款的市排好.使在 B诗漆走后，地的心常常像朝阳服顿的海南一非，闪每着年年波光，心中满调及裳着译女具军 休重、收妆后又速看连了地一小排，还鲁诉靴：广精子上财下来的虎不要折，语千，等吊稀拼做成了 量挂美的雪忆，就笔秋风中的第格样一样公出機霜 将神桥装入大症病蛙内，与干燥的棒子皮一层隔一甚混范，可以促化特饼泰厅公出一是又特义白 达是最好的合利，留下的海个加节，都值择一生园味 的林省“ (先直（完周文线）22四年第5则，有副此)】 ③管到掌时地见生着忙椅岭得条又贴门等着了粗板季帝的保期笑着展地玩：“缘码在描氧 9.文中近有岁的母第有时候像小溪子一般。请结合文章内容，说一说母亲具有隔共预子般的特 里望了你十兀阳了，这个电动轮持高，州好方使地海过挥眼看，“母漫拆宠全度有留意绿姆的海地 E,4分) 拉着火儿，棠个孩子包的香起找表：保姆处的菜女夜了，策姆怎的蛋大程了，保姆管地吹头爱烫得地 头皮发紧 ④地足紧考下馋提艳位诗意，径径种花地的骨。强和的检玩，让诗意一天见不到说的堂惑慢慢 近了剂，雨后终于认出了地，开心地嚷嚷：“这是我苏对米了喝？芬是地的小名。地笑首，点头果援 10.别读文章，要关生标题。结合文章内率说说本文为什么取题为（了无遗憾的暗停），(3分 着诗帝的手一追双常大了4个道子的子已经平林，雷防和肌肉都流失了，尺射下黄已已的戏肤和 整硬的骨路，天一冷此变得冰凉 ⑤现在，艺过丽岁的母亲会时不时眉人熊牵中：有时把地认作自己的蜡，有时把她认作想，有时 又把地和外孙★星清了维一个在时空小径中瑰殊的孩子，解么单得、无功 诚卷5 河南青做请文七年其上前人第夏养多买 河南◆道语文七早这上册人类第4面林8可 11,热摩郊9两及中断波浪线的句，鼠据活号里的提示网落问遥。(4分) 生来，好像是域快回去，到安全的地方去，这止我有步失里，我例青望它管桶那练孩于们越税，爬 《1)这样.前净果皮的种子就能拴在细麻泡上，像一中中的黄灯笼挂起案了。〈本句用了什么修 得厚壁到处都是 静手法？“黄灯笼有什玄作用？)(2分) 容父意就，德管领酬过几区野马，往元里打，蚊打的的镜成了坐特，也有至死不所的，“有区某马 弃是漂亮，死了太可情了”父意说着，鼠种里满是筑墙为社做 ⑨想想这些孝盾约情隆也都是人之常情，慧之，我注受对那掌钛没了兴趣，看着它净母辛辛苦 苦的样子心生厌颈，新渐不大料它了，提下来我也是怀务雄身，观是得根，竟然品纪了它。到我 加起来址紧吃去责希时，它和那儿只励虫已提死掉了 (志屏（小小现月刊·校阳，有射改） 2)头遍捏心，恶果子轻轻捏戴：几天后田块，把里而的载核全部捏辞：再隔几天捏形，把果子程 成一颗最吊的“心”，（连用两个分号，有什么作用？(2分） 2.请眼据小说情节，补全表格内容。(3分 时成皮落 虫千的行为 我”对虫子的点发 要 悠我玩卖 是慧域炉 拟 净 释在物网上 1 ④ 越出特网 并不看怎 (三间读下文，笼成12-14题.（其9分） 一只虫子 5-0 (2) 有地生气 内设如器 马果弹 0 物来储虫 31 ①那是一个大雨初常的午后 9 平平普苦 心生税頌 ②衣离开风塔的是干到花回里去，刚列花国就看到了它。领色的头子在经色的难太岳上，一下 13,本文的请言生动形象，请你从拟人的角度赏析文中衡被浪线的句子，(3分) 子就被我看到了。它王提希处处的大肚子队在叶子上喝两水，喝足了就洗流，棕后化我踪我地在叶 它正挺着镀鼓的大壮子玩在叶子上湖雨本，彩足了就洗漫，然后优虚尊战越在叶子上玩供 子上死晚并戏，文是开划晚来妮风，看得我美基文城护，出于一种奇径的人之常情，我决定把它 板游戏，又限开翅喷未玩风 核走。段想到它十分机是，骨丁我不少力气，最后当然成功了，那毕竟只是一尺虫子学， ①表时它鼻无尽对了，专门为它：了一个见子。我用树枝棉成一个方形的柜，外面苹上纱同， 把里数上新摘来的树枝，延有它爱吃的美食，对于进个出子而言，这里真是纸次于娜个花周的好住 处了，善E是好，这里可不会有基风雨。我效它进去，它鞋着大旦于，头处姓元林在抄网上外面， 让我觉样好笑， 属第二天，它不见了0表件相查看，好好的妙网驶了个树，它选电了。我并不着急，在这个同 14学校拟法编对定语文教材的课外读本，小语认为本文可以人选，对应统编语文教材七年发上两 面是墙，装看做防雪的鼻子里，它能地到哪里去呢。我限快机到了它，它壮在天花板上。一声不喻 第五单无，以下是也根据第正单无单元导读”部分给出的理由，请你都他补充完整。〈3分) 地温头看着表。表把它长进笼子，手思它是怎么出表竹：抄网看着得而明，想要咬出一个网杆不 【链箍材料】人与动指标是大自蓝的点员，失存于地毕家国，命运岛息辅美。本单元的一组 容易，况且它的嘴已小得律个黑成，几平分不清嘴用和牙齿，那个洞比它的身体小摄多，它又长着强 文章，风表现了人对动将的欧冒而草童，对其命达的美注，也质现了人与动物的矛眉冲实，图读 多长照，想委从小网影给出来一定雪了大力气 这矣文拿，完或本率元的活特，相信德对于人县知何身动物相处头存，身自然和瑞共生的问通会 5格而，它执着地反复鸿走。表去我一位得友，地在大学主修昆或学。他听到后摄被浮。他说 有竟罩的认试 (第五单元“单元导读”) 他养各种出子（当就色悟戒暴的这种）有十几年了，从来没有一式像我玩的道样的。期友说，制是有 小语班山：本文记速了女予原本在花国建过看自由自在的生治，藏林后束坪在宰笼之中，向 个小法，这种血于有个习性，看到特虫此会好无旁些地销心丽，忠说隔不上域走了 往膏自南，反复远走的内客，保现出生命对年动的向8与追卡，表达出“衣“耐其(1》 和成把精友通的兀可站虫效进范于里，毛真是的，那个家价秀冲冲地地过来，闻用建个，奥奥屏 个，用增已经一是，巢语得不行。它周嘴巴合着水始它们洗课，让它打一个个像赠出买壳一拜千净 (精种)的督美和秋食，”我”对出子的品有将事当于真正约在爱.而是草于息委(2 漂毫忙着格它们限套，把它们发样胖率审的：表它们在枝叶间狱幕戏.国然响纯的技能。我县豆有 「泉思文章第感段)。在周友的帮斯下，“代”利用虫子的导性达威所愿，却时出平失去 称失气，它岛记了一切，意了它是多出烟速走，遍曾那个大而初家的花阁里。我怀秘它起自已都岛 芳隐甚豆厌烦，并说于对虫于的明料，最终平数女于死亡，表现了人当动物的矛盾冲突。文章场 掉了 敏父量制马的授雨，并双(3》 (事什)情尾，鲁正我们曼平重动物、善背生命，与 ⑦抽出慢慢航定关大，很领发，常常从分网的小裤里露出小后聚现看，那累伙看到了，主马跑 诗将和遗相处 河南做婚女七年复上册人并第5可长：题 洋勤青数语义七年以上龄人鞋系心复本溶河 试卷5 三，古诗文网读共15分1 挂诗歌先可客路”而疗写行身”，字里行属渗透出诗人在此码无定所，只好摔薄放里的怀乡情 (一阅读下面两个文段，完或158题。〈共10分) 显，与尾联的“乡书”“归摩”混相野皮 【甲1 城子书 口液平两岸阅"境界写得恢左网大，”风正帆瑟”矩食见精彩，两句以一小餐，把平野开间.大 清嘉爽 江直流，风平浪静的大最表观来了 夫岩于之行，静以修身，盘以养棉。非溪渝无汉明志，章宁静无以我远夫零领导也，才领学 D.“南日生我夜，江存人旧年两句写我夜逃尽红日初开.旧年已过，春天到聚的录象，通过描写 色，非学无以广才，◆志无以成学律慢期不能品钻，检厚时不轮希性年与时结，意与去，堤或 景物的时序交背，匆匆不可背，研示时光的流意，蕴含一种自驾理里 粘落，多不接世，感守穷产，将复何及！ 20.小刚同学发现，近山峰水，总会生发很多感受，王清迪是如此。请你根据本诗内容，说说诗人折 【乙】欧阳修，字米，产陵人。四多而落，郑，中节自警，余海之学。累背，至以 发了怎杆的情感。(2分) 能器地李书。动敏桥这人，读书辄成通及冠，疑格有声甲。一母，修得婚韩毫请格于 成书荒中，而公幕再。苦志拟晴，至忘庭食，必欲并槽绝驰而追与之并，论以文章君 甘写需牌交 死天下。修母雾训之甲：“汝父为更，含夜烛治官书，展成而叹。香同之，制日：“死复也，我求其生 不得尔。吾可：生可求手？日：“米其生而不得，刚死者与友皆无很。夫常求基生，犹失之花，而世常 成兵死也。”其平居教艳子第，常用此语，香平然年”修闲而民之修身 (等选自（家交：实别停仲》，有到改） 四、名著阅读4分) 【注释]D花：维■古，刑状惟示苇，②是y)档有声：里高的声量。3流（的）：姓箱的盛特：其。④扇 21请从下霸小盟中这。想作答(4分) (281:情使，深来。5油：研究。G豪：服从。 1(解花夕拾》的十篇文章中，有的侧重写人，有的侧重尼事，情国生动有埋，情感真染功人。请 5.古代议语是现代双语发藏的基附，对观代汉语影响很大。下列透项中，知点词语的意思相时的 项是((2分) 从下两简文食中任球。第，结合内容分析作者表达了怎样的情够 B菠泊明志夜明几湾 A.阿长与<山海经》 B.五货会】 A.君子之行信行爷止 C.宁静致运兴致勃物 D.将复何及痒不受脚 (2」广文似看山不喜平.情节有一定曲折，才能引人人鞋《西静记)中喜欢用二“进行刚情的安 6.把甲文段中斯横线的句子译成观代汉语。(2分) 律.请从下两个情节中任透，个，咸述故事内容 汪受期不能鼎精.险原则不能治性。 A.三打白骨精 B,三湖位葡明 17.甲文段句式整齐.读米明明上口。下列创子节奏划价不正确的一到是((2分) A.非学无以广才，丰志无以成学 B非淡泊，无以明志，非宁静无以致远 五，作文{50分1 G,逐成枯落，多，不接世 D,悲守穷庐，将厦问及 2.承爱的同学打，初中的第一个学期马上就要特来了。在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感 18甲文段是请葛亮写给礼子的一封家书，他图烧李习告减几子。请站合甲，乙再文段，读读涂了立 动，雪然也会有酒水，有忽仿延会有很多的人在你生命中扮统着重曼的角色。这岳都是人 志并，学有所成还需裂具备恩些杀件。(4分》 生必不可少的体验，一点一滴标是生每中家餐的财富 七年授拟编辑”再见2023，拆好2024的事假专刊.请你在下列两个任务中任转。个完成，参 与授精。（请自冬作文保进什写作 (二阀读下面这首诗，完成120题。（共3分） 任务一在你或长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以怀？请以” 让我成 次北围山下 长为题写一箔文章，讲述你的成长轻历 至豫 任务二割人、老师，川友，甚至是一面之梁的陌生人，都曾在某些时剑带拾我门昌暖，给我 客惑青山外，行将绿水前。南平两岸闻，民主一帆悬 们以官法的力量和明气。请你以“给的一封售”为短.选择其中位给能难写封植，表 年目生观夜，江春入用年多书何处达，打悬洛阳设 沾停的独特体岭和感受。 9.以下是小目同学对这首诗的球解和分所，情保帮佛找出不准骑的一项。〔3分) 要求：①按文体要求作文。不少干60字，2不得套作，不得抄装。文中请回道与休相 A.“次北丽下”中的次意思是“停宿”，“乡何处达”中的书”指的是书信，信件 关的人名，校名，地名 试卷5 对南卡城请文七年其上黄人鞋基T夏养多 河南专道语文七早以上册人据不等置48司想要从积薪后偷袭他，这体现了狼的“黠”。 保持追求理想的初心，历经九九八十一难， 阅读乙文可知，犬紧随主人，怎样打都不回， 最终修成正果。他保护唐僧西天取经这颗 临死也不忘用身子紧护主人的钱财，这体现 初心始终没有改变，所以他归来仍是少年。 了犬的“义”。据此分析作答即可。 【课外文言文译文】 试卷5安阳市 【乙】潞安的某甲，父亲因事被关在牢房 1.(1)A(2)①恭②宵 里，快要死了。（他）把家中钱财搜罗净尽， 2.C【解析】本题考查语文基础知识。C项句 凑了百金，准备拜访府城官去打通关节、说 子中加点的词语“我”是代词，“白鸽”是名词， 人情。（他）骑着骡子出了门，家里养的那只 “飞翔”和“沐浴”是动词。C项说法不准确。 黑狗就跟着他走。（某甲）大声喝退了它。 3.①学而不思则罔②思而不学则殆 等到（他）一走，那只狗又跟着他，用鞭子赶它， ③博学而笃志④切问而近思 不回去，跟着走了几十里。某甲下了骡子， ⑤何当共剪西窗烛⑥夕阳西下 又拿起石头来打狗，狗才跑开。（他）看到狗 ⑦断肠人在天涯⑧夜发清溪向三峡 已经跑得很远了，才拉转轡头飞跑，到达府 ⑨杨花落尽子规啼 城时天已经黑了。等他来摸腰间的钱袋时， ⑩都在微微润湿的空气里酝酿 钱已丢了一半，急得汗如雨下，魂魄都没了， 4.将“承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和 一夜翻来覆去睡不着，突然想到狗叫一定事 谐共生等全人类共同价值”和“传承着和平、 出有因。等到城门一开，便走出府城，在来 和睦、和谐等中华文明理念”调换位置。 时的路上仔细地寻找。自己又在心里盘算， 5.[示例上联：学海无涯驾长风千万里 这是南北的交通要道，来往的行人多得像蚂 下联：书山有路凌绝顶九重天 蚁一样，丢了的钱哪有还在的道理呢！（他） 知识延展 犹犹豫豫地走到下骡子的地方，看到狗死在 对联拟写的要求 草丛里，身上的毛全都被汗湿透了。提起它 对联一般需要满足以下要求：①字数 的耳朵来看，那丢失的钱整整齐齐地摆在那 相等，即上下联字数要一致；②词性相对， 里。某甲为它的义气所感动，买了一口棺材 即上下联同一位置的词或词组具有相同或 埋葬了它，人们都说那是义犬冢。 相近的词性；③结构相称，即上下联每个词 15.“北”指长安。当时诗人在巴蜀，妻子在长 组的结构和整个句子的句式结构应尽可能 安，所以说“寄北”，蕴含了诗人对妻子的思 相同：④内容相关，即上下联在内容上需要 念之情。 有一定的联系或呼应，共同表达一个主题 16.①前一个“巴山夜雨”是现在的夜雨，后一个 或情感；⑤仄起平收，上下联一般在音韵上 “巴山夜雨”是设想将来见面畅谈时回味的 要求平仄相对，即上联最后一字为仄声（三、 夜雨。②“巴山夜雨”在诗中重复出现，表现 四声)，下联最后一字为平声（一、二声）。 出时空的交替，使诗歌回环往复，增添了缠 6.[示例]我们可以在千年墨痕中深深地陶醉 绵曲折的情致。 我们可以在蜿蜓碧波中静静地追忆 17.①日本②藤野先生③斗战胜佛 7.“一直”表示状态持续不变，说明了作者当时 [示例一]鲁迅在《藤野先生》一文中，“幻灯 只顾沉浸在自己的悲苦情绪中，没有关心过 片事件”激发了鲁迅的爱国热情，使他选择 母亲，也完全没有注意到母亲的严重病情，从 弃医从文，用文字揭露国民的劣根性，警醒 而表达了作者对母亲的愧疚、悔恨之情。 世人，矢志不移追寻救国救民之路，永远保 (意思对即可。2分) 持着一颗救国救民的赤子之心，所以他仍是 8.[示例]细节：“母亲就俏俏地躲出去，在我看不 少年。 见的地方偷偷地听着我的动静。”分析：从 [示例二]孙悟空孙悟空护送唐僧西天取 “悄悄”和“偷偷”的细节，可以看出母亲深深 经，为实现理想披荆斩棘，不畏艰难，正是他 地理解儿子的痛苦需要发泄，甚至需要一个 河南专版语文七年级上册人教 20 人发泄。她用宽厚的母爱容忍着儿子的暴 活中挤出时间来学习。第三个条件是要 怒，同时又担忧着儿子，怕他有什么过激行为 “勤”，即不怕苦累，刻苦勤奋地学习 伤害了自己，所以还要“偷偷地听着我的动 【解析】本题考查课内外文言文内容的理解 静”。平静的叙述中，表现了母亲的慈爱。 与分析。结合甲文段中“夫学须静也，才须 (找出细节1分，分析2分，共3分) 学也”可知，学有所成要保持静心专一的状 9.①母亲像孩子一样依恋她。母亲一天见不到 态，专心致志地学习。结合甲文段中“年与 她会惶恐，一直从猫眼里望她，向她告保姆的 时驰…将复何及”可知，学有所成要珍惜 状，需要她拍抚。②母亲像孩子一样富有童 时间，要利用生活中的一切时间来学习。结 趣。母亲看到生活中的事物会说出生动活泼 合乙文段中“苦志探赜，至忘寝食”可知，学 的语言，看到她削的柿子皮联想到小女孩儿 有所成要不怕苦、不怕累，刻苦勤奋地学习。 的发带，唱起童谣。 据此分析作答即可。 (意思对即可。每点2分，共4分)】 【课外文言文译文】 10.①直接点明了本文的主要事件一她对母 【乙】欧阳修，字永叔，是庐陵人。四岁 亲的陪伴。(1分)②传达出舒缓从容、娓娓道 时父亲就去世了，（他的）母亲郑氏，自己立 来的感情基调。(1分)③“了无遗憾”暗示文 下誓言保持名节，亲自教导儿子学习。（欧阳 章主旨，她为自己能陪伴年老的母亲度过她 修)家境贫图，（他就）用获当笔在地上描画 人生中的最后一段时光感到幸福、庆幸、欣 着学习写字。（欧阳修）自幼聪敏颖悟，超过 慰.(1分)（共3分） 常人，书读过就能熟记背诵。等到成年，就 11.(1)本句运用了比喻的修辞手法。“黄灯笼” 有了很高的声誉。有一天，欧阳修在废书篓 营造了一种温暖的气氛，又寓意当下温馨美 中得到了唐朝韩愈的遗稿，读后心里十分仰 好的生活。（意思对即可。2分） 慕。（于是）苦心孤诣地探究（韩愈文章的）精 (2)本句连用两个分号，列出了母亲交代她 微、深奥之处，废寝忘食，决心要努力追上韩 做吊柿饼的三个步骤，突出了母亲年轻时为 愈并与他比肩齐名，于是（欧阳修）凭着文章 供子女们上学付出的辛勤劳动，清醒时的智 名满天下。欧阳修的母亲曾经对他说：“你 慧，以及现在给予她的深厚的启发。 父亲做官（的时候），常常在夜里秉烛研究公 (意思对即可。2分) 文，屡屡停卷叹息。我问他（叹气的原因）， 12.(1)觉得好笑(2)照顾幼虫(3)有些失望 (他)则说：‘这是个死刑案件啊，我想设法让 (每空1分，共3分) 他活下来，（可是）做不到。’我说：‘生路可以 13.生动形象地写出了虫子在被抓之前自由自 求吗？'（你父亲）就说：‘我设法让他活下来 在玩耍的样子，表现了它的悠闲可爱，体现 却不能够，那么死去的人和我都没有遗憾。 了“我”对它的喜爱，与后文“我”的羡慕嫉妒 (我)经常想方设法让死刑犯活下来，还不免 相照应（意思对即可。3分） 有失误造成错杀，何况世上有些人常常要把 14.(1)极强的反抗精神(2)驯服(3)虫子死亡 犯人置于死地呢。'他平时教育别人的子弟， (意思对即可。每空1分，共3分) 也常用这样的话，我耳朵都听熟了。”欧阳修 15.D【解析】本题考查词语意思的辨析。A.操 听后终身遵循这个教导。 守或品德。/行为。B.明确、坚定。/明亮。 19.D【解析】本题考查诗歌内容的理解和分 C.达到。1情趣。D.来得及。I来得及。 析。“海日生残夜，江春入旧年”写的是夜还 16.放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能 未消尽之际，一轮红日喷薄而出；旧年还未 修养性情。 过去，春天的气息已先进入到大江中。D项中 17.A “残夜退尽”“旧年已过”理解错误。 18.第一个条件是要“静”，即屏除杂念和千扰， 20.[示例]本诗通过描写在北固山下停宿时所见 保持静心专一的状态，专心致志地学习。第 到的青山绿水、潮平岸阔的壮丽之景，借用 二个条件是“惜时”，善于利用时间，能在生 “雁足传书”的故事，抒发了诗人的思乡之情。 河南专版语文 七年级 上册 人教 21.(1)[示例一]我选A。《阿长与（山海经）》通过 4.①水何澹澹②山岛竦峙 记述一些琐事及阿长为“我”买《山海经》的 ③回乐烽前沙似雪④受降城外月如霜 故事，刻画了旧中国一位迷信、粗俗、不拘小 ⑤夕阳西下⑥断肠人在天涯 节，但真诚、善良、关心孩子的劳动妇女形 ⑦河流大野犹嫌束⑧山入潼关不解平 象，抒发了“我”对长妈妈的尊敬、感激和怀 5.(1)①鹰愁涧收白龙马 ②云栈洞（或：高老 念之情。 庄)收猪八戒 [示例二]我选B。《五猖会》中“我”盼望见到 (2)D【解析】本题考查名著内容的掌握。 繁盛的迎神赛会，在“我”开心地正要出发 称 时，父亲却强迫“我”背完《鉴略》才能去， 事件 “我”的兴致便一扫而光。文章再现了“我” 在花果山上，众猴约定，谁敢先进 美 儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的心情 水帘洞，并出得来，不伤身体者，就拜谁 和被父亲强迫背书时扫兴又痛苦的感受，表 王 为王。结果石猴率先进去，又把众猴都 带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。 现了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无 美猴王去灵台方寸山找菩提祖师 奈和厌烦。从中可见作者对封建强权教育 孙 学艺，祖师听说他无姓无名，看他走路 对孩子天性的扼杀的强烈谴责。 悟 像个糊狲，就叫他姓“孙”，又按辈分排 (2)[示例一]我选A。唐僧师徒四人取经路 到“悟”字，所以给他起法名“孙悟空”。 过白虎岭，白骨精想吃唐僧肉，分别三次变 孙悟空从龙宫得了金箍棒，在幽 化为年轻女子、老妇、老翁，均被孙悟空识 马 冥界的生死簿上除了名，被龙王和冥 破。前两次白骨精逃走，第三次被孙悟空一 温 王告上天庭。玉帝接受太白金星的建 棍子打死。唐僧以为孙悟空打死了三个无 议，招安孙悟空上天，封他“弼马温”。 辜的人，再加上猪八戒在一旁进谗言，他便 孙悟空因不满在天庭只当弼马 天 赶走了孙悟空。 大 温，打出南天门，回到花果山，接受独 [示例二]我选B。唐僧师徒四人去西天取经， 圣 角鬼王的建议，自封为“齐天大圣”。 路遇火焰山受阻。孙悟空万不得已，到翠云 唐僧从五行山下救出孙悟空，听 孙 山向牛魔王之妻罗刹女（铁扇公主）借芭蕉 说他已有“孙悟空”的法名，看他的糢样 行 者 像个小头陀，就给他起个混名，称为行 扇。起初铁扇公主扇走了孙悟空，后来孙悟 者，即“孙行者”。 空变成虫子进入铁扇公主肚子里，迫使铁扇 公主答应借扇，结果借来的却是假扇，火越 战 唐僧师徒取经功德圆满，如来佛 胜 祖为他们授职，因孙悟空降妖除怪有 扇越大。随后孙悟空变成牛魔王的样子，骗 佛 功，封他为“斗战胜佛”。 取真扇，但是牛魔王又变成猪八戒的样子将 扇子骗了回去，孙悟空与其打斗起来，一众 因此得名的先后顺序排列为：②④①③⑤⑥ 神佛都来助阵，牛魔王被降伏。最后孙悟空 6.(1)B【解析】本题考查古诗文名句的理解 借到芭蕉扇，扇灭火焰山的火，师徒四人过 与分析。A项名句表达了君子之间交往的淡 了火焰山。 泊、纯洁，不适合送给新朋友。B项名句是说 有朋友从远方来，是一件非常值得高兴的事情。 试卷6 平顶山市 这既表达了对新朋友的热烈欢迎，也展示了 1.C 对友情的珍视。C项名句表现友谊不受空间 2.酝酿诀 的阻隔，所抒发的情感是乐观豁达的，不适合 3.D【解析】本题考查病句的辨析。A项句子 送给新朋友。D项名句更适合用来表达对朋 语病为一面对两面，可删去“能否”。B项句 友离别的深情厚意，与题目中的情境不符。 子语病为动宾搭配不当，“培养”和“道理”不 (2)[示例]交友要慎重，要能辨别益友和损友， 能搭配，应删去“和道理”。C项句子语病为 要同正直、诚信、见多识广的人交朋友，要远离 成分残缺（缺少主语），可删去“通过”或“使”。 损友。 河南专版语文七年级上册 人