试卷3 河南省洛阳市2023-2024学年上学期七年级语文期末卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级上册语文期末试卷精选（统编版 2024）河南专版

【课外文言文译文 能根据徒弟们的特长,发挥他们最大的潜能, 【乙】一个屠户卖完肉回家,天色已经晚 使其为团队的战略目标共同效力。 了。(在这时)忽然出现了一只狼,窥视着屠 [示例二]我选②。作用有:①稳定平衡作用。 户担子上的肉,嘴里的口水似乎都快要流出 沙和尚与孙悟空、猪八戒协作保护唐僧,克服 来了,(就这样)尾随着屠户走了好几里路。 重重困难,取回真经,是忠诚的护卫者和支持 屠户感到(很)害怕,于是就拿出屠刀来(比 者,他的沉稳持重使团队在面对困难和挑战 画着给狼看),(狼)稍稍退缩了几步;(可是) 时保持相对安定。②衬托主角作用。他的 等到(屠户继续朝前)走(的时候).(狼)又跟 忠诚与孙悟空的活泼形成对比,彰显孙悟空 了上来。屠户想狼想要的是肉,不如把肉挂 的成长过程;他的憨厚与猪八戒的狡黯呼应 在树上(这样狼够不着),等明天早上(狼走 使小说情节更加丰富多彩。 了)再来取肉。于是(屠户)就把肉挂在钩子 4.[示例①“洛”字:“江”是由洛阳市花牡丹的三 上,踮起脚(把带肉的钩子)挂在树上,(然 片花瓣变形而成;洛阳老城又称风凰城,“” 后)把空担子拿给狼看。狼才停下来(不再 是风凰的变形,代表人文萃凤凰城;“口”变 跟着屠户了)。屠户就(安全地)回家了。第 形为洛阳第一城门应天门。②“阳”字:“B” 二天黎明,(屠户)前去(昨天挂肉的地方)取 是洛阳电视塔和中国第一古刹白马寺的变 肉,远远地就看见树上挂着(一个)巨大的东 形;“日”是中国石富之首洛阳龙门石窟和洛 西,就像有个人在树上吊死的样子。(屠户) 河的变形组合。 大吃一惊。(他)小心地(在四周)徘徊着向树 5.【任务一】躺着的洛阳历史(或:神都奇幻志、 靠近,等走到近前一看,原来(树上悬挂着 行走洛阳·读懂文化) 的)是一只死狼。(屠户)抬起头来仔细观察. 【任务二】[示例一]“洛阳风景”,介绍“读行洛 发现狼的嘴里含着肉,挂肉的钩子刺穿了狼 阳”研学中洛阳的人文特色和自然风景,展 的上颚,就好像鱼儿咬住了鱼饼一样。当时 示大美洛阳的风貌。 狼皮(非常)昂贵,(这张狼皮)能值十几金,屠 [示例二]“笑谈洛阳”,讲述研学活动中了解到 户(的生活)略微宽裕了。 的与洛阳相关的过去和现在的趣事典故,增 就像爬上树去捉鱼一样,狼(本来想吃 加班刊可读性和趣味性。 肉,结果)遭遇了祸患,真是可笑啊! 【任务三】[示例]洛阳地标建筑手绘作品集 16.[示例]深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑 游览名胜感想分享会、洛阳文物会说话沙龙。 着一匹瘦马,迎着一阵阵冷雕雕的西风,在 6.(1)记事时,父亲忍饥挨饿,车后座带回水果 古道上独行。 17.[示例]作者运用寄情于物(或:借景抒情)的 (2)小学时,父亲一路颠簸,车后座载“我”去 考试 手法,把天涯沦落人凄苦愁楚的思乡之情寄 托在这些具体可感的事物中。 (4)结婚后,父亲牵肠挂肚,车后座载来米面枣 蛋等 试卷3 洛阳市 (5)父亲老了,新换的电动三轮车后座很舒 1.(1)B(2)A 服,“我们”还没来得及坐,父亲却离世了 2.①我寄愁心与明月 ②随君直到夜郎西 (意思对即可。每空1分,共4分) ③峨眉山月半轮秋 ④影入平羌江水流 7.①从内容上看,“父亲的车后座”是贯穿全文 乡书何处达 归雁洛阳边 的线索,串起了作者回忆中关于父亲的点点 7自古逢秋悲寂寥 ⑧我言秋日胜春朝 滴滴。②从行文的顺序来看,随着时间的推 3.[示例一]我选①。唐僧之所以能成为取经团 移,父亲的车在变化,从“破旧的自行车”到 队领袖,有两方面优势:一是目标坚定,志存 “崭新的自行车”,再到“电动三轮车”,父亲车 高远,不论客观条件多么艰险,他认准一个目 后座所带的东西和经历的事件也在变化,但 标,九死不悔坚定前行;二是量才使用,合理分 不变的是他对孩子们的爱。③“父亲的车后 工.他的三个徒弟出身不同,个性不一,但唐僧 座”是情感的载体,是父爱的象征,写出了父 河南专版 语文 七年级 上册 人教 16 亲对“我们”的这份无私而又厚重的爱,表现 有误。由文本二第③段可知,李白第一次游 出“我”对父亲的怀念和感激之情,点明文章 历洛阳,是在“731年秋天”,并不是春天,D项 主旨。④“父亲的车后座”多次出现,推动了故 “都是趁着春光来洛阳的”理解与分析有误。 事情节的发展。(答出任意两点,意思对即可。 11.(1)[示例]重音落在“从不”“只有”“才”几个 每点2分,共4分) 词语上,“脱离”“紧贴”可在停连中,低缓读 8.①选取典型事例,列举了诸多父亲适时给孩 出,结尾处语调渐强,表现洛水沉稳包容、朴 子送来的时令农产品,具体表现出父亲的勤 质平静、坚定执着的特点。(结合具体内容分 劳能于和对孩子无私的爱。②采用直接描 析,朗读设计合理即可。2分) 写,“蹬”“送”等动作描写,“我想来看看孩子 (2)[示例一]修辞:采用拟人的修辞手法,赋 了......骑上自行车不就到了吗”的语言描写 予“阳光”以人的情思和特点,生动形象地写 刻画了一位不辞辛苦、挂念孩子的父亲形象。 出了阳光温暖舒适、果决热烈的特点。 ③运用侧面烘托,“近四十里的土路”反映出 [示例二]词语:“直直”运用叠词,重复出现, 路途的遥远,“由新变旧的自行车”这种简陋 突出强调阳光热烈奔放的特点。 的交通工具,以及“我忍不住鼻子酸酸的”等 [示例三句式:句式整齐,“时而”串起前后两 “我”的感受,侧面烘托了父亲一心为孩子、不 句,前后两句意思相对,格式相似,易于表达 辞辛苦的形象。(答出任意两点,意思对即可。 作者对阳光多重性格复杂的情感 每点2分,共4分) (意思对即可。2分) 9.①结尾“我想您的车后座了”与题目《父亲的 12.文本一通过对洛水灵动、洛人聪慧、洛阳自 车后座》、开头一个小女孩坐在父亲的自行车 然景观和厚重历史的描写,着重表现洛水的 后座上的图片相照应,首尾呼应,使文章结构 稳重舒展、包容亲切、魅力十足的特点,表达 严谨、浑然一体。②借景抒情,“月明风清”写 出作者对洛阳奋发有力、从容有为的喜爱和 出了环境的寂静、冷清,烘托作者思念父亲。 赞美之情,对洛阳美好未来充满希望。文本 孤寂落寞的心情。③借助梦境收尾,新颖另 二通过对李白三次游历洛阳的介绍,展现出 致,表达对父亲深切的怀念之情。(答出任意 洛阳自古是诗词的故乡,厚重的古都气质和 两点,意思对即可。每点2分,共4分) 深厚的文化底蕴始终散发着传统文化的魅 【解析】本题考查文章结尾段的作用。解答 力。(意思对即可。文本一和文本二各2分, 本题,可从结构和内容两方面进行分析。从 共4分) 结构上看,结尾段“我想您的车后座了”照应 13.A【解析】本题考查词语的理解和分析。 标题以及第①段中提到的一个小女孩坐在父 “传不习乎”中的“习”指的是复习,强调学习 亲的自行车后座上的照片,首尾呼应,使文章 的态度是要自觉复习。A项理解和分析有误。 结构更严谨。从内容上看,“月明风清”是环 14.选取他们的优点而学习,看到他们的缺点就 境描写,写出了环境的寂静、冷清,作者借景 (对照自己)加以改正。 抒情,表达了对父亲的思念以及孤寂落寞的 15.不能。这三个句子针对的对象依次是“他 心情;在父亲车后座的陪伴下,作者度过了许 人”“朋友”“自己”,体现由人到己、由疏到亲 多美好时光,可是还没来得及坐上父亲新电 的顺序,表现了曾子先人后己、以天下为已任 动三轮车舒服的后座,父亲就离世了,作者深 的高尚情操,所以三个问题不能互换位置 切地怀念父亲,希望在梦中见到父亲,以梦境 16. 甲文段“与朋友交而不信乎”强调与朋友交 结尾,新颖别致。据此分析作答即可。 往要做到诚实守信。乙文段“君子必慎交游 10.BD(一项2分,共4分)【解析】本题考查文 焉”强调结交朋友要谨慎,“与善人居,如入 本内容的理解与分析。由文本一第段“平 艺兰之室,久而自芳也”指出要多结交益友, 静与激烈,沉寂与喧嚣,皆是洛水的日常”可 这样自己才能有所进步。 知,洛水的日常包括“平静、激烈、沉寂、喧 【解析】本题考查课内外文言文的对比阅读。 器”四个特点,B项“偶尔激烈与喧嚣”理解 解答本题需要在通晓两篇文言文大意的基 河南专版 语文 七年级 上册 人教 础上,抓住关键语句来分析。甲文段中,《学 雅、诗意地体现读书感觉的美妙 而》篇中“与朋友交而不信乎”谈及与朋友交 [示例二]选择B,此句使用对偶的修辞手法 往的问题,强调的是与朋友交往要讲诚信。 句式整齐,朗朗上口,形象地写出了读书可以 乙文段中,“君子必慎交游焉”是“君子与人 带给我们宁静与愉悦。 交往一定要慎重啊”的意思,强调结交朋友要 [示例三]选择C,此句运用比喻和排比的修辞 谨慎;还有“与善人居......久而自芳也;与恶 手法,生动形象、气势恢宏地写出读书的意义。 人居.....久而自奥也”强调朋友之间是会相 (3)①对于经典要反复阅读,会有新体悟;与 互影响的,所以交朋友时要多结交益友,这样 人交流和分享会加深对经典作品的认识。 自己才能有所进步。据此分析作答即可。 ②读书时,要做好摘录,并加以分类,持之以 【课外文言文译文 恒地坚持下去,可丰富知识 【乙】我生在动乱的年代,在兵荒马乱中 【解析】本题考查信息提取与概括。材料一 中蒙曼教授多次阅读《红楼梦》,每次都有新 长大,一生流离漂泊,所见所闻已经很多。 遇到有名望的贤人,没有不心醉神迷地向往 的体会;她与人交流分享读到的认识时,会对 倾慕的。人在年轻的时候,精神性情还没有 经典作品有更深刻的认识。这启发我们反复 定型,和所结交的情投意合的朋友朝夕相 阅读经典,会有新体悟:与人交流会加深对经 伴,就会受到熏陶濡染,一言一笑一举一动 典作品的认识。材料二中黑格尔长期坚持在 活页纸上做摘录,把摘录分类的读书习惯使 即使没有存心去学,但在潜移默化中自然就 自己的知识越来越丰富。这启发我们读书时 和朋友相似了;何况操守德行和本领技能是 要坚持做好摘录并加以分类,可丰富知识。 明显容易学到的东西呢?因此与好人相处 (4)[示例一]鲁迅的散文 感悟了对亲友师长 如同进入满是芝兰香草的居室,时间久了, 的怀念 自然也会变得满身芳香;与坏人相处,如同 [示例二]冰心的诗歌 体会了纯真细腻的情感 进入满是成鱼的店铺,时间久了,自然会染 [示例三]陆游的诗词 树立了忠贞爱国的志向 上臭味。墨子看见人们染线就叹惜,说的也 [示例四]刘慈欣的科幻小说,感受到浩渺宇 是这个意思。君子与人交往一定要慎重啊! 宙的神秘 17.[示例“枯”既写出“藤”干枯的特点,描绘了 4.①看得有滋有味,呵呵地笑 衰败、荒凉的深秋景象,又营造了孤寂、凄 ②剥香蕉、橘子,哄喂 凉的意境,为“断肠人”所处环境增添悲凉的 ③换洗尿湿的床单 色彩。 ④被逗乐了 18.[示例]我认为搭配。用反衬的手法(以乐景衬 (意思对即可。每空1分,共4分) 哀情),通过幽远、恬静的景象反衬游子的孤 【解析】本题考查文章内容的梳理与概括。 独凄凉以及对家人的思念。 作答时,可根据思维导图中的提示,对照文章 具体段落内容来概括。通读全文,老头儿“细 试卷4 南阳市 细数落陈年往事、唱戏”对应第④段,老太此 1.(1)B(2)徙 澈 时的表现是“看得有滋有味,呵呵地笑”;老太 2.①夜阑卧听风吹雨 ②铁马冰河入梦来 “摇头,倒尽胃口”对应第段,由第段“剥 ③枯藤老树昏鸦 ④小桥流水人家 着一个个香蕉、橘子,哄孩子似的喂老太吃’ 秋风萧瑟 洪波涌起 可知,老头儿的做法是耐心地哄老太吃东西; 7河流大野犹嫌束 ⑧便引诗情到碧霄 老太“觉得苦了老头儿”对应第⑧段,阅读第 3.(1)不同媒介国民阅读率中,数字化阅读占比 段可知,老头儿的做法是给老太换洗尿湿 最高;各类数字化阅读方式接触率中,手机阅 的床单;老头儿“风趣地安慰劝说”对应第 读和网络在线阅读比例遥遥领先(或:手机阅 段,老头儿用闾王爷管不住等语句劝慰老太, 读比例最高)。 而第段“被逗乐了”是老太当时的表现。据 (2)[示例一]选择A,此句巧妙化用诗句,典 此分析概括作答即可。 河南专版 语文 七年级 上册 人教 18期末复习第3步·练真 4,12月8日15日，央视（宗师列传·唐宋八大家）分上下两集量出欧用修篇，讲述北术文坛巨匠或 阳修的传奇人生。其中，不仅再观了他年轻时在洛阳的经历，年近的“欧和修还随主持人穿魅 试卷3洛阳市 四0多年后的洛阳，一宽如今国泰民安的盛景。洛洛精心透择了一款“洛阳”二字的标老准备 2023一2024学年第一学期期末七年级语文考试试卷 送给“肽阳修”，请你简费情述一下这款标志的济阳元素。(4分】 根贵最新表树移订 时间：120分钟满分：120分 【千年洛阳，神的做减，欢泥落海和你走进洛阳始北雷，开启“读行洛阳”研学之旅。】 一，积累与运用（共28分1 5,洛洛想推出一期“洛阳文放班领刊物，更好地宣传洛阳文化，你作为编细部总编，需要完成下面 1.高进拾忆营，溶洛和你看到这样一段文字。（共4分） 任务。(8分) 近日，3洛阳河洛文化旅牌节落策。一个个景区尽氢棉度一在龙门石塞，游客云暴，世 【任务一】给班刊陬一个阴期上口的名字。刊名要文我.富有文学气质。《2分》 即 暴文化域产的魅力让人沉醉：在洛巨古成，堂无将周，古危古香，湖人身穿议眼打卡抽深：在老君 山，峰恋叠)，景色万千，幕客陶醉山水间洛阳“江肌热”排棱舟温，表旅飘飘，块意宽蒙 风肤文化月，汉展得见会、汉原设补周等活动，济汉后无素融入文旅业与，杜长产业链条，做大做 强议眼经济。在新文激发展理念暗动下，语阳坚将以文整减以被②文，守正不守用、華古不 [任务二】请设计一个班干刊板块名称，并信要介绍其内容及作用。(3分】 内 复古，全面实施文袜文制融图战略，突出“短震线削意、沉漫式体验、年轻化消费、移动端情 示例：“洛阳丈化新阳连速，发布读行洛油”相关断佣，方便大家及时了解洛附丈化传承动声，感 精”的观色，走出一备融具特色的新文故产业发展之路。 受落阳之美。 (1)请段中加点的字涤济拿不准读音.请部他作出选拆。(2分】 A.yi que shong B.i mei chang C.yi mei shong D.yi que chang (2)语皮中横线处空了三个学，你和洛洛一数认为（项全都正骑。(2分） A.①掉2参®合 B.①陵②章合 【任务三]根据班刊具体需要，编辑部设置了“洛阳绘面组”“文最设计组”“奇妙宜传组”三个编朝 C①蜡2章和 D.①障2酸3和 小组，你认为小组成果展示以什么形式呈现合适？(3分) 2.来刊洛阳古诗源韵集洁箭，洛路和你讨论看：同一个诗人而对一轮明月，境遇不同，情怒也会有 不月。与洛阳有着不解之缘的李白在① ,② (《傅 王昌龄左迁龙标退有此寄》)的诗句中，肥一片深情托付给千里明月，向老友置致恩念之忧：而在 “③ ”(《峨眉山月歌))的诗句中，却世“青山吐 月“的优美意境轩发仕剑去国，辞亲近游“的不食之意。说到乡愁两人都想黄洛阳诗人王湾停 二，现代文周读I共28分】 稻北罚山下，借分 ,0 ”《次北固山下可)表达思乡之 (一)研学站束后，洛洛在龙门大道川浅不息的人群中，看到的一个身影勾起了越的回画忆。请阅 情。司是洛阳诗人，刘画偶关于秋的描写却一反常卷，不写悲秋，面写爱秋，先弃常情，后立新见 读下面文段.完成6-9额（共16分） “2 ,8 气《秋饲（其一）)，如此明朗用健的“秋闻”， 父亲的车后座 在古典诗爱中是不多见的。（请在情线处填写相应的古诗句。8分） ①又亲节那天晚上，球球发过来一张圈片，一个小女孩坐在父帝的自行车后电上，越林说：“曾 3.研学一行来到玄英故里，欧簧了“唐糙南徒”给游客们表演的节日厅，洛洛告机问了“唐竹舞徒 姬，我幻也速么小，文豪包这么年轻” 如下再个闻题，你认灯唐僧师对”会如何回答？请任砖，题，结合（西等记）中具体内容简要日 ②凝规那张用片，社日的时光潮水一样漏过表，烫过心年 答.(4分) ③从有记忆开地，父囊规有一桶破日的自行车。群时候父条在县城搬木材生意。县城十天两 ①唐情是期徒四人里武力值最明的.色为句能当图队侧陆 个集，每逢氯日，天还不明，父囊就殊上那妈哦自行本，桶领在皖城的多同小碧上，一去故是一整天， 2沙和向在整个西天取经团队里起什么作用？ 得近年夜才能回家，一年国李，风雨无江。那时横我们都太小，根本不懂得父兼的艰十，们刺喻的 是父囊自行年后座上管同来的东西。最喜处夏天，父素会哈我们常四来各种水果，就、李，杏，电，香 丞、针瓜…年幼的表们只蛋得填端我打贪吃的嘴，哪里如道那是父常用省下的个值钱修表们买 的。那专术果是南版戴美后关理的，成推廉阶卖。就为能买到这些别人看不上的瓜果，父素要在集 河南卡板语文七年蚁上番人教第1置异西 河南专成.语文七年线上母人粒器2无共8可 试卷3 审上忍优找城一整天。 8.文章第爱写“我”结郊后冷暖雷饱依然让父率牵肠挂肚。在这段文字中，作者是如同刻面父亲 ④父豪的自行车后难，不其承戴他的雪装，更承我着我们的秋乐与幸福。 形象的？(4分) ⑤上小学的时候，我每个学期杯会参加一次多联校举办的抽考比赛，每次都是父素可自行年管 上表去考试。那一天的父豪是得特别精神，平目里下已上密密麻麻的胡茬总得无影无除，干梨，相 毅得缘松树皮的双手洗挥发向，他授上雪向的村衫，登上一双岛新的千是成布鞋。父豪戴看我一路 领低，那条长长的土感，颜低出我公里的感动，好几阳我部总不住拿着父囊的后情，父章的后青鼻晚 9.阅读散文要细品尾。请联系全文，简要分析本文最后一议的妙处。(4分) 啊！那时，义亲正年轻 @￥到我去镇上读丁中学，开始住校。父豪的成自行车也换成了病龄的自行车，那毫晃是的自 行车让我静做了好久。父豪去镇上的时候就会顺感烧到学找门口等我救学，奇新竹自行车后应上 骨着修我的我位被褥，我者草席城张。等我效学后飞快地吧到父意面第，父意规会文戏法敏从泵宪 (二走出尘封记忆，路洛米可洛水可群，思绪万千。请阅读下面两测文本，帮地完成1012题。 重掏出泉一个大帆包，大领包重常常是两个香t喷的斗购大包，或者两个谦满芝麻的最炉烧拼虽 (共12分) 感我不总起包子烧解举始父康一个，可是父靠却从来都不会得义上一口。 【文本一】 ⑦琳婚后，我钉任在县或的出粗屋里，冷藏温鲍依然让父豪率肠挂旺。每年，麦于枚了，父章送 ①洛河的水，汇泉桑岭的雨，穿山越岭，走过了自己的童牛、少年、青年，者走出豫面峡答，史减了岭岭 来麦仁和白而就是新麦子格外封吃：玉来长成了，速来成豪的撒玉来，说被子行都贪吃这口：州上 密密的：隔，写h3g)然率撞地通入洛川，才发现自巴建越间成长为中年，存爱希文有力量，避入一个有 新打下来的缸年，地里附线的毛立，母条肤的成鸭餐，刚开的而丞普立…近四十里的土路，父素 作为的时代。从此它过穗重起来，每展、包容，条胡，魅力十是。也周此，它在自己的身边，雕制出了“中 登着那桶的断变阳的台行车，一样一样都始我们速到了琴前。我常常公草不再年轻的又素，忍不位 国”的玉座都透，如网托有育已的孩子。五座城希河杨居，国烧着自己的母亲河，给后人前下无比间运 摸题地：“登车这名述，路又不好走，何必奉要廷表呢，等我们园去再吃也不远付”父泰不生气。一边 的克满疑团的空间、时何，任后人不停地尿常。 逃弄着孩于一边说：我思来看看道于了，这一成儿路算个雪！种上自行车不就到了喝！“我思不任 ②路人聪慧，样刷山林，从峰皇里走出来一个个熊释，一代代人，走过清荒，走迁莽野，像洛水而居。 鼻子酸酸的，两眼含润，坐在父帝车后座的一基暴情景又浮现在眼前。我真想再帽到小时候，金在 终于，一片片芦苇丛中的草虑，活或了一鹿具有都市品晴的城。这克域，就成为“洛阳“，岁月速道，规今的 父套的自行本后难上，和父亲一起回家。 人们才有了现在的“洛帽记忆”。进而，也才有T“洛阳制造”。 周父录老了，费自行年费力了，就换了一解电动三轮本，这次后2特利宽：，可以骨上母素一起 一个人的心可以路越，飞郑，无波无厅。是洛永从不死离大地，开有凳悲着地面，它才能数溪感 流，红可剂而成河心灵的腾空与水流的微仪，形成有隐的时北与村托。心是期时洁着，只有站大的地 表城里看孩子。父套高是地对表们说：“体幻救复的时候，我来接佛幻回累吧！这本后难像沙发一 负，才优使养坚定找着。最弊，胜利的只是济水。人表处过了数千年，量万年，域化来的只是济水河造的 样野双呢” 一个个王朝、一座鹿减跑，以反世代桥惠的一群辉人，简富之，只有洛水，才能成靴洛阳”，才她成就一千 迎可是，表们还泛来得发坐上那像沙发一样好双的年后准，义素乾和我打开了个天大的死笑， 多年的古都，成就观代人津津乐道竹西史辉理。从泰岭深处婉城而来的洛水，不加春秋地流过了多少暗 情慎地离去了。冒下那柄新房岛的三轮车和那辆破自什单聚聚地停放在老院里 月，日堵了多少喜承悲岛世代爱停。而海看洛水是向外年的人们，库意降空城转之后，洛阳成了溶阳人 )父素。今夜有月，月明风清，梦里，驾上德的三轮车再来看看吧，我想德的车后应了。 的心灵肚曾和盘旋处。 (志自《特刷文演》，有别政) ④洛永的步气有力，即好罐从客。所行走的地方也许是青草姜美的序畔，色许是一装装芦茗的水 8.作著以时间为序，用闲情的笔能，回忆了与“父亲的车后座相关的五件事，请用简消的语有概 过，杆或是选韦桂被华盖云的“洛浦”。 括。(4分) ⑤洛水奔鸦不息，义无反限。水济堤平的时刻，它走辉责盖我礼道旗法痛：年经水枯之时，它包之得 (10 不孩不徐，不力生更的小用幸属年。无论丰帖两暗，水面上根光网短，离载着无教的文字在流尚：那 (2) 走文宇，组合成为“华夏中国一育毫”“本周“东试“情“唐本都“河困济书“程门立雪”“高惜玄时 (3)中学时，父亲等我"放学，车后体我来生活用品： ⑥千万年的建址古物，港入地下。北耶城推，家县林立。洛水悠悠，喷谢出的衡炼里市，星罗携有 (4) 伊洛河间的央河滩，麦苗下覆盖看什目夏”帝国：解源脚下的地，浸准儿是得个皇箭国成的定命：三十里 (5) 西苑的流台楼陶，从今人的道感公聘名胎可见一班。敏网风雨，洛水东既地承受，置液自知，偶水的一声 了.“父第的车后座”在滋文中多次出现，有什么作用？请结合文章内客篇要分析。(4分) 叹息，便是雪电责鸣，媛眼的一醉。 公平静与激观，沉寂与隆星，雷是落水的日常。我赤数重 济水的两侧，都都落忘的植花艳掉了荒野。接季了，稀们的我装址资、州绿、浅绿，家绿、深绿，乃至 将色、地嘴，走过一个运园。洛水畔的植城金慧，沉流，一如壮常 试卷3 河南专旅语文七年氧上盘人教第3夏共多夏 河南★蓝语文七平越上母人餐第4夏共8置 ⑨一边是从爵史通道走过泉的连棉辉位，一边是现代企业废有的中国制进”，交精辉映，这就是洛 2两则文本都对济阳进行了介，但因写作目的不同所以各有侧重，请结合具体内容荷要分桥。(4分】 人，泽城，落水默感城格，三三两两的水岛盘拉犹限，不骨。阳老叶而杀根果决，责直的热直直的恩，植插 也就热烈越来：阳光时而暖和补调，姜帖的暖念托慰身与心，身瘦文得优疑起朵，洛人提受阳光，也提受 若难车常时有的苦难，如济水衣面上的小小液花，转醉墙去。 门洛水生生不断。日于生生不断，洛人路成的漏风与饺就色是生生不断。如此，甚好引 三、吉传文网读（共14分】 (先自《洛水.洛人.洛用》，有型数) 【文本二】 (一)间读下面两个文段，完成13-16题，〔共10分) ①洛刑是一是所史源送流长、文化底蓝限厚的千年古布。作为华夏文男的重奏发排地，洛刑居天下 【甲]增子母：日三省吾身：为人谋而不忠平？与限麦交而不信平？待不习平(《件零》 之中，处九州废地，有5W0多年文明定4000多年城市史、1500多年建都定，先后有13个三制在光建 于口：“学而不悬则周，思而不学则路“《(（考微）) 都，是我国建都最早，两时最长、朝代最事的都城 于日：“知之青不如好之着，好之青不如后之着。"气《师地》 ②站相角古就是计词的世多，两更上与洛阳有美或提及洛阳风橘的诗鸿篇帙法瀚。中国最早的诗 于日“三人行，必有表师秀。年其备者而从之，其不善者而改之(《过雨》 我总集（转经）的（周南》年身，多处是与洛和有关的事，的的篇章：白居易在济和生治8平写了900多首 (节选油(《论0》十二章》 砖：李白与杜谢智流相识于洛相 【乙】吾生于乳世，长于我马，流离格超，闲见已多。所值名餐，未雲不心醉戏逃向第之 你线 图事白与活阳有着不解之维。争白第一次游历洛阳，是他在首次赴长安求仕未果之后前开元十九 也，人在少年，种情未定，所与松卵，变溃陶桌，言芙举增，无四于学，潜帮特化，年然队之： 午(73引年》，这一年他整30岁。前年秋天，来白来到海阳，夜容香山，野下丁《状夜宿龙门香山中》一神 何泥操质艺靴，粒明易习者色？是以与善人活，如八芝丝之堂，久而命茅边：与马人房，如知腾降交 这年冬天，他弄瓣龙刀，又写下了《冬夜醉宿龙门竟起言志》。来年，李白一直漫有离开洛阳，从泰到夏都 入就康之痒，久两角是包。墨于慧于乘此，是之谓矣君子必慎交游易。 (摘志自《微氏家说，慕年)) 在洛阳醉两， 【注释】播德：南散。②数帮：者相互创美系表店。闭清：来。④染覆艺能：提限，换中端行。艺 ④李白第二次来济阳，是在开无二十回年（行36年》36岁的时模。这年春天，奉白正在大原无原门天 能，本算，放能。较：同蛟“，明星。6抛复：成鱼，气盛卖。①肆：店编。 海质，接到元养左的信后，随中适园洛阳与元并丘相会，弄文海质了已点敝地的洛阳， 3对下列加点词语的理解和分桥.不正骑的一项是()(2分) ⑧李白第三次海蓝洛阳，是在天堂三载(744年)。这年春天，李白泉到了离到已经8年的洛阳。个人 入，传不习平中的可”指学习，强调学习的重要方法是自地学习，不斯实践。 欣影的是，能在洛阳惠通了唐代寻一位伟大锋人杜甫，从而成戏了中国文学女上的一镜仕海。 我“吾日三省吾身”中的“三省”登县是多次进行自我检查，写出了雪家弟子自我教育、白我修语 10下列对两则文本的理解和分析，不正壁的两项是((4分) 的方法和途径。 人文本一第段写到最终，旅利的只是洛水”测调了济水对于洛阳的重委性 C“学前不思则顺“中的州是感到速产自无所话从的意思。 B,洛水的日常是平静与沉寂，俱尔激与啦露。 D.好之者不如乐之着“中的“乐字与乐亦在其中矣“中的乐字意思不相同。 C.文本一中使用了很多对称句.两丙相陕，引人注日，很有情夏 14把甲文段中衡横线的句子翻译成现代汉语。(2分) D.李白与洛阻有看不解之缘，三次游历洛阻，都是意着春光来洛阳的 择其著者而从之，其不睿者而改之 E,两个文本祁谈到了洛阳是一压历史幕运流长、文化底面深厚的古都。 11.结合上下文，根据括号里的望示，品读文中两个面线句。共4分》 (1)可是洛水从不脱离大地，只有繁贴看地面，它才能积溪成流，汇百川而成河。（请从重音，语 调，停连等角度进行朗读设计，并属明理由。)(2分) 15.甲文段中为人谋面不平？与期友交面不信平？传不习平？”三个问题能不能互换位置？请简 要分析。(2分) (2)阳光时面杀伐果决，直直的热直直的拟，植物也就结烈起来：阳光时面服和粘朗.妥站的颈意 抚慰身与心，步履变得玩疑起未。〔请从修醉，词语，们式等角度任远其一分断，并体会其表达效 16.甲、乙两文段都谈到了与阴友交往的问题。请你结合相关语句，简要分析可文假对该问题的态 果.〔2分) 度有何不同。(4分) 河南卡板语文七年蚁上番人教第5置异西 河南专成.语文七年线上母人鞋第é面共8可 试卷3 (二)阅读下面一首散由，笼成17-18题.（共4分） 天净沙秋恩 品发场 林难老树昏锡，小悴流水人案，古道西风瘦马。夕附而下，新房人在天是 7.凰示例，从炼字的角度给枯库老树昏利中的枯“字做社注。(2分】 社注（示例）：“吉连雨风爱马“中的“度“字，“魔“的不只是马，更特指马上的人围齐凌而消发，一 个“瘦字，精滑子浪速天涯的感岩表现得琳满尽数。 1组.“小杯流水人家”这句与整首散由的感情基到叙乎不搭配，请简墨说说你的观点。(2分》 四，作文(50分) 9.在古裁洛阳的生活中，有很多人和事令人非忘。请从下面两个题日中，任这，号作文。〔50分】 题日一：请以“这样的人让我”为题，写一药记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把惠目补充完整，然后作文，2结合自己的生活经历和感受， 表达真情实感。①不少于50四学。不套作，不抄袭。④文中请可避与你有关的人名，校名，地名。 题目二：就统古今，古都洛阳是一本续不尽的书。购续作品，读到洛阳的风物与糖种：是进建筑， 读到塔相的画克与文化：参加潘动，染到洛相的牙你与礼任… 醒开洛阳这本书，你读到了什么？请以“我读到的洛阳”为题，写一篇记叙文 要求：①思路清骑，内容积极向上，能反装家乡洛阳的特色。②不少于500字。③不得引用，套 用，抄表本试卷阅读部分的材料，④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 试卷3 河南专旅语文七年氧上些人教第T夏共多夏 河南★蓝语文七平越上母人餐第8夏共8置