试卷1 河南省郑州市2023-2024学年上学期七年级语文期末卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级上册语文期末试卷精选（统编版 2024）河南专版

期末复习第3步练南题 使这两种方法在同一树读过程中是可以交替使用的。 总之，精读和拥读有一个共司的目的.健是夏抓住一部作品的重婴内容，精影片段，知以解读 试卷1郑州市 成瓷，而部略那些无关系要的威井不精影的内容，从面提高阀孩的效常 2023一2024学年上学期七年级语文学情调研试卷 洗读谢是主动地名脊，有意地您席.以求更高的效率 悦誉餐新教材修订 金我们读一本书，制据兴短减读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。 时间：00分钟满分：00分 万读（西爵记）这样的长篇占典小说，就适合精读“与洗读”并用 A.1④320 R68①④2露CB6①2m 0,514265 一，积累与运用[共28分】 可南省图书馆正在开烟~大河读书月”采列主题语动。以下是活动策划者小语准备的部分 共休书带好书债回 材料，请体帮姐完善 4.本次话动需要共读()花夕拾》，为方便读者快通借间此书，请你站合以下再黑材料，帮小语写请 精读文案你来完善 楚倍阅多很和生意事溪。(5分 材料 借阅流程图 1.以下是小语拟写的“冬日畅位非像莫属”活动文案，睛你协世姓完善文案内容。共8分》 拟 书日：广春露.夏贫，民学礼，名读书皋参来临，天气衡冷，泡一杯暖茶，兼缝困书馆中读书， 守情林国 混这个季节里领幸福整意的维事 (,花夕拾》检震情皂 块书，在静适中惧除浮功的，沉淀心天。阅读澄有担转时空的蝇饶方，每可以正我打境过两 自财机检家图书 所属是别 社会科甲 定关河回看过去，调枪未兼：国砖无法带看我打0详设海，但书中的文宇却可以让我们的精 ↓ 常书号 20451 汽列母布并借国 条码号 40247836 种(A精样B神柳于世界的年一个角落：网汝漫有万能的是法想每一个牢连都盛 定献所属馆 河南省馆属山路 满了一个不朽的文明。为丫请解课湖的寒气，激发读孝蹈读的桃视性，河南省闲书馆特举办“冬 文城洗通美是 中其图书 目括读非你夹感” 在自体室同读 零四家得法 (1)请你给语登中加点学往晋或者根据拼音写汉学。(4分》 材料二 河南省图书惊（西区各寓口棱层分布及开放时间 抓转 piba( 洋过询 楼 乐放商口 开位时间 2)语段中横线处有个司语小语拿不准，情帮地达择。（ (填序号)2分) 1F 多城保会议堂爱心闲见堂收发业学木鼠杏月 (3情段中被浪线的句子有话病，请保写出蠊政建议。(2分》 2F 任女科季腾书外滑处小证装售询思合电于河夏定 周书馆19：00一1700 自铁定：8：00一21： 3F 自然科学调报外备处请专工行年自修堂报利年 传承经典诗文指战 周一闭馆 F 地方文城部古辑书康中章方志细 2.小语准备筹划古诗文逸战活动，请你帮她补写止确答案。〔8分》 类料 古诗文 提不 胜零① ,房流湖比 香操（呢烧海》 壮态2 ,铁马冰河入梦泉 法神（十一月设日风南太件（其二） 学法击 . 伦述学习和易考竹美最，(（忙语）十二章) 的 峰墙海岭哥声，晚根“位人的思步之情。 豫图件坛。展我风采 (李（我上受丹成闻菌》 真清 5.小部意请你参加广像调坛的读书分享活动，请从以下两个题门中，任这，壁进行分享。4分) 潭商批人的手让，来选诗人时友人的司情和 (1)(解花夕粉)记录了鲁迅从幼年到背年的生活道路和心路历程，根据你的阅读体验，从下面 美知：（争白（闻王昌龄是生龙某域有北等》】 三个事物中这出一个悟迅光生的心爱之物，并结合相关内客说明法拆用山 制作晨板方法指荐 #野先生的照片 2阿长买的（山海经） (天演论》 3.活动需要制作有关“读书方法“的专题展板。小桥搜集了以下材料，但是断序出现了混乱，请你 帮地正确排序。〔3分】 ①精读精向细腻的盛受透脚的理解和广泛的联思： 河由◆盖娇女七年总上时人共第1可养。面 洋南李数语父七年说上时人斜系？夏青角可 试卷1 (2)唐情南徒西天取经维成正果，列米的路上喜气洋洋，结合（西游过）中的具体内容，参孙 中午，我听见仓房里给血大花筋的豫叫声，些清清发这女，境域行健往里看，只灵两只半火长 情空的话，补全面两处对话 的老底，一只在攻套戏开大花骑.另一只正在津津有味地吃猫娘，它们不新发出吱的叫声，好像是 唐曲：请位爱徒，光流西杆，大掌拔湖析林，降妖除魔，可漏尝养动高！ 在嘲笑大花药4]这老派的克是，北时抑泽身发辞，凝头不颗胶，口中不断发隐塑的叫声。父呀， 孙情空：师父，要论降妖除魔，德地孙功分我大！停老升本桶高强。三方白骨精，旅怪二香 真是善死人了！ 变化，雪得德大聚金情除择城任。才保押父一落西行！ B我新开门，无喝一产冲进去，意包这才念皇话离。再看大花础，平已放下年赠或一团。衣把 蜡人戒：属哥，请不魏这丝远，掩老猪滨赋式艺不如你，他和楼感上少了我，也是万万不行 它的皱积相用手机拍下来戏哈二魂。我接着发量任说：”二姨号，你的猫摩了会精害人，别的一杰儿 的。① 两每瓷有。是你来接它，毛是我就它远妇去？“ 沙慎：二位师见，碎1的功劳都很大，低我也出了兵力。2 印二绕许久才发泉语青说：“减卫的苗都凝这肆的，它们是宽物，瓷是域者品。衣就热花它送保 了，体就看着处理吧，只是利害它性命“ 5有了二城这话，我就对大花调不客气了。我花它施到院里，解升弹绳说：精先生，现在你自 二.现代文阅读{共26分) (一阅读下面文本，完成69题。（共16分》 南了。你爱女常几就去哪儿吧 心为了敛到仁至文尽，代任起它的防粮和然窝什么的拿出来北到院建，格后统不再理它 收累的菊 可是这个必增，它限木数不兼离开院于，款在院里待湖，哭叫。国为农法忙，我们这丽不上再 摩平 堂它，只是到了夜里，它的叫声越来了两只野，鸟坐地少作一图。我放锌服，冲出来，野精地了，大 ①往道光百公卫，二峡驾车，专程从有区起地家的大花群速到我家条了。 2地救下装随的纸精，立马就是了。里由是地心里不好全，还帕蕾会罪浆地 花萌易易发料，凝快吧到我的种过求兼我驾了它一声，只好花它抛冒外间星里，这回它不再叫了 3打开城箱，面常的大花椅汤流说是一个大肉味肉球”在珠上流了九策，这才配过梦来，王中 明从毫天开“，大花猫白天在院重治站，晚上北件在外间厘见漫人再鬼它，它也开始吃能痕 “哈哈地叫越来，限头骨绿靴想遍吧 了，身体一在礼瘦下长 ④减上常抓住它，修它原上了得尾，并在冬间的一角给它就好了拼窝，据上精越和水，然后北它 四也记不清它是哪一无夫君的，我和她如精想，它是不是附城去我二装了？不过榈隔三有会 按在沙发是上，严肃地对它说：”大花，二城流食城里能们微空孩丽你，所汉地才政着心两就你道到 莫。又是坐车来的，它能找问去吗 或零泉了。风后建就是你的家了。众村量格北不上城望，但我们保红会对华好。对了，体表建里还 )大的过了一个多月，有天夜里我听晃外面有脑叫。出来一看，凭然是大杭脑母来了。它整个 可汉发样称的专长，抓老复啊！我家含房枚有老减呢” 原变了一只信，身上的誓内早己不见.个共星高了，动作就被了，直然身上铸度常常，似往军儿一坊， 5他是光苑劲继地持北，号叫，看架势一都不想在我家里传。悲如说：“光到理它，等它后& 每走身材使硬，成风津率。 了就好了，”于是我们就关门出去了 四[B]作，大花你曾来了！我的为它的融袋，打开门社它碰星。包是它种搞满笔已，掉兴去机金 晚上四房睡觉，看见搭粮和水报了一地，福把大花的雄在了沙发蝇上我上前解级它，液 房的门。项，看来它是想去某老良，曼推那一背之轨牙1 慰列它不识好万，压叫着胎会抓伤我，我只对钱未一根提于找拉，这才起菊绳解开了 @我马上丝去把门打开，棉后蛇去降觉了，第二天早属站采一有，好常伙，含房门背一赠任了 ④成立中打电治向二精汇报情风。二砖：“些，这只也是放我们宠坏了。它在家里是很少 四五只大大小小的老氰，大花情正弹在一边洗脸。儿我血来，它立树端地地叫越未，场佛在说：“主 吧腾辣的，主要吃煎的鱼，再礼是比猪舒啊然拿穷” 人，快来看下我的战利品吧” 用我的天牙！我多然明白二镜为什么要起它选人了。可是我们提受它，荒想让它帮忙桌某老 写k心里一烘，之刻上骨地起它，花它华试失丽，成道：“大花，封样竹，你修于停一只前了” 包的，不是请个大爷彻展的 (选自（小记4村0202四年第4期，有改】 6,本文主要写了藏里的冀到“我”家后发生的一系列变化.请你根据文章内容，完成下面表格。(4分) ⑨这一夜，大花猫不断叫燕，中使哈看了也打中哈，，样我和想如都没有降好 》成把得施修它解开，想它在星里涛动一下。中午回来一看，是点气死，整个唐河城它精得 时阀 大花肯的处境能表风 一幅湖涂：岁发龄林烂，床单打了喜，各什据设速落一地。大龙乾呢，正蝉在枕头上，虎视t此看看 的到“我”军时 我红 亚此时，我抄光太棍想新它，夏想到它是二城的宽折，也是制来乍到，只好藏下桃于，包是我钉 被两且老乳成金戏弄，吓得军身发种 的母间育定客不下它了：我灵机一动，艳着它来到了院里的仓房。仓房里据满了装想食的大红，度 效到院里的流配 果上吊着精内，所以才福来了老氨.我花大花首按位门机上，又本拿来它的那套家什，然后说：叶 不老了大花脑，本梦让综境应一下，但是你表现太差，那今￡秘此摄算上岗吧”说着就把门关上？ 大的过了一个多月 诚卷1 河南青做请文七年成上前人教毫夏本8买 洋面专道语文七平丝上时人指第4置其8可 7.树资下列语句，可答括号里的月题。(4分】 [门起风了，风贴着风椅景柱耳语，我椅墨校下竹永选造牵染开一国国如如的进减，有鱼儿在 【】这老鼠的克望，此时却军身发抖，顾头不顺控，口中不断发出绝显的国声，〈分析”克星”一词 连清下打搭人美的累种，我传佛从环凯然的连满里听到它幻的对语：“有裤。你丰寄了务的内活。 的表达效果) “巍与爱，枯与袋，东就相情相生嘛一 个是，物有荣格。岳纲一种生命，部有从铺洋到我股的过程，有生的强盛和金侧，古有枯的著 条和配寥。当紫华落尽，是观妈世间的是一丹冷喷惠壮的凑美，这种美更让人数是和累鹅，军是员 基沧桑后的一种世态，包是生命形式的一种补提。 ⑦感然看到一丛的残留着址丝浅领的救荷。其龙领的粘批上，居然妈落一只小小的山雀。那 【B]啊，大花你网米了」《分析5双号的表达登果) 山置左随右助一下，空的一声飞是了。我从线枯中看到T生◆，感到一种采朝动道的力量正毫无 障得地选逢自己的心房。并实，无论绿盖零天还爱调零枯贼，荷从一而终的享，院是弹潭不斯地加 自之的管卷，恰送到区减在水下的藕的身上。篷斯年璃是象了，梗脚慢慢平格了，它这是在剂生 命中护着积聚一生硫得的堂青财客： 器冬椅如加追，水下有病，布清在塘底，每一节病上，都栖着角心生生不息的梦。面对断持墨校， 拟 8本文多处店用对比的可作于法，请找出两处并分析其作用。(4分) 公里升路起未的有心动，有食修为煮场，似混有感西。习为我府并非意味看生命的我局，它的阶值 位于孕魔和奉肤。相对于夏天，我更见意在来天里与一体残骨对请 9一条肉径，前着小亭析进婚中，南径后美一深担南庭疑的柏树，柏树学，一位穿着民整夏装， 内设如 富有骨感美的少女，正和发人在塘达拾规领。伴线矿美的（鸿程）歌曲、少★题起民拔鼻，动作灵活 馆据潮湘，如雀联的务羊。夕阳她满图洞。光一楼格穿过柏树花叶，汤在岁女的身上，温暖和或，少 女的骨豪，与不远处一瘦石拱桥在自然中形成一烟清速的图岛 9.低完这算小说.但许你会联想到这些词语：环境宠爱成长请任法。个可，结合文章内容 们京冬之美，典处皆为妙或 选白（中国文化熨2023年11月15日，有型陵】 简要分新，耸谈谈的但考和眼西。(4分》 10,下残对文本内容理解和分析不正缝的一项是(3分) A.文中蝶绘了清浅本图图，鱼戏或黄陶，山雀柄向图和少女料安摆 B第2段从整体上描了冬日荷塘的景色。 C第①段由近及远具体写出了我荷断使的外形特点及气质 D,作者而对所荷梗，心见丹两屈来的有区动和感伤，也有肃穆与畏越 (二得读下血文本，完成10-2圈。共10分) 11.请从文中群情线的句子中任转，句，台选尚度进行赏析。(3分》 妆漆冬韵 【]在远远近近的钱野中，高矮参差，造里各异，成横你，成斜简，或交锥，成弯倩园伏，或敏然 古满某 始立， ①这天下千有阳光，阳光冲：淡了家意，我要到公国花门外办事，于是从南门入，匆匆而行皖这 【】起风了，风监春残荷假梗耳通，残萄墨使下的水迅速景染开一周图证雅的莲满 样，我图道了幂片我将 ②公目里有逢大衡的一月荷塘，两三帝见方。后目光落在培里那月荷时，脚步不山自工定在 了：那一大月零落的残荷断能，这儿一丛，那儿一镶，】在品远近近的礼野中，高经参装，造型各并， 或桥趣，发斜件，汽之量，五穿鲁例伏，点黛然独立，成北了一幅幅点线性、我平面、或立体的清钱衣 墨周 12文中事段最后可迫：相对于夏天，我更驱意在冬天里与一株残背对话”为什么？情洁合全文 这里表夏日时兔过，记忆里那椅，睫玄鸿适，李李如盖，是卧有社的椅花修了人的赋晖。而 内容进行分析。(4分】 菜前，水授了，荷粘了，瓷有了叠军流无的席射，脚有者刷样的残缺之美。 军说牙，鼠前这品，直线断线，交结守特，衣上水下，例影交是。一片流灰决墨，如上少许臂白 是当代著名秀家吴妮中作浴桑残待因的参黑实登吧竭处那燕，得静餐骨般的粘校上，顶着一开灰 黑的椅叶，骨叶地馆着，婚味山好餐隆是，低强地仲展着，像根了爱闻诗人房原道世独立的硬骨头 河南能婚女七年总上时人共第5可：面 洋南李数语父七年说上时人斜系心夏青角可 试卷1 三、古诗文阅读{共18分) (二)阅读下而两着作品，完减171塔随.（共5分） (一刻读下面两个文段.完成13-16题。（共11分） 天净沙秋思 段间其一1 【甲】夫君子之什，静网停身，龄汉系地。◆流泊无好明志，率字静无以就运。夫争领静地，才须 号板远 刘属喝 学色，非学无以广才，参志无以成全速授时不能龄精，隆弹则不能治此，年与时跳，意与日去，述 林革老树春路， 自古进秋悲金寥， 成枯落，多不接世，瑟守穷产，将复柯及！ 选白《线子爷别 小将流水人家， 我含秋时粒春期 【乙】谕花译： 古建西风发马。 睛空一鸭塘云上， 友朝到是相承，总是发或中起。夜家高管摄考相传平起，余近布明即起，墨有 夕附雨下。 便引诗情到碧霄 以如先人之家风。尔既星授堂，齿以平起为第一先每。金生平矣户无恒之弹，万事无 断骑人在天度 成。倦无成，业无成，已可深肚美。尔就辆有成线，须从有恒二字下手。伞会加观星间扫同雷泽文 17,对以上两首作品的理解和分斯，不正骑的一项是((3分刊 会仅表绝人，全在一重半，余行略客止来胡重厚。尔之客史甚轻，以后宣时时阁心，元论行坐，均 、.《天净沙·秋思)中，作者把富有特征的景精直核组合在一起，营造出责原萧影的筑围 项重耳。 化《候)（其一）中，逢秋选衣室”的帝棉“秋日陆存朝的新见，形成解明对比 平起也，有祖也，章也，三者督尔质曼之务，平是是先人之常法，无经是吾身之大华，不重是尔 C《天净沙，伙思)中，”小板流本人家”句描可了恨登小最，使秋意不再那么表痕 身之姐纶，技特谆律成之。 (号选直（管国需室爷），有副位 D,(秋可》其一)中，“排”是推开的愿思，表观鹤报翅高飞、冲陵云膏的力度和气势。 【注释】1论：告拆2此泽：着国落的次子。5★正：指凌周西克，小考：青死去片火第。耀：接度，谁承 18.博样是写秋景，两位作者抒发的情感有句不同？(2分) 6授望：是梦。坐：国，出于。星可公：曾里喜的植又，季星月， 13.根据提示的方法，推斯下列研句中加点的意思(2分) 文言语句 方法提示 同语释义 津洗时不能厨破 成请明记安：款结会种 410 余金情观星期金仪表提人查阳减典法调新限☑教，非常。还地域，规过。《2】 四.写作30分) (幢序号】 19.请周读下的文字，按要求作文。（请自各竹文所进行写作） 14,把甲文段中橘线的句子霸译成说代汉话。(2分) 23年，是徐人生成长棒文的童要一年。这一年，徐开入初中，到了麟的恐规，情识了很多 非学无以广才，非点无以成学 人：这统人中瑟有一个人青你摄近，军以是掌间的“通”，可以是背感的“迟”，忠可以是愿越 的“避”。 请以”这一年，南我最近的那个人”为延，可一记叙文 15.老师意取了甲文轻中的两句话制作或了书整.你喜欢得一个？请 要求：①抒发真情实感，不得套伤，不抄袭： 结合对句子的理解和白导实际说明理由。(3分】 2文中不得出说真实韵地名，校名人名等信息： 3书写工整，不少于500字 书基1 书签2 16,古代家书包含看家立对子孙立身处世，持家治业的教海。以上再个文段中，诸葛亮和曾国漆对 儿子的谆谆数毒有离些？请分料概括。(4分) 诚卷1 可南卡越帝文七年其上前人教第于夏养单寒 河南专线语文七早以上时人瓶第等置48可期末复习第3步·练真题 社会科学图书外借处办证处咨询总台 试卷1郑州市 电子阅览室”可知，办证处及《朝花夕拾》的借 1.(1)mi躁zhuan漂 书处均在二楼。根据材料一“借阅流程图”中 (2)A【解析】本题考查近义词辨析。“徜徉” “在自修室阅读”“带回家阅读”可知，借出书 的意思是“安闲自在地步行”，“徘徊”的意思 后可以在三楼的自修室看书，也可以带回家 看。根据材料二中“河南省图书馆（西区）各 是“在一个地方来回地走”。根据语境，“徜 窗口楼层分布及开放时间”可知图书馆借阅 徉”更能表达出沉浸在知识的世界中自由自 或看书的具体开放时间。据此组织语言作答 在地漫游的美好感觉。所以此处选择A项更 即可。 合适。 5.(1)[示例一]我选①藤野先生的照片。鲁迅留 (3)在“‘冬日畅读·非你莫属”后面加上“的 学日本期间，藤野先生给予他极大的关怀和 活动”。【解析】本题考查修改病句。语段 尊重，鲁迅对他充满了感激之情。分别时藤 中画波浪线句子的语病为成分残缺（缺少宾 野先生将自己的照片送给鲁迅，从此两人再 语)，“举办”一般与“活动”搭配，所以可在 未相见。后来鲁迅将藤野先生的照片挂在墙 “‘冬日畅读·非你莫属”后面加上“的活动”。 上，照片常常给他带来战斗的勇气。因此，我 2.①秋风萧瑟②夜阑卧听风吹雨 认为这是鲁迅先生的心爱之物。 ③学而不思则罔④思而不学则殆 [示例二]我选②阿长买的《山海经》。《山海经》 ⑤不知何处吹芦管⑥一夜征人尽望乡 是鲁迅儿时念念不忘的一本图画书，在没有 ⑦我寄愁心与明月⑧随君直到夜郎西 任何人在意的情况下，保姆阿长给他买来了。 这不仅满足了他褐盼已久的愿望，还饱含了 3.D【解析】本题考查句子的衔接与排序。通 阿长对鲁迅的喜爱与关心，让他成年后也念 读所给语句可知，其主要介绍读书的方法：精 念不忘。因此，我认为这是鲁迅先生的心爱 读和跳读。句⑤引出话题，应为首句；接着按 之物。 照精读和跳读的颜序，先介绍精读，然后介绍 [示例三]我选③《天演论》。鲁迅在南京矿物 跳读，所以句①和句④分别为第二句和第三 学堂上学期间，读到了赫胥黎的《天演论》，读 句；句②和句⑥紧承其后，句②指出这两种方 得如痴如醉。《天演论》对鲁迅的思想有着深 法可交替使用，句⑥举读《西游记》的例子加 远的影响，使他开始不断思考并探索社会现 以说明，所以句②和句⑥分别为第四句和第 实。后来去日本学医学，弃医从文呼吁民众， 五句；句③最后进行总结，应为尾句。因此句 回国执教、写文章、参与社会运动，都是鲁迅 子的正确排序为⑤①④②⑥③。 在新思想的影响下做出的积极探索。因此， 4.①首先到图书馆二楼办证处办理借书证， 我认为《天演论》是鲁迅先生的心爱之物。 ②之后到自助机检索《朝花夕拾》信息，③根 (2)①[示例一]每次除妖，我冲锋在前。通天 据检索信息可知，该书在二楼的“社会科学图 河收服鲤鱼精，是俺老猪首先下水引出那妖 书外借处”，④借出书后可在三楼的自修室看 怪，只怪你性急，才让那妖怪逃脱 书，也可以带回家看，⑤但是要注意图书馆开 [示例二]我不怕苦不怕脏，吃苦耐劳。在八百 里荆棘岭，俺老猪挥舞铁耙，不分昼夜，硬是 放时间为9：00一17：00，自修室开放时 开辟了一条路出来，大家才有路可走，继续前行 间为8：00一21：00，⑥周一闭馆。（每点1分， ②示例]我任劳任怨，埋头苦干。一路上重担 ①②③点必答，④⑤⑥点任选2个即可) 我挑，师父起居也是由我照顾，你们去除妖 【解析】本题考查图文转换。结合材料一“借 时，行李也是我看管的。我没有功劳也有苦劳 阅流程图”中“办借书证→自助机检索图书→ 6.①被送到“我”家，想要逃跑，号叫，挣扎（若回 找到图书并借阅”可知，首先到图书馆办证处 答“不适应新环境”“整夜叫着，把房间搞得一 办理借书证，然后到自助机检索《朝花夕拾》 塌糊涂”也给分)②关到仓房后的中午（若 信息。根据“《朝花夕拾》检索信息”中图书所 回答“关到仓房后”也给分)③被两只野猫 属类别“社会科学”和材料二“河南省图书馆 欺负，吓得瑟瑟发抖④失踪后回来，动作敏 (西区)各窗口楼层分布及开放时间”中“2℉ 捷，威风凛凛（每点1分，共4分） 河南专版语文 七年级上哥 人教 7.【A】猫本来是老鼠的克星，而此时的大花猫却 【解析】本题考查文章内容的理解与分析。 被老鼠吓得“浑身发抖”，突出了大花猫胆小 解答本题，先要根据题干要求从中选择一个 怯懦的特点，(1分)写出了作者对大花猫的失 与文章内容紧密相关的词语；然后结合文章 望和讽刺，有戏剧化的效果。(1分)（共2分） 内容，简要分析该词语在文章中的体现。若 【B]写出作者没想到大花猫会自己找回来，更 选择“环境”，可以分析文章中描述的不同环 没想到它变了一个样。运用感叹号突出了作 境对大花猫成长的影响；若选择“宠爱”，可以 者的意外（或：惊喜、欣慰）之情。（结合文本内 分析二姨对大花猫的过度宠爱导致其失去捕 容分析1分，情感1分，共2分) 鼠本能：若选择“成长”，可以分析大花猫在经 8.①将大花猫刚来时大肉球的形象与后来赘肉 历挑战和锻炼后的成长变化。从文章主题出 不见、身材健硕的形象作对比，突出大花猫的 发，联系现实生活，阐述对该词语的理解和感 外形变化，也写出了环境的变化对大花猫的 影响。②将大花猫刚来时面对老鼠瑟瑟发抖 悟，言之成理即可。 10.D(3分)【解析】本题考查文章内容的理解 的“怂货”形象与后来勇战数鼠、一雪前耻的 “胜利者”形象作对比，突出了大花猫的性情 和分析。结合第⑧段内容可知，作者面对断 比以前更加勇敢。③将刚开始“我”喊大花猫 荷墨梗，心里升腾起来的有感动，有肃穆与 “怂货”，对大花猎嫌弃的态度与后文“我”夸 震撼，但并无感伤。D项理解和分析不正确。 大花猫“好样的”的赞赏态度作对比，从侧面 11.【A[示例一]运用了排比的修辞手法，展现 写出了大花猫的变化之大。④将二姨宠溺大 了荷塘中残荷断梗的各种姿态和各自的特 花猫和“我”逼迫大花猫成长作对比，有助于 点，体现了作者被眼前残荷断梗的画面所吸 突出文章的主旨：过度的湖爱和保护不利于 引（或：对残荷断梗的喜爱之情）。 成长。（每点2分，答出对比的具体内容1分，作 [示例二]以短句为主，写出了荷塘中残荷断 用1分。答出任意两点即可。共4分) 梗的各种姿态和各自的特点，富有节奏感和 9.[示例一]环境。大花猫在城市时，养尊处优， 音韵美，读起来朗朗上口。 连猫的本能一抓老鼠的技能都丧失了；而 [示例三]运用拟人的修辞手法，生动形象地 从“城里”到“乡下”后，随着环境的改变，大花 写出残荷断梗横卧、斜倚的悠闲及傲然不屈 猫也完成了从一只“怂货”到一只真正的大花 的特点，表现了作者对残荷断梗的喜爱之 猫的蜕变。这告诉我们：环境影响人并改变 情。（角度1分，分析2分，共3分） 人。我们要学会适应环境，并在环境中得到 【B[示例一]运用了拟人的修辞手法，将“风” 历练和成长。 “残荷墨梗”拟人化，赋予它们以人的情态， 示例二]宠爱。大花猫刚开始在二姨家养尊 生动形象地写出风吹残荷的温情，表现了作 处优，受尽宠爱，吃煎鱼、猪肝和鹅掌等，以至 者对冬日残荷美好画面的喜爱之情。 于连自己的本能一抓老鼠的技能都丧失 [示例二]使用“贴”“晕染”等动词，写出了风 了。后来到“我”家没有受到宠爱，历经磨难， 吹荷塘时的画面之美，渲染出一种水墨意境。 学会了新技能，回归本性。由此可见，宠爱要 适度，过度的宠爱不利于成长。 (角度1分，分析2分，共3分) [示例三]成长。大花猫在城里时，过着无忧无 12.①因为相对于夏天，冬天的残荷也有别致的 虑的生活，被宠坏了，没有经历过什么磨难挫 美 一残缺之美。②残荷丰富了冬天的内 折，以至于连猫的本能一抓老鼠的技能都丧 涵，它告诉我们：事物的荣枯盛衰都是自然 失了；来到“我”家后，经过现实的锻炼和考 规律。这个过程呈现出冷峻悲壮的凄美，这 验，它从“怂货”成长为一只真正的大花猫。这 是历尽沧桑后的一种世态，也是生命形式的 告诉我们：一定的挫折有助于成长，我们不能 一种转换，更让人敬畏和震撼。③残荷的价 像温室的花朵一样逃避现实，而要勇敢地接 值在于孕育和奉献，荷源源不断地把自己的 受困难和挫折的洗礼，并从中学会成长。 营养输送到藕的身上。莲藕丰满起来了，梗 (结合具体内容2分，思考和感悟2分，共4分) 叶却慢慢干枯了，这种精神让人感动（或：残 河南专版语文 七年级 上册 人批 荷有一种铮铮傲骨、遗世独立的精神，这种 上呈现一派清雅、安适的景象，看似恬静明 精神让人感动)。 丽，实际上与“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦 (每点2分，答出任意两点即可。共4分) 马”等哀景形成对比，反衬“断肠人”的思乡 13.(1)精神(2)③ 愁绪。C项理解和分析不正确。 14.不学习就无法增长才干，不立志就无法学有 18.马致远借萧瑟凄凉的深秋之景，表达了思乡 所成。 愁情。刘禹锡借一鹤凌云的明丽秋景，表达 15.[示例一]我喜欢书签1。书签1这句话的意 积极进取的精神和昂扬乐观的情怀。 思是内心不能恬淡寡欲就无法明确志向，不 能宁静专一就无法达到远大目标。我平时 试卷2开封市 生活中有时会不自觉地与同学攀比，不能将 1.(1)guǎng(2)稽(3)ai 全部精力集中在学习上，所以我要用这个书 2.①回乐烽前沙似雪②杨花落尽子规啼 签来提醒自己，时刻保持宁静淡泊之心，向 ③海日生残夜④江春入旧年 自己的目标奋进。 ⑤何当共剪西窗烛⑥却话巴山夜雨时 [示例二]我喜欢书签2。书签2这句话的意 ⑦液发清溪向三峡⑧思君不见下渝州 思是放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就 3.[示例一]选择①《朝花夕拾》。我认为藤野先 不能修养性情。我日常学习比较放松和随 生是鲁迅成长中的重要他人。藤野先生治学 意，对自己要求不高，做事比较浮躁，所以我 要用这个书签来告诫自己，人生路上要严格 严谨，鲁迅的解剖图画得不准确，他会严厉地 要求自己，不新振奋精神，做事要稳重宁静， 指出；藤野先生关心、爱护鲁迅，他帮助鲁迅 注重修养性情。 修改讲义，和鲁迅谈心，临别时还送鲁迅照 16.甲文段：诸葛亮教导儿子要自我约束，淡泊宁 片，加以鼓励；藤野先生没有狭隘的民族偏 静，要有远大的志向，勤奋学习，珍惜时间。 见，给予了鲁迅极大的关心、鼓励和帮助，使 乙文段：曾国藩教导儿子要养成早起的习 鲁迅对其终生怀念与感激。 惯，做事要有恒心，仪容举止要稳重厚重。 [示例二]选择②《西游记》。我认为菩提祖师 【课外文言文译文】 是孙悟空成长中的重要他人。菩提祖师传授 【乙】告诉纪泽： 孙悟空长生之道，教他七十二变、筋斗云等本 我朝历代皇帝一直沿袭下来（的习俗）， 领，使孙悟空具备了除妖的能力。菩提祖师 就是寅时正刻就起床。我家的高祖和曾祖 对孙悟空的影响深远且广泛，不仅在技艺上 相传都起得很早，我最近也是黎明就起床， 进行了传授，还在精神上给予了引导，为孙悟 心里想继承先人的家风。你现在已经成人 空日后的自我成长奠定了基础。 并有了家室，应该以早起为每天要做的第一 4.[示例](1)读书点燃智慧，知识照亮人生。 件事。我平生由于没有恒心，弄得万事无 (2)本校学生阅读的书目中，漫画娱乐类书籍 成。立德不成，立业也不成功，已经让我深 占比最高，中外名著类书籍占比最低。 深地感到耻辱。你想要稍有成就，一定要在 有恒方面重下功夫。我曾经细看星冈公仪 ≈思路点拨 表非几，完全在于一个“重”字，我走路、仪 本题考查信息的提取与归纳。解答图 表、举止也比较厚重。你的仪表、举止分量 表类试题，主要看图表的标题、表头和数 很轻，以后要时时留心。无论行走还是坐下 据，将数据的对比结果与标题内容结合起 来，都要有厚重感。 来进行综合分析，可采用“对象+特点（变化 早起、有恒、厚重，这三，点是你最重要的 趋势)”的形式进行概括作答。读本题图表 事。早起是先人立下的家法，没有恒心是我 表头可知，表格介绍了本校学生阅读内容 留下的耻辱，不厚重是你的不足，所以特别 的类别、人数及所占比例。通过横向对比 谆谆告诚于你。 可知，阅读漫画娱乐类书籍的人数占比最 17.C【解析】本题考查作品内容的理解和分 高，阅读中外名著类书籍的人数占比最低。 析。“小桥流水人家”是以乐景衬哀情，表面 据此分析作答即可。 河南专版语文七年级 上册 人教