内容正文:
行;将自己的小我融入时代,融入祖国和人民
就有可能转化为逆境:受磨难而奋进,不悲
的大我之中。(两个方面即可,6分)
观、不言败,逆境就可能转化为顺境
我们要正确对待成败得失,处优而不养
试卷4
许昌市
尊,受挫而不短志,让顺境和逆境都成为人
一、选择题
生成长的阶梯。(8分)
之快速对答案
【解析】
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6-10
BDCAD
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审本题引入李自成功败垂成的事例,考查正
确对待顺境和逆境
W?!型难题易错题精解精析涵肌遵?
“人生最好一帆风顺,不要有逆境,这样自己
2.C【解析】本题考查学习成就梦想。王亚平
辨才能更好成长”只看到了顺境的有利因素
通过努力学习圆梦太空的历程,说明学习对
缺乏对顺境、逆境较为全面的正确认识
于成就梦想具有重要作用,②③符合题意」
①分析说明逆境是难免的及逆境的价值:
析
①在题干中未体现,排除。梦想的实现,需要
②分析说明顺境和逆境可以相互转化
我们努力学习、善于学习,④错误。故选C。
结
总结说明要正确对待成败得失,让顺境和
5.C【解析】本题考查师生关系。师生间应教
逆境都成为人生成长的阶梯。
学相长,学生可以质疑老师的观点,A项错
19.(1)对自我的分析、他人的评价。(2分)
误。老师是我们学习和成长的引路人,B项
(2)要学会欣赏自己,欣赏自己的长处和优
错误。C项古语的意思是“学生不一定不如
老师,老师不一定比学生贤能”,告诉师生要
势;学会接纳自己,接纳自己的全部;善于发
相互学习,共同进步,对应正确。D项古语强
挥自己的优,点和长处,并及时主动改正自己
调要看到他人优点,虚心向他人学习,解释错
的缺点,不断完善自己;通过发现自己的兴
误。故选C。
趣爱好,参与多方面的活动,与他人合作,不
8.C【解析】本题考查成语典故的归类。“管鲍
断发掘自己的潜能:在为他人、为社会服务
之交”指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情,“高
中做更好的自己。(两条即可,4分)
山流水”指伯牙、锤子期的深厚友情,①⑥应
20.(1)我们的生命是父母给予的,我们的成长
归为一类:“鹿乳奉亲”讲述了郯子冒着生命
也离不开家庭的哺育和支持:家里有亲人,
危险,想方设法得到鹿乳来奉养亲人的故事,
家中有亲情,家让我们的心灵有所依托。
“卧冰求鲤”讲述了王祥卧在冰上以求得鲤鱼
孝亲的故事,②⑤应归为一类:“因材施教”是
(4分)
孔子的教育理念,“程门立雪”讲述了杨时和
(2)晚辈们的行为是不关爱、不尊重长辈的
游酢虔诚拜师求学的故事,③④应归为一类。
行为:没有弘扬孝亲敬老的中华民族传统美
故选C
德;不利于建设美好的家庭:等等」
15.D【解析】本题考查正确对待逆境。题干
(两条即可,4分)】
中的人物身处逆境却干出了一番成就,这启
(3)[示例]爱要勇敢传递出来,具体做法:给
示我们在逆境中要鼓足勇气,不悲观、不言
家人一个拥抱:爱要真诚书写出来,具体做
败,D项正确。A、B两项是面对顺境时的态
法:给家人写一封信:等等。(一条即可,2分)
度,不符合题意。我们应处优而不养尊,受挫
21.(1)积极参加支援灾区重建的募捐活动:动
而不短志,C项错误。故选D
17.B【解析】本题考查在奉献中成就精彩人
员朋友或家长积极参与募捐活动:给灾区的
生。人民教师、农民、战士们的奉献行为能
中学生写慰问信:等等。(两条即可,4分)
够助力人生价值的实现,成就精彩的人生,
(2)发生地震:①如果住的是平房,迅速跑到
B项正确。工作没有高低贵贱之分,平凡的
门外:②若在学校等楼层较高的场所,可蹲
工作也是有意义的,A项错误。每个人都有
在墙角处,用手护头:③在室外,跑到空旷
自己的人生追求,C项说法绝对。人生价值
地,避开高大的建筑物:④被埋在废墟中,要
在劳动中创造,D项错误。故选B。
尽量保持冷静,保存体力:等等。
二、非选择题
(一条即可,2分)
18.小刚的想法是错误的
发生火灾:①迅速逃生,不要贪恋财物:②用
每个人都希望自己的人生一帆风顺,但
是生活中难免会遇到各种各样的困难。在
湿毛巾捂住口鼻,尽量使身体贴近地面前
青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我
行;③不要盲目跳楼;④不可使用电梯逃生;
们走好人生路
等等.(一条即可,2分)
顺境和逆境在一定条件下可以相互转
(3)主动学习心理健康知识,掌握自我调节
化。顺境中的有利因素,使我们更容易接近
的方法;必要时寻求专业帮助:磨炼意志,增
和实现目标,但若自满自足,意志衰退,顺境
强生命韧性:等等。(两条即可,4分)
河南专版道德与法治七年级
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