学易金卷：七年级道德与法治上学期9月学情自测卷（云南专用）

**基本信息** 本试卷为七年级道德与法治9月学情自测卷，聚焦统编版七上第一单元，通过袁隆平中学经历、残奥会冠军王家超等真实案例，融合健全人格与责任意识培养，实现知识巩固与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24题/48分|中学生活意义、学习重要性、正确认识自我|结合科技前沿（桂海潮）、社会榜样（袁隆平），情境具时代性| |非选择题|4题/52分|学习方法、做更好的自己、梦想规划|28题以“规划初中生活”为主题，通过桂海潮追梦故事设梯度问，渗透政治认同与责任意识|

2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．刚升入初中的林岚在周记中写道：“初中生活打开了全新的世界，有新同学、新课程，也有各种各样新的挑战。” 关于中学生活，下列说法正确的是（） A. 中学生活把我们带进别样天地，我们要接受挑战，避免失败 B. 中学阶段只需专注课本学习，集体活动可以不用参与 C. 中学阶段是人生发展的新阶段，我们处于生命成长的 “拔节孕穗期” D. 参与班级建设，主要目的就是争当班委展示自己 答案：C 【考查考点】中学时代的意义 【解析】中学时代是人生发展的一个新阶段，是生命成长的 “拔节孕穗期”，C 正确。 A 错误，“避免失败” 不符合现实，成长过程中失败难以避免，我们要直面挑战，正确对待失败。 B 错误，中学时代集体生活为我们提供发展自我的机会，不能只抓课本学习而放弃集体活动。 D 错误，参与班级建设主要目的是涵养品格、承担责任，不是为了当班委展示自己。 故选 C 2． 某校七年级开展 “感悟新起点” 主题班会，同学们畅谈初中带给自己的变化。下列属于中学生活馈赠给我们成长礼物的是（） ①新的课程，带领我们探索全新知识领域 ②丰富多彩社团，为发展兴趣搭建平台 ③集体生活，涵养品格，丰富我们个性 ④中学一切都是新的，小学经历毫无价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：A 【考查考点】中学生活馈赠的成长礼物 【解析】中学生活馈赠我们的成长礼物包括新的课程、社团活动、集体生活，①②③正确。 ④错误，“小学经历毫无价值” 表述错误，小学的学习生活经历同样为初中成长打下基础，有重要价值。 故选 A 3． 中科院院士袁隆平曾回忆，中学时代的见闻与思考，为他后来的科研人生埋下种子。这说明中学时代的独特价值在于（） ①为我们一生奠定重要基础 ②见证从少年到青年的生命进阶 ③直接决定人一生的命运不可改变 ④让我们对世界的认识更加具体深入 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：B 【考查考点】中学时代的价值 【解析】中学时代为我们一生奠定重要基础，见证从少年到青年的生命进阶，让我们对世界认识更加具体深入，①②④正确。 ③错误，“直接决定、不可改变” 夸大中学时代的作用，中学时代对人生有重要影响，但不能直接决定一生命运，人生依然存在多种发展可能。 故选 B 4． 在 “新时代少年” 宣讲活动上，老师对全体七年级学生提出成长期许。步入初中，环境变化对我们提出的新成长要求有（） ①叛逆冲动，热爱冒险 ②志存高远，追梦远航 ③不甘人后，唯我独尊 ④尊重他人，学会合作 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案：C 【考查考点】新起点对少年的成长要求 【解析】步入初中我们要志存高远，树立梦想，同时尊重他人，学会合作，②④正确。 ①错误，叛逆冲动是青春期的不当表现，不是成长要求。 ③错误，“唯我独尊” 是自负的表现，不利于人际交往。 故选 C 5． 市优秀学生江宇在自己成长规划书中写道：“初中三年，我希望夯实各科基础，发挥理科思维优势，争取在青少年科创比赛中取得成果。” 江宇的经历启示我们（） ①要结合自身兴趣和能力确立发展目标 ②学不好的科目尽早放弃，及时止损 ③确立目标要贴合自身实际，不要盲目追求宏大 ④树立合理目标，能够为初中生活增添动力 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 答案：C 【考查考点】少年有梦，确立人生目标 【解析】确立梦想目标要结合自身兴趣能力，合理的目标会给我们成长提供动力，①④正确。 ②错误，初中学习需要全面发展，不能放弃学不好的科目，要努力补齐短板。 ③错误，材料没有体现 “不要盲目追求宏大目标”，该选项与题干材料无关。 故选 C 6． 七年级 (3) 班开展 “少年梦・中国梦” 主题分享会：小宇立志做科研工作者，小晴希望成为救死扶伤的医生，小航梦想投身祖国航天事业。对同学们的少年梦想理解正确的是（） ①有梦想就一定可以取得巨大成就 ②梦想是对未来美好生活的愿望 ③志向是人生航标，是奋斗的原动力 ④梦想的实现不能仅仅停留在想法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案：D 【考查考点】少年梦想的内涵 【解析】梦想是对未来美好生活的愿望，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，②④正确。 ①错误，“一定” 说法绝对，拥有梦想是取得成就的前提，但不等于就一定获得成就。 ③错误，材料侧重梦想的含义与行动，没有体现志向作为人生航标这一层意思，与题意不符。 故选 D 7． 残奥会冠军王家超说：“梦想不会自动成真，唯有日复一日的付出，才能靠近目标。”“努力，是梦想与现实之间的桥梁。” 下列对努力理解正确的是（） ①努力需要立志，找准自己奋斗方向 ②努力需要坚持，落实在每一天行动 ③努力讲究方法，合理规划时间 ④努力就是熬夜苦学，不需要讲究策略 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：A 【考查考点】努力的内涵与要求 【解析】努力需要立志、坚持，努力也要讲究方法，合理规划时间，①②③正确。 ④错误，努力不等于熬夜苦学，努力讲究策略与方法，蛮干不是真正的努力。 故选 A 8． 古人云 “不积跬步，无以至千里”。七年级的佳琪为实现理想不断调整自己的学习状态，下列做法属于正确努力方法的是（） ①分清主次，合理规划管理时间 ②熬夜刷题，不惜身体提高分数 ③学而不思则罔，做到学思并进 ④从小事做起，争取每天进步一点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：C 【考查考点】努力要讲究方法 【解析】合理规划时间、学思并进、从小事点滴做起都是正确的努力方法，①③④正确。 ②错误，熬夜刷题牺牲身体健康，违背科学的努力方法，是错误做法。 故选 C 9． 研学旅行活动中，同学们走进科技馆，在参观体验中收获很多课本以外的知识。这告诉我们（） ①学习不仅仅局限在学校 ②学习既包括接受知识，也包含探究体验 ③只有课本知识才算是真正的学习 ④学习伴随成长，学习没有终点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：B 【考查考点】学习的内涵 【解析】学习不仅仅局限学校，探究体验也是学习，学习伴随我们成长，没有终点，①②④正确。 ③错误，学习不只是课本知识，社会实践、探究体验同样属于学习。 故选 B 10．已经退休的老教师仍然坚持阅读、上网听课，不断充实自己。这启示我们（） ①学习没有终点，要树立终身学习观念 ②走出校园之后，生活同样可以学习 ③初中毕业就代表学习任务全部结束 ④生活处处是课堂，我们要不断充实自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：B 【考查考点】终身学习 【解析】退休教师不断学习，体现学习没有终点，生活处处可以学习，要终身学习，①②④正确。 ③错误，学习没有终点，初中毕业不代表学习结束，离开学校仍然需要不断学习。 故选 B 11．北宋文学家宋濂家境贫寒却依旧刻苦求学，终成一代大家。下列对学习的意义理解正确的是（） ①学习，让我们能够生存，让生活更加充实 ②学习点亮我们心中明灯，激发前进动力 ③学习可以帮助我们增益他人，服务社会 ④学习只是为了应付考试，考完就可以遗忘 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：A 【考查考点】学习的意义 【解析】学习让我们生存、生活充实，点亮心中明灯，还可以服务社会，①②③正确。 ④错误，学习目的不只是应付考试，学习伴随一生，考完也不能遗忘知识。 故选 A 12．在学校 “学习之星” 评选中，很多同学分享自己的学习小妙招。下列属于良好学习行为的是（） ①课前预习，上课认真听讲，课后及时复习 ②整理笔记，建立错题本及时查漏补缺 ③遇到难题直接跳过，坐等老师公布答案 ④合理分配各科时间，做到劳逸结合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：B 【考查考点】学会学习的良好习惯 【解析】预习复习、整理错题、合理分配时间劳逸结合都是良好学习习惯，①②④正确。 ③错误，遇到难题直接跳过，不利于思考，是消极的学习行为。 故选 B 13．升入初中后科目增多、作业量加大，同学小雯常常感到压力很大，总觉得学习只有辛苦，体会不到乐趣。你会这样开导她（） ①学习是苦乐交织的过程，有辛苦也有快乐 ②攻克难题取得进步，可以体会学习的快乐 ③学习只有煎熬，完全没有快乐可言 ④要学会体味学习，学会享受学习 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：B 【考查考点】体味学习，学习是苦乐交织 【解析】学习苦乐交织，战胜困难可以体会学习快乐，我们要学会体味学习，①②④正确。 ③错误，“只有煎熬，没有快乐” 只看到学习辛苦，忽略学习带来的快乐，观点片面。 故选 B 14．小浩十分羡慕班级学霸的优异成绩，完全照搬对方的作息和全套学习方法，一段时间过后成绩并没有得到提升。这启示我们学会学习需要（） A．完全复制别人优秀的学习经验 B. 掌握适合自己的科学学习方法 C. 只靠埋头苦读，不需要讲究方法 D. 牺牲睡眠，靠延长学习时间提分 答案：B 【考查考点】学会学习，掌握科学学习方法 【解析】学习方法因人而异，适合自己才是最好的，B 正确。 A 错误，不能完全复制他人经验，他人方法不一定适合自己。 C 错误，埋头苦读不讲方法学习效率低下，学会学习需要科学方法。 D 错误，牺牲睡眠延长时间是错误的学习方式，损害身心健康。 故选 B 15．课堂小组探究活动深受同学们欢迎。学会学习，还要善于运用不同学习方式。下列做法可取的是（） ①独立思考，自主完成学习任务 ②遇到问题可以和同学合作探究 ③一味依赖同学，自己不愿动脑 ④学会带着问题进行探究式学习 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：B 【考查考点】学会学习，运用不同学习方式 【解析】自主学习、合作学习、探究学习都是可取的学习方式，①②④正确。 ③错误，一味依赖同学，不愿动脑，缺乏独立思考，不利于自身学习成长。 故选 B 16．下列同学的状态，能够体现体味到学习快乐的是（） ①经过反复思考终于解开一道难题 ②阅读书籍，拓展自己眼界见识 ③付出努力之后取得进步与收获 ④上课听不懂，作业完全不会做 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：A 【考查考点】体味学习中的快乐 【解析】解出难题、阅读开阔眼界、收获进步，都是学习带来的快乐，①②③正确。 ④错误，上课听不懂，作业不会做是学习中的辛苦，不属于学习的快乐。 故选 A 17．古人云 “自知者明”。冬奥冠军苏翊鸣在采访中说，他经常复盘自己训练的优缺点，不断调整状态。正确认识自己意义重大，体现在（） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人交往 ③能够让我们变得毫无缺点，十分完美 ④有助于发掘自身的能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：B 【考查考点】正确认识自己的意义 【解析】正确认识自己，可以促进自我发展，发掘自身潜能，促进与他人交往，①②④正确。 ③错误，人无完人，“毫无缺点、十分完美” 不存在，夸大正确认识自己的作用。 故选 B 18．七年级开展学生互评活动，下面几位同学对自我的认识与分析，说法成立的是（） ①同学评价小宇热心助人 —— 通过他人评价认识自己，帮助客观看待自己 ②小雨觉得自己性格开朗外向 —— 通过心理特征认识自己，有利于增强自信 ③小凯觉得自己胆子小 —— 从生理状况认识自己，促进全面发展 ④小美认为自己文科更占优势 —— 通过社会关系认识自己，促进自我发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案：A 【考查考点】认识自己的途径 【解析】同学评价属于他人评价；性格属于心理特征，①②正确。 ③错误，胆子小属于心理特征，不是生理状况。 ④错误，文科优势属于心理、能力方面，不属于社会关系角度。 故选 A 19．班委民主评议会上，小轩收到不少同学的批评意见，心里十分委屈。对待他人的评价，小轩应当（） ①客观冷静分析，既不盲从，也不能忽视 ②全盘接受，别人怎么说自己就怎么做 ③理性对待，作为认识自己的参考 ④全部否定，他人评价没有参考价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案：B 【考查考点】正确对待他人评价 【解析】对待他人评价要客观冷静分析，理性看待，作为认识自己的参考，既不盲从也不忽视，①③正确。 ②错误，全盘接受属于盲目从众，没有独立思考。 ④错误，全部否定，完全忽视他人评价，不能客观认识自我。 故选 B 20．下列同学对自己的描述，属于从心理特征角度认识自己的是（） A．小阳：我跑步速度快，身体素质很好 B. 小彤：我性格内敛，做事细心稳重 C. 小远：我在班级担任学习委员 D. 小诺：我的家庭氛围和睦温暖 答案：B 【考查考点】认识自己的角度：生理、心理、社会 【解析】性格内敛、细心稳重属于心理特征，B 正确。 A 错误，身体素质属于生理角度。 C 错误，担任学习委员，是在集体中的角色，属于社会角度。 D 错误，家庭环境不属于认识自我的心理特征角度。 故选 B 21．青年舞者廖智在遭遇不幸之后，没有消沉，接纳自身现状，扬长避短，不断挖掘潜能，用舞蹈传递力量，鼓舞无数人。她的事迹启示我们，做更好的自己需要（） ①接纳与欣赏自己，接纳自己的全部 ②只看重自己优点，无视自身不足 ③扬长避短，不断激发自己的潜能 ④只为实现个人目标，不用顾及他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案：B 【考查考点】做更好的自己 【解析】做更好的自己，要接纳欣赏自己，扬长避短，不断激发潜能，①③正确。 ②错误，不能只看优点无视不足，要接纳自己全部，包括不完美。 ④错误，做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长，要顾及他人，为社会带来价值。 故选 B 22．小俊总拿自己的短处对比其他同学的长处，越比较越自卑。如果你开导他，下列观点合理的是（） ①学会接纳自己，接纳自己的不完美 ②学会欣赏自己，欣赏自己的独特 ③放大自己缺点，全盘否定自我价值 ④欣赏自己不等于骄傲自大、目中无人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：B 【考查考点】接纳与欣赏自己 【解析】要接纳自己的不完美，欣赏自己的独特；欣赏自己不等于骄傲自大，①②④正确。 ③错误，放大缺点、全盘否定自我，会加重自卑，是错误的态度。 故选 B 23．为了做更好的自己，七年级学生小航下决心改掉做事拖拉、容易急躁的毛病。这告诉我们做更好的自己要（） A．回避缺点，假装自己没有不足 B. 主动改正缺点，不断完善自我 C. 等待缺点自动消失，无需行动 D. 只看优点，拒绝一切批评 答案：B 【考查考点】做更好的自己，主动改正缺点 【解析】下决心改掉自身毛病，体现主动改正缺点，完善自我，B 正确。 A 错误，回避缺点，不能正视不足，无法进步。 C 错误，缺点不会自动消失，需要主动行动改正。 D 错误，只看优点拒绝批评，不能客观认识自己。 故选 B 24．下列做法中，有利于激发自身潜能的是（） ①小诺积极参加各类社会实践活动锻炼自我 ②小泽坚持自己的爱好，深耕自己感兴趣的领域 ③小宇给自己设立合适目标，时常自我鼓励 ④小轩封闭内心，不敢尝试任何新事物 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：A 【考查考点】做更好的自己，不断激发潜能 【解析】参与实践、发展爱好、设立目标自我鼓励，都有利于激发潜能，①②③正确。 ④错误，封闭自我，不敢尝试新事物，不利于挖掘自身潜能。 故选 A 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25.（9分）【认识自我 做更好的自己】 七年级（2）班设立“成长信箱”，同学们把自己的成长烦恼写进信箱，请你运用所学知识，为同学们答疑解惑。 纸条一 “进入初中，科目变多，时间紧张，我既想参加社团锻炼自己，又担心耽误学习，我不知道该怎样平衡。” （1）我们应该：___________________________________________________________________（1分） 理由：____________________________________________________________________________（2分） 纸条二 “我很在意别人的看法，有的同学说我做事细心，也有同学说我性格内向不爱交流，我不清楚到底哪个才是真实的我。” （2）我们应该：___________________________________________________________________（1分）理由：____________________________________________________________________________（2分） 纸条三 “我很想变得更优秀，可我总是看到自己身上很多缺点，总觉得自己处处不如别人，内心很自卑。” （3）我们应该：___________________________________________________________________（1分）理由：_____________________________________________________________________________（2分） （1）【答案】 我们应该：珍视当下，把握机遇，合理规划时间（1 分） 理由：中学生活为我们的发展提供了多种机会。新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起。（2 分） 【解析】 考点考查：中学时代的机会与挑战 能力考查：调动运用知识、分析解决现实困惑的能力 核心素养：健全人格 第一步：审设问。设问主体是中学生，针对 “学习与社团时间冲突” 的成长烦恼，需要答出正确做法以及对应的教材理由。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：科目变多时间紧张、想参加社团又担心耽误学习→中学生活提供多种发展机会，要合理规划时间，把握当下机遇，平衡学习与社团。 第三步：整合信息，组织答案。先写出正确做法，再结合中学生活带来的机会、面对挑战的要求写出理由。 （2）【答案】 我们应该：重视他人评价，客观冷静分析（1 分） 理由：他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（2 分） 【解析】 考点考查：正确对待他人评价 能力考查：调动和运用知识能力、辩证分析问题能力 核心素养：健全人格 第一步：审设问。设问主体为中学生，面对 “不同人对自己评价不一样，分不清真实自我” 的困惑，写出正确做法和教材依据。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在意别人看法，不同同学对自己有不同评价，不清楚真实的自己→联系他人评价的作用，要重视他人评价，冷静客观分析。 第三步：整合信息，组织答案。答出对待他人评价的正确态度，再阐述他人评价对于认识自我的意义。 （3）【答案】 我们应该：学会接纳与欣赏自己（1 分） 理由：接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点。（2 分） 【解析】 考点考查：接纳与欣赏自己 能力考查：调动运用知识、调适心理的能力 核心素养：健全人格 第一步：审设问。设问主体是中学生，针对 “只看到缺点、自卑，觉得不如别人” 的心理烦恼，写出做法和理由。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看到很多缺点、处处不如别人、内心自卑→联系接纳欣赏自己，接纳自己全部，接纳优点也接纳不完美。 第三步：整合信息，组织答案。写出要接纳欣赏自己，再对接接纳欣赏自己的教材知识点作答。 26．（12分）【认识学习爱上学习】 七年级（1）班同学开展“认识学习,爱上学习”主题教育班会。请你参与其中并完成以下任务： 环节一  了解学习作用 习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青年远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 （1）你认为学习对我们的成长和发展有什么重要意义？（6分） 【答案】 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （每点 2 分，任意答对 3 点即可得满分，其他答案言之有理酌情给分） 【解析】 考点考查：学习的意义 能力考查：调动运用知识、概括分析材料的能力 核心素养：健全人格、责任意识 第一步：审设问。设问主体青少年，作答角度为意义类，要求分析学习对个人成长发展的重要作用。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习是成长进步的阶梯、首要任务、勤奋学习成为远航动力、增长本领→联系学习对个人、精神境界、梦想、国家民族的意义。 第三步：整合信息，组织答案。从个人立身、实现梦想、提升自我、民族发展多个角度分点作答。 环节二  掌握学习方法 “人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。”习近平总书记多次谈及读书的好处，尤其关心青少年读书学习，“学习的扣子从一开始就要扣好”。 (2)学习成就梦想，青少年应怎样学会扣好学习的扣子？（6分） 【答案】 ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好 “无字之书”，获得更多的启迪。 （每点 2 分，答对 3 点即可得满分，其他答案言之有理酌情给分） 【解析】 考点考查：学会学习 能力考查：调动运用知识、解决实际问题能力 核心素养：健全人格 第一步：审设问。设问主体青少年，属于做法类设问，“扣好学习的扣子” 就是要学会学习，答学会学习的具体做法。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：多读书、青少年读书学习、扣好学习的扣子→联系学会学习：保持学习兴趣、科学学习方法、善于在实践中学习。 第三步：整合信息，组织答案。从学习兴趣、学习方法习惯、社会实践学习三个角度组织要点。 27.（6分）阅读材料，回答问题。 在云南省华坪女子高中学校每周都会进行宣誓：“我本生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”我们所有的努力，都是为了更接近美好的生活。若想活成自己喜欢的样子，只有全力以赴走好每一步，才能走在更好的路上，遇见更好的自己。 结合所学知识，我们应该怎样成为更好的自己？ 【答案】 ①尊重和接受个体的差异，根据自身特点和社会需要发展自己。 ②学会欣赏自己。(①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。) ③学会接纳自己。(①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。) ④不断完善自己。(①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。) ⑤不断发掘自己的潜能。(①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。③通过与他人合作，不断提升自己的能力。) ⑥为他人、为社会服务中实现。 （每点 1 分，其他答案言之有理酌情给分） 【解析】 考点考查：做更好的自己 能力考查：调动运用知识、概括归纳能力 核心素养：健全人格 第一步：审设问。设问主体中学生，设问角度做法类，调用做更好的自己相关知识作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我生来就是高山而非溪流、全力以赴走好每一步，遇见更好的自己→链接教材：接纳欣赏自己、扬长避短、改正缺点、激发潜能、为社会带来福祉。 第三步：整合信息，组织答案。围绕接纳欣赏自己、完善自我、发掘潜能、服务社会分点阐述。 28．（25分）【规划初中生活  做有梦想的少年】 云南某中学七年级（1）班开展以“规划初中生活,做有梦想的少年”为主题的探究性学习活动，请你参与。 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。在这个阶段，我们虽然收获了成长的喜悦，但也面临着成长的挑战。 (1)不负美好初中时光，我们应该如何面对各种可能与挑战？（4分） 【答案】 ①我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标 ②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 （每点 2 分，答对 2 点即可得满分，其他答案言之有理酌情给分） 【解析】 考点考查：中学时代面对机遇与挑战 能力考查：调动运用知识能力 核心素养：健全人格、责任意识 第一步：审设问。设问主体中学生，属于做法类，设问角度：怎样面对初中生活的可能与挑战。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：收获成长喜悦，面临成长的挑战→联系教材知识，珍视当下，把握机遇，担当责任，努力成长。 第三步：整合信息，组织答案。从把握机遇、树立目标、担当尽责角度分两点组织答案。 (2)面对新开启的初中生活，我们应怎样做好初中生活的规划?（6分） 【答案】①做好初中生活规划，应当先确立个人发展目标。 ②做好初中生活规划，应当制订行动方案。 ③持之以恒，向着既定目标前进，将 “努力” 落实在每一天的具体行动中。 （每点 2 分，答对 3 点即可得满分，其他答案言之有理酌情给分） 【解析】 考点考查：初中生活规划、努力实现目标 能力考查：调动运用知识、实践探究能力 核心素养：健全人格 第一步：审设问。设问主体中学生，做法类设问，回答如何规划初中生活。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：规划初中生活、规划未来之路→做规划先要树立目标，制定方案，落实行动，坚持努力。 第三步：整合信息，组织答案。按确立目标、制定方案、落实行动三个角度分点作答。 活动中，老师为同学们介绍了桂海潮的追梦故事:1987年，桂海潮出生在云南施甸县的大山里，儿时放牛总是望着星空发呆。2003年，17岁的他在电视上看到杨利伟乘神舟五号飞天，在日记里写下:“我要去太空!”此后，他每天第一个到教室，最后一个离开，最终以县理科第一名考入北京航空航天大学。后经受了严格的训练和考核，作为载荷专家入选为第三批航天员执行神舟十六号载人飞行任务，实现“摘星梦”。 (3)从桂海潮的故事中我们能收获什么启示?(10分) 【答案】 ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ⑤做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （每点 2 分，答对 5 点即可得满分，其他答案言之有理酌情给分） 【解析】 考点考查：少年有梦 能力考查：调动运用知识、材料分析、感悟启示能力 核心素养：健全人格、政治认同 第一步：审设问。设问主体青少年，属于启示类题型，结合人物故事调用少年有梦的知识。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：写下我要去太空、刻苦学习训练，实现摘星梦→链接：梦想的作用、少年要立志、努力追梦、少年梦与中国梦。 第三步：整合信息，组织答案。从梦想的意义、少年立志、少年梦和中国梦关系多角度分点。 （4）为了让自己的梦想也成真，你打算如何行动起来。请完成你的圆梦计划书。（5分） 圆梦计划书 我的梦想： 我的圆梦方案： 我的圆梦宣言：个人梦涓流成河，中国梦奔涌向前。让我们行动起来，凝聚你我的力量，共圆复兴梦，成就美好人生！ 【答案】开放式答案 示例参考： 我的梦想：成为一名航天科研人员。 我的圆梦方案：①上课认真听讲，刻苦学好数理学科知识；②阅读航天科普书籍，拓展知识面。 我的梦想：回答成为一名工程师、人民教师、军人等可得 1 分。 我的圆梦方案：要贴合学生实际得行动至少答 2 点。（如①制订详细的学习计划，包括每日的学习任务和复习计划。②参加社团活动，发现自己的兴趣和优势，有意识地加以培养。③定期检查学习进度和成果，及时调整学习方法和策略。每点 2 分，答对 2 点即可得满分，其他答案言之有理酌情给分） 【解析】 考点考查：努力实现梦想 能力考查：实践探究、理论联系实际能力 核心素养：健全人格 第一步：审设问。实践探究题，书写圆梦计划书，包含梦想、圆梦方案、圆梦宣言。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：个人梦涓流成河，中国梦奔涌向前，行动起来圆梦→梦想要树立个人理想，方案要写出努力的具体行动。 第三步：整合信息，组织答案。 ①我的梦想：写一个积极向上的个人理想； ②圆梦方案：写出 2 个贴合初中生日常的实际行动； ③圆梦宣言：紧扣个人梦与中国梦。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、 选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 19.[A][B][C[D] 4.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 5.IA][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 21.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 22.[A][B][C][D] 7IA][B][C][D] 15.[AJ[B][C][D] 23.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 二、 非选择题：本大题共4小题，共52分。 25.(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.（12分) (1)(6分) (2)(6分) 27.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 28.(25分) (1)(4分) (2)(6分) (3)(10分) (4)(5分) 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C A B C C C A C B B A B 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B B B A B A B B B B B A 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25.（9分） （1）我们应该：珍视当下，把握机遇，合理规划时间（1分） 理由：中学生活为我们的发展提供了多种机会。新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起。（2分） （2）我们应该：重视他人评价，客观冷静分析（1分） 理由：他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（2分） （3）我们应该：学会接纳与欣赏自己（1分） 理由：接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点。（2分） 26．(1)（6分） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务， 也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （每点2分，任意答对3点即可得满分，其他答案言之有理酌情给分） (2)（6分） ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（每点2分，答对3点即可得满分，其他答案言之有理酌情给分） 27.（6分） ①尊重和接受个体的差异，根据自身特点和社会需要发展自己。 ②学会欣赏自己。(①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事 的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。) ③学会接纳自己。(①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的 方向发展。) ④不断完善自己。(①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。) ⑤不断发掘自己的潜能。(①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。③通过与他人合作，不断提升自己 的能力。) ⑥为他人、为社会服务中实现。 （每点1分，其他答案言之有理酌情给分） 28.(25分） （1）（4分） ①我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标 ②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 （每点2分，答对2点即可得满分，其他答案言之有理酌情给分） （2）（6分） ①做好初中生活规划，应当先确立个人发展目标。 ②做好初中生活规划，应当制订行动方案。 ③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （每点2分，答对3点即可得满分，其他答案言之有理酌情给分） （3）（10分） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ⑤做有梦想的少 年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （每点2分，答对5点即可得满分，其他答案言之有理酌情给分） （4）（5分）开放式答案 我的梦想：回答成为一名工程师、人民教师、军人等可得1分。 我的圆梦方案：要贴合学生实际得行动至少答2点。（如①制订详细的学习计划，包括每日的学习任务和复习计划。②参加社团活动，发现自己的兴趣和优势，有意识地加以培养。③定期检查学习进度和成果，及时调整学习方法和策略。每点2分，答对2点即可得满分，其他答案言之有理酌情给分）示例参考： 我的梦想：成为一名航天科研人员。 我的圆梦方案：①上课认真听讲，刻苦学好数理学科知识；②阅读航天科普书籍，拓展知识面。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25.（9分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.（12分） （1）（6分） （2）（6分） 27.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 28.（25分） （1）（4分） （2）（6分） （3）（10分） （4）（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．刚升入初中的林岚在周记中写道：“初中生活打开了全新的世界，有新同学、新课程，也有各种各样新的挑战。”关于中学生活，下列说法正确的是（） A.中学生活把我们带进别样天地，我们要接受挑战，避免失败 B.中学阶段只需专注课本学习，集体活动可以不用参与 C.中学阶段是人生发展的新阶段，我们处于生命成长的“拔节孕穗期” D.参与班级建设，主要目的就是争当班委展示自己 2．某校七年级开展“感悟新起点”主题班会，同学们畅谈初中带给自己的变化。下列属于中学生活馈赠给我们成长礼物的是（） ①新的课程，带领我们探索全新知识领域 ②丰富多彩社团，为发展兴趣搭建平台 ③集体生活，涵养品格，丰富我们个性 ④中学一切都是新的，小学经历毫无价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3．中科院院士袁隆平曾回忆，中学时代的见闻与思考，为他后来的科研人生埋下种子。这说明中学时代的独特价值在于（） ①为我们一生奠定重要基础 ②见证从少年到青年的生命进阶 ③直接决定人一生的命运不可改变 ④让我们对世界的认识更加具体深入 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4．在“新时代少年”宣讲活动上，老师对全体七年级学生提出成长期许。步入初中，环境变化对我们提出的新成长要求有（） ①叛逆冲动，热爱冒险 ②志存高远，追梦远航 ③不甘人后，唯我独尊 ④尊重他人，学会合作 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5．市优秀学生江宇在自己成长规划书中写道：“初中三年，我希望夯实各科基础，发挥理科思维优势，争取在青少年科创比赛中取得成果。”江宇的经历启示我们（） ①要结合自身兴趣和能力确立发展目标 ②学不好的科目尽早放弃，及时止损 ③确立目标要贴合自身实际，不要盲目追求宏大 ④树立合理目标，能够为初中生活增添动力 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 6．七年级(3)班开展“少年梦·中国梦”主题分享会：小宇立志做科研工作者，小晴希望成为救死扶伤的医生，小航梦想投身祖国航天事业。对同学们的少年梦想理解正确的是（） ①有梦想就一定可以取得巨大成就 ②梦想是对未来美好生活的愿望 ③志向是人生航标，是奋斗的原动力 ④梦想的实现不能仅仅停留在想法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7．残奥会冠军王家超说：“梦想不会自动成真，唯有日复一日的付出，才能靠近目标。”“努力，是梦想与现实之间的桥梁。”下列对努力理解正确的是（） ①努力需要立志，找准自己奋斗方向 ②努力需要坚持，落实在每一天行动 ③努力讲究方法，合理规划时间 ④努力就是熬夜苦学，不需要讲究策略 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8．古人云“不积跬步，无以至千里”。七年级的佳琪为实现理想不断调整自己的学习状态，下列做法属于正确努力方法的是（） ①分清主次，合理规划管理时间 ②熬夜刷题，不惜身体提高分数 ③学而不思则罔，做到学思并进 ④从小事做起，争取每天进步一点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9．研学旅行活动中，同学们走进科技馆，在参观体验中收获很多课本以外的知识。这告诉我们（） ①学习不仅仅局限在学校 ②学习既包括接受知识，也包含探究体验 ③只有课本知识才算是真正的学习 ④学习伴随成长，学习没有终点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.已经退休的老教师仍然坚持阅读、上网听课，不断充实自己。这启示我们（） ①学习没有终点，要树立终身学习观念 ②走出校园之后，生活同样可以学习 ③初中毕业就代表学习任务全部结束 ④生活处处是课堂，我们要不断充实自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.北宋文学家宋濂家境贫寒却依旧刻苦求学，终成一代大家。下列对学习的意义理解正确的是（） ①学习，让我们能够生存，让生活更加充实 ②学习点亮我们心中明灯，激发前进动力 ③学习可以帮助我们增益他人，服务社会 ④学习只是为了应付考试，考完就可以遗忘 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.在学校“学习之星”评选中，很多同学分享自己的学习小妙招。下列属于良好学习行为的是（） ①课前预习，上课认真听讲，课后及时复习 ②整理笔记，建立错题本及时查漏补缺 ③遇到难题直接跳过，坐等老师公布答案 ④合理分配各科时间，做到劳逸结合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.升入初中后科目增多、作业量加大，同学小雯常常感到压力很大，总觉得学习只有辛苦，体会不到乐趣。你会这样开导她（） ①学习是苦乐交织的过程，有辛苦也有快乐 ②攻克难题取得进步，可以体会学习的快乐 ③学习只有煎熬，完全没有快乐可言 ④要学会体味学习，学会享受学习 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.小浩十分羡慕班级学霸的优异成绩，完全照搬对方的作息和全套学习方法，一段时间过后成绩并没有得到提升。这启示我们学会学习需要（） A.完全复制别人优秀的学习经验 B.掌握适合自己的科学学习方法 C.只靠埋头苦读，不需要讲究方法 D.牺牲睡眠，靠延长学习时间提分 15.课堂小组探究活动深受同学们欢迎。学会学习，还要善于运用不同学习方式。下列做法可取的是（） ①独立思考，自主完成学习任务 ②遇到问题可以和同学合作探究 ③一味依赖同学，自己不愿动脑 ④学会带着问题进行探究式学习 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.下列同学的状态，能够体现体味到学习快乐的是（） ①经过反复思考终于解开一道难题 ②阅读书籍，拓展自己眼界见识 ③付出努力之后取得进步与收获 ④上课听不懂，作业完全不会做 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.古人云“自知者明”。冬奥冠军苏翊鸣在采访中说，他经常复盘自己训练的优缺点，不断调整状态。正确认识自己意义重大，体现在（） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人交往 ③能够让我们变得毫无缺点，十分完美 ④有助于发掘自身的能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18.七年级开展学生互评活动，下面几位同学对自我的认识与分析，说法成立的是（） ①同学评价小宇热心助人——通过他人评价认识自己，帮助客观看待自己 ②小雨觉得自己性格开朗外向——通过心理特征认识自己，有利于增强自信 ③小凯觉得自己胆子小——从生理状况认识自己，促进全面发展 ④小美认为自己文科更占优势——通过社会关系认识自己，促进自我发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.班委民主评议会上，小轩收到不少同学的批评意见，心里十分委屈。对待他人的评价，小轩应当（） ①客观冷静分析，既不盲从，也不能忽视 ②全盘接受，别人怎么说自己就怎么做 ③理性对待，作为认识自己的参考 ④全部否定，他人评价没有参考价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.下列同学对自己的描述，属于从心理特征角度认识自己的是（） A.小阳：我跑步速度快，身体素质很好 B.小彤：我性格内敛，做事细心稳重 C.小远：我在班级担任学习委员 D.小诺：我的家庭氛围和睦温暖 21.青年舞者廖智在遭遇不幸之后，没有消沉，接纳自身现状，扬长避短，不断挖掘潜能，用舞蹈传递力量，鼓舞无数人。她的事迹启示我们，做更好的自己需要（） ①接纳与欣赏自己，接纳自己的全部 ②只看重自己优点，无视自身不足 ③扬长避短，不断激发自己的潜能 ④只为实现个人目标，不用顾及他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 22.小俊总拿自己的短处对比其他同学的长处，越比较越自卑。如果你开导他，下列观点合理的是（） ①学会接纳自己，接纳自己的不完美 ②学会欣赏自己，欣赏自己的独特 ③放大自己缺点，全盘否定自我价值 ④欣赏自己不等于骄傲自大、目中无人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 23.为了做更好的自己，七年级学生小航下决心改掉做事拖拉、容易急躁的毛病。这告诉我们做更好的自己要（） A.回避缺点，假装自己没有不足 B.主动改正缺点，不断完善自我 C.等待缺点自动消失，无需行动 D.只看优点，拒绝一切批评 24.下列做法中，有利于激发自身潜能的是（） ①小诺积极参加各类社会实践活动锻炼自我 ②小泽坚持自己的爱好，深耕自己感兴趣的领域 ③小宇给自己设立合适目标，时常自我鼓励 ④小轩封闭内心，不敢尝试任何新事物 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25.（9分）【认识自我 做更好的自己】 七年级（2）班设立“成长信箱”，同学们把自己的成长烦恼写进信箱，请你运用所学知识，为同学们答疑解惑。 纸条一 “进入初中，科目变多，时间紧张，我既想参加社团锻炼自己，又担心耽误学习，我不知道该怎样平衡。” （1）我们应该：___________________________________________________________________（1分） 理由：____________________________________________________________________________（2分） 纸条二 “我很在意别人的看法，有的同学说我做事细心，也有同学说我性格内向不爱交流，我不清楚到底哪个才是真实的我。” （2）我们应该：___________________________________________________________________（1分）理由：____________________________________________________________________________（2分） 纸条三 “我很想变得更优秀，可我总是看到自己身上很多缺点，总觉得自己处处不如别人，内心很自卑。” （3）我们应该：___________________________________________________________________（1分）理由：_____________________________________________________________________________（2分） 26．（12分）【认识学习爱上学习】 七年级（1）班同学开展“认识学习,爱上学习”主题教育班会。请你参与其中并完成以下任务： 环节一  了解学习作用 习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青年远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 （1）你认为学习对我们的成长和发展有什么重要意义？（6分） 环节二  掌握学习方法 “人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。”习近平总书记多次谈及读书的好处，尤其关心青少年读书学习，“学习的扣子从一开始就要扣好”。 (2)学习成就梦想，青少年应怎样学会扣好学习的扣子？（6分） 27.（6分）阅读材料，回答问题。 在云南省华坪女子高中学校每周都会进行宣誓：“我本生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”我们所有的努力，都是为了更接近美好的生活。若想活成自己喜欢的样子，只有全力以赴走好每一步，才能走在更好的路上，遇见更好的自己。 结合所学知识，我们应该怎样成为更好的自己？ 28．（25分）【规划初中生活  做有梦想的少年】 云南某中学七年级（1）班开展以“规划初中生活,做有梦想的少年”为主题的探究性学习活动，请你参与。 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。在这个阶段，我们虽然收获了成长的喜悦，但也面临着成长的挑战。 (1)不负美好初中时光，我们应该如何面对各种可能与挑战？（4分） (2)面对新开启的初中生活，我们应怎样做好初中生活的规划?（6分） 活动中，老师为同学们介绍了桂海潮的追梦故事:1987年，桂海潮出生在云南施甸县的大山里，儿时放牛总是望着星空发呆。2003年，17岁的他在电视上看到杨利伟乘神舟五号飞天，在日记里写下:“我要去太空!”此后，他每天第一个到教室，最后一个离开，最终以县理科第一名考入北京航空航天大学。后经受了严格的训练和考核，作为载荷专家入选为第三批航天员执行神舟十六号载人飞行任务，实现“摘星梦”。 (3)从桂海潮的故事中我们能收获什么启示?(10分) （4）为了让自己的梦想也成真，你打算如何行动起来。请完成你的圆梦计划书。（5分） 圆梦计划书 我的梦想： 我的圆梦方案： 我的圆梦宣言：个人梦涓流成河，中国梦奔涌向前。让我们行动起来，凝聚你我的力量，共圆复兴梦，成就美好人生！ 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．刚升入初中的林岚在周记中写道：“初中生活打开了全新的世界，有新同学、新课程，也有各种各样新的挑战。”关于中学生活，下列说法正确的是（） A.中学生活把我们带进别样天地，我们要接受挑战，避免失败 B.中学阶段只需专注课本学习，集体活动可以不用参与 C.中学阶段是人生发展的新阶段，我们处于生命成长的“拔节孕穗期” D.参与班级建设，主要目的就是争当班委展示自己 2．某校七年级开展“感悟新起点”主题班会，同学们畅谈初中带给自己的变化。下列属于中学生活馈赠给我们成长礼物的是（） ①新的课程，带领我们探索全新知识领域 ②丰富多彩社团，为发展兴趣搭建平台 ③集体生活，涵养品格，丰富我们个性 ④中学一切都是新的，小学经历毫无价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3．中科院院士袁隆平曾回忆，中学时代的见闻与思考，为他后来的科研人生埋下种子。这说明中学时代的独特价值在于（） ①为我们一生奠定重要基础 ②见证从少年到青年的生命进阶 ③直接决定人一生的命运不可改变 ④让我们对世界的认识更加具体深入 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4．在“新时代少年”宣讲活动上，老师对全体七年级学生提出成长期许。步入初中，环境变化对我们提出的新成长要求有（） ①叛逆冲动，热爱冒险 ②志存高远，追梦远航 ③不甘人后，唯我独尊 ④尊重他人，学会合作 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5．市优秀学生江宇在自己成长规划书中写道：“初中三年，我希望夯实各科基础，发挥理科思维优势，争取在青少年科创比赛中取得成果。”江宇的经历启示我们（） ①要结合自身兴趣和能力确立发展目标 ②学不好的科目尽早放弃，及时止损 ③确立目标要贴合自身实际，不要盲目追求宏大 ④树立合理目标，能够为初中生活增添动力 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 6．七年级(3)班开展“少年梦·中国梦”主题分享会：小宇立志做科研工作者，小晴希望成为救死扶伤的医生，小航梦想投身祖国航天事业。对同学们的少年梦想理解正确的是（） ①有梦想就一定可以取得巨大成就 ②梦想是对未来美好生活的愿望 ③志向是人生航标，是奋斗的原动力 ④梦想的实现不能仅仅停留在想法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7．残奥会冠军王家超说：“梦想不会自动成真，唯有日复一日的付出，才能靠近目标。”“努力，是梦想与现实之间的桥梁。”下列对努力理解正确的是（） ①努力需要立志，找准自己奋斗方向 ②努力需要坚持，落实在每一天行动 ③努力讲究方法，合理规划时间 ④努力就是熬夜苦学，不需要讲究策略 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8．古人云“不积跬步，无以至千里”。七年级的佳琪为实现理想不断调整自己的学习状态，下列做法属于正确努力方法的是（） ①分清主次，合理规划管理时间 ②熬夜刷题，不惜身体提高分数 ③学而不思则罔，做到学思并进 ④从小事做起，争取每天进步一点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9．研学旅行活动中，同学们走进科技馆，在参观体验中收获很多课本以外的知识。这告诉我们（） ①学习不仅仅局限在学校 ②学习既包括接受知识，也包含探究体验 ③只有课本知识才算是真正的学习 ④学习伴随成长，学习没有终点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.已经退休的老教师仍然坚持阅读、上网听课，不断充实自己。这启示我们（） ①学习没有终点，要树立终身学习观念 ②走出校园之后，生活同样可以学习 ③初中毕业就代表学习任务全部结束 ④生活处处是课堂，我们要不断充实自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.北宋文学家宋濂家境贫寒却依旧刻苦求学，终成一代大家。下列对学习的意义理解正确的是（） ①学习，让我们能够生存，让生活更加充实 ②学习点亮我们心中明灯，激发前进动力 ③学习可以帮助我们增益他人，服务社会 ④学习只是为了应付考试，考完就可以遗忘 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.在学校“学习之星”评选中，很多同学分享自己的学习小妙招。下列属于良好学习行为的是（） ①课前预习，上课认真听讲，课后及时复习 ②整理笔记，建立错题本及时查漏补缺 ③遇到难题直接跳过，坐等老师公布答案 ④合理分配各科时间，做到劳逸结合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.升入初中后科目增多、作业量加大，同学小雯常常感到压力很大，总觉得学习只有辛苦，体会不到乐趣。你会这样开导她（） ①学习是苦乐交织的过程，有辛苦也有快乐 ②攻克难题取得进步，可以体会学习的快乐 ③学习只有煎熬，完全没有快乐可言 ④要学会体味学习，学会享受学习 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.小浩十分羡慕班级学霸的优异成绩，完全照搬对方的作息和全套学习方法，一段时间过后成绩并没有得到提升。这启示我们学会学习需要（） A.完全复制别人优秀的学习经验 B.掌握适合自己的科学学习方法 C.只靠埋头苦读，不需要讲究方法 D.牺牲睡眠，靠延长学习时间提分 15.课堂小组探究活动深受同学们欢迎。学会学习，还要善于运用不同学习方式。下列做法可取的是（） ①独立思考，自主完成学习任务 ②遇到问题可以和同学合作探究 ③一味依赖同学，自己不愿动脑 ④学会带着问题进行探究式学习 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.下列同学的状态，能够体现体味到学习快乐的是（） ①经过反复思考终于解开一道难题 ②阅读书籍，拓展自己眼界见识 ③付出努力之后取得进步与收获 ④上课听不懂，作业完全不会做 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.古人云“自知者明”。冬奥冠军苏翊鸣在采访中说，他经常复盘自己训练的优缺点，不断调整状态。正确认识自己意义重大，体现在（） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人交往 ③能够让我们变得毫无缺点，十分完美 ④有助于发掘自身的能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18.七年级开展学生互评活动，下面几位同学对自我的认识与分析，说法成立的是（） ①同学评价小宇热心助人——通过他人评价认识自己，帮助客观看待自己 ②小雨觉得自己性格开朗外向——通过心理特征认识自己，有利于增强自信 ③小凯觉得自己胆子小——从生理状况认识自己，促进全面发展 ④小美认为自己文科更占优势——通过社会关系认识自己，促进自我发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.班委民主评议会上，小轩收到不少同学的批评意见，心里十分委屈。对待他人的评价，小轩应当（） ①客观冷静分析，既不盲从，也不能忽视 ②全盘接受，别人怎么说自己就怎么做 ③理性对待，作为认识自己的参考 ④全部否定，他人评价没有参考价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.下列同学对自己的描述，属于从心理特征角度认识自己的是（） A.小阳：我跑步速度快，身体素质很好 B.小彤：我性格内敛，做事细心稳重 C.小远：我在班级担任学习委员 D.小诺：我的家庭氛围和睦温暖 21.青年舞者廖智在遭遇不幸之后，没有消沉，接纳自身现状，扬长避短，不断挖掘潜能，用舞蹈传递力量，鼓舞无数人。她的事迹启示我们，做更好的自己需要（） ①接纳与欣赏自己，接纳自己的全部 ②只看重自己优点，无视自身不足 ③扬长避短，不断激发自己的潜能 ④只为实现个人目标，不用顾及他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 22.小俊总拿自己的短处对比其他同学的长处，越比较越自卑。如果你开导他，下列观点合理的是（） ①学会接纳自己，接纳自己的不完美 ②学会欣赏自己，欣赏自己的独特 ③放大自己缺点，全盘否定自我价值 ④欣赏自己不等于骄傲自大、目中无人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 23.为了做更好的自己，七年级学生小航下决心改掉做事拖拉、容易急躁的毛病。这告诉我们做更好的自己要（） A.回避缺点，假装自己没有不足 B.主动改正缺点，不断完善自我 C.等待缺点自动消失，无需行动 D.只看优点，拒绝一切批评 24.下列做法中，有利于激发自身潜能的是（） ①小诺积极参加各类社会实践活动锻炼自我 ②小泽坚持自己的爱好，深耕自己感兴趣的领域 ③小宇给自己设立合适目标，时常自我鼓励 ④小轩封闭内心，不敢尝试任何新事物 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25.（9分）【认识自我 做更好的自己】 七年级（2）班设立“成长信箱”，同学们把自己的成长烦恼写进信箱，请你运用所学知识，为同学们答疑解惑。 纸条一 “进入初中，科目变多，时间紧张，我既想参加社团锻炼自己，又担心耽误学习，我不知道该怎样平衡。” （1）我们应该：___________________________________________________________________（1分） 理由：____________________________________________________________________________（2分） 纸条二 “我很在意别人的看法，有的同学说我做事细心，也有同学说我性格内向不爱交流，我不清楚到底哪个才是真实的我。” （2）我们应该：___________________________________________________________________（1分）理由：____________________________________________________________________________（2分） 纸条三 “我很想变得更优秀，可我总是看到自己身上很多缺点，总觉得自己处处不如别人，内心很自卑。” （3）我们应该：___________________________________________________________________（1分）理由：_____________________________________________________________________________（2分） 26．（12分）【认识学习爱上学习】 七年级（1）班同学开展“认识学习,爱上学习”主题教育班会。请你参与其中并完成以下任务： 环节一  了解学习作用 习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青年远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 （1）你认为学习对我们的成长和发展有什么重要意义？（6分） 环节二  掌握学习方法 “人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。”习近平总书记多次谈及读书的好处，尤其关心青少年读书学习，“学习的扣子从一开始就要扣好”。 (2)学习成就梦想，青少年应怎样学会扣好学习的扣子？（6分） 27.（6分）阅读材料，回答问题。 在云南省华坪女子高中学校每周都会进行宣誓：“我本生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”我们所有的努力，都是为了更接近美好的生活。若想活成自己喜欢的样子，只有全力以赴走好每一步，才能走在更好的路上，遇见更好的自己。 结合所学知识，我们应该怎样成为更好的自己？ 28．（25分）【规划初中生活  做有梦想的少年】 云南某中学七年级（1）班开展以“规划初中生活,做有梦想的少年”为主题的探究性学习活动，请你参与。 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。在这个阶段，我们虽然收获了成长的喜悦，但也面临着成长的挑战。 (1)不负美好初中时光，我们应该如何面对各种可能与挑战？（4分） (2)面对新开启的初中生活，我们应怎样做好初中生活的规划?（6分） 活动中，老师为同学们介绍了桂海潮的追梦故事:1987年，桂海潮出生在云南施甸县的大山里，儿时放牛总是望着星空发呆。2003年，17岁的他在电视上看到杨利伟乘神舟五号飞天，在日记里写下:“我要去太空!”此后，他每天第一个到教室，最后一个离开，最终以县理科第一名考入北京航空航天大学。后经受了严格的训练和考核，作为载荷专家入选为第三批航天员执行神舟十六号载人飞行任务，实现“摘星梦”。 (3)从桂海潮的故事中我们能收获什么启示?(10分) （4）为了让自己的梦想也成真，你打算如何行动起来。请完成你的圆梦计划书。（5分） 圆梦计划书 我的梦想： 我的圆梦方案： 我的圆梦宣言：个人梦涓流成河，中国梦奔涌向前。让我们行动起来，凝聚你我的力量，共圆复兴梦，成就美好人生！ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $