基础知识巩固练4 追求美好人生-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治期末试卷精选（统编版 2024）河南专版

立场，断然拒绝、不随波逐流，并积极予以规 的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩 劝，帮助朋友及时改正错误。(8分) 康康“机不离手”刷短视频、打游戏、看 11.(1)小铭能正确对待老师的表扬与批评，是 小说，会导致视力下降，有害身心健康，影响 尊重老师的表现：老师及时鼓励小铭，说明 学习和生活，并不是真正的劳逸结合，也没 老师是我们成长的引路人，帮助学生健康成 有滋养心灵。 长。(2分) 康康应该养成健康的生活方式，在学习 (2)该观，点是错误的，是不能正确对待老师 之余，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体 的表扬与批评的表现。(1分)①老师的表扬 魄，可以远跳放松，还可以通过读书交友、培 意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地 养高雅的生活情趣等丰富自己的精神世界， 学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒 真正做到劳逸结合。(8分) 和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。②不 【解析】 管是老师的表扬还是批评，我们都要正确对 审木题设置康康周末的一天“机不离手”的真 待，理解老师的良苦用心。(4分)》 实情境，考查保持身心健康的相关知识 【解析】本题为评析类试题，解答此类试题 可按照“判断+分析+定性”的逻辑作答。本 辨 題目辩点“我这是劳逸结合，滋养心灵”是对 劳逸结合的错误认识，不利于身心健康 题要求结合漫画一评析漫画二中的观点，首 ①说明劳逸结合、保持身心健康的重要性： 先应明确漫画一中人物的言行是能够正确 析 ②分析“机不离手”对身体和心灵的危害。 对待老师的表扬与批评的表现，然后判定漫 总结说明康康保持身心健康、劳逸结合的 画二中的观，点是错误的，接着分析老师的表 结 正确做法 扬与批评对个人成长的意义，最后说明应如 11.飞机遇险时带行李撤离，会危及自己和他人 何对待老师的表扬与批评 的生命，是不珍爱自己和他人生命的表现： 12.(1)[示例]《常回家看看》《让爱住我家》《相亲 每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更 相爱一家人》等。（两首即可，2分） 为重要，这些乘客的行为是不敬畏生命、没 (2)[示例]召开主题班会：开展“回报爱”实践 有坚持生命至上的表现：飞机遇险时带行李 活动：组织给父母写封信活动：等等。 撤离，可能延误逃生时机，是缺乏安全意识 (一种即可，2分) 的表现；飞机遇险时带行李撤离，可能堵塞 (3)德：孝亲敬老是中华民族的传统美德。 逃生通道，是不具有防护能力的体现：等等。 法：孝亲敬老是公民的法定义务。(4分) (三条即可，6分》 (4)用心体味亲情之爱：家庭成员之间相互 12.(1)增强风险意识、自我保护意识，远离危险 关爱、彼此尊重：传承中华民族传统家庭美 水域：提高安全防护能力，学习防护和急救 德，共建共享社会主义家庭文明新风尚：家 的知识与技能：等等。（两条即可，4分） 庭成员共同分担、相互协作，共同营造良好 (2)家长：加强看护，不让孩子私自下河游泳等 的家庭氛围：等等。（两条即可，4分）】 学校：加大防溺水工作宣传力度，强化宣传 教育，提高师生、家长防溺水的意识和防范 基础知识巩固练3珍爱我们的生命 能力等。 一、选择题 (家长、学校角度各答出一条即可，4分) 1.B2.C3.D4.B5.C (3[示例守护生命安全，谨防溺水事故。 6.A【解析】本题考查提高危险预判能力。材 (1分) 料中小侯对雨水倒灌危险的预判，挽救了他 (4)人的生命是大自然的奇迹，是地球上最 人的生命，启示我们要提高危险预判能力，防 为珍贵的财富：敬畏生命，就要关爱他人的 患于未然，A项正确。灾难面前，我们要尽力 生命：等等。（两条即可，4分） 挽救生命，B项错误。C、D两项在材料中未体 现。故选A。 基础知识巩固练4追求美好人生 7.C 一、选择题 8.B【解析】本题考查爱护身体。漫画中的小 1.A 男孩超重，医生给他开了“运动处方”，这启示 2.C【解析】本题考查实现长远目标和近期目 我们，爱护身体，要加强锻炼，保持健康，B项 标。于漪老师在工作中引领教学改革、撰写 正确。A、C、D三项在漫画中未体现。故选B。 专著，退休后坚守教改一线，培育青年教师， 9.B 都是围绕“树中华教师魂，立民族教育根”的 二、非选择题 终生目标进行的，这体现出在实现近期目标 10.康康的观点是错误的。 的过程中一步步向长远目标靠拢，C项正确。 学习需要劳逸结合，保持身心健康。只 A项说法绝对，排除。所有近期目标都是围 有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和 绕长远目标展开的，B项错误。D项与题意无 蓬勃的朝气：只有拥有健康的心理和丰富的 关，排除。故选C 精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好 3.D4.A5.B 河南专版道德与法治七年级上册 人教 6.B【解析】本题考查正确对待顺境。小石在 (2)①树立人生目标，应当从自身实际出发 顺境之中具有忧患意识，B项诗句强调了谦 ②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的 虚的美德，能起到警示作用，符合题意。A项 利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家 诗句强调奉献，C项诗句表达爱国之情，D项 民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复 诗句表达坚持下去总会有转机，均不合题意。 兴的事业。③树立人生目标，应当与人类的 故选B 福祉相统一。（两条即可，4分）】 7.B8.C9.D (3)[示例]①成为中国航天事业的一颗“螺丝 二、非选择题 钉”。(1分) 10.小林的观点是错误的。 ②考上理想的高中.(1分)】 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与 ③克服懒惰，认真听课，熟练掌握知识点，并 坎坷交替，生活中难免会遇到各种各样的困 加以运用：勤于思考，多问老师，多与同学讨 难。在青少年时期经历一些挫折和考验，有 论：在每一次测验过后总结自己失利的原 助于我们走好人生路 因，查漏补缺：每天坚持阅读科学读物，关注 逆境对人生的作用是双重的，受磨难而 科学方面的新闻：坚持锻炼身体，养成健康 奋进，不悲观、不言败，在逆境中鼓足勇气 的生活方式：等等。（三条即可，3分） 迎难而上，逆境有可能转化为顺境，成为人 生成长的阶梯 期末复习第2步·攻专项 因此，我们应当努力以积极的人生态度 专项1选择题 对待人生中的挫折和逆境，看到其好的一面， 1.C 受挫而不短志，对未来充满信心。(8分) 2.A 【解析】本题考查认识自己。A项体现了 【解析】 在生活实践中不断发展自己、完善自己，符合 题意。不理睬同桌不利于与他人的交往，B项 本题设置初中生小林在学习和生活中受挫 错误。欣赏自己是欣赏自己的长处和优势，C项 审而丧失志气的情境，考查端正人正态度、正 中“一切”表述错误，排除。爬山、打球属于有 确对待人生中的逆境 益身心健康的兴趣爱好，应该坚持，D项错 “挫折和逆境与人生相伴”看到了生活中难 误。故选A 免遇到挫折：“它只会让我们消沉”没有认 3.A4.C5.D6.D 辨识到逆境对人生有双重作用：“面对挫折和 7.C 【解析】本题考查友谊的真谛。“不顾彼此 逆境我们无能为力”是对战胜挫折、逆境缺 贫富悬殊”说明友谊能够超越物质条件，是一 乏信心的表现 种心灵的相遇，C项正确，B项错误。A项在 析 ①说明生活中难免遥到挫折：②分析逆境 题干中未体现，排除。友谊不是相互利用， 对人生的积极作用 D项认识错误，排除。故选C。 说明我们应树立积极的人生态度，受挫不 8.A【解析】本题考查集体的温暖。一般来 结 短志 说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就 11.①微店店主在网上售卖自己的手工制品，让 越多，A项符合题意。B、C、D三项中随着联 客户满意，在平凡中创造价值，体会人生的 结度升高，个体感知到的温暖分别是越少、先 美好。②普通工人提前两个小时上班，在自 升后降、先降后升，均错误。故选A。 己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社 9.B10.B11.B12.A 会中创造自身价值：坚持二十多年无偿献 13.D【解析】本题考查顺境和逆境。“起的时 血，为他人捐款，将个人的命运和他人的命 候要有落的准备”启示我们顺境时要戒骄戒 运联系在一起，为之奉献，人生闪耀出伟大 躁：“落的时候要有起的信心”启示我们逆境 的光辉。③科学家艰苦奋斗二十多年，带领 的时候要有面对的勇气，不被逆境打倒， “中 ②④正确。①3说法绝对，排除。故选D。 团队建起了让世界瞩目的国之重器 14.A 国天眼”FAST望远镜，在踏实奋进中绽放人 生的光彩：把自己的小我融入时代，融入祖 专项2辨析题 国和人民的大我之中，实现人生价值；将个 评分说明：本套答案均采用S0L0分层赋分法 人命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的 观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规 命运联系起来，为之奉献，使人生闪耀出伟 范，给8~7分：观点正确，层次比较分明，逻辑比较 大的光辉。（三条即可，6分）】 严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6-3分：观 12.(1)不认同。①人生目标体现着人在社会实 点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透 践中对未来的向往和追求，决定着人生道路 彻，表述不规范，给2~1分；观点错误，只作判断不 的发展方向。②正确的人生目标会带来稳 作分析或表述与主题无关，给0分 定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克 1.小涛的言行是错误的，他没有认识到学习的 服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上 重要性，没有做到善于学习。 正确的人生道路。(4分) 学习是我们成就梦想的重要路径，可以 河南专版 道德与法治 七年级 上册 人教期末复习第1步·过课本 0 基础知识巩固练4 追求美好人生 根据最新教材编写 满分：45分 得分： 一、选择题(9小题，每小题2分，共18分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题 意的) 1.下图是某大学关于人生目标对人生影响的跟踪调查结果，由此我们可以得出 A.清晰而稳定的长远目标有利于引导我们走向成功 3%清晰长远杜会精英 B.有清晰而稳定的长远目标的人就会成为社会精英 10%清晰但较短期社会中上层 C.计划赶不上变化，中学生没有必要进行人生规划 27%没有抱怨社会 标 D.长远目标对人生发展非常重要，短期目标不重要 60%模糊社会中下层 2.“人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标。工作中，她不 断改进教法，引领语文教学改革，讲授几千节公开课，撰写数百万字的论文专著：退休后， 她坚守教改一线，培育青年教师。于漪老师的故事说明 ( A.明确人生目标就能沿着正确的方向走好人生道路 基 B.所有长远目标都是围绕近期目标展开的 C.在实现近期日标的过程中一步步向长远目标靠拢 巩固 D.确立一个难以实现的目标，才能发掘自己的潜能 3.马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。 如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远 不能成为完美无瑕的伟大人物。”这启示我们 () ①树立人生目标要从自身实际出发②要把个人的发展植根于国家、民族和人民的需要 ③树立人生目标只用考虑他人的幸福④个人的追求与进步要与人类的发展进步紧密联系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.教材P91正文改编古人在谈学习时强调：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。"”这 启示我们 A.树立认真务实的人生态度 B.善走投机取巧的“捷径 C.树立乐观向上的人生态度 D.学会满足现状、贪图安逸 5.右边漫画给我们的启示是 同一块石头，在弱者 ①要努力拥有积极的人生态度 面前是绊脚石，在强者面 前是垫脚石 ②逆境对人生只有消极作用 ③努力的人一定能够取得成功 ④调整自己可以变不利为有利 A.①② B.①④ C.②3 D.③④ 30 河南专版道德与法治 七年级上册人教 6.真实情境学生生活了你的同桌小石同学本学期各方面都取得了很大的进步，老师也多次 表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，她想用古诗名句来警 示自己不能松懈。你推荐她用 A.落红不是无情物，化作春泥更护花 B.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花 C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 7.从探空火箭首次发射成功，到第一颗人造地球卫星唱响“东方红”；从勇士飞天、太空漫 步，到遨游“天宫”、“嫦娥”奔月…我国航天事业迈向梦想的每一步，无不铭刻下航天人 脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。这说明 ①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ②只有航天人是国家的建设者，值得尊重 ③每一位劳动者都为中国航天事业作出了贡献 ④把中国梦变成现实，需要人们接力奋斗 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.〔郑州市)普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军…奋斗在各行各 业的一线劳动者用精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。对 此，下列说法正确的是 ( ①只有一线劳动者才能够创造奇迹 ②劳动者是值得我们尊重和学习的 ③平凡岗位上也可以铸就闪光人生 ④掌握劳动技能就能让自身全面发展 础知 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.〔清远市〕七年级(2)班同学准备以“怎样的人生是有价值的？”为主题出一期黑板报，下列 固 素材可以采用的是 ①重庆大渡口，勇救落水儿童的小学体育老师王红旭 ②“假如你遇到困难，可解决一顿温饱”的路边小店 ③辍学后，通宵达旦地打网络游戏挣钱的中学生小辉 ④国之脊梁一林俊德，把最后的心跳献给了祖国 A.①②3③ B.①3④ C.②3④ D.①②④ 二、非选择题(3小题，共27分) 10,(8分)进入初中，小林虽然很努力，但依然成绩平平，在人群中毫不起眼。学习上遭遇的 挫折，让她感到失落、焦虑、难过：生活中面临的难题，让她觉得无所适从，“心累”不已。因 此小林认为：挫折和逆境与人生相伴，它只会让我们消沉，面对挫折和逆境我们无能为力。 请你对小林的观点进行辨别与分析。 11.(6分)她是一位微店店主，每天全身心投入在网上售卖自己的手工制品。虽然工作辛苦忙 碌，经常没有时间休息，但每当看到客户对她所售商品的积极评价，她就感到快乐和充实。 他是一位普通工人，每天提前两个小时上班，工作二十多年来，相当于多做了五年的 河南专版道德与法治七年级上册人教 31 工作量。他坚持二十多年无偿献血，为希望工程、身边的工友和灾区群众捐款十多万元， 自己家中却一贫如洗。 他是一名科学家，艰苦奋斗二十多年来，带领团队在祖国西南连绵的大山中翻山越 岭，克服无数艰难险阻，建起了让世界瞩目的国之重器一“中国天眼”℉AST望远镜。他 为人类探索未知的宇宙奥秘作出了自己的贡献。 请结合材料中的人物事迹，思考他们是怎样实现人生价值的。 12.〔朝霞原创〕(13分)为了落实立德树人的根本任务，七年级某班举行了以“目标与人生”为 主题的课堂讨论活动，请你参与并完成以下任务。 【探问人生目标】老师让每个同学思考自己的人生目标，并根据人生目标确立自己初中阶段 的目标。小丽认为，未来太遥远，人生的不确定性太多，确立目标没必要，活在当下就好。 (1)你是否认同小丽的观点？请说明理由。(4分) 基 【树立正确的人生目标】对于如何树立正确的人生目标，老师展示了以下人物事例及语录： 识 10岁的茅以升，在一次龙舟赛塌桥事故中，萌生了对桥梁建设的浓厚兴趣，立志成为造桥的 人。 他积累关于桥梁建设的资料，学习相关专业知识，即使长时间出国也不曾忘记桥梁建设的初 练 心。他参与建设了钱塘江大桥、武汉长江大桥，出版桥梁专著，被称为“中国现代桥梁之父”。 “杂交水稻之父”袁隆平，少年立志，一生追梦。他选择与农业相伴一生，把“发展杂交水 稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端牢自己的饭碗及世界粮食安全作出杰出贡献 我的目标是一切为了祖国的需要。一程开甲 活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。 —一钱伟长 (2)结合人物事例及右面漫画中人物对未来的畅想，说说 服装设计师 你对树立人生目标的感悟。(4分】 外交官 花店店主 科学家 (3)活动最后，老师请同学们填写自己的人生目标规划卡。结合自己的实际，填写卡片。 (5分) 人生目标规划卡 ①人生目标： (1分) ②近期目标（初中阶段目标）： (1分) ③行动方案： (3分) 32 河南专版道德与法治七年级上册人救