试卷2 河南省郑州市高新区2023-2024学年上学期七年级历史期末卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级上册历史期末试卷精选(统编版 2024)河南专版

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2024-12-31
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) 郑州高新技术产业开发区
文件格式 ZIP
文件大小 12.88 MB
发布时间 2024-12-31
更新时间 2024-12-31
作者 匿名
品牌系列 王朝霞系列丛书·初中同步期末真题精选
审核时间 2024-12-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49679649.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二部分非选择题 权在民族交融的基础上逐渐壮大,为统一全 26.(1)A:②③(2分,答出其中任意一个即可) 国准备了条件):为中华民族发展注入新的 B:①③(2分,答出其中任意一个即可) 活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和 历史信息:这里有大型宫殿建筑群、大型墓 精神文化,为隋唐时期统一多民族国家的发 葬和为王室服务的手工业作坊,还有贵族和 展奠定了基础(2分,答出其中任意一点即可) 平民的生活区、嘉葬群,反映了夏王朝的阶 (4)分裂中孕育着统一;南方经济的发展影 级分化和等级界限;这里还出土了用于祭祀 响了中国经济的格局:民族交融有利于消解 等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器,镶嵌 民族间的隔阂,缓解民族矛盾,有利于各民 绿松石的龙形器,它们大都是王室使用的高 族和平发展(或:有利于统一多民族国家的 贵礼器,反映了夏朝时期的文明发展水平。 发展)。(2分,答出其中任意一点即可) (2分,答出其中任意一点即可) 29.(1)千年习俗文化传承、延续至今;春节是农 (2)智慧:科技助力文物修复工作。(2分) 特点:继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传 历岁首,一年的开始:春节起源悠久:春节与 统,也吸收了外来佛教造型艺术;宏伟精巧: 中国人的祭祀祖先息息相关,体现中国人天 体现民族交融。(2分,答出其中任意一点即可) 人合一的思想:春节与中国的农耕文化密不 (3)[示例]政府应重视考古研究工作,给予支 可分:春节体现了中国人浓厚的家庭观念。 持:加强对考古研究新成果的应用,推动我 (2分,答出其中任意一点即可) 国历史研究的发展;运用高科技赋能考古文 (2)“禁”作为盛放酒杯的礼器,劝诚人们要 物修复保护:以喜闻乐见的方式广泛宣传历 适度饮酒以免失态:它造型奇特,展现了春 史文物,传播历史文化:等等。 秋晚期(云纹)纹样艺术的魅力;青铜器物中 (2分,答出其中任意一点即可) 的龙元素,体现了先民以龙为图腾,龙象征 27.(1)为民族交融创造了契机(或:促使人们产 着权力、尊贵与祥瑞,在中国人心中有着极 生华夏认同观念):在春秋争霸过程中,大国 高的地位:它采用失蜡法铸造,工艺复杂精 兼并小国,实现局部地区统一,为实现全国 湛,对研究古代科技发展有重要意义:等等。 统一提供了条件(或:扩大了华夏国家的疆 (4分,答出其中任意两点即可) 域:诸侯国之间的兼并战争加速了政治一体 (3)汉字知识:中国汉字从甲骨文演变而来; 化进程)。(4分,每点2分)】 中国汉字历史悠久:汉字不断传承与发展 (2)变化:增加了河西走廊和西域等地区 逐渐简化;等等。(2分,答出其中任意一点即 (或:疆域变大,向西部扩张)。(2分) 可)时代精神:“醒”,三龙叠加,寄托着对 变化原因:汉武帝派兵北击匈奴,控制了阴 国家昂扬奋进、振翅腾飞的美好寓意,象征 山以南、河西走廊的大片区域:西汉设置西 着现阶段社会大众砥砺奋发、斗志昂扬的精 域都护府,西域正式归属中央政权。 (2分,答出其中任意一点即可) 神风貌.(2分)】 (3)由游牧生活向农耕(或:定居)生活转变。 (4)通过课堂学习、课外网络资源查阅等方 (2分)】 式广泛学习传统文化的知识,培养对于传统 (4)华夏民族文化圈的扩展:统一国家的建立: 文化的兴趣,主动担负起传承中华优秀传统 制度创新;民族交往交融(或:生活方式的相 文化的重任:参加学校的传统文化活动,为 互影响);人口的迁移流动:统治者的管理政 传统文化注入时代内涵,古为今用,符合时 策:等等(4分,答出其中任意两点即可)】 代发展:等等(2分,答出其中任意一点即可) 28.(1)政权分立与民族交融(或:政权分立).(2分) 试卷2郑州市高新区 (2)农作物产量高:耕地面积大:手工业发 第I部分选择题 达:商业发展;城市发展。 (4分,答出其中任意两点即可) ≈快速对答案 (3)变化:汉族与内迁边疆民族从冲突到和 15 CACCB 6-10 ACCAC 平交往,逐步走向交融。(2分)影响:推动 11~15 BCBBB 16-20 ACDDB 了统一多民族封建国家的发展(或:北方政 2125 CBCBC 河南专版历史 七年级 上册 人教 遵别切游切游围难题易错题精解精析削!削册削!鼎游 9.A【解析】材料反映了针对社会问题,孔子 4.C【解析】结合所学知识可知,每一百年为 墨子、庄子分别提出了自己的主张。他们虽 一个世纪,计算世纪的方法是十位数前的所 然主张不同,但目的均为解决社会问题,反映 有数字(不包括十位数)加1,公元前2070年 出了他们都具有强烈的社会责任感。故选A 为公元前21世纪:每十年为一个年代,例如, 10.C【解析】由表格中甲骨文可知,“车”与交 30年代的数值范围是30~39。因此,公元前 通发展有关,“麦”与农业发展有关,“丝”与 2070年的年代为70年代。由此可知,公元前 手工业发展有关,“买”与商业发展有关。这 2070年为21世纪70年代。故选C。 些甲骨文与当时社会经济中的不同行业相 ≈易混易错 关,共同反映了社会经济的发展。故选C 公元纪年法的转换方法 A、D两项片面,均排除。材料中没有体现制 (1)公元纪年转换为世纪:每一百年 度建设,排除B。 为一个世纪。公元纪年换算世纪,十位数 11.B【解析】由材料并结合所学知识可知,商 前的所有数字(不包括十位数)加1。 周时期,青铜器主要作为礼器被用于祭祀及 示例:589年,十位数前的数字是5, 军事等方面,是王公贵族身份地位乃至国家 5+1=6,是6世纪;2024年,十位数前的 权力的象征,因此才被称为“政治的权力”。 数字是20,20+1=21,是21世纪. (2)公元纪年相隔年代计算(周年计算): 故选B。 ①跨公元元年:即两个时间分别为公 16.A【解析】表格数据反映出从汉景帝中元 元前纪年、公元后纪年,其相隔年代的计 六年到汉武帝元封五年,郡国数量大幅增 算方式为两者相加再减1。 加。结合所学知识可知,为了加强中央集 示例:公元前202年,西汉建立,则 权,汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议,下诏 2024年是西汉建立202+2024-1=2225 诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国。 周年。 侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越 ②不跨公元元年:即两个时间同为公 小。中央大大加强了对地方的控制。故选A。 元前或同为公元后,数值大的纪年直接减 17.C【解析】由材料中“和帝以来外戚宦官交 去数值小的纪年。 替专权,是东汉统治集团的内部矛盾在专制 示例:494年,北魏孝文帝迁都洛阳, 则2024年是北魏孝文帝迁都洛阳2024 制度下的尖锐表现”可知,东汉外戚宦官交 494=1530周年。 替专权的根源是专制制度,即权力高度集中 于皇帝。故选C 5.B【解析】由材料中“以便对原来有统治势 22.B【解析】材料反映出内迁各族主动认同 力的殷贵族…消除他们的顽强反抗,巩固 中原地区的历史和文化。这些民族主动认 对这个重要地区的统治”可知,武王推行分封 为自己和汉族同祖同宗,是为了证明自己统 制是为了消除殷贵族的顽强反抗,巩固周王 治地位的正统性与合法性,便于加强对中原 朝对地方的统治。因此,材料主要论述了西 周实行分封制的目的。故选B。 地区的有效统治。故选B。 6.A【解析】材料反映出春秋时期,作为诸侯 24.B【解析】材料中“以时及泽,为上策也”的 的郑国国君使用了本属于天子才可以使用的 意思是按照时令赶做农活是种田的最好措 九鼎,这是一种僭越礼制的行为。这说明了 施,强调了农时的重要性。结合所学知识可 春秋时期的社会处于动荡和变化的状态,各 知,贾思撼汲取群众的生产经验,主张农业 种制度逐渐遭到破坏,被后人称为“礼崩乐 生产要遵循自然规律,种植农作物要不误农 坏”。故选A。 时,按时令播种。故选B。 7.C【解析】结合所学知识可知,春秋战国时 第Ⅱ部分非选择题 期,铁制农具出现并得到进一步的推广,使农 26.(1)由天然货币到人工货币:货币形状由杂 业生产得到进一步发展:郑国渠是战国末期 乱到统一:铸币权由分散到归至中央。 大型水利工程,它的建成能够保障周边地区 (4分,答出其中任意两点即可) 的农业灌溉,提高了农业的生产力水平。故 (2)方孔方便串起携带:圆形减少磨损,方便 选C。 长时间流通,存放;方孔便于铸造时定位:圆 河南专版历史 七年级 上哥 人批 6 形方孔符合精神信仰和治国方略 4.B【解析】材料中“天下为家”意为帝王把国 (4分,答出其中任意两点即可) 家政权世代据为己有,把国家当作一家的私 (3)示例]现在人们可以使用电子货币、数字 产。结合所学知识可知,禹死后,禹的儿子启 货币等,体现科技改变生活(或:科技推动社 继承了禹的王位。从此,世袭制取代了禅让 会进步)(4分,符合题意的其他答案也可) 制。因此,“天下为家”所指的制度是世袭制。 27.(1)A.统一多民族封建国家的建立和巩固 故选B B.汉武帝(4分,每空2分) 6.B【解析】材料反映的是周王室向封国乞求 (2)②问题:东汉蔡伦改进造纸术。(2分) 随葬品的史事,这种现象表明周天子的权势 ②建议:使用该实物史料证明西汉时期,人 已经大不如前,反映出周王室衰微的趋势 们已经掌握了造纸的基本方法。(4分) 故选B。 ③问题:图片无法证明中外交往内容的丰 9.D【解析】题干中的“设计理念”指的是“顺 富。(2分)③建议:使用该图能说明丝绸之 应自然、人与自然浑然一体”。结合所学知识 路对于中国同其他国家和地区的交流,起到 可知,道家学派的创始人老子认为,万物运行 了很大的促进作用。(4分) 有其自然的法则,人们要顺应事物内在规律 (3)[示例]秦朝是我国历史上第一个统一多 来行事:战国时期,道家学派代表人物庄子强 民族的封建国家,秦始皇推行的一系列巩固 调要顺应自然和民心。因此,冬奥会会徽的 统一的措施,对后世影响深远。西汉建立 设计理念最能体现道家学派思想。故选D。 后,统治者吸取秦朝速亡的教训,休养生息, 11.D【解析】根据材料“从民之欲,而不扰乱” 发展生产。至汉武帝时,中央集权制度得到 “顺民之情”“汉初统治者”并结合所学知识 进一步巩固和发展。秦汉时期,科技与文化 可知,汉高祖吸取秦朝速亡的教训,主张清 都有突出的成就。汉朝开通的丝绸之路,促 静无为,采取休养生息政策。故选D。 进了中外经济、文化的交流.(10分)】 13.B【解析】结合所学知识可知,陈胜、吴广 28.(1)三国两晋南北朝时期(2分)理由:这 起义的直接原因是遇雨误期,按律当斩,所 时期,北方各族不断内迁,加强了交往交流 以起义是临时起意,没有经过精心准备。而 交融:北魏孝文帝改革,改善和巩固了鲜卑拓 东汉黄巾起义经过精心策划、长期准备,是 跋部与汉人的关系,促进了民族交融。(2分, 一场有组织的起义。B项说法与史实不符, 答出其中任意一点即可) 符合题意,故选B。 (2)手工业;生活习俗:服饰:音乐:舞蹈:艺 14.D【解析】《史记》记述了从传说中的黄帝 术;等等。(4分,答出其中任意两点即可) 到汉武帝时的史事,不可能记载东汉建立的 (3)民族交融有利于增强民族凝聚力和国家 历史。故选D 认同:加强民族之间的经济文化交流;有利 15.D【解析】由题干信息“赤壁”“周瑜”“曹 于经济发展和社会进步:丰富了中华民族的 公”可知,诗歌中描述的战役是孙刘联军击 物质文化和精神文化(或:促进文化艺术的 败曹操的赤壁之战,赤壁之战为三国鼎立局 繁荣)(4分,答出其中任意两点即可) 面的形成奠定基础。故选D 试卷3 洛阳市 第二部分非选择题 第一部分 选择题 21.(1)商朝.(1分) 三快速对答案 (2)特点:内容丰富:涉及范围广。(1分,答出 其中任意一点即可)地位:甲骨文是我国已 1-5 ACABC 6~10 BBADC 发现的古代文字中年代最早、体系较为完整 11~15 DABDD 16-20 DCBDC 的成熟文字:是汉字发展的重要阶段。(2分, 格齿难题易错题精解精析制形鼎!!和鼎 每点1分》 2.C【解析】材料表明,河南永城王庄遗址中 (3)小篆。(1分)意义:使政令能够在全国 有大汶口文化、仰韶文化、屈家岭文化、良渚 各地顺利推行:使不同地域的人们能够顺畅 文化等多个文化元素。这说明中华文明具有 沟通:有利于文化的交流与发展。(2分,答出 多元一体的特点。故选C。 其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可) 河南专版 历史 七年级 上册 人3传 ?下陶写斤民反晚了春秋城网时舞 试卷2矩州市高新区 零1车 金是师 思增过 2023一2024学年上掌期七年w历史学情检 程本料程幽之秀 幼毛时山号 上1产力本¥程高 在人◆儿州具用 住.十地化有制时 华表阳期角快制家县 何雪里黑国模园拿气大里华了育 服为适应北金角的理得阴变化,各通民同陵而者实打变选及节,画立素新较的经碎展序工家高国测 机享强地生较制了经许合脉 第1想分4程数(共25题,50分} ?药的所认为,用专1率鲜填家言义转专权:是车有镜角变国的内棉考利至专时标度下新美 下列商小酸列出的唇个造韩项中,凡有一项星型再合圈口围求的,博精正磷通墙的翼文 规灰观。外氧有宜文帮0权的积面是 学号代号填在避后感号内 互每线登向时州的请子百室针可性会同组诗行电到制由,后成平鸣之持。王子士金一为位以座,型子 镜消国的为开酒 外域利日宜时转水想 1.位干名得家体蝇州)干米第风制.的昏为中观第一”,留号证,从0万年增需2 以为”整夏“非有“期大下,由子湖民容国广转特率用关无这过阳触 权高度中下 红中境相地的有力争有 A.目有保方的什合商任感 上受网「汽利烤竹香度程 配的用形到便念基一直 解块了的悦全月烟 人人 队可朝置人 传人中厚.这反碱了批具艺略 .明利 上视利了人员任菜 年 仁加速了人口建横 D就过了附种文院 甲情 议等 装两的作色厅基,直是精■简手长提之连射的他”是 人速可上峰地风可道是民在在业事地之 A青室 往制月 《心能牌蒙 长唐再医城图作超自长成线的通面电 2型调正在(使记)中记染了电1韩制野的使靖动.青定他打的裤速时客了推们裤离内得 仁置就k民在章叠生产中已刻程性合D了 A家具 具礼题 化章■ 下过 且置相光民物本眉种他佳米在时量是进 当明无低限平 以在调北青公事退陆生确融龙地事真中有一香绍彩记,包线了-一十者高确幸基建有王的下平 A工学色总座再 C内 家清位自合城速址城内外的酒反庭神课,随力验十作至上百行转为野主器,从量起用 大事.追国以星米情究 十年边 礼敏制侧代更这示意国是学冷坊史的有每方式。下家意“叶应请耳 人.每枝时别球权争销成市 A内位,宜 配士证,士留和象任军事情序型的压接山域外情通离墙样福晚夕,盆正用树 组核咖情高装令法的月容 且有且秀容 一 一一 化让数的姓分业病国 意并建制蓝开:请县 级剩铜强中免销情烟 平三等.说纯运) 住.且,前南 鞋斯销夫例请需色(连福皂]中镜和“资丝密待广属国土解计干行段风得一行结风标双备 卫程网青俏一代士料好其,内母各共丰请以炒中家细其?与生这化,加每复的信角落有韩 里必元雷的言任网解代 山中失我有任食,并向中光镜峰音宿及新象音样者的起要目的是 化会兄输世和代 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