专项3 中国古代的民族关系与对外关系～专项4 中国古代的科学技术与思想文化-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级上册历史期末试卷精选（统编版 2024）河南专版

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(6分，每空2分) 好的特点，有助于提高耕作效率。故选A。 (2)生产工具的创新：政府政策的支持：社会 5.B【解析】材料反映了农具由商周时期“木 环境的安定；广大人民群众的辛勤劳作。 制或骨制的耒耜”发展为春秋战国时期的适 (6分，答出其中任意三点即可) 应主要生产环节要求的铁农具，这反映出农 专项3中国古代的民族关系与对外关系 业生产工具在材质、功能方面的改进。故选B。 一、选择题 6.D【解析】据材料“秦国工匠们充分利用自 1.C【解析】根据材料可知，中国人常见的姓 然特点”可知，素国工匠们充分合理地利用自 氏中约99%出自炎帝和黄帝。结合所学知识 然条件，建成了规模宏大、影响深远的都江 可知，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人 堰。由此可见，古代中国劳动人民具有非凡 文初祖。故选C。 的创造能力，都江堰的修建体现着古代中国 2.D【解析】材料反映了夏、商、周三族都自认 劳动人民的智慧。故选D。 为是黄帝的后裔，由此可以看出夏、商、周三 7.A【解析】根据图片中货币形制的变化并结 族都有共同的族群认同，表明中华民族同宗 合所学可知，“贝币”源于商品交换，“布币”产 共祖意识源远流长。故选D。 生后不断向轻巧型发展，适应了商品经济发 3.C【解析】根据材料可知，春秋时期原本被 展的需要，“秦半两钱”便于携带，有利于商品 中原各诸侯国视为“夷狄”的秦、楚等国，到战 经济的发展。故选A。 国时期被视为华夏族的组成部分，说明华夏 8.B9.B10.C 族吸收了大量新鲜血液，这一转变体现了华 11.D【解析】由材料可知，曹魏时期，普遍使 夏认同观念渐趋强化。故选C。 用布帛或谷物进行交易，北魏时存在以物易 4.A【解析】根据表格内容可知，秦始皇对东 物、货币不流通的现象。货币的不流通说明 南、北方、西南边疆地区分别实施不同的措 当时商品流通受阻，商品经济衰退。故选D。 施，体现了秦始皇为巩固统一，维护中央统 12.B 治，重视边疆治理。故选A。 13.D【解析】据材料可知，题干中的变化是原 5.A6.A7.A8.B 来主要种植在北方的农林品种在东晋时期 9.C【解析】分析图片可知，龟兹五铢钱的样 也在南方种植了。结合所学知识可知，这种 式以及篆书“五铢”说明西域古国受到了汉文 变化出现的主要原因是西晋末年，大批北方 化的影响。故选C。 人为躲避战祸南下，促进了作物品种的迁 10.B 移。故选D。 11.C【解析】材料反映了西晋时期的汉人使 14.B 用少数民族物品，经营畜牧业，而少数民族 15.C【解析】材料反映了人们把北方种植农 则从事农业生产，这反映了汉族与少数民族 作物的先进技术与南方种植经验相结合，在 之间的交流、交往与交融。故选C。“各民族 不同地区实行不同的种植方式。这反映出技 隔阂已经消除”说法绝对：北魏时期孝文帝 术与经验的结合促进了农业发展。故选C。 进行改革，与材料“西晋时”不符；材料内容 二、非选择题 反映的是民族交往，D项“中外经济文化交 16.(1)[示例 流”与材料无关。故排除A、B、D。 西分 东方 12.D【解析】材料反映了前秦（氏族政权）的 歌洲一西亚、中亚一西城《一河西走廊《一长安（起点） 首领待坚任用汉人，提倡儒学，这有利于民 (2分) 族交融，缓和民族矛盾。故选D。 河南专版历史 七年级 上册 人教 13.C 续表 14.C【解析】根据材料“北魏的飞天”“已流露 出中原之风”“西魏的飞天洞窟，展示了中国 学派 代表 人物 思想 传统的天地宇宙观念”并结合所学知识可 强调要顺应自然和民心；认 知，北魏、西魏是鲜卑族政权，材料反映了少 道家 庄子 为人生应追求精神自由，保 数民族吸收了中原文化，体现了民族交融。 持人格独立 故选C。 其思想核心是“仁”；反对苛 15.B【解析】据“反映了北方民族妇女的特 孔子 政，提出“为政以德”；兴办私 色”“词兼胡汉”可知，《木兰诗》的创作从艺 学，主张有教无类 术形象和文字上，均受到了民族交融的影 儒家 主张实行“仁政”；提出“民为 响。故选B。 孟子 贵，社稷次之，君为轻”的思想 二、非选择题 荀子 主张实行礼治，明确尊卑等级 16.(1)丝绸之路。(2分)关系：中国的丝绸沿 主张“兼爱”“非攻”；提出要 着丝绸之路传到西域地区，再转运到古罗 墨家 墨子 选贤能的人治理国家；提倡 马，得到了罗马人的喜爱（或：材料二的史实 节俭 证明了丝绸之路成为古代东西方往来的大 法家 强调以法治国，建立中央集 韩非 动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易 权专制统治 与文化交流)。(2分) 孙武 孙武的《孙子兵法》莫定了我 兵家 (2)文献史料：①.(2分)实物史料：②③。 国古代军事理论的基础 (2分)选择：①②。(2分) 2.A (3)丝绸之路促进了汉朝与西域的相互了解 与往来，对于中国同其他国家和地区的文化 3.D 【解析】据材料可知，道家思想由“无为而 交流起到了很大的促进作用。(2分) 治”发展为顺应自然和民心，儒家思想由“仁” 17.(1)变化：服饰样式由头戴风帽，身着窄袖长 发展为“仁政”“礼治”。这体现了老子和孔子 袍，发展到头梳发髻，身着宽袖襦裙；服饰材 的思想在后世得到了传承和发展，这说明中 料由多用羊皮变为多用丝绸、麻布；功能由 华优秀传统思想具有传承与发展性。故选D。 防寒保暖，适合游牧生活到装饰性作用明 4.D5.B6.B 显。(2分，答出其中任意一点即可)原因： 7.C【解析】材料反映了《诗经·卫风木瓜》这 北魏孝文帝改革推行的汉化政策，以汉服代 首诗印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。 替鲜卑服。(2分)》 这表明《诗经》保存了先秦史料，有助于研究 (2)方式多样：相互学习。(4分，每点2分) 先秦历史。故选C。 专项4中国古代的科学技术与思想文化 8.A9.C 一、选择题 10.C【解析】材料反映了《氾胜之书》中的材 1.D【解析】题干中的“这一思想认识”指的是 料被《齐民要术》大量引用，其记录的部分农 “世界上一切事物都有其自身运行的规律”， 业生产经验至今还在使用。这表明《氾胜之书》 这与道家学派“‘道'是孕育万物的总根源，也 中的内容对后世产生深远的影响。故选C。 是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物 11.B 内在规律来行事”的观点相符。故选D。 12.B【解析】图片为白马寺和龙门石窟。结 ≈易混易错 合所学知识可知，白马寺始建于东汉，是我国 春秋战国时期的部分学派、代表人物及其思想 最早的佛教寺院之一，体现了佛教文化的传 播。龙门石窟内的造像吸收了外来佛教造 学派 代表 人物 思想 型艺术的特点，是佛教与我国雕塑艺术结合 其思想的核心是“道”；认为 的产物，体现了佛教文化的发展。故选B。 一切事物都有对立面，对立 13.C【解析】据材料可知，《水经注》和祖冲之 道家 老子 的双方能够互相转化；在处 的圆周率计算方面的数学成就都是在继承 世上主张以退为进，以柔克 刚；在政治上主张“无为而治” 前人经验基础上的创新成果，体现了继承与 创新结合的特点。故选C。 河南专版。历史 七年级上册人教 14.B 产工具、种植农作物和制作陶器的情况，它们 15.A【解析】据“吸收与融合外来文化”可知， 共同反映了我国原始农业的兴起。故选D 魏晋南北朝时期出现了中国传统文化与外来 5.A【解析】材料中“天下为公”“选贤与能”强 文化融合的情况，文化具有多元性。故选A。 调选拔贤能的人治理天下，这反映的制度是 二、非选择题 禅让制。故选A。 16.(1)“学在官府”的传统被打破，教育在民间 7.B【解析】分析图示可知，周王授予诸侯人 得到发展：掌握学术文化知识的士人阶层的 推动：各国君主出于政治需要，对各家学派 民和疆土，诸侯可以管理当地事务；诸侯有向 基本上能采取较为公允的态度。 周王进献贡赋、军队服从周王调遣、保卫周国 (2分，答出其中任意一点即可) 的义务。这体现的是分封制。故选B。 (2)[示例一]观点：道家学说构成了两千多年 9.C【解析】历史事实是指对历史人物或事件 传统思想的哲学基础。印证：“道”是孕育万 的客观叙述，历史评价是历史认知者对历史 物的总根源，包含了朴素辩证法思想。 人物、历史事件及其意义的评判表达。“商鞅 [示例二]观点：法家思想中的变革精神，成为 是战国时期著名的改革家、政治家”是对商鞅 历代进步思想家、政治家改革图治的理论武 的评价，属于历史评价。故选C。A项客观叙 器。印证：法家主张建立中央集权制度，倡 述了商鞅变法的开始；B项客观叙述了商鞅 导变法革新。 变法的措施；D项客观叙述了商鞅的遭遇，A、 (4分，观点2分，印证2分) B、D三项都属于历史事实，均排除。 (3)文学；史学：物理学；医学：等等。 12.D【解析】材料反映了战国时期学术发达， (4分，答出其中任意两点即可) (4)是中国古代第一次思想文化的高峰；为 中国本土的哲学、文学、科学等大多发端于 古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产 战国时期，这说明战国时期的学术对后世产 生了十分重要而深远的影响。 生重要影响。这强调的是百家争鸣的影响。 (2分，答出其中任意一点即可) 故选D。 17.(1)名称：《齐民要术》。(2分)共同点：汲取 16.A【解析】据“驱民而归之农，皆著于本” 前人的成果；重视史料的搜集和整理：注重 “务民于农桑，薄赋敛”可知，贾谊和晁错都 亲身实践。(4分，答出其中任意两点即可) 建议汉文帝重视发展农业，汉文帝采纳了他 (2)脚踏实地；谦虚谨慎；实事求是；等等。 们的建议，重视农业生产，提倡以农为本。 (2分，答出其中任意一点即可) 故选A。 19.C【解析】材料反映了丝绸之路开通后，汉 期末复习第3步·练真题 试卷1郑州市中原区 朝的物品、技术传到西域，西域的物种和商 第一部分 选择题 品传入中原，体现了丝绸之路促进了中国同 三快速对答案 其他国家和地区的贸易交流。故选C。 22.C【解析】结合所学知识可知，221年，刘备 15 BADAA 6~10 CBDCA 11~15 在成都称帝，建立蜀汉政权，C项说法正确。 BDCAD 16~20 ACBCB 21~25 ACBBC 官渡之战为曹操日后统一北方打下基础， A项说法错误：赤壁之战为三国鼎立局面的 覆涩？M翟难题易错题精解精析鼎M醒量覆鼎 形成奠定基础，B项说法错误；曹丕在洛阳 1.B【解析】结合所学知识可知，北京人使用 称帝，国号魏，D项说法错误。 打制石器猎取动物，采集植物果实，B项说法 正确。故选B。元谋人是我国境内目前已知 25.C【解析】结合所学知识可知，祖冲之把圆 最早的古人类之一，A项说法错误；北京人使 周率精确到小数点以后的第七位数字。C项 用的是天然火，C项说法错误；北京人生活在 说法正确，故选C。贾思勰撰写了《齐民要术》， 距今约70万一20万年，D项说法错误。 A项说法错误；祖冲之是南朝宋齐之间的杰 3.D【解析】据“骨耜”“炭化稻粒”“陶杯”并结 出科学家，他在数学方面的主要研究成果收 合所学知识可知，材料反映的是原始社会生 集在《缀术》一书中，B、D两项说法错误。 河南专版历史七年级 上册人教